精選中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯編九篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
我校繼續(xù)秉著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以創(chuàng)建平安校園活動為載體，以維護學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，廣泛開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，開創(chuàng)學(xué)校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。下面就我校本學(xué)期安全主要工作與成效、存在問題總結(jié)如下：
一、學(xué)校安全主要工作及成效
（一）加強管理力度，做到“四個落實”
學(xué)校把“安全工作放在第一位”,真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“四個落實”。
1.組織落實。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了以夏長月校長為組長，以學(xué)校分管安全工作的高申兵副校長為副組長，以校委會成員、各班主任為小組成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。
2.制度落實。我校在本學(xué)期進一步貫徹和落實安全責(zé)任書制度，簽訂了各種責(zé)任書，如《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》等。進一步充實完善各項規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循。
3.責(zé)任落實。一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，建立校長——具體責(zé)任人（分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、保衛(wèi)人員）的責(zé)任追究體系，層層簽訂責(zé)任書。另一方面，加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強全體教職工對維護學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。
4.措施落實。
（1）明確護導(dǎo)工作制度。學(xué)校加強對護導(dǎo)的巡查力度，要求護導(dǎo)組認(rèn)真履行崗位職責(zé)，建立定點值班制度，加強對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。
�。�2）加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查；每月進行一次安全隱患大排查，包括儀容儀表、管制刀具MP3、MP4、手機等；堅持每周召開學(xué)校安全會議制度。
�。�3）安全教育常規(guī)化。利用每周一的升旗儀式、班會進行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育常規(guī)化。
�。ǘ┓e極預(yù)防，明確安全工作思路
1.健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防甲型流感、手足口病預(yù)案、防溺水預(yù)案，定期組織有關(guān)人員分析、排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。
2.組織領(lǐng)導(dǎo)到位，將安全工作納入學(xué)校行政例會的必備議題和議程。并及時傳達上級部門安全工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。
3.做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內(nèi)發(fā)生的.矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅決、果斷、妥善的處理。
（三）依托活動，深化安全教育
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點，經(jīng)常性對學(xué)生開展安全教育。
1.規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律法規(guī)、交通安全常識、安全防范、防火、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)等知識講座，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。
2.抓住“安全教育日、教育周、安全生產(chǎn)月”這一契機，進一步強化學(xué)校安全管理工作，做到了“八個一”。即舉行一次啟動儀式；進行一次國旗下講話；出好一期宣傳欄和黑板報；組織一次安全知識講座；教育周期間每天播放一次安全教育廣播；進行一次校園安全隱患大排查；開展一次專項主題班會；舉行一次征文或手抄報比賽。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護構(gòu)建和諧校園的重要性。
3.開展日常性的學(xué)校安全教育活動。本學(xué)期我校利用期初、期末、和季節(jié)變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是春季是流行傳染病多發(fā)時期，學(xué)校開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專項衛(wèi)生知識宣傳教育活動；二是夏季，對學(xué)生進行防水預(yù)防學(xué)生游泳溺水事故的安全教育、三是根據(jù)我國出現(xiàn)腸道病毒感染引發(fā)的手足口病疫情，我校及時開展衛(wèi)生宣傳工作，開展這些流行性疾病的工作，有效地增強了同學(xué)們的防范意識。
（三）聯(lián)合整治，凈化育人環(huán)境
我校近年來在抓校內(nèi)整治的同時，狠抓周邊環(huán)境的治理，維護學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。在過去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了顯著效果。我校沒有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故，沒有發(fā)生人員傷亡事故，沒有存在不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生傳染病疫情，沒有發(fā)生師生違紀(jì)違法現(xiàn)象，校園平安和諧。
二、學(xué)校安全工作存在的問題
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1.社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是有些事故隱患屢整不除，反彈現(xiàn)象嚴(yán)重，校園周邊的不良環(huán)境成了一塊久治不愈的“牛皮癬”。
2.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。在許多家庭只有一個孩子的今天，孩子是家庭生活的中心，孩子在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
20xx年，我校按照上級有關(guān)部門的要求，以“培養(yǎng)21世紀(jì)接班人”的工作為主線，在進一步加強政府信息公開工作的研究、布署和切實加強政務(wù)信息的公開力度方面，取得了一定成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況。我校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視政府信息的公開工作，在做好學(xué)校日常事務(wù)管理的同時，將政府信息的公開工作納入本年度工作的議事日程之中，校各級領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，在統(tǒng)一落實學(xué)校各方工作的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動各年級組人員的`積極性，相互積極配合，互助合作，把相關(guān)科室的工作責(zé)任具體落實到人。根據(jù)有關(guān)要求，我校嚴(yán)格依照政務(wù)公開的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)項目進行了公開。
20xx年，主動公開信息近20條。一是在政府信息網(wǎng)上及時公布我校各方動態(tài)、有關(guān)文件和政策；二是在上公開我�；厩闆r、各科室的具體工作分工及學(xué)生獎懲措施等；三及時將我校部分信息整合到政府信息公開網(wǎng)頁相應(yīng)欄目，加強站信息和政府信息公開網(wǎng)信息有效對接。
二、存在的問題。目前，我校政府信息公開工作仍存在以下問題：一是主動公開的內(nèi)容還不夠詳細、全面，力度和深度有待進一步加大；二是我校站更新信息速度有待提高。
三、下一步工作打算。針對我校信息公開工作存在的問題，20xx年，我們將進一步按照政府信息公開工作的要求，認(rèn)真抓好落實，一是嚴(yán)格執(zhí)行政府信息公開的各項制度；二是進一步加強信息公開的力度和深度，爭取實現(xiàn)360度全方位，無缺口信息公開；三是進一步加強站信息和政府信息公開網(wǎng)信息有效整合；四是加強學(xué)校各方配合的管理制度，為政府信息工作的有效進行奠定堅實的基礎(chǔ)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
根據(jù)《XX市教育局、市教師進修學(xué)校關(guān)于聯(lián)合開展20xx年春季中小學(xué)、幼兒園期初工作調(diào)研的通知》文件精神（晉教綜〔20xx〕8號），我校及時接收文件并傳達給相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，認(rèn)真落實通知要求，現(xiàn)將我校期初工作總結(jié)如下：
1.招生鞏生工作情況。（1）學(xué)校嚴(yán)格控制班生規(guī)模，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生878人，另有5人寄外，現(xiàn)有20個班級，每班平均不超過50人，沒有超大班、沒有快慢班，統(tǒng)計中絕不弄虛作假；嚴(yán)禁插班生變相留級。（2）規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定規(guī)范電子學(xué)籍管理，及時規(guī)范辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，本學(xué)期轉(zhuǎn)入9人、復(fù)學(xué)4人、轉(zhuǎn)出8人、外籍溜生23人、無籍未報的有5人；學(xué)籍管理實行“籍隨人走”，“一人一籍”。
2.教學(xué)常規(guī)工作落實情況。(1)規(guī)范課程設(shè)置。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒要求，開齊開足省頒課程，不超比例安排語數(shù)課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學(xué)時間；并不斷完善校本課程、綜合實踐活動課程實施方案的制定；確保體育課每周3節(jié)課和畢業(yè)班音樂、美術(shù)課程的開設(shè)。（2）規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校沒有設(shè)置或變相設(shè)置重點班、實驗班；沒有利用休息時間、節(jié)假日組織學(xué)生集體補課；嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，確保學(xué)生在校活動時間；不存在用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象；校歷表、課程表、作息時間表等“三表”符合規(guī)范。（3）規(guī)范作息時間。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行周課時數(shù)及在校時間，確保學(xué)生在�；顒涌偭坎怀^ 6 小時、每天體育鍛煉時間不少于1小時；學(xué)校因地制宜制定適合本校學(xué)生體育活動的實施方案，眼保健操、大課間活動、課外體育活動落實到位、組織有序。（4）做好各項教學(xué)常規(guī)。學(xué)校健全教育教學(xué)各項規(guī)章制度，切實加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，繼續(xù)深入推進“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達標(biāo)”課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校規(guī)范教學(xué)公開周活動，每一年開展一次片區(qū)教學(xué)公開周活動，積極探索和構(gòu)建“生本·高效”的課堂教學(xué)模式，積極推進市級、校級重點學(xué)科建設(shè)，鼓勵教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”的曬課、優(yōu)課活動。同時，認(rèn)真貫徹泉州教育教學(xué)管理工作會精神，落實建立一個學(xué)校章程、研制一張彰顯素質(zhì)教育課程表等“十個一”工作要求。
3.中小學(xué)教輔材料征訂管理情況。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育免費教科書及中小學(xué)進校教輔材料征訂管理，嚴(yán)格禁止任何部門、教師向?qū)W生推銷或變相推銷省、市教育主管部門用書目錄以外的教輔材料。學(xué)校嚴(yán)格按照省市文件及《關(guān)于進一步明確義務(wù)教育階段免費教材發(fā)放相關(guān)要求的通知》（晉教明電〔20xx〕335號）精神認(rèn)真做好教材征訂與發(fā)放。
4.教育惠民經(jīng)費發(fā)放情況。學(xué)校沒有寄宿生，不存在截留、擠占、挪用、虛報冒領(lǐng)、套取、圍規(guī)發(fā)放教育惠民經(jīng)費等問題。
5.校舍建設(shè)進展情況。學(xué)校目前在建的食堂宿舍綜合樓已經(jīng)封頂，現(xiàn)已進入內(nèi)外裝修階段，預(yù)計今年下半年投入使用。
6.教學(xué)儀器設(shè)備管理使用情況。學(xué)校全面落實《XX市學(xué)校實驗室、功能室工作若干規(guī)定（試行）》，抓好“建、配、管、用”等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用效率，不存在只求“所有”不求“所用”現(xiàn)象，并如實填報《XX市學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備管理使用檢查情況表》。
7.食堂食品衛(wèi)生情況。學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康證；食品采購建立索證制度；有建立臺帳；食品配置獨立留樣冰箱，并留樣48小時；建立完善登記制度；餐具有消毒；食堂消防設(shè)施有建配；食堂倉庫衛(wèi)生整潔、通風(fēng)，三防設(shè)施（防蠅、防鼠、防蟑螂）完善。
8.落實社會主義核心價值觀宣傳普及。學(xué)校在文化長廊位置懸掛核心價值觀“24個字”內(nèi)容；并在新教學(xué)樓每一層設(shè)有宣傳欄宣傳核心價值觀“24個字”內(nèi)容；認(rèn)真組織學(xué)生熟記背誦理解核心價值觀“24個字”內(nèi)容及精神。
9.學(xué)校安全保衛(wèi)情況。（1）開學(xué)初由校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊檢查，對教師宿舍樓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室、配電室、在建工地和校園周邊等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。（2）學(xué)校開學(xué)當(dāng)天及上、下學(xué)時段安排值班老師，校外人員進入校園有進行登記，學(xué)校保安員是由市保安服務(wù)公司派駐、并持證上崗；保安室配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備。（3）學(xué)校沒有配備校車，沒有發(fā)現(xiàn)7座位及以上的社會接送學(xué)校車輛，沒有拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生。（4）學(xué)生安全教育及演練情況。學(xué)校開學(xué)第一周有開展學(xué)生安全宣傳教育活動，每學(xué)期均有組織應(yīng)急疏散演練。
以上是我校本學(xué)期初的工作總結(jié)，不妥之處請給予指正。
本學(xué)期，我校堅持以“以人為本，求實創(chuàng)新”，一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工，采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校氛圍，以“內(nèi)強質(zhì)量，外樹形象”，“從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色”為奮斗目標(biāo)。努力在管理質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量上下功夫。整個學(xué)期以來我們密切了與學(xué)生家長的聯(lián)系。進一步加強了教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育。堅持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化了各項管理制度，確保了學(xué)校各項工作再上一個臺階�？偨Y(jié)一個學(xué)期，我們主要做了以下工作：
一、加強教師隊伍建設(shè)工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，堅持每雙周二下午課外活動時集中的政治學(xué)習(xí)，用“明確職責(zé)，搞好服務(wù)，提高效率”的準(zhǔn)則要求每一個班子成員，一年來錘煉了一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)過硬的干部隊伍。 另外，每單周一下午組織全體教師進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽取廣大教師工作的建議、存在的問題，商討解決辦法。采取各種不同的形式以促進教育教學(xué)的全面發(fā)展。
2、進一步修改和完善了教師教育教學(xué)工作考核細則，盡量做到了公正實在地評價教師的工作績效。落實了有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)了教師教育教學(xué)的積極性。
3、加強了師德師風(fēng)教育，努力創(chuàng)造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師都樹立“不僅要做教師，而且要做一個合格教師”的觀點。為提高認(rèn)識，與時俱進，學(xué)校通過各種形式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)，幫助教職工準(zhǔn)確把握新時期教育方針的新內(nèi)涵，以積極平穩(wěn)的心態(tài)迎接教育改革浪潮的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
4、學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作：通過外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。推行每人上一堂優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩研討課，鼓勵教師寫出有力度、有新意、內(nèi)容過硬、文筆流暢的課案、教育論文或經(jīng)驗文章。
5、為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校和家庭的配合，定期地召開了家長座談會，征求家長和學(xué)生對學(xué)校工作和教師工作的建議和意見，并及時地向有關(guān)教師反饋。提高了教師教育教學(xué)的能力！
二、進一步加強了教育教學(xué)工作
質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教師圍繞全面提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo)，不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進學(xué)生的和諧發(fā)展。我們做到了：
1、加大教學(xué)管理的力度。每位任課教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課制度，作業(yè)全批全改、每月查備課等教學(xué)管理制度。認(rèn)真?zhèn)浜�，上好每一堂課
2、建立教學(xué)質(zhì)量抽測制度，了解學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量，在抽測的基礎(chǔ)上，教務(wù)處作出定量分析，為改進下一步教學(xué)提供依據(jù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。將校本培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質(zhì)量。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高畢業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，加大提優(yōu)的.力度，教務(wù)處加大領(lǐng)導(dǎo)力度，嚴(yán)格督察課程計劃和教學(xué)進度的落實情況。
5、抓常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，教務(wù)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關(guān)教師、教研組長、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學(xué)水平的提高。
6、實行領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。為進一步抓好日常教學(xué)的管理工作，學(xué)校每天安排一位校級領(lǐng)導(dǎo)及中層班子成員進行值日，除做好日常來人接待工作外，主要做好教師簽到的督促工作；做好課堂教學(xué)中課任教師隨堂上課的督促檢查工作。杜絕空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保教學(xué)質(zhì)量上升，消除安全隱患的存在。
三、加強德育工作。
1、努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。為確保德育為首的工作地位，學(xué)校加強德育管理，落實德育職責(zé)。確立了以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”的德育工作目標(biāo)。
2、發(fā)揮少先隊的重要作用。首先重視了班主任隊伍建設(shè)，有效發(fā)揮了課堂滲透德育主渠道作用。用各種途徑加強了思想品德課教育研究。教務(wù)處改革并完善班隊工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動。同時堅持升旗制度，規(guī)范升旗儀式，提高德育教育效果。
3、用形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)目組織好節(jié)日的慶�；顒�，對學(xué)生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，開展有關(guān)活動，把愛國主義教育落實到日常行為之中。有效地進行學(xué)生的養(yǎng)成教育，禮儀教育。同時辦好班級黑板報，發(fā)揮廣播、宣傳欄等宣傳教育作用。
4、加強了學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項教育活動每位教師都重視了學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會生活的能力。針對學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動。加強對學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。
5、抓校園文化氛圍的建設(shè)。本年度根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，做好了教室、走廊、文化宣傳長廊等各場所的環(huán)境布置。同時學(xué)校財政上劃拔一大筆經(jīng)費，用于各班配齊班風(fēng)標(biāo)語、學(xué)習(xí)標(biāo)語、班牌，全新布置好班級文化。
四、加強了安全管理與教育工作
主要是加強了安全防范教育，增強了師生的安全衛(wèi)生意識
1、通過板報、廣播、全體師生會等途徑，繼續(xù)加強了安全、衛(wèi)生教育，增強安全意識，對學(xué)生行走、乘車、用水、用火、用電、飲食等各方面都作了宣傳教育，避免意外事故發(fā)生，如各班主任教育學(xué)生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。
2、經(jīng)常檢查校內(nèi)每一處的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好了防火、防盜、防觸電工作。
3、扎實做好了衛(wèi)生防疫知識的宣傳教育工作，要求大環(huán)境無雜物，室內(nèi)、走廊無蛛網(wǎng)、積塵、污跡，確保了校內(nèi)環(huán)境的整潔。
4、加強了全校衛(wèi)生工作的檢查力度，學(xué)校把衛(wèi)生區(qū)劃分成片，責(zé)任到班，具體到人打掃，使衛(wèi)生工作保持經(jīng)�；剐@保持整潔。
5、加強了對門衛(wèi)的管理工作。學(xué)校與門衛(wèi)簽定了門衛(wèi)安全工作責(zé)任狀、門衛(wèi)安全工作職責(zé)，制定相關(guān)的門衛(wèi)安全制度。要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行各制度、職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行校門上鎖制度。
五、加強校舍、校產(chǎn)管理
1、進一步完善了校產(chǎn)、校舍管理制度，嚴(yán)格校產(chǎn)管理的制度化、規(guī)范化，尤其是強化賠償制度。在充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備作用的同時，落實登記制度。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，有效控制了器材的流失與破損。
2、總務(wù)處加強了用電用水及日常的檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，動員全體人同努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。讓學(xué)校在這方面的經(jīng)費開支比往年節(jié)約近四分之一。
3、通過養(yǎng)成教育，加強了全體學(xué)生愛護公物，愛護學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木的意識，杜絕了踐踏公物、折枝摘花等不良現(xiàn)象。
4、加快推進學(xué)生宿舍工程建設(shè)工作。學(xué)生已全面搬進新宿舍。
宿舍內(nèi)所有相關(guān)配置全部配齊。
５、同時配置一批新的辦公用品，所有老師在全新的辦公條件下辦公。
總之，一學(xué)期來，我校的整體工作又上了一個新的臺階。但我們?nèi)孕枰龅剑簶s譽面前戒驕躁，謹(jǐn)慎篤行思進步。要能清醒地認(rèn)識到時代的前進步伐對教育事業(yè)所提出的不同標(biāo)準(zhǔn)需求。與此，我們將本著“沒有最好，只有更好”的理念，腳踏實地，務(wù)實創(chuàng)新，與時俱進把我校的教育事業(yè)辦得更好。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
在忙忙碌碌中，時間又來到了學(xué)期末，現(xiàn)對本學(xué)期的工作作一小結(jié)：
一、本學(xué)期重點工作：
1、學(xué)期初各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和上報，各類信息的維護和更新。目前，人事室維護的數(shù)據(jù)庫有工資系統(tǒng)“金益康20xx”，人事檔案目錄系統(tǒng)“CPRS”, 學(xué)校“管理通”系統(tǒng)以及用于統(tǒng)計的全校教職工的信息數(shù)據(jù)庫。只要有人員的變動，便要對涉及到的數(shù)據(jù)庫及時進行信息的更新。
2、人事檔案目錄的輸入。為了迎接區(qū)委組織部十月份的檢查，教育局規(guī)定每個學(xué)校的人事檔案目錄必須使用CPRS系統(tǒng)輸入。為了在檢查之前完成目錄的輸入和檔案的整理，整個七月我?guī)缀醵荚趯W(xué)校加班。辛勤的汗水換來豐碩的果實，在十月份的.檢查中，我校的人事檔案工作受到了教育局人事科的好評，并以全區(qū)前十名的成績獲得優(yōu)秀獎。
二、本學(xué)期常規(guī)工作
八、九月份：
1）人才引進工作
2）非在編人員用工制度
3）部分教師的合同簽訂工作
4）出缺勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作
5）部分人員工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作
6）教工花名冊的編冊工作
7）教工通訊錄的調(diào)整 十月份：
1）教師及職工編制的核編工作
2）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學(xué)歷和學(xué)位表 C、專業(yè)技術(shù)資格情況表D工資表等信息 3）調(diào)進人員的手續(xù)辦理工作 4）申報中高級教師職稱工作 5）就引進人員的簽約工作
十一月份：
1）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作
2）人才引進招聘工作
十二月份：
1）人才引進試講工作
2）勞動福利統(tǒng)計工作
3）勞動情況104表的統(tǒng)計工作
4）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作
5）年度考核匯總表、個人表審核、蓋章工作
一月份：
1）年終報表共十四套表格個統(tǒng)計工作
2）人事資料的存檔工作
在進行日常工作的同時，我注重材料的積累，為了查閱資料方便，我把本校教師的所有有關(guān)人事資料整理好后輸入電腦，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師本人及各方統(tǒng)計提供資料。
有些工作說起來可能只有一句話或一個詞，可真正做起來卻是很復(fù)雜的，由于人事工作大部分和教職工的切身利益有關(guān)，因此我絲毫不敢馬虎。從文件的解讀、政策的把握到具體的操作，我都力求規(guī)范、準(zhǔn)確。遇到自己沒把握處理的問題及時咨詢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、局人事科領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的人事干部。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
一、主要成績
1、期末抽考：中心校抽考七、八年級數(shù)學(xué)、英語兩科，兩個年級兩科的成績均略優(yōu)于z中學(xué)。
2、中考：考生108人，錄取黃高兩人，過一中最低錄取線18人，普高上線率達到75%
3、學(xué)科競賽：獲國家級獎勵8人次，省級獎勵62人次，市縣級獎勵100多人次
4、四優(yōu)：國家級獎勵4人次，省級獎勵12人次，市級獎勵15人次，縣級獎勵48人次
5、獎牌：市級——“z市德育工作先進單位”“z市示范家長學(xué)校”
縣級——“中學(xué)工作先進單位”“教科研工作先進單位”“實驗教學(xué)先進單位”“高中、中專招生工作先進單位”“德育工作先進單位”“中考語文、數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史、生物學(xué)科四率優(yōu)勝獎”
6、亮點工作：
⑴教學(xué)常規(guī)管理注重過程，務(wù)實。教師的“備講批輔考研析”等各個環(huán)節(jié)做到一月一檢，一月一評，一月一公示；同時注重學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助他們樹立目標(biāo)，培養(yǎng)習(xí)慣，嚴(yán)格考試管理，端正考風(fēng)考紀(jì)，使每位學(xué)生都明白不學(xué)則無智，不學(xué)則無成。
�、平虒W(xué)質(zhì)量和師德師風(fēng)兩項考核注重積累，求真�？己说拿恳豁棓�(shù)據(jù)都來自于平時的檢查記錄、校務(wù)日志、考核記載、考試成績或家長、學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)的評價，整個考核過程公開、透明，實行陽光操作，增加考核結(jié)果的可信度。
�、堑掠Ｒ�(guī)管理注重養(yǎng)成，細致。一是注意防微杜漸，不是事后教育，而是事前教育；二是注意典型引路，讓一部分優(yōu)秀學(xué)生的形象和做法在校園內(nèi)隨處可見，隨時隨地提醒學(xué)生；三是注意經(jīng)常引導(dǎo)，每天一次的集合，每周一次的國旗下講話，每月一次月評都成為正確引導(dǎo)學(xué)生的機會。
7、典型人和事
z，年齡最長的班主任，患有腰椎間盤突出，不能久坐亦不能久站，連續(xù)兩年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，每天早上他起得最早，每天晚上他睡得最晚，做學(xué)生工作他輕言細語，關(guān)心學(xué)生生活他無微不至，再調(diào)皮的學(xué)生服他，再不聽話的學(xué)生聽他的，在學(xué)生面前他既是一位負(fù)責(zé)任的老師，也是一位知冷知熱的朋友，更是一位嚴(yán)慈相濟的父親。暑假招生，第一天他累得一回到家里倒頭便睡，愛人以為他病倒了，第二天他仍然奔走在村村戶戶之間；晴天他頂著烈日逐戶跟家長交流，雨天他被雨水淋濕了還是挨個兒和學(xué)生談心……
z，一次由于嚴(yán)重胃疼而暈倒在講臺上，事后怕耽誤教學(xué)而將中藥帶到辦公室里來煎著吃……
z，家庭負(fù)擔(dān)重，帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)任務(wù)更重，還服從學(xué)校安排承擔(dān)兼職門衛(wèi)的工作，無論前勤的教學(xué)還是后勤的門衛(wèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨……
z，好不容易能夠回到家里休息一天，晚上睡覺的時候，年幼的女兒看著她稚氣地問“媽媽，你今天怎么在這兒睡？”聽得她眼淚是簌簌的下……
z，一次因為和愛人都在學(xué)校開會，上小學(xué)的兒子一個人在家里餓極了找東西吃的時候，險些觸電……
z，教學(xué)藝術(shù)高超，深得市縣兩級教育演員的賞識，曾在全市語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲特等獎一次，一等獎兩次，為了提高自己，今年上半年她自費去成都參加全國的語文教研活動……
z、z，熱愛“教師”這份職業(yè)，工作熱情高，服從學(xué)校安排，從不挑肥揀瘦，盡管是一位代課教師，從不計較報酬高低，教學(xué)成績突出……
這樣的事例太多了，可以說河洞中學(xué)的老師每個人都有故事，每個人都有可圈可點的地方。
二、具體工作及做法
1、教學(xué)工作，繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高和穩(wěn)定，走質(zhì)量興校、質(zhì)量強校之路，同時創(chuàng)新教學(xué)管理和評價的`模式、辦法，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，積淀學(xué)校的辦學(xué)底蘊，是教學(xué)質(zhì)量成為辦滿意學(xué)校和辦滿意教育的基礎(chǔ)，成為學(xué)校長盛不衰的亮點。
2、德育工作，繼續(xù)抓好學(xué)校的封閉式管理和學(xué)生的養(yǎng)成教育，突出自己的特色，抓好校風(fēng)建設(shè)，營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
3、后勤工作，抓好項目工程建設(shè)，改善辦學(xué)條件；抓好后勤服務(wù)，讓老師和學(xué)生進得來，留得住，教（學(xué)）得好。
4、其他工作，按照教育局、中心校的要求抓緊辦好。
三、存在的問題
1、教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待增強，本來人就不多，還有少數(shù)老師上不了畢業(yè)班，完成不了循環(huán)教學(xué)，少數(shù)科目找不出一個很理想的帶頭人。
2、學(xué)校經(jīng)費壓力比較大，由于以前項目工程的缺口造成學(xué)校平時周轉(zhuǎn)不靈，教師待遇難得提高。
四、新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)
1、提煉辦學(xué)理念，進一步優(yōu)化校園文化。學(xué)校教師的教育工作，應(yīng)該圍繞“一切為了學(xué)生，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“以生為本，學(xué)生為主體”的教育思想，優(yōu)化學(xué)校的校園文化，提高育人的環(huán)境功能，整個校園文化建設(shè)既美觀大方，又富有濃厚的教育意義，使學(xué)生受到無聲的啟迪，為師生員工創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境，使人感到心曠神怡，情緒高漲，給人以新的憧憬和渴求達成未來目標(biāo)的迫切愿望，用高尚的精神文明陶冶師生情操，凈化心靈，催人奮進，真正營造“教以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為榮”的濃厚文化氛圍。
2、加強過程管理，細化德育和教育質(zhì)量體系，實施精細化目標(biāo)管理。過程決定終端，無論是抓德育工作，還是提高教育質(zhì)量都應(yīng)有一個完整的體系。學(xué)校德育工作要有計劃性和針對性，講究實效性、科學(xué)性和規(guī)范性。要更新教育觀念，樹立全員育人思想，把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去。要根據(jù)不同年級、班級、各自的實際情況，確定不同層次的目標(biāo)和階段要求，并制訂相應(yīng)措施，切實抓好落實，定期檢查、考評、公布反饋。對教育質(zhì)量的目標(biāo)要力爭量化，對教師工作推行量化管理，對教師教學(xué)常規(guī)、考試成績和教研成果，每項都有詳細、具體的加分及減分標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教師每一天、每一課教學(xué)活動全過程。學(xué)校考評組要認(rèn)真、公正記錄，以此作為教師教育質(zhì)量業(yè)績考核和績效工資發(fā)放的依據(jù)，真正做到“以過程管理為動力，以目標(biāo)管理為核心，以量化管理為尺度，以民主管理為根本”。
3、加強德育工作研究，進一步明確和細化學(xué)生基礎(chǔ)文明教育目標(biāo)。要在“z市德育工作先進單位”基礎(chǔ)上，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三合一體化德育教育網(wǎng)絡(luò)，使三者教育緊密配合，形成合力、整體性，要利用德育基地努力創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)情境，把青少年學(xué)生基礎(chǔ)文明教育有機地溶于多種活動之中，并要將基礎(chǔ)文明教育與中學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合，分類指導(dǎo)，分步到位，分流而進。做到“統(tǒng)一目標(biāo)，形成整體，創(chuàng)設(shè)情境，以利實施，加強指導(dǎo)，規(guī)范行為”，在針對性、適應(yīng)性、多樣性、趣味性、有效性上下功夫，培養(yǎng)青少年學(xué)生自強、自立、吃苦耐勞的精神，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的佳境，推動德育內(nèi)容、途徑、評價課程化、校本化。
4、加強師德師風(fēng)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，大力倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)。對教師要“取其信，暖其心，盡其才，護其利”。要幫助每個教師制訂好適應(yīng)自身個人專業(yè)成長規(guī)劃，可分年度成長規(guī)劃和三年成長規(guī)劃，促進教師專業(yè)化成長，打造學(xué)校名師隊伍。要做到每門學(xué)科都有名師、領(lǐng)跑人物，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)，朝著教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人方向努力。全體教師都應(yīng)做到時時、事事、處處以身作則，為人師表，樹立“校興我榮，校衰我恥”的校園意識，善于學(xué)習(xí)，自覺進修，勇于進取，善教善言，精心育人，在教學(xué)上做到“精、新、博”。學(xué)校要為教師專業(yè)化成長搭建成功舞臺，采取走出去，請進來的方式，下血本分期、分批外出培訓(xùn)，變壓力為動力，定期召開教師專業(yè)化成長交流會，相互交流成績、收獲。同時對教師實施激勵機制，即精神激勵，目的激勵，優(yōu)勢激勵，情感激勵，環(huán)境激勵，考核激勵，民主激勵和信息激勵，最大限度地調(diào)動教師的主動性和創(chuàng)造性，形成“敬、勁、競、進”的教學(xué)熱潮。
5、繼續(xù)加大學(xué)�；A(chǔ)能力建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件，完成好學(xué)校教學(xué)樓項目建設(shè)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)設(shè)備設(shè)施，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，廣大教師的不懈努力下，電教設(shè)備的使用率高于往年，各學(xué)科資料軟件運用較多，使學(xué)校的電教設(shè)備得到了充分的利用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加大投入
本學(xué)期我校以市標(biāo)準(zhǔn)化高中驗收和“雙高”普九為契機，電教機構(gòu)和管理制度日臻完善。在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真開展了電教教研課評比和電教論文評比等各項活動，取得了顯著成效，并很好地完成了電教器材征訂工作。
二、配置是基礎(chǔ)，使用是關(guān)鍵。
本學(xué)期學(xué)校配置了電視等電教器材，在每位老師教研課的活動中，老師們都能積極運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，變以前的要我用為現(xiàn)在的我要用。本學(xué)期不完全統(tǒng)計：自制課件六節(jié)，軟件教材使用廣泛，語文課40節(jié)次、英語課24節(jié)次、綜合學(xué)科50節(jié)次。如此頻繁的使用電教手段，可見先進的電教設(shè)備在我校充分發(fā)揮了其作用。它不僅推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的'發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、廣大教師學(xué)習(xí)電教知識熱情高漲
電教書刊閱讀量多了起來，部分教師已把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作搞好電教的必修課，努力提高自身的理論水平。
在我校的141名教師中，能熟練的操作計算機人員在80％以上。
信息時代日新月異，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。在區(qū)教育局和電教中心的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，使電教水平得到更高的發(fā)展！
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
本學(xué)學(xué)年我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實踐，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結(jié)合我校實際，秉承"為孩子一生幸福奠基"之理念，努力建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)與技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作總算完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為重要工作來抓。為了加強對校本培訓(xùn)的工作成立了以潘秀華校長為組長，教研組長為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標(biāo)。結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強中青年教師培訓(xùn)，促進中青年教師盡快成為"骨干教師".
二、加強認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的積極性，每期都有教師參加平臺自主選課培訓(xùn)，有些教師平臺培訓(xùn)學(xué)分已達四五百分，還參加學(xué)習(xí)。
三、加強培訓(xùn)，促進發(fā)展
1、加強理論學(xué)習(xí)
教師既是學(xué)習(xí)者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)生安全方面的知識，身體健康方面知識，信息技術(shù)方面知識。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整個學(xué)年中學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《多媒體白板使用》《云圖書館使用》《控?zé)熤R》等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
2、注重青年教師的培養(yǎng)
加強青年教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識；而且加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：
�。�1）每學(xué)年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。
（2）每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（名師課3—5節(jié)，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的'實錄），寫之類的文章500字以上2篇。
�。�3）每學(xué)期設(shè)計出自己最滿意的說課稿1篇。
（4）每學(xué)期必讀至少2本書（其中一本為教育教學(xué)書籍），并做好讀書摘記。
�。�5）每學(xué)期寫20xx字以上的讀書心得1篇。
�。�6）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。
3、抓好班主任培訓(xùn)
本學(xué)年通過班主任工作的基本知識與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關(guān)活動評比，促進班主任的發(fā)展。朱玉琴被評為縣級名班主任。
4.重視教師的繼續(xù)教育
教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、政教主任培訓(xùn)，圖書管理員培訓(xùn)等等。
四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量
教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：
1、校長指導(dǎo)
校長及教務(wù)處通過深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由潘校長親自為全校教師進行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，谷立勤副校長負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。
2、專業(yè)引領(lǐng)
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。
�。�1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉峙口中學(xué)教師聽課制度》加強相互聽課的組織工作。每位教師聽課時，要認(rèn)真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。
（2）校外：走出去，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動。對于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進行匯報或上示范課。
�。�3）網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。
總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
本學(xué)年，我校為了全面提高教師教育教學(xué)水平、更好適應(yīng)課改的新要求，依據(jù)制定的校本培訓(xùn)方案認(rèn)真落實，有組織、有步驟的扎實開展校本培訓(xùn)，廣大教師在教學(xué)常規(guī)，特別是備課方面得到了有效的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。
蘇霍姆林斯基說過“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主體。而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是確保教學(xué)工作高效有序運行的基礎(chǔ)，抓好教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”。
二、加強備課管理，落實一個“實”字
以往的常規(guī)管理比較松散，造成教師備課流于形式，有部分教師備課與上課相脫離，大大影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。所以學(xué)校以這次校本培訓(xùn)為契機，落實“抓好開頭，精細過程，關(guān)注結(jié)果”的管理思路，圍繞強化一個“實”，講究一個“嚴(yán)”，控制一個“量”，堅持一個“恒”，努力實現(xiàn)管理過程精細化，科學(xué)化，突出教學(xué)常規(guī)管理有序性，實效性。針對教師中存在的“拿來主義”，虛假備課等現(xiàn)象，學(xué)校先后出臺教師教案檢查表，學(xué)校不定期進行抽查和推門聽課活動，確保教學(xué)目標(biāo)的落實。檢查做到有檢查、有記載、有反饋，并把檢查的情況與教師最后的.常規(guī)個人評優(yōu)秀有機結(jié)合起來，確保落到實處。
三、形式多樣，求實創(chuàng)新
1、自主學(xué)習(xí)模式。一切的實踐都以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，所以教師必須時刻以理論武裝自己，這種培訓(xùn)模式由教師進行自我反思，找出自己的不足，通過閱讀書籍的形式來彌補自身不足，提高自身的能力。
2、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。學(xué)校中青年教師占了絕大多數(shù)，如何讓他們快速成長？以老帶新的培訓(xùn)模式是比較適合的。對新教師的培養(yǎng)，擴展師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面，青年教師可以是師傅。
3、案例培訓(xùn)模式。學(xué)校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討，引導(dǎo)教師運用新課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式運用到自己的備課中，啟迪自己的課堂教學(xué)。
4、專家引領(lǐng)模式。本學(xué)年初縣教師發(fā)展中心到我校教學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教研員在此期間就各組教師在備課和教學(xué)中存在的問題提出了改善的建議，我們充分利用本次機會，要求各教研組長落實這些建議，教師反映受益匪淺。除此之外，我們還邀請縣內(nèi)的名師到校進行指導(dǎo)，例如甌北鎮(zhèn)中的鄭忠道老師，他帶領(lǐng)甌北鎮(zhèn)中科學(xué)組與我�？茖W(xué)組進行聯(lián)誼，并做了一個有針對性講座，這些對教師的發(fā)展肯定是大有益處的。
5、推門聽課模式。為了杜絕教師不備課上課或備課與上課不一致的情況，校領(lǐng)導(dǎo)隨機進行推門聽課，并抽查該老師的教學(xué)常規(guī)，對期中存在的問題及時反饋給該教師，要求其及時改正。
6、成果展示模式。為了鼓勵廣大教師能備出好課，我們利用了激勵機制，在培訓(xùn)結(jié)束時進行了優(yōu)秀教案與備課優(yōu)秀個人的評選活動，將優(yōu)秀教案進行展示，并適當(dāng)給予一些物質(zhì)的獎勵，教師的興趣一下子高起來了，紛紛說下次要更努力。
7、新教師培訓(xùn)模式。對全體新教師的成長，一是教導(dǎo)處和教研組長經(jīng)常下去聽課，并手把手地教課；二是發(fā)揮年級組的作用，由同年級的優(yōu)秀老師進行一對一的幫扶；三是通過綜合“兩課”（即匯報課、公開課）的聽、評課評估結(jié)果、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查、教學(xué)成績等，對新教師的教學(xué)水平和能力作出評估。
四、校本培訓(xùn)工作的反思
1、教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強督促。
2、教師的教育教學(xué)反思力度不夠。
3、培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。
為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
在縣教師進修學(xué)校、永臨學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了落實省、市、縣有關(guān)開展校本培訓(xùn)的要求，尤其是落實《永嘉縣中小學(xué)校校本培訓(xùn)工作評估細則》，本校立足教育改革和發(fā)展的需要，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的實際問題為突破口，切實開展校本培訓(xùn)工作。具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，特別注重青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評估指標(biāo)體系》和學(xué)校校本培訓(xùn)總體規(guī)劃，制定了學(xué)校20xx學(xué)年度校本培訓(xùn)方案，確定了本學(xué)年校本培訓(xùn)的根本原則和具體內(nèi)容，
學(xué)校還將校本培訓(xùn)列入學(xué)校學(xué)年度工作計劃，并根據(jù)學(xué)校人員的變動，對學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組作了調(diào)整。學(xué)校本學(xué)期召開兩次校務(wù)會議，專門研究校本培訓(xùn)。由于每周工作都涉及校本培訓(xùn)，所以學(xué)校校務(wù)會議研究校本培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)項目進行評估已習(xí)以為常。
二、管理嚴(yán)格
為保證校本培訓(xùn)工作的順利開展，學(xué)校特成立以校長為組長的朱涂中學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，指定教務(wù)處具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的開展與落實。
學(xué)校的每次培訓(xùn)都進行了精心的策劃和組織，并且加強了管理，包括考勤和簽到、發(fā)放培訓(xùn)資料、教師講義。校本培訓(xùn)考核以考勤、撰寫《教師發(fā)展手冊》為主。學(xué)校還將校本培訓(xùn)考核作為教師年度考核的重要依據(jù)。
學(xué)校重視資料的整理和保管。學(xué)校不僅要求演講的教師或領(lǐng)導(dǎo)提供文字稿，而且要求他們提供電子稿，還有現(xiàn)場活動照片，對格式作統(tǒng)一處理后存檔，并及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站。讓教師們及時學(xué)習(xí)本校的校本培訓(xùn)資源，也宣傳了學(xué)校的知名度。
三、培訓(xùn)到位
本學(xué)年，我校已經(jīng)安排的'培訓(xùn)有
(一)專題講座
由我校教務(wù)處應(yīng)小明主任主講教育科研專題講座2次，題為《20xx學(xué)年校本培訓(xùn)會》、《漫談教學(xué)機智》。此外，政教處季鵬飛、金學(xué)挺、翁寧寧等老師，還做了德育、信息、心理等專題講座。這些活動，不僅開拓了教師們的教育視野，提高了教師們的教學(xué)水平。
(二)班主任論壇
結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對學(xué)校、學(xué)生共性的“問題”，通過“班主任論壇”進行研討。本學(xué)年先后安排了六個專題，分別為“班主任班級管理心得”、“心理健康教育”、“教育管理藝術(shù)”、“興趣、目標(biāo)、過關(guān)”教學(xué)理念的實踐與探索、“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究”、“貫徹三大教學(xué)策略”，“一對一”輔導(dǎo)研究、“探索學(xué)生行為轉(zhuǎn)變的方法與途徑”。
(三)自主學(xué)習(xí)
教師自學(xué)，學(xué)校由校長推薦一些對教師有極大幫助的書目，讓教師自由選擇購買一本，并撰寫讀書心得，供集體交流。同時，開放圖書室供教師隨時借閱，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流研討。讓學(xué)習(xí)成為教師的自覺行為，使教師產(chǎn)生濃厚的興趣。截止20xx年5月，本學(xué)年已向教師推薦教育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍一百多冊。每冊書籍不僅要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且要求撰寫一篇讀后感，上交情況定期公布。
(四)教研組內(nèi)研討課與集體備課
結(jié)合縣教師進修學(xué)校有關(guān)校本培訓(xùn)的要求，學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課或者研討課，并且每位教師至少當(dāng)一次主評，兩次評課的要求;每個教研組每學(xué)期以教研組為單位，定期組織集體備課2次。本學(xué)年全校專職教師全部完成要求。各教研組都能完成集體備課的任務(wù)，并且記錄了備課過程的閃光點與反思。尤其難能可貴的是，本校的綜合組，組內(nèi)各教師來自不同的學(xué)科，音樂、美術(shù)、體育等，也能堅持把研討課與集體備課的任務(wù)完成，并且使教師在活動中不斷提升自己。
(五)特色培訓(xùn)項目
本學(xué)年本校繼續(xù)開展了 “青藍工程”教師培養(yǎng)活動。新一輪“青藍工程”的實施是教師隊伍專業(yè)化發(fā)展按序列操作的體現(xiàn)。學(xué)校將建立新秀教師、特長教師、骨干教師、領(lǐng)軍教師的隊伍序列，制定并完善相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷充實“青藍工程”的內(nèi)涵，形成教師隊伍循環(huán)發(fā)展的良好態(tài)勢。
四、成效顯著
為了保證校本培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展，我校建立了由校長牽頭的評估組織，由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各學(xué)科的宏觀和微觀教學(xué)進行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。學(xué)期中途，組織視導(dǎo)小組，跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進行會診討論，促使教師加強自我進修。教務(wù)處、教科室則組織由教研組長牽頭的評課小組，對組內(nèi)公開課進行評估、交流，出現(xiàn)問題及時解決。依靠這些評估組織，確保了校本培訓(xùn)工作的正常運作。
同時，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期讀一本教育理論方面的書籍，研究并上好一堂好課，備課和聽課寫好百字隨感，寫一篇反映本學(xué)期自己研究方向的千字論文。教育上，要求班主任每月開好一次主題班會，抓好十個典型學(xué)生，進行百次訪談，寫一篇千字德育論文。學(xué)期結(jié)束時，依據(jù)縣校本培訓(xùn)要求對每一位教師進行考核，確定校本培訓(xùn)的檔次。
通過加強校本培訓(xùn)，取得了一系列成果：本學(xué)年本校教師獲得市、縣級教科研成果獎20多人次;同時學(xué)生在縣、學(xué)區(qū)讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)上也是屢創(chuàng)佳績。
同時，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻變化：首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念發(fā)生了深刻變化。第三，廣大教師的終身教育理念已初步形成，教師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。第四，推進了教育科學(xué)研究的進程，教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐，撰寫了大量的教學(xué)隨感和案例分析。
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