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教師上半學期個人工作總結(jié)

時間:2022-07-11 08:05:39 工作總結(jié) 投訴 投稿
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教師上半學期個人工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的教師上半學期個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師上半學期個人工作總結(jié)

  教師上半學期個人工作總結(jié) 篇1

  本學期的工作做總結(jié)如下:

  本學期,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各項工作,但也有許多值得改進和反思的地方。

  一、加強自身學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。做為一名教師,我們不能再僅僅持著給學生一杯水,自己就得有一桶水的觀念自以為是,而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,不斷充電,才能維持教學的青春活力。所以,本學期以來我都能堅持積極學習。

  本學期,結(jié)合自身教學經(jīng)驗不足的實際,主動向書本學習,向同事學習,向優(yōu)秀的老師請教。認真參加學校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學習講座。另外,我還利用書籍、認真學習了美術(shù)新課程標準、新課程標準,以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新,學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新,也催促著我不斷學習。通過集體培訓(xùn)、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。

  教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成自己的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,以積累教學經(jīng)驗。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作。

  積極配合我校開展集體活動,涉及到的美術(shù)宣傳工作和學校布置下來的每一項任務(wù),我都能以最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。在榆次區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學校的六一節(jié)活動中,我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)學生作品并參加展覽,均取得了優(yōu)異的成績,受到師生的一致好評,同時在活動中我的繪畫作品也獲得了一等獎。

  四、個人取得的成績

  這學期除了參加我校舉行的學校公開課,我還參加了榆次區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選以及晉中市優(yōu)質(zhì)課賽講,均取得了一等獎的好成績。從備課到試課,以及到講課,每一個過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對自己的一次洗禮,一次挑戰(zhàn)。享受課前積極準備,全身心投入的激情,享受課上精心設(shè)計的教學過程,享受講完課后如釋重負的感覺。慢慢的,我面對這些不在驚慌失措,開始有條不紊的.進行自己的課堂。

  五、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

  反思本學年來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點: 1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,今后還要多學習借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術(shù)教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。

  教師上半學期個人工作總結(jié) 篇2

  擔任七年級(xx)班班主任工作已經(jīng)半個學期了。從走上這個工作崗位的那一刻起,我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任,我是懷著這樣一顆負責的心來對待班主任工作的。作為一名教師,作為班主任,我必須對學生負責,必須對學生家長負責,必須對學校負責,也必須對自己負責——畢竟這是我的工作,我無法逃避,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!為了這個目的,我一直在努力著探索管理方法。

  班級基本情況:

  我班原共有學生62人,兩位同學中途轉(zhuǎn)入,現(xiàn)共有63人,其中男生26人,女生37人;住宿生52人。大部分學生聰明活潑,團結(jié)友愛,對班內(nèi)之事認真負責;部分學生學習習慣不好,學習積極性不高,紀律較為松散。拔尖的學生不多,中等學生占絕大多數(shù);大多數(shù)學生班級榮譽感較強,個別班干部工作大膽負責,在班里威信高,多數(shù)學生能積極配合。一個半學期以來,班風、學風漸趨穩(wěn)定。學生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。

  一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

  要搞好班主任工作,就得多學習借鑒其他班主任的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;對于重特大事件,自己不能處理的,及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

  二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象

  在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,就是班級的事情,盡量讓學生自己去做。在上半學期時,我基本上是什么事情都自己來管,生怕學生出差錯,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在公平對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo)。如這個學期的黑板報、考試時教室布置、對于遲到學生的罰掃安排等都是讓學生自己去做。

  三、做好學生思想工作

  想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們有深刻的認識,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這個方面,我主要有以下一些做法:

  1、周五的安全教育課和班會課上對全班進行思想教育和安全教育

  現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或?qū)W習沒興趣,我以多種形式進行教育,以些來激發(fā)他們的學習興趣。對一些經(jīng)常惹事生非的學生進行點名批評,課后再單獨做思想工作。每周都對學生做安全教育,對學生生命安全放在第一位做好安全教育,提醒他們同學之間要友好相處,笑一笑一切矛盾就化解了,放學上學回家的路上也要注意交通安全,夏天天氣炎熱,提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴重后果。

  2、做好個別同學的思想工作

  學生到學校讀書,一方面是學習文化知識,另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學生,我要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學生,老師必須一次一次地耐心地找學生談心,做他們的思想工作,并且找家長溝通一起共同管理,寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學業(yè)。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,我們要控制自己的情緒,盡量不要對學生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。

  當某些讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,找知情學生了解情況,把事情的原委弄清楚了,用另一種方式再找學生談心,讓他充分的認識到,自己的`解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的,是會讓更多同學瞧不起的,充分地讓其在思想上接受老師的教育。另外,在班主任工作中,還要注意班干部的助手作用,及時了解信息,做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念,重視各任課老師和家長的密切配合等等。

  以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,自己做得還很不夠,在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),盡快提高自己。

  教師上半學期個人工作總結(jié) 篇3

  上半學期,我擔任高二xx班主任工作,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、結(jié)合學校主題教育,加強學生的文明禮儀素養(yǎng),培養(yǎng)學生做一個講文明,懂禮貌,有愛心,善奉獻的好學生。重視養(yǎng)成教育,與學校德育工作密切配合,利用晨會課、班會課,從多個方面和角度,對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,使學生逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。

  二、加強與家長的溝通與交流,使家長積極參與到教育工作中去,使學校教育得以延伸和加強。特別是學困生,在做好學生思想工作的基礎(chǔ)上,家校合作,使學生厭學,不按時完成作業(yè),懶惰成性的`問題得以改善。

  三、為學生搭建一個展示自己才能的平臺,一個學生就是一個世界。在這個世界里,自有他的豐富內(nèi)涵。為實現(xiàn)自我需要中最高層次,班主任要為學生搭建一個展示才能的平臺,我平時讓學生自由出手抄報,合作完成黑板報,組織寫字比賽等,讓每個學生都能在班級里得到發(fā)展,形成自己的特色,這樣才能使學生實現(xiàn)個性化發(fā)長。

  四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制。建立適合自己班級的管理制度,如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等,可以使班級管理有章可尋,形成規(guī)范管理,并且經(jīng)過反復(fù)抓,抓反復(fù),使這些制度逐漸變成學生的自覺行為。在管理中不能對學生硬卡嚴壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調(diào)動人的積極性,使學生能主動參與班級管理,互相平等的交流。

  五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境。平時注重班級環(huán)境布置,加強班級衛(wèi)生管理,使學生能夠在一個窗明幾凈,舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學習、成長。

  當然,我的班級依然存在很多的問題,如:學生學習習慣還不是很好,各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧淖儼嗉壷胁蛔阒帯?/p>

  總的來說,我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學問。我決心通過努力,力爭把班級建設(shè)成為一個學風濃厚,富有朝氣,團結(jié)進取的優(yōu)秀班集體。

  時光飛逝,接這個二年級二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個月了。教慣了高年級,擔心教低年級會有很大的心理壓力。因為在送走的上一個班,從三年級接手,辦公室就在教室邊上,告狀的學生似走馬燈一波又一波,直到三年級下學期情況才有所好轉(zhuǎn)。這次教二年級還不長江后浪推前浪。

  情況沒有預(yù)期的糟糕,學生始終是小孩,反復(fù)的講,反復(fù)的表揚,慢慢的有進入軌道的表現(xiàn)。從在校安全、下課紀律、上下樓梯、排隊放學發(fā)現(xiàn)有一點問題,緊急的馬上說,不急的利用剛上晨會時說,點出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名,提出更改意見,表揚有進步的學生。

  經(jīng)過三個月的管理,現(xiàn)在學生可以自己讀晨會,自己聽寫了。課間也不會有很大的動作了。集會、放學,基本比較整齊了。學習有些進步。

  不足是:在布置作業(yè)后,還有幾個學生總想說話,即使老師在班也是,要老師現(xiàn)場強調(diào)紀律;還有忘記拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個學困生在學習上還沒有來得及重點輔導(dǎo)

  總之,任道重遠。

  教師上半學期個人工作總結(jié) 篇4

  上半學期,我擔任七年級xx班班主任,這是我第一年從事教育工作,擔任班主任,讓我深感責任重大。初一是初中三年的起始年級,基礎(chǔ)打不好,對學生三年的學習生活都會產(chǎn)生影響,為取得一個好的開始,上半學期,我主要做了以下工作:

  一、了解學生

  了解學生是開展班主任工作的前提,為了班級工作的順利開展,學期初,我盡可能的與每個學生交流,熟悉他們的性格,學習情況。

  二、組織和培養(yǎng)班集體

  初一學生升入新的學校,學習、生活都發(fā)生了很大變化,面對新的同學和環(huán)境,有許多不適之處,為了消除他們的陌生感,盡快適應(yīng)新的學校、班級和同學,我努力培養(yǎng)學生集體意識,使學生能夠逐漸融入新的班級,熟悉身邊的同學,并逐漸熱愛現(xiàn)在的生活,在此基礎(chǔ)上,我通過組織學生開展各種集體活動,增強學生們的班級凝聚力,使他們形成一個團結(jié)的整體。

  三、加強班級管理

  初一學生處于轉(zhuǎn)型時期,塑造性強,嚴格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向,為培養(yǎng)學生們形成良好的習慣,上半學期,我采用先嚴后松的管理方式,通過嚴格管理,使學生適應(yīng)現(xiàn)有的學習生活并逐漸養(yǎng)成良好的習慣,由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

  四、組織建立培養(yǎng)班委會

  為更好的對全班學生進行管理,我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責任心強,工作積極的學生擔任班干部,逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識。

  五、做好安全和品德教育

  作為學生,首先要學會做人,作為班主任,則要對每個學生的健康成長負責,為保證每個學生能夠平安快樂的度過初中生活,自開學初,我便強調(diào)個人安全,提高自身道德品質(zhì)。

  六、從整體上提高學習成績

  七年級是整個初中階段學習的.基礎(chǔ),為了不讓任何一個學生掉隊,我盡可能的管好每個學生,逐漸灌輸學習的意義,讓學生認識到學習的重要性,從而主動學習,并在此基礎(chǔ)上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  從整體來看,我?guī)У陌噍^開學有明顯進步,但不足之處仍有很多,特別是在細節(jié)方面,無論學習還是工作都有待提高,班級凝聚力還有待進一步加強,下學期,我將針對上半學期存在的問題進行改進,爭取讓整個班級再上一個新臺階。

  教師上半學期個人工作總結(jié) 篇5

  半學期已經(jīng)過去,本學期我擔任二三年級數(shù)學教學工作,現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學情況,總結(jié)如下:

  一、堅持課前認真?zhèn)湔n,做到因材施教。

  針對學生數(shù)學現(xiàn)狀,在教學中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點,選擇適當?shù)慕虒W方法,寓教于樂,盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點:①降低起點,設(shè)置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學生日有所學,學有所得,真正體會到成功的喜悅;②查漏補缺,鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,在學生基礎(chǔ)差情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習舊知識的時間,這樣既有利于督促學生復(fù)習鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學生接受新知識,跟上新的學習進度。

  二、堅持上好每一堂課,努力提高教學質(zhì)量。

  上好課是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中,我不僅注意學生知識的掌握情況,而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng),除了要求他們“學會”,更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來,讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動,而不只是簡單的老師教,學生聽?偟膩砜,學生學習的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學生的學習方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。

  三、認真批改學生的作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。 作業(yè)是對學生學習情況的檢驗,從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的'問題。所以,對學生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),學生都能學好,學透。

  四、積極參與學校和教研方面的各項活動。

  在認真搞好教學工作的同時,我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,認真對待學校組織的活動和教研活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

  總之,本人教學態(tài)度認真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當然課堂中存在著許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),

  1、有時課前準備不夠充分。

  2、講課時有時的語言不夠簡練,其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好。

  3、組織課堂教學的方法不夠得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法,如小組評比,運用肢體語言、面部表情控制課堂,但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當了。課堂上不能很好地控制自己的情緒,當課堂很亂的時候我有時會大發(fā)脾氣。

  4.課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位,這也體現(xiàn)了我課堂教學的預(yù)設(shè)不足,隨意性較大。

  5.課堂上表揚的話語太少,對學生回答問題后的反饋不到位,沒有等待意識。

  作為教育工作者,必須以高度的責任感和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、踏實工作,服務(wù)于教!”為目標,盡職盡責地做好本職工作。

  教師上半學期個人工作總結(jié) 篇6

  七年級上半學期就這樣匆匆地結(jié)束了。回首上半學期的工作,苦樂參半,有喜有憂。上半學期本人擔任七年級xx班的班主任工作,在這個學期我主要做了如下的工作。

  一、首先,充分了解學生,只有充分了解學生才能有針對性的教育學生,因材施教,因勢利導(dǎo)

  因此在開學初,我就想盡一切辦法,從小學老師、家長那兒了解學生的根底。開學不到兩周的時間,我們班近七十個學生的學習、紀律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀律不是很好的學生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動。

  雖然學習成績不是很理想,但他們把學習堅持到了最后,這里面還包括在小學一點兒不學習的學生。此外,像有的學生過于內(nèi)向,有的學生學習上偏科,有的學生因家庭問題想法變得及端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學生,因為及時,一學期下來,很多學生從根本上有了改變。

  二、明確班規(guī),規(guī)范學生的行為

  學生從小學進入初中,站在一個新的起點上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規(guī)范》,并結(jié)合學校特點,聯(lián)系實際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學生特點,制定了《七年級xx班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),進行相應(yīng)的處理。

  三、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

  好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況,班干部基本由學生推選和我的.指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓(xùn),并把班干部職責張貼在班上。這樣,他們都愿意當班干部,樂于當班干部。班風一直良好。

  四、組織學習互助小組

  我把班級按成績分成了八個小組,每個小組設(shè)組長。利用這個小組,我設(shè)立小組競爭目標,督促各小組利用一切可以利用的時間,一對一地對弱生進行輔導(dǎo),檢查背記情況,有針對性的出題考對方,并且,我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學習活動中,不但使班級形成了很好的學習氛圍,而且也使學生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當然,最明顯的是,幾次考試中,學生的成績也呈上升趨勢。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,我都讓學生們確立競爭目標,考試后做反饋總結(jié),對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質(zhì)上的獎勵。

  五、采取方法,積極促進與家長的聯(lián)系和溝通

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況,對那些學習態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學習的,我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況,然后我有針對性進行思想教育,效果也很不錯。

  六、為各科任老師做好服務(wù)

  作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科,與課任老師溝通,以謀求各學科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學習情況,然后我便有目的的采取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發(fā)展。另外,我利用早自習時間,充分發(fā)揮學生的能動性,每天讓學生在黑板上出題,并由學生講題,以提高學生學習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使xx班更上一個臺階。

  當然,在管理好班級的同時,我也積極配合學校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。

  一學期工作已結(jié)束了,我從這忙碌的一學期中體會到了很多,有苦,有樂,但更多的是責任。

  教師上半學期個人工作總結(jié) 篇7

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼半個學期就快過去了;仡欉@半個學期的工作,總的感受是一個“累”字,沒想到做教師這么累,做一個好的班主任更累?梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新的教師兼班主任,從學期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,深怕自己不能勝任這個職位,但同時也充滿信心?梢哉f經(jīng)過一個學期的工作,我開始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來說上半學期的工作有以下幾點:

  1、加強學生在思想上的教育,教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變。

  2、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

  3、組建強有力的班委集體。學生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進行責任分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負責,互相監(jiān)督,培養(yǎng)學生的民主意識,同時加強學生管理班級的能力,形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因,包括個別學生過于膽小,明哲保身,以及我經(jīng)驗的不足,未能做好每個細節(jié)工作。

  4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生也是班級的組成部分,初一是整個初中的剛剛起步階段,我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優(yōu)點,都有很大的`發(fā)展?jié)摿,因此,我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生,如吳國建,滕金龍,胡羅斌等學生,他們不是不會學習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣,沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

  5、設(shè)置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到,教育學生不能一味地批評,而應(yīng)該及時有效地對他們進行獎勵,這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路,對為班級爭光的同學進行一定的物質(zhì)獎勵等。由于經(jīng)驗不足,這方面應(yīng)該說還做的不是很到位,也沒有固定的書面制度出臺,希望在下學期能做的更好。

  6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌,經(jīng)常在上課搗亂,以致個別老師無法進行正常的教學工作,耽誤上課進度。因此,對這其進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應(yīng)該說也取得了一定的效果。

  7、加強與學生家長的聯(lián)系,平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,了解學生放假回家后的表現(xiàn),做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

  總的來說,這學期下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。

  總之,勤能補拙,時間就是效率,時間就是質(zhì)量,時間就是生命!

  所以現(xiàn)在高一二班原有學生56人,有一人休學,無流生,收費中飯費學費也收齊。學生也無重大違紀事件,當然三項競賽不是很如意,這也是今后要加強,努力方向。

  這是上半學期作為班主任工作一點小小的體會。

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