小學體育教學工作總結匯總5篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學體育教學工作總結5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學體育教學工作總結 篇1
本學期以《健康體質達標》為教學，認真貫徹“健康第一”的指導思想。在教學中我能認真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，并靈活的根據本校的場地和學校特色，將各種技能、技術都貫徹到教學當中去效果較好。在教學中以新的體育教學大綱來武裝自己。并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得樹立終生鍛煉的.信念，使學生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。
現(xiàn)將本期的體育教學工作總結如下：
教育教學：
1、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。
2、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。 使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質。
3、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
4、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。
5、虛心向有經驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素質。
6、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，,從而產生參與體育活動的欲望。
7、在教學過程中，我根據新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如：我將音樂引入準備部分和結束部分，來調動學生的情緒；在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識。同時注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。在教學中，開展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等，大大的豐富了學生的生活，提高了學生學習的積極性。
作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發(fā)展�，F(xiàn)在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。
小學體育教學工作總結 篇2
轉眼間，一學期的教學工作即將結束，回顧過去一幕幕映在腦海，現(xiàn)將本學期的教學工作做一下總結：
一、教學方面
本學期開始，為掌握學生的基本情況，就對學生進行了各方面的測試，摸清學生的興趣愛好，了解他們的身體狀況，建立學生情況登記表。針對不同情況，在教學中給予不同的訓練方法，讓他們掌握簡單的體育技術技能，掌握一定的練習方法為提高學生的身體素質，提高興趣性。四年級的全體同學進行了武術練習，在家長會上做了精彩的演示，為了提高學生的跳繩技能，在課堂上，課下精心組織學生跟著音樂練習，經過一定時間的練習，學生的節(jié)奏感有了很大的提高。大部分學生都能跟上音樂，在本學期中共舉行了三次跳繩比賽，舉行了校園秋季運動會，豐富了校園生活，提高了學生體育鍛煉的興趣性和積極性。
二、特長班訓練方面
在本學期中，為培養(yǎng)學生的興趣，提高學生鍛煉的積極性，四五年級部分學生進行了武術訓練，每天按時組織學生練習，嚴格要求做到不遲到，不早退。由于天氣比較冷，個別學生有偷懶現(xiàn)象，不想參加練習就多做他們的`思想工作，增強他們的自信心，讓他們樹立武術意識，做到每次訓練都會有新的收獲。
三、跟班方面
為了學生的安全，為了配合班主任工作，在這學期，每天早上晚上都按時到寢室照看學生洗刷，由于天氣冷，學生穿得衣服比較厚，脫起來就比較費勁，有時就幫助他們，每天按時到餐廳幫生活教師盛飯和學生一起用餐。
總而言之，在教學中還存在這樣那樣的不足，在今后的教學工作中，我會不斷完善自己的教學方法，勇于探索，大膽創(chuàng)新，摸出一套適合自己教學的獨特方法，為學校的發(fā)展多做貢獻。
小學體育教學工作總結 篇3
20xx年11月1日下午，剛剛入冬的天氣還比較寒冷，“xx區(qū)中小學體育學科‘我要學—三段一思’模式下，實現(xiàn)高效課堂教學觀摩研討會”在楊木學校召開。本次活動包括教師進修學校領導在內共有48人參加，就參加本次活動人員組成，體現(xiàn)出較高的規(guī)格。本次活動，是在常規(guī)教研的基礎上，根據教育局和教師進修學校對今年下半年的教研工作提出的要求即培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的學習能力，并結合體育學科課堂教學特點，強化“三段一思”模式，突顯“先學后教”的教學理念，充分發(fā)揮學生主體性，實現(xiàn)高效課堂為主題。本次活動分四個階段進行。
第一階段，為調查研究階段。
通過常規(guī)教研，了解教師對高效課堂特別是體育高效課堂及“自主、合作、探究”性學習認識程度，對先學后教教學方法運用是否熟練，教師在課堂教學中還有那些困惑和急需解決的問題。通過調研并結合本次活動主題，對教師進行了以《xx區(qū)中小學體育學科構建高效課堂暨“自主、合作、探究”學習》問卷調查，問卷由四個大問題，七個小問題組成，分別是：
一、高效課堂的內涵是什么？結合自己實際教學談談高效的體育課堂應該是什么樣的？
二、直觀教學方法在體育教學中有哪些作用？結合自己的實際教學情況，談談課堂中教師如何運用直觀教學方法來提高課堂效率？學生如何觀察效果才能更好？
三、結合自己的實際教學，談談你對“自主學習、合作學習、探究學習”的理解？
四、根據自己所任年級學生特點，任選教材，結合“自主、合作、探究”的教學理念對“我來學”、“我來用”兩個階段的教學方法、學習方法等方面進行課堂教學設計說明。同時要求問卷中的問題可以上網查閱資料，但回答問題時必須結合自己實際教學，不準打印，必須手寫。
在活動之前交于本校教學副校長，統(tǒng)一帶到活動現(xiàn)場。并把問卷整合做為活動研討提綱：
一、結合兩節(jié)示范課和自己實際教學談談高效的體育課堂應該是什么樣的？
二、結合兩節(jié)示范課和自己的實際教學，談談如何培養(yǎng)學生“自主學習、合作學習、探究學習”的能力？
三、直觀教學方法在體育教學中有哪些作用？結合兩節(jié)示范課和自己的實際教學情況，談談課堂中教師如何運用直觀教學方法來提高課堂效率？如何使學生在觀察和練習中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題？
四、談談兩節(jié)示范課的`成功和不足之處，并如何改進？其目的是加強教師理論學習，提高業(yè)務素質，提高對高效課堂的認識，使教師能夠有目的、有重點的觀摩兩節(jié)示范課，在研討過程中有的放矢，看問題更加深入，研討更有層次，使本次活動達到解決教學實際問題、提高中小學體育教學質量的目的。
第二階段，甄選示范課教師和指導階段。
根據常規(guī)教研所掌握的情況，確定楊木小學安鋒和實驗中學吳昊兩位教師上示范課，教學內容分別是六年級《跳大繩》、八年級《足球—腳內側移動傳接球》，教學方法為先學后教，練習方法為“自主、合作、探究”，突出學生的主體性，突顯教師的主導性。
第三階段，觀摩研討階段。
本階段包括五項內容。首先教研員主持活動，提出活動主題、目的、意義、會議要求，并出示研討提綱，提示與會人員觀摩重點。然后觀摩兩位教師示范課，楊木小學安鋒老師六年級的《跳大繩》一課，由于跳繩是學生喜聞樂見的運動之一，技術動作不難，跳大繩重點是小組同學要協(xié)調統(tǒng)一。教學中教師提出活動要求，學生自由分組練習，學生在練習中，經過老師的提示引導，查找掉繩的原因，通過相互配合、研究找到解決問題的辦法，能夠在規(guī)定的時間內跳的更多，課堂上學生積極主動合作，討論熱烈，通過練習發(fā)現(xiàn)問題并在練習過程中解決問題，比如一小組在十字跳繩過程中發(fā)現(xiàn)很難成功，通過小組同學觀察提示，發(fā)現(xiàn)是繩子短，馬上主動換繩，解決了問題。小組之間相互指導幫助，能夠提出有效建議和方法，小組匯報師生評價到位，反思深刻。在“三段一思”模式下，充分體現(xiàn)出了先學后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了學習目標。吳昊老師八年級的《足球—腳內側移動傳接球》一課，雖然技術相對較復雜，有一定的難度，，但教師首先從熟悉球性入手，激發(fā)學生學習興趣，通過觀摩教師示范并在分組自主練習過程中，體驗動作，在教師的引導下總結動作方法，學生在練習過程中相互提示，查找自身和他人的錯誤，相互糾正，逐漸掌握動作要領并在實際中運用。在教學比賽時小組同學研究技、戰(zhàn)術配合，分擔各自任務。在“學什么”、“我來學”、“我來用”三個階段中，始終在自主、合作、探究的氛圍下學習，達成了學習目標，充分體現(xiàn)了學生主體性。
觀摩后進入研討環(huán)節(jié)。因為在觀摩過程中，有教師提出這樣的問題：“老師沒怎么教啊�！边@個問題涉及到了本次教研活動的主題即發(fā)揮學生主體性的問題，教研員在研討前對先學后教的教學理念進行詳細解讀：先學后教并不是要固定教學方法，要視師情、學情、內容靈活運用，學生素質較好，教學內容簡單，教師可以少教甚至不教，課堂上主要以學生自主學習為主，教師適當時機提示引導。內容相對復雜有一定難度，教師可先示范，學生觀察后自主練習，小組同學相互糾正，共同研究動作方法，在教師指導下完成學習任務。再次重申先學后教理念之后開始研討。首先兩位上課教師結合本次活動主題對課的設計進行說明，并根據實際教學情況進行了反思。然后與會人員進行研討，研討形式以校為小組，先進行小組討論，派代表發(fā)言，其他教師補充，本校領導總結。在研討過程中，教師根據研討提綱結合兩節(jié)課和自己教學實際情況，對兩節(jié)課進行了點評，并提出了自己的觀點和建議，本校其他教師進行了補充，校領導結合本校體育教學具有建設性的意見和建議。很多教師提出的一些問題很有深度，教研員給予詳細解答，個別更深層次的問題，與會人員進行了探討，基本統(tǒng)一了意見。教研員結合大家研討情況，對兩節(jié)課進行了點評，總結了優(yōu)點，指出了不足，提出了改進意見和建議。研討過程氣氛熱烈，在不斷爭論、討論中解決了一些教學中存在的困惑和問題，大家對充分發(fā)揮學生主體性，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習能力有了新的認識，提高到了一個新的高度。
研討之后教研員做了題目為《實現(xiàn)高效體育教學課堂的方法及策略》講座。講座從“什么是體育高效課堂？體育教學高效課堂必備條件；如何培養(yǎng)學生‘自主學習、合作學習、探究學習’能力？培養(yǎng)學生‘自主學習、合作學習、探究學習’能力應注意的問題？體育教學中直觀教、學方法的運用�！蔽宕蠓矫娌⒔Y合我區(qū)體育教學現(xiàn)狀和兩節(jié)課對如何實現(xiàn)體育高效課堂進行了剖析講解，為教師在今后的教學中提供了理論依據和實際操作方法，將對我區(qū)實現(xiàn)體育高效課堂起到一定積極作用。
最后教師進修學校主管領導石連紅書記進行了活動總結。石書記對本次活動給予了高度評價：活動主題符合課改理念，教研員準備充分，活動前調研全面，調查問卷和研討提綱緊緊圍繞本次活動主題，問題切合實際，抓住了體育教學中的主要問題，教師通過答題，能夠通過自身業(yè)務素質，查找自身不足。教研員講座針對性較強，對教師實際教學具有較強的指導性和操作性。課堂教學效果明顯，上課教師對先學后教理解深刻，運用熟練，課堂上學生活動積極主動，充分發(fā)揮了學生主體性，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究學習能力。研討過程中教師參與面廣，評課結合實際，優(yōu)缺點找的準確，提出的問題具體，意見中肯，建議合理，教師敢于發(fā)表不同見解，敢于爭論。通過研討，使教師更加明確了課改的方向，解決了教學中存在的實際問題和困惑，真正起到了教研作用，達到了本次教研活動的目的。同時對今后體育教學工作及體育教師提出了希望和要求：希望大家在今后的工作中，努力學習體育教學理論，提高自身業(yè)務素質，積極貫徹課改精神，提高認識，運用先進教學理念指導自己實際教學，更好的完成教學任務，為提高xx區(qū)中小學體育質量做出新的貢獻。
第四階段，活動總結反思及延伸階段。
本次活動得到了楊木學校和實驗中學領導和體育教師的大力支持，特別是安鋒和吳昊兩位教師在本次活動中，與教研員積極探討教學方法，盡力做到完美，在沒有試課的情況下，為大家展示出較高的駕馭課堂能力和課堂教學能力。雖然本次活動得到了與會領導和教師的認可，但還存在很多不足之處，比如教師在教學中還不能完全放手，怕學生做不好，重復講解；學生在練習過程中合作、探究還沒有形成習慣等問題。這些問題需要在今后的教研中，進行不斷指導加強，讓學生在學習中養(yǎng)成自主、合作、探究良好的學習習慣，形成自然，在教師充分發(fā)揮主導作用下，下把課堂的主動權交給學生，充分發(fā)揮學生主體性，把問題解決在課堂上。同時，教研員在今后指導教研過程中，引導教師自主、合作、探究學習。引導教師自主學習教育教學理論，鉆研教材，自覺提高業(yè)務素質和能力；引導教師與學生建立平等合作關系，在課堂練習過程中，希望教師不但是組織者、引導者，同時和學生之間還是合作者、參與者；引導教師認真研究教學方法，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。使體育課堂教學更加適合當前課改要求希望今后的教研工作中，在領導的支持下，在全區(qū)中小學體育教師共同努力下，提高認識，努力工作，為提高全區(qū)中小學體育課堂教學質量做出新的貢獻。
小學體育教學工作總結 篇4
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作狀況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我個性重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中個性重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學生盡快的學好技術，構成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學中個性重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。
培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的xx鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年10月23日的xx區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是透過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的.思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，透過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使xx小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，xx小學的所有教師都能以身作則，跟學生一齊認真的做操，給學生起到了示范作用。在xx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟xx小學所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上取得好成績。
以上是我本學期的教育教學工作總結。
小學體育教學工作總結 篇5
一、領導重視，領先，認識統(tǒng)一，目標明確。
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學期結束聽取總結。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時間上的。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行，平時則共同探討，解決體育中所出現(xiàn)的問題。學校領導還親自督促全�！皟刹�、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。
1、 建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經�？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛�。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
二、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。
�、抛ソ虒W進度和備課; ⑵抓常規(guī)紀律; ⑶抓安全教育; ⑷抓運動密度; ⑸抓鍛煉實效; ⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是： ⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。
⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。
⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。
�、让繉W年全組開展集體備課八次,通過這一活動以提高教師的教學水平。
四、抓好各業(yè)余訓練隊伍的.競訓工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去，學校決心在縣教育局領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績:
1、全期組織了八次集體備課 .開展了新教師的匯報課。
2、的主辦了我校第二十六屆運動會.
3、為學校體育代表隊充實了新的力量，去其他學校進行了兩次運動員的選拔。
4、組織了全體體育教師學習新課程標準，改變了上課的質量，
5、組織了我校第二次體育鍛煉標準的測試,全校99%的 學生達到了合格標準。
6、組織教師積極參與學校的各項活動，開好了兩次骨干教練員會議，一次全體體育教師會議。
7、各年級開展了大課間活動的匯報展演，進行了課間操競賽評比。
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