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學期活動總結

時間:2022-06-29 14:52:17 總結范文 投訴 投稿

學期活動總結范文

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的學期活動總結范文,希望能夠幫助到大家。

學期活動總結范文

學期活動總結范文1

  一、研討主題

  說明文的教學

  二、研討目的

  說明文的“枯燥”,是因為它一般只有說明的對象、順序、方法,沒有生動有趣的故事情節(jié),沒有具體可感的人物形象。

  這類課,往往上成科學課,或是上成忘卻文本的“概念課”,以致迷失語文的自我。

  我們希望通過對本主題相關資料的搜尋、整理和學習,同過“一課多磨”或“同課異構”的反復操練,達到掌握說明文課堂教學的基本思路

  使課堂既有說明文教學應具有元素,又不失濃濃的語文味,打造盡可能漂亮的說明文課。

  三、研討過程與收獲

  1、聽王崧舟老師執(zhí)教的《萬里長城》。

  這堂課,讓我們感受到語文課堂可以比文本更有詩意。課堂上,老師要用詩一般的情懷,歌一樣的.語言,去承載學生的生命長城。

  具體地展開,即“好課三味”。所謂好課,要具有“語文味”、“人情味”、“書卷味”。

  什么是“語文味”?怎樣上出“語文味”?

  2、資料學習

  a.《“語文味”,究竟是什么味》

  通過學習,我們懂得關于“語文味”的一些界定:

  “語文味”是一種具有詩意美感和達到自由境界的教學,文化味是語文味的重要元素。

  “語文味”主要通過情感激發(fā)和語言品味、義理闡發(fā)和幽默點染等手段來獲得。

  “語文味”是滲透了師生生命體驗的教學。是文本、教師、學生等教學要素在動態(tài)中形成的一種和諧的整體美。

  b.《怎樣才能把語文課上出“語文味”》

  這個材料,更加明確地告訴我們:

  語文課上出“語文味”,前提是凈化語文課堂。語文課不是德育課、美育課、思維訓練課。

  說明文教學中,過分關注自然科學知識、把語文課教成自然課的現(xiàn)象。這種過分重視語言所承載的內容,而忽略表達這些內容的形式的做法,是與“語文味”格格不入的。

  語文課要上出語文味,核心是用語文獨有的人性美和人情魅力,去豐化合磁化語文教學過程。要教出語文獨特的情感、美感、和語感來。

  3、扎扎實實的磨課。

  理論的習得并非能力的真正提高,得在課堂這塊舞臺上反復操練,才可能將辛勤的汗水凝固成豐碩的果實。為此,我們進行了一輪又一輪扎實有效的磨課。

  最近,各種活動不斷:大會小會頻繁、抽查視導忙亂。戴老師向大家展示的《秦兵馬俑》一課,我們依然毫不怠慢,事先抽出時間進行了認真的試上與聽課活動。

  再拿《音樂之都維也納》一課來說吧,沈詩紅一人就上了四回。

 。1)初稿

  當沈老師有了初步的備課方案后,我們教研組專門利用時間進行討論研究,梳理出一個當時認為比較合適的上課思路。

 。2)第一次試上

  效果不錯。但是,我們教研組每個成員仍然群策群力,各抒己見,肯定優(yōu)點也指出不足;付出熱情,也碰撞出思維的火花

  在教研活動記載簿上寫了近三頁紙的討論稿時,教案第二稿有了雛形。與第一稿比,對文本的解讀(尤其課文第二自然段)、重點的把握更加準確、深入。

 。3)第二次試上

  教學流程的大環(huán)節(jié)處理得相當不錯,音樂、圖片等的合理運用烘托了氣氛,激發(fā)了學生情感。本著精益求精的求學態(tài)度

  我們的討論內容在會議記錄上寫了整整三頁:除若干細節(jié)外,稍大的改動是2、3、4自然段與5、6自然段分別采用細品慢嚼與放手演說的方式教學。

  至此,第三稿方案初步形成。

 。4)第三次試上

  教學效果有了很大提高。老師精當?shù)闹更c、精妙而詩意的導語,換來學生對文本精深的理解和精彩的朗讀。整個教學流程,學生密切配合,老師得心應手。這是一堂相對完滿的課。然而,追求卓越的意識,使我們再一次圍坐一起,精雕細琢起來:一句句子的獨特語氣、一個字詞的多種預設等都再三推敲,直至教案第四稿浮出水面。

 。5)第四次上

  經(jīng)過這么幾輪的磨課,沈詩紅老師駕輕就熟,取得了非常好的效果:詳盡而豐富的資料補充,使學生恍如穿過時空隧道,來到18世紀的維也納,聆聽歐洲古典音樂最初的夢想;斟字酌句,使平面的文字立體起來,一條條用音樂家名字命名的街道、一座座古樸的音樂家雕像,友好地出現(xiàn)在孩子的想象世界里;伴著悠揚的旋律聲情并茂的朗讀,更把所有同學和聽課老師的心激活了,如長了翅膀,自由翱翔于音樂的藍天,陶醉在摻合著花草芳香的晚風里……真是一堂熔書卷味、語文味、人情味于一爐的好課啊!

  寫到這里,我很想代表我個人,也代表我們教研組全體老師感謝學校領導,感謝你們組織的各種活動,使我們教研組的老師有更多的機會共同參與,共同活動,共同提高,使心與心的距離更近,使人與人的情誼更深!

  最后,再次感謝大家。我的發(fā)言完了。

學期活動總結范文2

  在學期初,雙語園的教研活動根據(jù)業(yè)務主任王曉帆提出的總的思路:如何有效的輸入語言,讓幼兒在浸入式的語言環(huán)境中自然的習得英語。針對這一目標,我們的教研活動也按照以下的計劃順利實施:每周一次的教研學習(16次)內容包括1、全體教師理論的學習2、漢語、英語教師的參與式培訓3、對口聽課的規(guī)范開展

  通過理論的學習,雙語園不管是年輕的教師還是年長的教師,都能從思想上轉變觀念,了解了“雙語”和“雙語教學”的界定:將學生的外語或第二語言通過教學和環(huán)境,使之能代替或接近母語的表達水平。從而了解了雙語教學中英解決的問題以及如何進行幼兒的雙語教學,除了充分了解幼兒的年齡特征,充分運用幼兒的智力,充分發(fā)揮教師的作用之外,教師們更加深刻地認識到了生活環(huán)境對幼兒自然習得英語,把英語融入自然生活環(huán)境中是非常必要的。

  根據(jù)這些,我們并行開展了參與式的英語培訓:每次請一名漢語老師就進餐、睡眠、盥洗、戶外活動、區(qū)角活動中經(jīng)常用到的和幼兒交流的英語短句寫成書面材料,在教研學習中教給大家,然后下一次的教研活動承接上一次的活動,設置場景,英語教師扮演幼兒,漢語教師用全英語和幼兒交流,這樣的一個培訓方式不僅使?jié)h語老師說英語的能力得到了提高,而且對于漢語老師張口說英語的自信心也得到了進一步的提升。對于這些活動中經(jīng)常用到的短語,我們能做到張口就來,為孩子們創(chuàng)設一個習得英語的環(huán)境打下了基礎。

  對口聽課,我們堅持從說課——講課——評課——反思幾方面入手,共同提升我們的教育理念和執(zhí)教水平。說課:嚴格的按照說課的規(guī)范要求來進行,從教師的教材分析、說教法、說學法等過程都在一起商量,把許多人的意見充分組合到一起。特別是年長的教師對于英語教師的說課給予了充分的分析,把自己的一些教育理念毫不吝惜的交給她們。在《飛機與火車》的課型中,我們給教師分析了活動中的游戲環(huán)節(jié)的組織,要面向每個幼兒,在《英語綜合活動中》,王老師提出了評價的方式、語言要加強針對性,教師要在提問的設計上更加簡練,努力提高幼兒的聽和說的能力!秾W習字母Dd的開始音》,在說課的過程中發(fā)現(xiàn)了知識容量不足的問題,教師應該增加難度讓幼兒自己選擇一些東西。

  在執(zhí)教的過程中,教師的浸入式英語教學讓我們耳目一新,評課的組織過程也是有條不紊:每周有兩名教師主評,其他教師要針對一個問題講出自己的看法。評課過后教師要及時寫出反思來過濾自己的教學行為。

  根據(jù)評課,我們分析了英語教師在活動中普遍存在的問題:

  一、每個環(huán)節(jié)的過渡語言還需要進一步的提煉,要起到一個承上啟下的作用。

  二、教學手段需要更加豐富,教法的使用要有針對性。

  三、常規(guī)性的語言、主題性的語言、延伸性的語言如何有機的穿起來,四、如何使自己的主題性語言更加豐滿。

  五、在主題活動中,教師是否有效的輸入了語言。

  六、師生互動如何更加積極、有效。

  七、教師的語言是否有感染力。

  有了這一些,為英語教師以后的教學活動提供了方向,教師們的反思也有了目的性。

  第二輪是漢語教師的活動展示。我們的漢語教師大都是有許多年教學經(jīng)驗的老教師,她們從說課到執(zhí)教的全過程,給予了年輕教師許多的啟示。她們以本班的主題活動為基礎,從幼兒的興趣入手,通過對《幼兒園教育指導綱要》的深入理解選擇了適合自己風格的各種不同題材。

  教師的活動中充分體現(xiàn)了教改的核心理念“以兒童發(fā)展為本”,活動中重視幼兒的自由探索,在中班活動《水的'浮力》中,孩子們在玩水的過程中自己發(fā)現(xiàn)了困難,并想到了不同的解決方法。在《小茶師》的區(qū)角活動中,孩子們不光了解了中國悠久的茶文化、認識了各種茶葉而且也掌握了泡茶、記錄的方法。

  教師在活動中的組織方式體現(xiàn)了創(chuàng)新的原則。在綜合活動《我長大了》,教師根據(jù)孩子的年齡特點設計了“神奇的密碼”這樣一個活動,孩子們利用自己學過的知識解讀題目,破譯好朋友家的電話號碼。在活動《奇妙的雞尾酒》中,把抽象科學的知識讓孩子在自由操作的過程中自己去發(fā)現(xiàn)。在活動《比一比》中,教師把幸運52的活動方式搬到了現(xiàn)場,孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

  教師在活動中注意擴大活動區(qū)物化材料的多功能性。瀏覽《綱要》,不難發(fā)現(xiàn)“周圍生活”“身邊物品”“自然材料”等一類詞匯出現(xiàn)的頻率較高。說明擴大物化材料的多功能性,淡化以知識技能為導向的驗證性操作材料,正逐漸進入我我們的視線。在綜合活動《好玩的紙片》《神秘的顏色中》,利用孩子最常見的彩紙、顏色、汽車等各種物品,讓幼兒在玩的過程中,情感、能力等得到了進一步的提高。

  漢語教師運用英語的能力有了進一步的提高。在托班的的活動《好玩的彩帶》《氣球娃娃》活動中,教師和年僅兩歲多的幼兒用英語進行交流,流暢自然,博得了聽課老師的一致好評。這得益于我們在教師中組織的英語參與式的培訓有很大的關系。

  總之,通過小范圍的說課、教師職教、評課等活動,充分的調動了每位老師參與活動的興趣,給老師提供了互相展示、學習的平臺。也為我們更好的組織教學提供了保障。

學期活動總結范文3

  組織開展“蓓蕾讀書工程”,開闊了學生的視野,增長了知識,發(fā)展了智力,陶冶了情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。通過開展“蓓蕾讀書工程”,促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結合之路,提高教學質量。

  通過開展“蓓蕾讀書工程”,促進我們班內涵式、人文化發(fā)展,提高辦學品位,努力創(chuàng)建“學習型班級”,F(xiàn)將本學期的蓓蕾讀書情況總結如下:

  一、建立了班級圖書角

  充實完善了班級圖書角,學生有書可讀。圖書角天天開放,并專門配備12名學生作為班級兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。與班級之間建立了“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。

  二、舉辦了“優(yōu)秀古詩文背誦”活動

  進一步促進“優(yōu)秀古詩文背誦”活動,對學校推薦的詩歌要力求熟練背誦。評選出了一大批小小古詩文大王。

  三、上好閱讀指導課。

  認真上好“閱讀指導課”。利用40分鐘的“閱讀課”,做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動,每天的.語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。

  四、制訂了積極的評價措施

  積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書,由語文教師檢查后記錄下書名,發(fā)給“小書迷”卡片一張;學生獲得五張卡片后,發(fā)給“讀書之星”榮譽證書。每月初舉行上個月“讀書之星”的表彰,每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。

  五、組織“主題閱讀”讀書活動

  讀書主題師生共同確定。本學期重點研討書目《愛的教育》《吹牛大王歷險記》圍繞這兩本書我們上了閱讀推薦課、指導課、交流課,學生做了相關的讀書筆記,寫了大量的讀書心得等。利用黑板報、宣傳欄加大宣傳的力度。

  總之,本學期的讀書活動開展的扎實有效,學生受益匪淺。

學期活動總結范文4

  本組雖人員單薄,但由于十七中支教老師邵慧峰這股鮮活力量的加入,加上大家齊心協(xié)力,同甘共苦,這學年我們用自己的智慧和汗水譜寫了教育教學一篇篇樂章。下面,我對本學年的教研工作進行反思總結,以期待在反思中不斷前進。

  一、團結協(xié)作,共創(chuàng)輝煌

  教研組采用了集慧式備課,每次教研活動,定時間,定地點,定內容,定主講人。大家踴躍發(fā)言,各抒己見,積極討論。從書本上某一副圖的的分析到教學內容難點、重點的把握,從教學方法的應用到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精,傾注著教師們的真知灼見,發(fā)揮著集體的力量,體現(xiàn)著團隊的精神,群策群力。有時老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面的問題,需要亟待解決,于是我們教研組成員都會出謀劃策,特別是支教老師邵慧峰,積極主動幫助解決教學疑難問題。

  二、人人開課,鍛煉自我

  由于我組人員只有四人,因此要求本組每位教師每學期都要開一節(jié)校級公開課。在開課之初,由開課教師選定課題,并把上課的想法與組內教師交流,不斷地修改教學設計,爭取拿出最滿意的設計。在開課之后,聽課教師除了做好記錄,還要求每位聽課教師針對這堂課展開討論,提出自己的意見,說說自己的聽課體會。通過實踐,開課教師覺得一次公開課對于自身是一種良好的鍛煉,聽課老師亦是如此。因此,要想搞好教研活動首先要調動組內教師的積極性。

  三、反思總結,不斷成長

  在學習中成長,在反思中提升,學習和反思應是相輔相成、互為一體的。對于一個優(yōu)秀的.社會教師來說,他一定是個會反思的人;對于一個教研組來說,它也必須是一個會反思的教研組。因此,為了教師的自身發(fā)展、為了教研組的成長,就要學會反思。無論是每次的聽課活動,還是每次的備課、讀書交流活動,都要求老師們寫好自己的活動反思,如果有條件、有興趣的教師還可以針對某一次活動做一次案例分析,在反思、分析中不斷成長。因此,每次的活動都有了教師們的積極參與,也都有了教師們的反思。組長把這些反思收集起來,做為教研活動的一次反饋,并保證每次活動教師們的充分參與。同時,本組也積極參加市區(qū)級的各教研活動,每次活動回來之后,教研組內都要求針對某一主題,有交流和探討,以期每次活動真正的有所收益。此外,我們?yōu)榱伺Π炎约旱慕逃虒W經(jīng)驗提升到理論水平,積極撰寫各類教育教學論文、案例等,積極參加市、區(qū)各項教學評比。本學年,邵慧峰老師、夏琰老師積極參加了區(qū)里的各項評比,均獲得了不錯的佳績(具體見附件)。

  回顧這一學年的教研活動,感觸很深,有成功也有很多不足。我們組的人員雖少,但我們每一位組員都在積極發(fā)揮他們的作用。

學期活動總結范文5

  為展示廣大青年學生新學期的新風貌,幫助學生合理規(guī)劃新學期的學習與生活,了解時事熱點,增強自身的使命感、責任感。校團委決定在全校范圍內開展“新學期新氣象,兩會精神我來說”團日活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下:

  一、活動內容:

  1、開展“新學期新氣象”主題班會。鼓勵學生制定新學期新目標、新計劃,引導學生以更加昂揚向上的精神風貌面對新的學期,迎接新的挑戰(zhàn)。

  2、舉辦以“我以我眼看兩會”為主題的演講比賽或“最強大腦之趕考兩會”知識競猜活動。通過了解時事熱點話題,激發(fā)學生的`時代感和責任感,使學生關心時代發(fā)展,成為時代新青年。

  3、通過網(wǎng)絡新媒體轉發(fā)和宣傳此次團日活動的開展情況,擴大活動影響力,傳遞新學期正能量。

  二、活動要求:

  1、此次主題團日活動時間定為月X日X日至4月2日。

  2、各學院以學院為單位展開,無需拘泥于上述幾種形式,可結合支部實際和學院情況開展形式多樣,豐富多彩的活動。

  3、各學院以學院為單位將團日活動總結上交至校團委,上交材料可含有圖片以及視頻資料,其中文字材料提交紙質版(加蓋學院公章)和電子版各一份。

  共青團河南農業(yè)大學委員會

  20xx年X月X日

學期活動總結范文6

  團日活動終于接近尾聲了,這一學期的團日活動給我的感覺就是一個“忙”字,與上一個學期的相比,許多方面都規(guī)范化了。每個星期的例會是最讓人心煩的,晚上一下課,就要馬上趕去師范學院那邊,一堆又一堆繁瑣的要求穿梭在會議室中,活動的時間、字體的格式、相片的大少、材料的搜集等等,一次次向我的大腦進攻,擾亂我的思緒。

  在三月初,我就開始游蕩在書籍和網(wǎng)絡中,尋找靈感、尋找思路,終于在我苦思冥想、窮途末路的時候,發(fā)現(xiàn)了“啄木鳥”之旅、靈感積木、托起夢想之翼這些活動。我們一直都在跟時間賽跑,剛剛宣布了活動主題,就到了交方案的日子。我們的討論時間簡直就是曇花一現(xiàn)般短暫,盡管這樣,經(jīng)過班干們的努力,很快就完成了方案書。也許是班干們對活動并不太了解、也許時間太趕、也許班干們太忙吧。第一次交的方案書,竟然受到批評,活動目的不清,沒有緊扣主題和時事,內容不夠具體。真的,受了一點打擊。后來,想想,總不能這樣就算啦,我獨自一人花了一個晚上,重新修改方案,心想:如果這樣也不好,我也沒辦法啦。第一次感覺對一晚電腦,真的不好受!

  在活動準備方面,我總結了上學期的經(jīng)驗,各方面都提早了落實,減少了很多突發(fā)的.問題。畢竟學校是不會因我而改變的,唯有我學會適應它。這一次團日活動應該是我最后一次負責舉辦,所以我都希望同學們能夠在活動中得到快樂,能夠為同學們制造一些美好的回憶。因此,我也愿意付出努力,愿意花一個周末來做班級視頻,愿意花午睡的時間來做ppt。同學們的支持肯定了我的努力,讓我真正感受到:雖然我們的團日活動沒有拿獎,但是是成功的。希生日祝福望我們班越來越團結,活動越來越精彩。

  在我看來,團日活動的真正目的,是通過活動來增強班級的凝聚力;顒邮切枰蠹覅⑴c的,如果設計了一些同學們都不樂于參加的活動,那有什么意義呢!永遠強迫是換不到幸福的。因此,這次活動我省略了很多自我認為同學們不喜歡開展的環(huán)節(jié)。如要求同學們去找錯別字,結果只有兩三個同學做了。雖然這樣,但我一點也不怪同學們。因為換做是我,我也會覺得很麻煩。大不了就我辛苦一點,多找一些罷了。又如派發(fā)倡議書,我想同學們都應該不太愿意出去派的,所以就省略了;蛟S有些同學不太贊同我的做法,但我希望你們可以體諒一下我。

  這一次團日活動的成功,當然少不了同學們的功勞,特別是17602、17603宿舍的死黨們,你們義無反顧地挺我,什么事都愿意幫我做。原本你們可以星期五就回家,原本你們可以不用下樓,在宿舍休息,為了團日活動,你們放棄了提早回家,放棄了休息的時間來做工作人員。原本你們可以看完表演,回宿舍就睡覺的,為了讓我也能出去玩,回來還挺著幫我寫總結。我真的真的很感動,謝謝你們。謝謝你們?yōu)槲抑竺妗⒅箫、為我洗衣服。我一定會好好珍惜你們這份友誼。除了17602和17603,還要謝謝倩影和笑芬的海報、謝謝阿猛幫我申請課室、謝謝曉茵和師兄的提醒和指導、謝謝秋霞的演講、謝謝吖虹、小新、笑芬的新聞稿、謝謝雅容的視頻和導游稿、謝謝靖雯的方案書封面和申報材料的封面、謝謝阿良和倩影的倡議書、謝謝組織部的敏玲和師妹們的指點、謝謝幫干們的活動方案和一直的幫忙、感謝同學們在百忙中,為團日活動出一份力、實在要感謝太多太多的人啦~~桃子,你應該很害怕見到我吧,每次見到我,都要你幫忙干活,最后你還是忍不住幫我。謝謝你哦!

  很多事情,沒有經(jīng)歷過,就不會懂得。這次團日活動雖然很忙,但對比上一學期的,我嘗試了很多、也學會了很多。我很高興,自己能夠有這樣的一次機會。

學期活動總結范文7

  為了促進教師專業(yè)化成長,凸顯學生課堂學習的主體地位,著力打造高效魅力課堂,提高教育教學質量,云南師大附中呈貢校區(qū)政治學科組根據(jù)學!耙粠熞粌(yōu)課”活動實施方案,開展了第一階段校級曬課活動。經(jīng)過4個月以來的授課、聽課、評課,活動圓滿結束,現(xiàn)將開展情況總結如下:

  一、熱情高漲,積極參與

  4月8日下午第二節(jié)課,可希思老師在初二1班講授《依法行使公民權利》。整堂課以“合格公民養(yǎng)成記”為主線,基于學生的生活精心選取教學素材,巧創(chuàng)情境,組織學生開展角色扮演、自主探究、合作探究、小組討論等豐富的課堂學習活動,充分調動學生的學習積極性,學生參與度廣,學習熱情高。

  學科組張勁松老師、楊黎明老師、黃婭玲老師聽課后,提出了很多建設性的建議,在此基礎上,可老師更進一步修改完善了課堂設計,于6月21日在初二3班再次講授這一課題。

  學科組各位老師再一次聽評課后,一致認為可老師課程有四個亮點:1.以活動“激活”課堂。 2.以探究“思辨”內容。3.以對比“突破”重難點。4.以感悟“提升”課堂。把活動和教學內容很好的結合在了一起。

  XX老師所授《日益重要的國際組織——聯(lián)合國》一課更是經(jīng)過了多次嘗試與打磨,最終于6月22日在高一3班開展。本節(jié)課上,黃老師通過視頻《敘利亞之痛》導入課堂,讓學生快速進入了情境。接下來黃老師把課堂交給了學生,學生開展了模擬聯(lián)合國的活動,通過學生主持、準備、角色代入,深入探究了各個主權國家以及聯(lián)合國在敘利亞問題上的態(tài)度。最后讓學生總結對聯(lián)合國的知識,并帶領學生一起朗讀呼吁和平的小詩。

  黃老師的`課充分體現(xiàn)了20xx年新課標要求,以活動型課程來設計課堂,讓學生全程準備參與,在搜集、整理素材的基礎上,以模擬聯(lián)合國的形式展現(xiàn)出來,較好地體現(xiàn)了學生的主體地位。黃老師上課充滿激情和熱情,教學資源和素材豐富,最后的朗誦也非常出彩。黃老師的此節(jié)課既基于教材又高于教材。

  二、互相切磋,共同進步

  此次活動中兩位授課教師認真?zhèn)湔n寫教案、醞釀設計,素材豐富、課件精美、活動開展得有趣有效。走進每節(jié)評比的課堂,都令人眼前一亮,耳目一新。評課的老師都暢所欲言,各抒己見,對教學設計及過程的不足提出了很多寶貴的建議及改進措施。通過我們政治學科組各位教師的認真對待、精誠合作,本次曬課活動取得了實質性的效果。

  本次活動不僅是教師教學的一次展示,也是對政治學科組常規(guī)教學的一次檢驗,是政治組全體教師積極進取的表現(xiàn)。大家在交流學習中進一步認識到:教學實踐中要以學生發(fā)展為本,注重滿足學生發(fā)展的需求;教師要著力營造師生間、生生間的民主互動關系;積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷努力優(yōu)化課堂教學,提升專業(yè)水平,提高教學質量。

學期活動總結范文8

  二(3)班原有人數(shù)49人,建立了一個機構健全的中隊委員會,分四個小隊。在中隊輔導員地指導下,落實措施,按原定計劃開展各項活動,寓教育于活動之中。隊員們的素質有了很大的提高,良好的行為習慣逐漸養(yǎng)成。為造就跨世紀人才而努力。

  一、守規(guī)范,爭當少年先鋒隊隊員

  開學初,充分利用班會課認真貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。然后通過“講故事”“做游戲”“表演”等形式,讓學生正確認識如何遵守課堂紀律;怎樣遵守學校生活常規(guī)與做好值日的工作;教育他們愛父母、愛老師、愛同學、愛集體、愛祖國、愛人民,學會使用禮貌語言;學會如何愛惜學習、生活用品,愛護公共財物……接著引導學生把《小學生日常行為規(guī)范》的內容作為他們行為的依據(jù)。最后對學生嚴格要求,進行強化行為規(guī)范的訓練。老師根據(jù)學校制定的《常規(guī)制度》定期進行檢查督促。對學生的良好表現(xiàn)加以表揚,對不良現(xiàn)象進行教育。為了進一步約束學生的不良行為,我們班還開展“文明小組”、“文明個人”的評比活動,人人爭當少年先鋒隊隊員。通過活動,“文明小組”、“文明個人”不斷涌現(xiàn),形成了一個“守規(guī)范,人人爭當優(yōu)秀隊員”的局面,同學們都自覺遵守紀律,在班集體中有秩序地生活、學習。

  二、精心培養(yǎng)隊干部,服務于少先隊組織

  在少先隊工作中我較為注重對隊干的培養(yǎng)。再上學期的基礎上,繼續(xù)狠抓目標管理,培養(yǎng)干部自我管理的能力和組織能力。首先帶領大家參觀學校的展覽廳,了解學校的歷史。師生獲獎一覽表,向隊員介紹校友刻苦學習的成長歷程,激勵隊員努力學習。再學習《小學生守則》,然后提出中隊管理目標。在選拔干部方式上,引進競爭機制,有意識地創(chuàng)造一種生機勃勃的競爭環(huán)境,刺激隊員的競爭心理,運用正確的方法引導他們在競爭中得到鍛煉。從建立少年先鋒隊起,中隊的所有干部都實行競爭上崗,任期兩個月。號召全中隊隊員都參加競選,每位隊員都要發(fā)表演說,說說你想當哪個職務?你能勝任嗎?增強參與意識,然后中隊會上討論,共同評選,再根據(jù)個人特長進行分工,最后頒發(fā)聘任書。通過這種方式選拔出來的干部,有強烈的.責任感,能努力完成本職工作,有開拓創(chuàng)新精神,不怕困難,勇于在實踐中探索經(jīng)驗。還要定期進行隊干培訓,提高隊干的業(yè)務知識。培養(yǎng)他們獨立工作的能力,放手讓他們去工作,經(jīng)常采用給任務、壓擔子的方法,鼓勵他們大膽地去實踐。如讓隊員嘗試擔任“小老師”,學會怎樣管理一個班級的午讀以及衛(wèi)生工作;協(xié)助老師開展識字比賽、書法比賽以及主題班會等項活動,充實生活內容;通過這些活動,使中隊工作開展得有聲有色,充滿活力,同時也培養(yǎng)了他們的組織、管理能力。

  三、開展豐富多彩的少先隊活動,寓教育于活動中

  少先隊工作的基本點就是開展豐富多彩的隊活動,寓教育于活動中。因此,我充分利用少先隊這個教育陣地,把班會課與隊活動相結合,按當前形勢的教育要求和學校工作的中心任務,開展有針對性、有思想性、有趣味性的隊活動。

學期活動總結范文9

  自第二學期以來,我校在“心理健康教育月”中,開展了以“陽光心態(tài)、健康成長”為主題,以“黑板報宣傳”、“心理影院”“團體輔導”等形式的心理健康教育系列活動,收獲頗多。

  1、“感恩主題”黑板報

  此次黑板報的主題為“感恩”,初一、初二學生積極參與,各班的板報也是各有特色,有介紹感恩節(jié)由來的;有感恩父母親人的;有感恩老師同學的;同學們在出黑板報找資料的同時明白了我們要懷揣一顆感恩之心,要與人為善,同學們與老師、班級同學還有家長的關系更近了。本次活動評選出優(yōu)秀作品。

  2、在心理健康活動月中,還開展了“心理課”的活動,初一、初二、初三年級的學生都積極參與,班主任也十分配合。

  初一的主題“好習慣帶來好成績”,初一學生剛剛步入初中生活,會有些不適應,也會把小學時的'習慣帶到初中?墒,習慣有好有壞,好習慣應該保持而壞習慣則應糾正,老師在上課時充分利用心理游戲讓學生分辨自己習慣的好壞,并加以引導使學生知道如何培養(yǎng)好習慣。

  初二的主題“神奇的創(chuàng)造性思維”,對于初二的學生來說,經(jīng)過小學和初中的學習已經(jīng)漸漸形成了思維定勢,這次課程旨在幫助學生可以從小游戲中突破思維定勢,更好的思考和學習。

  初三的主題“釋放壓力,快樂學習”對于初三的學生,特別是下半學期起開始,已經(jīng)進入了復習模式,難免會感受到來自老師、家長的壓力,同時有的學生對自己要求嚴格,也會給自己造成壓力。而這堂課就是希望學生能釋放壓力,傳授一些簡單的舒緩、釋放壓力的方式方法,希望學生能調整好心態(tài),快樂的學習,用平常心迎接中考。

  3、初一、初二學生還去蘇州參加了社會實踐活動,參觀了孫武園和百鳥園,既學習了知識,又增進了同學們之間的關系,還提高了班級的凝聚力。

  4、在班會課上我們還播放了《伴我高飛》這部經(jīng)典影片。

  據(jù)班主任反映,現(xiàn)在的初中生由于處在青春期且又是獨生子女,并不懂得與人良好的溝通,播放這部影片除了讓學生知道愛護野生動物之外,還教會了學生如何溝通,如何和父母敞開心扉,學生也反映漸漸的在交往中能夠體諒他人了。

  5、在即將中考之際,我校還組織了中考動員會。

  在迎接中考的日子里,部分考生容易急躁、而部分則容易緊張。所以我們不僅要調整作息時間,更重要的是對于應考心態(tài)的自我調整上。盡量使心態(tài)要平和,不要焦躁,不要因為題目簡單而過度興奮,也不要因為題目困難而憂傷。強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài),使自己在考試期間心理上能更適應、行為上能更協(xié)調,從而發(fā)揮出正常水平或超常水平,取得理想的成績。

學期活動總結范文10

  本學期初中語文教研以市教育局有關文件精神及《XX中20xx學年第二學期校本研修計劃》的精神為指導,根據(jù)學校的整體工作安排和本學科實際,圍繞“有效教學”的核心,繼續(xù)深入開展有效的集體備課,以有效的集體備課促進有效教學;繼續(xù)聚焦“自分教學課堂”,推進校本教研,提高我組的整體教研水平促進教學質量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構具有學科特色的課堂范式。

  一、以“自分教學”為主題活動活動

 。ㄒ唬┮孕1窘萄袨檩d體,根據(jù)教研院語文學科精神及校教研室要求開展以“學做教學習共同體”為主題教研活動,把教研落點在課堂的轉型:由課堂的如何教到學生的如何學,以學生的學習為線索。引導教師研究教材、研究設計、研究教學、反思交流。通過理論學習、主題討論、教學研討、反思互動、總結交流,更新教師教學理念,提高教學水平,促進教師專業(yè)成長.同時積極探索利用現(xiàn)代信息技術整合課堂的教學方法,開發(fā)建設學,F(xiàn)代語文教學資源庫。

 。ǘ┐蛟鞂W科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領航主題研修,深入打造“自然分材”的課堂模式,實施特色化的校本研修。通過加強校本主題研修,不斷提高教研組整體研修水平。本學期圍繞“自分教學”這個主題,組織教師學習和實踐研究活動。

  其中講座:盧XX以《塞翁失馬》為例探討學習共同體教學模式、林XX《小圣施威降大圣》評課、反思;牟XX老師《落日的幻覺》評課;金XX老師《落日幻覺》評課、周XX《小圣施威降大圣》集體備課、《聽寫大賽活動》等11次組內講座。

 。ㄈ╅_展讀書節(jié)活動營造文化氛圍。以我校讀書圖書館全日對學生開放為契機,在初中段開展國學、經(jīng)典進校園活動、名著閱讀讀后感活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動,激發(fā)學生的興趣和愛好,營造良好的學習的氛圍。

  二、、具體實施:深入主題,打造學科特色

  1. 做好有效集體備課。在上學期的基礎上,繼續(xù)組織備課組嚴格按照學校提出的集體磨課的備課要求,圍繞“自然分材”研究進行有效的集體備課,形成一些經(jīng)教學實踐檢驗證明有效的共同的優(yōu)秀教案。在集體備課中,要求備課組長挖掘教師潛能,合理分配任務,落實本學期備課組集體備課工作安排,按要求上傳集體備課的教案和課件,初一由陳艷宇負責,初二由倪小鷗負責,初三林俐由負責。

  2、備課組活動具體要求:(1)明確分工備課任務,各備課組新老教師搭配備課,一名教師主備課,另外一名教師審核。充分發(fā)揮老教師能比較好的把握教學目標和重難點的優(yōu)勢,新教師能較好地把握“自分”教學的各個要素的特點,取長補短,優(yōu)化備課效果。(2)完成的課題在每周一次的備課組活動中進行探討和修改,最終形成定稿。(3)在課后及時反思,討論授課過程中存在的問題,完善“自分”教學各要素。利用自分課堂長處彌補傳統(tǒng)課的短板。

  3、注重青年教師培養(yǎng),F(xiàn)狀分析:(1)以老帶新,青年教師由于沒有經(jīng)過課堂教學的長期歷練,對課堂的教學方法不夠熟悉,通過以老帶新是快速提高課堂教學能力的有效途徑。(2)鼓勵青年教師積極參加各種培訓,各種類型的教學競賽活動,做到在活動中培養(yǎng),在活動中提高。(3)鼓勵青年教師多開公開課,由于青年教師,既缺少經(jīng)驗,課堂調控能力也比較弱,基于此,讓青年教師上一次公開課,對青年教師的教學水平和業(yè)務素質的提高會有很大的促進作用。因為教師在備課過程中會精益求精,在備課的過程中要翻閱大量有關的資料,把這節(jié)課涉及到的內容分門別類,進行總結。這無形中豐富了我們的知識儲備量。本學期語文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國“自分教學”高效課堂評比、市青年教師基本功評比并開出了3節(jié)公開課。

  4、做好集體研討,推出高質量的公開課。(共25節(jié))

  我們組在這一學期中始終堅持集體磨課,經(jīng)過集體研討,全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學公開課。這些課既生動活潑又有實效,深受學生的歡迎,同時我們通過課堂教學的評議,促進了老師課堂教學水平的提高。主要公開課有:

  倪XX 20xx-11-7 八(5)班 《阿長與<山海經(jīng)>》 校級 家長開放日

  倪XX 20xx-12-22 八(5)班 《湖心亭看雪》 校級 自分達標課

  戴XX 20xx.11.1 八(7)班 《老王》 校級 家長

  戴XX 20xx.12.22 八(7)班 《湖心亭看雪》 校級 自分達標課

  戴XX 20xx.12.25 八(7)班 《落日的幻覺》 校級 自分展示課

  周XX 20xx.11.27 八(3)班 《記承天詩夜游》 市級 市基礎教育

  周XX 20xx.11.22 八(4)班 《承天詩夜游》校級 展示課

  周XX 20xx.12.22 八(4)班 《落日的幻覺》校級 達標課

  周XX 20xx.12.25 八(9)班 《落日的幻覺》校級 展示課

  周XX 20xx.11.1 八(4)班 《說屏》 校級 家長開放

  柯XX 20xx.10.30 周四 2 七(9)班 《小圣施威降大圣》 校級 家長開放日

  柯XX 20xx.11.9 空中課語文期中復習 市直 空中課堂

  柯XX 20xx.11.7 臺州黃巖實驗中學七(8)班《小圣施威降大圣》省級 長三角論壇

  柯XX 20xx.12.6 江蘇徐州初級實驗中學七(4)《小圣施威降大圣》 國家級

  柯XX 20xx.1.8 七(10)班 《塞翁失馬》 校級自分展示課

  陳XX 20xx.9.28 周日 1 七(7)班 《羚羊木雕》

  陳XX 20xx.10.30 周四 1 七(7)班 《春》

  陳XX 20xx.1.9 周五 5 七(8)班 《塞翁失馬》

  牟XX 20xx.11.1 八(9)班 我讀我寫訓練之——人與花心各自香 校級 家長開放日

  牟XX 20xx.12.19 八(9)班 我讀我寫訓練之——文化 校級 自分達標課

  呂XX 20xx.10.10 七(4)班 《我的早年生活》 校級 自分展示課

  呂XX 20xx.10.30 七(4)班 《春》 校級家長開放日

  呂XX 20xx.1.9 七(3)《塞翁失馬》 校級 自分展示課

  魏XX 20xx.1.9 七(2)班 《塞翁失馬》 校級 自分展示課

  金XX 20xx.10.30 七(5)班 《春》 校級家長開放日

  金XX 20xx.1.9 七(6)班 《塞翁失馬》 校級 自分展示課

  5、積極參加了市教師素養(yǎng)比賽。

  舉辦讀后感比賽、現(xiàn)場作文比賽、校聽寫大賽

  初一進行誦讀經(jīng)典詩文傳授國學、影視文學欣賞、初二論語進課堂參與市基礎課改活動的'進行,組織培訓學生參加市漢字聽學大賽。

  三、主要榮譽介紹

  教師獲獎情況:

  1.周XX老師在市課程推廣開課。

  2.戴XX、柯XX老師在空中課堂公開課。

  3.陳XX老師、倪XX教師素養(yǎng)優(yōu)秀,

  4、戴XX老師市教師技能獲二等獎

  5、周XX老師全國教師資格考試考官。

  6、柯XX老師全國自分教學與當代課堂教學多樣化研討會教學指導書全國一等獎

  學生獲獎情況:

  1、三位學生讀后感比賽三等獎

  2、一學生獲XX市演講比賽三等獎獎。

  3、八年級一學生文章入選《冰心學生作文選》

  4、1位學生參加市漢字聽寫大賽三等獎

  5、現(xiàn)場作文比賽一等獎 二等獎一名2名三等獎2

  四、下半學期教研活動的設計的重點。

  活動重點落在教材和課標的解讀和七八年級閱讀課的推進全面展開。

  (1)由于本學期開展“自然分材”教學模式以來,本組的教師在課堂時間的把握和時間和各要素的理解還不是十分到位,學生的質疑能力還沒有大幅度地提高,這種現(xiàn)象產生的主要原因是對教學的目標把握得還不夠到位,在課堂中設計的問題的針對性還不夠;谝陨显,深度解讀教材和課標的任務刻不容緩。

 。2)根據(jù)語文學科的特性和對閱讀的要求,七八年級的語文課要不遺余力地引導學生閱讀,把閱讀引到課程中來各年級段確定閱讀課并且交流自分教學模式下小組閱讀的推進,利用校圖書館的有力條件進行課外閱讀的引導拓展,拓寬學生的閱讀視野,從語文的外延中學習,提高語文素養(yǎng)。

學期活動總結范文11

  我在這里

  我在這里。這是深圳第26屆世界大學生運動會志愿者的口號。此口號充分展示了志愿者無處不在、熱情服務的志愿文化內涵。時間飛逝,轉眼間本學期很快就過去了。驀然回首,作為服務隊負責人之一,我在這里,做了什么;在這里,我留下什么;在這里,我又收獲什么?

  我在這里,做什么

  本學期,我們參與了很多的校內外活動。校內活動有:xx年9月27日我服務隊攜手南寧愛爾眼科醫(yī)院與東區(qū)排球場舉行主題為“關愛眼睛,光明未來”免費眼睛義診活動;xx年10月17日我服務攜手廣西中醫(yī)學院手法協(xié)會為學院運動健兒服務;xx年11月17、18日在西區(qū)開展麥田活動。校外活動有:秀靈北社區(qū)支教,金太陽敬老院,這兩個活動是服務隊日常議程活動,每周末或每兩周的周末都會參與的。還有參與第八屆中國東盟志愿者服務活動。

  在這里,我們關愛支教孩子,教他們寫作業(yè)和他們玩游戲。同時也不要忘了關心我們認識的孩子,他們也需要我們的關愛,哪怕是一個淡淡的.微笑。

  在這里,我們關愛敬老院的爺爺奶奶,打掃衛(wèi)生和他們一起聊天。同時也不要忘了,在家的時候,有時間就陪爺爺奶奶聊聊天摧摧背,有時間就幫幫父母做點家務,即使是給他們打一杯開水也好。正所謂:老吾老,以及人之老。

  在這里,我們關愛同學,無私獻愛心,溫馨提醒他們天冷了注意防寒保暖。同時也不要忘了關愛自己,天冷了,要記得給自己加衣服,有時間就去運動打打球跑跑步也是好的。身體是革命的本錢,只有身體好了,才能奉獻愛心的。

  xx年10月18日我參加了青年志愿者協(xié)會換屆大會。會上,負責學生社團學校領導陳長修對我校各志愿者服務隊提出這樣的建議,各個志愿者服務隊服務內容更應該傾斜貼近同學們的日常生活,如服務同學宿舍等等。此建議為各個服務隊服務內容提供了方向。個人認為我服務隊服務內容應該立足校內服務同學,放眼社會走出校園。

  我在這里,留下什么

  我們志愿者捧著一顆心去,不帶半根草來。我們志愿者贈人玫瑰手有余香。我在這里,留給同學們溫暖;我在這里,留給支教孩子快樂;我在這里,留給敬老院的爺爺奶奶溫馨。留什么給自己?我們每個志愿者笑而不答。

  我在這里,收獲什么

  看著孩子們純真笑容無憂無慮的玩著,我們收獲快樂;看著爺爺奶奶幸福面龐,我們收獲愛心。當同學們高興地對我們說聲謝謝時,這就是收獲,我們懂得了感恩。

  古人言:授之以魚,不如授之以漁。我們要服務同學奉獻社會,本身就應該有一定的能力,足有一腔熱血是不夠的。如果你的同學在運動中不小心抽經(jīng)了,此時卻愛莫能助,因為你不知道如何去幫。如果你不小心受傷了,你又如何包扎傷口呢。

  個人希望每個伙計(對鋒火社志愿者的簡稱)能收獲到自我保護知識,急救知識,社交禮儀知識。若這些知識為我所用,我們的服務豈不是更加意義,奉獻他人收獲自己。

學期活動總結范文12

  X月X日,由團委會組織部組織承辦的為期一個月的20xx級?啤靶聦W期、新計劃”主題團日活動圓滿結束。此次團日活動以“創(chuàng)建平安和諧校園、保障學生健康成長”,“自我體驗、自我評價、自我成長”,“我的班級,我做主”為選題,全院各班三選其一開展團日活動。此次活動的目的在于加強班級團結力,宣揚健康校園生活,讓學生們積極思考和自主規(guī)劃在校的學習生活目標。

  活動開展形式主要以晚會為主,形式包括游戲、歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦、武術等。活動中,同學們暢所欲言,盡情展示,大家表現(xiàn)得更為團結、更加互信,各個班級按照制定計劃順利地完成活動。由于活動前期準備策劃完善,各班班主任高度重視,加之同學們的精心布置,活動的舉辦受到了各班師生的熱烈歡迎和校領導的高度評價。從活動效果看,本次活動加強了各班的班級凝聚力,調動了各班同學們的`學習積極性,成功地為同學們的學習和生活注入了新的活力。

學期活動總結范文13

  興趣是最好的老師,本學期我本著一切從實際出發(fā)的原則,積極組織信息興趣小組,每周活動一次,活動時間為每周三下午第三節(jié)這學期,興趣小組的同學們主要學習了網(wǎng)頁設計和ACDsee制圖軟件和LOGO語言,信息技術興趣小組活動總結。期間也穿插學習了計算機的基本硬件知識,其中部分優(yōu)秀學員經(jīng)我允許參與到計算機機房的簡單維護中來,極大的提高了他們學習的興趣,并初步感受到了學習信息技術的重要性。這一學期以來,我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末,我還對興趣小組的成員進行了期末測試,F(xiàn)就這學期的工作總結如下:

  一、培養(yǎng)了學生的對信息技術的興趣:本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經(jīng)具備較好的素質,工作總結《信息技術興趣小組活動總結》。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術興趣小組活動的大體目標,學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

  二、開拓學生的知識面:在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多操作的.基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實踐的機會:由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手操作的機會,讓學生在實踐操作中學到更多知識。

  四、豐富了學生的第二課堂:從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

  五、帶動整個課堂教學:這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中,我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了,這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,更激發(fā)了其他同學學習的積極性。本批興趣小組成員大部分都是具備較好的LOGO語言基礎,為福州巿小學信息技術知識競賽做好準備,我覺得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。

  我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持,共同為我校信息技術教育的發(fā)展而努力!

學期活動總結范文14

  時間過得真快,一轉眼這學期又即將過去了,回顧本學期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,根據(jù)學期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,有目的,有計劃,有步驟地進行課堂教學改革研究,全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。

  一、 積極開展新課程改革實驗。

  在過去的這一學期中,我們教研組采用集體與個別相結合,實踐與反思相結合,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質觀,加強語文與學生生活、與其它學科的聯(lián)系;倡導自主、合作、探究的學習方式,優(yōu)化教學內容的整合,積極進行教學方法的選擇和教學評價方式的改革。教研組成員人人承擔起微型課題的研究,重視教育教學科研的研究。

  二、規(guī)范管理,全面提高教學質量。

  圍繞學校教學工作的執(zhí)行細則,本學期我組及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期學校領導對我組每一位老師進行了比較全面的檢查,通過隨堂聽課的方式,促使我組語文教學改革的深入開展, “立足課堂,抓好常規(guī),努力創(chuàng)新”這是我組對每位教師提出的要求。在加強了教學質量管理的同時,我們每位語文教師重視了對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。為調節(jié)好教師的教學進度,科學地進行“單元檢測”,要求平行班的老師在統(tǒng)一的時間進行檢測,用統(tǒng)一的標準進行評分,每次單元考試都做好分析工作。每月對教師的六認真工作進行檢查,作好記錄。對工作中的閃光點及時表揚,推廣他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,激發(fā)了教師的敬業(yè)精神。本學期,在接受區(qū)教研室的調研時,我組兩位教師的課堂教學和作業(yè)布置及批改得到了教研員的`好評。

  三、扎實教研,持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究。

  借“組內聽課”、“達標課”“教研課”、“集體備課”、“調研課”等活動的契機,使本組教師的教學活動得到一次次檢閱。通過上課、評課及課后反思系列活動,既提高了教師的實踐能力,又使他們的教學水平得以飛躍。促進了教研和科研的結合,提升了教研活動的質量。我們充分利用周一、周五教研活動時間進行集體備課,一同討論研究教學方法與策略,老師們都是積極發(fā)言,對重點、難點進行反復推敲研究,這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。

  本學期,每一位老師都能踏實、認真地工作,取得了一定的成績。方芳老師在我校和滸關中心小學的首次教學研討聯(lián)誼活動中,執(zhí)教了《厄運打不垮的信念》一課,受到聽課老師的一致好評。孫利華、吳曉紅老師的論文發(fā)表于《教育天地》上。孫利華、蔣燕銜老師的論文分別在省級、區(qū)級評比中獲獎。輔導學生的十多篇作文分別在全國級、市級、區(qū)級競賽中獲獎或報刊雜志上發(fā)表。以后我們還將繼續(xù)在教科研,教學實踐上爭取早出成績,出好成績。

學期活動總結范文15

  本學期各項工作在大家的努力下順利完成,現(xiàn)將本學期藝術組教研工作做如下總結:

  1、在本學期的藝術組教研工作中,繼續(xù)加強各位教師的教育教學理論知識學習,推進藝術學科的教學改革研究。通過各位教師積極參加市、區(qū)以及學校教研活動,使得各位教師都能在各自的教學中獲得收獲,特別是三位音樂教師都上了區(qū)級教研的展示課,聽取了其他學校音樂教師和教研員的指導。美術教師本學期參加了貴州省中學美術教師優(yōu)質課評比,通過聽取省內優(yōu)秀青年教師的優(yōu)質課,從中獲得了對目前美術學科教學的新理念和新教法。這些活動的參加使得各位教師都能在各自的教學中有所提高。

  2、本學期在學生中,開展了不同的學科活動,通過學科活動的.開展,豐富了學生的藝術活動和課余生活。 在活動中,同學們展示了自己的優(yōu)秀才能,也獲得了除學科知識以外的學習,如:德育教育、環(huán)保教育。在八年級的“三愛之熱愛祖國”黑板畫活動中,學生不僅展示了自己的繪畫才能,也用自己的方式表現(xiàn)了如何“熱愛祖國”;在手工書籍制作中,更是體會了如何自己動手制作一本手工書籍,還在活動中學會了如何和小組成員相處,并感受到同學

  之間相互協(xié)作的重要性。在班班有歌聲的活動中,楊銀、陳一兩位教師利用午休時間組織合唱隊同學積極排練,由于本次演唱的歌曲中有一首為法文歌曲,還請來法文老師教授學生歌詞,辛苦的付出有了很好的收獲,在觀山湖區(qū)的比賽中獲得了初中組第二名的優(yōu)異成績。

  3、本學期的教研工作都順利完成,但也有一些不足之處,希望在今后的教研工作中得到提升,使藝術教研組能獲得更多優(yōu)秀的展示機會,更好的完成學校的藝術教育教學工作。

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學期活動總結07-04

學期團日活動總結12-06

學期教育活動總結01-14

校園學期活動總結02-06

學期教研活動總結02-18

學期班級活動總結07-18

社團學期活動總結02-10

學期團日活動總結02-28

社團學期活動總結12-03