(優(yōu)選)小班教案4篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的小班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
《指南》中指出：“幼兒美術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美�！蓖ㄟ^(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)每次戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們對(duì)花草樹(shù)木等大自然中的事物非常感興趣，看到小草摸一摸，可見(jiàn)孩子們對(duì)于小草的喜愛(ài)和好奇之情，再加上我們班孩子非常喜歡在美工區(qū)玩顏料，不僅喜歡用滾珠玩顏料還喜歡用排筆玩顏料，基于孩子們的興趣和需求，所以《小草》這節(jié)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡大自然，感受大自然花草不斷生長(zhǎng)的情景。
2.學(xué)習(xí)使用排筆由下至上畫(huà)出小草。
3.能創(chuàng)造出各種不同形態(tài)的小草。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用排筆由下至上畫(huà)出小草。難點(diǎn)：能創(chuàng)造出各種不同形態(tài)的小草。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道小草基本的形狀及名稱。能力準(zhǔn)備：能正確使用排筆。
材料準(zhǔn)備
教具：多媒體短片《小草》、小草ppt、音樂(lè)、排筆、小黑板、畫(huà)紙、作品展示架
學(xué)具：深綠色和淺綠色顏料、畫(huà)紙、排筆、抹布
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.欣賞多媒體短片《小草》，直觀了解小草從發(fā)芽到長(zhǎng)大的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程。
教師：天氣暖和了，小草從泥土里鉆出來(lái)了，直直直直往上長(zhǎng)，一扭一扭往上長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰，小草小草長(zhǎng)高啦！
2.引導(dǎo)幼兒積極用肢體動(dòng)作模仿小草的各種不同形態(tài)。
教師：讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小草：春天到了，小草們想從泥土里鉆出來(lái)，直直草它直直直直地往上長(zhǎng)長(zhǎng)，扭扭草它扭一扭的往上長(zhǎng)，彎彎草它點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰往上長(zhǎng)。
3.觀察圖片，再次感知小草不同形態(tài)
教師：圖片上有哪些小草呢？他們像什么呢？
二、情景再現(xiàn)，提煉經(jīng)驗(yàn)
出示畫(huà)紙，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前畫(huà)小草，引導(dǎo)幼兒使用排筆由下至上畫(huà)出小草。教師：春天到了，小草們迫不及待的想從小山坡的泥土里鉆出來(lái)，誰(shuí)來(lái)幫幫他們呢？
小結(jié)：小草是從泥土里鉆出來(lái)的，所以我們要從下往上畫(huà)小草。
三、操作嘗試
師：天氣一天比一天暖和起來(lái)，小草們都急得要鉆出來(lái)。今天我們都來(lái)做小草，趕快從泥土里鉆出來(lái)。小草小草快快長(zhǎng)：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造各種不同形態(tài)的小草。小草長(zhǎng)得多又多：鼓勵(lì)幼兒把小草畫(huà)的密密麻麻的`，變成草叢。四、分享體驗(yàn)
欣賞作品
師：這是一顆什么草呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小草的模樣吧！
活動(dòng)總結(jié)
《小草》視頻短片的運(yùn)用就讓孩子生動(dòng)、直觀地了解小草從發(fā)芽到長(zhǎng)大的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程：我還根據(jù)畫(huà)面中出現(xiàn)的小草的各種不同生長(zhǎng)形態(tài)，及時(shí)地將小草內(nèi)容的兒歌融人其中：“春天來(lái)到了，小草鉆出泥土了，直直直直往上長(zhǎng)、一扭一扭往上長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰，小草小草長(zhǎng)高了。”這樣一來(lái)，小草發(fā)芽生長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程就在幼兒腦海中留下了深刻的印象。
在活動(dòng)中我根據(jù)小班幼兒依賴動(dòng)作、愛(ài)模仿的年齡特點(diǎn)，為兒歌配上了相應(yīng)的肢體動(dòng)作。在我（老師）的引導(dǎo)下，幼兒們積極用肢體動(dòng)作來(lái)模仿小草的各種不同形態(tài)。如：“直直草”——兩只手臂交替直直往上伸，“扭扭草”——雙手合十邊扭動(dòng)邊住上伸，“彎彎草”——整個(gè)身體分別向左右擺動(dòng)。通過(guò)這一方式，使幼兒從不同動(dòng)作中感受到小草生長(zhǎng)的不同方向，加深了他們對(duì)小草形態(tài)的認(rèn)識(shí)，豐富了他們對(duì)小草的表象積累。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解小斑馬身上條紋的特點(diǎn)，嘗試在輪廓線內(nèi)用黑白間隔的方法涂色。
2、喜歡斑馬，樂(lè)意打扮小斑馬。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
斑馬頭飾、畫(huà)好小斑馬輪廓線的涂畫(huà)紙、黑色蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看斑馬圖片——通過(guò)觀察感知斑馬的主要特征。
1.（出示圖片）瞧瞧我是誰(shuí)？你怎么看出來(lái)的`？（黑白條紋上進(jìn)行判斷。）
2.你喜歡斑馬嗎？為什么？（幼兒表達(dá)自己喜歡斑馬的各種理由。）
小結(jié)：斑馬穿的衣服很特別，只有黑、白兩種顏色，讓人一眼就認(rèn)出它來(lái)。
二、小斑馬穿衣服——了解小斑馬身上條紋的特點(diǎn)，樂(lè)意為小斑馬打扮
�。ㄒ唬┬“唏R的新衣——了解條紋的特點(diǎn)，初步嘗試黑白相間涂色。
1.小斑馬哪些地方有黑白條紋？（背上、腳上、脖子等）
2.這些黑白條紋是怎么排列的？（一條黑一條白，一條一條間隔著排）
3.小結(jié)：它穿的衣服都是黑白相間的，黑白的條紋排列得很整齊。
4.可是有一匹小斑馬在哭“我的皮毛沒(méi)有黑白相間，媽媽會(huì)認(rèn)不出我？”
5.我們一起來(lái)幫幫它的忙，（老師示范）
指導(dǎo)：朝一個(gè)方向來(lái)回涂色，才會(huì)烏黑。
提醒：白色的地方雪白，黑色的地方烏黑，黑白相間才會(huì)漂漂亮亮的。
�。ǘ┬“唏R穿新衣——幼兒個(gè)體打扮小斑馬，在輪廓內(nèi)用黑白間隔方法涂色
1.我們一起來(lái)幫更多的小斑馬穿上新衣服。
要求：
1）每人選一匹馬，用黑色蠟筆在輪廓線內(nèi)以黑白相間的方式涂色。
2）涂色時(shí)注意涂滿，不涂到輪廓線外面，做到烏黑、雪白。
三、小斑馬比美——喜歡斑馬
1.哪個(gè)小斑馬的衣服最漂亮？
2.小結(jié)：黑白相間的衣服最適合小斑馬，都很漂亮。
小百科：斑馬是現(xiàn)存的奇蹄目馬科馬屬3種獸類的通稱。因身上有起保護(hù)作用的斑紋而得名。沒(méi)有任何動(dòng)物比斑馬的皮毛更與眾不同。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
�、庇^察圖畫(huà)，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式。
⒉從動(dòng)物的擁抱愛(ài)撫中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《媽媽抱抱我》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，感受母愛(ài)的表達(dá)
�、毙∨笥眩銈儛�(ài)自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛(ài)我們）
�、材菋寢屖窃鯓訍�(ài)你的呢？媽媽為寶寶做過(guò)什么事？（媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）
⒊師：你們的媽媽真愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊悺?/p>
二、導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式
�、苯裉礻惱蠋熯�帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物媽媽愛(ài)自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽(tīng)嗎?（想）故事的名字叫什么��？那我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧！
�、鸥惺茈u媽媽的愛(ài)
�、�(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?（小雞的媽媽是誰(shuí)？那小雞的爸爸叫什么呢？）
②你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢？
�、�(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來(lái)抱一抱。每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)住。
⑵感受狗媽媽的愛(ài)
�、俾�(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？(播放狗的'叫聲)
�、�(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛(ài)她的孩子的？你們家養(yǎng)小狗嗎？你家小狗看見(jiàn)你會(huì)怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）
�、郏ǔ鍪镜谖鍙垐D片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。
�、搀w驗(yàn)和媽媽的愛(ài)，感受擁抱的溫馨
�、�(出示第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書(shū)，她在看什么書(shū)�。�(幼兒觀察，大象的書(shū))那么大象媽媽會(huì)怎么愛(ài)自己的寶寶呢？
⑵(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠竽�！想想看在你們睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)崦銈�，心里感覺(jué)怎么樣？
�、牵ㄖv述第十，第十一張圖片)小女孩和媽媽幸福地抱在一起。
師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會(huì)說(shuō)什么？媽媽會(huì)說(shuō)什么？（我愛(ài)你媽媽，我也愛(ài)你寶寶……）老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？
三、完整欣賞故事
�、睅煟鹤屛覀兺暾膩�(lái)欣賞下這個(gè)故事吧！
�、矌煟汉脺嘏墓适�，故事里有許多許多的愛(ài)。
四、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關(guān)系和濃濃親情。
師：除了媽媽愛(ài)你們，還有誰(shuí)愛(ài)你們？我們的身邊也充滿了愛(ài)，記得有愛(ài)要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦！寶寶們，去抱一抱你愛(ài)的人吧！并且告訴他我愛(ài)你。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)鉆的基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性
2、培養(yǎng)幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地中間放四張椅子，相距三米左右圍成正方形，在椅子外邊套有松緊帶，松緊帶相距地面60厘米
2、多余幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間，籃子一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
幼兒自由分散地做小鳥(niǎo)飛、企鵝走、大象走、小馬跑、小兔跳的動(dòng)作。
2、基本部分
�。�1）、交代游戲名稱，老師講解玩法。
�。�2）兒歌：“狗熊凍得不得了，躺在洞里睡大覺(jué)。我的手腳真靈巧，拿起漿果哈哈笑。”
�。�3）織幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒注意遵守游戲規(guī)則
�。�4）復(fù)習(xí)體育游戲“舞龍”
3、結(jié)束部分
(1)表?yè)P(yáng)鉆的.快，膽大的幼兒
自由自在地拋接小花片
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