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逃生演練工作總結(jié)

時間:2023-01-12 14:37:52 工作總結(jié) 投訴 投稿

逃生演練工作總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的逃生演練工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

逃生演練工作總結(jié)

逃生演練工作總結(jié)1

  為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害事故工作機制,增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力,20××年11月9日下午,我校成功舉行了火災(zāi)逃生自救教育演練活動。

  這次演練活動的成功舉行,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,與師生良好的配合是分不開的.。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:

  1. 學(xué)校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則,。

  2. 活動組織有序,職責分工明確;顒佑墒Y發(fā)順校長負總責,陳廷發(fā)教師具體負責組織實施。演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時,還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。

  3.組織教師學(xué)習(xí)了《五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)消防安全教育火災(zāi)逃生教育演練活動方案》,讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任,做好演練宣傳,并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。

  4.撤離演練準備工作做好后,隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”的一聲令下,參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用手護著頭部,在班主任和科任教師帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域;馂(zāi)逃生演練用了58秒,做到了快速、安全、有序。

  5.演練完成后,校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結(jié)。高度贊揚同學(xué)們快速、安全、有序的精神。

  通過這樣的演練活動,時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前,冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在地震和其它自然災(zāi)害來臨時,全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓,到達安全的地方,保證人身安全。

  總的來說,本次學(xué)火災(zāi)逃生自救演練能嚴格按照預(yù)定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。

逃生演練工作總結(jié)2

  面對社會和自然,人們防災(zāi)減災(zāi)的意識淡薄,而人為、自然災(zāi)害時有發(fā)生,威脅人們的生命,傷害人們的身心健康,而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生,防范災(zāi)害能力差,學(xué)校安全又事關(guān)社會穩(wěn)定,事關(guān)每個家庭的幸福安寧,事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長,已成為社會高度關(guān)注的焦點。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以爭創(chuàng)“平安校園”活動為契機、為抓手,從規(guī)范管理、落實責任抓起,從重點防范和隱患整改入手,切實把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的`防范和處理災(zāi)害事故的工作機制,增強學(xué)生在遇到地震火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力。

  和平小學(xué)再次敲響安全警鐘,在9月30日又進行了一次消防安全防火逃生演練,楊先杰老師進行了消防知識講解,滅火器的使用方法,逃生演練的注意事項,本次逃生重點是檢驗學(xué)生的防火逃生方法是否正確,要領(lǐng)掌握如何,在全體老師的引導(dǎo)下學(xué)生基本準確掌握了要領(lǐng),逃生速度也明顯加快,在安全上又一次行動見證落實縣局的兩抓兩保精神。

  1、演練結(jié)束后,安全教師楊先杰對此次演練活動作了分析總結(jié),指出演練存在的問題:

 。1)個別學(xué)生不夠重視逃生演練,不當回事,逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施;

 。2)疏散到操場后,部分班級沒有迅速整隊和清點人數(shù),甚至隨意走動,影響后續(xù)班級的疏散。

  2、針對此次演練,提出我校加強校園安全工作的幾點要求:

 。1)全校上下要進一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責任認識,健全安全管理規(guī)章制度,細化安全責任,使校園每個角落不留空白,及時消除安全隱患。

 。2)要加強對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室內(nèi)、班級門口不擁擠、不搶道、不起哄,保證學(xué)生出教室的安全。

  這次防火演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ),同時也是為了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人自覺加入到防火逃生的行列中。安全是天,安全是永恒嚴謹?shù)闹黝}是學(xué)校永遠的主旋律。我們將安全教育進行到底。

逃生演練工作總結(jié)3

  我校根據(jù)區(qū)教育局安全工作會議精神,于20xx年xx月xx日在全校開展消防應(yīng)急演練,此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助潛力主,加強生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識,此次演練,我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動,活動包括:“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負責教師指導(dǎo)下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識,點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項;學(xué)校xx校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生用心熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情,使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護,進一步明確了“珍愛生命,關(guān)愛他人”的教育主題。

  一、精心準備

  我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板,讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的.防火疏散圖,學(xué)生在進入校內(nèi)的時候能夠一目了然,一旦發(fā)生火災(zāi)就應(yīng)從哪個防火通道門撤離。

  二、我們的嚴密部署

  針對這次防火演習(xí),王自欣校長召開全體老師會議,布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當中的所起到的作用

  三、消防演習(xí)

  11月2日下午14:35,一聲令下,學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后,就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

  本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘,能夠說是在學(xué)校安全小組的認真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責,確;顒尤f無一失。透過演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個人就應(yīng)做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。

  演習(xí)中,學(xué)校教職工態(tài)度認真,團結(jié)協(xié)作,密切配合。透過集中演練,使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗,到達重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命,遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

逃生演練工作總結(jié)4

同學(xué)們好:

  按照學(xué)校工作行事歷的安排,我們小學(xué)部全體師生今天下午在這里舉辦了由學(xué)部主辦的“__中學(xué)小學(xué)部防火逃生演練”活動。本次活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束,現(xiàn)在我授學(xué)校委托代表小學(xué)部防火逃生演練辦公室作本次活動總結(jié)。

  通過開展防火應(yīng)急撤離演練,提高我校全體師生防火安全意識,了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急知識,使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法,熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練,使我們學(xué)生增強消防安全意識,掌握火災(zāi)現(xiàn)場逃生技能。人們的生活離不開火使用得當,它會給人類帶來光明和溫暖,促進人類的`文明和社會進步。使用不當則會給我們的財產(chǎn)造成巨大損失,甚至可能危及到我們的生命,消防安全在我們生活中十分重要。消防安全知識主要包括火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險兩個方面。掌握火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險知識是我們本次演練活動的主要目的。同時向同學(xué)們提出要求:不隨身攜帶煙花爆竹火柴打火機等易燃易爆物品進入學(xué)校;不玩火不隨意焚燒廢紙樹葉等;不做玩火游戲,自覺愛護學(xué)校消防設(shè)施,愛護安全通道綠色標志,保證樓梯安全通道暢通。

  現(xiàn)在我把從網(wǎng)上瀏覽的幾起校園火災(zāi)事件向同學(xué)們匯報一下,希望同學(xué)們能夠引以為戒吸取慘痛教訓(xùn):

  20xx年11月14日早晨10分,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),原因是寢室里因使用“熱得快”引起電器故障將周圍可燃物引燃,造成4人死亡;20xx年5月5日中山民族大學(xué)一女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),原因是接線板用電器插頭連接不規(guī)范,且長時間充電造成電線路發(fā)生短路火花引燃可燃物造成火災(zāi);20xx年1月11日北京師范大學(xué)研究生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),造成500名學(xué)生被困;20xx年1月8日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)女宿舍樓發(fā)生火災(zāi),造成8人死亡3人受傷;20xx年11月2日北京市林業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍樓發(fā)生爆炸起火,原因是汽油爆炸造成2人死亡;20xx年11月24日俄羅斯人民友誼大學(xué)宿舍樓發(fā)生火災(zāi)造成41名留學(xué)生死亡近200名人受傷。在這幾起校園火災(zāi)事件中,都是因為寢室用電存在安全隱患和存放易燃物造成的,同學(xué)們要增強寢室安全意識防患于未然。

  1、不能隨意亂扔火種,小孩不能玩火,家長應(yīng)妥善放置火柴、打火機等物品,不要讓小孩拿來玩耍。不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。要在規(guī)定的區(qū)域、時間內(nèi)安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應(yīng)有大人監(jiān)護。外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種,關(guān)閉燃氣(煤氣、液化氣、天然氣)的總閥門。

  2、要保持居室的走道、樓梯暢通,不要隨意堆物;不允許以防盜為名,擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。

  3、不應(yīng)亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,人不能離開;也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

  4、不能用明火(火柴、打火機等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處,應(yīng)使用肥皂水涂抹的方法來查漏。

  5、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,否則易引起燃燒、爆炸,釀成火災(zāi)。

  6、夏季使用燃燒型蚊香時,點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。

  7、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升,且應(yīng)使用規(guī)定的容器。助動車加油時,應(yīng)遠離明火,也不能吸煙,否則及其危險,可能隨時引起燃燒爆炸,導(dǎo)致火災(zāi)。

  通過這次演練要加強我部安全防火意識,結(jié)合寢室安全工作最近學(xué)部要開展一次“小學(xué)部寢室用電安全大檢查”希望同學(xué)們要掌握預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)脫險常識,提高應(yīng)對火災(zāi)自救互救的能力,最后向所有參加本次活動的全體師生表示感謝,謝謝你們的支持配合。現(xiàn)在我代表“小學(xué)部防火消防逃生演練辦公室”宣布本次活動到此結(jié)束,請師生有秩序退場。

逃生演練工作總結(jié)5

  一、學(xué)校重視,演練活動組織到位。

  為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責,制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在學(xué)生中進行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進行。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  在地震逃生實施方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。

  為了確保演練活動按方案順利進行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到警報后,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

  三、井然有序,演練效果良好。

  今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動,每位教師盡職盡責,確保了演練活動井然有序,演練效果良好。

  第一次警報響起,總指揮劉梅花校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后,班主任立即組織學(xué)生進行防震自救演練。第三次警報響起,班主任立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊,聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。

  這次活動全校共有267名師生參加,樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了26秒,樓上用了56秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生的.安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預(yù)期目標。

逃生演練工作總結(jié)6

  為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的`工作機制,增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年11月13日上午課間操時間,我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

  1、學(xué)校成立了以xxx校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

  2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

  3、11月10日上午,學(xué)校組織召開消防演練動員大會。

  4、11月10日下午,組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》,讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

  5、11月13日上午,實地逃生演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

  6、撤離演練準備工作做好后,隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到了快速、安全、有序。

  7、演練結(jié)束后,校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。

  8、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。

  這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

逃生演練工作總結(jié)7

  20xx年3月24日下午,按照防火、防震逃生演練方案,美佛兒學(xué)校初中部舉行了逃生演練,F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:

  1、此次演練基本上達到預(yù)期的目的,收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識,熟悉了逃生的流程。

  2、演練期間,教師組織疏散比較到位,比較嚴密,基本上作到了快而不亂。

  3、第一次演練效果不佳,比較慌亂,花費時間比較多,共用時4′45″,第二次演練效果明顯提高,用時2′。第三次演練,速度快,秩序好,用時1′48″。

  4、此次演練達到了要求,按規(guī)定時間完成。

  5、存在的問題:

 。1)仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視,有一種玩的心理,因此活動中不夠緊張,在一定程度上影響了演練的速度。

 。2)仍有個別學(xué)生不按要求去做,表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶,仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。

  從總體來講,本次演練效果較好,達到了預(yù)期的目的`。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中,我們還會多次演練,確保在出現(xiàn)危險時,能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

逃生演練工作總結(jié)8

  昨天下午開的班主任會,今天下午全校要進行火災(zāi)逃生演練。

  晨會的時候,我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項,走的時候,哪些學(xué)生走前門,哪些走后門,還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾。

  下午到校后,學(xué)生一個個都從旁邊的'洗刷間里洗拿來的方巾,弄得地面上全是水,學(xué)生踩上去臟兮兮的,看到這種情況,我趕緊把學(xué)生召集到了教室,統(tǒng)計學(xué)生準備情況,結(jié)果仍有幾個學(xué)生沒有帶方巾。唉,不管布置什么任務(wù),總是有些學(xué)生非得不去做,不知道是真的忘了,還是根本就不往心里記,面對這種情況,我只能每次耐著性子多提醒兩遍。

  離演習(xí)還有一點時間,我對學(xué)生的逃生路線又進行了一次說明,哪一排先跑,誰跟在誰的后面,學(xué)生也都說“明白”了,即使這樣,我還是又強調(diào)了兩遍。

  警報聲響起,我引著學(xué)生逃生,前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置,我跟在所有學(xué)生的后面,結(jié)果等學(xué)生都停下來的時候,我看到學(xué)生并沒有聽明白我所說的逃生順序,除了第一排,其他的學(xué)生順序都錯了,跟去年的情況差不多。雖然都出來了,但是看到學(xué)生沒有按照我的要求去做,不覺還是有些生氣。

  滅火流程講解結(jié)束后,高年級的學(xué)生就先回教室了,我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學(xué)生說,排好隊直接回教室,結(jié)果仍有幾個學(xué)生硬是跑到了洗刷間。逃生演練總結(jié)所以心里的火就有點壓抑不住了,于是第一節(jié)課剩下的那點時間我就開始給學(xué)生訓(xùn)話。

  其實,學(xué)生現(xiàn)在的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學(xué)生布置任務(wù):生字本中同學(xué)們每個字寫兩遍,然后空一格再寫另一個字。接著就有學(xué)生問:“老師,一個字寫幾個?”一次兩次倒是無所謂,可能學(xué)生不明白,可是每次都這樣,怎能不讓人生氣?每次布置任務(wù),我都會問:聽明白的同學(xué)請舉手。結(jié)果刷刷刷,手全舉起來了,結(jié)果要么就是學(xué)生沒有按照要求去做,要么就是接到學(xué)生家長的詢問電話。

  學(xué)生的依賴性太強了,什么事情都不愿意往心里記,什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學(xué)生問,可關(guān)鍵是我說的時候你有聽嗎?一個逃生演練又引出了我對學(xué)生說了很多話。

逃生演練工作總結(jié)9

  為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年6月16日下午2點22分,我校舉行了消防逃生演練。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

  1、學(xué)校成立了以郭慶福校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

  2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

  3、6月15日上午,學(xué)校組織召開消防演練動員大會。

  4、6月16日上午,組織師生學(xué)習(xí)了《消防逃生演練方案》,讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

  5、6月16日下午,實地逃生演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

  6、撤離演練準備工作做好后,隨著警報信號想起,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時二分半鐘,做到了快速、安全、有序。

  7、演練結(jié)束后,校長對此次演練活動作了并對學(xué)生進行了相關(guān)的'消防教育。

  8、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。

  這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

逃生演練工作總結(jié)10

  為增強學(xué)生防火、防震或緊迫狀況下逃生認識,進步快速反應(yīng)、分散有序和自我維護潛力,切實保證整體住校學(xué)生生命安全,于20xx年x月x日晚九點時三十分,在管服中心領(lǐng)導(dǎo)和整體師生的共同努力下進行了分散逃生演習(xí)。

  現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)注重,演習(xí)活動安排到位

  為了確保演習(xí)活動落到實處,管服中心領(lǐng)導(dǎo)多次召開安全小組會議,部署演習(xí)作業(yè)。三號公寓由學(xué)生科張晟擔任,擔任教師安排公寓教師開會,清晰每人的責任。

  二、加強宣傳教育,確保演習(xí)成功

  為了讓整體住校生高度注重本次演習(xí),管服中心各部門齊抓共管,大力進行安全教育,三號公寓擔任教師和各年級教導(dǎo)教師晚上使用廣播站廣播、給宿舍成員開會的方法宣傳安全的重要性和逃生演習(xí)的相關(guān)事項,而且?guī)е鳂菍娱L、德育班長、宿舍長走逃生道路和調(diào)集地,熟悉逃生道路和調(diào)集地點。

  三、擬定緊迫分散預(yù)案,進步演習(xí)效果

  為了進步演習(xí)的效果,公寓擬定了緊迫分散暨逃生演習(xí)預(yù)案,具體要求如下:

  1、三號公寓擔任教師:安靜教導(dǎo)教師:王丹、張琴、李文杰、賀丹妮、張勝成

  2、公寓擔任教師、各年級教導(dǎo)教師要高度注重,切實把安全教育放在第一位,要嚴厲、認真、正確教育和指導(dǎo)學(xué)生,使他們充分認識到此次演習(xí)的重要性。

  3、教導(dǎo)教師要從大局動身,嚴格執(zhí)行管服中心擬定的分散時間和分散道路,遵守統(tǒng)一指揮。

  4、擔任教師要親臨現(xiàn)場指揮,防止因擁堵、紊亂或單個學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的安全事故發(fā)作。

  5、用心調(diào)集德育班長、樓層長和宿舍長,讓他們幫忙教師一齊安排好這次逃生演習(xí)。

  6、聽到分散指令后,學(xué)生應(yīng)選取就近出口有序、快速、撤離。

  7、禁止擁堵、喧嘩,相互推搡,跳動或逆向分散。

  8、一旦摔倒,要加強頭、胸的'維護,并當即站起來,防止踩踏受傷或致死。

  9、因安排不善或?qū)W生擁堵而呈現(xiàn)受傷等安全事故,當即向管服中心學(xué)生科報告,視情節(jié)輕重,可拔打急救電話。

  10、撤離次序

  ①聽到警報后,南樓前9間宿舍(01—09、學(xué)生由東樓梯下樓后,從大廳正門撤離。后8間宿舍(10—17、學(xué)生由西樓梯下樓后,從西逃生門撤離。

 、诼牭骄瘓蠛螅睒乔9間宿舍(22—30、學(xué)生由東樓梯下樓后,從東逃生門撤離。后8間宿舍(31—38、學(xué)生由西樓梯下樓后,從西逃生門撤離。

  12、同學(xué)們悉數(shù)撤離分散到安全點后,由各個宿舍的宿舍長、德育組長清點本宿舍人數(shù)報給樓層長和德育班長,再由樓層長和德育班長報給教導(dǎo)教師,教導(dǎo)教師匯總后報給擔任教師,最后由擔任教師上領(lǐng)導(dǎo)匯報參與逃生演習(xí)的總?cè)藬?shù)。

  13、撤離地點:高一年級外圍環(huán)境區(qū)主干道

  高二年級外圍環(huán)境區(qū)主干道

  高三年級綠化帶

  四、總結(jié)得失,改進辦法

  好的方面:

  1、前期準備作業(yè)充分;學(xué)生用心性高。

  2、整體同學(xué)聽到警報后能聽從教師的統(tǒng)一指揮快速、有序的撤離;

  3、到調(diào)集地點后快速站好隊,宿舍長、德育組長快速清點人然后報給教導(dǎo)

  教師;

  4、學(xué)生干部可以發(fā)揮作用,幫忙教師作業(yè);

  5、演習(xí)完畢后可以有序回公寓。

  6、同學(xué)之間可以互幫互助,把患病的同學(xué)和身體較差的同學(xué),大家可以一

  起相互攙扶到逃生安全點。

  缺乏之處:

  1、撤離時,單個宿舍舉動較慢。單個學(xué)生對演習(xí)注重缺乏,分散時有游戲行為。

  2、高二年級單個學(xué)生不熟悉逃生調(diào)集場所,有跑錯位置行為。高三年級存在紀律性差,大眾主義觀念不強等問題,高三年級單個學(xué)生因為各種原因,未能及時參與。

  改進辦法:

  1、繼續(xù)加強安全教育宣傳,要警鐘常鳴。

  2、定時進行安全講座和分散演習(xí),且要場景傳神,包括斷電、警報,哨聲提示等。

  3、針對單個學(xué)生紀律性差,大眾觀念不強等問題,有重點的進行批評教育,進步安全防護認識。

  4、認真總結(jié)每一次安全逃生演習(xí)的得與失,為往后的演習(xí)做準備。

逃生演練工作總結(jié)11

  我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮,副校長任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護救助”等幾項資料。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達500余人。由于疏散預(yù)案制定周詳,組織工作嚴密,對學(xué)生的動員,訓(xùn)練和布置工作落實到位,演練取得了很大成功。

  在演練之前,要求各位班主任先進行教育。當警報響起后,全體教師立即就位,組織學(xué)生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處,各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室,按規(guī)劃好的疏散線路下樓,迅速,有序,安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓,到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告狀況,以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人,到達指定地點只用了1分多鐘,無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組,安全防護組,應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開,疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題,到達了預(yù)期的效果。

  演練結(jié)束后,作為總指揮的校長及時作了總結(jié),在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)潛力的同時,也指出了本次演練過程中存在的不足:

  1、由于學(xué)生數(shù)多,在疏散的過程中,學(xué)生的嘈雜聲較大。

  2、教學(xué)樓的樓梯口下樓時班級過多,影響疏散的速度。

  這次演練,增強了全體師生的安全意識,提高了同學(xué)們在緊急狀況下的快速反應(yīng)潛力,明確了安全事故發(fā)生后的.逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案,為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

逃生演練工作總結(jié)12

  根據(jù)中心校會議要求為指針,結(jié)合我校實際,為確保我校師生在校期間的人身安全,增強學(xué)生自我保護意識,我校于五月組織全體教師及學(xué)生進行了防火災(zāi)等安全逃生演練,特作如下工作總結(jié):

  1、各年級的學(xué)生能按學(xué)校及老師要求進行演練活動,特別是中低年級的學(xué)生能認真聽從老師的指揮,做到了遇到險情有條不紊的進行撤離,初步培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮意識和安全逃生自救意識。

  2、在逃生自救演練時,中高年級學(xué)生能認真聽取老師講解防地震、防火及防自然災(zāi)害時如何保護自己、被困后如何維持生命保存體力的知識,然后利用所學(xué)知識進行模擬火災(zāi)及發(fā)生自然災(zāi)害時安全自救的實際操作,這樣有利于學(xué)生熟悉在各種災(zāi)害環(huán)境下自救逃生的技能,提高了學(xué)生的安全自救意識。

  3、在演練過程中,各位教師能積極配合,做到了演練過程中學(xué)生秩序良好,保證了安全逃生演練的順利進行。

  總之,讓學(xué)生做到樹立正確的`安全逃生意識和自救自護能力是我校安全工作的重中之重。以后,我校會逐步增加防各種災(zāi)害的安全逃生演練的次數(shù)和質(zhì)量,真正把培養(yǎng)學(xué)生安全逃生意識和自救自護能力落到實處。

逃生演練工作總結(jié)13

  為了進一步提高學(xué)校師生的安全意識,增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力,使廣大師生掌握逃生常識,從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于6月19日下午18點在在莫乎爾中學(xué)校教學(xué)區(qū)進行了應(yīng)急疏散演練活動。演練緊張、有序進行,并取得圓滿成功。通過此次疏散演練,不僅增強了全體師生的安全意識,同時還掌握了安全疏散的技巧。

  一、學(xué)校重視,演練活動組織到位。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了應(yīng)急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的`關(guān)心、支持和幫助。認真審定演練方案,確定演練目的、原則和規(guī)模,還親自對演練工作進行部署,親臨演練現(xiàn)場進行指揮,下達演練命令,觀察演練情況,對演練效果進行全面點評。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求,確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法,提高自我安全意識,化解危險。為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。

  三、積極參與,演練效果好。

  首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件,然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識,熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練,進一步增強了師生的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法,以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。6月19日下午18點,實地地震逃生演練。隨著警報鳴放員鳴響警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到了快速、安全、有序。演練結(jié)束后,校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的地震知識教育。通過演練達到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿成功。以后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失,確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。

逃生演練工作總結(jié)14

  為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,20xx年12月1日下午4點全校師生舉行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面:

  一、學(xué)校重視,演練活動組織到位。

  為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責,制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在學(xué)生中進行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進行。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  在地震逃生實施方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。

  為了確保演練活動按方案順利進行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到警報后,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

  三、井然有序,演練效果良好。

  今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動,每位教師盡職盡責,確保了演練活動井然有序,演練效果良好。

  第一次警報響起,總指揮劉梅花校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后,班主任立即組織學(xué)生進行防震自救演練。第三次警報響起,班主任立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊,聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。

  這次活動全校共有267名師生參加,樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了26秒,樓上用了56秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生的'安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預(yù)期目標。

  演練活動結(jié)束后,請各班學(xué)生有秩序地回到教室,各位老師要及時做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。

逃生演練工作總結(jié)15

  近年來,隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展,其規(guī)模日趨擴大,隨之而來的重大事故也不斷地發(fā)生,火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。因此,需要制定萬一發(fā)生事故,應(yīng)該采取的緊急措施和應(yīng)急方法,這也就是我們所說的應(yīng)急預(yù)案。國家在《安全生產(chǎn)法》和《消防法》等法規(guī)中對此也作了專門的.規(guī)定。我所遵照國家法律法規(guī)的要求及集團公司的部署,在所長及主管安全所領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,相繼制定并頒布實施了《三所重大突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》。

  隨著我所對安全工作重視程度的提高,應(yīng)急預(yù)案的演練工作引起了所領(lǐng)導(dǎo)和主管部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。年初,安全、消防主管部門:科技質(zhì)量部、黨群工作部就將應(yīng)急預(yù)案的演練納入了部門年度工作計劃。此計劃不僅得到了所領(lǐng)導(dǎo)的批準,而且還把應(yīng)急預(yù)案的演練制定在所年度安全工作管理目標中,作為年度安全工作的考核重點。

  應(yīng)急預(yù)案的演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,所各級領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。

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