中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯總7篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任五、六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的.人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德
教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、整體印象：
實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我縣初中學(xué)段的一所名校，文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)立足校情，科學(xué)管理，突出文化，在保證學(xué)生文化成績(jī)不斷提高的同時(shí)，著力發(fā)展特色教育。學(xué)校辦學(xué)行為全面規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，辦學(xué)信譽(yù)日益提高，視導(dǎo)組的同志一致認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)中學(xué)立足高起點(diǎn)，管理高效率，辦學(xué)高品質(zhì)，發(fā)展有特色。
二、主要特色表現(xiàn)為：
(一)著眼常規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為
1.抓好開學(xué)初教學(xué)工作
開學(xué)初由教務(wù)處組織召開了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了布置，要求各教研組、備課組及時(shí)制定切實(shí)可行的教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)備課、上課提出要求，要更新教學(xué)理念，大力推行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”升級(jí)版，努力打造“釋放學(xué)生潛能”的高效課堂。
2.關(guān)注起始年級(jí)教學(xué)工作
為了促進(jìn)七年級(jí)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，教務(wù)處于第八周組織行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對(duì)七年級(jí)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研組成員深入課堂、深入學(xué)生、深入備課組，了解分析七年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀，和老師共同研討新課標(biāo)理念下的教學(xué)模式，更加有力地促進(jìn)七年級(jí)教學(xué)工作的正常進(jìn)行。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，樹立教學(xué)典型，養(yǎng)成良好教學(xué)幫扶氛圍，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)聽課、評(píng)課、學(xué)生座談、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)問卷調(diào)查等形式對(duì)七年級(jí)教育教學(xué)現(xiàn)狀有了深入的了解。并由楊云奎校長(zhǎng)作了全面、客觀、具體的調(diào)研總結(jié)，通過(guò)調(diào)研總結(jié)，表?yè)P(yáng)了七年級(jí)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)指出不足，提出改進(jìn)措施。
3.定期進(jìn)行教學(xué)專項(xiàng)檢查
本學(xué)期教學(xué)專項(xiàng)檢查采取教務(wù)處和年級(jí)檢查相結(jié)合的形式，分別進(jìn)行了三次教學(xué)專項(xiàng)檢查活動(dòng)，對(duì)教師的備課筆記、聽課筆記、備課組活動(dòng)記錄、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，并做好記錄，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行教學(xué)專項(xiàng)檢查總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出不足和改進(jìn)措施。
（二）著眼教研，提升教師科研能力
1.定期開展教研活動(dòng)
每星期三下午第四節(jié)課的為學(xué)校教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組長(zhǎng)都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開展各種教學(xué)研討活動(dòng)，具體內(nèi)容有：教學(xué)專項(xiàng)講座，聽課周、教研組公開課評(píng)課，評(píng)卷評(píng)考，課標(biāo)學(xué)習(xí)，教學(xué)專題研討等，各位老師能參與，踴躍發(fā)言，形成良好的教研氛圍。教務(wù)處還定期對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)安排，保證教研活動(dòng)有序扎實(shí)進(jìn)行。
2.開展教師特色競(jìng)賽活動(dòng)
�。�1）學(xué)校于第七周舉行了“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案編制”評(píng)比活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，各位老師都能積極參與并及時(shí)認(rèn)真編制彰顯學(xué)科特色的“導(dǎo)學(xué)案”。經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，嚴(yán)春艷等10人獲得一等獎(jiǎng)，李紅敏等15人獲得二等獎(jiǎng)，張歡歡等15人獲得三等獎(jiǎng)。
（2）學(xué)校開展撰寫“聽課反思”活動(dòng)。教務(wù)處反復(fù)研究，決定在第二次聽課周活動(dòng)后，要求每一位教師撰寫一篇“聽課反思”，各位老師在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上，積極參與，精心準(zhǔn)備，上交“聽課反思”120余篇，最大限度地發(fā)揮聽課周作用。
（3）定期組織老師業(yè)務(wù)考試。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握、更新教學(xué)理念和對(duì)高效課堂理解以及解題能力的提高，學(xué)校教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，安排專人命題，分別對(duì)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、“建構(gòu)式生態(tài)課堂”、學(xué)科專業(yè)知識(shí)解題三個(gè)方面進(jìn)行考試，考試后及時(shí)安排專人批改試卷，并科學(xué)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)，例會(huì)公示表?yè)P(yáng)。通過(guò)老師業(yè)務(wù)活動(dòng)的開展，在老師中形成鉆研教材、研究課標(biāo)、積極解題的良好氛圍。
4.教研成果成績(jī)喜人
（1）在20xx年省“金鑰匙”比賽中，我校1名學(xué)生獲得特等獎(jiǎng)、10名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)、32位老師獲得省“金鑰匙”優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)，我校獲得省“金鑰匙”活動(dòng)先進(jìn)單位。
（2）在20xx連云港市化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比中，江曉艷老師獲得市一等獎(jiǎng)。
（3）在“20xx年縣網(wǎng)片物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”中，程睿老師、朱正東老師獲得縣一等獎(jiǎng)，劉生兵、徐興旺、陳兆軍老師獲得縣二等獎(jiǎng)。
（三）著眼課改，提高教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶領(lǐng)老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
本學(xué)期楊云奎校長(zhǎng)還帶領(lǐng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科老師到洋思中學(xué)，進(jìn)行課改學(xué)習(xí)觀摩，回校后，還要求學(xué)習(xí)老師撰寫“學(xué)習(xí)心得”，在教研組活動(dòng)中開設(shè)專題匯報(bào)講座，并在教研組內(nèi)開設(shè)匯報(bào)示范課。平時(shí)還多次安排教師參加省、市、縣各種教學(xué)觀摩活動(dòng)力業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2.大力推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”
學(xué)校為了積極打造建構(gòu)式生態(tài)課堂升級(jí)版，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的引領(lǐng)和輻射作用，在縣教研室的大力支持和指導(dǎo)下，灌云實(shí)驗(yàn)中學(xué)于20xx年9月23日舉行了“對(duì)全縣教學(xué)開放周”活動(dòng)，共開設(shè)36節(jié)公開課，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等九個(gè)科目。開課教師都能積極準(zhǔn)備、精心備課，認(rèn)真上課。教學(xué)中能充分體現(xiàn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”“以生為本”的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和教師主導(dǎo)地位有效結(jié)合，增加課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)效益，受到兄弟學(xué)校聽課教師的一致好評(píng)。
三、教學(xué)檢查簡(jiǎn)要匯報(bào)
�。ㄒ唬└鲗W(xué)科情況
共聽課66節(jié)，其中：優(yōu)秀課38節(jié)，良好課28節(jié)。
1．語(yǔ)文學(xué)科
�。�1）課堂教學(xué)
聽課13節(jié)，其中：優(yōu)秀課9節(jié)，良好課4節(jié)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師基本功扎實(shí)，有較強(qiáng)的駕馭課堂能力，注意夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意新舊知識(shí)的結(jié)合，注意小組活動(dòng)的開展，體現(xiàn)了生態(tài)課堂的教學(xué)理念。能精心編制、合理利用導(dǎo)學(xué)案。能從單元的整體要求設(shè)計(jì)問題，拓展延伸合理，教學(xué)效果良好。
其中：陳愛紅、崔玉群、劉長(zhǎng)英、李洪敏、徐梅、孫正娜、韓井翠、劉書琴、徐海云老師的課尤為出色，被評(píng)為優(yōu)秀課。
�。�2）備課方面
全體語(yǔ)文老師備課認(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全，書寫工整，內(nèi)容詳實(shí)，特別優(yōu)秀的老師有：孫麗華、周培蕾、孫正娜、劉長(zhǎng)英、周磊、王沖、王惠、孟祥洲、韓井翠、崔玉群、陳愛紅、徐曉林、楊海榮。
（3）聽課方面
大多數(shù)老師聽課超過(guò)18節(jié)，記錄詳細(xì)，有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。聽課特別多的老師有：任新松、王沖、孟祥洲、張繼松、嚴(yán)春艷、張向峰、劉書琴、劉占東、潘加卓、李加宏、尹好。
�。�4）作業(yè)同一年級(jí)作業(yè)統(tǒng)一，能精批精改，全批全改。
�。�5）整體建議
①建議作文有專門的教案，作文的訓(xùn)練還需進(jìn)一步加強(qiáng)；
②小組活動(dòng)時(shí)，能留有充足的時(shí)間讓學(xué)生討論、展示。如果能引入小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，效果會(huì)更好；
�、蹜�(yīng)加強(qiáng)對(duì)文本的研讀和對(duì)精美語(yǔ)句的賞析；
�、軅�(gè)別老師在未使用課件的情況下，建議注意板書的設(shè)計(jì)。
2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科
�。�1）課堂教學(xué)
共聽課16節(jié)，其中：優(yōu)秀課12節(jié)，良好課4節(jié)。
導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)通過(guò)備課組研討完成，選題有層次性，并在課堂中能進(jìn)行有針對(duì)性的變式練習(xí)，拓展學(xué)生的視野，效果較好；能在課前認(rèn)真批改導(dǎo)學(xué)案，針對(duì)學(xué)生存在的問題實(shí)施有效教學(xué)；教師設(shè)計(jì)的問題具有層次性，通過(guò)一系列的追問引發(fā)學(xué)生思考；以情景問題為模型，注意歸納總結(jié)，注意解題方法的指導(dǎo)。
優(yōu)秀課教師有：王艷梅、王紅、劉兵、賈海濤、宋亞霞、張同金、李芳、徐紅芹、王洪磊、孫士勤、曹麗娜。
�。�2）備課筆記
備課好的老師：宋亞霞、周紅花、李芳、陸海燕、楊云奎、劉益軍、朱如梅。
�。�3）聽課筆記聽課節(jié)數(shù)足，記錄詳實(shí)，有反思。聽課好的老師：徐紅芹、王洪磊、王偉、魏善梅、劉兵、王亞玲、曹麗娜、宋亞霞、李芳、姜輝、楊云奎。
�。�4）作業(yè)情況
七八年級(jí)整體較好，九年級(jí)批改突出的老師有：徐紅芹、王洪磊、萬(wàn)成武。
�。�5）不足與建議
作業(yè)的批改應(yīng)有等第和日期；九年級(jí)加大小組推行的力度，擴(kuò)大展示面，提高交流的水平和層次。
3．英語(yǔ)學(xué)科
七年級(jí)：
七年級(jí)英語(yǔ)老師能夠按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材要求進(jìn)行學(xué)案的編寫和使用，學(xué)案的內(nèi)容符合學(xué)生的發(fā)展水平，容量合理，體現(xiàn)教學(xué)的層次性，教案的.編寫和流程的設(shè)計(jì)符合教學(xué)發(fā)展要求，聽課的節(jié)數(shù)基本符合要求。
本次七年級(jí)聽課3節(jié)，優(yōu)秀課2節(jié)，良好課1節(jié)，其中封昌東、劉方方老師的課為優(yōu)秀課，魏曉娟的課為良好課。封昌東老師：注重詞匯教學(xué)的方法性，關(guān)注學(xué)生的求知欲和展示欲，師生通過(guò)多層次的互動(dòng)，輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果優(yōu)異。劉方方老師：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，通過(guò)展示一些各種不同顏色服飾的圖片，學(xué)生在語(yǔ)言情境中學(xué)習(xí)生詞和詞組，通過(guò)分段聽力和交互閱讀方式，對(duì)文本信息的獲取進(jìn)行強(qiáng)化，效果良好。
不足與建議
作業(yè)的量如果比較大的話，可選取重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)批；聽課過(guò)程中，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)募皶r(shí)評(píng)價(jià)。
八年級(jí)：
八年級(jí)英語(yǔ)老師都能按照教學(xué)計(jì)劃備齊備足教案、導(dǎo)學(xué)案，并且能把教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地整合起來(lái)。作業(yè)量適中，批改及時(shí)認(rèn)真。聽課節(jié)數(shù)符合要求。
本次八年級(jí)共聽課3節(jié)，優(yōu)秀課1節(jié)，良好課2節(jié)。其中：劉平為優(yōu)秀課，張歡歡、李慧為良好課。劉平：能借助多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，動(dòng)靜態(tài)相結(jié)合，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)到位得體。建議：多給學(xué)生合作交流的機(jī)會(huì)。李慧：課堂節(jié)奏慢，學(xué)生自主時(shí)間較充分，有導(dǎo)學(xué)案支撐。建議：聽力部分應(yīng)注重實(shí)效性，適當(dāng)提升課堂容量。張歡歡：課堂能緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。建議：聽力部分能按段練習(xí)，增大學(xué)生獲得信息的量。
不足與建議
課堂內(nèi)加大學(xué)生小組合作交流的量，多給學(xué)生展示教學(xué)成果的機(jī)會(huì)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
九年級(jí)：
課堂教學(xué)：共聽課3節(jié)，優(yōu)秀課1節(jié)。上課教師為陳章英老師。陳老師很好地把握住了教材教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，運(yùn)用智慧有效地組織教學(xué)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)運(yùn)用，教態(tài)自然、大方，教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間充分，合作探究很有成效，重難點(diǎn)突破方法多樣，教學(xué)效果佳。
備課情況：備課優(yōu)秀的教師有：顏琳、陳章英、穆方萍。書寫認(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全，對(duì)教材的把握準(zhǔn)確到位，有自己的思想融匯于教案之中。
聽課筆記：顏琳、穆方萍、梁芳三位老師為優(yōu)秀。內(nèi)容詳實(shí)，有自己的聽課心得與反思。
建議：加強(qiáng)課堂管控，對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格。
4．物理學(xué)科
�。�1）課堂教學(xué)
聽課7節(jié)，其中：優(yōu)秀課3節(jié)，良好課4節(jié)。
盧成芳、程睿、張偉三位老師都能以大學(xué)案為藍(lán)本，用問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，組織學(xué)生說(shuō)，能把導(dǎo)學(xué)案、教材和課件有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，課堂教學(xué)中能突出學(xué)生的中心地位，程序設(shè)計(jì)合理，講練結(jié)合，屬優(yōu)秀課。汪林、李伊林、朱振東、徐興旺四位老師的課為良好課。
（2）備課:絕大部分老師備課認(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全，突出的有：汪林、張偉、徐興旺、凌志勇、盧成芳、陳兆軍、高原。
（3）聽課：絕大部分老師聽課節(jié)數(shù)都在15節(jié)以上，聽課過(guò)程有點(diǎn)評(píng)，有建議，突出的老師有：汪林、張偉、凌志勇、朱振東、謝方時(shí)。
�。�4）作業(yè)：大部分老師作業(yè)批改認(rèn)真，作業(yè)次數(shù)足，突出的老師有：徐興旺、凌志勇、高原、陳兆軍、盧成芳、謝方時(shí)。
�。�5）不足與建議
備課上應(yīng)注重北教法與學(xué)法，應(yīng)加強(qiáng)二次備課；在課堂教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組內(nèi)互動(dòng)交流的作用；在課堂中能有效地使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。
5．化學(xué)學(xué)科
�。�1）課堂教學(xué)
共聽課4節(jié)，其中：優(yōu)秀課2節(jié)、良好課2節(jié)。
優(yōu)秀課老師為：張建婷、江曉艷。
張老師基本功扎實(shí)，導(dǎo)入新穎，課堂教學(xué)中利用實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫幫助學(xué)生消化教學(xué)內(nèi)容，充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作探究能力。
江老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)條理清晰，講解細(xì)致、全面，特別注重學(xué)習(xí)方法的歸納、總結(jié)和指導(dǎo)，注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合。
�。�2）備課情況：
整體備課書寫認(rèn)真、工整，條理清晰，注重知識(shí)點(diǎn)的歸納，手寫教案課時(shí)偏少，內(nèi)容較簡(jiǎn)。
�。�3）聽課情況：總體聽課節(jié)數(shù)較多，突出的有：夏二艷、趙冬和張桂英老師。
�。�4）作業(yè)情況：整體量足，批改認(rèn)真，楊亞老師能輔以小練習(xí)，有針對(duì)性。
�。�5）整體不足與建議
加強(qiáng)集體備課的作用和個(gè)人備課要求；課堂教學(xué)中應(yīng)多關(guān)注學(xué)生活動(dòng)。
6．思品學(xué)科
�。�1）課堂教學(xué)
共聽課4節(jié)，七年級(jí)兩位老師為新授課，九年級(jí)兩位老師為復(fù)習(xí)課，都能以學(xué)生為主體，注重實(shí)效性。優(yōu)秀課老師是：趙國(guó)慶、汪倫梅。
�。�2）備課情況
三個(gè)年級(jí)備課組都編制導(dǎo)學(xué)案，做到個(gè)備——集備——個(gè)備，充分發(fā)揮備課組集體智慧，態(tài)度非常認(rèn)真。優(yōu)秀教師是：湯鴻、王新、李啟玉。
�。�3）聽課筆記九位老師聽課記錄詳細(xì)，評(píng)價(jià)中肯。優(yōu)秀教師是黃繼敏。
（4）作業(yè)情況三個(gè)年級(jí)備課組都是在導(dǎo)學(xué)案上設(shè)計(jì)習(xí)題，一課一改，題目?jī)?nèi)容較新，針對(duì)性強(qiáng)。作業(yè)批改認(rèn)真的老師是李維春。
�。�5）不足與建議
課堂提問要兼顧群體性，讓更多的學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)；課堂設(shè)計(jì)要緊貼中考，有針對(duì)性，做到精講精練。
7．歷史學(xué)科
�。�1）課堂教學(xué)
聽課5節(jié)，其中：優(yōu)秀課3節(jié)，良好課2節(jié)。
朱新芹老師講解到位，復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，講練結(jié)合。左晶老師教學(xué)目標(biāo)層次清楚，三維目標(biāo)落實(shí)好，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。顧林老師課堂充滿激情，教學(xué)任務(wù)完成好，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
�。�2）備課情況
學(xué)科組備課總體質(zhì)量高，突出考點(diǎn)落實(shí)、教法學(xué)法，教學(xué)反思實(shí)在認(rèn)真。備課突出的有：紀(jì)芹、左晶、顧林。
�。�5）不足與建議
學(xué)科組長(zhǎng)要關(guān)注教師開課情況，重視每一節(jié)課，發(fā)揮集體智慧的作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
8．地理學(xué)科
教研組共六位老師，敬業(yè)精神強(qiáng)，業(yè)務(wù)精干，大部分都是縣學(xué)科帶頭人。備課認(rèn)真，學(xué)案編制符合學(xué)情，作業(yè)量適中，批改及時(shí)認(rèn)真。其中備課優(yōu)秀的老師有：龔海霞、于潤(rùn)京。學(xué)科組平均聽課19節(jié)，聽課較多的老師有：于志、龔海霞。
課堂教學(xué)情況：共聽課4節(jié)，其中優(yōu)秀課老師是：龔海霞、葛恒巧。龔海霞老師語(yǔ)言親和力強(qiáng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，善于引導(dǎo)、啟發(fā)，能給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和思考時(shí)間，板書、板圖工整、突出，有鮮明的學(xué)科特色。葛恒巧老師教材講解、分析透徹，語(yǔ)言精練，講練結(jié)合，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生能主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，達(dá)成度較高
不足與建議：
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，重視教學(xué)資源的收集、整理和積累，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、共用；
（2）要加強(qiáng)地圖教學(xué)，彰顯學(xué)科特色，尤其是重視學(xué)生指圖、分析圖，從圖中提取有效信息能力的培養(yǎng)；
�。�3）積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具有探究性的地理情境，以問題為引領(lǐng)，充分開展小組合作探究學(xué)習(xí)，多給學(xué)生交流展示的機(jī)會(huì)，以利于學(xué)生思維、表達(dá)能力的培養(yǎng)。
9．生物學(xué)科
（1）課堂教學(xué)
聽課2節(jié)，其中：優(yōu)秀課1節(jié)、良好課1節(jié)。
王艷艷老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，小組討論熱烈，每一位同學(xué)都能參與到老師的教學(xué)活動(dòng)中去，教學(xué)效果很好。
麻建軍老師課前準(zhǔn)備充分，上課流程較緊密，建議讓小組真正地活動(dòng)起來(lái)，把時(shí)間還給學(xué)生，讓其多學(xué)習(xí)交流。
�。�2）備課筆記朱占云、劉艷、王艷艷、麻建軍老師書寫認(rèn)真，內(nèi)容詳實(shí)，二次備課較好。
�。�3）聽課劉艷、朱占云、宋開霞老師聽課節(jié)數(shù)在20節(jié)以上。
�。�4）作業(yè)各年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案，次數(shù)統(tǒng)一，批改都很及時(shí)認(rèn)真。
�。�5）不足與建議
建議八年級(jí)生物備課筆記要有二次備課；建議七年級(jí)上課教師加強(qiáng)小組的討論與合作探究，讓所有學(xué)生都盡量參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
10．音體美學(xué)科
本組老師能嚴(yán)格按大綱要求去精心備課，認(rèn)真上課，老師能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的各種技能，大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)豐富多彩，有跑步、踢毽、跳繩、球類等活動(dòng)，熱火朝天。班主任和體育老師都能跟班進(jìn)行輔導(dǎo)。
建議：學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地不足，有待改善。
（二）校本教研情況20分
1．教學(xué)業(yè)務(wù)檢查
該校教導(dǎo)處定期、不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，檢查內(nèi)容詳實(shí)，時(shí)間具體。
2．教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)
每周一期教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，檢查詳實(shí)。問題分析透徹。
3．教學(xué)計(jì)劃具體，可操作性強(qiáng)；內(nèi)容的制定符合學(xué)校實(shí)際的特色課程；教研組制定的任務(wù)要求明確具體。
4．振興閱讀計(jì)劃：有詳實(shí)的計(jì)劃及考核制度，有閱讀檢查、評(píng)比，有閱讀讀后感。
5．選課走班：實(shí)施方案具體易落實(shí)，課程設(shè)置科目多達(dá)12種，可滿足不同學(xué)生的需求，有管理細(xì)則及學(xué)習(xí)小組建設(shè)規(guī)范，有考勤表和學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)記錄。
�。ㄈ┙處熥勔庖�
隨機(jī)抽問了21名老師圍繞“領(lǐng)導(dǎo)思想態(tài)度、管理水平、教師敬業(yè)精神、學(xué)生行為意識(shí)”四大主題，從“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行不記名評(píng)議，結(jié)果如下：
有90.5%的老師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱心教育、愛崗敬業(yè)，后勤保障得力，屬優(yōu)秀等級(jí)；90.5%的老師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平優(yōu)秀；有近90.5%的老師認(rèn)為教師工作敬業(yè)精神優(yōu)秀；有76.2%的老師認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)行為意識(shí)強(qiáng)，屬優(yōu)秀等級(jí)。
有4.8%的老師建議增加老師文體活動(dòng)時(shí)間。
四、存在問題及視導(dǎo)建議
1.實(shí)驗(yàn)中學(xué)是灌云縣一所名校，課改應(yīng)走在全縣的最前列。因此視導(dǎo)組一行人認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們應(yīng)該更進(jìn)一步吃透生態(tài)課堂的理念精髓，在課堂教學(xué)中能以學(xué)定教，以學(xué)促教，做到能學(xué)不教，要學(xué)會(huì)放時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生互教互學(xué)，要充分讓學(xué)生展示自己的自學(xué)所得，徹底所課堂還給學(xué)生。
2.處理好導(dǎo)學(xué)案、課件和教材三者之間的關(guān)系，體現(xiàn)“知識(shí)是載體，活動(dòng)是關(guān)鍵，評(píng)價(jià)最重要”釋放學(xué)生潛能的理念，建議教務(wù)處能對(duì)課堂進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，讓課堂真正體現(xiàn)高效。
3.進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，把學(xué)校辦成一所有鮮明教學(xué)特色的名校。
4.進(jìn)一步提升教與學(xué)的效益。
5.進(jìn)一步強(qiáng)化科研形態(tài)的課程建設(shè)。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了XX年年上期。XX年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)
就XX年年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過(guò)大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。
初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。
初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績(jī)。
二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：
本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來(lái)，堅(jiān)持做好每課反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評(píng)，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評(píng)課，都讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的.。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“ 普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，XX年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過(guò)自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來(lái)期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是XX年年上期的感覺，滿意、豐碩是XX年年上期的收獲。同志們的努力為XX年年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī)，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
體育，是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，下頭是小編為大家收集的初中體育的教學(xué)反思，望大家喜歡。初中體育的教學(xué)反思范文一初中體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開發(fā)、實(shí)踐本事、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展�？墒�，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀
1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點(diǎn)研究體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的`。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。
2、教學(xué)方法落后，專業(yè)教師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新�？荚u(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和進(jìn)取性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是的教師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不一樣，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選擇。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育教師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就僅有一兩名體育教師，這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。
3、教材陳舊、重復(fù)過(guò)多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過(guò)多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過(guò)的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂趣的體驗(yàn)。
二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料
學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠經(jīng)過(guò)體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生進(jìn)取影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
聽著窗外小雨拍打著水花的聲音，望著樓下被雨滴親吻過(guò)的格外艷麗的芙蓉花，心緒不覺間飛進(jìn)這斷線珍珠般的雨簾的世界里。細(xì)思量，這半年來(lái)的教育教學(xué)工作，緊張忙碌但感覺很充實(shí)，工作著學(xué)習(xí)著辛苦著但感覺很快樂，曾經(jīng)的揮汗如雨翩翩而至，封存的工作歷程激情點(diǎn)燃，盤點(diǎn)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昨日的工作旅程又現(xiàn)眼簾。
在這半年里，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅(jiān)持黨的教育方針，做到既教學(xué)生真知，又教學(xué)生學(xué)做真人。時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以一名學(xué)者型優(yōu)秀體育教師的標(biāo)準(zhǔn)恪守自己，做到學(xué)高為師，身正為范。努力做一名校長(zhǎng)放心，年部省心，學(xué)生喜歡的好老師，工作著快樂著幸福著。我的教育理念：為孩子播灑快樂的種子，把真愛種進(jìn)孩子的心田，給孩子插上自信的翅膀，讓他們滿載著激情飛翔。
在這半年里，嚴(yán)格遵循學(xué)校、年部和個(gè)人制定的教學(xué)工作計(jì)劃有條不紊地開展教學(xué)。每節(jié)課認(rèn)真?zhèn)浣贪浮浣谭▽W(xué)法、備學(xué)生，力爭(zhēng)每堂課都上得令學(xué)生開心，享受體育運(yùn)動(dòng)帶給他們身心兩方面的.愉悅。面對(duì)七年級(jí)班額大和每周3課時(shí)量的實(shí)際情況，我和高老師、陳老師共同探討尋找一條適合七年級(jí)體育教學(xué)的最佳教學(xué)模式。學(xué)期初，我們確立主、輔教材、課課練內(nèi)容、“2+1運(yùn)動(dòng)技能普及的內(nèi)容”等幾大主題板塊，根據(jù)班級(jí)人數(shù)合理劃分場(chǎng)地，科學(xué)分配器材，充分利用班級(jí)體育骨干，做到小場(chǎng)地大運(yùn)動(dòng)，大班額小范圍的教學(xué)策略。課中，體委整隊(duì)看齊報(bào)數(shù)查人，樣樣準(zhǔn)確到位，缺1人必須查明原因。準(zhǔn)備熱身慢跑活動(dòng)遵循男生、女生生理差別進(jìn)行分開跑動(dòng)，見習(xí)生繞場(chǎng)走�；顒�(dòng)關(guān)節(jié)部分打破舊傳統(tǒng)式由教師或體委領(lǐng)做的模式，采取教師隨機(jī)指定指揮人的教學(xué)方法，大約每節(jié)課10人左右，每人領(lǐng)做4*8拍，不允許有重復(fù)他人動(dòng)作，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)每名同學(xué)都嘗試過(guò)做體委的感覺，培養(yǎng)了學(xué)生自我創(chuàng)編動(dòng)作的能力，同時(shí)鍛煉了學(xué)生敢于展示自我表現(xiàn)自我的能力，為將來(lái)步入社會(huì)后的社會(huì)生存能力奠定良好基礎(chǔ)。半年來(lái)學(xué)生的身體素質(zhì)都有了不同程度的提高，特別是每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)基本掌握了一項(xiàng)或兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)身體機(jī)能也有了量的變化。
在這半年里，精心組織學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類體育比賽，在一次次拼搏中歷練，一次次角逐中成長(zhǎng)。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組織全組同志進(jìn)行了《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》、《體育說(shuō)課技巧》等教研活動(dòng)，組織專題研討會(huì)《如何理解新課標(biāo)》。
2、3月初參加國(guó)培計(jì)劃——義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，五周的時(shí)間幾乎每天按時(shí)觀看視頻講座，及時(shí)完成作業(yè)，畢業(yè)時(shí)以94。5分的成績(jī)榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。
3、5月參加全國(guó)體育教師優(yōu)秀博客評(píng)比活動(dòng)，我的新浪博客——陽(yáng)光書香，榮獲二等獎(jiǎng)。
4、6月參加中國(guó)學(xué)校體育博客圈成立四周年征文比賽活動(dòng)，我撰寫的《你是我的玫瑰你是我的花》榮獲一等獎(jiǎng)。
5、6月撰寫的《體育教學(xué)中使用音樂易出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng)》發(fā)表在《中國(guó)學(xué)校體育》20xx年第七期。
6、3月初組織舉行七八年級(jí)踢毽跳繩比賽。通過(guò)比賽敦促學(xué)生積極參與踢跳的鍛煉熱情，轟轟烈烈開展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。
7、4月初我校踢跳代表隊(duì)榮獲全區(qū)中小學(xué)生踢跳比賽團(tuán)體第一名的佳績(jī)。
8、5月上旬組織八年級(jí)學(xué)生舉行音樂跳繩比賽活動(dòng)，選拔參加山海廣場(chǎng)的體育藝術(shù)展演活動(dòng)。
9、歷經(jīng)一個(gè)月創(chuàng)編校園健美操——踏浪。構(gòu)思——?jiǎng)?chuàng)編——配樂——修改——實(shí)踐——再修改——教授骨干學(xué)生——教全校學(xué)生——組織學(xué)生比賽，一步步走來(lái)，得到了校長(zhǎng)的鼎立支持，政教處的大力協(xié)助，各位7年級(jí)班主任的全力配合�？粗�7年部學(xué)生踏著樂曲優(yōu)美地舞動(dòng)，歡快地跳躍，所有創(chuàng)編的苦與累隨著跳動(dòng)的青春灰飛煙滅，只看見璀璨的生命在律動(dòng)，為教育事業(yè)盡點(diǎn)微薄之力，在忙再痛值，再苦再累無(wú)怨無(wú)悔。
10、6月底出色完成了區(qū)教育文化體育局的學(xué)校大課間拉練檢查比賽活動(dòng)，得到了檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊許，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大課間體育活動(dòng)落到了實(shí)處，抓的有力，30分鐘體育活動(dòng)學(xué)生充分得到了鍛煉，特別是健康天天練、集體跳繩、集體跑步等活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)很有經(jīng)濟(jì)性和實(shí)效性，值得推廣和借鑒，既鍛煉了身體，又與學(xué)生的中考體育考試相掛靠，給予首肯。廣播操和校操的動(dòng)作質(zhì)量名列前茅，望再接再厲。
11、5月份被市教委特聘為營(yíng)口市體育兼職研訓(xùn)員。
12、4月份被推薦為遼寧省中小學(xué)（含學(xué)前）教育教學(xué)用書編審專家?guī)祗w育學(xué)科專家人選。
13、6月份被評(píng)委營(yíng)口市體育名師，體育組被評(píng)為營(yíng)口市優(yōu)秀體育組。
14、7月份被市教委推薦為遼寧省體育名師候選人和省優(yōu)秀體育組候選教研組，現(xiàn)正參評(píng)中。同時(shí)參評(píng)省體育優(yōu)質(zhì)錄像課和省教育學(xué)會(huì)體育科學(xué)分會(huì)的論文年會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。分別麻煩李偉老師給錄像和刻錄上課光碟一盤，在這里一并感謝李偉老師的辛勞工作。撰寫5000字參評(píng)論文《中長(zhǎng)跑教材的特色教學(xué)研究》一文。
15、填寫申報(bào)遼寧省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校申報(bào)材料，撰寫5000字的學(xué)校體育工作匯報(bào)，準(zhǔn)備20000字的迎檢材料。
16、認(rèn)真完成學(xué)校安排的創(chuàng)立教育強(qiáng)區(qū)材料的收集整理工作，完成近30多項(xiàng)材料，及時(shí)上交給學(xué)校。
17、出色完成20xx年的高考監(jiān)考工作。
18、無(wú)怨無(wú)悔犧牲休息日頂烈日完成山海廣場(chǎng)的激情廣場(chǎng)的大合唱活動(dòng)。
19、6月底組織7、8年級(jí)學(xué)生舉行乒乓球選拔賽，并與與邢老師組隊(duì)訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)7月中旬的區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
再回首，緊張忙碌充實(shí)的教育教學(xué)工作已走過(guò)。工作中難免還有一些不夠如意的地方，比如對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律有時(shí)候要求的不夠嚴(yán)格，有時(shí)候個(gè)別學(xué)生溜號(hào)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作做的還夠到位，在這里深刻檢討自己，在今后的教學(xué)中堅(jiān)決杜絕此類事情的發(fā)生。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，中學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活是短暫的，更是難忘的。領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、指導(dǎo)老師們的一言一行、同學(xué)們的友善好學(xué)都已深深的刻在我的腦海中。
20xx年9月17號(hào)我懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的神圣的向往，我來(lái)到了我的`實(shí)習(xí)目的地——陽(yáng)江市第一中學(xué)，國(guó)家示范性高中，一個(gè)花園式的校園。當(dāng)時(shí)我就想到我會(huì)在之后的一個(gè)多月里，在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。果然，我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的東西是那么的豐富、精彩，感覺實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“一分耕耘一分收獲！”
學(xué)校概況：陽(yáng)江市第一中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——陽(yáng)江市江城南郊。學(xué)校創(chuàng)建于1909年秋（即宣統(tǒng)元年），民國(guó)初為陽(yáng)江學(xué)堂，解放前為縣立中學(xué)，解放后為陽(yáng)江縣第一中學(xué)，是當(dāng)時(shí)粵西地區(qū)的著名中學(xué)。1988年陽(yáng)江撤縣設(shè)市，學(xué)校被定為市重點(diǎn)中學(xué)，同年被編入 《中國(guó)著名中學(xué)》一書，同時(shí)被廣東省教育廳納入省重點(diǎn)中學(xué)管理行列，1995年被省教育廳命名為“廣東省一級(jí)學(xué)�！�。學(xué)校占地面積14萬(wàn)平方米，建筑面積4萬(wàn)4千平方米，開設(shè)高中有60個(gè)班，學(xué)生總數(shù)為3927人。建校90多年來(lái)，為中華民族培育了3萬(wàn)8千多名學(xué)子，造就了大批人杰英才。學(xué)校有一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工248人，專任教師183人，其中特級(jí)教師 4人，高級(jí)教師75人，一級(jí)教師83人。學(xué)校以“上水平、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為辦學(xué)精神，以“抓思想、練內(nèi)功、樹形象、抓三風(fēng)、嚴(yán)管理、高質(zhì)量”為治校方針，積極進(jìn)行改革與探索，教育教學(xué)碩果累累，不少教師被評(píng)為國(guó)家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”，實(shí)習(xí)報(bào)告《中學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》。學(xué)校多次承擔(dān)省市的科研課題，取得顯著成績(jī)。幾年來(lái)，教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育、教學(xué)論文250多篇。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作，教育科研
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：聽課節(jié)數(shù)為80節(jié)（其中新課48節(jié)，練習(xí)課與評(píng)講課32節(jié)），完成教案數(shù)為9份（對(duì)數(shù)的概念1份，對(duì)數(shù)的運(yùn)算2份，對(duì)數(shù)函數(shù)1份，對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)1份，冪函數(shù)1份，數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練（4）1份，數(shù)學(xué)大練習(xí)（一）1份，數(shù)學(xué)大練習(xí)（二）1份），上課節(jié)數(shù)為26節(jié)（其中新課14節(jié)，練習(xí)課與評(píng)講課12節(jié)）。高一年級(jí)所有十個(gè)數(shù)學(xué)老師的課都聽過(guò)，同時(shí)，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上過(guò)課。
2、班主任工作：組織兩次主題班會(huì)（其中一次為“立志”主題班會(huì)，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”主題班會(huì)），帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“慶祝國(guó)慶”為題材的黑板報(bào),帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，每天都做大量的練習(xí)題，生怕有一天學(xué)生問的問題我不會(huì)解答；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
這次實(shí)習(xí)我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是監(jiān)督學(xué)生做早操，值日生搞衛(wèi)生，紀(jì)律考勤。說(shuō)句實(shí)在話，壓力很大。每天早上7點(diǎn)到學(xué)校，晚上10點(diǎn)半回到家，可以說(shuō)，一天下來(lái)感覺骨頭都散架了。甚者，這個(gè)班是試改班，有63名學(xué)生，來(lái)自陽(yáng)江市各縣區(qū)，有來(lái)自城市的，也有來(lái)自農(nóng)村的，但他們有一個(gè)共同的特征，那就是他們的學(xué)業(yè)成績(jī)非常優(yōu)秀，班上有50名學(xué)生的中考成績(jī)是全市的前100名，班上中考最低分的學(xué)生的成績(jī)?yōu)?25分（陽(yáng)江一中的中考正取生的錄取成績(jī)?yōu)?88分），他們都很努力學(xué)習(xí)，班上學(xué)習(xí)氣氛好。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼之間，一年的時(shí)間就從身邊漂晃而過(guò)，一如曾經(jīng)的歲歲年年。但是，這一年對(duì)于我這個(gè)剛踏入工作崗位不久的新教師來(lái)說(shuō)卻可以用意義非凡來(lái)概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和周圍的老師，對(duì)我的工作和生活給予很多的關(guān)心和幫助。
經(jīng)過(guò)這一年的教學(xué)實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，成功與眼淚就都要坦然接受。下面，我將談?wù)勎疫@一年來(lái)的感受。 得： 經(jīng)驗(yàn)的積累離不開校領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)和資深教師的悉心指導(dǎo)。學(xué)校組織“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，讓我拜資深教師為師傅。師傅不僅在教育教學(xué)方面給予我較大幫助，還在學(xué)生管理日常成長(zhǎng)等方面給我提供了較好的示范和切實(shí)的建議。拜師活動(dòng)，幫助我快速成長(zhǎng)為一名合格的教師。 教學(xué)基本功是青年教師的立足之本。
通過(guò)教學(xué)基本功比賽促進(jìn)自身能力提高。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織我們進(jìn)行青年教師教學(xué)比賽。也有多次教研組下校聽課等活動(dòng)。通過(guò)準(zhǔn)備比賽，參加觀摩課制作，不斷磨練教學(xué)能力，我的教學(xué)基本功有了明顯的提高。本學(xué)期，我錄制了《課程綱要分享課》，講了公開課《二力平衡》，在錄課，備課期間，辦公室老師們無(wú)私幫助，傾心指導(dǎo)，給了我巨大的幫助。我真的感覺自己很幸運(yùn)，能夠在威武大理化生，幸�？鞓返某砷L(zhǎng)。 失：聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。
作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。聽有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，同時(shí)也在科研活動(dòng)期間聽科研組其他老師的課，能夠迅速對(duì)比找到自己的不足，及時(shí)更進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校開展了名師課堂展示活動(dòng)，但非常可惜的是，由于外出學(xué)習(xí)，一節(jié)課也沒能聽成。錯(cuò)過(guò)了名師們精心準(zhǔn)備的課程，損失巨大。
本學(xué)期聽的課不多，是一個(gè)失誤的地方，下學(xué)年就面臨九年級(jí)畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)必須依靠聽課學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，一定要多聽課，多學(xué)習(xí)。疑惑：面對(duì)普通班的`教學(xué)，感到力不從心啊。一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課要不睡覺，要不說(shuō)話搗亂，喧嘩取眾，影響他人。這一部分學(xué)習(xí)的管理是課堂的最大問題，經(jīng)常因?yàn)榕u(píng)他們而耽誤教學(xué)。但是批評(píng)的結(jié)果還不好，下節(jié)課照舊。對(duì)這些學(xué)生到底還管不管，怎么管，怎么在不影響其他學(xué)生的前提下管理他們？這是我目前面臨的最大困惑。 下學(xué)年目標(biāo)：1、提高教學(xué)能力，站穩(wěn)講臺(tái)； 2、樹立個(gè)人威信，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理能力；3、提高自己，多做中考真題，積累題庫(kù)，把握出題方向；4、九年級(jí)課件整理制作完整；5、重溫高中、大學(xué)物理相關(guān)課程，注意對(duì)學(xué)生今后發(fā)展的正確引導(dǎo)。 畢業(yè)一周年，工作一整年，時(shí)而感覺自己還是個(gè)大學(xué)生，時(shí)而覺得自己都老了好幾歲，真真實(shí)實(shí)的講臺(tái)生涯第一年，哭了，笑了，我走過(guò)。
【中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)05-13
中學(xué)地理教學(xué)的工作總結(jié)04-22
中學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)04-16
中學(xué)化學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)05-19
中學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)04-08
中學(xué)地理教學(xué)工作總結(jié)05-20
中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)05-04