初中班主任教學工作總結錦集五篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的初中班主任教學工作總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中班主任教學工作總結 篇1

　　為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

　　一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

　　由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

　　為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的'多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。

　　實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

　　二、教育培養(yǎng)班干部

　　班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候......

初中班主任教學工作總結 篇2

　　我作為班主任，也是教我們班級的英語，這一個學期還沒開學的時候，但是課程卻已經(jīng)是開展了，在停課但不停學的情況下，來開展線上的一個教學工作，也是讓我感受到這種教學方式的不一樣，我也是對于這次的線上教學工作來做個總結。

　　作為班主任，班級的工作也是要做好，首先就是學生們的一個打卡上課統(tǒng)計，以及作業(yè)的情況都是要和任課老師去溝通，和家長們?nèi)�溝通，去了解他們學習的情況，即使不見面，但是也是可以通過視頻，通過語音的方式，了解他們的一個狀態(tài)，當然沒有面對面那樣的好，不過初中的學生，也是有了自己的一個想法，愿意學習的學生也是非常的多，我們班級也是沒有太多需要我去操心的一個情況，同時在工作之中，我也是多和家長溝通，很多家長也是白天還要工作，所以上課的情況也是沒有那么好去監(jiān)督，但是從作業(yè)的反饋情況，以及任課老師的反饋來看，同學們還是認真的去聽課了，也是學到了知識。

　　在英語教學方面，我也是精心的去準備，把知識點講細了，講的更加的生動有趣，讓學生們感興趣，更愿意主動的去學好英語，單詞的記憶，語法知識點的講解，特別是課堂的一個情況，我也是不定時的抽查，叫同學來回答問題，在直播間里面看到學生們的情況，也是比較的好，沒有出現(xiàn)什么懈怠，或者聽課很不認真的情況發(fā)生，當然我也是知道在家里學習還是沒有在教室里學習的那個狀態(tài)，所以我也是努力的去做好督促的工作，盡量的提高學生們學習的一個效率還有狀態(tài)。

　　線上的教學工作，并不是那么的好做，雖然說不用面對學生，但是這也是很大的壓力，如果直播沒有做好，可能學生聽得不是很好，甚至還會有厭倦的心理，不認真的.來上課，那么成績也是會落后的，不過這次的教學也是沒有出現(xiàn)這種情況的發(fā)生，學生們也是認真的聽課，把知識學好。我也是感受到自己的能力還有很大的進步空間，要在今后的一個教學之中，繼續(xù)的努力，多去做好準備，而今看來，課堂的教學更加的容易，畢竟有更多的互動，也是可以實時的了解學生們的一個學習情況，而線上教學的方式也是讓我收獲很大，要在今后繼續(xù)的努力，去把教學給做好。

初中班主任教學工作總結 篇3

　　自從擔任初一、二班班主任以來，在校領導的正確領導下，在各位任課老師們的密切配合和支持下，以及自己的工作努力下，取得了一定成績，現(xiàn)向大家匯報如下。

　　一、 對學生進行了遵紀守規(guī)教育

　　學校對初一剛入學的學生進行了隊形、隊列、廣操體操訓練。一開始有的學生不適應，自由散漫，不聽教練的指揮，想不來就不來，也不請假，不認真按規(guī)范去做，心里沒有班集體。為了培養(yǎng)他們集體主義思想和班集體榮譽感。教育他們要為班級爭光。我作為班主任靠上抓，及時糾正一些不正確的行為和思想，經(jīng)過耐心的說服教育，使他們改變了以前的做法，和同學們一樣按時到校、認真練習。經(jīng)過老師和同學們的共同努力，隊形隊列、廣操體操比賽中我班全體師生表現(xiàn)比較出色，受到了校領導和教練們的好評 。

　　開學后，又對學生進行了遵守紀律的教育，學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》，班里也制定了班規(guī)班約，教育他們自覺遵守校規(guī)校紀和班級紀律。為了養(yǎng)成他們自覺遵守紀律的習慣，對他們進行了耐心的批評教育，讓同學們 互相監(jiān)督，并對不遵守紀律的同學，在班會上進行投票選出，同學們的投票是比較公正的。使其認識到自己錯誤的嚴重性和危害性，使其在班里沒有市場，直至使其改正。對于紀律有進步的同學進行及時表揚和鼓勵。因此有了良好課堂紀律，就保證了各課認課老師們的教學工作順利進行。得到了認課老師們的好評。為學生們創(chuàng)造積極向上良好的學習環(huán)境。

　　二、 養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣

　　學生完成作業(yè)，目的是幫助學生消化吸收當天所學的知識，以便適應明天接受新的課程及時完成。起初，有一部分學生不能按時完成作業(yè)，尤其是星期六、日兩天的作業(yè)，星期一早上收不上來作業(yè)。為了讓學生們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，給學生們統(tǒng)一買了個記事本。在家長會上，與家長進行了溝通，與家長們配合督促學生完成作業(yè)還要求同桌上互相監(jiān)督。我班有個學生，總是撒謊不完成作業(yè)，我就安排一個學習習慣比較好的、家與他家住的`很近的同學幫助他，和他一起完成作業(yè)，與他的家長取得聯(lián)系，使得這位學生無法撒謊，使得在完成作業(yè)方面有了很大進步。從而學習成績也不斷提高，這樣就有效地減少了不完成作業(yè)的現(xiàn)象。逐漸形成了按時完成作業(yè)光榮，不完成作業(yè)可恥的好風氣。

　　三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍

　　班干部素質(zhì)的高低，直接影響整個班級的好壞，火車跑的快，全靠車頭帶. 班干部應該是好學生的象征，學生們的楷模和帶頭人，要求班干部嚴格要求自己，認真為大家服務是老師們的好幫手，班里很多事情，如班會、同學之間的一些問題，盡力由班干部大膽處理，培養(yǎng)他們處理問題的能力。在班干部的選任上，引用了“能者上，庸者下”，半學期進行一次競選。這樣學生熱情高漲，以實際行動來爭當班干部。成功者從中也看到了自身的價值，激勵自己奮力拼搏，不斷進取的精神。

　　四、 養(yǎng)學生愛勞動的思想

　　勞動好是學生優(yōu)秀品質(zhì)之一，教育學生要做這個班集體的主任，不做客人。首先要認真干好值日。每個同學都能認真干好值日，可以給班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。讓組與組之間，同學與同學之間互相監(jiān)督，對于勞動好的及時表揚。期末要進行評選勞動好的同學，這樣在平時的勞動中，同學們爭著做事情，使得我班的衛(wèi)生比較干凈。從而贏得校衛(wèi)生流動紅旗，為班集體贏得了榮譽。

　　五、 培養(yǎng)學生們良好的學習習慣

　　首先要求班干部要努力學習，學習成績優(yōu)秀帶領全體同學，共同努力。為了形成一種競爭機制，讓學生組成竟賽學習小組，每次考試成績由學習委員統(tǒng)計，評出名次，計分。期末評出一二三等獎并及時鼓勵。對于小組里學習不太努力的同學，組長要去做工作。爭取進步，取得一定的效果。學生之間你追我趕的學習熱情逐漸形成。

　　六、 積極參加學校組織的各項活動。

　　在體育運動會上以及歌詠比賽和元旦藝術節(jié)中，學生們熱情很高，積極參加。均取得了好成績。獲得了體育運動會的“精神文明班集體獎”，歌詠比賽中獲得二等獎，元旦藝術節(jié)中文藝節(jié)目演出獲得了二等獎。

　　今后，我將要和其他認課老師們一起帶領同學們，更加努力工作。積極進取，奮發(fā)向上，把班級工作做的更好。

初中班主任教學工作總結 篇4

時間易逝，轉眼間20xx年就到年底了。在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。

　　初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體。

　　隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

　　三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性

　　首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。

　　四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。

　　后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。

　　五、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的'自律意識。

　　根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正�；�、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

　　以上就是上學期我們班的工作總結，在下學期的工作中，我們將共同努力，把我們班的班風和學風更加提高一步。

初中班主任教學工作總結 篇5

　　今年我繼續(xù)擔任了七年級的班主任工作。進入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談談自己的體會。

　　一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

　　"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

　　了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的`效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

　　三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

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