幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)
在幼兒園的年底工作結(jié)束之后，需要對本年度的情況做一個(gè)總結(jié)，下面給大家分享幼兒園學(xué)期工作總結(jié)，歡迎借鑒！
幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)1
緊張的一學(xué)期工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，安全教育放首位，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神，在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績，但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)榆林市教育局印發(fā)的《榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，更新幼兒教育觀念，學(xué)習(xí)了上級下發(fā)的各級各類文件，在多方面的提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。開展了以“分享閱讀，專業(yè)成長”為主題的讀書活動(dòng)，不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，在家長和幼兒心中樹立了良好的`師德形象，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、工作方面
結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長期的堅(jiān)持和努力換得家長的滿意和放心。幼兒園組織了幼兒花樣比賽，講故事比賽，六一文藝匯演。家園共育方面，本學(xué)期我園按計(jì)劃組織了春游野炊（家長參與），一次親子活動(dòng)，一次家長開放日，一周家長體驗(yàn)日，召開了家長會(huì)（開學(xué)初和第13周），召開了一次家長委員會(huì)會(huì)議，共同探討家長和幼兒園如何互相配合做好家園共育工作，一次留守家長安全教育會(huì)。
三、教學(xué)方面
教案備寫方面：教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度備課授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，教師能夠以組進(jìn)行協(xié)作備課。本學(xué)期要求教師備超周課，每周星期天晚上審簽常規(guī)業(yè)務(wù)方面的資料（如教案、一本通、讀書筆記、教師基本功訓(xùn)練等），每四周進(jìn)行一次反饋通報(bào)。
課堂教學(xué)方面：本園今學(xué)期進(jìn)行了兩次有效課堂督查活動(dòng)，每周由領(lǐng)導(dǎo)推門聽課4—5人次。組織了有效課堂人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每個(gè)教師都能聽課達(dá)到30課時(shí)。教師們的課堂教學(xué)能力得到了很大的提高。
四、教研方面
三個(gè)教研組每周都進(jìn)行符合本組實(shí)際情況的教研活動(dòng)。開學(xué)初保教處安排每周一次集體研修學(xué)習(xí)，周周按計(jì)劃進(jìn)行研修學(xué)習(xí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：各班都進(jìn)行了教室環(huán)境布置，并且進(jìn)行了檢查評比，各班各班還根據(jù)不同的季節(jié)、主題活動(dòng)對教室環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)淖兏?/p>
五、安全方面
我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首。開學(xué)第一次會(huì)議就學(xué)習(xí)了安全工作制度，詳細(xì)的制定各項(xiàng)安全工作計(jì)劃、定期進(jìn)行安全排查，全面維修線路。我園今年進(jìn)行了地震、火災(zāi)、壞人進(jìn)入幼兒園的大型應(yīng)急演練，教育幼兒遇到類似情況怎樣保護(hù)自己。和交警、民警互相配合，抓好安全工作。
幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)2
彈指一揮間，本學(xué)期工作即將結(jié)束。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和專業(yè)引領(lǐng)下，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)合作，密切配合下，本園各項(xiàng)工作都能按計(jì)劃順利完成，突出了以人為本，注重內(nèi)涵，提升品質(zhì)的辦園方針。具體工作如下：
一、督導(dǎo)引領(lǐng)、規(guī)范辦園
辦園方向決定了園所的生存價(jià)值。本學(xué)期4月18日，綏德縣教育督導(dǎo)室候小東一行五人，前來我園進(jìn)行了為期一天的二項(xiàng)督導(dǎo)評估。督導(dǎo)員們從“辦園方向、教師隊(duì)伍建設(shè)、保育教育、安全衛(wèi)生、教育信息化、后勤財(cái)務(wù)、園所管理等方面，將幼兒園工作做了認(rèn)真、細(xì)致、全面的檢查指導(dǎo)。在王建邦督導(dǎo)員的引領(lǐng)下順利通過了教育部幼兒園辦園行為網(wǎng)上督評。在園務(wù)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員的陪同下，督導(dǎo)員們實(shí)地查看各教室、各部室以及園內(nèi)外環(huán)境，并向教師和部分家長做了問卷調(diào)查，最后檢查了各類檔案資料�？偨Y(jié)會(huì)上，督導(dǎo)員們一致認(rèn)為，我園園齡雖短，但辦園方向明確，能夠以人為本，注重文化建設(shè)，力爭園所文化內(nèi)涵與辦園品質(zhì)的提升。園內(nèi)工作井然有序，教師團(tuán)隊(duì)陽光和諧有活力。同時(shí)，對課堂游戲載體的開發(fā)以及黨政宣傳等方面，進(jìn)行了具體耐心的指導(dǎo)。這次督導(dǎo)，不僅是一次促進(jìn)我園規(guī)范辦園行為的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更是全方位加強(qiáng)園所建設(shè)、提高保育教育質(zhì)量的契機(jī)。讓我們看到了真實(shí)的陽光幼兒園，特別是看清了陽光照不到的角落。這對我園的整體工作，起到了不可估量的推動(dòng)和促進(jìn)作用，引領(lǐng)我園規(guī)范提升，穩(wěn)步前行。會(huì)后，全體教職員工認(rèn)真討論，將整改措施對照落實(shí)，立即整改。在后期的工作中，全體陽光家人，以這次督導(dǎo)為契機(jī)，苦練內(nèi)功，提升內(nèi)涵，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。
6月12日下午，窗外細(xì)雨綿綿，園內(nèi)生機(jī)盎然。榆林市家庭教育專家周維林教授為陽光家人做家庭教育及心理咨詢講座。周教授滿面春風(fēng)，妙語連珠，激情四射，事理融合，富有哲理的精彩報(bào)告，在一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲中進(jìn)行了長達(dá)三個(gè)小時(shí)，整個(gè)場面活躍、生動(dòng)、默契，是一種童心薈萃，激情互撞的見證。周教授的報(bào)告正如綿綿細(xì)雨，滋潤著每一位陽光人的心田�！凹彝ソ逃蟹蚱抻^點(diǎn)不一致怎么辦？”“孩子過度依戀父親說明了什么？”“孩子上一年級想帶到大城市就讀，該如何接軌？”“我該如何從自己家的傳統(tǒng)家庭教育觀念中得到解放？”……從家長朋友請教的問題中，不難看出現(xiàn)代家庭對家教新觀念的需求與期盼�？梢�，這次活動(dòng)，給陽光幼兒園的家庭教育和心理咨詢課堂開了個(gè)好頭，也預(yù)示著陽光寶貝們的明天會(huì)更加健康活潑幸福，陽光幼兒園的家園互動(dòng)工作，也將煥發(fā)生機(jī)，蒸蒸日上。
二、利用傳統(tǒng)節(jié)日，滲透情感因素
教育事業(yè)是愛的教育，只有滲透真愛，才能有效發(fā)展。
在垂柳泛綠，春燕呢喃，又是一年清明而至的時(shí)間。為了傳承家鄉(xiāng)的民間文化藝術(shù)。4月4日上午，開展了"小小巧手捏面花"的主題活動(dòng)。
活動(dòng)由保育處統(tǒng)一安排，同一時(shí)間內(nèi)以班舉行。在老師們的精心指導(dǎo)下，白白的面團(tuán)在寶貝們的小小手中，變成了一只只羽羽如生的小燕子、漂亮的小花朵、萌萌的小白兔、可愛的小刺猬……孩子們捏面花，學(xué)說話，聽老師講述傳統(tǒng)節(jié)日的來歷以及民間習(xí)俗，放學(xué)的時(shí)候，寶貝們雙雙小手如獲至寶地捧著自己的小作品，和爸爸媽媽去分享。
這次活動(dòng)，不僅讓孩子們感受了濃濃的節(jié)日氣氛，接受了家鄉(xiāng)民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育。同時(shí)，也滿足了孩子們直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的需要，并發(fā)展了寶貝們的想象力和動(dòng)手能力。使全體師幼員工：懷念故人，提升自我。
父母是孩子第一任老師。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩從愛父母做起，5月12日，各班老師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)生活超市給媽媽買禮物，培養(yǎng)幼兒對母愛的理解與回報(bào)之情。6月14日父親節(jié)，舉行了親子長卷繪畫比賽活動(dòng)。培養(yǎng)寶貝們對父愛無言與默默付出的尊重與感恩，并體驗(yàn)父親陪伴的幸福感。
活動(dòng)開場，隨著主持人的口令，寶貝們微微閉住小眼睛，靜靜的享受著來自父親撫觸的感受。并用同樣的方式，回報(bào)著父親的愛，寶貝們有的按摩，有的捶背，有的干脆和父親緊緊擁抱。帶著濃濃的愛意，繪畫活動(dòng)拉開了帷幕。繪畫過程中，親子不時(shí)地對視著的雙目，見證著默契與滿足�；顒�(dòng)現(xiàn)場氣氛活躍、場面溫馨，每一張可愛的笑臉上滿是投入的神情，每一位關(guān)切的父母眼中滿是贊許和肯定。當(dāng)一幅又一幅飽含夢想和希望的畫作呈現(xiàn)在長長的畫卷上時(shí)，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮。孩子們在比賽中展現(xiàn)了自己的動(dòng)手繪畫能力，表達(dá)了他們對父親的感恩之情。家長在繪畫中感觸到了孩子的聰明可愛，感知到了他們的成長，增進(jìn)了親子感情。比賽結(jié)束后，家長們相互欣賞交流了孩子們的作品，并每班評選了一名創(chuàng)意獎(jiǎng)，其他參賽者給予了優(yōu)秀獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。
一年一度的六一兒童節(jié)，是孩子們自己的節(jié)日。也正是我園開園一周年之際，20xx年5月31日舉行了慶典活動(dòng)，活動(dòng)以活躍幼兒天性，培養(yǎng)幼兒自信，促進(jìn)家園互動(dòng)，提高辦園品質(zhì)，升華園所內(nèi)涵，促進(jìn)品牌形象的形成為目標(biāo)；以童心點(diǎn)亮舞臺(tái)，靜待藝術(shù)花開為主題；以“同是陽光人，傾心蘊(yùn)育六月情；相約藍(lán)天下，攜手綻放童真夢�！睘榭谔枴Ｍㄟ^幼兒的各種表演，激發(fā)幼兒藝術(shù)興趣，培養(yǎng)幼兒自信；通過親子共舞與分享，培養(yǎng)陽光真情。最值得一提的是親子共舞《中國范》，藍(lán)天、白云、綠草坪，牛仔、T恤、小白鞋，加上寶貝們的綠色小圍牌，色彩協(xié)調(diào)，相互映襯，構(gòu)成了一幅活的畫，蘊(yùn)育出溫馨和諧的場面，正如用心勾勒出的陽光發(fā)展藍(lán)圖。雖然沒有高級豪華的大舞臺(tái)，沒有電子屏背景做映襯，但濃濃的溫馨感足以滿足陽光一家人的心里需求。孩子們的表演，見證了幼兒的知趣與成長，也凸顯了幼兒園藝術(shù)教育的一個(gè)縮影�；顒�(dòng)結(jié)尾的慶典中，分享生日蛋糕，感恩互動(dòng)場面，進(jìn)一步活躍了節(jié)日的氣氛，推動(dòng)了活動(dòng)的高潮。
三、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長。
強(qiáng)化寫作訓(xùn)練，促進(jìn)專業(yè)成長是本學(xué)期的教研重點(diǎn)重點(diǎn)之一。著名教育家葉瀾說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思可能成為名師�！�
為了提升教師的教育素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長，陽光幼兒園組織幼師開展寫作交流研討活動(dòng)。每周禮拜一下午放學(xué)后，是固定的集體學(xué)習(xí)與交流時(shí)間。采取說寫結(jié)合的辦法優(yōu)勢互補(bǔ)，結(jié)合實(shí)際，寫隨筆，寫反思，寫論文，寫散文，寫感想，寫幼教小故事……不受體裁與內(nèi)容的限制，只求結(jié)合工作實(shí)際，說真話，敘真事，吐露真情實(shí)感。讓教師在寫作中感悟：教師的成長，就是經(jīng)驗(yàn)加反思相互作用的結(jié)果。（美國學(xué)者波斯納曾提出來的非常有名的公式）。進(jìn)一步明確：教師對幼兒的愛，不是一種藝術(shù)，更不是一種教育的策略和技巧，而是從心底散發(fā)出來的人性芬芳。愛與教育形影不離，有了愛的教育才是成功的教育。（摘于《做卓越的教師》）一旦讓教師的教育思想形成了明確的認(rèn)識(shí)，便會(huì)將愛自覺的貫穿于工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從而形成一種愛的姿態(tài)，愛的思想，愛的情懷。為了消除教師害怕寫作的心理障礙，避免依賴網(wǎng)絡(luò)百度，教務(wù)處組織教師在集體學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，即興書寫幼教工作中的得與失，通過對自己工作的回顧和反思，激發(fā)寫作熱情，促進(jìn)專業(yè)成長。因?yàn)橐獙�，所以要閱讀；因?yàn)橐獙懀砸プ�；因�(yàn)橐獙�，所以要思考�？梢姡瑢懽魇且环N牽動(dòng)自己讀、做、思的最有效的方法。是作為教師的最好的教育研究，是教師行為研究的最好依托。通過訓(xùn)練，教師的寫作水平普遍達(dá)到了選材真實(shí)，語言樸實(shí)，真情自然流露。
期末，保教處組織開展了幼教技能比賽，比賽內(nèi)容包括：彈唱一首歌曲，撰寫一篇隨筆，畫出一幅圖畫，答一份幼教知識(shí)試卷。通過比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師自身成長與專業(yè)發(fā)展。
四、優(yōu)化幼小銜接，為孩子們保駕護(hù)航。
幼小銜接，是孩子們求學(xué)途中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生啟蒙，重中之重！為了順利過度，有效銜接，6月20日上午，由園長帶領(lǐng)畢業(yè)班師幼，身披朝陽，面帶微笑，走進(jìn)了綏德縣第四小學(xué)校園。寬敞舒暢、文化氣息濃郁的校園里，處處散發(fā)著陽光的味道。二十七位百靈鳥般的陽光寶貝，首先被“擁抱陽光”的校園標(biāo)志吸引的停住了腳步。寶貝們認(rèn)真聆聽講解員老師的詳細(xì)介紹，異樣的表情，見證著內(nèi)心的滿足與好奇。來到展覽室，“實(shí)施陽光計(jì)劃，引領(lǐng)幸福人生。”“依托陣地建設(shè)，塑造陽光心靈”“開展陽光活動(dòng)，締造陽光少年”等展板中的活動(dòng)相片，孩子們的小眼睛似乎一張也不想放過。少隊(duì)室、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)室……每到一處，寶貝們都會(huì)這里摸摸，那里看看，盡興飽覽，留戀忘返。最后，走進(jìn)一年級教室，欣賞了哥哥姐姐們的課前陽光兩分鐘誦讀演繹，體驗(yàn)了小學(xué)老師的課堂教學(xué)。有序的`活動(dòng)過程，使寶貝們?nèi)谌肓诵W(xué)生活，似乎變成了一個(gè)個(gè)合格小學(xué)生。當(dāng)集體合影留念后準(zhǔn)備告別校園的時(shí)候，劉馨鈺等小寶貝戀戀不舍地圍著園長奶奶和老師們說：我們還想繼續(xù)留在這里……
活動(dòng)中，受到了第四小學(xué)校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和熱心指導(dǎo)，為孩子們的幼小銜接及陽光幼兒園的文化建設(shè)起到了不可估量的引領(lǐng)作用。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要從認(rèn)識(shí)生活開始；親近自然，才能做生活中的有心人！面臨畢業(yè)的幼兒，在人生啟蒙教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要與小學(xué)生活銜接，更需要與大自然接軌。20xx年6月24日，在家委會(huì)的精心策劃與組織下，我園太陽一班26名幼兒，4位老師和25位家長一起走進(jìn)綏德縣希望幼兒園的科普實(shí)驗(yàn)基地。在科普園老師的帶領(lǐng)下，活動(dòng)井然有序。26個(gè)孩子，正如26朵小花；26個(gè)寶貝，也像26只百靈鳥一樣。剛下車，寶貝們就喊開了：哇，這么好的地方……哇，這才叫美啊……是啊，這里滿目翠綠，鳥語花香，雞鴨成群，魚兒滿堂。這里空氣清新，四野開闊，小橋流水，是自然的田園風(fēng)光雅園。這里有拼音字母和數(shù)字滿園的草坪，有象形字為井口的水井，每一棵小樹旁都掛著文字解說，到處充滿了文化氣息，體現(xiàn)了一種以自然為課堂，萬物為教具的新型教育理念。無論采摘蔬菜，還是親近小動(dòng)物，寶貝們總會(huì)用心飽覽，留戀忘返。親近麥田的時(shí)候，顆粒飽滿的麥穗在微風(fēng)中優(yōu)雅搖擺，就連家長和老師都有點(diǎn)傻眼。寶貝們說第一次見到了麥子，知道白面是怎么來的。大人們說好多年沒見過麥子了，這才叫養(yǎng)眼，并不停的搶拍。做午飯的時(shí)候，家長朋友們剁肉餡的，和面的，撥蔥搗蒜的，歡聲笑語中散發(fā)出友誼的味道。寶貝們也和大人們一起包餃子，吃著自己包的餃子，似乎更有味道，每一個(gè)寶貝都說自己吃了好多，吃的好飽。在孩子們午睡的時(shí)候，科普園延保國董事長給家長做了精彩的家庭教育講座，新的思維，新的理念，新的教育方式，無不受到家長們的贊同與欣慰。眨眼間，到了要返回幼兒園的時(shí)候，孩子們依依不舍地苦苦央求：再玩一會(huì)兒嘛，再玩一會(huì)兒……馬聞遠(yuǎn)寶貝感慨地說：讓我給這里打分，那就是一百分。
這次活動(dòng)中，老師和孩子們都脫下了統(tǒng)一的園服，穿上自己喜歡的服裝，以人為本，一切回歸自然。不僅釋放了孩子們的天性，而且教育孩子們懂得：大自然是活的課堂，在這里可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。也讓孩子們明白：只有將知識(shí)和生活有機(jī)結(jié)合，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，才能成為真正的棟梁之材。
五、安全為重，確保師幼平安健康。
每次大型活動(dòng)前，首先制定活動(dòng)方案、安全應(yīng)急預(yù)案，確保活動(dòng)圓滿成功。除此以外，分別舉行了“防震演練與防陌生人拐騙”活動(dòng)，教育孩子們提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛小生命。
7月27日，綏德縣交警大隊(duì)為幼兒和教師們進(jìn)行了安全教育，教育師幼強(qiáng)化安全，珍愛生命。注重安全隱患排查，遇到問題及時(shí)整改。
衛(wèi)生與保健決定了孩子們的身體健康，本學(xué)期的工作有計(jì)劃有落實(shí)，有布置有檢查，特別是保健工作，因?yàn)楣ぷ骶挥行虻轿�，受到了縣衛(wèi)生局的肯定與表揚(yáng)。并被評為衛(wèi)生合格幼兒園。
4月23日下午，召開了家長愛園委員會(huì)。會(huì)上，園委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員分別將幼兒園保育、保健、保教、安全、灶務(wù)、一日常規(guī)安排以及本學(xué)期月中心安排等工作，作了真實(shí)，具體、全面的匯報(bào)。與會(huì)家長代表熱情四溢，各抒己見。既肯定了幼兒園的優(yōu)勢，又提出了客觀、合理、中肯的意見和建議。同時(shí)，商討了兩件重要事宜。會(huì)議氣氛見證了陽光一家人的和諧與默契。也見證了強(qiáng)有力的家長愛園團(tuán)隊(duì)，是我們最好的依靠。
綜上所述，雖然做了大量工作，但還存在著一定的問題：
1、教師激勵(lì)機(jī)制有待完善，培訓(xùn)措施有待細(xì)化，培訓(xùn)資金有待投入。
2、灶務(wù)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，以人為本，健康第一。
一分耕耘，一分收獲。付出自有回報(bào)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以三年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改進(jìn)不足，團(tuán)結(jié)勤奮，以利再戰(zhàn)。使我園早日成為一所具有現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代管理模式的新型幼兒園。
幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)3
光陰荏苒，時(shí)光易逝，2xx學(xué)年在緊張和忙碌中悄然而去�；仨^去一個(gè)學(xué)年，我園在姜堰區(qū)教育局和官莊中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)的大力幫扶和鼎力支持下，全體教職員工凝心聚力、精益求精，繼承和發(fā)揚(yáng)了創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)園的精神，立足崗位、奮勇爭先，譜寫了官莊幼兒園發(fā)展新篇章�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、園本培訓(xùn)，強(qiáng)基固本，夯實(shí)內(nèi)涵。
由于教師少，經(jīng)費(fèi)緊，園本培訓(xùn)一直是我園的短板。為在資金不足的情況下加強(qiáng)園本培訓(xùn)，我們綜合利用周邊幼兒園的資源，通過“搭車”培訓(xùn)的形式，為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我園教師先后參加海門新教育培訓(xùn)、省名師送培興化活動(dòng)、二實(shí)幼的教科研培訓(xùn)、集體備課、三水幼兒園的賽課及送教活動(dòng)。分期、分批帶領(lǐng)教師參觀了姜堰區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、姜堰區(qū)三水幼兒園、姜堰區(qū)藍(lán)天幼兒園。同時(shí)充分挖掘自身資源，讓骨干教師為教師作講座，先后有4人在全園開設(shè)了不同主題的講座。我們還組織了教師讀書活動(dòng)、教師演講比賽、觀察記錄和教學(xué)反思評比、教師自彈自唱基本功競賽、教師手工制作比賽等活動(dòng)。豐富多彩的培訓(xùn)形式，開闊了教師的視野，增強(qiáng)了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，同時(shí)也更新了教師的教學(xué)理念，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)和教科研能力。
二、搶抓機(jī)遇，力求管理規(guī)范化、精細(xì)化。
創(chuàng)建是凝聚人心的工程，創(chuàng)建是提高保教水平、改善辦園條件、提升教師素質(zhì)的過程，創(chuàng)建活動(dòng)既能鍛煉人也能考驗(yàn)人。今年，我園順利通過了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收。我們以創(chuàng)建為契機(jī)，建章立制，完善制度，重視過程性的管理，狠抓落實(shí)，使辦園水平得以提升。全體教師在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)在創(chuàng)建中成長。創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)匀粡囊?guī)范老師的一言一行，每一個(gè)物品按指定的位置擺放這些點(diǎn)滴小事認(rèn)真執(zhí)行，反復(fù)抓、抓反復(fù)。我們堅(jiān)持按規(guī)范流程組織實(shí)施活動(dòng)。每一次活動(dòng)前先規(guī)定活動(dòng)組織者，由專人設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并負(fù)責(zé)組織本次活動(dòng)，收集過程性資料，最后作總結(jié)。剛開始大家都有點(diǎn)不理解，總認(rèn)為戰(zhàn)時(shí)平時(shí)一個(gè)樣，太煩，太累，不值得。經(jīng)過耐心的講解，持之以恒地督查，得到了大家的理解和認(rèn)可�，F(xiàn)在，教師都知道按流程、規(guī)范操作，工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到有據(jù)可依，并與考核掛鉤。布置與檢查相結(jié)合，獎(jiǎng)勤與罰懶相結(jié)合，表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，批評教育為輔。經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，大家不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣�，F(xiàn)在我園教師的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，對布置的'各項(xiàng)工作都能按時(shí)保質(zhì)完成。長期以往，大家已自覺養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，形成了團(tuán)結(jié)發(fā)奮、積極向上的良好氛圍。
三、精細(xì)管理，活動(dòng)育人，教學(xué)相長。
我園結(jié)合季節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列豐富多彩活動(dòng)。我們先后組織了幼兒踏春遠(yuǎn)足、參觀牛奶場、教師讀書演講活動(dòng)、主題家長會(huì)、教師賽課、送教活動(dòng)、端午節(jié)親子活動(dòng)、家長開放活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)、“三愛”、“三節(jié)”主題活動(dòng)、慶�！傲弧蔽膴恃莩觥⒓议L匯報(bào)活動(dòng)、親子游博物館、冬季親子運(yùn)動(dòng)節(jié)、迎圣誕親子手工制作活動(dòng)等。
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園保教水平，營造全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的濃厚氛圍，進(jìn)一步樹立現(xiàn)代科學(xué)的兒童觀、教育觀，形成有利于幼兒健康成長的良好校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)我園持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展，我園積極響應(yīng)姜堰區(qū)教育局以《給孩子適宜的愛》為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。我們在組織教師學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行的方案，并按照方案穩(wěn)步推進(jìn)。
教師讀書活動(dòng)。教師人手一冊《規(guī)矩和愛》，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，教師在一篇篇摘記、隨筆中記錄下了學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受，反思自己的日常工作，將理論與自己的教育教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，為更好地指導(dǎo)家長科學(xué)育兒打下良好的基礎(chǔ)。向家長宣傳教育政策制度。在幼兒園公告欄內(nèi)張貼相關(guān)學(xué)前教育政策及管理制度，各班在家園共育欄內(nèi)宣傳科學(xué)育兒相關(guān)知識(shí)，每周一更換。
我園組織召開了主題為“規(guī)矩與愛”的家長會(huì)。在家長會(huì)上，園長的講座及育兒書籍推薦、班主任老師圖文并茂的案例分析、家長代表的現(xiàn)身說教，為共同探討如何給孩子適宜的愛搭建了平臺(tái)，播下了種子。通過家園聯(lián)系冊、幼兒成長手冊、校訊通與家長互動(dòng)進(jìn)行個(gè)別交流探討，為家長的學(xué)習(xí)提供便利和條件，努力營造立體式的育人環(huán)境。
我園結(jié)合“六一”兒童節(jié)與小學(xué)聯(lián)誼，組織師幼舉行慶�；顒�(dòng)，邀請家長前來觀摩、助演，展示我園師幼的才藝及風(fēng)采。結(jié)合端午節(jié)，組織“粽香傳情”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。我們在讓孩子了解民俗的基礎(chǔ)上，組織了親子活動(dòng)包粽子、品粽子�；顒�(dòng)當(dāng)日，姜堰城區(qū)四個(gè)企業(yè)老板帶著衣物、學(xué)習(xí)用品、食品前來我園慰問留守兒童，這份精神食糧和物質(zhì)幫助為留守兒童和特困家庭孩子點(diǎn)亮了心中的明燈。
為弘揚(yáng)師德，樹立身邊的典型，我園在組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)姜堰區(qū)教育局47號文件《關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》和閱讀《規(guī)矩和愛》的基礎(chǔ)上，舉行“教育的智慧——愛與規(guī)矩”專題演講活動(dòng)�；顒�(dòng)中，教師結(jié)合實(shí)際暢談“給孩子適宜的愛”的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這次活動(dòng)不但增長了教師教育的藝術(shù)與智慧，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、使命感和敬畏感，而且使專項(xiàng)整治活動(dòng)和學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在我園落地生根。在我園舉行的學(xué)前教育宣傳月成果展示暨“感恩成長、放飛夢想”大班畢業(yè)典禮上，孩子們通過歌唱、舞蹈、朗誦、手語表演等形式向家長匯報(bào)自己幼兒園快樂的成長足跡。園長情真意切的致辭、幼兒多才多藝的成果展示贏得了家長的陣陣掌聲與喝彩，小學(xué)教師、已畢業(yè)幼兒家長與現(xiàn)任家長的互動(dòng)將活動(dòng)推向了高潮。從家長填寫的調(diào)查問卷以及他們之間的交流討論中，我們感到了家長對幼兒園的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，對老師的辛勤勞動(dòng)敬佩與感謝。通過分片入戶走訪，老師們在動(dòng)員適齡幼兒入園的同時(shí)宣傳幼兒園，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，架起了幼兒園與家庭溝通的橋梁，為幼兒園與家庭之間的友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
反思活動(dòng)實(shí)施的過程，教師和家長受益匪淺。我們今后將持續(xù)推廣活動(dòng)成果，將宣傳學(xué)前教育理論、政策、制度和引導(dǎo)家長科學(xué)育兒作為我們的日常工作，密切聯(lián)系家園關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園、社會(huì)、家庭一體化教育。
豐富多彩的活動(dòng)給孩子們提供了豐富多彩的生活，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，在愉悅中成長，激發(fā)了孩子熱愛自然，熱愛生活的情感，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們良好的行為習(xí)慣和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。給教師一個(gè)展示和發(fā)揮的平臺(tái)。
四、辛勤耕耘，收獲成果，體驗(yàn)快樂
本年度在規(guī)范園務(wù)管理同時(shí)，我們積極營造教科研氛圍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，我園申報(bào)的區(qū)級課題《培養(yǎng)幼兒陽剛之氣》進(jìn)入結(jié)題階段。我園教師在姜堰教育網(wǎng)發(fā)布新聞報(bào)道67篇；撰寫讀書心得、演講稿、論文共34篇；參加三水集團(tuán)賽課獲一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)一個(gè)；獲姜堰區(qū)幼兒教師基本功競賽三等獎(jiǎng)、姜堰區(qū)幼兒教師才藝比賽二等獎(jiǎng)；“行知”杯論文獲獎(jiǎng)3篇；泰州市論文獲獎(jiǎng)4篇；姜堰區(qū)論文獲獎(jiǎng)2篇；《姜堰教育周刊》發(fā)表文章一篇。1人被評為沈高鎮(zhèn)十佳教師；1人被評為姜堰區(qū)幼兒園教學(xué)能手；1人被評為官莊中心小學(xué)“六有”好教師；4人被評為官莊幼兒園優(yōu)秀教師。
五、不足、反思與努力方向
1、增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，在調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性上多動(dòng)腦筋。
2、在細(xì)節(jié)上下功夫，持之以恒，以鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)建成果。
3、揚(yáng)長補(bǔ)短，在教科研和特色建設(shè)上進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)。
展望新的學(xué)期，我園將揚(yáng)長補(bǔ)短，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，努力辦好老百姓家門口的“好幼兒園”，為姜堰區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再立新功。
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