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小學數(shù)學組年度工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們要做好歸納,寫好總結?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的小學數(shù)學組年度工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學數(shù)學組年度工作總結1
20xx年的第一學期在大家的忙碌中轉眼匆匆度過,本學期,我們教研組扎實有效地開展主題化系列教研活動,F(xiàn)將一學期的工作小結如下:
一、本組基本情況
本教研組由11名老師組成,有老、中、青成員,尤以年輕力量最為壯大。在平時工作中,各年段都安排一位經驗豐富的老教師,以方便同一年級組中老教師對年輕教師進行傳、幫、帶,把自己多年的教學經驗教給年輕教師,從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。同時也讓老教師能從年輕人身上獲得更多信息,感受更前沿的教學理念,在和諧的人文環(huán)境中為本組更好完成學期教學教研工作任務提供了一個良好的條件。
二、本學期開展的主要工作
。ㄒ唬┰跀(shù)學教研活動的開展中,我們教研組的每位教師都深深體會到,每一個課改成果的取得,每一項實驗內容的深入都離不開科學理論的有力指導和教師的創(chuàng)造性實踐,只有這二者有機結合,才會使課改進程產生質的飛躍。為此,本學期初,我們教研組就將《數(shù)學新課程標準》、《浙江省課程改革發(fā)展實施綱要》發(fā)到每一個老師手中,組織了全組教師圍繞學習內容進行了認真的討論。在教學中,教師都能結合新課標充分發(fā)揮主觀能動性去鉆研教材、駕馭教材。在教學中,能時刻以“課程改革發(fā)展實施綱要”為指導,以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識,從而提高學習。
(二)在教學方面,加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。一學期來教研組共檢查了備課本5次,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。一學期中全組教師每人聽課12節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。各年級段針對作業(yè)設計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業(yè),結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
三、存在的問題
1、聽評課的機會太少,所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實大叫素質教育的同時,我們仍有一部分老師進行著應試教育。
四、反思
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的`要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之,“學無止境、教無止境、研無止境”12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,面向未來,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
小學數(shù)學組年度工作總結2
時光飛逝,一個緊張、充實、忙碌而有序的學期即將結束。一學期以來,我們二年級數(shù)學的教師在學校領導的支持和幫助下,認真落實了教導處的各項任務,深入開展教學研究,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學的有效性,F(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下:
我們二年組扎扎實實開展了以下工作:
1、認真制定教研計劃。
一開學我們就組織老師們進行集體備課,共同制定本學期的數(shù)學教學計劃,在交流的基礎上老師們認真撰寫了各單元計劃。
2、積極開展教研活動。
根據(jù)學校教導處要求,我們年級的老師選擇一課作為我們“三個一”的公開課,我們組各位教師集思廣益集體備課,每周三下午集體備課和集體教研。既體現(xiàn)了教師們集體的智慧,又標志著老師自己的特色。在教研中同課異構的課堂教學表現(xiàn)出來強大的集體力量又因師而異,因生而異,突出了實效。老師們在交流中得到了較大的提高。
3、積極開展互聽互評活動。
本學期加強了教師互相聽課互相評課活動。我們組全體教師每人每周在上完課的同時,及時交流,這樣便于互相取長補短,共享教學資源,真正達到以課堂教學為切入點,認真反思,最終提高課堂教學水平。
存在的不足:
上課和評課的積極性和水平仍有待于進步,這方面應在下學期加強。
本學年教研組努力地方向:
1、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習氣氛。本學期我們四位老師經常聚在一起商討教學中碰到的各種問題,對問題暢所欲言,發(fā)表自己對問題的看法,這樣不僅加深對問題的理解,而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學水平
2 、加強教師網絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的`信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的上課都采用多媒體的輔助教學,平時能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態(tài)。
3.、教學改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結合本組的實際情況,高標準,嚴要求,勤鉆研,敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。
總之,本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是教師之間,學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我們全體數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,力爭把工作做得更好。
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