“自律、誠信、責任、擔當”工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的“自律、誠信、責任、擔當”工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補。”做一個有道德的人是做人的基本準則。我校是一個既是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校又是縣城區(qū)學校的雙重身份的小學，學校以責任教育（即“自律、誠信、責任、擔當”）為主題，主題鮮明，思路清晰，形式多樣，同學們精神面貌良好，責任教育整體還是成功的。

　　隨著時代的發(fā)展，農(nóng)村留守兒童家庭占的比例越來越大，很多學生自私、懦弱、冷漠，說話粗口不文明，不僅對父母不關心，對他人漠然視之，甚至對自己的學習也不放在心上，回家不學習不作業(yè)，對自己的一些不良行為更不負責，他們是家長心目中的“寶貝”。

　　自從我校開展以“自律、誠信、責任、擔當”為主題的責任教育以后，特別是每天午讀前開展的五分鐘自律自省活動后，孩子們會互相學習與互相幫助了，課前會準備學習用品了，上新課會預習了，家庭作業(yè)有家長簽字了，離家到家也會和家長打招呼了，自己做事會承擔責任了。總之，孩子們各方面素質(zhì)都有所提高，也鍛煉了孩子們各方面的能力，孩子們初步學會了怎么樣在集體活動中相互體諒、相互幫助、取長補短、與同學和諧相處等等。孩子對祖國的過去、現(xiàn)在有了深入的了解，真正認識到自己身負的責任和使命，懂得了珍惜生命，好好學習的重要性。熱愛祖國，報效祖國的種子已經(jīng)在孩子們的心田生根、發(fā)芽。

　　開展責任教育以來，孩子們的責任意識明顯增強。大部分同學做到了“四點四會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。一是追求環(huán)保不亂扔垃圾的學生的多了；二是品學兼優(yōu)的學生多了，三是真情回報學校、家庭、社會的學生多了。孩子們學習自覺性有了很大提高，自我管理能力有了很大提高，教師的教育教學水平得了提高，師生責任感增強了，學校的教育教學工作得到了提升。

　　今后，我們將以新的姿態(tài)，豪邁的情懷和堅定的信心，呼喚責任、承擔責任、踐行責任、書寫責任，創(chuàng)造新的輝煌，譜寫新的篇章。

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