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大班保育工作總結(jié)

時(shí)間:2024-05-18 16:40:43 詩琳 工作總結(jié) 投訴 投稿

大班保育工作總結(jié)(通用22篇)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的大班保育工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班保育工作總結(jié)(通用22篇)

  大班保育工作總結(jié) 1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,大班的孩子畢業(yè)了。本學(xué)期我們以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,圍繞園保教工作計(jì)劃開展工作。做好“幼小銜接”工作,讓幼兒健康、愉快地結(jié)束幼兒園生活,順利步入小學(xué)。大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,形成了積極,團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

  一、保育教學(xué)工作

  1、做好“幼小銜接”工作

  這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期。孩子們從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況。

  為了讓幼兒能正常、順利的升入小學(xué),本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”上,從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡:嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。如:聽鈴聲進(jìn)教室,上課時(shí)不上廁所、不去喝水,準(zhǔn)時(shí)上床休息等,經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

  在下半學(xué)期開展了“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)。讓幼兒了解、知道小學(xué)有些什么課程,有規(guī)律的作息時(shí)間,書包里要背些什么等。還在6月中旬帶幼兒參觀了扎西小學(xué),觀摩小學(xué)生上下課、升旗等,孩子們感受了小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

  通過一學(xué)期的努力,大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),社會(huì)交往能力和自理能力得到了很好的提高,初步具備了小學(xué)課堂式的時(shí)間觀念,了解了上小學(xué)的一些相關(guān)內(nèi)容?傊ㄟ^一學(xué)期來對(duì)幼兒幼小銜接的培養(yǎng),為孩子能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ)。

  2、認(rèn)真實(shí)施“三生”教育

  本期把“三生”教育結(jié)合到我們工作的各個(gè)方面,結(jié)合到我們教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。每周按照幼兒園“三生教育”教材必備一節(jié)“三生”教育活動(dòng)。

  同時(shí),還在其它活動(dòng)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育,如:在三月份開展“愛媽媽”主題活動(dòng),讓幼兒知道媽媽用生命換來自己的存在,媽媽哺育孩子的辛勞,懂得敬愛母親、珍惜生命;五月組織幼兒認(rèn)識(shí)“五一勞動(dòng)節(jié)”,教育幼兒從小愛勞動(dòng),培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛勞動(dòng)人民的品質(zhì)和情感,學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果等等,讓幼兒珍惜生命、學(xué)會(huì)生存和愉快生活。

  3、正確把握“科學(xué)漢字”教育的教育價(jià)值,進(jìn)一步推廣“科學(xué)漢字”教育實(shí)驗(yàn)成果。

  在進(jìn)行“科學(xué)漢字”教育時(shí),我們重視對(duì)大班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)和語言表達(dá)能力上的培養(yǎng),本期我們加強(qiáng)了幼兒的口語訓(xùn)練提高語言表達(dá)能力。家長(zhǎng)們都說,孩子基本能看幼兒書籍,喜歡閱讀,有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!翱茖W(xué)漢字”教育培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì),促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

  4、班務(wù)工作和衛(wèi)生

  大班組各班班務(wù)管理工作完成很好。各項(xiàng)記錄完整、準(zhǔn)確、及時(shí)。嚴(yán)格按照要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,每次檢查評(píng)比,大班組都合格。

  二、教研活動(dòng)

  開學(xué)初,每位教師都按時(shí)制定了各類計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施工作。大班組每周開展一次教研活動(dòng),討論教育教學(xué)方法、實(shí)施的情況以及學(xué)習(xí)了新開設(shè)的“三生”教育課程的.理念和5次;每位教師撰寫了4篇教學(xué)筆記或經(jīng)驗(yàn)文章;完成10節(jié)聽課記錄;本期大班組共發(fā)表篇與幼兒教育相關(guān)的文章。6月底,兩位班主任對(duì)本期工作認(rèn)真進(jìn)行班務(wù)總結(jié),并寫出書面材料上交教務(wù)處。

  三、豐富多彩的幼兒活動(dòng)

  1、兩個(gè)大班在開學(xué)初就排練了節(jié)目,5月份參加市教育局在我縣召開的“高完中學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”和一中的省級(jí)完中評(píng)定匯報(bào)演出,孩子們出色的表演受到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的熱烈歡迎。

  2、為了能在“六一”演出時(shí)向家長(zhǎng)們展示幼兒的才藝,大班組教師為幼兒精心編排節(jié)目,還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加表演。在“家園同樂歡慶六一”活動(dòng)中,給孩子們一個(gè)展示自我,發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。孩子們開心度過在幼兒園的最后一個(gè)“六一”。

  3、6月26日,全園教師、幼兒為大班幼兒舉行了隆重的畢業(yè)典禮。典禮上,老師們對(duì)幼兒寄予了深厚的期望;家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)老師的深深感謝;中班小朋友敬獻(xiàn)了賀詞。畢業(yè)班的孩子深情地朗誦了《畢業(yè)獻(xiàn)詞》和演唱了畢業(yè)歌《老師再見了》。典禮結(jié)束后,孩子們和老師依依不舍的告別,老師們流著淚把孩子們送出幼兒園。

  總之,在大班組全體教師的努力下,本屆幼兒順利地從幼兒園畢業(yè)。看著孩子們離開,我們有了些許的成就感,我們的付出讓孩子們接受了全面的啟蒙教育,在那一刻,所有的辛勞和委屈都化為烏有。誰說幼兒教師只是保姆?誰又能說我們只是“孩子頭”?我們會(huì)將欣喜化為動(dòng)力,滿懷熱情去迎接下一屆新生的到來,一如既往的熱愛幼兒教育,更加努力地鉆研幼教理念,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗精神,精神飽滿地投入到新的工作中!

  大班保育工作總結(jié) 2

  時(shí)光在匆匆流失,在過去這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,在這一學(xué)期里,我更加嚴(yán)格的按照幼兒園的保育規(guī)范進(jìn)行工作。為了能取長(zhǎng)補(bǔ)短,在以后的日子里將保育工作做得更好,做得更細(xì),我整理著自己的思緒,認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。

  一、 認(rèn)真履行幼兒園保育工作常規(guī)

  作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師,我也有著自己對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)。幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度都要嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。在這一學(xué)期里,我總以一個(gè)合格的保育老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,要求自己能夠不斷進(jìn)步。

  二、 將工作做細(xì)做好,保證幼兒身體健康發(fā)展

  家長(zhǎng)把孩子交給我們的同時(shí),還交了一份責(zé)任、一份愛心。我們要讓家長(zhǎng)放心,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活,老師才會(huì)快樂。

  1、 扎實(shí)做好日常的保育工作

  從開學(xué)起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺(tái)面等物品的清潔管理,采用清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時(shí)注意觀察孩子的'情況,早上家長(zhǎng)送來時(shí),我都主動(dòng)問候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理,避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲較差的孩子,耐心的鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),也合理建議家長(zhǎng)帶一些衣物進(jìn)行及時(shí)的更換。在戶外或者室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé),班級(jí)家長(zhǎng)對(duì)我們的護(hù)理工作很放心。

  2、 細(xì)致呵護(hù)特殊幼兒

  我班的涵涵、小寶等幼兒長(zhǎng)得瘦小,不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,頻繁留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)。戶外活動(dòng)中也特別的關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的孩子我一方面頻繁與家長(zhǎng)聯(lián)系,另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關(guān)心和指導(dǎo)。

  三、 認(rèn)真做好配班工作

  很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師,只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實(shí)不然,通過這幾年的保育教研活動(dòng)的開展,我越來越強(qiáng)烈的意識(shí)到,保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)任著非常重要的角色。在配班工作中,我總是利用保育教研中學(xué)到的“動(dòng)作提示法”、“語言指導(dǎo)法”、“撫摸法”等辦法,配合老師進(jìn)行教學(xué)家長(zhǎng)開放日時(shí),能夠提前與老師做好銜接,做好家園工作。

  通過保育教研,我學(xué)會(huì)了用語言、動(dòng)作等更科學(xué)的辦法去指導(dǎo)自己的工作,也更加堅(jiān)定了自己要把工作做好,做實(shí),盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。

  四、 不斷學(xué)習(xí),頻繁反思

  雖然自己已經(jīng)工作了6年了,但是我發(fā)現(xiàn)做的時(shí)間越久,越需要提升自己的認(rèn)識(shí)。平時(shí)我也很注意積累優(yōu)秀的保育辦法,不斷的進(jìn)行總結(jié)。頻繁都要反思自己的工作開展的作用,以便改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  通過這一學(xué)期的保育工作,我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老師的感覺。每天陪著孩子們,看著他們幸福的笑臉,我就覺得很開心。在我的心里,都裝著每一個(gè)西瓜寶寶,用心的愛著這一群可愛的孩子。

  大班保育工作總結(jié) 3

  望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  一、我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

  二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。

  首先,我們?cè)谌粘I钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。

  其次,對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹,怎么吃飯等等,有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

  再次、我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

  漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。

  三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的.杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。

  活動(dòng)時(shí),對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

  總的來說,生活老師對(duì)幼兒來說,也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

  大班保育工作總結(jié) 4

  懷著對(duì)孩子們的萬分喜愛,我來到幼兒園,做了一名平凡的保育老師,我工作在一個(gè)欣欣向榮,蓬勃向上的"大家庭"—紅四幼!我們這個(gè)家有著英明睿智的家長(zhǎng)—我們可親可敬的汪園長(zhǎng),聰慧伶俐的賈園長(zhǎng)、勤勞善良的吳醫(yī)生及三十多位團(tuán)結(jié)一條心、相親相愛,互幫互助的好姐妹,而我也是成員中的一位,每一個(gè)家人都用愛在默默的耕耘,我感到很幸福!

  教師,是一個(gè)平凡崇高的職業(yè),作為幼兒園的一名普通生活老師,我感到十分的榮幸和驕傲,同時(shí)也感受到自己的責(zé)任重大。

  作為孩子們的生活老師,自己的一言一行都關(guān)系到他們以后的成長(zhǎng),所以我有責(zé)任去教育他們,同時(shí)更要愛護(hù)他們,關(guān)心他們。家長(zhǎng)放心地將孩子交給我照顧,這就表示家長(zhǎng)對(duì)我的信任,做好自己的本職工作,就是對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  從事保育工作已快兩年了,從一開始什么都不會(huì)到現(xiàn)在有著幼兒護(hù)理、保健經(jīng)驗(yàn)豐富的保育老師,都離不開紅四幼姐妹們的幫助和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心。孩子生病率提高了,出勤上不來,就在我干著急的時(shí)候,吳醫(yī)生告訴我護(hù)理出現(xiàn)的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)方法;我的寶貝女兒格格感冒發(fā)燒,園領(lǐng)導(dǎo)為了讓我安心的工作,把格格接到辦公室,親自喂她吃飯、服藥。保育老師們?cè)谝黄饡r(shí),總是有著說不完的開心事,大家相互討論育兒經(jīng)驗(yàn)并相互打氣,氣氛總是那么融洽、和諧!在來園半年的時(shí)間里,因?yàn)槲夜ぷ鞅憩F(xiàn)突出,園領(lǐng)導(dǎo)破格提前半年為我女兒減免了一半的管理費(fèi)并為我申請(qǐng)了社保!我也為自己取得的成績(jī)而感到驕傲和自豪!

  有付出就有收獲,記得上個(gè)月中旬我生病發(fā)高燒,請(qǐng)了兩天假。兩天后我來上班,在看護(hù)小朋友喝水入廁時(shí),我班的楊樂樂小朋友,雙手捧著我的水杯對(duì)我說:"葛老師,我聽李老師說您病了,一定要多喝噢!您不是經(jīng)常對(duì)我們說多喝水才不會(huì)生病嗎?"聽完樂樂的這句話,一股暖流涌上心頭,像吃了蜜一樣的清甜,眼淚不由自主的流了下來,其他孩子也圍著我,抱著我,幫我擦眼淚,我緊緊的抱著孩子們,"謝謝!謝謝樂樂!謝謝我的寶貝們!"在我生病期間,班里的建玲老師和李梅老師連上了兩個(gè)通班,她們輪流充當(dāng)我的角色,給孩子們打飯、洗碗、洗毛巾、給孩子們喂藥……還囑咐我要好好休息,早日康復(fù),早日回到班里,她們需要我、孩子們更加需要我!

  說到這里,不得不提我所在的班級(jí)—大三班!建玲老師,我們親切的稱她為:"班長(zhǎng)"!她有著8年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)。9月在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢野嘤謯Z得了"優(yōu)秀班級(jí)"的光榮稱號(hào)!在這成績(jī)的背后,也有著我們辛酸的淚水,班長(zhǎng)的女兒還不滿一歲,為了快速開展班級(jí)工作,她毅然將孩子送到了南山的姐姐家里,前段時(shí)間女兒連續(xù)發(fā)高燒,為了不影響園內(nèi)及班級(jí)工作,她含著淚水打電話囑咐姐姐照顧好孩子,依然投入到緊張的工作中。扔下的是一個(gè)孩子,擔(dān)負(fù)起的卻是眾多孩子的責(zé)任。配班李梅老師,感冒引起急性喉炎,說不出話來,就在這樣的身體狀況下依然堅(jiān)持帶班。在紅四幼,這樣默默奉獻(xiàn)的老師、這樣感人的事例數(shù)不勝數(shù),正是因?yàn)橛辛怂麄,我們紅四幼才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)!

  雖然是一位普通的生活老師,別人可能認(rèn)為是個(gè)不起眼的`崗位,但我熱愛這份工作,更熱愛這些孩子們!愛是無私的,也是做好一位合格保育員的前提條件,我用心詮釋著愛,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。孩子們常常依偎在我身邊,給我講他們家里的事,有時(shí)候也會(huì)從家里帶一顆糖、一個(gè)蘋果給我吃,在路邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我,就會(huì)大聲的喊:"葛老師、葛老師。"這個(gè)時(shí)候,工作的辛苦已經(jīng)變得不重要了,孩子們天真無瑕的童心更堅(jiān)定了我對(duì)這份工作的熱愛!

  日出江花紅勝火,春來江水綠如蘭。世上沒有哪位母親擁有這么多的孩子,可我擁有了;在工作中,我既沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有舉世矚目的功績(jī),和在坐的每位保育老師一樣,我在自己平凡的崗位中用心呵護(hù)著每一個(gè)孩子,用愛和大家一起耕耘著,奉獻(xiàn)著!我將繼續(xù)在紅四幼這個(gè)溫暖的大家庭里;在這平凡的崗位上發(fā)揮我的光和熱,做出不平凡的成績(jī)!

  我相信,在我們紅四幼全體家人的共同努力下,我們會(huì)取得更好的成績(jī)!我更堅(jiān)信,在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,集團(tuán)姐妹們將攜手共進(jìn),再創(chuàng)輝煌!

  大班保育工作總結(jié) 5

  我班幼兒50人,男孩28人,女孩22人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī),有比較好的自我服務(wù)能力。在一個(gè)學(xué)期以來,幼兒情況較穩(wěn)定精神面貌良好。同時(shí)在我班老師的同心協(xié)力下,不斷加強(qiáng)保教工作,使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在這一學(xué)期里我能抓好他們的日常規(guī)律,不斷提高幼兒的自理能力及自律性。能聽從老師的指揮同時(shí)加強(qiáng)幼兒的.自我服務(wù)能力,培養(yǎng)他們的進(jìn)餐衛(wèi)生,自己整理好衣服,能自覺收拾玩具及愛護(hù)公物、玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,做好膳食調(diào)查,保證幼兒有健康的身體,強(qiáng)健的體魄。

  生活管理方面,不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理能力,通過開展"靈巧的小手"這一活動(dòng)讓幼兒做到互相幫助,讓孩子們能學(xué)會(huì)為小朋友服務(wù),幫助班做力所能及的事情,大大調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性。

  在飲食方面,通過一段時(shí)間的努力,基本能抓好幼兒在園的三餐,大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步,在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。在餐后,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺地擦干凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比以前有提高。

  幼兒的安全方面:教育幼兒基本的安全知識(shí),要求他不去玩危險(xiǎn)游戲,下課時(shí)不互相追逐,不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品。同時(shí)傳受一些防火、防水、防電等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒友好相處,不爭(zhēng)玩具,減少因爭(zhēng)吵而打架的事情發(fā)生。

  通過一學(xué)期的努力,幼兒的情況也比較滿意,但在一些方面還有不足,在以后,我會(huì)更努力做得最好。

  大班保育工作總結(jié) 6

  記得在一本書上看到,教師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一向不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,熱愛人民,熱愛社會(huì)主義祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不遲到早退。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育保育方面:

  1、開學(xué)初,我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就合幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。

  讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對(duì)幼兒情景進(jìn)行了家訪。

  2、在教學(xué)上,針對(duì)大班幼兒心理情景,我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng),以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),并運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。

  從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、主角區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)教師,所以常規(guī)方面比較亂,在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,善于心中有孩子的教師才會(huì)不斷提高。

  3、在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),做到三教一體,配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。

  教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的`工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

  三、在家長(zhǎng)工作方面。

  我深知,幼兒的提高離不開家長(zhǎng)的支持。于是我們?cè)陂_學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)專家開展幼小銜接的知識(shí)講座,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng),家園聯(lián)系密切,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》,平均每星期聯(lián)系一次,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景。

  四、自身的提高

  在本學(xué)期,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,聽專家講座,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,給我機(jī)會(huì),到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩,使我受益匪淺。同時(shí)也感激我們的園長(zhǎng)教師給予我多次的主持機(jī)會(huì),讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高,如:參加梧村街道辦事處巾幗大行動(dòng)大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持;此外因?yàn)槭悄贻p教師應(yīng)當(dāng)有更多的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì),這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點(diǎn)子公司》、《梨子小提琴》、《環(huán);顒(dòng)減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的。本學(xué)期,園領(lǐng)導(dǎo)還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號(hào)培訓(xùn),讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),積極參加團(tuán)委活動(dòng),如布置宣傳欄、進(jìn)行國旗下講話等等,對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍的完成。

  當(dāng)幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,可是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

  可是,這一切都很值得,因?yàn)椋业母冻,得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!

  大班保育工作總結(jié) 7

  時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時(shí)一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的工作水平。

  本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自己的保教工作

  社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能夠成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如:協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置,制作玩教具等等。

  二、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

  三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

  雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng),但我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向

  由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(zhǎng)的.好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,我取得了成績(jī),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但是我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。

  五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能夠熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

  大班保育工作總結(jié) 8

  時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  本人這一學(xué)期帶的是大班,主要是配合我班老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況。

  一、思想工作方面:

  在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

  二、生活衛(wèi)生方面:

  做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味。

  每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。

  三、保育工作方面:

  本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的'幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

  四、在協(xié)助教師工作上:

  本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

  以上四個(gè)方面是我2xx年度的工作總結(jié),雖然取得了一些成績(jī),也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),但是仍然存在很多的不足之處,今后我將更加用心的去工作,不斷總結(jié)和完善,爭(zhēng)取把保育工作做的更好。

  大班保育工作總結(jié) 9

  本學(xué)期我班共有33名幼兒,新增加了2名幼兒。我們利用周末時(shí)間對(duì)全班幼兒進(jìn)行了家訪,也有個(gè)別幾個(gè)家長(zhǎng)孩子不在家還在老家的情況我們就進(jìn)行了電訪,告知其新學(xué)期要注意的各種事項(xiàng)。

  我們?cè)诩以L中主要了解孩子在暑假期間的情況:

  1、有無外出旅游?

  2、暑假學(xué)了什么?

  3、暑假有誰帶,一日作息科學(xué)嗎?如吃飯、睡覺等情況。

  4、放假前布置的小任務(wù)有無完成?

  5、讓家長(zhǎng)們了解新學(xué)期我們教室的改變及新學(xué)期報(bào)道時(shí)間和該帶的物品及需要家長(zhǎng)配合的地方。

  6、重點(diǎn)對(duì)兩個(gè)新生進(jìn)行家訪,了解孩子的具體情況和告知家長(zhǎng)該帶的物品及需要配合的'地方及簡(jiǎn)單了解我們幼兒園的一日生活。

  通過家訪我發(fā)現(xiàn)很多幼兒暑假都外出旅游。有些家長(zhǎng)比較忙的就呆在家里或者回老家了,從家長(zhǎng)口中了解到孩子在家一日作息不太好,喜歡看電視,不愛吃飯,很晚睡等情況,于是我們告知家長(zhǎng)開學(xué)前要調(diào)整好孩子的作息盡快進(jìn)入開學(xué)模式。在家訪中還發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子上小學(xué)的事情比較關(guān)注,以及想讓孩子報(bào)什么興趣培訓(xùn)班以便今早適應(yīng)小學(xué)生活。

  在對(duì)新生的家訪中我們了解到一個(gè)男孩子比較調(diào)皮,好動(dòng),在家媽媽經(jīng)常以打罵的方式來教育孩子,這是不對(duì)的,希望家長(zhǎng)能正確教育孩子切不可打罵。還有一個(gè)女孩子比較聰明機(jī)靈,也很活潑熱情,就是不太愛吃飯。在通過與家長(zhǎng)的溝通中,我們進(jìn)一步了解到了孩子的情況,以便能更好地在今后的生活中進(jìn)行其教育。

  通過這次的家訪,我們更進(jìn)一步地了解到每個(gè)孩子在家的情況,以及父母所注重的方面,家園溝通讓我們一起努力,讓孩子快樂地度過在園的最后一年。

  大班保育工作總結(jié) 10

  不知不覺中,接近學(xué)期的尾聲了。經(jīng)過了大班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,我班的幼兒前進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階,令我們老師高興和自豪。接下來,我對(duì)我們班本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),鞭策我們兩位老師和阿姨能更好的合作,得到更多前行的動(dòng)力。

  大班是跨入小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。因此,幼小銜接尤為重要。我們?cè)诎喟才帕恕懊咳找辉姟惫ぷ,不僅在平時(shí)以個(gè)別幼兒為榜樣,不斷激勵(lì)其他幼兒,使他們?cè)谄綍r(shí)能耳聞目睹,增強(qiáng)對(duì)古詩的熟悉和理解。長(zhǎng)時(shí)間下來,孩子們接受了國學(xué)的熏陶。

  針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在積累詞匯,學(xué)說短句上。通過每天的飯前聽故事活動(dòng),幫助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯,引導(dǎo)他們理解故事,并用完整的語句進(jìn)行表達(dá),F(xiàn)在我班個(gè)別能力強(qiáng)的孩子已能大膽地在大家面前講述一個(gè)完整的故事,孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強(qiáng)了。

  我班開展了我園的傳統(tǒng)節(jié)日課程――重陽節(jié)系列活動(dòng)、大班毅行活動(dòng)、幼兒講故事比賽、淘淘游戲場(chǎng)提升活動(dòng)等,活動(dòng)引起了幼兒的極大興趣,鍛煉了幼兒各方面的能力

  為促進(jìn)家園互動(dòng),親密親子關(guān)系,我們配合園整體安排,邀請(qǐng)召開了家長(zhǎng)會(huì)、“勝日尋芳,邂逅花!庇H子活動(dòng),通過活動(dòng),家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到,孩子是活動(dòng)的主人,而自己是活動(dòng)的支持者。在生活操作間和各類活動(dòng)中,家長(zhǎng)們帶來了活動(dòng)需要的材料物品,家長(zhǎng)的積極性被極大地發(fā)揮出來了,教師與家長(zhǎng)的.相互尊重,相互信任增強(qiáng)了。并在家長(zhǎng)的幫助支持下,得到了一些小小的成績(jī)。講故事比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

  在接下去的時(shí)間里,我們會(huì)做更多的溝通交流,不斷努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓孩子們有一個(gè)幸福的童年,獲得更多的發(fā)展,讓班級(jí)取得更多的好成績(jī)!

  大班保育工作總結(jié) 11

  在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,從沒有帶過幼兒的我,第一嘗試,感到很新鮮。剛開始還不適應(yīng),可是后來慢慢地被這些天真的小孩吸引了,更是愛上了他們。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在保教工作上,我力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,時(shí)刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的'個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。

  二、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  三、在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問題得到很好的解決。

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭(zhēng)更上一層樓。

  大班保育工作總結(jié) 12

  時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝,不知不覺,大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,自己親手教出來的孩子,如今他們離開了,心里真的舍不得。

  回首過去的半年時(shí)間,我和孩子們一起學(xué)英語,一起背唐詩,一起舞蹈,那輕盈的舞姿讓我們成長(zhǎng)在同一片天空下,接受孩子的每一個(gè)擁抱,享受他們帶來的歡樂,然而歡樂的時(shí)光總是讓人懷念,如今他們離開了幼兒園,作為老師我希望孩子們能象一只只勇敢的海燕,在知識(shí)的海洋上自由翱翔,成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。

  畢業(yè)前夕,我班一位家長(zhǎng)很認(rèn)真的對(duì)我說:”劉老師,你就是孩子心中的偶像,在家里孩子以你為榜樣,你比他媽媽都有威望!甭犃诉@些話,我心里有種說不出的滋味,不知是高興還是難過,孩子們是純潔的,在他們心里老師是最好的榜樣,老師說的話如同圣旨一樣神圣,以身作則,嚴(yán)格要求自己,為幼兒作出表率也就由為重要。

  過去的一學(xué)期,我以高度的責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)待每一項(xiàng)工作。嚴(yán)格履行園里的每項(xiàng)規(guī)章制度,努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,積極討論教育教學(xué)思路和方針一,愛灑童心,關(guān)愛每一個(gè)幼兒。作為一名幼兒教師要具備一顆博大的愛心,對(duì)待幼兒親切、耐心,精心準(zhǔn)備與幼兒接觸的每一個(gè)活動(dòng),努力縮小教師與幼兒之間的距離,送給幼兒一句鼓勵(lì)的話語,對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)的做出評(píng)價(jià)、表揚(yáng),這都意味著老師對(duì)幼兒的`理解、重視和信任,這是真正觸動(dòng)孩子們心靈的動(dòng)力,作為十佳幼兒園的一名教師,樹立十佳幼兒園教師新形象,做一名有愛心的優(yōu)秀教師。我們大二班的孩子是一群小調(diào)皮,個(gè)個(gè)都象機(jī)靈鬼似的,平時(shí)最喜歡聽“好聽”的,其實(shí)每一個(gè)孩子都喜歡大人表揚(yáng),喜歡自己做的事情能得到大人的肯定。

  大班保育工作總結(jié) 13

  真正有效的“幼小銜接”是一種關(guān)注兒童學(xué)習(xí)的身心基礎(chǔ),呵護(hù)和培育他們的主動(dòng)性和調(diào)控性學(xué)習(xí)品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提升問題解決與創(chuàng)新實(shí)踐能力的“長(zhǎng)程銜接”。這將對(duì)兒童成為積極、主動(dòng)、靈活的學(xué)習(xí)者產(chǎn)生重要的影響。XX幼兒園始終致力于“幼小銜接”,為孩子進(jìn)入小學(xué)乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今,大班的孩子們進(jìn)入“幼小銜接”的關(guān)鍵期,20XX年X月14日,在老師們的帶領(lǐng)下,梅隴幼兒園大班孩子們來到了啟新小學(xué),開展參觀小學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中拉開序幕。緊接著,孩子們觀摩了一年級(jí)的教學(xué)課。從課前準(zhǔn)備到師生互動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓孩子們覺得新奇有趣,不少的孩子們還學(xué)起了小學(xué)生的模樣。課后孩子們走近小學(xué)生,帶著早已準(zhǔn)備好的對(duì)小學(xué)生活的各種疑問與困惑,逐一采訪哥哥姐姐,找尋答案,言語中充滿對(duì)小學(xué)生活的向往。

  隨后,由教導(dǎo)主任帶領(lǐng)大家到各個(gè)教室進(jìn)行參觀。孩子們經(jīng)過電腦房、走過書法室,在各個(gè)教室里了解到了小學(xué)的.課程內(nèi)容。孩子們感慨美術(shù)室美麗而多彩,感嘆勞技室哥哥姐姐們的鬼斧神工,孩子們感受啟新小學(xué)豐富的文化底蘊(yùn),臉上充滿了對(duì)未來入學(xué)的期望。寬敞明亮的教室、瑯瑯的讀書聲、生動(dòng)有趣的課堂給孩子們留下了深刻而美好的回憶!

  我們始終面向“每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”,在開展活動(dòng)中關(guān)注身心健康、社會(huì)責(zé)任、合作與交流、創(chuàng)造性、問題解決、自我管理等指向兒童未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的核心素養(yǎng)。通過本次活動(dòng)讓孩子們近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力,滿足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心,激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望,也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

  大班保育工作總結(jié) 14

  大班年級(jí)組有較強(qiáng)的探究、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的研討風(fēng)氣,每次學(xué)習(xí)氣氛濃,討論熱烈。本月以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和年級(jí)組計(jì)劃的工作重點(diǎn)和目標(biāo),開展了一系列的活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,懂得愛護(hù)社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方,學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感,有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

  月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的.角色游戲評(píng)比活動(dòng),我班幼兒能夠積極投入游戲中,整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。

  二、衛(wèi)生保育工作

  1、我們重視幼兒的身體健康,在國慶節(jié)即將來臨之際,我們組織進(jìn)行國慶節(jié)兒童體檢,為幼兒測(cè)量視力等,做到早發(fā)現(xiàn)早治療,我班有三位幼兒視力異常,已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

  2、我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量,天熱幼兒出汗較多,我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。

  3、我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,教室勤開窗通風(fēng),每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

  三、家長(zhǎng)工作

  本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,盡量做到家園互動(dòng),使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長(zhǎng)配合。

  當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,幼兒人數(shù)較多,對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等,希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題。

  大班保育工作總結(jié) 15

  繁忙的一個(gè)月過去了,F(xiàn)就本月工作作如下總結(jié):

  一、教育教學(xué)工作

  銜接上月青年教師觀摩課活動(dòng)開展了資深教師示范課活動(dòng)。活動(dòng)過程中新老教師大膽發(fā)言,積極總結(jié),開展了有聲有色的研討活動(dòng)。在討論過程中,新老教師對(duì)示范課活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題展開了深刻的思考,并對(duì)11月聽課觀摩活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié),全園教師觀摩示范課活動(dòng)在活躍的'氣氛中圓滿結(jié)束。

  為提高全園教師的教育教學(xué)能力,組織全園教師分批觀摩了烏蘭察布市教學(xué)能手大賽,教師在觀摩學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)比自己的活動(dòng)認(rèn)真反思,達(dá)到了通過觀摩學(xué)習(xí),提高自身能力的觀摩要求。

  本月對(duì)園內(nèi)公共區(qū)域進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用樓梯和走廊墻制作了幼兒作品展示墻和教師作品展示墻,把優(yōu)秀的幼兒作品和教師作品展示在展示墻上,既美化了環(huán)境,又培養(yǎng)了幼兒感受美的能力。

  二、保育工作

  因氣候變化較大,本月加強(qiáng)了保教監(jiān)督工作,加強(qiáng)幼兒秋冬季護(hù)理。保證每天飲水及水溫,運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)添減衣服,午睡時(shí)午檢、蓋被、巡視,離園時(shí)衣服鞋子整理等。

  改革衛(wèi)生檢查評(píng)比方式:采取“一天一檢查,一天一匯總,一周一評(píng)比,一月一小結(jié)”的評(píng)比方式,啟用衛(wèi)生公示欄。對(duì)家長(zhǎng)公示,公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果,而不再是

  周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果。此舉,使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范;極大地激發(fā)了教師的積極性,同時(shí),也起到了透明作用。

  三、其他工作

  根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我園統(tǒng)計(jì)、整理、上報(bào)了全教職員工和幼兒的詳細(xì)信息,并且對(duì)信息有缺失的幼兒已經(jīng)教職工進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏,進(jìn)一步完善了我園對(duì)全體教職工和幼兒的信息保存。

  大班保育工作總結(jié) 16

  現(xiàn)在是九月底。在這個(gè)月里,我經(jīng)歷了與以前完全不同的生活。我花了將近一整天的時(shí)間在孩子身上。在公園里,我關(guān)注孩子們的生活,在家里準(zhǔn)備上課。這個(gè)月,我總覺得自己太忙了。我想我可能不適應(yīng)這種工作和生活,也可能不夠重視我的思想。然而,在下一階段,我將努力將自己融入幼兒園生活。我將從思想和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面鍛煉自己,糾正自己,理解綱要精神,只有明確孩子能接受什么,我才能制定出合適的教學(xué)。在教學(xué)中,我會(huì)主動(dòng)咨詢我,從那里學(xué)習(xí)她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),豐富她的缺點(diǎn)。早操節(jié)奏比賽將于下周舉行。我想我們應(yīng)該從它開始。

  一個(gè)月的生活也讓我成長(zhǎng)了很多,我的主人給了我很多影響,我的主人是如此熱情和充滿活力的人,我似乎從她那里接受了很多熱情,我加快了我的節(jié)奏,我相信有一天我可以如此精力充沛。在工作中,主人也給了我很多建議。在第一周,主人每天都在課堂上看我的教學(xué),給我建議和建議。

  我們應(yīng)該看到一片森林,而不僅僅是一棵樹;先看樹林,再看樹。這句話一直是我告訴我的,也是我的一大弱點(diǎn)。因?yàn)槲液苋菀妆粯渖习l(fā)生的事情所吸引。但后來我努力改正,主要抓幾個(gè)孩子,孩子,這樣班上的情況會(huì)更好。下個(gè)月,我將努力改善我們班的日常生活,首先對(duì)這片森林持樂觀態(tài)度。

  幼兒園老師對(duì)孩子的愛是老師的愛,而不是父母的愛。聽到這句話真的很開明。有很多愛,但我忘記了老師的愛和父母的'愛是不同的,否則沒有父母會(huì)說:孩子在幼兒園很好,但在家里很皮膚。假如把兩者混在一起,那么既不能做好老師,也不能做好家長(zhǎng)。老師的愛藏在心里,但表面上要嚴(yán)肅。父母的愛是直接的,老師的愛是間接的;父母的愛是太陽,老師的愛是月亮;父母的愛是閃亮的,老師的愛是沉默的。

  一個(gè)月的幼兒園生活讓我學(xué)到了很多學(xué)校不知道的知識(shí)。未來呢?我期待著未來的生活。我想生活會(huì)越來越好,越來越充實(shí)。

  大班保育工作總結(jié) 17

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處,教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,溝通的渠道也日益增多。通過家長(zhǎng)活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,平時(shí),大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。

  一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

  1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的'機(jī)會(huì),注重孩子口語、動(dòng)手能力的培養(yǎng),和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。

  2、辦好宣傳欄,為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

  二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況。

  師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。

  三、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

  1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

  2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

  四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活

  1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

  2、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。

  3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng),加深親子的情感交流。

  大班保育工作總結(jié) 18

  金色的某月,落葉飄飄,忙碌而充實(shí)的生活伴隨著我們度過了充實(shí)而忙碌的1某月,現(xiàn)重點(diǎn)工作大致總結(jié)如下:在教學(xué)活動(dòng)上,我們開展了主題活動(dòng)《亮眼看世界》,引導(dǎo)讓孩子從身邊的所見所聞去發(fā)現(xiàn)世界的奇妙與趣事。在日常生活中,分別讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字,又認(rèn)識(shí)了街上的各種交通標(biāo)志。在科學(xué)活動(dòng)《有卡走天下》中,我們讓孩子繪畫自己設(shè)計(jì)心目中卡與帶格式的卡來與孩子分享等等,我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的`東西,讓幼兒越看眼睛越“明亮”,越看越驚喜。

  某月初,大班組的幼兒在教師的帶領(lǐng)下,開展了一次幼兒秋日遠(yuǎn)足活動(dòng)。孩子們背著一個(gè)個(gè)小書包,唱著歡快的歌曲:“走走走走走,我們小手拉小手,走走走走走,一同去郊游”。在路上,孩子們東看看、西瞧瞧,還不時(shí)的向路人熱情的打招呼,心情那是無比的激動(dòng)。到達(dá)了案山公園目的地,孩子們休息了片刻,開始了“零食大分享”活動(dòng),后來又分別玩起了草叢游戲,讓大家感受到了大自然帶給大家的快樂。

  某月底,為了提升幼兒的自理能力,班級(jí)還開展了幼兒疊衣服比賽,當(dāng)天多功能廳熱鬧非凡,在觀看了巧虎示范疊衣服的視頻后,只聽裁判哨子一聲令下,幼兒迅速脫去了外套,在桌子上迫不及待地疊起衣服來,疊玩后幼兒以舉手的方式,示意表示完成,最后,還分別頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,真是樂在其中。

  在衛(wèi)生工作上,有些幼兒指甲比較長(zhǎng),我們利用晨間活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了相關(guān)教育,及時(shí)為指甲長(zhǎng)的幼兒剪去指甲,從而讓幼兒了解健康的重要性;在保健上,戈老師關(guān)心吃藥的幼兒,每天中午過來為感冒的幼兒服藥,平時(shí),我們也多讓幼兒多喝開水,預(yù)防感冒。

  回顧某月,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的班級(jí)優(yōu)點(diǎn),同時(shí),也吸取一些不足,從而,來迎接今天的最后一個(gè)月,希望更加出色。

  大班保育工作總結(jié) 19

  轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了,這個(gè)月班上生病的小朋友也多了,不過小朋友都堅(jiān)持上幼兒園了。對(duì)于本月的班級(jí)工作我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)

  一、教育教學(xué)

  1、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練,各班的家委會(huì)成員積極配合,交換到班上對(duì)小朋友進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明,用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑,但有一個(gè)小朋友,跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育。

  2、同時(shí)本月還舉行了“感恩祝福,感恩有你”的'家長(zhǎng)開放日暨感恩節(jié)主題活動(dòng)。寶貝們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非常棒,認(rèn)真的跟著太陽哥哥做早操,還和家長(zhǎng)一起包了餃子,一起做了手工,最后小朋友們很開心的和家長(zhǎng)一起吃了自己動(dòng)手包的餃子,小朋友很開心,大朋友也很開心。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n,課后及時(shí)按照三點(diǎn)進(jìn)行反思。認(rèn)真按照課表上課。

  二、衛(wèi)生保健

  1、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作,提醒幼兒多喝開水、同時(shí),通過日;顒(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

  2、給幼兒墊汗巾。

  3、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作,對(duì)來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

  三、家長(zhǎng)工作

  繼續(xù)通過家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道,主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長(zhǎng)的配合和支持。與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的表現(xiàn),通過家長(zhǎng)園地和網(wǎng)上論壇讓家長(zhǎng)了解冬護(hù)理幼兒的小知識(shí)。天氣越來越冷了,提醒家長(zhǎng)給幼兒穿脫衣服同樣,我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展。

  大班保育工作總結(jié) 20

  春天是小朋友們盼望已久的日子了——春游,小朋友們?cè)缭绲膩淼搅擞變簣@,穿著園服的他們立刻體現(xiàn)出班級(jí)團(tuán)結(jié)的意識(shí)。首先;向幼兒春游時(shí)要注意的地方,例如:徒步時(shí)要注意安全,觀察紅、綠、燈等各種有關(guān)春游安全意識(shí)。每當(dāng)我講到一些安全事例時(shí),幼兒的參與性高,有些幼兒都會(huì)根據(jù)日常生活中的安全事例來與老師或小朋友分享。

  當(dāng)8:30分時(shí),班級(jí)老師提示幼兒入廁小便,并檢查幼兒的衣物,確保在春游中出現(xiàn)的不利。在一切準(zhǔn)備工作完畢之后,班級(jí)老師和保育老師一起帶著小朋友們來到操場(chǎng)上排隊(duì),準(zhǔn)備出發(fā)。本次活動(dòng)春游我們的保育工作非常到位,我們大班組就有4個(gè)保育老師和4個(gè)老師,在工作中,保育老師有著重要的安全指導(dǎo)工作,例如:“觀察幼兒的步行隊(duì)伍,和老師組織游戲中的重要配合。

  在一步步的路途中,我深深的感受到大班孩子們真的長(zhǎng)大了很多。還記得去年春游中,孩子們都背著自己的小書包,每走一段路程都會(huì)說“老師,怎么還沒有到啊!庇袝r(shí),小書包都要保育老師拿著。可今年完全不一樣了,孩子們都自己背上了自己的小書包,而且興趣顯得很高,邊走邊說、邊看,而且他們還自己組織唱歌呢,沒有一個(gè)人說累之類的話題?吹竭@一切,使我感到很欣慰。

  在節(jié)目中,孩子們都積極參與,有的唱歌,有的.邊唱歌邊表演;從中可以看出孩子們的心情很愉快。組織完表演之后,孩子們就已經(jīng)開始分享食品了,在分享的過程中,孩子們還是保持著良好的衛(wèi)生環(huán)境,做到人人都有垃圾帶的原則。隨后,我們又組織了許多有趣的游戲:貓捉老鼠、木頭人、等游戲活動(dòng)。整個(gè)春游活動(dòng),孩子們都屬于愉悅的狀態(tài)。在最后結(jié)束時(shí),我們還拍了一個(gè)全家福呢!讓這一天永遠(yuǎn)留在我們的心中。

  今天的整個(gè)春游活動(dòng)很完美的結(jié)束了,一切都很順利!

  大班保育工作總結(jié) 21

  社會(huì)領(lǐng)域是幼兒園教育的重要組成部分,對(duì)幼兒的人格發(fā)展具有重大意義,實(shí)行幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育有利于加快幼兒社會(huì)化進(jìn)程,激發(fā)幼兒內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)幼兒人格全面發(fā)展,提高幼兒自身的人格素質(zhì),因此,只有改變現(xiàn)有的幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育方式,提高教師對(duì)社會(huì)領(lǐng)域教育的程度,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),才能使幼兒真正的得到全面發(fā)展,成為獨(dú)立、自主的社會(huì)人。

  本學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注幼兒關(guān)愛他人品質(zhì)的培養(yǎng),古語說人之初,性本善。孩子心中存有愛的天性,我們一定要正確去引導(dǎo)和誘發(fā)孩子的愛心和同情心,使孩子從小就養(yǎng)成給予、分享、接納等情感和善解人意、關(guān)心他人、助人為樂的品質(zhì)。如:當(dāng)父母親人生病了,教育幼兒要體貼關(guān)心父母;小朋友有難處,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地幫助他。

  一、開展學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng),傳播關(guān)愛的的訊息

  3月5日是雷鋒紀(jì)念日,利用這個(gè)有意義的節(jié)日,我們組織大班和托班小朋友開展關(guān)愛弟弟妹妹的活動(dòng),大班小朋友幫助托班弟弟妹妹整理床鋪、照顧他們吃點(diǎn)西,感受到了作為哥哥姐姐的自豪感,也體驗(yàn)到關(guān)心小弟弟小妹妹的快樂。

  二、寓關(guān)心他人教育于各種教學(xué)活動(dòng)中

  在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)幼兒早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成,早期思想、感情和品德的培養(yǎng)是很重要的。根據(jù)這一原則,應(yīng)把關(guān)心他人融在各科教學(xué)活動(dòng)中。如語言教學(xué)結(jié)合講解詩歌《媽媽的心》、故事《狐貍和葡萄》、《小羊過橋》等,突出為他人著想的情感教育。歌曲《我的.好媽媽》、《大頭兒子小頭爸爸》等,突出表達(dá)愛的方式。美工活動(dòng)我的好朋友、幼兒園里朋友多等,突出關(guān)心同伴的教育。大班社會(huì)《愛的傳遞》就是一節(jié)開展關(guān)愛家人和同伴的教學(xué)互動(dòng),在杜云云老師的巧妙設(shè)計(jì)、細(xì)致提問中,幼兒用多種方式深入淺出地體會(huì)到了關(guān)愛這一情感元素。

  關(guān)愛他人的能力不是一朝一夕可以形成的,因此,在教育教學(xué)工作中,我們教師需有計(jì)劃地、循序漸進(jìn)地讓幼兒在多種活動(dòng)中體會(huì)、實(shí)踐。

  大班保育工作總結(jié) 22

  本學(xué)期行知幼兒園大班組全組成員充分依靠個(gè)人潛力,能立足課堂實(shí)際,根據(jù)教學(xué)工作中的問題,每月按時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的開展了多形式的研討課活動(dòng),互幫互學(xué),協(xié)作奮進(jìn),充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。并且能勇于創(chuàng)新,在生活化美術(shù)領(lǐng)域、繪本教學(xué)中開始關(guān)注原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)并積極進(jìn)行課堂實(shí)踐,組內(nèi)成員借助新教育博客及幼兒園網(wǎng)站,上傳交流自己的案例反思和優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì),教師們?cè)谔剿餮芯恐袆?chuàng)新能力提高顯著。

  一、勇于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)

  老師:幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持,承擔(dān)六一幼兒體操的編排與訓(xùn)練工作;參與幼兒園教師詩歌朗誦表演。

  老師:承擔(dān)青年組(水木年華)的組長(zhǎng)帶動(dòng)工作;承擔(dān)幼兒園教師詩歌朗誦表演的詩歌創(chuàng)編及形式確定等工作;負(fù)責(zé)幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)照片展。

  老師:承擔(dān)幼兒園陶?qǐng)@之春閉幕暨“教人求真”獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮主持工作。

  老師:負(fù)責(zé)幼兒園大班畢業(yè)慶典的主持稿及節(jié)目統(tǒng)籌安排,承擔(dān)大班幼兒觀看電影的信息報(bào)道工作,參與幼兒園教師詩歌朗誦表演。

  老師:承擔(dān)了早期閱讀研討活動(dòng)的主持與信息撰寫工作;結(jié)對(duì)園教研建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中做《上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào),做好馬蹄子》的發(fā)言;做好嘉興市巾幗文明示范崗的計(jì)劃工作,做好教研組優(yōu)秀案例的撰寫工作與資料整理工作;做好與新倉、廣陳結(jié)對(duì)園兩位老師的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)工作;參與幼兒園教師詩歌朗誦表演。

  二、積極開展多彩活動(dòng)

  1、為了秀出幼兒的精彩,秀出幼兒的`自信,各班自主開展“我是主角才藝秀”活動(dòng)。每一個(gè)孩子都成了主角,表演活動(dòng)精彩紛呈,各班特別受歡迎的英文故事表演,醉酒版《北京歡迎你》、薩克斯演奏、琵琶演奏還參加了平行班巡回演出。

  2、各班協(xié)作承擔(dān)“我是孝敬好寶寶”照片展,這簡(jiǎn)單的記錄中,這甜蜜的鏡頭里讓我們發(fā)現(xiàn)了許多孝敬的趣事,涌現(xiàn)了許多可愛孝敬寶寶。

  3、“世界地球日”組織孩子開展了“地球,我們美麗的家園”戶外做好長(zhǎng)廊畫展,用繪畫的形式表達(dá)了自己理想中的美麗家園的形象。

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