初一美術教學工作總結3篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的初一美術教學工作總結3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一美術教學工作總結 篇1
本學期由于學校實際工作需要,我承擔了七、八年級共九個班的美術課,同時承擔了初二年級美術興趣小組的指導和培訓,F(xiàn)對一學期工作總結如下:
在教學方面,我努力做到
(一)激發(fā)學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。我盡可能充分的發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(二)使學生形成基本的美術素養(yǎng)
在美術教學中,我為了培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要求課程內(nèi)容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為以后學習奠定基礎。
(三)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,首先應注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發(fā)揮個性的自由。針對一個課題采用不同的表現(xiàn)方法與形式。課堂上我想方設法鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn),在思維方法上,注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,在美術課程教學中我從不同角度努力設計一些具體的.程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
(四)重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。對于課堂教學及作業(yè)講評我采用的是自評、互評相結合,讓學生自己找出優(yōu)點和長處,并用語言展示出來,把好的方法、做法推廣開來。
(五)教師自身素質的培養(yǎng)和提高
教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還閱讀了大量教育教學刊物以及專業(yè)書籍,首先從理論上提高自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。其次,利用課余時間進行專業(yè)技能的練習,從而使自己更好地進行教育教學工作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的美術人才。
在其他方面,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各項教育教學工作,團結同志,愛護學生,時刻以人民教師的標準嚴格要求自己。在過去的工作中還存在著這樣那樣的不足和缺憾,希望在新的學期總結經(jīng)驗、彌補不足,爭取在各個方面取得長足進步。
初一美術教學工作總結 篇2
歲月如梭,轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進,F(xiàn)作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初,認真學習教材和課程標準,制定教學工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,教學中認真遵照新課程標準要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術特長班,利用周末的時間給他們上課,準備在下學期末舉辦作品展覽,通過努務他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內(nèi)容的調(diào)整,本學期充分利用本地區(qū)的美術資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。本學期開設了《相框設計》,《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的.專業(yè)素質。在生活上注意形象,為人師表。
三、本學期課程回顧
1、過去的日子
本課為欣賞評述的課程形式,讓學生評述過去發(fā)生的事情,尋求一種心靈的回味,喚起一些深切的感受,從而珍惜今天的時光。(2課時)
2、門(店面設計)
本課結合上冊的《門》進一步完成店面設計的內(nèi)容(3課時),學生完成情況較好,有30份左右的優(yōu)秀學生作業(yè),
3、橋
基本上是從技術層面上了解關于橋的構造,從而完成一系列的設計圖,并完成關于橋的色彩裝飾畫(2課時)
4、遠古的呼喚
本單元是一節(jié)綜合課,我讓學生欣賞了原
初一美術教學工作總結 篇3
轉眼間,又要放暑假了,回顧這個學期的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務,初一美術教學工作總結。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我將收獲的用于下個學期的工作,將碰到的問題認真思考想辦法解決,初一的美術教學工作在此作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待教學水平更上層樓。
一、抓好課堂教學
在教學內(nèi)容方面,我在仔細研究教學大綱的前提后,在不違背新課程標準的原則下,根據(jù)本校學生的特點和素質,對教學內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,使之更有利于學生的掌握和提高學生的綜合素質。在美術的實用性方面,本期開始對平面設計的內(nèi)容有所涉及,為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性,在本部分的教學過程中我也適當調(diào)整了內(nèi)容,難度增大了,學生學的東西也多了,也更有用了。在美術課的其它教學過程中有的放矢,有重點有難點,也注意了美術課中教學內(nèi)容的調(diào)整,在課堂教學中注意體現(xiàn)了民族特點,充分發(fā)揚了我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感,很好的繼承和發(fā)揚了一些簡單的民間藝術形式。在美術課堂教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內(nèi)容,使學上了解了當?shù)卮嬖诘乃囆g形式,增強了對自己家鄉(xiāng)的自豪感。
二、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術教學中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,首先注意了保護學生的獨特的個性,并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌。充分的鼓勵了學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn),鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,注意采用了與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術課程中還努力設計了一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
三、重視學生的自我評價
今天教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學的能力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的`或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,能通過分析和思考做出判斷,再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改進或完善,直到這一問題的真正解決。因此我在教學過程中采用多種評價方式,比如說,在欣賞評述課中讓學生大膽的評述課本中的作品,同學們之間互相評述別人創(chuàng)作的作品,自己談談自己在創(chuàng)作過程程中的感受和心得,等等。
四、提高自身素質
課堂之余,我認真學習有關美術方面的知識,不斷充實自己的知識從面,提高自身的美術素養(yǎng),并且我還虛心向別的老師學習,同行請教,不斷提高自身的美術技能。取人之長,補己之短來提高自己,完善自己,從而使自己能更好的進行教育教學工作。
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