學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、著眼發(fā)展的“務(wù)本”理念，追求學(xué)生、教師、學(xué)校的同步、和諧及可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，優(yōu)化辦學(xué)特色，不斷細(xì)化目標(biāo)管理及制度管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教科研工作，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效率，取得了較好的成績(jī)，從而成功創(chuàng)建了蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，這是我校發(fā)展史上的一塊值得慶賀的里程碑。
一、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)
一所學(xué)校的發(fā)展，特別是一所正在駛?cè)肟燔嚨腊l(fā)展的學(xué)校，離不開一支師德高尚、教技精湛的師資隊(duì)伍。期初，沈文龍校長(zhǎng)在“學(xué)校工作意見”中談到師德是專業(yè)成長(zhǎng)的靈魂，嚴(yán)謹(jǐn)善誘是教師專業(yè)發(fā)展的基本要素，具體體現(xiàn)在我們的日常工作中，尤其是教學(xué)六認(rèn)真工作是最本職的工作，必須一絲不茍地做好，教學(xué)與科研相結(jié)合，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑，是提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效方法。根據(jù)學(xué)校的工作意見，本學(xué)期，學(xué)校始終以創(chuàng)建為抓手，著力打造以“敬業(yè)、愛生”為教育重點(diǎn)的“教師專業(yè)發(fā)展工程”，積極推行青年骨干教師培養(yǎng)和管理的“三制”辦法，即新上崗教師培養(yǎng)“師徒制”（如何站上講臺(tái)）、校級(jí)骨干教師評(píng)選“申報(bào)制”（如何站穩(wěn)講臺(tái)）和骨干教師培養(yǎng)“導(dǎo)師制”（如何站好講臺(tái)）。本學(xué)期，學(xué)校評(píng)出了第二屆校級(jí)“校改新秀”8名，被吳江市教育局命名的吳江市教科新秀3人，市教壇新秀2人，市教學(xué)能手3人（其中幼兒園1人），到目前為止，我校共有吳江市級(jí)以上骨干教師22人（其中小學(xué)部17人，幼兒園5人），占全校專任教師數(shù)的23.2％，校級(jí)“教改新秀”共10人。已初步形成了一支德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍，已成功打造了一支個(gè)體素質(zhì)較高、群眾結(jié)構(gòu)合理、具有奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍，這是辦好一所學(xué)校的根本之所在。相信，在大家的共同努力下，到20xx年，學(xué)校必將擁有市級(jí)學(xué)科（或?qū)W術(shù)）帶頭人2－4人，骨干教師的比例達(dá)到30％以上，學(xué)校的師資隊(duì)伍將會(huì)得到不斷地優(yōu)化。
二、優(yōu)化育人環(huán)境
擴(kuò)建后的學(xué)校，辦公設(shè)施和教學(xué)設(shè)備均達(dá)到江蘇省教育現(xiàn)代化Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，學(xué)校又投入十多萬(wàn)元，建造了“垂虹廊”，布置了墻面，使校園環(huán)境更為優(yōu)美。一所集古典式建筑、花園式校園和濃厚的文化氛圍于一身的現(xiàn)代化學(xué)校呈現(xiàn)在人們的面前，陶冶了師生的情操，提高了師生的道德素養(yǎng)，這是一種無(wú)形的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校積極開展了校運(yùn)會(huì)、小型多樣的體育競(jìng)賽，禮儀之星的評(píng)比……等校園文化主題活動(dòng)，努力打造藝術(shù)校園，積極倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)校園。垂虹電視臺(tái)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播等營(yíng)造了人際和諧的氛圍。總務(wù)處始終把衛(wèi)生安全工作放在第一位，每天的晨檢，即時(shí)的指點(diǎn)，每周的健康教育，每月的健康知識(shí)板報(bào)，使校園整潔、文明、健康�！敖】荡龠M(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)深入人心，措施扎實(shí)有效，成效明顯。后勤工作為教育教學(xué)工作提供了有力的保障。為師生提供了優(yōu)良的服務(wù)，食堂連續(xù)被評(píng)為A級(jí)食堂，同時(shí)與德育處一起加強(qiáng)了車輛接送的安全管理，整個(gè)校園祥和，師生和諧。
德育處緊緊圍繞學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和文明禮儀教育這個(gè)重心，開展了一系列有效的活動(dòng)：
�。�1）組織師德理論學(xué)習(xí)，提高德育水平。
�。�2）積極開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”的系列活動(dòng)，成效顯著。
（3）組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動(dòng)，有效地規(guī)范了學(xué)生的日常行為。
�。�4）辦好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)聽課、交流、共商教育大計(jì)。
�。�5）切實(shí)加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，開展了“百名教師訪千家”的活動(dòng)，努力構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
�。�6）班主任例會(huì)，有力地推進(jìn)了德育工作的深入，提高了德育的實(shí)效性。
�。�7）消防安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。德育工作的出色，已形成了我校辦學(xué)的又一亮點(diǎn)。
少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真做好少先隊(duì)的常規(guī)工作，每周堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，每天規(guī)范學(xué)生的日常行為，設(shè)立“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”，搞好建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，辦好“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校”，有效地促使學(xué)生的身心得到健康地發(fā)展。由于少先隊(duì)工作出色，因此，少先隊(duì)組織開展的“手拉手伙伴計(jì)劃——攜手新吳江人”的活動(dòng)，獲得了全國(guó)少先隊(duì)“十大魅力獎(jiǎng)”，蘇州市僅此一家。
三、優(yōu)化辦學(xué)特色
學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，改變了由原來(lái)的數(shù)學(xué)特色的單一凸現(xiàn)變?yōu)橐跃C合實(shí)踐活動(dòng)為載體的綜合凸顯，選準(zhǔn)了辦學(xué)個(gè)性的突破口，從而優(yōu)化了學(xué)校的辦學(xué)特色，有力地促進(jìn)了學(xué)生的多元發(fā)展，豐富了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵。學(xué)校在“務(wù)本”理念的指導(dǎo)下，利用地域優(yōu)勢(shì)，挖掘了具有地方特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，形成了垂虹文化的“十大系列”（詩(shī)文篇、人物篇、建筑篇、飲食篇、服飾篇、書畫篇、節(jié)日篇、民俗篇、美食篇、水系篇），12月6日，吳江市“綜合實(shí)踐活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，三位老師成功地展示了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，錢美老師在會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校教科室編印了學(xué)生人手一冊(cè)的《XXXX》和《XXX》。九月份開展了垂虹文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)通過(guò)各種展板介紹了垂虹橋的歷史，展示了學(xué)生的書法、繪畫、手工、作文、攝影、垂虹書簽等優(yōu)秀作品，學(xué)生還表演了舞蹈、合唱、音樂(lè)劇、器樂(lè)合奏等師生同臺(tái)演出的節(jié)目，豐富了校園文化生活，也促使了學(xué)生各方面的潛能得到了一定程度的發(fā)展。
四、細(xì)化目標(biāo)管理及制度管理
XXXX校長(zhǎng)在期初的工作意見中把“創(chuàng)建工作”細(xì)化為十九項(xiàng)，落實(shí)負(fù)責(zé)部門。學(xué)校把目標(biāo)作為學(xué)校全部活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，以目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)、安排、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的全過(guò)程，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，積極發(fā)揮自我潛能，增強(qiáng)了主人翁的意識(shí)，目標(biāo)的呈現(xiàn)已成為全體教師的共同追求和責(zé)任。一學(xué)期來(lái)，在大家上下一心的共同努力下，所有既定目標(biāo)已全部達(dá)成，學(xué)校先后獲得全國(guó)少先隊(duì)“十大魅力”獎(jiǎng)、江蘇省流動(dòng)人口子女示范家長(zhǎng)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市教育科研先進(jìn)單位、吳江市文明單位、吳江市明星團(tuán)支部等集體榮譽(yù)。
本學(xué)期，學(xué)校工會(huì)系統(tǒng)地匯編了學(xué)校各方面的管理制度，細(xì)化為33個(gè)學(xué)校管理制度，其中修改了《教師教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《班級(jí)常規(guī)管理考評(píng)制度》，先后3次作了補(bǔ)充規(guī)定，充分發(fā)揮了管理制度的功能作用，做到“制度管人”，有效地規(guī)范了學(xué)生的`學(xué)習(xí)行為和教師的教學(xué)行為，使學(xué)校的管理工作人性化和科學(xué)化。一學(xué)期來(lái)，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的情況較好，保證了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的正常開展，提高了管理的效能，使學(xué)校的創(chuàng)建一舉成功。
五、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
期初，教導(dǎo)處就組織相關(guān)人員制定了教學(xué)“六認(rèn)真”工作細(xì)則，細(xì)到用筆的規(guī)定、書寫格式的規(guī)定、批改符號(hào)的統(tǒng)一等等。這樣，教師在教學(xué)過(guò)程中就有章可循了，教研組長(zhǎng)在檢查“六認(rèn)真”工作時(shí)就有據(jù)可查了，有效地提高了教學(xué)常規(guī)管理的質(zhì)量和效率。一學(xué)期來(lái)，全體教師在教學(xué)“六認(rèn)真”工作的全過(guò)程中努力做到備課“深”、上課“實(shí)”、教學(xué)“活”、手段“新”、作業(yè)“精”、考核“嚴(yán)”、輔導(dǎo)“細(xì)”、負(fù)擔(dān)“輕”、質(zhì)量“高”。十月份學(xué)校有計(jì)劃地開展了校A級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，從“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“上課執(zhí)教”、“教學(xué)質(zhì)量”和“教后思辨”四個(gè)方面評(píng)出了五位選手，準(zhǔn)備參加明年市里的比賽，在此預(yù)祝他們能夠取得滿意的成績(jī)。十一月份積極開展了磨課活動(dòng)，先后到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鱸鄉(xiāng)小學(xué)、天和小學(xué)和松陵二中心去借班上課，不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)方案。磨課的過(guò)程，其實(shí)就是教師課堂教學(xué)水平不斷提升的過(guò)程。一大批教師在磨課活動(dòng)中得到了鍛煉，課堂教學(xué)水平也明顯提高。但是，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還居于吳江市的中游水平，我們必須奮起直追，克服客觀原因造成的困難，努力、努力、再努力，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到不斷地提高，穩(wěn)居在吳江市的上游水平，辦出家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校，這是我們共同追求的目標(biāo)。
六、細(xì)化教科研工作
為使有效教學(xué)研究落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期，教科研工作主要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)研究課堂觀察，邀請(qǐng)市教科室張菊榮主任來(lái)校作題為《課堂觀察：一種關(guān)于微觀世界的深度探究》的講座，學(xué)校教科室推出《課堂觀察筆記》，作了要點(diǎn)說(shuō)明、課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明，把一節(jié)課從觀察的視角細(xì)分為五方面24個(gè)視點(diǎn)。觀察的結(jié)果用“優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、不滿意、未觀察到”來(lái)表示，然后進(jìn)行課堂觀察的綜合評(píng)價(jià)及改進(jìn)意見，細(xì)化了教科研工作，提高了教師的教科研水平，使科研活動(dòng)日常化、草根化，教育科研大眾化，每位老師都參與了《城鎮(zhèn)小學(xué)促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究，部分教師參與了吳江市級(jí)的立項(xiàng)課題研究，做到了心中有課題，行動(dòng)有方向，反思有目的�！翱蒲信d�！币殉蔀榇蠹业墓沧R(shí)并付諸于實(shí)踐，“個(gè)人反思＋同伴互助＋專業(yè)引領(lǐng)”的格局已經(jīng)形成。本學(xué)期，教師撰寫的論文獲獎(jiǎng)共130篇，其中國(guó)家級(jí)12篇，省級(jí)66篇，蘇州市級(jí)35篇，吳江市級(jí)17篇，論文發(fā)表共31篇，其中國(guó)家級(jí)1篇，省級(jí)7篇，蘇州市級(jí)8篇，吳江市級(jí)15篇。本學(xué)期，教科室還將三年來(lái)的獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編成冊(cè)，發(fā)表論文也匯編成冊(cè)，供老師們交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師們的科研意識(shí)。一支專兼結(jié)合、以兼為主的具有較強(qiáng)的教育科研能力的群眾性科研隊(duì)伍正在成熟壯大。
雖然我們已經(jīng)成功地創(chuàng)建了蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校在“市教育局組織的年度工作考核中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校德育百分考核獲得二等獎(jiǎng)，幼兒園考核獲得二等獎(jiǎng)，但我們還面臨著許多這樣或那樣的問(wèn)題和困難，我們必須去解決。我們只有攜起手來(lái)，勇往直前，才能迎來(lái)勝利的曙光。相信，在新的一年到來(lái)之際，我們?nèi)w教職員工將會(huì)以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作實(shí)績(jī)?nèi)ビ尤碌奶魬?zhàn)，奏出輝煌的樂(lè)章，辦出人民滿意的教育。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的六個(gè)班、三年級(jí)一、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長(zhǎng)，小學(xué)課程教學(xué)部干事，美術(shù)功能教室的管理工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校黨支部的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自覺提升發(fā)展標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提升精神境界。
二、教育教學(xué)方面
(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對(duì)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
學(xué)期初，我根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行了分類整合，制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級(jí)教材中占用了大篇幅，而欣賞評(píng)述、綜合探索其實(shí)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的，孩子們正處在探索摸索的階段，對(duì)任何事物都能夠激起興趣點(diǎn)，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課，學(xué)生們能在接受知識(shí)的時(shí)候感受到畫面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫大畫小都將使整個(gè)畫面不協(xié)調(diào)美觀。
我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點(diǎn)，分層次的滲透感知，相互對(duì)比使用不同性能的材料，學(xué)生們也能逐層進(jìn)行掌握知識(shí)技能，更多的是體會(huì)感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題也能及時(shí)地在美術(shù)課上進(jìn)行解決，設(shè)計(jì)應(yīng)用到生活中，如《排排隊(duì)》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容，均是在生活實(shí)踐中常常出現(xiàn)的，通過(guò)繪畫的形式展示出自己內(nèi)心的體驗(yàn)感受，也能積極的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們?cè)诿鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，積極開展常規(guī)教與學(xué)的活動(dòng)。
(二)階段性活動(dòng)的開展
本學(xué)期二年級(jí)美術(shù)活動(dòng)的開展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進(jìn)行的，9月份開學(xué)后的第一個(gè)月，二年級(jí)的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動(dòng)，我與6個(gè)班的'學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動(dòng)內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽，二年級(jí)四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動(dòng)洗澡機(jī)》，去春暉小學(xué)參加比賽演講。
在元旦來(lái)臨之際，整個(gè)級(jí)部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，體會(huì)同學(xué)間的相互祝福。各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們都很積極的參與到其中，體驗(yàn)感受著各種氣氛。
本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們?cè)诋嫾埳蟿?chuàng)意的添畫紋樣，通過(guò)老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個(gè)民族的獨(dú)特之處我們都認(rèn)真的研討，對(duì)他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動(dòng)中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對(duì)于美術(shù)學(xué)科的熱愛，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術(shù)之路將會(huì)走的更堅(jiān)定。
(三)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)
根據(jù)藝術(shù)測(cè)評(píng)辦法，二年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行了學(xué)期藝術(shù)測(cè)評(píng)，其實(shí)這是一個(gè)平時(shí)積累的過(guò)程，在日常上課的過(guò)程中對(duì)每個(gè)孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長(zhǎng)的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時(shí)的過(guò)程。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定。
(四)美術(shù)教室的管理
我們的“藝術(shù)體驗(yàn)館”今年受到了冷落，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動(dòng)多是選擇在新的美術(shù)教室開展，但是這里也時(shí)刻保持著干凈整潔，教室內(nèi)觸摸一體機(jī)也進(jìn)行了維修，小學(xué)生上外堂課時(shí)還是會(huì)光顧的。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
三、美術(shù)組教研組長(zhǎng)工作
本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長(zhǎng)一職，其實(shí)是對(duì)我最大的考驗(yàn)，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng)。首先，根據(jù)學(xué)校整體安排，美術(shù)組不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動(dòng)。爭(zhēng)取外出聽課機(jī)會(huì)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內(nèi)三位新教師踏實(shí)、認(rèn)真，一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣，在實(shí)踐中肯定的走好每一步，不斷增強(qiáng)教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)�；顒�(dòng)中，有陳曉璇老師扛著相機(jī)到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著�？秃�(jiǎn)報(bào);走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
第二，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。在每次的教研會(huì)上逐字逐句的研讀新課標(biāo)、各年級(jí)教材，為自己的課堂做最充分的準(zhǔn)備，制作各種新穎的教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!
四、小學(xué)課程教學(xué)部干事工作
小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達(dá)的工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多。
首先，開學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺制作課程表的那個(gè)人是神秘的能人，但是開學(xué)就來(lái)了這么大一個(gè)活，不會(huì)做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo)、級(jí)部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。
第二，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機(jī)會(huì)看到優(yōu)秀教師的課堂充實(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行，也能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，時(shí)刻提醒自己做好本職工作。
第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會(huì)，其余三周的周一均是在學(xué)部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)，這就需要我提前聯(lián)系報(bào)告廳管理員張俊田老師做會(huì)前準(zhǔn)備，在小學(xué)部群內(nèi)傳達(dá)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，這些都沒有問(wèn)題，但是譚主任說(shuō)活動(dòng)過(guò)程中也要我來(lái)主持會(huì)議，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于不喜歡拋頭露面的我來(lái)說(shuō)，實(shí)屬困難，第一次登上報(bào)告廳高高的臺(tái)階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫會(huì)議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練，有時(shí)候新聞稿的發(fā)送時(shí)間有點(diǎn)拖后，但是堅(jiān)持做下來(lái)，也為自己點(diǎn)贊。
第四，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次，正是校長(zhǎng)的一句“整理檔案其實(shí)就是在梳理學(xué)�！笔刮覉�(jiān)持了下來(lái)，在前期看到需要整理的檔案目錄時(shí)，兩眼冒著迷茫的光，面對(duì)老師們上交的堆山資料更是束手無(wú)策，隨著檢查時(shí)間的逼近，我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來(lái)感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們以后需要再改進(jìn)的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)用筆記本記錄下來(lái)，并在以后收交材料的時(shí)候注意這些問(wèn)題，比如在迎檢中，有個(gè)檢查的老師談起了教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的問(wèn)題，我們小學(xué)部及時(shí)做出了調(diào)整，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃電子版，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集，本學(xué)期大部分老師都能按時(shí)按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒能及時(shí)關(guān)注群內(nèi)信息，錯(cuò)過(guò)了上交時(shí)間，我就利用課余時(shí)間加緊督促完成。資料的及時(shí)歸檔意識(shí)不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設(shè)計(jì)不斷規(guī)范，這項(xiàng)工作中最需要的就是細(xì)心耐心，我學(xué)著慢慢沉下心來(lái)去做，事情多的時(shí)候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯(cuò)，自我平復(fù)下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來(lái)，每天至少需要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺得這樣的忙碌越有意義。
五、存在的主要問(wèn)題及努力的方向
(一)教學(xué)中對(duì)教材的梳理不夠清晰，利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源，堅(jiān)持及時(shí)反思，隨時(shí)記錄，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。
(二)在學(xué)生管理中，做好與學(xué)生的朋友關(guān)系，時(shí)刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
(三)課程教學(xué)部干事工作中，需要做好學(xué)期整體計(jì)劃，提前預(yù)設(shè)各種問(wèn)題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)并做好下學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)協(xié)作使工作效率不斷提高。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇3
時(shí)光匆匆地流逝,隨著期末的來(lái)臨,部門的工作也在繁忙而又緊張的氣氛中落下了帷幕.如果將院學(xué)生會(huì)比作大家庭，那么生活部大概是其中最為溫情的部分。友好，和睦，親密無(wú)間是生活部的主旋律；禮貌，守時(shí)，團(tuán)結(jié)滲入到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)將本學(xué)期生活部參與和組織的工作進(jìn)行如下總結(jié)
日常工作方面
院學(xué)生會(huì)生活部日常工作，即對(duì)各院系生活部工作的督促與檢查，我們有相對(duì)完整的檢查體系。并邀請(qǐng)了17屆生活部成員分別帶隊(duì)，這不僅使新干事能夠快速適應(yīng)工作，還能適時(shí)的將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳給他們。同時(shí)，我部每次查完衛(wèi)生后將成績(jī)進(jìn)行匯總，并以此留作之后優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)評(píng)選的依據(jù)。雖然我們工作中仍有不足之處，但是我們也及時(shí)溝通改善，確保工作的高質(zhì)高效完成。校生活部和各院系生活部始終保持良好的溝通，能及時(shí)指出不足并督促改正，日積月累生活部的工作愈加完善。我們一直是輔助、幫助其他兄弟部門的堅(jiān)實(shí)力量，同時(shí)在這些活動(dòng)中我們也收獲頗豐。
總結(jié)
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的接觸。總體上講，每個(gè)干事對(duì)部門內(nèi)工作以及自己個(gè)人分配的工作已經(jīng)更為熟悉。同時(shí)，在很多集體任務(wù)上，各個(gè)干事的協(xié)同配合能力也有所提高，互相之間的工作協(xié)調(diào)也完成的較好。在個(gè)別干事有時(shí)間沖突時(shí)也會(huì)互相協(xié)調(diào)，未耽誤工作。
不足:我們部門男女比例有偏差。同時(shí)由于每?jī)芍芏紩?huì)有一次檢查寢室的工作。有些干事比較偏被動(dòng)，與大家的聯(lián)系不是很密切。希望大家在接下來(lái)的`時(shí)間里。都可以相互交流，努力成為更團(tuán)結(jié)的一體。我們將加強(qiáng)細(xì)節(jié)建設(shè)，讓每個(gè)干事能夠更嚴(yán)謹(jǐn)，更認(rèn)真，更優(yōu)秀！以上是生活部對(duì)于20xx—20xx第一學(xué)期的部門工作總結(jié)。
我們堅(jiān)信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。因此，生活部將在今后的工作中盡職盡責(zé)，一如既往；開拓創(chuàng)新，取長(zhǎng)補(bǔ)短；完善部門，更好的服務(wù)同學(xué)！
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇4
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來(lái)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實(shí)實(shí)的開展工作，取得了可喜的成績(jī)，填補(bǔ)了多項(xiàng)空白，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評(píng)估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評(píng)估材料的準(zhǔn)備工作，及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級(jí)高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個(gè)教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級(jí)精品課程，并參加國(guó)家級(jí)精品課評(píng)選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級(jí)教改課題的評(píng)審，并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級(jí)教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過(guò)教學(xué)信息的及時(shí)反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的'作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，得到了省教育廳專家組的一致好評(píng)。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺(tái)，積極探索院系兩級(jí)排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動(dòng)各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況，更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組，對(duì)青年教師逐一進(jìn)行聽課、評(píng)教并召開了座談會(huì)，為青年教師的健康成長(zhǎng)和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有90xxxx名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有2xxxx作品參加角逐。本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來(lái)開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管
理，初步建立了“系部－教務(wù)處－省(部)鑒定部門”三級(jí)鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序�？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國(guó)家級(jí)教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類考務(wù)，共計(jì)1200xxxx人次。對(duì)各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績(jī)的真實(shí)性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫(kù)建設(shè)，對(duì)有條件的專業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇5
一年來(lái)，莊浪縣第一幼兒園在各級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全縣開展“黨員先進(jìn)性”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)會(huì)議精神，努力實(shí)踐國(guó)家重要思想，一手抓幼教改革，一手抓保教質(zhì)量，在全園教職工的共同努力下，順利完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、學(xué)政治、促理論，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整合力，帶動(dòng)全園三風(fēng)建設(shè)
一年來(lái)，我園根據(jù)幼兒教育特點(diǎn)，采取各種形式，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次、全方位在對(duì)教師進(jìn)行思想政治理論學(xué)習(xí)的督導(dǎo)，每人每學(xué)期書寫政治學(xué)習(xí)筆記一本，教養(yǎng)日記一本，心得體會(huì)多篇，達(dá)到四萬(wàn)多字。讓每位教師在掌握時(shí)代信息的進(jìn)程中增進(jìn)工作能力，明確前進(jìn)方向，確保學(xué)習(xí)有目的、有內(nèi)容、有效果，時(shí)刻展示職工們的思想狀況，增強(qiáng)政治觀念，提高為幼兒教育服務(wù)的水平和素質(zhì)。同時(shí)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮班子的合力作用，相互信任、相互支持、分工而不分家，通氣而不封閉。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展和園內(nèi)各方面工作管理的實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)際工作的能力和水平得到了提高，并且能積極承擔(dān)一線工作，和教師們打成一片，相互聽課、共同交流經(jīng)驗(yàn)、探討工作方法、設(shè)計(jì)教育活動(dòng)專題，為園內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正起到了帶頭作用，促進(jìn)了園內(nèi)三風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
二、樹立“以人為本”的教育觀，加強(qiáng)骨干力量的培養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍
為了適應(yīng)幼兒教育改革的發(fā)展，我園積極探索、大膽設(shè)想、強(qiáng)化措施、力求創(chuàng)新、爭(zhēng)進(jìn)發(fā)展。為了開創(chuàng)教育教學(xué)新局面，我園先后選派部分骨干教師出外學(xué)習(xí)考查，掌握幼教新動(dòng)態(tài)，以便學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，回來(lái)后每人撰寫報(bào)告一份，并且組織全體教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)，把看到的、聽到的、學(xué)到的，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大家，使聽者動(dòng)容，同事們興趣盎然，群情激越，把學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、趕先進(jìn)人物作為工作動(dòng)力，并且把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐之中，真正起到了以點(diǎn)帶面的效果，使我園的教師隊(duì)伍出現(xiàn)了活力和生機(jī)。大家都能睜開眼睛看世界，而不是瞅著自己的長(zhǎng)處，看著別人的短處，或者用己之短量人之長(zhǎng)。真正放開了自己的心境和眼界，敢想敢做。要提高幼兒教育質(zhì)量，人才是先決其次才是改革和發(fā)展，所以園內(nèi)為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，公平競(jìng)爭(zhēng)、民主管理、以中間力量帶動(dòng)后備力量，通過(guò)多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平，使大家一個(gè)個(gè)都能成為教學(xué)能手和新秀。為保育和教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍創(chuàng)造了良好的條件。
三、開展教研教改，促進(jìn)保教管理更上新臺(tái)階。
為了緊跟幼兒教育改革發(fā)展的局勢(shì)，我園積極探索，大膽改革，力求創(chuàng)新。一是每學(xué)期首先優(yōu)化組合班主任，保證每個(gè)幼兒班師資力量合理搭配，平衡發(fā)展，為幼兒班活動(dòng)管理奠定基礎(chǔ)；二是通過(guò)開展豐富多彩的主題活動(dòng)、角色游戲，開發(fā)幼兒的智能；三是實(shí)行推門聽課，促進(jìn)保教管理落到實(shí)處，同時(shí)提高了教師授課水平；四是組織教師每月進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)，尋求不足，力求發(fā)展；五是組織觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)技能，達(dá)到互相交流的目的，尋求適合我縣幼兒教育的新途徑，促進(jìn)保教工作更上新臺(tái)階；六是開辦各種興趣班（英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等），使那些有特長(zhǎng)的孩子們得到很好的發(fā)展，從小身懷絕技，為他們開創(chuàng)了學(xué)習(xí)技能的良好環(huán)境；七是幼兒現(xiàn)場(chǎng)技能的展示，由原來(lái)的學(xué)期抽查變?yōu)楝F(xiàn)在的月抽查，使教師的上課技能得到了很好的提高，不論是語(yǔ)言、計(jì)算還是美工、常識(shí)、音樂(lè)等課程，老師們都能精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，用廢舊材料自制教具，大膽設(shè)計(jì)教案、教學(xué)方法，活動(dòng)效果大大提高。幼兒的才能展示機(jī)會(huì)達(dá)到100%；八是加強(qiáng)園本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，及時(shí)更新教職工的思想和知識(shí)層次；九是在全體教師中開展操琴賽、簡(jiǎn)筆畫、普通話演講等活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)練兵，增強(qiáng)自身素質(zhì)；十是每學(xué)期響應(yīng)上級(jí)精神，排練了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的文藝節(jié)目，促進(jìn)了精神文明建設(shè)。十一是加強(qiáng)和兄弟學(xué)校、幼兒園的交流與合作，博采眾長(zhǎng)，推動(dòng)我園的教育改革向前發(fā)展。
四、開展豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)建家園共育的亮點(diǎn)
一年來(lái)，我園結(jié)合自身的特點(diǎn)，面向社會(huì)征求家長(zhǎng)意見，接受社會(huì)監(jiān)督，創(chuàng)建家園共育的活動(dòng)機(jī)遇。每學(xué)期實(shí)行家長(zhǎng)開放日，歡迎他們到園參與教學(xué)活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)，然后書寫心得體會(huì)，向園內(nèi)提出合理化的寶貴建議和意見，例如幼兒隊(duì)列操的表演評(píng)比、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的家園同樂(lè)活動(dòng)等，促進(jìn)我園各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展，取得家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的支持，可謂內(nèi)強(qiáng)了素質(zhì)，外樹了形象，得到社會(huì)和家長(zhǎng)一致好評(píng)，創(chuàng)辦了家園共育的窗口，向社會(huì)開放工作，不保守、不護(hù)短，敢于為了進(jìn)一步服務(wù)好幼兒、家長(zhǎng)，辦好幼兒教育，園內(nèi)采取不定期的召開家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)，集思廣益，并且每學(xué)期發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，虛心傾聽群眾呼聲，形成社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒園三方面同步調(diào)、同方向地金三角關(guān)系，使幼兒教育真正服務(wù)于孩子、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)。
五、改善園容園貌，優(yōu)化育人環(huán)境
本年度，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，我園為幼兒和教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和辦公設(shè)施，園內(nèi)多方籌措資金，不斷地完善教學(xué)設(shè)施，改善園容園貌，創(chuàng)建優(yōu)美、舒適、愉快地學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，每個(gè)幼兒班班班有電視、鋼琴、錄音機(jī)，讓幼兒接受新思想、新知識(shí)、開發(fā)新智能，每學(xué)期要豐富幼兒桌面玩具、體育器材、教學(xué)用品等，保證了教學(xué)的先進(jìn)性、科學(xué)性，同時(shí)，教師利用各自的手藝與特長(zhǎng)為孩子們裝點(diǎn)活動(dòng)室、樓道環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換學(xué)習(xí)專欄、布置室內(nèi)外環(huán)境，使孩子們的活動(dòng)室富有樂(lè)園化，給幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和娛樂(lè)環(huán)境；每周各班還對(duì)那些有特別本領(lǐng)的孩子進(jìn)行作品展覽，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布孩子的進(jìn)步，大大促進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒的愛園熱情，在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，又為教職工創(chuàng)辦了級(jí)組辦公室，把宿辦樓改變?yōu)檗k公樓，統(tǒng)一安裝了供暖設(shè)施，使職工們能在窗明幾凈的`環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，煥發(fā)了教師們的精神，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、富有戰(zhàn)斗力的集體，打造出了幼兒園的品牌形象，為幼兒園的發(fā)展開創(chuàng)了良好的新局面。
六、健全后勤管理制度，狠抓常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)估辦法
通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，傾聽社會(huì)對(duì)幼兒園的意見，再加上園內(nèi)的工作實(shí)踐，我園在幼兒常規(guī)管理上邁出了新的、實(shí)質(zhì)性的步伐，園內(nèi)管理制度進(jìn)一步完善，本學(xué)年，完善了各項(xiàng)教學(xué)管理制度和后勤管理制度，做到制度、職責(zé)、計(jì)劃三上墻，責(zé)任分明，人人有責(zé)，能夠用制度管理人、約束人，改進(jìn)了教師業(yè)績(jī)考核辦法；能夠以先進(jìn)促后進(jìn)，改變教風(fēng)、師風(fēng)，激發(fā)了全體教師敬業(yè)愛崗、為人師表、精心育人的工作熱情，使幼兒園的管理工作步入標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化渠道。
班級(jí)保育工作更加完善，實(shí)行幼兒接送卡制度，幼兒入園必須持卡，堅(jiān)決杜絕代領(lǐng)的現(xiàn)象發(fā)生，門衛(wèi)人員嚴(yán)把制度，不允許閑雜、陌生人出入園內(nèi)，防止不安全隱患的發(fā)生；幼兒入園一日三檢從不松懈，缸子、毛巾消毒及時(shí)衛(wèi)生，每學(xué)期幼兒體格檢查、疫苗注射堅(jiān)持到位；保育窗口宣傳科學(xué)準(zhǔn)確；園外攤點(diǎn)、自行車停放井然有序、后勤值班嚴(yán)謹(jǐn)公正；安全排查、除舊維新、清理環(huán)境勤而有序，真使常規(guī)管理形成了常規(guī)，建立了崗位責(zé)任制，考核獎(jiǎng)懲制、目標(biāo)量化制、民主管理制，建立了一套良好的運(yùn)行管理機(jī)制，大家能夠互相關(guān)心、愛護(hù)、彼此信任、支持，使幼兒園的保育管理邁出了新的步伐。
有一份耕耘，就有一份收獲。一年來(lái)，在幼兒園全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足和問(wèn)題，有待于大家繼續(xù)改革、奮進(jìn)，讓每個(gè)人的心靈綻放出智慧的火花，一路奮進(jìn)、一路凱歌。
今后工作努力的方向：
一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
繼續(xù)加強(qiáng)園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化辦園條件，促進(jìn)園容園貌，師風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)再上新臺(tái)階。
二、加強(qiáng)教師自身硬件建設(shè)。
勤學(xué)習(xí)、愛上進(jìn)、多培訓(xùn)、高素質(zhì)、求發(fā)展、勇創(chuàng)新、爭(zhēng)奉獻(xiàn)。
三、家園共建、科研興園
爭(zhēng)取社會(huì)多關(guān)注、多投資，繼續(xù)促進(jìn)教研教改，走科研興教、科研興園的新路子。
四、爭(zhēng)辦日托
服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，為我縣的幼兒教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇6
很幸福能成為xx中學(xué)的家人，很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享我這一學(xué)期的工作情況，說(shuō)說(shuō)我的愁與樂(lè)。
本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任。高一（3）班共有49人，其中女生28人，男生21人。從三次考試來(lái)看，整體成績(jī)趨于平穩(wěn)，但大部分學(xué)生出現(xiàn)了偏理科現(xiàn)象，對(duì)薄弱科不重視。在以后的工作中，我會(huì)在這方面盡其全力，糾正局面。以下便是這學(xué)期的主要工作：
1. 高一（3）班知識(shí)類競(jìng)答節(jié)目“一站到底”共開展四期。這一活動(dòng)，由學(xué)生自己出題，選擇主持人、制作ppt、制定比賽規(guī)則、選出每期“站神”，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。既鞏固了各科所學(xué)知識(shí)，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手和思考能力，提高了學(xué)生的自信心，活躍了班級(jí)氛圍。
2. 高一（3）班“大神辯論賽”的舉辦。這期辯論賽的舉辦純屬偶然。因?yàn)闇?zhǔn)備“一站到底”的同學(xué)材料準(zhǔn)備不充分，所以臨時(shí)改為了辯論賽。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，所以整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行也不是很順利。但第三組，關(guān)于“逆境有利于人的成長(zhǎng)”這一辯題的展現(xiàn)還是得到了其他同學(xué)的肯定。這一活動(dòng)的舉辦雖未成功，但告訴了學(xué)生們不要打無(wú)準(zhǔn)備之仗的道理。
3. 有關(guān)主題班會(huì)的開展�！秾W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》由班長(zhǎng)趙xx主持；《憲法日》主題班會(huì)由團(tuán)支部書記王xx主持。這里特別想提到楊xx和任xx兩名學(xué)生。他們?cè)赬X年10月因違紀(jì)回家反省一星期。每人準(zhǔn)備一期班會(huì)，這是安排給他們的另一個(gè)反思任務(wù)，并要求制作ppt。兩人都很認(rèn)真地完成了任務(wù)。尤其是任秦宸準(zhǔn)備的主題班會(huì)《吸煙有害健康》，無(wú)論是語(yǔ)言組織，還是班會(huì)過(guò)程的設(shè)計(jì)，都做得非常棒，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。更重要通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)了他們自己的救贖和轉(zhuǎn)變！
4. 關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)。作為班級(jí)管理者，我更傾向于成為學(xué)生的潛能挖掘者，人生引路人和夢(mèng)想拓展者。我的理念是：打造幸福班級(jí)，讓每一朵向日葵都朝著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。帶著“一榮俱榮，一損俱損”的口號(hào)，為了雕琢我們的幸福陣地，孩子們?yōu)榘嗉?jí)文化建設(shè)做了精心策劃與準(zhǔn)備。例如，在網(wǎng)上精挑主題為“你的夢(mèng)想是否只是說(shuō)說(shuō)而已”的墻貼，還有關(guān)于時(shí)間管理的和督促前進(jìn)方面的。除了墻貼，孩子們還精心設(shè)計(jì)照片墻并賦上他們最喜歡的照片和目標(biāo)中的理想大學(xué)。除此之外，張xx，任xx，祝xx和李xx等同學(xué)利用裝實(shí)驗(yàn)用品的廢棄木框改制成了書架。另外，教室的墻壁上張貼著祁xx、宋xx、屈xx等親自繪制的蝴蝶等。在班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中，我們都堅(jiān)信只要用心用力，就會(huì)盡善盡美。一個(gè)班級(jí)文化的完美形成，不僅僅有孩子們的思想，取班名為博雅班，也有各代課老師的寄語(yǔ)和希望。學(xué)生馬文楚的父親將各代課老師的寄語(yǔ)寫成了書法作品，為我們班的`班級(jí)文化建設(shè)增添了不少色彩。這一點(diǎn)，我是暑假培訓(xùn)時(shí)從楊兵老師那里學(xué)習(xí)的。
5. XX年12月30日，學(xué)生自編自演了“高一（3）班XX年跨年晚會(huì)”。晚會(huì)節(jié)目形式多樣，學(xué)生表演展示賣力。大家不僅玩的嗨，更重要地是加深了同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
以上是高一（3）班的主要班務(wù)工作。
為了打造幸福班級(jí)，盡管累著，但也幸福著。擔(dān)任班主任工作以后，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了李xx老師的視頻講座，之后我也看過(guò)李老師的書籍《我這樣做班主任》�？赡菚r(shí)，我已擔(dān)任班主任有2個(gè)月了，竟也意外地發(fā)現(xiàn)自己的一些與做法和李老師的有些相似。與學(xué)生一起進(jìn)教室，早晨6：40晨讀，13:40寫作業(yè)，18:20開始晚讀，21:40-22:10或討論問(wèn)題或提問(wèn)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。來(lái)晚了接受懲罰掃地一周。和學(xué)生們一起打乒乓球，一起談笑風(fēng)生，這所有的所有，讓我感到充實(shí)、快樂(lè)與幸福。
可為什么我會(huì)取題目為“愁并幸福著”呢？開學(xué)時(shí)，制定的“親情吧”計(jì)劃夭折了；“高一（3）班49最”的任務(wù)還未完成。近幾周，特別是這一周，班里有個(gè)別男生，用咱陜西話就是“皮了”，說(shuō)話頂嘴，上學(xué)遲到；班里學(xué)生的拖延癥情況較嚴(yán)重；個(gè)別學(xué)生對(duì)高中生活仍然不適應(yīng)；雖然常引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可部分學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣尚未形成；部分學(xué)生仍不愿主動(dòng)找代課老師交流和請(qǐng)教問(wèn)題等，這些都讓我感到頭疼。所以，我在想是該對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲黑臉呢，還是用真誠(chéng)打動(dòng)呢？在這里，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩與同事們能給予批評(píng)指正！
在今后的工作中，我會(huì)用愛心、耐心、恒心、責(zé)任心將班級(jí)打造成為真正的幸福班級(jí)，使每個(gè)學(xué)生做到最好的自己，讓每位學(xué)生在渭南中學(xué)都能有幸福如家的感受，與所有師生共創(chuàng)我幸福渭中！
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來(lái)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
一、在學(xué)習(xí)中提升。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來(lái)，我們通過(guò)多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。
聆聽名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，成員們與名師面對(duì)面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
二、在合作中進(jìn)步。
名師工作室的6位成員分別來(lái)自不同的教研組，工作室第一次會(huì)議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過(guò)程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
三、在反思中成長(zhǎng)。
教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過(guò)程中，我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問(wèn)題意識(shí)和教育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)揮手中的`專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語(yǔ)文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語(yǔ)言為本，以文化為真。通過(guò)“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來(lái)寓教于樂(lè)、潛移默化、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
四、在展示中輻射。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語(yǔ)文人可以 “暢談教育理想、傾訴工作苦樂(lè)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過(guò)程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開展的公開課及講座有：
走過(guò)20xx，我們滿是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績(jī)只能代表過(guò)去，而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝我的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息�！弊鳛橹鞒秩耍诮窈蟮墓ぷ髦�，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭(zhēng)取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇8
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間大一上學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在即將轉(zhuǎn)入大一下學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中�；仡櫳蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，領(lǐng)導(dǎo)其他班委為大家服務(wù)，我們既有收獲也有不足。在這里我將總結(jié)一下上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，找出上學(xué)期的不足并制定相應(yīng)的解決方案。
上學(xué)期，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面還是其他方面，大家整體表現(xiàn)的都不錯(cuò)。學(xué)習(xí)方面，在我和其他班委的帶領(lǐng)下，大家養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣，并且堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，雖然個(gè)別人經(jīng)常早讀遲到并且有時(shí)還不來(lái)上早讀，但整體而言，大家還是很自覺的。不管我們?cè)缱x的效果如何，但我堅(jiān)信，好習(xí)慣的養(yǎng)成就是成功的開始。但遺憾的是，我們班期末掛科的'人太多，關(guān)于掛科的事情，下面我會(huì)好好分析原因，并制定相應(yīng)的方案的。
紀(jì)律方面，從出勤率來(lái)看，很少有人曠課，但遲到的現(xiàn)象一直存在，這學(xué)期，我將督促大家，努力減少遲到現(xiàn)象；從課堂紀(jì)律來(lái)看，上課玩兒手機(jī)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，在接下來(lái)的工作計(jì)劃中，我將會(huì)制定嚴(yán)格的要求。關(guān)于紀(jì)律的其他方面，我們班同學(xué)表現(xiàn)得還是不錯(cuò)的還是不錯(cuò)的。
衛(wèi)生方面，為了給大家營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班從很早就形成了輪流值班的制度，班里也購(gòu)置了相應(yīng)的清潔工具。在衛(wèi)生方面，生活委員想的還是很周到的。只是個(gè)別人總不自覺，自己制造的食品垃圾自己也不知道清理，關(guān)于衛(wèi)生方面，接下來(lái)也會(huì)制定相應(yīng)的更嚴(yán)格的制度。
課外活動(dòng)方面，班委們經(jīng)過(guò)討論，用班費(fèi)為班里購(gòu)置了一批體育器材，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，而且起到了強(qiáng)身健體的效果。
生活和衛(wèi)生方面，生活委員在做好自己本職工作的同時(shí)，要多關(guān)心同學(xué)的生活，及時(shí)幫助同學(xué)解決在生活上遇到的問(wèn)題，為學(xué)習(xí)掃除后顧之憂；多關(guān)心寢室衛(wèi)生狀況，爭(zhēng)取讓更多的寢室獲得被評(píng)為文明寢室的資格；管理好班級(jí)衛(wèi)生，督促值日組長(zhǎng)認(rèn)真值日；管理好班費(fèi)的使用；在特定的節(jié)日為任課老師選購(gòu)禮物，使師生關(guān)系更為融洽；豐富同學(xué)的課余生活，組織一些活動(dòng)等。
學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)委員首先要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，公平公正的做好的有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作；積極配合各班委，認(rèn)真對(duì)待有關(guān)班級(jí)的每項(xiàng)工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，做好學(xué)習(xí)資料的發(fā)放；做好上傳下達(dá)的工作，通知有關(guān)學(xué)習(xí)考試的各種事項(xiàng)等；多和老師及同學(xué)聯(lián)系溝通，有需要時(shí)將同學(xué)們的意見建議傳達(dá)給老師。
文藝和宣傳方面，文藝委員首先要搞好自己的學(xué)習(xí)，不掛科；積極配合團(tuán)支部書記做好各次班級(jí)以及團(tuán)學(xué)活動(dòng)的宣傳工作；在班級(jí)需要海報(bào)宣傳或文藝節(jié)目安排時(shí)，積極做好，配合班長(zhǎng)及其他班委管理好班級(jí)。
紀(jì)律方面，紀(jì)律委員每次上課都要做到考勤，并及時(shí)將考勤結(jié)果短信通知輔導(dǎo)員；紀(jì)律委員要維護(hù)好班里的課堂紀(jì)律，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
團(tuán)支書工作，對(duì)于院團(tuán)委以及校團(tuán)委下達(dá)的任務(wù)，在我及時(shí)向大家轉(zhuǎn)達(dá)時(shí)，希望大家積極配合，不要拖延時(shí)間；每次團(tuán)學(xué)活動(dòng)的主題應(yīng)該多樣化，希望各位班委能夠積極參加主題設(shè)定環(huán)節(jié)，而且在活動(dòng)安排時(shí)班委應(yīng)該起到很好的帶頭作用，盡量多參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)的節(jié)目；對(duì)于自身，我應(yīng)該盡可能多的了解涉及到多元化的知識(shí)，在課余時(shí)間能夠多看書，以及多上網(wǎng)了解各方面資料以及知識(shí)。
剛踏入大學(xué)，很多人可能會(huì)抱著這樣的心態(tài)：大學(xué)是個(gè)自由的環(huán)境，生活上沒人管束，學(xué)習(xí)上也沒人約束，自己選擇學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)，這都和別人無(wú)關(guān)。而現(xiàn)在，我們卻又制定所謂的規(guī)矩來(lái)約束他們，不可避免的會(huì)造成某些人的反感，甚至?xí)米锬承┤�，但只從全班考慮，作為班委，大家選擇了自己，就要對(duì)班里的每一個(gè)人負(fù)責(zé)，不可能因?yàn)槟承┤说姆磳?duì)而不管不顧。下學(xué)期，我將帶領(lǐng)班委認(rèn)真貫徹制定的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)大家都能以優(yōu)異的成績(jī)過(guò)渡到大二的專業(yè)課學(xué)習(xí)。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期是一個(gè)過(guò)渡的學(xué)期，也是一個(gè)多彩的學(xué)期�？吹綄W(xué)期期末考試的情況，六年級(jí)略勝，七年級(jí)略敗，八年級(jí)大獲全勝，九年級(jí)正好持平�？偟恼f(shuō)來(lái)，我們是勝利了，這完全沒有想象的那個(gè)樣。在兄弟學(xué)校大量時(shí)間投入的情況下，敗應(yīng)該是正常的，勝了則充分說(shuō)明老師們沖天的干勁和高超的教學(xué)水平。
本學(xué)期我們重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)心路的使用進(jìn)行了改革，目的是讓學(xué)習(xí)心路變成一個(gè)家校聯(lián)系本，變成學(xué)生的成長(zhǎng)記錄本，變成學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè)，變成學(xué)生學(xué)習(xí)及心態(tài)發(fā)展的晴雨表，成為學(xué)生期末評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)材料，改革是成功的。
本學(xué)期我們下大力氣抓了學(xué)習(xí)小組的落實(shí)，各班從期中考試后，也進(jìn)一步完善了合作學(xué)習(xí)小組的管理，成功地召開了合作學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上老師們都以無(wú)比認(rèn)真的態(tài)度，展示著自己管理班級(jí)的亮點(diǎn)。摸著石頭過(guò)河，我們正在走出一條有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)小組管理的路子來(lái)。
我們學(xué)校的網(wǎng)站終于開通了，縣局要求學(xué)校建網(wǎng)站已是很長(zhǎng)時(shí)間的事了，但限于技術(shù)方面的原因一直未果，本學(xué)期我就下定了決心，排除一切困難將我們的網(wǎng)站建起來(lái)。經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，我們的網(wǎng)站終于建成了，雖然還有很多的功能沒有開發(fā)出來(lái)，還需要進(jìn)一步完善，但他已經(jīng)開始為我們服務(wù)了。在網(wǎng)站的建設(shè)過(guò)程中得到了鎮(zhèn)小宋老師、大韓魏老師，我們學(xué)校程勝老師、王文平老師的技術(shù)上的大力支持，在這里一并表示感謝。
教學(xué)工作千頭萬(wàn)序，那些日常工作就不再一一累述了。
年終老師們績(jī)效工資的'計(jì)算，就象是一件為人做嫁衣的活，費(fèi)力勞神又有時(shí)讓同志們不高興，很想推出去不做了，最終還得自己捉刀�？偸亲哉J(rèn)為本著公平公正的原則辦事，仍舊不能合乎每一位同志的心意。請(qǐng)大家諒解。
總是自稱是我們學(xué)校的一位修理工，自己也總是自認(rèn)為是個(gè)心靈手巧的人，學(xué)校里電腦、網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)哪里不轉(zhuǎn)了，我就到那里，老師們有哪里用得著我的地方請(qǐng)說(shuō)聲，我樂(lè)意為大家服務(wù)。
本學(xué)期就要成為過(guò)去，從本學(xué)期的情況看，下一個(gè)學(xué)期我們的勝利是必然的，因?yàn)槲覀兌写_實(shí)有一支教學(xué)技術(shù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇10
第一學(xué)期即將接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作，有甜有苦，有得有失，有優(yōu)點(diǎn)也有不足、但是總體而言，作為一個(gè)連接主席團(tuán)和院學(xué)生會(huì)各部以及學(xué)院各系工作的樞紐部門來(lái)說(shuō)，我部的工作盡管繁冗艱辛，但也在學(xué)期內(nèi)勝利完成了各項(xiàng)工作、現(xiàn)在就本學(xué)期以來(lái)的工作做如下總結(jié)回顧：
首先，我部的常規(guī)工作問(wèn)題主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
一、通知問(wèn)題、我部成員盡職盡責(zé)，按時(shí)值班，及時(shí)把學(xué)生會(huì)的相關(guān)通知或公告書寫出來(lái)，并在與各系的工作連接上，做好電話接洽工作；
二、會(huì)議紀(jì)錄、在工作例會(huì)和部長(zhǎng)會(huì)議上做好會(huì)議紀(jì)錄，保證院學(xué)生會(huì)的工作有章可尋；
三、財(cái)務(wù)問(wèn)題、本學(xué)期院學(xué)生會(huì)的'經(jīng)費(fèi)收入和支出正常運(yùn)行，在廣大學(xué)生會(huì)的監(jiān)督下，自始自終沒有出現(xiàn)差錯(cuò)問(wèn)題；
四、通訊稿的寫作、本學(xué)期學(xué)生會(huì)承辦或主辦了眾多比較大型的活動(dòng)，如第四屆"vs三"校園籃球賽暨第三屆"籃球?qū)氊?quot;評(píng)比賽，百事音樂(lè)節(jié)，社團(tuán)文化展示活動(dòng)，挑戰(zhàn)杯，大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試等等，我部及時(shí)寫出通訊稿，刊登在學(xué)院報(bào)上；
五、檔案管理、為迎接省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院進(jìn)行思想政治評(píng)估，我部重新整理了院學(xué)生會(huì)的相關(guān)檔案資料，分類整理，統(tǒng)一規(guī)范，確保在以后的工作中有可供有價(jià)值的參考資料等、
其次，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，有待下學(xué)年著力解決、一是辦公室物品的損壞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，尤以辦公桌的損壞最為嚴(yán)重；二是院學(xué)生會(huì)的經(jīng)費(fèi)短缺，給我們的工作帶來(lái)極大的不便；三是我部的個(gè)別干事的積極性有待提高，并對(duì)個(gè)別表現(xiàn)堪憂的干事給予辭退等、
最后，盡管在學(xué)期工作中有得有失，有喜有憂，但是我們相信，我們?cè)诠ぷ魃铣霈F(xiàn)的一些紕漏和不足，將會(huì)在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上得到徹底改變，從而把工作做得更好、事物總是不斷向前發(fā)展的，所以，我們有必要相信，我部的工作也必將在明天做得更好！
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇11
光陰似箭，歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，大二的路程我們已經(jīng)走完一半。那么作為一名宣傳委員，我想不僅是要配合老師的工作，宣傳每一次有意義的活動(dòng)，而且要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,做班級(jí)同學(xué)之間溝通的橋梁，真正做到全心全意為同學(xué)服務(wù)。作為班干部，要嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級(jí)帶頭作用。進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我看到了自己在工作中的許多不足，當(dāng)然，在以后或者下個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)制定一個(gè)工作計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)工作，以便更好的為同學(xué)們服務(wù)。
這個(gè)學(xué)期我的工作總結(jié)具體有以下幾點(diǎn)：協(xié)助團(tuán)支書搞好班級(jí)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，搞好宣傳報(bào)道；做好班級(jí)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加班級(jí)活動(dòng)；及時(shí)做好班級(jí)活動(dòng)記錄，并及時(shí)發(fā)表班級(jí)宣傳稿，在活動(dòng)過(guò)程中留取圖片資料，并及時(shí)將班級(jí)動(dòng)態(tài)匯報(bào)給學(xué)院；及時(shí)完成學(xué)院及學(xué)校下達(dá)的工作；認(rèn)真及時(shí)完成好這個(gè)學(xué)期校運(yùn)會(huì)班級(jí)稿件的`收集和體育嘉年華的宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加體育嘉年華做好班級(jí)的宣傳工作，包括班級(jí)文化的宣傳和班級(jí)活動(dòng)的宣傳，力求做到快速、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的班級(jí)。
總之，對(duì)于半年的宣傳工作來(lái)說(shuō)，我基本上能夠做到以上職責(zé)和各項(xiàng)任務(wù)，但是在工作上還有很多欠缺，比如在與老師及同學(xué)的溝通上有一定疏忽、對(duì)外宣傳不到位、以及觀察能力不足導(dǎo)致信息點(diǎn)捕捉的不夠積極、簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容不夠豐富等問(wèn)題。但通過(guò)近半個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我也得到了宣傳工作能力的提高，并為下一階段的宣傳工作打下了良好的基礎(chǔ)。在以后，我保證一定認(rèn)真及時(shí)的完成我本職的工作并輔助班長(zhǎng)及其他班委。我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。希望通過(guò)我們的共同努力，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)和諧、友好、優(yōu)秀的班集體。我會(huì)繼續(xù)竭誠(chéng)地為同學(xué)服務(wù)，成為一名合格的學(xué)生干部。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇12
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)“智慧學(xué)校、生命教育”的辦學(xué)理念。督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)督導(dǎo)工作。提升了我校教育教學(xué)的整體水平，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)了督導(dǎo)工作的順利開展
自本學(xué)期督導(dǎo)室成立以來(lái)，李董、郭校對(duì)督導(dǎo)室的工作非常重視，郭校對(duì)督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得督導(dǎo)室工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
二、主要成績(jī)
全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用，本學(xué)期，督導(dǎo)室積極工作、深入學(xué)部、年級(jí)開展具體深入的督導(dǎo)工作。
1、編寫督導(dǎo)室崗位說(shuō)明書。為提高管理效率，做到崗位責(zé)任人的權(quán)責(zé)明確。在高書平主任的具體指導(dǎo)下，根據(jù)人力資源部的要求，督導(dǎo)室完成了編寫督導(dǎo)室主任及副主任崗位說(shuō)明書。
2、組織各學(xué)部迎接XX區(qū)教科院第二片區(qū)教研員來(lái)校調(diào)研檢查工作。為進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量，加強(qiáng)與二學(xué)區(qū)教研中心的聯(lián)系， 11月20日第二學(xué)區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教研員來(lái)校調(diào)研與指導(dǎo)。本次調(diào)研教研員深入課堂聽課，評(píng)課，對(duì)教學(xué)指導(dǎo)有力的提升了我們教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、根據(jù)校長(zhǎng)《學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)和國(guó)際部質(zhì)量提升的意見》的指示精神，在落實(shí)國(guó)際部小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法制定質(zhì)量評(píng)價(jià)新方案的過(guò)程中深受啟發(fā)，督導(dǎo)室申請(qǐng)了生命教育子課題《基于生命教育的學(xué)生評(píng)價(jià)研究》并完成了課題申報(bào)評(píng)審書的撰寫。
4、組織中小學(xué)青年教師基本功比賽報(bào)名。根據(jù)市區(qū)教育有關(guān)部門關(guān)于組織中小學(xué)青年教師基本功比賽的要求、組織了我校兩個(gè)學(xué)部8位老師參賽。
5、組織了93名新入職教師轉(zhuǎn)正課堂教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)。根據(jù)課程中心及人力資源部的安排，督導(dǎo)室對(duì)本學(xué)期的新入職教師進(jìn)行了轉(zhuǎn)正課的教學(xué)評(píng)價(jià)，組織學(xué)校骨干教師四百多人次聽評(píng)課，對(duì)學(xué)校選拔新教師轉(zhuǎn)正工作起到了推動(dòng)作用。
6、督導(dǎo)室按照董辦，校辦要求，根據(jù)廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求、對(duì)我們學(xué)校初中、高中的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科三處實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。通過(guò)本次督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)各科實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度較全，所有儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品等擺放整齊，有記錄，賬冊(cè)較完備，無(wú)實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生。各實(shí)驗(yàn)室新物品到實(shí)驗(yàn)室后能夠馬上驗(yàn)收、登記造冊(cè)，入室入柜。初中各實(shí)驗(yàn)室演示實(shí)驗(yàn)開出正常，有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)開出有記錄。但也存在一些問(wèn)題，我們以專題督導(dǎo)報(bào)告的形式已上報(bào)。
7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來(lái)，督導(dǎo)室配合各學(xué)部各年級(jí)部積極推行校內(nèi)督導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日�；�，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合三個(gè)小學(xué)部對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的`備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日�；�、細(xì)致化。這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。
8、完成《深圳市xxxx學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》
根據(jù)校z對(duì)小學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)的指導(dǎo)精神，在課程中心主任的具體指導(dǎo)下，督導(dǎo)室以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)繩，以人為本的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為總目標(biāo)，以突出評(píng)價(jià)診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能，達(dá)到評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展為根本目的。結(jié)合我校三個(gè)學(xué)部的實(shí)際，制定出了《深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》框架草案。
9、落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級(jí)聯(lián)合集體備課制度。
本學(xué)期由督導(dǎo)室組織的三個(gè)學(xué)部四學(xué)科的集體備課，研課活動(dòng)拉開序幕。通過(guò)這種形式的集體備課，有力的推進(jìn)了小學(xué)各年級(jí)教師教研水平的提高，提高了教學(xué)質(zhì)量。真正做到了備課改革從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，讓備課為上課服務(wù)。使各學(xué)部同年級(jí)同科教師起到了加強(qiáng)合作與交流，互相學(xué)習(xí)，共同研究，充分發(fā)揮集體的智慧和力量的作用。
10、本學(xué)期，督導(dǎo)室還連續(xù)三次對(duì)食堂學(xué)生公寓服務(wù)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)內(nèi)容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務(wù)；學(xué)生公寓服務(wù)；整體消防安全等相關(guān)安全設(shè)施和防范措施。全面了解了學(xué)生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同時(shí)對(duì)生活服務(wù)等內(nèi)容有做了全面詳實(shí)仔細(xì)的了解。
11、制定期末考試方案。為落實(shí)“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”的文件精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)�！半p一流”辦學(xué)目標(biāo)，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，打造“智慧型生命課堂”，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃，按校委會(huì)對(duì)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的要求，督導(dǎo)室參與制定了學(xué)校期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方案。
12、本學(xué)期我校高中部引進(jìn)了日語(yǔ)課程，為了解學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程后的心理變化及學(xué)部是否嚴(yán)格按照課表計(jì)劃上課等問(wèn)題，我們采取了走進(jìn)課堂及調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行了督導(dǎo)。
三、今后工作計(jì)劃
1、按照國(guó)家課程要求督導(dǎo)落實(shí)開齊開足課程，不隨意增減課時(shí)、不擠占非考試科目的教學(xué)時(shí)間；按規(guī)定要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2、督導(dǎo)檢查落實(shí)各學(xué)部集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)常規(guī)。
3、進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo)，平均每周聽課不少于6節(jié)；整理匯總各類課堂督導(dǎo)評(píng)價(jià)資料并形成督導(dǎo)報(bào)告；反饋存在的問(wèn)題，跟進(jìn)整改措施和效果。
4、繼續(xù)推廣落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級(jí)聯(lián)合集體備課制度。
5、督導(dǎo)學(xué)校餐飲中心、學(xué)生公寓管理中心服務(wù)質(zhì)量。
本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程，卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)各學(xué)部、各年級(jí)的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細(xì)化。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭�。我們�?jiān)信，在李董及郭校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在課程中心高主任的指導(dǎo)和幫助下，督導(dǎo)室一定會(huì)最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展，為學(xué)校發(fā)展做出更大成績(jī)。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇13
新學(xué)期開始，我受學(xué)校信任，被任命為初中部教導(dǎo)員，同時(shí)兼任901、903兩班的語(yǔ)文教學(xué)，不久又接管遠(yuǎn)程教育模二管理。因此，本學(xué)期工作表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：
一、教學(xué)上
九年級(jí)教學(xué)一直都是學(xué)校工作緊抓不懈的重點(diǎn)，我所擔(dān)任的901班又是重中之重。所以我在教學(xué)過(guò)程中密切關(guān)注課改動(dòng)向，積極探討教學(xué)新思路，努力提高課堂效率�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是我案頭必備的導(dǎo)師，“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)”是我經(jīng)常關(guān)顧的寶島，“中學(xué)語(yǔ)文論壇”是我修煉整合的較場(chǎng)。為了貫徹新課改理念，我注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，時(shí)刻要求學(xué)生用聯(lián)系的眼光看待學(xué)習(xí)與生活，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。同時(shí)注重學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受，幫助他們展示健康向上的情感態(tài)度，樹立正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，尤其是901班的'某些雙差生，我給了他們一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及生活導(dǎo)向。總之，我力求在教育與教學(xué)的統(tǒng)一下不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教務(wù)上
乍到教務(wù)處，一切均是陌路，好在方軍主任為人友善，時(shí)常在我不知所措時(shí)出現(xiàn)，手把手地扶助。于是，我在他的精心指導(dǎo)下，盡心盡責(zé)地做起業(yè)務(wù)來(lái)。先是排課程表，發(fā)放教材，接著協(xié)同各教研組開展教
研活動(dòng)，配合學(xué)校組織教學(xué)檢查，到了期中、期末，積極貫徹縣教育局下達(dá)的精神，協(xié)助方軍主任布置考場(chǎng)，安排教務(wù)工作等等。同時(shí)，我也要感謝方軍主任的嚴(yán)格，他的“凡事求個(gè)認(rèn)真”工作作風(fēng)，讓我在多年來(lái)的教學(xué)生涯中頭一次感受到原來(lái)生活可以這么充實(shí)。
三、遠(yuǎn)教上
接管模二管理，起先我是不樂(lè)意的，因?yàn)閺奈覀�(gè)人立場(chǎng)上看，我無(wú)暇顧及：一是我的教學(xué)任務(wù)很重，二是教導(dǎo)員事多，三者小孩在身邊。是凌校長(zhǎng)的信任，讓我下定決心接管。接管以來(lái)，除了每日必需完成的數(shù)據(jù)接收、整理外，我還潛心探求系統(tǒng)與硬件的維護(hù)方法：到網(wǎng)上查詢，向高手求助，并借助自己的機(jī)子做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，盡量使自身早日適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的管理需求，更好的肩負(fù)起模二管理員的職責(zé)。平日，每遇到同事們向我有關(guān)電腦知識(shí)的咨詢，我都會(huì)耐心詳盡地解析；遇到同事們有關(guān)電腦設(shè)備的疑問(wèn)，我都會(huì)盡我所能地幫忙解決。在12月8日市遠(yuǎn)教工程長(zhǎng)陔現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（我校作為分會(huì)場(chǎng)）的準(zhǔn)備會(huì)上，我負(fù)責(zé)模二資料的整理，為學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收發(fā)了一分光，放了一分熱。
總而言之，在本學(xué)期內(nèi)，我的各方面工作自我感覺尚可，我問(wèn)心無(wú)愧。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇14
20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期對(duì)于我們而言，是近幾年學(xué)校工作最為忙碌的一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我們先后接受了市教學(xué)綜合督導(dǎo)、省區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收、縣教學(xué)綜合評(píng)估、縣教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收等專項(xiàng)驗(yàn)收活動(dòng)，組織參加了縣學(xué)生廣播操比賽、縣口算抽測(cè)，數(shù)學(xué)教師技能大賽、中年教師成長(zhǎng)杯比賽、縣班會(huì)課比賽等活動(dòng)，正常組織開展了“校園快樂(lè)周周賽”活動(dòng)，舉辦了“迎國(guó)慶”大型文娛匯演等活動(dòng)，開展了“日記教育”活動(dòng)。在這過(guò)去的一學(xué)期中，我們是既忙碌也有收獲，學(xué)校綜合教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得以提升�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、不折不扣完成上級(jí)部署工作。
從開學(xué)初接受市教學(xué)綜合督導(dǎo)到省區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收，從迎接縣質(zhì)量評(píng)估到接受縣教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收，每次活動(dòng)我們都能做到分工明確、責(zé)任到人，從材料的收集整理到迎查當(dāng)天的全程安排，從整體工作的部署到每個(gè)人的課堂把關(guān)，我們都是親力親為，不遺余力，每次接受驗(yàn)收都受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這是我們教導(dǎo)處一班人共同努力的結(jié)果，也是全體教師大力支持的結(jié)果，今后，我們?nèi)詫⑷硇耐度牍ぞW(wǎng)作，力爭(zhēng)“把每一件事情做極致”。
二、保質(zhì)保量做好教學(xué)管理工作。
1.規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化常規(guī)管理。
本學(xué)期來(lái)，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真履行“行政巡課制度”，定期開展“學(xué)生座談問(wèn)卷活動(dòng)”，利用家校通平臺(tái)、給家長(zhǎng)的一份信、家長(zhǎng)評(píng)議教師等活動(dòng)，加大了五嚴(yán)規(guī)定的執(zhí)行力度，保證了學(xué)校教學(xué)的規(guī)范科學(xué)。
2.關(guān)注教學(xué)，抓好課堂過(guò)關(guān)。
本學(xué)期，我們以“課堂教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收”為學(xué)校教研抓手，依托“學(xué)校行政聽課”，行政一班人每周都能堅(jiān)持聽課不少于兩節(jié)，全面了解教師的課堂教學(xué)真實(shí)狀況，以“研課日志”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過(guò)關(guān)存在問(wèn)題，開展“課堂教學(xué)問(wèn)題診斷”活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)、人人過(guò)關(guān)、跟蹤聽課活動(dòng)，確保我校在12月份以高分順利通過(guò)了縣局課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。期間，我們專題學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)理論不少于十次，深入解讀過(guò)關(guān)課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過(guò)關(guān)課，定期開展教學(xué)研討，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念，教師課堂發(fā)生了根本性的變化。
3.重視培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
●繼續(xù)開展“我拜心中的名師為師“系列活動(dòng)。
通過(guò)人人選擇一位名師學(xué)習(xí)他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對(duì)比評(píng)課、尋找差距、異地對(duì)話、總結(jié)提升等活動(dòng)，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的教學(xué)意圖，學(xué)習(xí)名師的教育智慧，提高個(gè)人的教學(xué)能力。具體做法有：1.人人拜師。人人選擇一位名師，學(xué)習(xí)名師的理論專著，熟悉名師的教學(xué)理念、風(fēng)格，根據(jù)自身實(shí)際制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2.課堂觀摩。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂，做到先詳細(xì)記錄，再條塊整理、最后分塊點(diǎn)評(píng)。3.模仿上課。學(xué)習(xí)從模仿開展，我們要求各位老師每?jī)芍芤７旅麕熞还?jié)課。課后自覺進(jìn)行對(duì)比式評(píng)課，尋找差距，有條件的可以對(duì)話交流，尋求名師的直接點(diǎn)撥。4.成果展示。每學(xué)期組織教師開展“學(xué)習(xí)名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報(bào)活動(dòng)，上交學(xué)習(xí)日志。本學(xué)期，多位老師做到了自覺學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，取得了良好的活動(dòng)效果。
●繼續(xù)開展“研課日志“活動(dòng)。
具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學(xué)科所有教師參與第一次研課，主要任務(wù)是文本解讀和教學(xué)目標(biāo)制定，并抽簽決定第一次上課老師名單;二、三天后組織該學(xué)科全體本文來(lái)源： http://老師聽取上課老師的說(shuō)課(重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖)，其余老師必須談出自己的見解;三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見后結(jié)合自己的實(shí)際組織試教;四、組織評(píng)課，同時(shí)抽簽決定第二次上課老師名單;五、對(duì)比評(píng)課，完善教學(xué)案例及反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)開展最佳“日志”的評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，我校絕多數(shù)年級(jí)、教師都按照這一模式開展了教學(xué)研究、展示活動(dòng)。
●做好外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)活動(dòng)。
本學(xué)期來(lái)，我們組織外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)多次。有的是大會(huì)交流，有的是上傳學(xué)習(xí)心得至學(xué)校網(wǎng)站，有的是開課展示，大大提高了教師外出培訓(xùn)的效能，今后我們將進(jìn)一步明確外出教師匯報(bào)細(xì)則，以便讓讓更多的教師受益。
●定期開展專題培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，我們先后組織教師三次進(jìn)行了諸如教學(xué)規(guī)范、高效課堂22條學(xué)習(xí)考學(xué)活動(dòng)，組織語(yǔ)文教師進(jìn)行了美文誦讀、英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)考核，每周一個(gè)教研組優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩，全體教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)等專題活動(dòng)。教師教學(xué)素養(yǎng)不斷提高，課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國(guó)云老師喜獲一等獎(jiǎng)，參加縣班會(huì)課比賽花海霞老師獲得三等獎(jiǎng)，參加縣數(shù)學(xué)教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長(zhǎng)云三位老師獲得三等獎(jiǎng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎(jiǎng)。
三、精心籌劃組織學(xué)生活動(dòng)
1.興趣組活動(dòng)正常開展。
興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計(jì)劃周全、開展正常。其中學(xué)校中心興趣組鼓號(hào)隊(duì)、文娛隊(duì)等都能堅(jiān)持訓(xùn)練，取得了較為滿意的效果。各班能根據(jù)本班實(shí)際情況，精選活動(dòng)內(nèi)容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學(xué)生的課余生活，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，學(xué)生個(gè)性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級(jí)獎(jiǎng)。
2.快樂(lè)周周賽如期而至。
為了將興趣組活動(dòng)能深入有效開展下去，學(xué)校策劃組織了“快樂(lè)周周賽”，比賽內(nèi)容有踢毽子、跳繩、讀書小報(bào)設(shè)計(jì)等，為學(xué)生全面展示自己提供了平臺(tái)。
3.口算訓(xùn)練常抓不放。
結(jié)合縣局每學(xué)期一次的口算抽測(cè)，從這學(xué)期開始，學(xué)校加大了各班口算訓(xùn)練的監(jiān)管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓(xùn)練，同時(shí)加大了抽測(cè)的力度。在本學(xué)期的縣口算抽測(cè)中，我校共有22位學(xué)生獲得了等級(jí)獎(jiǎng)，較之去年有了質(zhì)的飛躍。
4.學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)。
為切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià)觀念，為不同學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，我們學(xué)校先后舉辦了不同形式的活動(dòng)，同時(shí)為了能更好發(fā)揮這些活動(dòng)的正面影響，我們?cè)诒緦W(xué)期推行了“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”，從各班期末結(jié)束學(xué)生的檔案袋整理中可以看出，學(xué)生非常在意平時(shí)的點(diǎn)滴成績(jī)，這也更堅(jiān)定了我們的信心：下學(xué)期，我們還要把這項(xiàng)活動(dòng)深入開展下去，以求得最大的功效。
四、在反思中籌劃來(lái)年工作。
縱觀這學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)，但也有一些工作做得不是非常滿意。
1.課堂研究缺少深度。
本學(xué)期來(lái)，我們雖然結(jié)合行政聽課、研課日志、學(xué)名師等活動(dòng)開展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。但還是缺少必要的高度，結(jié)合當(dāng)前高校課堂模式構(gòu)建，缺乏相應(yīng)的思考及操作模式。下學(xué)期我們一定要結(jié)合課堂教學(xué)、立足教研組、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，積極打造利小教學(xué)特色。
2.課題研究不夠深入。
學(xué)校雖然擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題兩個(gè)，但課題研究沒有與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，教科工作更多關(guān)注的是教師論文的撰寫。下學(xué)期教科室一定要在開學(xué)之初制定切實(shí)可行的科研計(jì)劃，在課題研究上、教師博客建設(shè)上、學(xué)生讀書活動(dòng)上有想法、有活動(dòng)。
3.特色建設(shè)缺少亮點(diǎn)。
學(xué)校雖然在這幾年一直在思考、建設(shè)墨香校園，前期也在文化布置、學(xué)生活動(dòng)中做了很多工作，教師的寫字長(zhǎng)廊也在縣內(nèi)小有名氣，但缺少必要的高度，學(xué)生整體寫字水平仍然不高。下學(xué)期，我們將安排專門時(shí)間讓學(xué)生集中練字，組建學(xué)校書法中心組，開展書法課堂展示，進(jìn)一步營(yíng)造墨香校園氛圍。
4.名師學(xué)習(xí)缺乏系列。
自從開展“我拜心中名師”活動(dòng)以來(lái)，我們很多老師收獲很大，但我們沒有把這個(gè)活動(dòng)做成系列，形成教研品牌，更多的'是停留在自主發(fā)展的層面上，學(xué)校引導(dǎo)不夠、督促不嚴(yán)，下學(xué)期我們將重新制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人對(duì)照計(jì)劃學(xué)習(xí)，學(xué)校根據(jù)個(gè)人計(jì)劃開展相關(guān)調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)積極開展校級(jí)學(xué)名師展示活動(dòng)。
5.學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍亟待形成。
縱觀學(xué)校教師隊(duì)伍，我們擁有一支積極、向上、業(yè)務(wù)素質(zhì)不錯(cuò)的教師隊(duì)伍。同時(shí)也由于很多老師都已經(jīng)形成了一定的教學(xué)風(fēng)格，教師隊(duì)伍發(fā)展進(jìn)入“高原期”。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們唯有抓住教師的學(xué)習(xí)不放，抓住教師素質(zhì)的提升不放，教師隊(duì)伍建設(shè)才可以再上一個(gè)臺(tái)階。因此大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織顯得十分重要。下學(xué)期我們將開展教師集中讀書活動(dòng)、教師論壇活動(dòng)、專題沙龍活動(dòng)、邀請(qǐng)專家開展個(gè)人生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)。
6.個(gè)人分工仍需完善。
學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校管理工作的重中之重，明確分工、責(zé)任到人是我們順利開展工作的前提。這學(xué)期，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的分工安排下，每個(gè)人都能根據(jù)個(gè)人職責(zé)開展工作，取得了令人滿意的成績(jī)。但更多的是停留在被動(dòng)應(yīng)付的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我們將在完成份內(nèi)工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)，在思考中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)提高教學(xué)管理的效果。
小結(jié)以往工作，我們體驗(yàn)了過(guò)程的艱辛、也感受過(guò)成功的喜悅;展望來(lái)年的工作，我們是壓力與機(jī)遇并存，憧憬與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因?yàn)槲覀兪冀K信奉：有努力就有回報(bào)。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇15
時(shí)光促地流逝,隨著期末的光降,部門的工作也在勞碌而又重要的氛圍中落下了帷幕.如果將院學(xué)生會(huì)比作人人庭，那么生活部也許是此中最為溫情的部分。友好，和藹，親密無(wú)間是生活部的主旋律;禮貌，守時(shí)，連合滲入到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)將本學(xué)期生活部介入和組織的工作進(jìn)行如下總結(jié)
日常工作方面
院學(xué)生會(huì)生活部日常工作，即對(duì)各院系生活部工作的督匆匆與反省，我們有相對(duì)完整的反省體系。并邀請(qǐng)了17屆生活部成員分手帶隊(duì)，這不僅使新干事可以或許快速適應(yīng)工作，還能適時(shí)的將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳給他們。同時(shí)，我部霉畚查完衛(wèi)生后將造詣進(jìn)行匯總，并以此留作之后優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)評(píng)選的根據(jù)。固然我們工作中仍有不夠之處，然則我們也實(shí)時(shí)溝通改良，確保工作的高質(zhì)高效完成。校生活部和各院系生活部始終保持優(yōu)越的溝通，能實(shí)時(shí)指出不夠并督匆匆改正，日積月累生活部的工作愈加完善。我們不停是幫助、贊助其他兄弟部門的堅(jiān)實(shí)力量，同時(shí)在這些運(yùn)動(dòng)中我們也勞績(jī)頗豐。
總結(jié)
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的打仗�？傮w上講，每個(gè)干事對(duì)部門內(nèi)工作以及本身個(gè)人分配的.工作已經(jīng)更為熟悉。同時(shí)，在許多集體任務(wù)上，各個(gè)干事的協(xié)同共同才能也有所進(jìn)步，互相之間的工作和諧也完成的較好。在個(gè)別干事有光陰沖突時(shí)也會(huì)互相和諧，未耽擱工作。
不夠:我們部門男女比例有偏差。同時(shí)由于每?jī)芍芏家赜幸淮畏词嬍业墓ぷ�。有些干事�?duì)照偏被動(dòng)，與人人的聯(lián)系不是很密切。希望人人在接下來(lái)的光陰里。都可以相互交流，盡力成為更連合的一體。我們將增強(qiáng)細(xì)節(jié)扶植，讓每個(gè)干事可以或許更嚴(yán)謹(jǐn)，更認(rèn)真，更優(yōu)秀!以上是生活部對(duì)付2018—2019第一學(xué)期的部門。
我們堅(jiān)信：“只要我們連合一心，生活部必定憑著本身芳華的汗水再造輝煌”。因此，生活部將在往后的工作中盡職盡責(zé)，一如既往;開發(fā)立異，取長(zhǎng)補(bǔ)短;完善部門，更好的辦事同學(xué)!
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇16
李公樸小學(xué)坐落在“愛國(guó)七君子”之一李公樸的故鄉(xiāng)——武進(jìn)湖塘古方村，學(xué)校占地60畝左右，現(xiàn)有學(xué)生近2000名。在武進(jìn)區(qū)教育局全面推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的大背景下，李公樸小學(xué)加入武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)。
一、設(shè)計(jì)環(huán)境 彰顯品質(zhì)
這里，風(fēng)韻厚重；這里，潤(rùn)物無(wú)聲。亭臺(tái)樓閣、門廊場(chǎng)館，處處是風(fēng)景，時(shí)時(shí)皆育人。公樸樓升級(jí)改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛國(guó)廣場(chǎng)全新亮相，指明方向；進(jìn)步臺(tái)圓滿落成，承載社會(huì)賢達(dá)深情厚誼；公樸連環(huán)畫浸潤(rùn)孩子童年；公樸課程長(zhǎng)廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級(jí)，孩子們?cè)谒囆g(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場(chǎng)，讓學(xué)習(xí)更生動(dòng)、更高效； 新建食堂水池冬暖夏涼，服務(wù)師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數(shù)；東門等候區(qū)微調(diào)，讓道路更通暢，讓接送更有序。
二、創(chuàng)新管理 賦能前行
努力實(shí)現(xiàn)“傳承和創(chuàng)新的完美結(jié)合”，是學(xué)校當(dāng)下及未來(lái)的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹立“家園意識(shí)、改變意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”。我們采用“低重心管理”，把以級(jí)部主任為核心的級(jí)部管理負(fù)責(zé)制及行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制相結(jié)合，變革學(xué)校管理。我們實(shí)行單周全體教師會(huì)議和雙周級(jí)部會(huì)議輪流進(jìn)行模式：全體教師會(huì)議，由行政領(lǐng)導(dǎo)輪流主持，會(huì)議中會(huì)安排形式多樣的活動(dòng)，如頒發(fā)上善獎(jiǎng)?wù)�、為你點(diǎn)贊、榜樣教師故事分享、好書薦讀等；級(jí)部會(huì)議，由級(jí)部主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有組織讀書沙龍，有梳理級(jí)部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時(shí)，我們也重視人文關(guān)懷；送上節(jié)日慰問(wèn)，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。老師們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在分享中悅納。
三、專業(yè)提升 夯實(shí)底蘊(yùn)
我們努力讓專業(yè)成長(zhǎng)成為生命自覺。我們深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報(bào)課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區(qū)名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動(dòng)、中二片教研活動(dòng)中脫穎而出�！肮苋A英名師工作室”引領(lǐng)班主任逐夢(mèng)前行�！昂沃酒婷麕煿ぷ魇摇睌U(kuò)大了老師們的行走半徑。殷維紅被評(píng)為武進(jìn)區(qū)名班主任，巢玲獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)體育與健康評(píng)優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)、趙燁獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，陸天夢(mèng)、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。老師們用激情點(diǎn)燃?jí)粝�，用智慧成就精彩�?/p>
四、公樸課程 關(guān)照未來(lái)
今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的.“公樸課程”菜單�！靶⌒⊙菡f(shuō)家”課程，讓孩子們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課上自信表達(dá)、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們?cè)诮?jīng)典名著中明事理、學(xué)做人；“魅力爸媽”課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數(shù)棋、羽毛球、書法、舞蹈等社團(tuán)精品課程讓孩子們學(xué)有所長(zhǎng)；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個(gè)孩子樂(lè)在其中。我校還成為武進(jìn)區(qū)體育舞蹈訓(xùn)練基地，一年級(jí)各班每周開設(shè)體育舞蹈校本課程。
五、家校合作 牽手幸福
師長(zhǎng)應(yīng)有家長(zhǎng)之心，家長(zhǎng)應(yīng)有師長(zhǎng)之心。“公樸家校共育聯(lián)盟”是學(xué)校的品牌項(xiàng)目。我們組建各班委員會(huì)，讓一批有熱情、有愛心、時(shí)刻傳遞正能量的家長(zhǎng)成為“學(xué)校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗成為校門口流動(dòng)的風(fēng)景。每次學(xué)校重大活動(dòng)，都能看到家長(zhǎng)們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級(jí)“半日開放活動(dòng)”，家長(zhǎng)們觀摩課堂教學(xué)、聆聽家長(zhǎng)代表分享育兒經(jīng)驗(yàn)、欣賞優(yōu)秀學(xué)生演講、參與親子互動(dòng)、與任課老師面對(duì)面交流。我們還邀請(qǐng)常州幼兒師范王堅(jiān)定教授為家長(zhǎng)作禮儀培訓(xùn)。許多家長(zhǎng)主動(dòng)感恩老師、點(diǎn)贊學(xué)校。
六、豐富活動(dòng) 助力成長(zhǎng)
“讓孩子們擁有一個(gè)幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領(lǐng)巾”新生入隊(duì)禮，讓一年級(jí)孩子感受少先隊(duì)員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請(qǐng)兒童文學(xué)作家湯素蘭與孩子們面對(duì)面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評(píng)比、“公樸志愿者”行動(dòng)、集團(tuán)少代會(huì)召開等特色活動(dòng)，讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；五（7）班的孩子們到福利院送愛心，從小擁有公益情懷；冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，讓孩子們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉堅(jiān)韌的意志。王潤(rùn)澤獲省金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、陳睿博獲省書法展示一等獎(jiǎng)、李木子獲常州市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。“公樸小志愿者服務(wù)隊(duì)”獲評(píng)“常州市優(yōu)秀學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍”。
七、督導(dǎo)評(píng)估 明晰航向
朗朗的書聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學(xué)校該有的樣態(tài)。以江陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)何瓊校長(zhǎng)為首的督導(dǎo)專家組，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、管理水平、德育工作、課程實(shí)施等方面進(jìn)行了全面評(píng)估。專家組認(rèn)為：集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)，李公樸小學(xué)在素質(zhì)教育的實(shí)施與推進(jìn)中，不斷彰顯時(shí)代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng)新、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的特色學(xué)校。
八、成果輻射 傳遞美好
來(lái)自山西、山東、南京等全國(guó)各地教育代表團(tuán)先后走進(jìn)學(xué)校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專題講座。學(xué)校先后獲得全國(guó)“奮進(jìn)新時(shí)代”讀書教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)、常臺(tái)融合教育工作試點(diǎn)校、常州市跆拳道錦標(biāo)賽團(tuán)體第二名、武進(jìn)區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)、武進(jìn)區(qū)文明校園、武進(jìn)區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校、武進(jìn)區(qū)體育舞蹈小學(xué)組第一名、武進(jìn)區(qū)第三屆曲藝大賽一等獎(jiǎng)、武進(jìn)區(qū)田徑比賽團(tuán)體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學(xué)校就是好學(xué)校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長(zhǎng)的公樸學(xué)�！薄�
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇17
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)工作
1、良好的習(xí)慣是成功的一半。通過(guò)做練習(xí)題，平時(shí)模擬考試，發(fā)現(xiàn)孩子們讀題，審題習(xí)慣都不好，所以在平常練習(xí)中會(huì)要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生讀題習(xí)慣。
2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導(dǎo)入，怎樣教，能使一節(jié)課達(dá)到最好的效果，提前看教參，聽優(yōu)教通優(yōu)質(zhì)課，把握教材重難點(diǎn)，提高自己的教學(xué)能力。
3、課下練習(xí)檢測(cè)課堂效果。通過(guò)面批面改，將部分學(xué)生未掌握的知識(shí)點(diǎn)再次梳理。總結(jié)歸納易錯(cuò)題，并反復(fù)評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)困生，找時(shí)間練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷的耐心的講。課上簡(jiǎn)單的知識(shí)，由學(xué)困生回答。
4、提高自己教學(xué)能力。虛心向同組老師請(qǐng)教，多聽同組老師的課，有疑必問(wèn)，做到知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)心中有數(shù)。在復(fù)習(xí)期間，張老師給予我很多建議和方法，對(duì)我有很大的`幫助。
二、班級(jí)管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們班有個(gè)孩子，半天下來(lái)抽屜特別亂，需要老師多說(shuō)并示范，對(duì)比之前現(xiàn)在有很大進(jìn)步。地面衛(wèi)生重在保持，采取加分扣分措施，灌輸不亂丟紙屑意識(shí)。
2、采用激勵(lì)措施，通過(guò)發(fā)表?yè)P(yáng)信，拍照發(fā)至家長(zhǎng)群，鼓勵(lì)孩子們?cè)谙轮芾^續(xù)努力。
三、存在問(wèn)題
1、教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生書寫習(xí)慣不好，在今后加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、面對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生需要再多些關(guān)心，耐心和信心。
3、抓好課堂40分鐘。小組合作需有效，課堂結(jié)構(gòu)需合理落實(shí)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一，需要落實(shí)學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者的思想。
四、今后的努力方向
1、利用各種辦法、獎(jiǎng)勵(lì)措施，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、多多關(guān)注學(xué)困生、問(wèn)題生，耐心交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多交流和孩子產(chǎn)生共鳴。
3、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。在課堂上做到精講精練，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，課余時(shí)間，多聽課，多反思。
4、利用空閑時(shí)間。多看書，看關(guān)于專業(yè)的書，文化的書，提高自我能力和文化素養(yǎng)。
在今后的工作中吸取其他老師的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇18
一、充分發(fā)揮學(xué)校行政力量
首先，學(xué)校將行政例會(huì)正常化。本學(xué)期共舉行行政例會(huì)二十多次。學(xué)校行政班子都認(rèn)為學(xué)校很多
方面需要改變，很多問(wèn)題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會(huì)時(shí)間確定為每周五中午，既對(duì)本周工作小結(jié)，同時(shí)部署下周工作，分學(xué)校行政、教學(xué)與科研、學(xué)校后勤、少先隊(duì)工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學(xué)校工作，試想如果每個(gè)人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學(xué)校短期工作目標(biāo)，公示后，首先是對(duì)學(xué)校管理者，各項(xiàng)工作組織者的自我督促，哪些事情要做，自己應(yīng)該如何組織，如何準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)去完成；同時(shí)也是接受全體老師的監(jiān)督。學(xué)校執(zhí)行力需要各方面的合力。
另外，學(xué)校行政人員均能以身垂范。我校三名行政人員均任教主科，都能做到平時(shí)教學(xué)與學(xué)校行政工作兩不誤，在有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)中堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)先行。
二、穿好“環(huán)境”外套
學(xué)校暑期把校門西側(cè)的舊房子全部拆了，變成了圍墻，新建了傳達(dá)室。校門東側(cè)還是舊圍墻，郵局在圍墻上做滿了廣告，圍墻外到馬路邊長(zhǎng)滿了雜草，三只巨大的圓形水泥筒和十來(lái)塊舊樓板已經(jīng)在圍墻外安息了數(shù)年。開學(xué)前，校園內(nèi)外一片狼藉，隨時(shí)可見一些紙片與雜物。開學(xué)前兩周，學(xué)校組織了四次集體網(wǎng)晨會(huì)或夕會(huì)，圍繞“學(xué)校是我家，美化靠大家”主題，要求全體師生實(shí)行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監(jiān)督不亂扔）、管家長(zhǎng)（學(xué)生管好自己的家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔。經(jīng)過(guò)九月份的強(qiáng)化管理，十月份走進(jìn)校園已很難發(fā)現(xiàn)一張小紙片。
校門外側(cè)東西一百米左右的整理可真是花了大力氣。學(xué)校與所在村的村委會(huì)聯(lián)系，請(qǐng)來(lái)了在村內(nèi)修水泥路的施工隊(duì)，用吊車才請(qǐng)走了安息數(shù)年的那十多個(gè)巨物。然后在國(guó)慶長(zhǎng)假，聯(lián)系人員粉刷了校東側(cè)圍墻，并在東到西的圍墻上寫上了新的辦學(xué)理念“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)！”，同時(shí)請(qǐng)人專門到外地帶回了幾塊與校門口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請(qǐng)民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來(lái)描述學(xué)校當(dāng)時(shí)的變化也絕對(duì)不是自夸。家長(zhǎng)們接送孩子留下了一句話，“這才像個(gè)學(xué)�！�。
不管我們這所村小還有幾年的'壽命，只要學(xué)校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達(dá)到最基本的整潔，又何談教育學(xué)生，又何從管理學(xué)校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡(jiǎn)單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達(dá)到“不令則行”，還真需要一段過(guò)程。
三、“鎖”住安全
我校東西校區(qū)共有六個(gè)門，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)沒有全部鎖過(guò)，尤其是雙休日和假期，校外人員自由進(jìn)出東校區(qū)在操場(chǎng)打球，體育器材室和小商店都曾經(jīng)被撬開過(guò)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅。開學(xué)第一個(gè)星期，學(xué)校后勤修鎖換鎖添鎖共十二把，所有鑰匙專人保管，明確職責(zé)。十二把鎖并不值多少錢，但是它換來(lái)的確是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它的價(jià)值確是不可估量的。試想，如果一個(gè)學(xué)校連鎖都管不好，安全二字又何從談起？
開學(xué)時(shí)，學(xué)校組織召開了全校教職工安全工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)了《xx*學(xué)校安全工作管理制度》，強(qiáng)調(diào)了各種值班安排與職責(zé)，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達(dá)室值班安排、學(xué)生值日導(dǎo)護(hù)教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學(xué)生用餐教師值班安排》、《學(xué)生午休及晚自習(xí)安排》、《大課間活動(dòng)安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責(zé)》，各種值班安排基本覆蓋了學(xué)生在校的各個(gè)區(qū)域及各個(gè)時(shí)間段，在各個(gè)辦公室明顯位置張貼，并把各類安排匯集成冊(cè)，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《xx*小學(xué)安全工作責(zé)任狀》。學(xué)校強(qiáng)調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒有高枕無(wú)憂。安全工作就象一個(gè)圓一樣，沒有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。安全工作要留意每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹(jǐn)記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋�(gè)安全的xx*小學(xué)而盡職盡責(zé)，共同努力!”
四、努力構(gòu)建和諧校園
一所學(xué)校的發(fā)展需要“天時(shí)地利人和”，而“人和”是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問(wèn)題矛盾凸現(xiàn)的學(xué)校能夠正常的發(fā)展。學(xué)校在第一次全校教職工會(huì)議上就提出，要把學(xué)校真正當(dāng)成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學(xué)互助，小事“理讓三分”，家和才能萬(wàn)事興。
五、追求學(xué)校特色發(fā)展
我們清楚的意識(shí)到，新的年代一個(gè)沒有特色的學(xué)校就是一所難以生存的學(xué)校。學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的充分體現(xiàn)。我校的小排球在全縣小有名氣。如何營(yíng)造良好的校園排球文化環(huán)境,構(gòu)建以排球?yàn)橹鞯牧己媒∩矸諊?如何關(guān)注學(xué)生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展,把學(xué)
校的排球文化建設(shè)成為學(xué)生心智成長(zhǎng)的精神家園。基于以上這些思考，我校確立了“以排球活動(dòng)為載體，促學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一學(xué)校特色建設(shè)目標(biāo)。校園排球文化的營(yíng)造，《快樂(lè)小排球》校本課程的開發(fā)等等正在運(yùn)作之中。
六、倡導(dǎo)節(jié)約從小事做起
學(xué)校每天都在消費(fèi)，尤其對(duì)于經(jīng)費(fèi)緊張的我校，每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕不必要的浪費(fèi)。在節(jié)約專題校會(huì)上，學(xué)校要求每天各辦公室值班人員在每天下班時(shí)做好“四關(guān)”，關(guān)燈關(guān)飲水機(jī)關(guān)電腦關(guān)門窗；要求有宿舍的老師沒有特殊情況絕對(duì)禁止使用大功率用電器；就連東西校區(qū)兩廁所的沖廁水龍頭都安排了每天的值班老師關(guān)掉。節(jié)約行動(dòng)真是立竿見影，本學(xué)期水電費(fèi)有了較大幅度的下降。
七、以扎實(shí)舉措，促進(jìn)師生發(fā)展
學(xué)期初，根據(jù)縣局有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收要求，我們制定了《xx*小學(xué)有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)實(shí)施方案》，積極實(shí)施校內(nèi)有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。要求過(guò)關(guān)教師在集體備課時(shí)，對(duì)過(guò)關(guān)課課進(jìn)行說(shuō)課，集思廣益，進(jìn)行二次備課。每節(jié)課都需校課堂教學(xué)過(guò)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組（校行政及本學(xué)科組教師）按縣局有效教學(xué)過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并請(qǐng)任教老師及時(shí)作出反思并作好詳細(xì)記錄。對(duì)不能一次過(guò)關(guān)的教師進(jìn)行及時(shí)交流和指導(dǎo)，跟蹤課堂教學(xué)，進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)，我校在11月份縣驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。
本學(xué)期學(xué)校積極推進(jìn)“書香校園”活動(dòng)，積極組織圖書借閱，多數(shù)班級(jí)已經(jīng)借閱數(shù)次，部分班級(jí)學(xué)生經(jīng)完成多篇讀書筆記。組織全校學(xué)生參加了省書法書比賽，獲得了很好的成績(jī)。
組織全校學(xué)生參加了縣書信比賽和數(shù)學(xué)小論文比賽。組織了三至六年級(jí)“學(xué)校發(fā)展、我成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比，各班都取得了比較好的活動(dòng)效果，最后評(píng)出六中隊(duì)參加鎮(zhèn)中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比，并取得了比較好的成績(jī)。
繼續(xù)實(shí)施教科研一體化工程。縣級(jí)“十一五規(guī)劃”課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》順利結(jié)題，申報(bào)的市級(jí)“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑和方法的研究》已獲立項(xiàng)，將于近期開題。我們以課題為抓手，提高科研實(shí)效性，確保教師按要求參加各類比賽，本年度全校16名教師共發(fā)表論文11篇， 10多篇論文獲獎(jiǎng)。
回顧一學(xué)期的各項(xiàng)工作，由于各種因素，還存在著相當(dāng)多的問(wèn)題。一些活動(dòng)的開展還只是浮于形式，沒能深入的開展，活動(dòng)收益不大；部分規(guī)章制度仍需進(jìn)一步修改完善；師生評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步探究；教科研工作的針對(duì)性、實(shí)效性和力度不夠，教科研興校的意識(shí)還沒有全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；藝術(shù)類課程教育師資嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致藝術(shù)教育沒有起色。學(xué)校的辦學(xué)特色需要進(jìn)一步打造，急需培養(yǎng)一批在辦學(xué)特色方面專業(yè)素質(zhì)高的教師。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世紀(jì)一個(gè)新的年代有所發(fā)展，這是我們所必需思考與解決的迫切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇19
匆忙而充實(shí)的一學(xué)期又接近了尾聲，為使下學(xué)期工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
教學(xué)工作
一、學(xué)習(xí)楷模精神，以德育人，用心做好各項(xiàng)工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)教育，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求自己的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責(zé)任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用心做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重課堂的實(shí)效性。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，教師教學(xué)用書，了解各章節(jié)的基本思想，基本概念，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，能有效銜接，使課堂更具實(shí)效性。2、三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表述能力及抽象思維能力比較弱，學(xué)生之間的知識(shí)差異比較明顯，因此課前及時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)新知可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不穩(wěn)固時(shí)，就適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的銜接與拓展。
3、根據(jù)不同的知識(shí)特點(diǎn)，用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直觀的教學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí)，充分利用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知時(shí)間的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重就是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對(duì)抽象的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的實(shí)效性。
三、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，部分學(xué)生做題時(shí)注意力不集中，急于求成，出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、漏題、不檢查等不良現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和細(xì)心檢查的習(xí)慣，要求學(xué)生不論是作業(yè)或練習(xí)，都要認(rèn)真書寫，橫平豎直，格式規(guī)范，做完后要一步一步檢查，現(xiàn)在大部分學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的做題習(xí)慣，有了明顯的好轉(zhuǎn)
班級(jí)管理
一、注重學(xué)生的思想教育
今年班級(jí)部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現(xiàn)象，我和郅老師、張老師攜手認(rèn)真觀察了解這些特殊學(xué)生的基本情況，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，不斷調(diào)整教室、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通及時(shí)處理，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，共同引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在逐漸減少，明辨是非的能力及規(guī)則意識(shí)正在逐步提高。
二、班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全工作明確分工，責(zé)任到人，開學(xué)初根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，使人人都能參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查逐一落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，周末評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，結(jié)合班級(jí)的文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，規(guī)則意識(shí)及集體觀念。
不足之處:
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。
2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)，分析解決問(wèn)題、舉一反三的能力有待提高。
3、培優(yōu)補(bǔ)差的效果不夠明顯。
4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識(shí)的讀書學(xué)習(xí)力度還應(yīng)加強(qiáng)。
今后的努力方向:
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及管理工作，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)，
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多一份愛心，耐心和責(zé)任心。
4、繼續(xù)加強(qiáng)并拓寬讀書學(xué)習(xí)的深度和廣度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真做好讀書筆記及教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教法，使課堂教學(xué)更扎實(shí)有效,促使教學(xué)相長(zhǎng)。
學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇20
一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：
一、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的'家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”
學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō)，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管�。 蔽铱偸俏⑿γ鎸�(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)25個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)�，F(xiàn)在，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！
三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。
總之，好的開始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,迎戰(zhàn)XX。.
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