第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1
不知不覺(jué)中,一路匆匆走來(lái),緊張繁忙的一學(xué)期過(guò)去了。在過(guò)去的一學(xué)期里,由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心,我們?cè)谡J(rèn)真貫徹黨的教育方針和《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)素質(zhì)的提高, 比較圓滿地完成了學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期英語(yǔ)教研組本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作:
一,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
1,積極參加學(xué)校,區(qū)教研室等組織的各級(jí)各類的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。如聽(tīng)專題講座,外出公開(kāi)課觀摩,參加校際間的交流活動(dòng),教研組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課和理論學(xué)習(xí),等等,這些都為我們教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,汲取先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)理論知識(shí),進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)水平提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
2。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。全體英語(yǔ)教師利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程怎樣教得精彩》的優(yōu)秀教師教學(xué)心得,進(jìn)一步提升自身素質(zhì)。
3。加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期教研組每?jī)芍芤淮蔚幕顒?dòng)正常開(kāi)展, 組內(nèi)教師的主人翁意識(shí)強(qiáng)了,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,各項(xiàng)工作井然有序地開(kāi)展。十月初,李莉老師代表我校參加了市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比, 收獲很大,受益匪淺。12月,劉慧英老師的論文《英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》被評(píng)為常州市中英會(huì)20xx年優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。
二,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效率
1,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括,判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2,深入鉆研教材。掌握教材體系,基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重,難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到"五有":有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容; 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。
3,要求寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。
4。以課題以載體,"師徒結(jié)對(duì),同伴互助",扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展平時(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期全體組內(nèi)教師參加了課題《提高藍(lán)天班學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的研究》。本學(xué)期在校教導(dǎo)處的安排部署下,李莉老師和教導(dǎo)處周煥明主任結(jié)為師徒關(guān)系,師徒之間切實(shí)加強(qiáng)相互間的聽(tīng)課和評(píng)課,積極進(jìn)行反思,為年輕教師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。
5。 積極參加校"質(zhì)量月"活動(dòng)。這次活動(dòng)是在各任課教師做了精心準(zhǔn)備,組員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《談?wù)劷處煹穆?tīng)課藝術(shù)》一文后開(kāi)始進(jìn)行的。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程包括聽(tīng)課,評(píng)課和議課,收到了較好的成效。李莉老師參加了校評(píng)優(yōu)課并獲得二等獎(jiǎng)。
三,開(kāi)展課外活動(dòng),體驗(yàn)成功喜悅
本學(xué)期針對(duì)我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體情況,進(jìn)行了校園英語(yǔ)系列活動(dòng)。七年級(jí)開(kāi)展了英語(yǔ)書寫競(jìng)賽和音標(biāo)競(jìng)賽,八,九年級(jí)分別開(kāi)展了英語(yǔ)寫作競(jìng)賽和詞匯競(jìng)賽,在校園形成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮,做到了"我學(xué)習(xí),我快樂(lè)"。
總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,英語(yǔ)教研組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),隨著新一年的到來(lái),我們將一如既往地本著"學(xué)習(xí),實(shí)踐——反思——實(shí)踐"的進(jìn)取精神,進(jìn)一步規(guī)劃,改進(jìn),有所開(kāi)拓,期待更好的成績(jī)。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2
每每到期末的時(shí)候,每個(gè)教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,不管是學(xué)生復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好,作業(yè)本,還有抄寫,聽(tīng)寫,更多的是教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語(yǔ)沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃等等。再加上本校特色的英語(yǔ)節(jié)又在英語(yǔ)競(jìng)賽之后,期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開(kāi)展,進(jìn)行又結(jié)束了!
回顧這忙碌疲憊的短學(xué)期,我們英語(yǔ)組每個(gè)月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的.事件,參加著各種活動(dòng),在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著,這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,也有了一定的收獲,先總結(jié)如下:
9月份
1.制定教學(xué)計(jì)劃,分發(fā)文印單,討論本學(xué)期教研組計(jì)劃,初擬本學(xué)期幾大活動(dòng):英語(yǔ)節(jié)及星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽,英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。
2.本校申報(bào)的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例研究與實(shí)踐》資料分配。
3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語(yǔ)作業(yè)量的討厭,制定英語(yǔ)作業(yè)聽(tīng)讀及筆頭作業(yè)時(shí)間。
4.開(kāi)展社團(tuán)及制定揚(yáng)帆啟航。
10月份
1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手,及時(shí)安排班級(jí)等給與大量機(jī)會(huì)練兵,集體聽(tīng)課并研討。
2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,現(xiàn)場(chǎng)直播并觀看展開(kāi)研討。
3.星星火炬比賽高低段任務(wù)分配,各組開(kāi)展選題,排練,道具,音樂(lè),服裝等工作陸續(xù)進(jìn)行。
4.期中考試準(zhǔn)備。
5.參加小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)選,筆試與面試。
11月份
1.揚(yáng)帆工作陸續(xù)進(jìn)行,并邀請(qǐng)市教研員指導(dǎo)教師的課堂設(shè)計(jì)及給教研組的建設(shè)提建議和想法
2.MissYang赴象山送教,全組同志一齊研討,同課異構(gòu)陪練,到博平及岷山小學(xué)試教等。
3.期中反思,校訪。
12月份
1.赴杭州參加星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。
2.參加區(qū)疑難問(wèn)題教研活動(dòng)。
3.英語(yǔ)節(jié)工作落實(shí),領(lǐng)取資料,印刷游園卡,猜謎卡,購(gòu)買游園獎(jiǎng)品,開(kāi)展每個(gè)年級(jí)的個(gè)人比賽項(xiàng)目及班級(jí)布置等。
4.英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽出卷審核,批改要求。
5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。
6.上交本學(xué)期所有資料:教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語(yǔ)沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃。
7.民主評(píng)議,學(xué)期總結(jié)。
林林總總,忙碌的一學(xué)期,也是有付出也有回報(bào)吧!
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)3
一, 利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。
全組老師認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的的英語(yǔ)水平有所提高。在平時(shí)的課堂教學(xué)中注意強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面的訓(xùn)練。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每周一到兩次班級(jí)晨讀,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)較注重口語(yǔ)交際能力。在備課中,能嚴(yán)格按照新課程理念的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,力爭(zhēng)做到“心中有本” “心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,即使總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生再學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際情況,相互討論,努力做到把我教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了滲透課外閱讀教學(xué),周周練精心設(shè)計(jì),不僅是名字改了,內(nèi)容了也相應(yīng)的做了調(diào)整,主要是重基礎(chǔ),抓質(zhì)量。高年級(jí)和中年級(jí)每周開(kāi)展一次,把每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān),然后相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行提高。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師是認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。組內(nèi)老師還經(jīng)常自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念,完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助!吧茖W(xué)才能善研,善研才能善教”這已成為我們教研組老師的共識(shí),不緊如此,我們還利用教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真鉆寫讀書心得教學(xué)隨筆和論文。
三、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
教研組每次活動(dòng)能增進(jìn)同事之間的交流和了解,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期導(dǎo)學(xué)單的制定和李佳禎老師的評(píng)優(yōu)課,我們組全體老師都能群策群力,認(rèn)真聽(tīng)課,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,并且不斷修改導(dǎo)學(xué)單和教案,使其不斷完善。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),本學(xué)期我們組3位老師上了太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課,8位老師上了校評(píng)優(yōu)課,并參與了上海愚一小學(xué)浸潤(rùn)式培訓(xùn),參與行政匯報(bào)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享,我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)前認(rèn)真鉆研教材,相互切磋,認(rèn)真研討。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)重難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段是否多樣化,教師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。
四、緊抓周周練,提高教學(xué)質(zhì)量。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了抓課堂教學(xué)外,還加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其加大差生的.輔導(dǎo)力度,今年開(kāi)展了英語(yǔ)特訓(xùn)班的活動(dòng)弄個(gè),做到定時(shí),定量,定效,定對(duì)象,使補(bǔ)差工作有效開(kāi)展。本學(xué)期的重難點(diǎn)周周練是落在了實(shí)處,每個(gè)星期都會(huì)進(jìn)行周周練的練習(xí)過(guò)關(guān),針對(duì)練習(xí)還會(huì)跟進(jìn)相應(yīng)分析或措施。
通過(guò)本學(xué)期的努力,我們也獲得了一些成績(jī):李佳禎獲
太倉(cāng)市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽(小學(xué)英語(yǔ))一等獎(jiǎng),太倉(cāng)市青年教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),健雄杯英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),周驪獲太倉(cāng)市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽(小學(xué)英語(yǔ))一等獎(jiǎng),
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以上是本學(xué)我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,我們是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷給予我們幫助、指導(dǎo)。沒(méi)有最好,只有更好,我們英語(yǔ)組也必再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)4
我們的英語(yǔ)教研組是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,切實(shí)反思與解決問(wèn)題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行公開(kāi)課,然后集體評(píng)課,每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
總之,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的.提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也深深明白,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,他們的工作還有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取更大的飛躍。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)5
一、集體備課
本學(xué)期的集體備課由七年級(jí)的z老師、中二的z老師及中專校本課程的z老師負(fù)責(zé)。z老師的七年級(jí)聽(tīng)說(shuō)課條理清楚,重點(diǎn)突出,聽(tīng)力策略指導(dǎo)及聽(tīng)力文本到位,課堂活動(dòng)符合學(xué)生水平,話題接近學(xué)生生活,課堂活動(dòng)形式多樣,環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生參與面廣,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。很好的闡釋了七年級(jí)的聽(tīng)說(shuō)課。林艷艷老師的中二閱讀課,思路清晰,循序漸進(jìn),從錄像短篇關(guān)于澳大利亞的介紹到課文篇章的閱讀再到仿寫州溫,每個(gè)環(huán)節(jié)都很自然連貫,環(huán)環(huán)相扣,同時(shí)很好的貫徹了:在用中學(xué),學(xué)中用,學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用的原則。
在對(duì)課文問(wèn)題的設(shè)置中,呈現(xiàn)了不同層次的問(wèn)題,既有適合基礎(chǔ)差的學(xué)生的是和不是的問(wèn)題又有針對(duì)中上等生的層次來(lái)進(jìn)行思的五個(gè)“W”的問(wèn)題,使課堂在老師有序的一問(wèn)一答中,鬧而不亂,由淺入深地引向教學(xué)目標(biāo),每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己回答的問(wèn)題都有事可作,看似簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答,卻起著潛移默化的鼓勵(lì)作用,使差等生有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。陳荃老師的校本課,采用小組合作完成有關(guān)馬拉松的思維導(dǎo)圖,教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出;學(xué)生參與面廣。
小組合作寫、畫,并闡述思維導(dǎo)圖,能培養(yǎng)學(xué)生信息收索概括能力、動(dòng)手能力,以及合作學(xué)習(xí)能力,體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念。在校公開(kāi)課方面,上課老師認(rèn)真分析教材,認(rèn)真解讀文本,認(rèn)真設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng);聽(tīng)課老師則認(rèn)真聽(tīng)課記錄,從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定,學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,給開(kāi)課老師提出了寶貴的意見(jiàn),都覺(jué)受益匪淺。
二、課改思考
本學(xué)期,英語(yǔ)組響應(yīng)學(xué)校教研室號(hào)召,提出了兩個(gè)課改方案。方案一為許芳芳老師主筆的`“七年級(jí)七年級(jí)英語(yǔ)目標(biāo)分層激勵(lì)教學(xué)模式”,以學(xué)生為本的教育理念,提出以“提高課堂效率,向課堂要質(zhì)量”為總體目標(biāo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。具體方法如下:小組參與,更新教育觀念;小組合作,構(gòu)建目標(biāo)分層激勵(lì)制的教學(xué)模式;小組互助,堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課。
有具體的實(shí)施辦法和實(shí)施階段;具體課型實(shí)施如下:聽(tīng)說(shuō)課:依據(jù)學(xué)情設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)言任務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)話練習(xí),鞏固所學(xué)內(nèi)容,并贏取相應(yīng)的積分。閱讀課:側(cè)重對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略,編寫相關(guān)的題型,設(shè)置相應(yīng)的積分,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀文本,來(lái)獲取相應(yīng)的信息并贏取相應(yīng)的積分。寫作課:在閱讀課的基礎(chǔ)上,通過(guò)仿寫、擴(kuò)寫等方式,讓學(xué)生在寫作中使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí),采取當(dāng)場(chǎng)寫,當(dāng)場(chǎng)批改的方式,根據(jù)學(xué)生所寫的內(nèi)容給予相應(yīng)的積分。此課改方案具有可操作性,分工明確,期待教學(xué)效果。
方案二為z老師主筆的“基于項(xiàng)目的中專英語(yǔ)小組學(xué)習(xí)模式方案研討”,有趣的有意義的項(xiàng)目任務(wù)或許能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生小組合作,學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生,讓每個(gè)學(xué)生都有自己的任務(wù),在學(xué)中做,在做中學(xué),鞏固舊知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí),以期培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。通過(guò)項(xiàng)目的完成,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用”。讓學(xué)生做課堂的主人,主動(dòng)尋找資料,主動(dòng)找他人合作,提高合作學(xué)習(xí)能力,做自我發(fā)展與提高的主人,幫助學(xué)生樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的終身的學(xué)習(xí)觀。通過(guò)項(xiàng)目的建立,讓老師們能更深層次的進(jìn)行文本解讀,基于我們學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)、合理的使用教材。如何用好、用活、開(kāi)發(fā)教材,更好的為我們的學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。
以上課堂改革方案的初衷在于,希望能為老師們和學(xué)生們都打開(kāi)一個(gè)新的教和學(xué)的視角,希望變目前學(xué)生的厭學(xué)為樂(lè)學(xué),培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,以提高體校英語(yǔ)教和學(xué)的效率。
老師們除了積極思考如何讓教學(xué)更加有效,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也很重視自我的成長(zhǎng),積極參加市級(jí)的各種教研互動(dòng),參加各類教研比賽,如論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、班會(huì)課設(shè)計(jì)、說(shuō)課競(jìng)賽等,并取得了豐碩的成果,教研組被評(píng)為校先進(jìn)教研組。
都說(shuō)一個(gè)人可以走的很快,但一群人卻能走的更遠(yuǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)如此;老師們要收獲,也是如此;組內(nèi)教研,更是如此。期待來(lái)年收獲更加滿滿。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼又到了一學(xué)期結(jié)束的時(shí)間,在我們英語(yǔ)組全體成員的共同努力下,本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),落實(shí)“教書育人”的思想
學(xué)期初,全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言,談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多,比較吃苦。作為教研組長(zhǎng),要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會(huì)中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
三、加強(qiáng)集體備課,落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)
堅(jiān)持集體備課制度是我組一貫的做法,我們充分利用教研室間進(jìn)行集體備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為,我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),著手加強(qiáng)了備課組的改革,要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛
四、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時(shí)代的需要,為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī),其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人。
五、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,使教研活動(dòng)開(kāi)展到位
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng),有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力。通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的`這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
六、教研組配合教導(dǎo)處,使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位
教研組要配合學(xué)校定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題,達(dá)成一致意見(jiàn)。
七、注重資料積累,資料管理要到位
教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累,期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納,上交給學(xué)校。
在今后的工作中,到底如何開(kāi)展好外語(yǔ)教研組工作,是擺在我們面前的新課題,還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)7
一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)組工作如下:
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
根據(jù)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展的要求,本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;充分利用創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期積極開(kāi)展組教研活動(dòng)。本學(xué)期共按排了5位教師的公開(kāi)課,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,各教師積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課學(xué)習(xí),為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
2.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)
針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽(tīng)課、評(píng)課,分階段總結(jié),在指導(dǎo)老師的幫助下,本組青年教師迅速成長(zhǎng),新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如書法比賽,英語(yǔ)故事演講等,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的`成績(jī),
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,不斷改進(jìn),努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次。為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期即將結(jié)束,在華強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的共同努力下,以提高教研和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,不斷深化課堂教學(xué)改革,使我校初中英語(yǔ)教研和教學(xué)工作水平有所提高。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、樹立新的理念,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使教師更新觀念,讓他們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人,并樹立“以人為本,育人為本”的思想。
2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè),將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。
1、全組教師認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適時(shí)適事調(diào)整,結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),靈活教學(xué)。堅(jiān)持每天早讀輔導(dǎo)制度,積極開(kāi)展符合我校學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng),切實(shí)努力提高學(xué)生各方面的能力。
2、在備課中,全體教師能嚴(yán)格按照教務(wù)處一課一案的要求,實(shí)行課時(shí)學(xué)案,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法,“心中有本”、“心中有生”,努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的`教學(xué)。
3、為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,增加訓(xùn)練難度和寬度,統(tǒng)一課外練習(xí),資源共享,強(qiáng)調(diào)集體力量。
三、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織了一些豐富多彩的課外活動(dòng)。例如,組織七年級(jí)的單詞默寫比賽,八到九年級(jí)的英語(yǔ)閱讀比賽等。這些活動(dòng)都大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、存在的問(wèn)題
在這個(gè)學(xué)期中,我們英語(yǔ)教研組雖然取得了一定的成績(jī),但是也存在著許多不足的地方。主要表現(xiàn)在:
1、教研氛圍不主動(dòng),和外界的交流機(jī)會(huì)少,對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)不夠。
2、有些教學(xué)方案在實(shí)踐過(guò)程中效果不明顯,在一定程度上影響到教學(xué)效果。
3、上公開(kāi)課的積極性還不夠高,不能及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。
總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)9
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組,繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實(shí)施水平為目標(biāo),加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的研究與指導(dǎo),重點(diǎn)研究三至六年級(jí)的教材與教學(xué)法,探尋其高效、流暢的課堂教學(xué)過(guò)程;繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與習(xí)慣,關(guān)注其口語(yǔ)能力的發(fā)展,尤其重視三年級(jí)學(xué)生的字母、書寫、朗讀等達(dá)標(biāo)要求,并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià);積極營(yíng)造和諧愉悅的教學(xué)研究氛圍,激發(fā)教師參與教學(xué)研究的熱情,激活教師的教學(xué)靈感與智慧,積累并推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);繼續(xù)以課堂教學(xué)和課題研究為抓手,以教研組和學(xué)科基地建設(shè)為突破口,促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)特色的形成,促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下:
一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到 “心中有本” 、“心中有生”。本學(xué)期,我們繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與習(xí)慣,尤其重視三年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)能力的發(fā)展,同時(shí)為參加常州市的小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)整班朗讀比賽做了各項(xiàng)精心的準(zhǔn)備工作,如制作各種道具、集體交流探討、校際經(jīng)驗(yàn)交流、校內(nèi)統(tǒng)一評(píng)比等,最終獲區(qū)整班朗讀比賽三等獎(jiǎng)。這個(gè)成績(jī)和周邊的兄弟學(xué)校相比還存在一定差距,來(lái)年我們要多吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取有所突破。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師進(jìn)一步培訓(xùn)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的'優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。
本學(xué)期,我們組的教研重點(diǎn)在于三至六年級(jí)教材的研讀,因此各項(xiàng)學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)都圍繞這一主題進(jìn)行。尤其是本學(xué)期我組采取跟以往不同的教研課形式,即“超前課+現(xiàn)實(shí)課”——每個(gè)年級(jí)組的老師自定教研課主題,自選一課的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,然后由一位老師在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行模擬上課,其他老師提出修改建議和意見(jiàn),接著另一位老師根據(jù)討論情況進(jìn)行修改,并正式在教室上課。這樣的集體備課形式很好地解決了集體備課形式化,組員們無(wú)話可說(shuō)的窘境,同時(shí)達(dá)到了一課三磨的目的。
組內(nèi)成員積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。并交流學(xué)習(xí)心得,重視教學(xué)資源的共享和積累。老師們勤學(xué)苦練,教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期,費(fèi)超老師參加了區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽,雖然未獲獎(jiǎng),但相信他從中學(xué)習(xí)到很多。另外,成員們積極參加英語(yǔ)論文評(píng)比、課件評(píng)比等比賽,獲得不俗的成績(jī)。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。除了認(rèn)真對(duì)待每次的單元練習(xí)和關(guān)鍵能力測(cè)試,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我組還努力想出許多舉措,如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還開(kāi)展一些小型比賽,如“作業(yè)評(píng)比” 、“寫作能手” 等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)10
我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁;仡櫼荒陙(lái)我組十幾位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說(shuō),在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō):
一、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開(kāi)始,全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí),交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽(tīng)課,要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
2、注重群教群研,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我校英語(yǔ)教研組共有14名教師,無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、教學(xué)常規(guī)方面
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。
本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學(xué),加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還能開(kāi)展一些小型比賽,如“英語(yǔ)小報(bào)能手”、“英語(yǔ)講故事比賽”、英語(yǔ)對(duì)話表演等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,每學(xué)期末堅(jiān)持做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。
三、開(kāi)展教育教學(xué)研究
學(xué)校為各教研組樹立了“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”的觀念,在這一思想的指導(dǎo)下,我組教師以參評(píng)品牌教研組為契機(jī),把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理念,提高了自己的.業(yè)務(wù)水平。在我組教師默默的耕耘下,學(xué)生英語(yǔ)都取得了較好的成績(jī)。
本學(xué)期教研室對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)聽(tīng)課,對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出了新的要求。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課,每一位老師得到了提高和進(jìn)步,感到受益匪淺。開(kāi)學(xué)伊始,在教育局組織的賽教活動(dòng)中,我組教師李君花取得了優(yōu)異的成績(jī),被縣局評(píng)為“教壇新秀”。
四、對(duì)未來(lái)的展望
所謂“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中,我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),共同提高。我
相信:只要彼此堅(jiān)定著信念,工作一定會(huì)越干越紅火。
我們敬業(yè),我們不計(jì)得失,樂(lè)于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,志氣積極向上,精神朝氣蓬勃,事業(yè)放光發(fā)熱;路是無(wú)盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,英語(yǔ)教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,跨步前進(jìn),力求英語(yǔ)教研組建設(shè)日臻完善。
望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組
20xx年元月28日
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)11
初中英語(yǔ)教研組,是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢(shì),備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法, 做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,切實(shí)反思與解決問(wèn)題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評(píng)課,每月都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的`狀況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
三、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍
根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況,以備課組為單位,由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期英語(yǔ)組就組織了英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽,有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛(ài)英語(yǔ),進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
總之,英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也深深明白,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,他們的工作還有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取更大的飛躍。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)12
回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組三位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。
首先,我們投身閱讀,因?yàn)橹挥星谟趯W(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。我們閱讀了《最好的老師》,《走在行知路上》,《時(shí)文選粹》!缎W(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》,《中國(guó)著名教師的精彩課堂小學(xué)英語(yǔ)卷》。我們也根據(jù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中的所得所失積極撰寫心得,思考,提升自己的科研水平。
課堂研究方面,有效高效一直是我們的目標(biāo),每一節(jié)課,我們都深入鉆研堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)教案,然后,組里老師再探討,交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。自己也積極制作幻燈片。我們也會(huì)下載同課題眾多的課件,進(jìn)行資料的整合,不斷提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期,四年級(jí)英語(yǔ)組也成功舉行了部際間的同課異構(gòu)活動(dòng),我們組的小周老師大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)了一堂新穎,高效的'課,給所有聽(tīng)課老師在教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇方面帶來(lái)了很多的啟迪。
我們也培養(yǎng)了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)能力:教學(xué)中,單詞辨音是學(xué)生倍感有困難的地方。全組老師在日常教學(xué)中滲透音標(biāo)教學(xué),堅(jiān)持不斷地教授、歸納、復(fù)現(xiàn)拼讀規(guī)則,探討出三步讀音法,學(xué)生的拼讀能力慢慢養(yǎng)成。對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),老師們就布置中文翻譯英文的這個(gè)作業(yè)。輕易的突破了知識(shí)難點(diǎn)。為給學(xué)生們未來(lái)學(xué)習(xí)作較好的鋪墊,平時(shí)我們精選閱讀題目來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,教給學(xué)生閱讀的方法,培養(yǎng)英語(yǔ)思維。通過(guò)這些工作,學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力都有了不錯(cuò)的提高。
為豐富學(xué)生課外生活,我們教給學(xué)生優(yōu)美的歌曲,也鼓勵(lì)學(xué)生自己編創(chuàng)出動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上,我們舉行了英語(yǔ)唱歌比賽,學(xué)生們優(yōu)秀的表現(xiàn)給評(píng)委老師也帶來(lái)了驚喜。
為參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我們精心編寫了口語(yǔ)材料,每天精心訓(xùn)練學(xué)生。雖然我們沒(méi)有在比賽中得獎(jiǎng),但是真心走過(guò)的日子讓人的心靈無(wú)比的純凈,溫馨。
班級(jí)里總有幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生。全組老師都報(bào)以很大的耐心,做他們的思想工作,為他們量身定做,安排最合適的輔導(dǎo)材料與輔導(dǎo)形式。為他們做長(zhǎng)期的個(gè)別輔導(dǎo)。特別是小趙老師,她付出了許多的努力。一段時(shí)間后,孩子們有所進(jìn)步后,我們倒過(guò)來(lái),利用清晨的20分鐘來(lái)補(bǔ)差,主要是朗讀英語(yǔ)。此舉很受學(xué)生歡迎。一個(gè)階段下來(lái),他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。因此信心就來(lái)了。因?yàn)槿M老師的勤奮執(zhí)著,在期末調(diào)研中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
在今后的歲月里,我們組必將再接再厲,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)13
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃。繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,教研組的活動(dòng)制度化,落實(shí)好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員;顒(dòng)內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi),包括理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)診斷等。具體實(shí)施工作如下:
一、研討課標(biāo)、教材,抓好教學(xué)常規(guī)
1、學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研課標(biāo)、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
2、集體備課,集中眾人智慧。集體備課不搞花架子,講實(shí)效,講規(guī)范。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。這學(xué)期我們組主要聽(tīng)了初一年級(jí)組英語(yǔ)課,各位教師都能在備課組的集體備課下,認(rèn)真研究教材、精心設(shè)計(jì)教案,精心地設(shè)計(jì)媒體,考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況,向我們展示了一節(jié)節(jié)真正優(yōu)質(zhì)量的英語(yǔ)課,得到全提英語(yǔ)組教師的贊揚(yáng)。另外我們英語(yǔ)教研組學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動(dòng),關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上成長(zhǎng)了許多。
4、按照教學(xué)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改幾方面,對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果,進(jìn)行小結(jié)和評(píng)估,使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和分析。每個(gè)單元進(jìn)行一次小測(cè),每個(gè)月進(jìn)行一次月考。每次月考后,各備課組都會(huì)及時(shí)地進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,找出優(yōu)劣,探究最佳解決辦法,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,因?yàn)槲覀兩钪,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
二、積極參與校本研修活動(dòng)
教科研的主陣地是在課堂,本期我足共聽(tīng)評(píng)課18節(jié),高質(zhì)量的完成了聽(tīng)評(píng)課任務(wù)。在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長(zhǎng),落實(shí)高效課堂。全組教師積極參加每周教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)培訓(xùn),不僅給我組英語(yǔ)教師提供了一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),還加快了我們專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時(shí)及時(shí)交流討論并向他人請(qǐng)教,教研相長(zhǎng),提高課堂教學(xué)水平。
三、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。結(jié)合校本研修,我們要求每位教師在培訓(xùn)的同時(shí)也要自主學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自我。
四、在學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)下,我組開(kāi)展了一些特色活動(dòng):
在學(xué)校的組織下,本組成員外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)數(shù)次,如王慧敏,李延莉,賈周杰等老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),還與洛川創(chuàng)新中學(xué)進(jìn)行了校際交流,共同提升的教學(xué)交流活動(dòng);為了提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣,和中和素質(zhì),我們舉行了慶元旦手抄報(bào)活動(dòng)。
五、積極進(jìn)行教學(xué)診斷,促進(jìn)教學(xué)工作
我們英語(yǔ)教研組在每次教研會(huì)上,規(guī)定一個(gè)年記得備課組針對(duì)近期教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題在教研會(huì)上提出來(lái),大家共同探討,共同解決,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出解決方法,來(lái)促進(jìn)以后的教學(xué)。
總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期,我們英語(yǔ)組全組教師,圍繞學(xué)校教學(xué)主張“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂”主題確定自己學(xué)科的本學(xué)期教研主題“問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 層層深入—— 初中英語(yǔ)課堂高效教學(xué)”。以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期教研組重點(diǎn)理論學(xué)習(xí)材料:《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》等有關(guān)材料。每人按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。教師能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)論文每人完成教學(xué)反思一篇。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè):本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上,在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
3、抓好教研組的開(kāi)課活動(dòng)。按照學(xué)校考核要求教研組內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。本學(xué)期我們圍繞教研主題進(jìn)行開(kāi)課和評(píng)課研討活動(dòng),讓老師們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。
三、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
四、取得的'成績(jī)
老師獲獎(jiǎng):于飛飛老師的論文《巧設(shè)支架,提高英語(yǔ)寫作教學(xué)的有效性》發(fā)表于《中學(xué)課程輔導(dǎo)》20xx年第8期;并于12月12日開(kāi)設(shè)講座《閱讀課語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)》;20xx.4 江蘇省“五四杯”微課二等獎(jiǎng)。卜秋霞老師在蘇州市初中課改展示活動(dòng)中代表太倉(cāng)上了一節(jié)公開(kāi)課獲得一致好評(píng)。陸紅亞老師的論文《生本理念下初中英語(yǔ)“支架式”寫作教學(xué)初探》獲蘇州市鄉(xiāng)村教師培育學(xué)員優(yōu)秀論文評(píng)比中一等獎(jiǎng);熊惠菊老師于xx年12月6日在貴州玉屏第一中學(xué)開(kāi)設(shè)了一節(jié)聽(tīng)說(shuō)公開(kāi)課,獲得一致好評(píng)。
五、存在的問(wèn)題:
課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性和小組活動(dòng)的有效開(kāi)展還值得探討。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們將不忘初心再接再厲,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)15
一學(xué)期匆匆而過(guò),短暫、忙碌卻充實(shí),我們英語(yǔ)教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
有效教學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)中,每位教師努力做到重學(xué)精教,給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)空間;能面向全體學(xué)生,構(gòu)建有效課堂,真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率
1、加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力
備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,力求做到:“資源共享,課后反思,個(gè)人加減!眰湔n組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體,在固定的小組活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行交流、討論最后形成正式教案和學(xué)案,做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時(shí),我們也重視教案的實(shí)在和教學(xué)的實(shí)效。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀,我們要求教案要精、實(shí)、活,要源于教材,高于教材。教師要精講,學(xué)生要精練,并在課堂教學(xué)中重視知識(shí)的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。
2.落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
根據(jù)課程改革的目標(biāo),每位教師通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的終身發(fā)展上,積極營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生的交往互動(dòng)、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵,并精心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中,注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功,讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。同時(shí)每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。教研室薛老師對(duì)我校青年教師相當(dāng)關(guān)心,經(jīng)常來(lái)校對(duì)青年教師黃雷進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),黃老師勤學(xué)苦練,課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步:十月份黃老師承擔(dān)了天寧區(qū)小學(xué)英語(yǔ)高效課堂觀摩課任務(wù),為全區(qū)英語(yǔ)教師上了一節(jié)精彩的公開(kāi)課,獲得了同行的一致好評(píng)。
3、將學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合
恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測(cè)是檢查教與學(xué)的有效手段之一。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況布置分層作業(yè),讓每位孩子都有收獲;在階段性檢測(cè)后,做到及時(shí)反饋、重視講評(píng)。同時(shí),注意將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動(dòng)等都作為評(píng)價(jià)的范圍,促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動(dòng),提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,開(kāi)展以“享受英語(yǔ),享受生活”為主題的英語(yǔ)系列活動(dòng)::3至6年級(jí)的書寫比賽、繪制一份精彩的英語(yǔ)小報(bào)以及“我的英語(yǔ)我來(lái)秀”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)。在學(xué)?谡Z(yǔ)比賽中勝出的學(xué)生參加了區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,并取得了四個(gè)“一等獎(jiǎng)”、兩個(gè)“三等獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績(jī)。
英語(yǔ)活動(dòng)充分挖掘了每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、享受英語(yǔ),讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到了自信,英語(yǔ)走近了孩子,融入了他們的生活,使他們想說(shuō),敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō),在多元的舞臺(tái)上輕松愉快地展示自己的英語(yǔ)風(fēng)采,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
四、注重專業(yè)成長(zhǎng),樂(lè)于完善自我
1、近年來(lái),組內(nèi)教研氣氛日漸濃厚。教師注重改善自身的`知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自己的語(yǔ)言能力。許多教師收聽(tīng)“voa”,“bbc”等英語(yǔ)廣播,訂閱各種英語(yǔ)報(bào)紙及期刊,購(gòu)買各種英語(yǔ)讀物,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。老師們十分注重自身的成長(zhǎng),取得了不小的成績(jī):8月,劉黎老師被評(píng)為區(qū)減負(fù)增效優(yōu)秀老師;9月,劉黎老師被評(píng)為校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教科研工作者;湯建敏老師和劉黎老師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人;10月,黃雷老師為全區(qū)英語(yǔ)老師上了一堂精彩的英語(yǔ)教研課,獲得同行老師們的一致好評(píng)。
2、英語(yǔ)組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,不斷提高自身修養(yǎng)。11月,劉黎老師的《把握動(dòng)態(tài)生成綻放精彩課堂》獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文比賽一等獎(jiǎng);劉黎老師的《運(yùn)用電子白板生成靈動(dòng)的英語(yǔ)課堂》刊登在全國(guó)核心期刊上。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn):工作中也還存在許多的不足, 部分老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有待提高。每位教師工作中還需不斷提高教學(xué)水平, 以求進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值。
新的學(xué)期里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,還需要校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教研室薛老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導(dǎo)。我們堅(jiān)信,昨天不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的日子里,我們英語(yǔ)組必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,力求我組的建設(shè)日臻完善。
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