有關學年教學總結范文集合9篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編為大家整理的學年教學總結9篇,歡迎閱讀與收藏。
學年教學總結 篇1
一學年來,我在工作中,認真執(zhí)行學校教學工作計劃,把新課程標準的思想、理念和課堂教學的思路、設想結合起來,轉變思想,積極探索,現(xiàn)總結如下:
一、認真?zhèn)湔n、上課。
1、認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,補充需要的資料
2、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
3、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,課堂上注意講練結合,精心布置作業(yè)。
4、聯(lián)系生活實際,情境導入,充分認識到聯(lián)系生活實際導入新課,能加強所學知識與現(xiàn)實生活(經(jīng)驗)的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習 的興趣、充分調動學生的學習積極性。
5、課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
二、轉變教學觀念,樹立新的教育理念。
不過分注重知識的傳授,關注學生獲取知識與技能的過程,關注學生的態(tài)度情感和價值觀的形式;不過分強調學科本位,在教學中加強了課程內容與學生生活以及社會發(fā)展的聯(lián)系,關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,注重學生終身學習必備的基礎知識和技能;倡導學生主動參與,樂于探究,勤于動手,注重培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。
三、教育是愛心事業(yè)
為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的.學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
四、教學工作中的一些反思
1、反思教學策略。
在設計教學內容時,常常緊跟教材,一成不變。很多情況下,教材上安排的密度、廣度、深度并不適合自己所教的學生。有時缺乏對每節(jié)課的整體思考,在安排教學任務上,重點不夠突出,內容多而雜,不夠注意前后知識的連貫性。
2、反思工作方式。
缺乏對自我上課的經(jīng)驗總結。預定的教案在上課實施中,被修正、充實是常有的事,教學中出現(xiàn)新問題、新見解、新教法,都給教學帶來生機。而我不善于及時寫下實施后記,缺乏自我教學經(jīng)驗的總結工作,阻礙了教學藝術水平的提高。 在以后的教學中,一定注重隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,樹立終身學習的意識,保持開放的心態(tài),把學校視為自己學習的場所,在實踐中學習,不斷對自己的教育教學進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,在時代精神和科學性的教育理念指導下發(fā)展自己的教育能力和研究能力,成為一位理想的教師。
學年教學總結 篇2
新一學期教育教學工作圓滿的結束了,本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期。回顧這段時間的工作狀況特作如下總結,以利今后的完善和提高。
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)。
教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,經(jīng)常被正教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到孟憲男同學在他家住,就安排他倆一座,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學注入新鮮血液。
社會對教師的素質要求更高,在今后的'教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
6、真批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。
學年教學總結 篇3
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作,我校在上級安全部門的領導下,認真貫徹落實各種安全會議精神,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失,維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導,落實安全責任制。
我校以提高安全意識為主線,建立和健全了學校安全領導小組,強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用,我校堅持做到安全工作校長親自抓,分管領導重點抓,實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制,與班主任簽定安全責任書,層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查,對查出的安全問題,堅持“誰主管,誰負責;誰檢查,誰負責;誰驗收,誰負責”的原則,限期整改。
二、完善安全制度,加強安全管理。
為規(guī)范學校安全管理,我校建立了一整套學校安全管理制度:如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等等。通過建章立制,達到規(guī)范師生行為,增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《學生安全管理與安全教育制度》,教學樓內安排教師輪流值日,值班領導定期檢查,并記好值日記錄。及時發(fā)現(xiàn)處理問題,確保學生安全。通過細化管理,使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落,每一個時段,使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
針對學校有可能發(fā)生的意外事件,我校對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)的'公共事件,制定了相應的應急預案,明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法,并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平,最大限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識,加強防范管理。
我校實行封閉式管理,加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師,巡視和規(guī)范學生活動。放學時段,確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間,做好師生出入學校請假審批制度,學生到校后無特殊情況不準外出,確需外出的要有家長來接,班主任同意其離開。校外人員來訪需做好外來人員記錄,并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位,嚴格控制了社會閑雜人員進入校園,確保學校正常的教育秩序。
四、強化安全教育,樹立安全意識。
抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校根據(jù)學校教育的實際,建立安全教育長效機制,有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育,不斷提高全體師生的法制意識,防范意識,安全意識。
利用班隊會,學校領導、教師對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析,以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的集體晨會,均將安全放在頭條,教育的內容有:不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119,急救電話120;學生騎自行車規(guī)定:嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛,自行車嚴禁搭人;不吃過期食品,不飲小攤上的飲料,不買“三無”食品,嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品;注意個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑,大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。各種活動的開展,既培養(yǎng)了學生團隊合作精神,又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全,事事看安全,安全無小事的良好局面,時刻保持對安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作,落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度,落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題,研究做好安全工作的方法,對全體教師提出了嚴格安全工作要求,使大家充分認識“學習和知識固然重要,但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學校安全管理中,我校由于領導重視,制度健全,職責明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實處。本年度中,學校無重大安全事故發(fā)生,犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道,安全工作是一項關系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針,嚴格執(zhí)行各項安全制度,對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
學年教學總結 篇4
在這一學年度的工作中,我承擔英語教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī),擁護中國共產黨的領導。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學校教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務。以“教師論道”、“學生感恩”行動為活動主線,育人為根本,將全納教育理念滲透在各個教育環(huán)節(jié)和載體中,增強德育工作的實效性,推動學校德育特色的形成,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。現(xiàn)就本學年的工作小結如下:
一、認真貫徹落實德育工作精神
以各級文件精神為指導,緊密結合學校德育工作實踐,開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),構筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎,培養(yǎng)能力,增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識,提高守法、守規(guī)自覺性的基礎上,注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新,使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、加強班主任培訓,提高自身素質
通過例會上對前一段工作的`總結反饋、對下一階段工作的布置安排,培養(yǎng)教師的責任意識,并通過學習他人的先進經(jīng)驗,不斷拓寬班主任工作的管理思路;每周一次的《班主任論壇》,在輕松的環(huán)境中交流熱點新聞、班級動態(tài),為老師們解決工作中的實際困惑,利用好學校的優(yōu)質資源,讓優(yōu)秀班主任、學科帶頭人進行指導。不僅規(guī)范了教師工作行為,也不斷提高了教師的理論素養(yǎng)。
三、遵守國家法律法規(guī),熱愛學校,遵守學校規(guī)章制度
從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課,才去宿舍休息,或者就先跟同事調課,所以本學期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協(xié)作,顧全大局。
四、加強自身水平
在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,不斷提高教育教學業(yè)務水平。認真參加科組教研活動,和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,并把這些新的教學方法運用到教學中去。
五、成為學生的朋友
做到了關心、愛護全體學生,尊重學生人格,從不體罰學生,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,有成為了學生值得信任的朋友。
總回顧XX學年度,我們收獲的是喜悅。我們?yōu)閷W生的終身發(fā)展、為學生特長的展示,提供了足夠的空間和舞臺,得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的XX學年度,我們有信心,更有能力把工作做得更好!
學年教學總結 篇5
本學期我擔任七年級(3)、(4)兩個班的英語教學工作。在教育教學工作中,我對教學工作不敢怠慢,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),認真學習,深入研究教法,虛心向別人學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲得了一些寶貴的教學經(jīng)驗。尤其是對七年級英語入門階段的教學有了如下體會:
一、第一節(jié)英語課的重要性
主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理,使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。
二、入門階段的教學內容
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手,聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞,要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的`音形在學生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性,整體性示范動作形象。
三、要完成上述的教學內容,教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時,要有一個切合自己實際的目標,通過循序漸進的學習,在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機地結合起來,增強學生聽的意識和說的能力。
5、在學習中要鼓勵學生互幫互助,積極探討,逐步養(yǎng)成小組互助學習的習慣和能力。
四、備課和課堂教學
備課時,能較全面地熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的教學參考材料,認真制訂好本學期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求,認真?zhèn)湔n。既備教材大綱,又備學生實際,既備有效教法,又備學法指導,既備書面練習作業(yè),又備口頭、家庭作業(yè)。能認真寫好教案,并積極參加討論和研究。
在課堂教學中,能重視組織教學,準時上課,保證課堂秩序良好。堅持素質教育進課堂,結合學生實際,滲透德育,結合學科和教材特點,開展研究探討性學習。課堂教學切合學生實際,突出重點,突破難點,抓住關鍵,講解正確,條理清楚,精講精練,把握好容量和密度,注意培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,發(fā)揮教師的主導作用,創(chuàng)設和諧的課堂氣氛,提高課堂效率。做到不拖堂,保證學生課間休息。重視對學生口頭表達、書寫等基本技能的規(guī)范訓練。指導學生改進學習方法,培養(yǎng)他們良好學習習慣。積極開展本學科有關的多樣化的活動,拓寬學生知識面,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
在教學中,能根據(jù)教學要求和學生實際,布置適量的課內外作業(yè),詳細批改,認真講評,督促學生及時糾正錯誤,重視作業(yè)信息反饋,對學習有困難的學生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求,并嚴格要求學生做到。對學習有困難的學生決不放棄,課內和課后都耐心進行輔導幫助,補差補缺,使其增加自信心,逐步提高學習成績。
五、聽課與教研
本學期在學校的組織下,認真聽課并且記好筆記,同時能積極參加教研活動。努力提高教學理論和業(yè)務水平,完成教研組交給的任務。認真做好每次監(jiān)考和閱卷工作,考后及時做好質量分析和評講。
六、存在的問題
1、學生成績不夠穩(wěn)定,容易忽高忽低,與他們基礎知識掌握不好有關,需要進一步加強訓練。
2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重,有個別學生對英語學習興趣不大,雖然像很用功的樣子,但是實際沒有專心,記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。
3、寫作能力上不去,課文、句型雖然會背誦會默寫,但實際運用能力差,需要平時注意訓練寫作能力的培養(yǎng)。
新課程改革不是紙上談兵,必須要與實踐相結合,在今后的教學和各項工作中,我要發(fā)揚自己的長處,克服自己的不足之處。我將努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,努力使自己成為一名受學生歡迎的優(yōu)秀教師。
學年教學總結 篇6
本學期即將結束,在緊張忙碌的半年中,我付出了很多努力,得到了很多收獲,也總結了不少經(jīng)驗教訓,為更好的開展今后的工作,現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下:
一、政治思想方面
我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,做到依法執(zhí)教。熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責。關心愛護學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。尊重家長,認真與家長交流教育經(jīng)驗,并在教學中體現(xiàn)“孝順父母,體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念,使學生受到良好熏陶。在工作中,能做到謙虛謹慎,尊重同事,相互學習,相互幫助,關心集體,維護學校榮譽。堅持高尚情操,自覺抵制社會不良風氣影響,發(fā)揚奉獻精神。
二、教學方面:
我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務,虛心向各學科老教師求教,不斷學習新知識,創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教科研水平。
實際操作是中學勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓練為主,學生接觸實際,視聽結合,手腦并用,施展才華,大顯身手,是學生掌握技術的主要環(huán)節(jié),突出的是實踐和應用,并以此來提高學生勞動素質和身心素質,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在這一學期的教學過程中我深刻體會到,勞技課涉及到數(shù)學、物理、化學、生物等多學科,綜合性、實踐性很強,要想把學生培養(yǎng)成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人,必須在重視思想品德教育的同時,強調實作,注重學生動手能力的培養(yǎng)。經(jīng)過多年的探索,總結出以實習操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標——示范仿效——實習操作——指導糾誤——作品評展”六步實作教學程序。
在這個實作流程中,師生感情和諧融洽,雙邊同時活動。學生在教師的引導下,情緒飽滿,思維活躍,有效發(fā)揮生動活潑、主動的學習行為,動手操作,動腦思考,操作訓練如期完成。
引發(fā)情趣:教師通過導語,或生動的'事例,或展示上屆學生優(yōu)秀作品,或用其他方式引發(fā)學生興趣,激發(fā)學生熱情,調動其學習積極性,促使實作成功。師生感情的溝通是促使學生動手的關鍵。通過導引,使學生認識到,人要多才多藝,多技多能,特別是當今社會,更需要全面發(fā)展;假如優(yōu)秀作品出自我手中,就會有一種自尊、自豪的感覺,而積極動手制作。 明確目標:經(jīng)過引發(fā)情趣調動了學生的積極性之后,隨即在較短的時間里,準確、精煉、清楚地告訴學生這次實作要“做什么”,“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領。這時學生的注意力較集中,宜緊接下一步。
示范仿效:難度較大的內容,教師可根據(jù)實作要求作示范,也可事先準備好一個同學作示范,讓學生仿效。示范必須嚴格規(guī)范,重點、難點要分步有節(jié)地進行,也可以邊講邊范,講范結合,語言盡量精煉。選用合乎要求的學生作品作為示范樣品,用學生的東西教育學生,容易引起學生的親切感,樂于溝通和易于理解,對于提高學生技術水平很有好處。
實習操作:這個過程是中心環(huán)節(jié),是全體學生對所學知識的具體運用。教師必須注意幾點:一要給予學生時間、空間、工具、設備、材料等方面的保證;二要明確要求學生按規(guī)程進行操作,勤動手,多動腦;三要進行安全教育,并采取相應的安全措施,確保安全;四要滲透思想教育,教育學生愛護工具,勤儉節(jié)約,愛惜勞動成果,同學間相互學習,相互切蹉,與同學團結協(xié)作,共同進步,共同提高。
指導糾誤:在學生操作的同時,教師深入桌間身旁,進行同步指導,看學生是否按要求去做,使用工具是否正確。發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。及時發(fā)現(xiàn)有特長的學生和作品,為評展作準備。
作品評展:實作完成之后,先由學生自評和小組內互評,促進學生間相互交流,相互學習,取長補短,既陶冶學生情操,增長見識,又提高審美能力。然后教師總評,看步驟是否正確,作品做得怎么樣,好在哪里,差在何處,誰做得,哪些同學哪些方面值得表揚。對學生實作成果分層次進行展示和肯定,再次引發(fā)學生興趣,修整與完善作品,促使學生自我提高,激發(fā)學生動手熱情,鼓勵學生進行新的制作嘗試。因為實作成果上凝聚著他們的心血和汗水,經(jīng)過宣傳、表揚,學生們會受到鼓勵,感到自豪、自尊,享受成功感,認識自我價值,從而更好熱愛勞動技術課,更加勤奮地鉆研各科知識。如當學生掌握了“雙喜”字常規(guī)剪法之后,啟發(fā)學生,如果需要使“雙喜”字再變形又該怎么剪?學習制作掛串后,各人根據(jù)各自的材料,設計制作出形態(tài)各異,質地不同的掛串。
在實作中,根據(jù)不同的人,因人制宜,因班制宜,分別對待。做得差的,可鼓勵重作,慢的可延長時間。若步驟簡單,能夠在課堂實作的,如釘紐扣、織補小破洞、剪“雙喜”、做掛串等,盡量在課堂完成。若步驟復雜,不便在課堂實作的,或當堂完不成的,安排在課后實作,如盆花栽培管理、盆景制作等。能讓學生動手的,盡量讓他們動手。讓學生在實踐中感受、理解知識產生和發(fā)展的過程,使其接觸自然,了解社會,以培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新思維習慣,激發(fā)學生的個性特點和興趣點,鼓勵學以致用和理論聯(lián)系實際,倡導創(chuàng)造性勞動,提高審美能力,滿足自我實現(xiàn)的需要。
在這個實作教學程序中,六步猶如鏈條,環(huán)環(huán)相扣,配合進行。教師根據(jù)實際,本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標、實施教學,老師帶領學生,使全體學生都動起來,在理論指導下,師生協(xié)調,共同活動。教師引導著學生,從知識的海洋駛入實踐的海洋,將學生頭腦中的數(shù)、理、化、生等各學科的知識運用于實踐,促使知識活化,實現(xiàn)認知過程的第二次飛躍,讓學生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動、形象、全面、深刻、完整,增長能力和智力。搞好勞技實作教學,促使學生動手操作,動腦思考,讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問題,有所突破,有所創(chuàng)新,逐步形成獨立思考能力,萌發(fā)創(chuàng)造性活力,為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎。
學年教學總結 篇7
時光飛逝轉眼間來xx中專也已經(jīng)快兩年了,這兩年可以說把青春奉獻給了xx的孩子們,對于本學期的工作我做以下總結:
一、教學總結:
本學期我繼續(xù)教XX高級班和XX秋機電班電工實習課,由于這兩個班都是老生班,大家也都知道實訓室的紀律和衛(wèi)生和機電組最大的難題,而且這兩個班的紀律和衛(wèi)生一直都不是很好,本學期我繼續(xù)狠抓紀律和衛(wèi)生,凡是上課遲到的學生都必須給予充分的理由才能進教室,否則就會實施我們的實訓室的規(guī)章制度,課下和同學談論為什么要遲到,讓他們認識到遲到的錯誤性,我還擔任了12高級車工的'電工實習,這個班只有10個電工,剛開始的時候學生的心都很浮躁,認為電工很無聊很枯燥,我每節(jié)課都給他們講電工的重要性,現(xiàn)在這幾個人都能很好的去完成電路板的配盤,而且有幾個同學作的很好。
二 業(yè)務方面
本人能夠嚴格遵守學校的“備、講、批、輔、考”制度,做到心中有制度,手中有行動。在備課方面,做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來” 用“預設打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材,對教材的結構、重點與難點,掌握知識的邏輯,爛熟于心,設想他們在學習新知識時,可能會出現(xiàn)哪些困難,做好相應的預防措施。在學習借鑒名師教案的基礎上,設計出富有自身特色的教學全程。
三、副班工作
本學期起初我當了XX機電1班的副班,大家都知道機電1班在全校來說不是很聽話,學期初他們都去了校外實習,學校為了讓他們更穩(wěn)定,不打架讓我給他們看自習,每天晚上我都去宿舍區(qū)等著他們,查人數(shù),看他們是不是按時回學校,是不是在宿舍區(qū),是不是去教學區(qū)搗亂,起初的時候學生很不聽話認為自己去實習了老師就不用管他們了,他們很不服從管教,我每天到時間看見學生部回來就去教學區(qū)尋找,看見了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去,晚上就寢的時候一個宿舍一個宿舍的去催,去給他們關燈,看著他們等他們安定下來再回自己的宿舍,經(jīng)過慢慢的一段過程他們不用我再費事的去找了,有事的都知道告訴我一聲,就寢也能一叫就關燈,而且能很快的安定下來了。后來由于學校的安排把我調到XX平面班,這個班多數(shù)是女生,由于王倩老師的管理很嚴,學生很聽話,沒用怎么說就都很乖,我每天就是早去教室和他們聊天,讓他們更容易接受我。
四、管理工作
本學期通過學校的決定我?guī)兔芾砼匏膶拥墓ぷ鳎^一次接手這么大的工作,因為女宿四層比其他樓層多50名學生,管理起來比較難,有幼教1班,幼教2班,幼教3班,鐵路1班,學生分布比較散,而且本學期幼教專業(yè)學生去校外見習,所以晚上查宿就成了大問題,由于四層較高水上不去,用水就成了大問題,這一個學期我每天都比別的樓層老師早起,好讓他們可以按時洗漱完,每天都監(jiān)督學生做衛(wèi)生,由于宿舍多,每天都要查半個小時的衛(wèi)生才能完成任務。
下一學期我將沉下心來,刻苦學習,拓寬自己的知識面,在課堂上厚積薄發(fā),深入淺出,化繁為簡,使自己的課堂能夠充分吸引學生以上就是我在本學期的工作總結。
學年教學總結 篇8
本月教學信息員的反饋工作經(jīng)過培訓后,從信息反饋的內容和形式上看有較大轉變,保證了有效信息的數(shù)量和質量,信息員能夠集多數(shù)同學的意見,對教師付出的辛苦給予充分肯定,本月受表揚教師的信息數(shù)量占教學方面信息總量的41.5%,同時信息員對教師中存在的問題也能客觀地分析,并提出良好的建議,反映了廣大信息員認真負責的工作態(tài)度和實事求是的工作作風,F(xiàn)將工作總結如下:
一、反饋信息的基礎數(shù)據(jù)
1.本月反饋信息基礎數(shù)據(jù):489條信息,其中有效信息為379條(重復的已歸納),各系部的反饋情況為:
反饋
部門信息
數(shù)量受表揚教師數(shù)是否
回復反饋
部門信息
數(shù)量受表揚教師數(shù)是否
回復
財傳系22是公管系72是
法律系87是外語系3821是
會計系2510是保險系85是
計科系96是公共部51是
金融系135是思政部168是
經(jīng)貿系218是教務處1是
工管系168是圖書館1是
勞經(jīng)系188是實驗中心351是
數(shù)學系2512是
2.信息分類基礎數(shù)據(jù):
信息類別信息數(shù)量信息類別信息數(shù)量
教師教學251受表揚教師104
教學管理18合理化建議42
學生學習26其 他6
教學條件36
二、反饋信息情況分析
本月反饋的信息從整體上看學生對教學方面,特別是從教師授課準備、授課進程、課堂氛圍、師生溝通及教師個性化教學方面進行了反饋,多數(shù)同學認為教師有認真負責的教學態(tài)度,淵博的專業(yè)知識,靈活多樣的教學方法,讓學生有所受益。同時對個別教師的教學提出意見和建議。在教學條件方面,信息反饋明確指出了教學設備方面存在的問題,為學校更好更快地維修提供了重要信息,同時也為適應教學發(fā)展需要提出了合理化建議。
教學方面
本次信息反饋涉及教學方面的內容有251條,被表揚的教師有104人。其中學生普遍反映思想政治教學部的王韻老師、數(shù)學系的吳亞豪老師、工商管理系的劉梅生老師,金融系的李歡麗老師、經(jīng)濟貿易系的王理老師、會計系的岳龍老師、計科系的劉曉慶老師、勞經(jīng)系的藍寶江老師、法律系的李支老師、公共管理系的李斯霞老師、工商管理系的陳剛老師、外語系的莊宇梅老師、王俊生老師深得學生的贊賞和歡迎!這反映了他們?yōu)閹煹某晒Γ〗?jīng)濟貿易系王理老師的課還會吸引其他系、其他班的同學來聽,讓學生感覺樂趣無窮!實驗教學中心的王鐵林老師在教學中做到三堅持,即堅持每次課提前10分鐘進入教室,堅持批改每個同學的每一份作業(yè),堅持答復每個同學發(fā)給他的每一封郵件,而且主動搜集同學們的意見,堅持好的方面,反思不足之處。
學生能用欣賞的眼光肯定教師的教學,希望教師再接再厲;對所提出的教學意見,希望教師努力改進。 ZK168.COM.CN
1.肯定的方面
。1)教學態(tài)度嚴謹,責任心強。學生反饋經(jīng)貿系的林曉慧老師課前備課充分,授課思路清晰,課堂安排合理,老師能夠及時、全面、細心地解答學生的疑惑,教學方式和教學態(tài)度得到同學們的一致認可。外語系的余薇老師任教沒多久,就幾乎把全班每一位同學的名字都記住了,她授課方式靈活生動,課堂氣氛活躍,跟同學們互動很好,責任心強。金融系的吳輝凡老師授課講解透徹,嚴謹認真,得到學生的認同與喜愛。數(shù)學系的劉娟老師、曾翠萍老師備課充分、上課認真、講課投入,責任心強,教學方法創(chuàng)新,帶動了學生的學習積極性,成為學生喜歡的好老師。金融系的王醒男老師教學認真負責,課件詳細;會計系丁的春貴老師課前準備充分,學生能很好地掌握課本知識;外語系的吳江雯老師口語純正,對學生要求嚴格,很好地幫助學生提高了英語閱讀能力;會計系的`顧中國老師講課耐心,深入淺出,受到學生的好評。數(shù)學系的嚴建平老師認真負責、講述細致,實驗課有效率,在傳授知識的同時為學生未來規(guī)劃也做一定的指導,值得教師學習借鑒。
。2)教師知識淵博,案例豐富。學生反饋勞經(jīng)系的藍寶江老師博學、風趣,講授內容知識面廣,教學內容靈活生動,利用課程內容引發(fā)學生的獨立思考,引入現(xiàn)實事件,培養(yǎng)學生的問題意識和發(fā)散思維,運用課程理論分析事件,豐富了學生的理論知識,增強了學生的分析和應用能力,也讓學生更好地消化了知識。勞經(jīng)系的李秀顏老師授課內容精彩,能夠結合課程需要增加案例分析,還會根據(jù)課程內容增加一些面試的題目和游戲。法律系的張柏良老師針砭時事,引人入勝,擅長以簡單的例子解析某些理論,學生易于接受。經(jīng)貿系的劉禮花老師、會計系的陳亮老師都能結合實例進行恰當?shù)闹v解,受到學生好評。思想政治教學部的禹芳琴老師能結合生活上的例子,通過一些訪談、視頻增加課堂教學的趣味性,豐富教學內容,效果較好。公共管理系黃永弟老師經(jīng)常就社會熱點問題讓同學們探討,并能夠深刻剖析社會熱點問題,活躍同學們的思維,很好。
。3)講課方式恰當,方法靈活。學生信息反饋顯示有的教師教學方式生動,講話幽默風趣,能夠引起學習興趣,很好地調動了課堂氣氛。如外語系的胡穎老師教學方式很新穎,課堂中融入一些外國文化,同學們都覺得上課有點像國外的課堂,使同學們獲益不少,同學們都很喜歡這樣的教學方式。工商管理系的龍成志老師注重拓展學生思維、注重實踐,講課幽默、生動形象,授課模式新穎,有個性、有創(chuàng)新,提供同學表現(xiàn)自我的舞臺。經(jīng)貿系劉志榮老師上課有激情,講課很耐心,得到學生的贊賞。財經(jīng)傳媒系的曾鋒老師講課生動有趣,飽含激情,頗具深度與見地,深得學生的喜愛。思想政治教學部的劉鴻鑫老師課堂形式多樣化,能讓同學們積極參與到課程學習中去。勞經(jīng)系的潘光輝老師課堂氣氛很活躍,教學方式很獨特,同學們可以暢所欲言,說出自己的看法和觀點并得到指點。工商管理系劉偉教授的雙語教學講課幽默,條理清晰,趣味性強,能吸引大家的興趣,深受同學愛戴。會計系的易茜老師,外語系的楊貴章老師、關興華老師,數(shù)學系的廖文輝老師,工商管理系的邢哲老師、陳劍老師課堂氣氛活躍,學生喜歡,聽課率較高。數(shù)學系吳剛老師的課生動有趣,令人回味,提升同學們的自信,受到學生好評。
(4)注重交流互動,氛圍較好。學生反饋思想政治教學部的劉芬華老師與學生互動多,交流多,也經(jīng)常播放一些相關視頻,學生反映較好。金融系的賀伯鋒老師課間會經(jīng)常和同學交流、溝通,了解學生對課堂知識的吸收情況以及存在的疑難問題。經(jīng)濟貿易系的張海霞老師在課后會親自把課件通過校內郵箱發(fā)送給學生,得到了學生的贊揚。勞經(jīng)系的于大川老師課堂氛圍自由、熱烈,注重學生的知識、文化積累,恰當?shù)亟o學生推薦有關培養(yǎng)專業(yè)素質的書籍。思想政治教學部的張春華老師能與同學共同探討問題,啟發(fā)學生思維,課堂氣氛良好。外語系的楊瑩瑩老師總是很有耐心地輔導同學,還不斷地鼓勵同學多提問題,得到了同學的好評!外語系的王董心老師、洪斌老師能夠通過各種途徑充分調動學生積極性,與學生關系融洽。
。5)豐富課外知識,提升能力。學生反饋法律系李支老師上商法課內容實用,除課本知識外還講到專業(yè)發(fā)展方向方面的問題,同學們都很感興趣。會計系的馬鵬老師能夠結合教學補充一些課外內容。金融系的楊興老師將課本知識與課外實際相結合,學生很受益。外語系的藍可染老師,雖然是一位很年輕的老師,但很懂得教學技巧,常常會在課前給學生講很多課外的知識,如畢業(yè)論文的準備等,常常鼓勵學生要充分利用大學的時間努力學習。
(6)把握教學節(jié)奏,進度適宜。學生反饋會計系的湯四新老師上課很有節(jié)奏,引經(jīng)據(jù)典,時常推薦各高校名師相關講座、著述,頗受同學們青睞。思想政治教學部的余信紅老師,在同學們注意力集中的時間講述一些理論知識,等到同學們的注意力降低時,放一些相關的視頻提高同學們的注意力,讓同學們更容易理解相關知識。勞經(jīng)系的田向東老師教學貼切學生實際水平,適當?shù)靥岢鰡栴},并給學生充分的時間思考、整理和討論問題,調節(jié)課堂氣氛。勞經(jīng)系的姜榮萍老師課程內容難易適中,既涵蓋了課本知識又包括了學科的最新發(fā)展,進度適中,便于學生接受和理解。外語系的蔡雪文老師課講的難度適中,英語口語清晰,學生易于接受。
。7)注重鞏固提高,作業(yè)恰當。學生反饋勞經(jīng)系的萬春老師有書面、口頭和實踐的作業(yè),作業(yè)批改認真、規(guī)范,反饋及時且形式多樣化。勞經(jīng)系的肖榮勛老師布置的作業(yè)形式多樣,符合相應章節(jié)的特點,豐富了學生的課外知識,加深了學生對課程的理解和運用,有利于學生在資料收集、整理、分析和呈現(xiàn)等方面能力的提高。外語系王永霞老師注重提高學生的綜合能力,有適當?shù)木毩暫妥鳂I(yè),提高了學生的學習積極性,又給學生提供表現(xiàn)自我的平臺。
2.存在的不足
。1)教學態(tài)度問題。有學生信息反映個別老師教學不認真,不負責,授課時存在敷衍的現(xiàn)象,在幫助學生解決問題時態(tài)度不夠誠懇。
。2)教學設計問題。學生信息反饋顯示,有個別教師的教學設計不盡合理,有一定的隨意性,授課時只顧自己的教學任務,沒有照顧學生的接受能力,所以導致學生反映某門課程聽不懂,內容太深奧,教學重點不突出,難點未能突破,缺乏一定的條理性。
。3)教學進度問題。學生信息反饋顯示,有個別學科教師講課速度過快,學生跟不上進度,無法理解消化;有的又過慢,感覺枯燥,浪費時間,收獲不大。
。4)教學方法問題。教學方式單一,講課欠生動,教學方法欠妥,缺乏吸引力,課堂氣氛沉悶。
(5)教學秩序問題。個別教師存在私自調課現(xiàn)象,讓學生措手不及,不能合理地安排學習與活動。個別教師仍存在上課接打手機的情況,應加以注意。個別教師不能嚴格要求學生,課堂秩序不盡如人意。
3、教學建議
。1)建議多舉辦與學術有關的活動,讓學生了解與實踐有關的知識。
。2)建議各系高度重視信息反饋工作,特別是對存在教學問題的教師采取幫扶措施,使其盡快提高、改進,也使此項工作不流于形式,發(fā)揮其真正的作用。
。3)建議教學中注重理論聯(lián)系實際,增加教學案例;注重與學生的互動,活躍課堂氣氛;注意把握教學節(jié)奏,調整教學進程。
。4)建議規(guī)范課堂秩序,嚴格管理學生。
4.信息處理的反饋
以上信息均已反饋回各系(部),系(部)已將信息反饋教師本人,褒獎的繼續(xù)發(fā)揚,教師本人表示繼續(xù)努力。有問題的與之溝通探討,對存在問題的教師,系(部)要求教師認真?zhèn)湔n,增加教學案例,充實教學內容;注重改進教學方法,講究教學藝術;加強與學生的溝通,關注學生的知識需求,根據(jù)學生的學習能力和專業(yè)需要及時調整教學內容和教學進度。
。1)系(部)對反饋評價較高的教師予以表揚。計科系將學生反饋教學突出的劉曉慶教師、公共管理系將教學有特色的黃永弟老師、思想政治教學部將受到學生好評的王韻老師、勞經(jīng)系將學生反饋中反映的李夏妍老師的優(yōu)點在全系大會上予以通報表揚,并號召全系教師學習。思想政治教學部將劉芬華老師的經(jīng)驗、公共管理系將李斯霞老師的成功做法予以總結和推廣。
。2)系(部)對存在問題的教師提出要求,擬定改進措施。數(shù)學系、經(jīng)濟貿易系反饋工作見成效,個別教學中存在問題教師的教學改進較為明顯。公共課教學部對存在問題教師的授課方式上進行了改進,并收到了良好的成效。工商管理系對第一次上講臺的教師存在的問題進行了交流溝通,并要求其努力改進;金融系與教學進程過快的教師溝通,并提請加以注意,要求教師增加與學生的溝通,多了解學生對知識的吸收程度;會計系要求存在問題的教師根據(jù)學生實際情況,調整課程進度,適當加強課后練習。
。3)外語系已對學生反映問題較大的教師進行了教學調整。
(4)保險系根據(jù)學生需要增加了專業(yè)性的講座。
(二)學生方面
主要反饋的是學習氛圍問題。學生反饋信息顯示部分班級學習氛圍不濃,學生遲到、曠課現(xiàn)象還經(jīng)常出現(xiàn)。對于此問題一方面學校、系(部)已在嚴抓嚴管,另一方面建議班級的班委會成員也要充分發(fā)揮作用,發(fā)倡議、開討論會等方式,就大學生如何適應將來就業(yè)需要等方面加以正確的引導,形成以守紀律為榮、以松散懈怠為恥的自覺學習良好氛圍。
。ㄈ┙虒W條件方面
。1)關于窗簾問題。上月學生反映強烈的教室窗簾問題目前已得到解決,后勤服務中心正在安裝,課室投影模糊的問題也得到相應改善。
。2)關于設備問題。學生反饋反映部分課室的多媒體投影設備問題、教學軟件問題、耳麥和音響的問題,因為反映的較為具體,實驗中心已進行了檢查、處理,得到了很好地解決。
(3)關于校園網(wǎng)絡網(wǎng)速慢的問題。網(wǎng)絡中心回復我,F(xiàn)開戶已達11000人,但出口帶寬只有500m,由于學校經(jīng)費緊張,暫不能增加帶寬,提高網(wǎng)速。
。4)關于20xx級新生開通校園網(wǎng)的時間問題。網(wǎng)絡中心回復20xx級新生宿舍樓網(wǎng)絡布線工程待天河區(qū)質檢站驗收,時間未定,基建辦正協(xié)調督促。要驗收完畢合格后才能開通使用。
三、不斷提高教學質量的建議
1.優(yōu)化教學設計。學生信息反饋反映教學進度過快、過慢的問題,重點不突出、難點一筆帶過的問題,教學條理性的問題,用學生的課堂活動以及多媒體資料的播放代替教師的傳授與講解問題都反映了教師在教學設計上的不足。建議教師科學合理地安排教學進度,選擇適宜的教學方法,設計最佳的教學方案,方能優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
2.增強師生溝通。學生信息反饋中較多地反映課堂沉悶,有的教師缺少與學生的交流與溝通,課堂上無互動。個別教師只顧完成教學任務,沒有顧及學生的理解和接受能力,只是教師一言堂,唱獨角戲,學生沒有思考的空間,整節(jié)課下來感覺收獲不大。另外有一些課,學生反映比較深奧,難理解,主要是師生之間缺少溝通,教師不能根據(jù)學生需求及學習能力安排教學內容和進度。建議增強師生間的交流與溝通,使問題能得到快速地反饋和有效地解決。
3.關注教學秩序。學生信息反饋顯示個別老師上課只顧自己講課,沒有維持課堂教學秩序,對學生遲到、上課講話、吃東西和睡覺等現(xiàn)象未加以批評和教育。建議老師嚴格管理,規(guī)范課堂教學秩序。
4.加強語言修養(yǎng)。從學生反饋的信息上來看,學生喜歡語言生動、幽默,有激情的教師。學生反映有個別教師上課缺乏朝氣與活力,講課聲音小,只有前排的學生能聽到,語言平淡,無抑揚頓挫,缺乏感染力,容易讓學生入睡。還有一些教師普通話不標準,且語速過快,學生難以聽清楚教師所講內容。建議教師加強語言修養(yǎng),錘煉教學語言,追求最佳的教學效果。
5.注重聯(lián)系實際。學生信息反饋顯示,個別教師教學局限于書本知識、理論知識,忽視了學生思考能力的鍛煉、實踐動手能力的培養(yǎng),僅僅就教材而講授,無法立足教材,擴展學生知識面,充實和深化知識點,教學中缺乏實例。建議教師在教學中注意密切聯(lián)系學科發(fā)展、聯(lián)系典型案例、聯(lián)系學生專業(yè)等各方面的實際,開展有針對性的教學,真正做到教有所益,學有所獲。
四、信息反饋呈現(xiàn)的特點
1.信息員認識到位,反饋信息熱情高。自信息培訓會結束后,信息員充分認識到信息反饋的重要性,解決了思想上的模糊認識,表現(xiàn)出了積極的反饋熱情,有效信息數(shù)量明顯增加,有利于各系(部)更全面地了解一線教師的真實教學情況,更有針對性地開展教學研究活動和幫教活動,促進教學質量的提高。
2.信息員態(tài)度端正,反饋信息質量高。信息反饋顯示,除個別同學反饋信息內容、形式上需注意外,大部分同學反饋的信息為有效信息。在反饋中學生能用欣賞的眼光、辯證的觀點對教師的教學作出客觀、公正的評價。對優(yōu)點給予充分的肯定,對存在的問題及時指出,并提出建設性的意見,使授課教師能較直接地了解學生的想法和要求,更好地調整教學,保證良好的教學效果。
雖然本月信息反饋在數(shù)量和質量上都有較大進步,但反饋中仍需注意信息反饋的準確性;信息反饋內容上還存在只說現(xiàn)象卻沒有指出具體教師的問題,導致信息不能及時得到反饋;另有少量信息超出了教學的范疇,應反饋到相應部門,以便得到及時解決。此類問題在信息回復中都予以指出,便于今后更好地反饋。
學年教學總結 篇9
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
一思想工作方面
俗話說:活到老,學到老,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質在抗非典時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。
二教育工作方面
這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革面對首次接觸的.教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗在教學中,認真鉆研新大綱吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新的等能力另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參加市級交流獲獎發(fā)表。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到不早退有事主動請假在工作中,尊敬領導團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系平時,勤儉節(jié)約任勞任怨對人真誠熱愛學生人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
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