【精】八年級班主任工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的八年級班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級班主任工作總結1
光陰荏苒，轉眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的，細致的。我班共有學生32名，男女比例相當。但由于我班生源的特殊性，學生比較難管理。班里有幾個學生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐�。于是我總結出只有愛每個學生，關心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴：
一、制定目標
繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展。
二、營造氛圍，促進班風的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》， 我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。
三、任用人才，放手管理
開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委，一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素質。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務，下放權力，大膽放手，讓他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。
四、因材施教，關心后進
在考核評價學生不能一刀切。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進
生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。
五、增強學生的'安全衛(wèi)生教育
針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。
六、多鼓勵，樹立學生的信心。
每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心�！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约海斶@一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。
本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。更接近地去學習成功教育的成功之處，并把成功學校中學生的學習和生活，也介紹給我們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質和能力，同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。
本學期八年級學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學習成績還不能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學生們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。
八年級班主任工作總結2
班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的班主任心得和經(jīng)驗教訓：
一、一學期來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的'教育。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
4、注重主題教育。
本期舉行了“青春期教育”、“禁煙教育”、“道路安全教育”、“食品安全教育”。
二、心得體會：
1、班風的培養(yǎng)與建設
班風，是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：
�。�1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是128班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
�。�2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動、元旦匯演等，讓他們通過活動彼此更團結。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有多少回報，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。
八年級班主任工作總結3
本學期我擔任八年級一班的班主任，作為一個班主任，我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作，本著對每位學生負責的態(tài)度，完成了本學期的班主任教育教學工作�，F(xiàn)總結如下：
一、思想教育
在初二這個情竇初開的年齡，學生思想都開始復雜起來，因為覺得自己已經(jīng)長大，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理，所以，對學生進行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每一位學生的家庭、性格，留心學生的思想動態(tài)，掌握學生的行為表現(xiàn)。注重說服教育，以理服人，常常關心問候他們，讓學生了解到老師是真心關心他的。
當學生犯錯的'時候，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進行有效的談心教育。學生自尊心都很強，如果不分青紅皂白的批評，學生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開。
利用所有的機會向學生進行思想品德教育，增強集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。
二、好習慣養(yǎng)成方面
充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習時間帶頭學習，其他學生在班干部的帶動下也自覺學習了，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
利用班會和其他空余時間，講解紀律、法制法律等有關知識，對不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)，甚至有與教師頂嘴的行為，對同學進行“換位思考”的教育，讓學生在反省中得以約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
利用班會和其他時間，給學生講一些典型事例，或者讓學生講，師生一起討論，并進行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
三、心系學生，動之以情。
人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為一名教師，特別是作為一名班主任更要把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調動學生學習積極性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，熱愛生活。
四、及時與家長聯(lián)系
經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓家長在第一時間了解到學生的學習狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手，及時解決學生的學習問題和思想問題。
五、及時和任課教師溝通
經(jīng)常和任課教師溝通，詢問學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時掌握學生的思想變化情況，并對學生進行談心教育。
同時積極配合各任課教師管理學生，并一起探討教育學生的方法，向其他各位教師學習先進的管理班級方法和教育學生經(jīng)驗。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
八年級班主任工作總結4
本學期我擔負八年級一班的班主任，作為一個班主任，我盡自己最大的氣力做好自己的份內(nèi)工作，本著對每位學生負責的態(tài)度，完成了本學期的班主任教育教學工作。現(xiàn)總結以下：
一、思想教育
在初二這個情竇初開的年齡，學生思想都開始復雜起來，由于覺得自己已長大，所以很輕易出現(xiàn)叛逆心理，所以，對學生進行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每位學生的家庭、性情，留意學生的思想動態(tài)，把握學生的行為表現(xiàn)。重視說服教育，以理服人，經(jīng)常關心問候他們，讓學生了解到老師是真心關心他的。
當學生出錯的時候，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進行有效的談心教育。學生自尊心都很強，假如不分青紅皂白的批評，學生很輕易起逆反心理，不利于班主任工作的展開。
利用所有的'機會向學生進行思想品德教育，增強集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，構成一個遵守紀律、團結向上、生氣蓬勃的班集體。
二、好習慣養(yǎng)成方面
充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習時間帶頭學習，其他學生在班干部的帶動下也不自覺得學習了，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
利用班會和其他空余時間，講授紀律、法制法律等有關知識，對不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)，乃至有與教師頂撞的行為，對同學進行換位思考的教育，讓學生在檢討中得以束縛自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
利用班會和其他時間，給學生講一些典型事例，或讓學生講，師生一起討論，并進行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
三、及時與家長聯(lián)系
經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓家長在第一時間了解到學生的學習狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手，及時解決學生的學習題目和思想題目。
四、及時和任課教師溝通
經(jīng)常和任課教師溝通，詢問學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時把握學生的思想變化情況，并對學生進行談心教育。
同時積極配合各任課教師管理學生，并一起探討教育學生的方法，向其他各位教師學習先進的管理班級方法和教育學生經(jīng)驗。
八年級班主任工作總結5
為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，尤其是針對八年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績，針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀，與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果，特別是在新學期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的`發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出文字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決，與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的。部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
八年級班主任工作總結6
流年似水，在忙碌中，已近學期尾聲�；叵脒@一學期以來開展的各項工作，感慨班主任工作是復雜的，細致的。我只有與時俱進，努力學習基本的教育理論，關愛學生，講究方法，才能教育和管理好班級。
我班共有學生47名。男女比例相當。但由于我班生源的特殊性，學生比較難管理。我班80%的學生是外來民工子弟，處于無人管理或管理不力狀態(tài)。一學期下來，我總結出只有愛每個學生，關心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生真正改變，融入到班集體中。下面我具體談談我的做法：
一、立班級管理目標和要求。
作為八年級（4）班的班主任，與大部分學生相處才半年時間，對他們的基本情況有所了解，并作一個初步的分析：
1、學生學習基礎相對較差，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣，還有部分學生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。
2、很多學生非常冷漠、自私，缺乏集體觀念，喜好用暴力解決問題，班干部缺乏威信，沒有管理力度。
3、男女生的學習狀況差距很大：名列班級前茅的全是女生，可具有表現(xiàn)欲望的學生不多，好多女生的性格較為內(nèi)向；而男生不僅學習態(tài)度差，而且行為習慣也差，班級找不到一個男生的“領頭羊”。
4、班級的后進生較多，學習完全處于放棄的狀態(tài)，這就給班級的良好氛圍的形成造成了極大的阻礙；
5、衛(wèi)生習慣較差，隨地吐痰，亂扔垃圾，動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。
然后制定本學期的總目標：加強班級的凝聚力，繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發(fā)展。
二、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分，義務勞動，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。
借助班級墻面和黑板報的'布置，創(chuàng)設班級文化氛圍。借助班隊活動，加強班級凝聚力。如運動會入場式，利用訓練機會反復灌輸集體的概念；綜合實踐活動一再強調班級、學校的榮譽，要求學生有“班榮我榮”的意識。利用班會課，抓住契機，對學生進行人生觀、價值觀的教育，讓學生具有一定的道德觀念，對同學開始有愛心了，對班級活動有熱情了。 流年似水，在忙碌中，已近學期尾聲。回想這一學期以來開展的各項工作，感慨班主任工作是復雜的，細致的。我只有與時俱進，努力學習基本的教育理論，關愛學生，講究方法，才能教育和管理好班級。
八年級班主任工作總結7
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結。
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。初中的學生已經(jīng)是十四、五歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的.苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。
初二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐
漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
八年級班主任工作總結8
時間過得真快，轉眼又一學期即將結束，我擔任班主任的初二（6）班較順利地完成了學校交給的各項任務。回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進步。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)總結如下：
一、思想方面：
初二的學生已逐步適應了新的環(huán)境，他們的思想態(tài)度是否端正，將決定其能否健康地成長，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，把握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能把握好教育的方法。本學期有個別學生有打鬧的現(xiàn)象。處理時首先對學生曉之以理、動之以情，使其認識到思想上的錯誤。同時，讓他們認識到危害性。并保證今后不會再有類似的情況發(fā)生。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題，同時充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的'學生進行有效的教育，給他們以改正自新的機會。
二、班級管理
1、從早自習抓起。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行學習，這時會有一個值日班長進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。具體的時間安排是：打掃衛(wèi)生的值日生必須在6：55分之前打掃完，否則下周重新值日。雖然學校早晚課已停，但我班的語文、數(shù)學課任老師和我本人堅持輪流利用早自習時間上早課。
2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律，要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，評出每天的紀律最差的人，讓學生確實體會到課堂效率的重要性。
3、規(guī)范課間操。每天由體育委員組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進行相應的懲罰。為了迎接間操比賽，我利用體育課的時間督促練習，功夫不負有心人，經(jīng)過全班同學的共同努力，我班獲得了第四名的好成績。
4、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，隨意走動，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄，確保自習的質量。
5、 安全衛(wèi)生教育
針對甲型H1N1流感的嚴重性，我班設計了相應的板報，加大宣傳預防流感的力度，防患于未然。謹遵學校的布置，按時晨檢、午檢，有特殊發(fā)燒的情況及時上報。針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，主辦相應的主題班會取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，，做到勤掃勤拾，確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。
6、召開部分學生的家長會。
這一學期召開了兩次家長會。第一次是在十月份，我班的部分學生語文作業(yè)完成的相當不好，語文是所有學科之母，對語文學科不重視這不是一個好的現(xiàn)象，因此利用下午放學后的時間和這些學生的家長見了面。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，及時督促并監(jiān)督孩子的學習，讓孩子平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。第二次是在十一月份的月考以后，召開年組后一百名的學生家長會。讓家長及時地了解了學生的在校情況，對待這些學生不言放棄，家長和老師共同做好學生的思想工作，爭取學習成績的進一步提高。
三、存在的不足和改進措施：
1、班級還有部分學生學習的自覺性還沒有養(yǎng)成，為改變這種狀況，我將首先分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，對于肯學，想學，有能力學好的學生，讓他們和差生配成對子，帶動一部分差生加入到自覺學習的行列中來，對于想學，而又無人引導，弄不好就會放棄學習的學生，我想通過教師，學校，家庭，三管齊下，配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。鼓勵他們爭取通過一段時間的學習，爭取趕上中上游的學生。
2、這學期我班在衛(wèi)生方面扣了不少的分，這也是我心里最遺憾的地方。作為老師的初衷是好的，看來還要進一步加強衛(wèi)生的管理，加大值日力度，指派值日班長督促檢查。
當然班上還有一些不足，今后，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取把班主任工作做得更好。
八年級班主任工作總結9
轉眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。真的有必要總結一下,梳理一番。
一、分析班情，制定目標
100班班上共有學生42名，男女比例相當。但由于我班生源的特殊性，學生比較難管理。班里有幾個學生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐�。進入八年級下學期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對班級情況分析如下：
1、學生學習基礎相對較差，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣，學習風氣不好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。
3、動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。
4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。
二、營造氛圍，促進班風的形成
組織學生反復學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》， 由于有的學生素質低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。
三、因材施教，關心后進
在考核評價學生不能一刀切。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、增強學生的安全衛(wèi)生教育
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。
狠抓本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。
五、多鼓勵，樹立學生的信心。
每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步。
六、做好和家長聯(lián)系的工作。
每月堅持跟每位學生聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的`情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
七、工作中的不足:
1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數(shù)較少,轉化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,
但仍需進一步培養(yǎng)。
八、下一步的整改措施:
1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好
本學期八年級學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學習成績還不能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學生們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。
八年級班主任工作總結10
本學期,我擔任八(1)班的班主任工作。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)將我擔任八(1)(20xx班主任工作總結)班班主任工作的實際做法總結如下:
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:1、教會學生如何做人;(學會做人是教育的根本,要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)2、教會學生如何生活;(要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。)3、教會學生如何學習。(培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力,指導學生的學習方法、研究方法,鼓勵學生獨立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)
二、班級管理 無為勝有為
加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入了解學生。一、通過各種方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質和自主學習的習慣。二、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學習經(jīng)驗交流會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。三、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制。在學校教導處統(tǒng)一指導下我們學習了 中學生日常行為規(guī)范 五里界中學學生違紀處理細則 等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時間、小組學習、學科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學校予以表彰。由值日班干部負責登記并評選。班級設立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。四、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。
三、后進生的'轉化工作
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,正確的引導他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極開展好各項體育活動
做好課間操,增強學生的體質,提高學習的效率
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系
協(xié)調學校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
以上是我本學期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!
八年級班主任工作總結11
這個學期我擔任初二3班實習班主任工作。這學期即將結束，我一直思考并不斷努力的做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的實習班主任。雖然我這是第一次做班主任，其中的艱難是我不曾想到的，但我卻不畏困難，越挫越勇！在這看似平凡卻很重要的崗位上，我全身心的撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：
一、加強班級管理，營造良好的學習氣氛。
班級紀律是否好直接影響班級學習氣氛的形成好壞，學生學習積極性的高低，學生是否有班級榮譽感。毫不夸張的說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級注定是要走向衰落的。
維持紀律在于兩點：一是加強學生學習，特尤其是后進生不要不學習；二是要讓學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面寫有同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的，如此一來，每個人都會注重自己在班級的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。值得注意的是，對于獎罰標準必須事先制訂好，讓他們有一個明確的奮斗目標，不然會混亂，不公平。
二、關愛學生，公正對待每位學生。
一個班級，其實更像是一個大家庭。在班級管理中，我努力給后進生以更多的關注、更多的.投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康，對學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。正如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人�！卑嗬锏闹械壬缓雎�，對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。
公正對待每個學生也很重要。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事，我都堅持公平公正這一原則，這一舉動贏得了全體學生的信任。
三、樹立學習標兵，探討提高成績的經(jīng)驗
第一次月考后3班成績不理想，我讓學習好的同學利用班會時間介紹學習經(jīng)驗，全班一起找出學習方法�？荚嚥畹耐瑢W總結本次成績差的原因，找出不足，制定措施等。成立學習小組探究怎樣學習、課堂上如何聽講，怎樣合作學習，手拉手、結對子。成績好的檢查成績差的，使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“愛拼才會贏”的學習風潮。他們自己制定的口號是：一分耕耘一分收獲。期中考試成績大多數(shù)學科都有提高。
四、存在不足
學生的學習有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時作業(yè)收不齊，這都有待于進一步整頓。并且我自身還有很多不足之處，例如對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象，工作中還不能做到完全正確。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
總之，我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作，全身心投入其中。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能因地制宜地教育學生于無形。只有這樣才能當好孩子王，使自己的心理得到滿足使學生得到更好的發(fā)展。班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。
八年級班主任工作總結12
做為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師，在20xx-2014學年度的學校工作中，我時刻注意自身修養(yǎng)，加強教學業(yè)務上的學習，努力將自己所帶班級做到年級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導。下面是我作為班班主任的工作總結。
一、爭當文明班級
自開學以來，我努力與學生溝通，通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話交流、QQ等等讓學生明白“愛，就是共同感受，共同分享，共同成長�！痹趯W校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
二、創(chuàng)特色班級
我認為，成人比成材更重要，在教育學生的同時，讓學生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去，學生才能成為社會的有用人才。我設計并在班里開展了“紅茶記錄我成長”活動。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。
三、有較強的組織紀律性
（1）規(guī)范自習課的紀律
自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
�。�2）力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
�。�3）狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結當天的紀律情況。
四、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第三次班干部競選，組成了新的班委會。調整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。
五、注重師生的`情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，
讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用放學后的時間和學生同路談心、交流；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻，及時解決。學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；用照片來記錄下我們的每一次活動。
六、和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學生是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，學生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。
七、班主任隨想
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你的工作取得了成績，看到自己的學生取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！
在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進步。
八年級班主任工作總結13
轉眼間，八年級的工作結束了。本學期，本人擔任八年級（1）班的班主任工作。本期的工作即將結束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一期來的工作
（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣
早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要 求，決不馬虎，親臨現(xiàn)場讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼保健操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。
（二）選拔班干部
班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手， 是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則， 首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，管理能力強；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚 長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風，班干部， 一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平 衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們班委會、團支部及各類組 織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高， 工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起 到了模范作用。
（三）實行能級管理
我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負 責。
這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的`發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。
（四）營造良好的學習環(huán)境。
現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。 班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德 育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教 育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān) 督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣 正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
（五）、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，本期對每一個最少進行了一次家訪，了解學生在家的學習情況，將學生在校的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。
八年級班主任工作總結14
班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。本人以學校的德育工作總目標為班級工作的重點。一學期來，堅持把育人工作放在班級工作的首位。能夠通過努力在學生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。學生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班級建設成為了一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，現(xiàn)總結如：
一、用心去關愛每個學生。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用.“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，”培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。一切為了學生，為了學生的一切，這要求每一位教師胸懷一顆愛心，讓每一位孩子都得到教師的一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，努力培養(yǎng)“活躍、奮進、開拓、和諧”的班集體。
八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，有的學生甚至會感到迷惘，對前途很容易產(chǎn)生兩極分化，失去信心，因此，在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為，品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，學生學會規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”另一方面，。而不是“包袱”，另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，感恩教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好習慣養(yǎng)成教育等，形成好的學風、班風，再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，使班風正、學風濃。在班里開展了誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己的活動。在學校的各項管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績。各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、賞識與規(guī)范相結合
個性與共性教育共發(fā)展賞識與規(guī)范相結合，堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的`共識，使每個同學認識到自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，爭分奪秒的良好文化氛圍。堅持.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，使學生明確：自信是成功的首要條件，講解自信心的建立與實現(xiàn)，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初，要求每人制定學習計劃，遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。
最終，使班級形成整體優(yōu)勢。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好。
八年級班主任工作總結15
本年度我擔任的是20xx級1班的班主任及1、2兩班的英語課。作為班主任，我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心，不斷加強道德、紀律、法制、安全和行為習慣教育，把“建設和諧一班，以穩(wěn)定促發(fā)展”作為目標。
強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。作為班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學習中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的'進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。
班級管理本著民主、透明的原則，開好每次班會。在認真按時完成學校布置的各項任務的同時，每周一的班會課，我都教給學生，由班長到課代表一一總結上周情況，布置本周工作重點。指出問題集中的學生或現(xiàn)象，進行集體說服和教育，讓學生明辨是非。
衛(wèi)生工作要嚴抓，分工負責各區(qū)域。各項工作責任到人，使得人人有事干，事事有人干。
抓好不同層次學生的學習工作。學習成績對一個學生來說不是最重要的，但是就目前來看，學生的最主要任務就是學習，本學期又新增了物理學科，學生初學不是很入門，我就幫助學有困難的學生總結學習方法，和學習經(jīng)驗。對于這政史地生的復習，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。
總之，作為分化階段的八年級班主任，需要付出更多的細心和耐心。
作為英語教師，我積極要求上進，我能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，有奉獻精神。我積極參加教學研究和教學改革，不斷改革課堂教學。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，因此，我認真參加學校組織的各種培訓、學習講座，樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
立足課堂，在實踐中提升自身價值。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高英語教學質量。
一絲不茍，認真對待教學工作。在教育教學中，我認真?zhèn)浜妹恳徽n教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔；同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法。針對中學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。一份努力，一份收獲，我任教的班級在考試中取得了較好成績，受到了學校的肯定。
嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從分配。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。
反思教學工作，不斷進取。靜下心來想想，作為一名教師，在看到一些成績的同時，也要思量自己在工作中的不足。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應現(xiàn)在的英語教學。在教科研方面還要做得更加細和實。
總結了一年的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，我要及時總結經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。
【八年級班主任工作總結】相關文章：
班主任八年級工作總結04-26
八年級班主任工作總結05-08
八年級班主任的工作總結04-02
八年級的班主任工作總結04-30
八年級班主任工作總結06-13
八年級上期班主任工作總結05-12
最新八年級班主任工作總結10-23
八年級班主任工作總結【熱門】09-02
八年級班主任工作總結范文12-16
八年級班主任工作總結【熱門】12-11