- 相關推薦
校園公益宣傳工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的校園公益宣傳工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園公益宣傳工作總結1
XX縣實驗小學創(chuàng)建于1903年，是一所有著深厚文化底蘊和悠久辦學歷史的百年老�！，F有67個班，教師202名，職工46名，學生3400名。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學校公益?zhèn)鞑ノ拿鳌⒁I風尚的重要作用，大力實施素質教育，深入開展有聲有色的“學校公益宣傳”活動，促進學校工作的全面發(fā)展。
統(tǒng)一思想，營造濃郁的宣傳氛圍
根據黨支部、校長室部署，建立了以陳士才校長為組長，校辦公室、德育處負責人為組員的宣傳工作領導小組，制訂宣傳工作規(guī)劃，召開宣傳工作動員會，擬定切實可行、行之有效的`《XX實小公益宣傳活動方案》，并據此開展工作及進行相應考核。充分利用學校宣傳欄、電子屏、黑板報等陣地，大力宣傳文明公益的重大意義，形成了公益宣傳活動的良好氛圍。
改善條件，創(chuàng)建文明的宣傳環(huán)境
學校秉持“文化建筑，現代景園”的設計理念，校園樓宇道路均由全體家長、學生共同參與命名，集眾家之智慧，“立心樓、弘毅樓、至善樓、大成樓”等名稱既傳承實驗小學辦學傳統(tǒng)，又揚當下社會之正氣。學校配有專用教室二十多個，有容納千人的啟明廳和一個250米塑膠跑道及1個足球場。校園采用“四網合一”功能的交互式多媒體校園教學網絡系統(tǒng)，廣播、電視、電話、監(jiān)控系統(tǒng)齊全，硬件設施已跨入省內—流的水平。同時，學校充分挖掘校園潛在的文化因素，發(fā)揮環(huán)境育人功能。精心完善草坪文化展牌、墻壁標語、書畫長廊、閱讀長廊，辦好校園網站、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，充分發(fā)揮其德育功能。學校通過建立班級、年級、學校三級宣傳陣地，有目的性和針對性進行宣傳，并對內容的更新做了明確要求。各班精心營造各具特色的班級文化，創(chuàng)設了手抄報長廊，黑板報、學生作業(yè)園地及玻璃文化，讓每一面墻壁都賦予宣傳功能。
端正辦學方向，探索宣傳教育模式
堅持社會主義核心價值觀統(tǒng)領。學校以社會主義核心價值觀為指導，以江蘇省中小學生品格提升工程為抓手，以“讓每一片樹葉都美麗”為育人宗旨，根據小學生年齡特點，制訂切實可行的銀杏娃評標準，評比“仁愛銀杏娃、愛國銀杏娃、進取銀杏娃……”讓核心價值觀在小學生的心中生根、發(fā)芽。
強化德育課程引領，抓實宣傳管理。學校充分發(fā)揮德育課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用，將校園公益宣傳活動教育貫穿于德育活動中。深入實施“八禮四儀”教育，編著校本教材《小學生學禮儀》《養(yǎng)成教育系列讀本》。按年級集中在學校報告廳開展教育活動。根據學生日常表現，定期開展班級、學校“銀杏之星”“博覽之星”“進取之星”等系列評選。學校的入學、入隊、十歲生日禮等活動與文明公益宣傳相結合，將文明向上的正能量嵌入活動之中，浸潤學生的心田。學校組織學生參觀孔廟、參加“祭孔”儀式，尋找孔子崇尚仁愛的先賢思想;采訪XX“星星點燈”創(chuàng)辦人許芩老師、“江蘇十大最美鄉(xiāng)村教師”萬繪，并將他們的事跡排演成音樂劇進行演出，培塑學生的仁愛之心。組織學生參觀“周恩來少年讀書處”、蘇中公學柳堡的故事二妹子民兵班，培塑學生的愛國之心。參觀XX縱棹園、八寶亭，感受先人的責任之心。參觀XX博物館，了解建安七子陳琳、京劇鼻祖高朗亭的事跡，培養(yǎng)學生的進取之心……
將校園公益宣傳活動的具體要求貫穿于各項工作過程中，同時對學生進行誠信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的學習氛圍�；顒拥拈_展，對于宣傳黨的路線方針政策，深入推進社會主義核心價值體系建設，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構建和諧社會主義具有重大意義。校園公益宣傳這是一項長期的工作，學校一定認真總結，改正不足，努力將各項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，為把學校建設成“教育優(yōu)質、師資精良、科研領先、管理高效、辦學文明、設施先進、環(huán)境優(yōu)美”的文明而和諧的教育示范學校而不懈努力!
校園公益宣傳工作總結2
為進一步貫徹落實縣文明辦、縣教育局組織開展的校園優(yōu)秀公益宣傳展示評選活動精神，寶應縣實驗初中結合自身實際，開展了一系列有聲有色的創(chuàng)建活動。
統(tǒng)一認識 分解細化
學校成立專項工作領導小組，會同德育處、團委、體藝信息中心、年級部等多部門聯(lián)合落實，分解細化任務。
主題貫穿 營造氛圍
落實主題教育，提升學生素養(yǎng)。
以社會主義核心價值觀、八禮四儀教育為主題，重點強化學生的愛國主義教育、文明禮儀教育等，以此提升學生素養(yǎng).
宣講禮儀，提升認識。新生入學，學校都會發(fā)放本校編印的《實驗初中學生手冊》，做到人手一冊，并在平時的教育教學中不斷的學習和深化，如每周的升旗儀式、主題班會，每日晨會等時段;并充分利用學校櫥窗、黑板報等營地進一步強化教育效果。
加強監(jiān)督，強化習慣的養(yǎng)成，實現學生的自主管理。年級部在走廊、過道、車棚、餐廳等場所設立文明監(jiān)督崗，通過學生相互督查，進一步強化學生的文明禮儀養(yǎng)成，如課間文明有序，不追逐不打鬧，不亂扔亂拋，遇有廢紙雜物主動撿起等文明習慣養(yǎng)成。
樹立典型、鞏固成果。每月的月度優(yōu)秀學生表彰，學校會單獨開辟出“文明標兵”、“公益標兵”的評選，并以戧牌、展板等形式公示于校園內的醒目位置。如初一級部開展的.“十好少年”評比活動就收到了良好的教育效果。
重視正面引領，凝聚強大能量。
實驗初中自20xx年8月創(chuàng)辦以來，已有數千名優(yōu)秀學子進入清華、北大、哈佛大學等海內外著名高等學府深造，為宣揚優(yōu)秀學子事跡、激勵在校學生，學校專門建造了優(yōu)秀校友文化墻。此外，實驗初中自20xx年起開展了每兩年一屆的感動實中人物評選，每一屆評選都會涌現出許多感人的事跡，感動人物的事跡也已凝聚成激勵人心的強大正能量，為學習感動、傳遞感動，學校精心設計制作了“感動實中人物”文化墻，讓學生在耳濡目染之中受到啟發(fā)和感染。
開展特色活動，助力公益行為。
20xx年3月，學校成立了“實驗初中紅領巾志愿者協(xié)會”，志愿者們常常利用雙休日、節(jié)假日開展活動，足跡遍布縣內多個地方。為了進一步推廣此項活動，學校專設文化櫥窗(長廊)，以圖文結合的形式展示出志愿者協(xié)會活動掠影及取得的成績等。
借助學校重大活動的開展，定期展示學校育人、辦學成果。如學校傳統(tǒng)的四節(jié)(藝術節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié))及教學一日開放日活動等。
堅持常態(tài)宣傳，保障公益接力。
公益宣傳工作重視常態(tài)化。依據上級精神及要求，學校會適時添加相關宣傳內容，如：“20xx寶應好人榜”、“揚州市文明有禮二十四條”等，并在東西校區(qū)校園外圍墻，電子顯示屏上展示。
強化宣傳 文化引領
學校層面：在校園公共場所，既強化集中宣傳，如“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、《中學生守則》、“揚州市文明有禮二十四條”等，又關注細節(jié)，如樓梯口的文明勸導、洗手間的節(jié)水宣傳、餐廳食堂的節(jié)約倡導、車棚的有序停放等等。
班級層面：各班創(chuàng)建特色文化墻，主題板報等，營造積極向上的班級學習氛圍;如初二級部開展的“最美班級”評選活動，形式多樣，內容豐富。
追求精美 彰顯實效
電子顯示屏、戶外廣告、亞克力墻貼(文化墻)、景觀小品、戧牌等形式綜合運用，充分將公益宣傳、體驗教育和藝術審美有機結合。
學生良好習慣及優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)是一項長期的工作，校園公益宣傳也是一項長期的工作。創(chuàng)建評比不是結束，而是開始。學校將認真總結經驗，彌補不足，努力將公益宣傳工作堅持不懈地抓下去，為寶應雙城同創(chuàng)工作做出有力貢獻，讓文明之風常駐班級、永駐校園。
【校園公益宣傳工作總結】相關文章：
公益宣傳標語03-07
公益宣傳標語12-27
征兵宣傳公益口號01-24
校園文明公益標語01-10
公益日宣傳標語11-09
微公益宣傳標語02-06
環(huán)保公益宣傳標語01-28
公益廣告宣傳工作總結09-04
校園公益活動總結06-14