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四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)4篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任四年級某班的班主任，一學(xué)期的工作使我認識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的.約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任的四年級班主任教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強教育。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的`工作，要與家長電話聯(lián)系。我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。
在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了。
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇3
緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期接近尾聲，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次總結(jié)、學(xué)習(xí)、提高、與大家面對面交流的機會！
相信大家都和我一樣，忙碌之余也在認真回憶著自己過去工作中的付出與收獲，總結(jié)著自己的得與失，在思考著新的學(xué)期里如何才能使教師關(guān)系更和諧、教學(xué)質(zhì)量更高、學(xué)生學(xué)習(xí)更優(yōu)秀……
回首本學(xué)期的工作，我感到十分充實與感動。我們四年級級段是一個團結(jié)一致、有向心力、積極上進的級段。在工作中我們充分發(fā)揮“積極進取”、“扎實肯干”的工作作風(fēng)，主動完成學(xué)校安排的每一項工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動，細心教導(dǎo)年級的每一名學(xué)生。本學(xué)期，在我們級段16位教師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，教師素質(zhì)不斷提高，學(xué)生健康快樂地成長。王海燕教師獲得了師德師風(fēng)演講比賽一等獎、十幾名學(xué)生在洛陽市第十四屆中小學(xué)生“晨光、曙光”杯啦啦操比賽中獲二等獎。
下面，我將我們級段的工作向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報，希望大家能夠提出更好的建議，使我們在以后的工作中能夠取得更好的成績!
一、扎扎實實搞好教學(xué)工作
教學(xué)永遠是一個學(xué)校的中心工作，作為一線教師，如何能夠在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，是擺在我們每位教師面前不可逾越的難題�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，在坐的每位教師都知道教學(xué)工作沒有捷徑可走，只有踏實肯干地付出辛勤和汗水才能有所收獲。這個學(xué)期之初，根據(jù)學(xué)校的布置，我們將教學(xué)的首要環(huán)節(jié)——“備課”作為重點來抓，通過相互討論、相互學(xué)習(xí)和分工協(xié)作的方法進行“共同備課”。上每一節(jié)課之前先進行集體教研、共同交流、取長補短，在充分討論的基礎(chǔ)上形成最終教案。主備這一課的老師先寫出初稿，其他老師再根據(jù)自己班的學(xué)生學(xué)習(xí)特點和興趣，認真的進行二次備課（課本批注）。這項活動縮短了老師們的備課時間，提高了所備課程的質(zhì)量，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高，收到了“立竿見影”的效果。
二、想方設(shè)法抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
習(xí)慣決定性格、性格決定命運，為使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，老師們可以說是深思熟慮、想方設(shè)法。“開學(xué)初，各班正副班主任積極配合，在本級段開展“放凳子助我養(yǎng)成好習(xí)慣”活動，要求大家只要離開座位就要把凳子放在桌子下面，否則就把凳子撤掉。剛開始，同學(xué)們很不適應(yīng)，每班都有幾個不操心的孩子因忘記把凳子就離開而受到小小的懲罰。如今，在我們共同努力下，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，偶爾有同學(xué)忘記，其他同學(xué)也會隨時提醒。這樣通過部分習(xí)慣良好孩子潛移默化的影響，帶動全班孩子們都養(yǎng)成了好習(xí)慣，為孩子自身的成長打下了良好的基礎(chǔ)。
三、積極進取提高教師自身素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校通過開展“一課三上同說”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“空中課堂”、“雅和時光”、“三八節(jié)”文藝匯演等豐富多彩的.活動，為廣大教師提供了一個增長見識、鍛煉自我、展示自我的機會和平臺。我們級段的教師或主動抓住學(xué)習(xí)的機會，或充分展示自己的才能，通過努力付出，使自己的綜合能力有了大幅的提升。她們的一言一行無時無刻地不在感動著我、激勵著我。
“一課三上同說”活動已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色。本學(xué)期，焦小雙和楊麗兩位教師積極參加了本項活動。她們?yōu)榱颂岣咚�，認真反復(fù)地進行“磨課”，一次不行兩次，兩次不行十次，不記得她們犧牲多少休息時間，一直“磨”到自己和大家滿意為止。相信在坐的老師們也和她們一樣盡職盡責(zé)。
不管是慶“三八”健美操比賽，還是“五四”青年節(jié)演出，四年級級段都有八位老師參與，她們有的腿跳痛了、有的膝蓋跪青了，有的在節(jié)假日帶著孩子進行訓(xùn)練，有的在家里對著鏡子練，并且在堅持加班加點訓(xùn)練的同時，從不拉下一節(jié)課。正式演出的那天，級段剩余的八位老師每人堅守一班，但卻沒有絲毫怨言。正是大家的齊心協(xié)力才使我們在辛苦付出的同時，也感受到了學(xué)校這個大家庭的溫暖。
說了這么多，相信大家都和我一樣，也在為自己所在的學(xué)校、級段、班級感到驕傲和自豪。是的，因為我們有一個溫暖而和諧的大家庭，家庭中有帶領(lǐng)我們勇敢前進的排頭兵、有默默無聞的奉獻者，有教學(xué)高超的學(xué)長、有勤勞苦干的榜樣，有辛勤的園丁、有莘莘學(xué)子，有家長、有朋友、有知己，有你、有我！讓我們一起努力吧，新城實校的明天一定會更美好！
四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級的班主任及語文教學(xué)工作。此班的學(xué)生是我從三年級跟上來的，因而我與學(xué)生之間都比較熟悉，所以比較容易管理。一學(xué)期以來，同學(xué)們都能夠遵守班規(guī)，基本形成了民主、和諧、團結(jié)、向上的良好班風(fēng)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，紀律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀律，也是每個學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此，在開學(xué)的頭一天，我就明確學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時出入教室，須征得教師允許。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認真聽講，注意力集中。老師布置的作業(yè)，按時獨立完成等等。這樣來著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的'積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)要想管理好學(xué)生，要想讓學(xué)生有所成就，那就離不開家長的配合。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。
通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
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