小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文（精選16篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在學(xué)校的精心籌備和組織下，在全校教職員工的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于20XX年8月26日，順利地完成了20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)程序。本次大會(huì)以“家校結(jié)合，共謀發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為宗旨。本著為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念，充分體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)懷，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的意義。
這次家長(zhǎng)會(huì)主要是面對(duì)全體學(xué)生家長(zhǎng)。從家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)參會(huì)積極性高，全校家長(zhǎng)總出席率達(dá)到了95％以上。對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，做如下總結(jié)：
一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備
此次家長(zhǎng)會(huì)是展示學(xué)校風(fēng)采，宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)的絕好機(jī)會(huì)。為開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，全校上下齊動(dòng)員。學(xué)校為此召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，布置任務(wù)，確定家長(zhǎng)會(huì)的目的，宣傳口徑；制定了家長(zhǎng)會(huì)的工作流程，仔細(xì)安排了家長(zhǎng)會(huì)期間的各項(xiàng)工作，并交待了工作細(xì)節(jié)。
1、制定工作要點(diǎn)，統(tǒng)一宣傳口徑
根據(jù)校長(zhǎng)指示，確定了班主任講話(huà)要點(diǎn)：其一，確定各班主任對(duì)此次新學(xué)期工作計(jì)劃和打算，宣傳學(xué)校嚴(yán)格的管理，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)；宣傳我校軟、硬件設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，展示大荒地學(xué)的未來(lái)。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責(zé)任心。
2、認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生反映了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌，環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接反映了一個(gè)學(xué)校的管理水平。學(xué)校對(duì)此非常重視，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)班主任檢查學(xué)校衛(wèi)生。保安員對(duì)學(xué)校大門(mén)口及家長(zhǎng)必經(jīng)的主要路面認(rèn)真清掃。各班認(rèn)真清掃教室的衛(wèi)生，并對(duì)教室做了精心的布置。
3、工作布置細(xì)致，目標(biāo)明確
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感，還有賴(lài)于整個(gè)活動(dòng)期間工作的完整性和各階段工作目標(biāo)的確立。在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，就進(jìn)入了家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際操作，完成了板報(bào)的粘貼展示了校風(fēng)校貌清理衛(wèi)生，班級(jí)布置，各部室準(zhǔn)備，校園氣氛的渲染，大會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置等等，都由大隊(duì)部做了安排。
為使家長(zhǎng)在盡可能的條件下都來(lái)參加會(huì)議，學(xué)校要求各班主任下大氣力做好家長(zhǎng)、學(xué)生的工作，并將各班到會(huì)人數(shù)作為考核班主任工作的一項(xiàng)內(nèi)容。各班主任在兩周前就向家長(zhǎng)發(fā)了通知，為落到實(shí)處，還要求班主任再打電話(huà)通知家長(zhǎng)。與會(huì)人數(shù)達(dá)到95％以上。由此可見(jiàn)，嚴(yán)格要求，目標(biāo)明確，班主任工作到位，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校工作，也說(shuō)明我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
二、教師盡責(zé)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意
班主任就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況、安全問(wèn)題、日常管理等，學(xué)校對(duì)各科教學(xué)目標(biāo)的要求等方面向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)，重點(diǎn)分析了入學(xué)以來(lái)不同學(xué)生的情況；介紹了本年級(jí)科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責(zé)任心等。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。各年級(jí)科任教師都與家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流，并針對(duì)不同的學(xué)生與家長(zhǎng)深入探討，工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們贊許和認(rèn)同。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的.。許多家長(zhǎng)紛紛發(fā)言，首先對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。充分體現(xiàn)了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在教師教學(xué)方面的建議有：“要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”“開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，讓學(xué)生閱讀”“加強(qiáng)對(duì)弱科學(xué)生的幫扶”“教師應(yīng)注重教學(xué)方法，多與學(xué)生溝通”“希望老師年輕化，較穩(wěn)定”“教師課堂教學(xué)應(yīng)拓展知識(shí)，延伸范圍”“加強(qiáng)各科練習(xí)力度”；在學(xué)校管理方面的建議有：“要把嚴(yán)管和愛(ài)生結(jié)合起來(lái)”“設(shè)法加點(diǎn)晚餐，設(shè)置日用文具商店”“加強(qiáng)對(duì)中午在校生的管理及坐車(chē)學(xué)生的管理”“不要頻繁更換老師”“注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病”等。家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)是我們今后在工作中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)學(xué)校工作思路提供了幫助。
三、工作啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、今后工作思路。
我們教師要克服所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總而言之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體動(dòng)員，協(xié)作密切，準(zhǔn)備充分，檢查嚴(yán)格，工作仔細(xì)，目的明確，要求到位，本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的非常成功，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，達(dá)到了展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)、讓家長(zhǎng)對(duì)我校充滿(mǎn)信心的目的，在一定程度上為我校在社會(huì)上贏得了好的口碑，為我校下一步工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 2
中秋節(jié)前一天，學(xué)校組織二到六年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大部分家長(zhǎng)在百忙之中都來(lái)參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這也說(shuō)明了每位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的'重視以及對(duì)學(xué)校工作支持！
家長(zhǎng)會(huì)共包括三個(gè)部分：
一、介紹學(xué)校近幾年發(fā)展?fàn)顩r
李偉強(qiáng)校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)�！绑w藝啟智，自信育人”的教育理念。同時(shí)，也向各位家長(zhǎng)介紹了學(xué)校最近的發(fā)展情況，特別是為了培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力而在本學(xué)期新成立Magic創(chuàng)客大本營(yíng)。另外，李校長(zhǎng)還針對(duì)學(xué)校現(xiàn)在拆遷環(huán)境專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了孩子的安全問(wèn)題。
二、米教授的《培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力》的講座
米教授從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力的問(wèn)題，其中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感，米老師列舉了很多事實(shí)例子，一個(gè)個(gè)鮮活的事例很讓家長(zhǎng)有感悟。
三、語(yǔ)數(shù)英老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面
英語(yǔ)李曉蔓老師和語(yǔ)文田合喜老師和我分別和家長(zhǎng)見(jiàn)了面，講了有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題和班級(jí)建設(shè)的問(wèn)題。各位家長(zhǎng)表現(xiàn)都很積極，也很配合老師。會(huì)后還有不少家長(zhǎng)留下和各個(gè)老師進(jìn)行了交流。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，感到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作是很支持的，感到教學(xué)更有動(dòng)力，也更有壓力了。我要更為努力，想方設(shè)法教育好每一個(gè)孩子，不放棄一個(gè)孩子，不要最好，只要更好！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 3
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生38人，家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的.在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過(guò)多的零花錢(qián)、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議 在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)
2.學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3.部分學(xué)生在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4.希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。 本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 4
通過(guò)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并取得了明顯的效果。
這次會(huì)議我們對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面進(jìn)行了說(shuō)明。說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法。班主任們就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話(huà)，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想：
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的.問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
4、多讀健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
以上就是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,并取得了很好的效果.希望在以后的工作學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)們能確實(shí)用上我們這些大道理,家長(zhǎng)跟老師齊心協(xié)力使我們的孩子學(xué)的更好。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 5
這次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備比較倉(cāng)促，周一下午聽(tīng)到本周末召開(kāi)班主任的通知，周二上午就去了臨沂聽(tīng)課，直到周五下午才趕回來(lái)布置了一下。雖然在聽(tīng)課的間隙里就一直在考慮整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的流程、安排，但總歸是紙上談兵，而且因?yàn)榘膊幌滦膩?lái)，總是有點(diǎn)忐忑。想拖后吧，又害怕到時(shí)候別的班都開(kāi)了，家長(zhǎng)們?cè)儆幸蓡?wèn)解釋不清，于是就硬著頭皮開(kāi)了。沒(méi)有搞什么過(guò)多的花樣，實(shí)實(shí)在在地就事論事，把孩子們的問(wèn)題，班級(jí)的情況擺開(kāi)來(lái)談，對(duì)今后的工作也一一向家長(zhǎng)們說(shuō)明，自己感覺(jué)應(yīng)該讓大家知道或者需要大家配合的都講到了。具體總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)的發(fā)言讓人很受啟發(fā)。
這次邀請(qǐng)了許xx媽媽、袁xx媽媽和王一帆媽媽現(xiàn)身說(shuō)法，分別從英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、作文學(xué)習(xí)方法兩方面結(jié)合自己的實(shí)際情況從家庭方面談?wù)勛约旱淖鞣ā＜议L(zhǎng)們都很謙虛，都覺(jué)得自己做的不夠，都是老師們引領(lǐng)的好。但我認(rèn)為同樣在一個(gè)班級(jí)里，同樣的老師授課，中間的差距除了天分以外，家長(zhǎng)的功勞絕對(duì)是功不可沒(méi)的。家長(zhǎng)們談的都很實(shí)在，沒(méi)有從網(wǎng)上下載的大段資料或者長(zhǎng)篇大論，但都說(shuō)到了點(diǎn)子上，作為老師的我從一個(gè)家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，更是受益匪淺。比如徐暢媽媽的英語(yǔ)課文分段背誦法、英語(yǔ)學(xué)習(xí)激勵(lì)法、用身邊孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的故事啟發(fā)孩子的方法，都讓我覺(jué)得這是一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)既上心又很有頭腦的媽媽。袁浩翔媽媽鼓勵(lì)孩子多觀察、對(duì)孩子進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)的方法讓孩子的作文進(jìn)步很大，并漸漸成為班級(jí)的作文之星；王一帆媽媽的方法就是帶著孩子接觸大自然、到處游玩，并且還朗讀了出自王一帆之手的作文“秘籍”，逗得家長(zhǎng)們開(kāi)懷大笑，也讓我進(jìn)一步看到了王一帆身上的潛力，這個(gè)孩子對(duì)自己的清晰認(rèn)知讓自己進(jìn)步奇快無(wú)比，就連要求甚高的黃老師也對(duì)他青睞有加，這不，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，人家數(shù)學(xué)又考了一個(gè)滿(mǎn)分。只不過(guò)王一帆媽媽比較謙虛，雖然當(dāng)時(shí)想讓她講一講作文和數(shù)學(xué)兩個(gè)方面，但她仍然只講了作文方面的，以后找機(jī)會(huì)得讓王一帆現(xiàn)身說(shuō)法了。
二、數(shù)學(xué)老師講解的很系統(tǒng)。
很佩服黃老師超強(qiáng)的記憶力，連草稿都沒(méi)打，很流暢地講了半個(gè)多小時(shí)，班里孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析，今后初中、高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方向，如何指導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等，講的是聲情并茂，趣味橫生，讓我為之傾倒：數(shù)學(xué)老師的思維就是縝密呀。
三、絮絮叨叨的我
輪到我講的時(shí)候就比較絮叨，除了語(yǔ)文還有班級(jí)管理各個(gè)方面的情況，一一向家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)，但說(shuō)的多了，漏洞就多了，后來(lái)回憶了一下，覺(jué)得很對(duì)不起一些孩子。比如本來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上想表?yè)P(yáng)一下孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都很希望聽(tīng)到自己孩子被肯定的聲音，但到最后還是有個(gè)別孩子被漏掉了。有一個(gè)家長(zhǎng)就和我提過(guò)自己孩子去年被漏掉表?yè)P(yáng)后，很是難過(guò)，問(wèn)：老師怎么能把我忘掉了呢？其實(shí)在表?yè)P(yáng)的時(shí)候也是對(duì)著點(diǎn)名冊(cè)來(lái)的，但可能有時(shí)候念得時(shí)候一激動(dòng)就把誰(shuí)漏過(guò)去了；或者人名太多了，就用“等”來(lái)跳過(guò)，但家長(zhǎng)們不稀罕讓自己的孩子在這里面，于是孩子就覺(jué)得自己被忽略了，這倒是我的疏忽了。
我主要從家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況通報(bào)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、調(diào)位問(wèn)題、課前展示、讀書(shū)問(wèn)題、如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題、青春期問(wèn)題以及今后需要大家配合的工作等方面進(jìn)行了說(shuō)明。重點(diǎn)關(guān)注了一下孩子的青春期教育問(wèn)題，希望可以引起家長(zhǎng)們的重視。倒不是班級(jí)里孩子們有什么問(wèn)題，只是看到男孩子女孩子開(kāi)始關(guān)注起自己來(lái)，所以先給大家提個(gè)醒，可以幫助孩子們愉快地度過(guò)這個(gè)階段。孩子們自從上完《小小少年在長(zhǎng)成》的'安全教育課后，對(duì)很多問(wèn)題好像沒(méi)有那么敏感了。現(xiàn)在出現(xiàn)的主要問(wèn)題是孩子們開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，拒絕別人干涉自己，在女孩子身上尤其明顯。有個(gè)別女孩子變得很是逆反，就像一只小刺猬，時(shí)不時(shí)地就將滿(mǎn)身的刺鼓起來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)攻。
我對(duì)于班里的家長(zhǎng)很是感激的，孩子們作文水平提高的快與讀書(shū)有很大關(guān)系，而家長(zhǎng)們的配合是孩子們讀書(shū)興趣高漲的原因。但凡哪本書(shū)成為了我們的共讀書(shū)目，班級(jí)里的孩子們基本上可以達(dá)到人手一本，而這在有些班級(jí)是很難做到的。更何況還有小書(shū)迷李明希、徐錫鈺、劉子航、臧書(shū)敏等同學(xué)的 帶領(lǐng)，大家也就更加你追我趕了。不過(guò)也向家長(zhǎng)們說(shuō)明近期一些女孩子迷戀類(lèi)似于《甄執(zhí)》一類(lèi)的比較煽情的小說(shuō)和男孩子超級(jí)迷戀的《斗羅大陸》，希望可以引起家長(zhǎng)們的注意。
四、反思：
1、家長(zhǎng)會(huì)后留下來(lái)的都是班里讓老師放心的孩子，家長(zhǎng)們本著百尺竿頭更進(jìn)一步的理念，從角角落落里找出孩子細(xì)小的缺點(diǎn)，并不斷和其他孩子進(jìn)行比較，認(rèn)為自己的孩子不夠出色，可能正是因?yàn)樗麄兊木媲缶院⒆觽兊谋憩F(xiàn)都是可圈可點(diǎn)，但我很是理解這些家長(zhǎng)們的心思。有一些我非常想與之交流的孩子家長(zhǎng)卻在悄無(wú)聲息中走了。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們的關(guān)注真的可以成就一個(gè)孩子。對(duì)孩子的不聞不問(wèn)很容易讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)足輕重的一件事，真希望有些家長(zhǎng)可以早點(diǎn)明白過(guò)來(lái)。
2、因?yàn)榻衲陮?shí)行的每周一調(diào)的座位制度，讓我對(duì)孩子們的座位情況有點(diǎn)不夠清晰，有時(shí)候不能及時(shí)幫助家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，感到很是抱歉。雖然因?yàn)橐恢軟](méi)在家確實(shí)有點(diǎn)忽略了，但總歸是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
3、準(zhǔn)備還是倉(cāng)促了點(diǎn)。私心里雖然覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)就像上課一樣，總是一種缺憾的藝術(shù)，但這次家長(zhǎng)會(huì)總是有點(diǎn)心中沒(méi)底，感覺(jué)不如歷次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)的踏實(shí)。比較慶幸的是自己開(kāi)學(xué)以來(lái)比較勤奮，所有需要奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)看的東西 都早早備好，沒(méi)有到最后忙著批作業(yè)、忙著準(zhǔn)備東西等。但開(kāi)始時(shí)本來(lái)想讓班級(jí)學(xué)生展示自己自信地進(jìn)行課前播報(bào)、優(yōu)美的作文欣賞的，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系只能不了了之。
其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該僅僅是一種家長(zhǎng)與老師交流的方式，就算不召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也可以了解自己孩子的情況，而在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可能更多的是在比較孩子的情況。以后只要有時(shí)間，就算不召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也可以定時(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)觀摩一下班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況，如此一想，倒是有點(diǎn)釋然了。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 6
我班本學(xué)期的家長(zhǎng)交流會(huì)以繼續(xù)和家長(zhǎng)共同探討“如何做好孩子的護(hù)航使者”為主題，從班級(jí)的實(shí)際情況著手，提出我們雙方發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，共同探究引導(dǎo)教育孩子的好方法。家長(zhǎng)朋友們發(fā)言積極，討論熱烈，講起來(lái)滔滔不絕，個(gè)個(gè)似專(zhuān)家。數(shù)學(xué)xx老師和英語(yǔ)xx老師在會(huì)上詳細(xì)描述了學(xué)生們這學(xué)期的學(xué)習(xí)以及期中考的情況，會(huì)后也主動(dòng)留下與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了耐心親切友好的.長(zhǎng)時(shí)間交流。
我作為語(yǔ)文老師加班主任，先對(duì)語(yǔ)文一學(xué)科的情況做了分析，繼而針對(duì)整個(gè)班級(jí)的建設(shè)、管理等方面提出了個(gè)人想法。尤其是“致力于培養(yǎng)善良純潔的學(xué)生”這一觀點(diǎn)得到家長(zhǎng)朋友們的贊許，還孩子純真、快樂(lè)，莫讓世俗污染了他們，是我和家長(zhǎng)朋友們共同追求的。交流會(huì)后，無(wú)意中聽(tīng)到的一位家長(zhǎng)朋友的話(huà)很是讓人欣慰，“每來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)對(duì)老師更肅然起敬”。
當(dāng)然也有遺憾，我非常期待見(jiàn)到的幾位家長(zhǎng)竟然缺席，我猜那幾位同學(xué)一定很希望他們的爸媽來(lái)交流學(xué)習(xí)如何做個(gè)好家長(zhǎng)吧！所以會(huì)后我通過(guò)短信分別進(jìn)行了交流。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但是和家長(zhǎng)朋友們之間的交流還在繼續(xù)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 7
期中考試結(jié)束，為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通，將孩子成績(jī)和在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，我校于11月28日召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。全班42人，到會(huì)家長(zhǎng)39人，家長(zhǎng)們積極參與，足以表現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題為“關(guān)注孩子成長(zhǎng)”，由班長(zhǎng)李xx主持，共分為四個(gè)部分。
一、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。劉xx是學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮的代表，他主要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)介紹了自己成功的經(jīng)驗(yàn)，主要是學(xué)習(xí)方法的交流。劉育林同學(xué)是進(jìn)步較大學(xué)生的代表，他取得較大進(jìn)步的原因在于思想上的積極轉(zhuǎn)變，他把自己的一些做法向同學(xué)交流。同時(shí)，也跟家長(zhǎng)們吐露了自己的心聲。他提出家長(zhǎng)們給孩子施加壓力是有必要的，但也應(yīng)該看到孩子的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)孩子。他們兩位同學(xué)的講話(huà)獲得了家長(zhǎng)們和學(xué)生們的認(rèn)可。
二、孩子和家長(zhǎng)的溝通。這個(gè)環(huán)節(jié)把本次家長(zhǎng)會(huì)推向了一個(gè)高潮。很多學(xué)生上臺(tái)發(fā)言了，面對(duì)家長(zhǎng)，學(xué)門(mén)們抑制不住傷心的情緒，“媽媽我這次考的最差”，“我一定會(huì)好好學(xué)的，請(qǐng)您們放心”家長(zhǎng)們紛紛走向講臺(tái)，向孩子伸出了溫暖的懷抱，鼓勵(lì)孩子，“你一定能行，媽媽相信你，你是最棒的……”孩子們哭了，家長(zhǎng)們了哭了，全班同學(xué)的一首《父親》唱出了無(wú)數(shù)人的.心聲。
三、班級(jí)情況介紹。張老師對(duì)孩子們?nèi)雽W(xué)兩月以來(lái)的情況做了介紹，表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮的同學(xué)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)中表現(xiàn)較好的同學(xué)，對(duì)孩子們的積極表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。并對(duì)家長(zhǎng)提了一些希望，希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子，不僅是生活上的關(guān)心，更是精神層面的交流；希望家長(zhǎng)們嚴(yán)格要求孩子；希望家長(zhǎng)們多多鼓勵(lì)孩子，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)等等。
四、總結(jié)。由班主任馬老師發(fā)言。馬老師總結(jié)了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)，總體狀態(tài)令人滿(mǎn)意。并對(duì)本次成績(jī)的不足作了分析，指出了做學(xué)生思想工作的難度，孩子們心里比較脆弱，想法不夠成熟，遇到麻煩不能找到合適的途徑去解決，希望家長(zhǎng)們能夠多和孩子溝通，了解孩子所想所做。
在與家長(zhǎng)的交流中，我能感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心與關(guān)注，期待孩子的有秀是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，我們也期待孩子優(yōu)秀，所以我們會(huì)盡自己的能力去幫助孩子優(yōu)秀，家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)相信我們的孩子，我們的孩子正在成長(zhǎng)，我們的孩子正在蛻變，讓我們靜待花開(kāi)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在三年級(jí)各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，于20xx年1月5日下午成功舉行了三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，班級(jí)家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)得齊，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的'情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了我們對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)；在隨后的交流會(huì)上，我和科任老師們?cè)跁?huì)上介紹了各科的情況，老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認(rèn)同。接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，李玉家長(zhǎng)和董喆家長(zhǎng)針對(duì)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書(shū)習(xí)慣做了精彩的發(fā)言，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話(huà)的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的建議。如：
1、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大；
2、希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成材；
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。會(huì)后，我們都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的思考。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 9
期中考試了，為了更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，學(xué)校特安排了家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)有了一次深入的溝通。
本次到會(huì)的人數(shù)有37人，只有幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)因事不能到達(dá)。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽(tīng)著，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，80%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有20%的家長(zhǎng)不夠重視，重點(diǎn)事情講完，教師和家長(zhǎng)個(gè)別交流的時(shí)間便借故離開(kāi)。這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長(zhǎng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式，對(duì)孩子有很高的期望。
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，應(yīng)看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展，可以看出，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。
一、家庭教育內(nèi)容生活化
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹(shù)立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化：
父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)起帶頭作用，以身作則，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。
三、教育方式多樣化：
可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪(fǎng)友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束，從孩子的'角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話(huà)是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(zhǎng)更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。
而作為家長(zhǎng)，怎樣建立好民主的家庭，發(fā)揮家庭的重要性呢？
1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 10
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。9月17日，五年級(jí)組召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)先集中在階梯教室開(kāi)，陳校長(zhǎng)和楊華老師分別作了講話(huà)。再分開(kāi)到各班與班主任、科任老師交流。在全組老師的努力下，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、希望家長(zhǎng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
2、控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。
家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前，班主任都做了精心的策劃和安排，每個(gè)班都做了幻燈片，在黑板上寫(xiě)了歡迎詞及任科老師的電話(huà)。有的班級(jí)還安排了家長(zhǎng)代表發(fā)言，真誠(chéng)的與大家交流育子良方。五年級(jí)每個(gè)學(xué)生都做了一張精美卡片，上面寫(xiě)著學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，老師在旁邊寫(xiě)了批語(yǔ)。家長(zhǎng)看到孩子的心里話(huà)非常感動(dòng)，紛紛給孩子留言，場(chǎng)面十分感人。五（3）班的王子鳴寫(xiě)道：“希望你不要看我的日記，給我點(diǎn)隱私�！眿寢寣�(xiě)道：“寶貝，爸爸媽媽希望你能努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，會(huì)一直陪伴你，支持你，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，玩時(shí)盡情的`玩，對(duì)知識(shí)感興趣，偶爾看一下你的日記是想了解你的寫(xiě)作能力，與你分享快樂(lè)，排憂(yōu)解難，如果你不愿意，我們會(huì)改正，謝謝你！”五（1）班的麗嫦同學(xué)給媽媽留言要求媽媽尊敬奶奶，媽媽回答說(shuō)以前自己的方式不是很好，以后一定改正。
這次家長(zhǎng)會(huì)到的準(zhǔn)時(shí)、到的齊。五年級(jí)共有學(xué)生159人，有151位同學(xué)的家長(zhǎng)參加了本次家長(zhǎng)會(huì)，有一些學(xué)生爸爸媽媽都來(lái)了。很多家長(zhǎng)給學(xué)校提了比較好的意見(jiàn)，并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。
本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長(zhǎng)與老師有了進(jìn)一步的交流和溝通，效果非常好！相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長(zhǎng)的更多的支持和理解，也相信我們一定更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，必將使我們五年級(jí)的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 11
我班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，于5月7日下午3：00召開(kāi)了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。此次家長(zhǎng)會(huì)只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課的老師分別對(duì)本門(mén)功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)教程中的一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)教程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。我針對(duì)班級(jí)的一些情況學(xué)生的特點(diǎn)，本次家長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)說(shuō)了三個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)班級(jí)現(xiàn)在的`情況進(jìn)行分析通報(bào)。二是針對(duì)班級(jí)的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施。三是針對(duì)本班級(jí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫。
3、針對(duì)個(gè)別孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，家校共同制定了一些措施。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 12
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開(kāi)展可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿(mǎn)意度的有效途徑。積極開(kāi)展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、全校響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校保障家長(zhǎng)委員會(huì)工作的順利開(kāi)展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的愿望。
1.適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)第一周，及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面向家長(zhǎng)匯報(bào)，與家長(zhǎng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
2.定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3.適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通，采取家訪(fǎng)、校訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強(qiáng)了學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4.定期開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的.聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展 “家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)課，并對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
5.進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專(zhuān)門(mén)對(duì)家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，覺(jué)得受益匪淺。
三、落實(shí)家校合作，保障有力
1.加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我校高度重視家校合作工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大投入，確保家校合作的深入開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì)議，制定計(jì)劃。學(xué)校建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者，在家校合作的過(guò)程中負(fù)有重要責(zé)任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍，促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多
1.廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢(shì)，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛(ài)護(hù)學(xué)生”的關(guān)系，“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2.暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì)各界的認(rèn)可。
3.教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹(shù)立了正確的人才觀和成才觀，一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4.家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作，也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì)帶來(lái)和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。一定會(huì)培育出更多更好的合格人才。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 13
為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì)，推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)，真正參與到孩子的教育管理中來(lái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解，消除家長(zhǎng)和孩子之間的隔閡，讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校教育，讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作，我校于5月6日召開(kāi)了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到會(huì)率很高，我班只有一位同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)。由此可見(jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。首先我對(duì)本班的整體情況對(duì)家長(zhǎng)作了匯報(bào)，把學(xué)生在校的`情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋。然后各科老師也和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，針對(duì)一些問(wèn)題也和家長(zhǎng)進(jìn)行了探討，家長(zhǎng)們都很熱情，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話(huà)題進(jìn)行探討。家長(zhǎng)與老師之間得到了很好的交流，老師也在和家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。
家長(zhǎng)會(huì)中許多家長(zhǎng)還給學(xué)校、老師提出了一些針對(duì)性強(qiáng)的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)本次的家長(zhǎng)會(huì)，老師在與家長(zhǎng)的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)的智慧。我們就家長(zhǎng)們提出的寶貴意見(jiàn)進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)。我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)學(xué)生而傾盡全力。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長(zhǎng)的更多的支持和理解，也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 14
11月18日下午14：00，我校舉行了“習(xí)慣決定命運(yùn)，安全重于泰山”為主題的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況，為學(xué)生以后的良好發(fā)展、學(xué)校管理、班級(jí)管理的健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、本次家長(zhǎng)會(huì)籌備情況
本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)是是在學(xué)校期中測(cè)試以后，針對(duì)日前接連出現(xiàn)的校車(chē)安全問(wèn)題，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推進(jìn)年級(jí)管理的健康發(fā)展，教務(wù)處組織班主任積極籌備，精心組織，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：
一是從思想上重視，學(xué)校在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，先召開(kāi)了全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)座談會(huì)的意見(jiàn)，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認(rèn)識(shí)到本次家長(zhǎng)會(huì)的重要意義，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，是家長(zhǎng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營(yíng)造良好的座談會(huì)氛圍。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)座談會(huì)，我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化和走廊文化，重新制作了具有學(xué)校特色的班級(jí)牌，在學(xué)校顯著的位置拉起了橫幅。教室內(nèi)的黑板上寫(xiě)下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞，對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃，為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)反饋調(diào)查表”。廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。
四是提前召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，與家長(zhǎng)代表交流了學(xué)校近階段的發(fā)展和具體規(guī)劃，并對(duì)學(xué)校近期出現(xiàn)的學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)校集體租車(chē)安全、接送點(diǎn)擁擠等現(xiàn)象征求了意見(jiàn)和建議。
五是班主任教師寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
二、本次家長(zhǎng)座談會(huì)召開(kāi)情況
11月18日下午14點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。根據(jù)教務(wù)處安排，本次家長(zhǎng)座談會(huì)主要有以下幾方面的內(nèi)容：
第一，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
第二，各科教師在教室向家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的日常表現(xiàn)。
第三、分發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，班主任就本班情況同家長(zhǎng)交流。各班班主任針對(duì)本班實(shí)際，就班級(jí)的具體狀況向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明，包括介紹班級(jí)的人數(shù)及師資情況、班級(jí)的管理情況以及開(kāi)學(xué)后所做的主要工作等。
各班班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長(zhǎng)等問(wèn)題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長(zhǎng)應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
針對(duì)本次剛剛結(jié)束的期中測(cè)試，班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫助家長(zhǎng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學(xué)生的成績(jī)提出了具體措施。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，家長(zhǎng)們要分析孩子成績(jī)不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因等等。座談會(huì)的第四項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)來(lái)自教育部門(mén)，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長(zhǎng)們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法，并從孩子的角度希望家長(zhǎng)不要給他們施加更大的'壓力，他們更需要一些鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過(guò)去教育孩子的不當(dāng)做法。
最后，家長(zhǎng)們認(rèn)真地翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了現(xiàn)場(chǎng)素質(zhì)教育討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛非�；钴S。
三、本次家長(zhǎng)會(huì)出席情況及反饋意見(jiàn)
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和肯定，與會(huì)人數(shù)達(dá)到了80%以上，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)主要在以下方面給出了他們的意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。
2、探討座位與習(xí)慣哪個(gè)更重要。
3、希望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。
4、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
四、下一步的改進(jìn)措施
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)。了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的思考。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 15
時(shí)值四月，正是春暖花開(kāi)，芽綴枝頭，鵝黃滿(mǎn)眼，芬芳馥郁的季節(jié)，也本是莘莘學(xué)子漫步校園，瑯瑯書(shū)聲灑滿(mǎn)校園的美好時(shí)節(jié)，但疫情卻阻礙了我們相聚校園的腳步。
兩個(gè)月的線(xiàn)上學(xué)習(xí)生活中，基于區(qū)域的總體部署，學(xué)校不斷地對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)方式進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，力圖探索出對(duì)學(xué)生有益、讓家長(zhǎng)放心的線(xiàn)上教學(xué)模式。“隔空不隔愛(ài)”，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，共同做好疫情防控期間學(xué)生“停課不停學(xué)”、居家學(xué)習(xí)、防疫等工作，4月17日，蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了以“共聚云間宅家學(xué)，防疫成長(zhǎng)不延期”為主題的線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)。
首先，班主任老師先和同學(xué)們進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)一周的學(xué)習(xí)情況，聊聊居家學(xué)習(xí)期間的想法與心情，并發(fā)起了“宅家‘動(dòng)’員令”，號(hào)召同學(xué)們宅家不忘運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉，在云端運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中秀出水平，秀出風(fēng)采。隨后，班主任老師通過(guò)每日心語(yǔ)中的“出圈”“相信”“穩(wěn)健”三個(gè)關(guān)鍵詞，鼓勵(lì)同學(xué)們要有積極健康的心態(tài)，讓自己踏出的每一步，都能成就更好的自己。
接著，班主任老師就最新調(diào)整線(xiàn)上學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了解讀，將后續(xù)要求條理清晰地進(jìn)行了敘述，告訴家長(zhǎng)朋友們，在接下來(lái)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，老師們會(huì)繼續(xù)采用騰訊會(huì)議直播+曉黑板推送的方式進(jìn)行隔屏授課，云端互動(dòng)，每節(jié)課的授課時(shí)間依舊是30分鐘。根據(jù)區(qū)域的.總體部署，結(jié)合家長(zhǎng)問(wèn)卷的建議和需求，學(xué)校在授課時(shí)段、直播課次數(shù)、直播課開(kāi)始時(shí)間、課間休息時(shí)間、直播課的多樣性等方面進(jìn)行了調(diào)整，預(yù)留出了更多的時(shí)間給家長(zhǎng)們進(jìn)行親子互動(dòng)、自由安排，也豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡可能地促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提升。為了幫助看護(hù)孩子們及時(shí)完成作業(yè)或進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)校更是在下午開(kāi)辟了線(xiàn)上自習(xí)室，并且安排老師在線(xiàn)管理，幫助孩子們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、閱讀的好習(xí)慣。
最后，班主任老師號(hào)召作為教育重要力量的家長(zhǎng)朋友們，如果在線(xiàn)上學(xué)習(xí)階段遇到困難或者有更好的建議，能積極與學(xué)校聯(lián)系溝通，并公布了學(xué)校教育處的聯(lián)系方式，期待有問(wèn)題一起面對(duì)，共同解決。
在防疫的特殊時(shí)期，今天的“靜”是為了明天的“進(jìn)”。共聚云間宅家學(xué)，防疫成長(zhǎng)不延期。短暫地停下來(lái)、慢下來(lái)、靜下來(lái)，是為了更好地出發(fā)，讓我們共筑堅(jiān)強(qiáng)防線(xiàn)，共盼校園重逢！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 16
家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)之間的溝通，也是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。有時(shí)老師與家長(zhǎng)的溝通效果，還不如家長(zhǎng)們的一句話(huà)來(lái)得那么重要啊!因?yàn)樗麄冎g的心情是可以理解的。
在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們都紛紛發(fā)表了自己在教育孩子的閱讀上的方法，一位爸爸講得非常好，方法也很簡(jiǎn)單，就在帶孩子散步的過(guò)程中教給孩子一些在語(yǔ)言上、數(shù)學(xué)上、科學(xué)上……一位媽媽也講得很好，陪孩子一起閱讀，從中幫助、引導(dǎo)孩子了解各方面的知識(shí)。晚上的發(fā)表大家都很積極。沒(méi)想到這次的`家長(zhǎng)會(huì)被一位那天坐在發(fā)表演講旁邊的爸爸所影響。這位爸爸一回到家，就對(duì)孩子的媽媽說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我要好好地陪女兒一起看書(shū)了，這對(duì)她的成長(zhǎng)很重要啊!”媽媽聽(tīng)了很吃驚，怎么開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，孩子的爸爸就變了一個(gè)人，要好好陪孩子看書(shū)了，老師的“魅力”好大啊!
聽(tīng)了孩子?jì)寢尩脑?huà)，說(shuō)明這次家長(zhǎng)會(huì)比較成功，從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)：也給了家長(zhǎng)們一大壓力，他們要放棄一些時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兛吹搅�，人家的父母是如何教育自己的孩子，并且孩子教育地也不錯(cuò)，與同齡孩子相比，這孩子認(rèn)識(shí)了好多的字，語(yǔ)言能力也發(fā)展地不錯(cuò)。這幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)：爸爸已經(jīng)開(kāi)始在行動(dòng)了，不錯(cuò)的表現(xiàn)啊!希望這位爸爸要堅(jiān)持住，取得好效果!
交流之后，我也想了很多，老師與家長(zhǎng)的交流是必須的，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流也是需要的，他們之間也會(huì)學(xué)到很多在與我們交流中無(wú)法得到的信息，這樣不就可以相互相補(bǔ)了嗎?很好的辦法啊!為此什么時(shí)候交流呢?一是在網(wǎng)上論壇中，二是家長(zhǎng)學(xué)校，三是在家委會(huì)的活動(dòng)中，可以開(kāi)展家長(zhǎng)之間的好經(jīng)驗(yàn)交流。這樣不斷地打開(kāi)話(huà)題，經(jīng)驗(yàn)就從中來(lái)臨了，希望我們的工作目標(biāo)從這兒定起，從家長(zhǎng)的需要出發(fā)，為他們服務(wù)著……
讓我們共同配合著、努力著，達(dá)到自己所想的目標(biāo)!
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