小學年級主任學年工作總結

　　總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的小學年級主任學年工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學年級主任學年工作總結1

　　作為一個剛從校園里踏出來的新老師的我，教師工作崗位中有很多事物對我來說都是新的。這個學期我擔任了春蕾小學一年級九班的班主任及四個班的英語教學任務。我感到了肩上責任重大。開學那天，看著一個個天真可愛的小朋友，我想我應該努力工作，尤其是這個班的學生個個都很活潑，顯得特別幼稚，個別同學說話舌頭還繞不過彎來，說的話聽起來特別逗

　　下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。班主任老師好像是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體。”此話不無道理。班主任每天都要和學生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者�，F(xiàn)在，學生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又復雜。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導演，要根據(jù)每個演員，每個場景的不同特點，采取不同的方法。也就是說，班主任要針對學生的不同情況，扮演好不同的角色。

　　每天，通過電話把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的`表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過家訪告知相關事項，做這些工作不僅要具體還要考慮到細節(jié)，要盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（一）本學期在教學方面，我做了如下幾點：

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　4、調(diào)動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　�。ǘ�）在班主任工作方面：

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

　　總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。不過，在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗，以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點，爭取更大進步！加油！

小學年級主任學年工作總結2

　　本學期，我擔任一年級的班主任工作。孩子們小，天真活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可有些不容易。本學期現(xiàn)已結束，本人將班主任工作總結如下：

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思想品德課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　二、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　三、加強與家長聯(lián)系

　　平時關心愛護班里的每一個學生。多我多關注那些表現(xiàn)不太好的同學，多留意他們的學習情況，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們學習上有困難的`時候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

　　四、學習情況

　　在這一學期來看，大部分學生學習比較認真，只有少部分學生不認真學習，不喜歡學習，對學習不好的主要原因是：(1)、基礎知識、書寫較差，讀書不認真，不出聲，僅是動動口做個樣了。(2)、布置作業(yè)多數(shù)不完成。對于那些不想學習，書寫差的學生進行談話教育，使其在思想方面上加于重視，并作為一個班主任就與自己心與學生心互相交流，讓他們也認識到老師也有過去的事是怎樣學的。并且作為一個學生就應認真學習。這樣是進行心理教育。學習好的同學去幫助較差的同學，與組為單位，幫助差生，評出較好的有進步的同學進行表揚，這樣學習風濃了，學生的學習成績有很大的提高。

　　總之，社會是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。

小學年級主任學年工作總結3

　　時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

　　一、學生方面：

　　1、積極響應學校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的光榮；在國慶詩歌朗誦活動中，感受到祖國的偉大；運動會活動，在充滿樂趣中鍛煉了身體；在踢毽子比賽活動中，豐富孩子們的課間生活，增強班級凝聚力，等等！這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

　　2、課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關心學生，事無巨細關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是準備好了一般的感冒藥，消炎藥以防萬一。同時我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間電話聯(lián)系他們的家長，安慰他們。收到了家長的好評。

　　二、家校聯(lián)合方面

　　和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的.時候面對面跟家長交流，同時還利用電話經(jīng)常性地跟家長了解學生，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理。這一學期下來，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　三、思想教育方面

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

　　四、學習方面

　　除了扎實的課堂教學外，我特別注重學生的養(yǎng)成教育，要求學生一到校馬上學習，或早讀，或預習，或鞏固，反正不能玩，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，語文在這學期其中模擬統(tǒng)考獲中心學校年級組第二名。

　　總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！

　　字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

小學年級主任學年工作總結4

　　一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。韓校長提出的“天道酬勤”四個字在我心中留下了深刻的印象，我始終堅信我會做一名“立德守道”的好老師。

　　一、“立德樹人”是教育之根本。

　　本學期德育處制定了養(yǎng)成教育“人人爭當文明之星班班爭當文明班”評價細則。我利用晨會時間組織學生認真學習，并讓每個學生對照我們二年級習慣目標寫出一條自己本學期要養(yǎng)成的好習慣，并粘貼在班級習慣樹上，時刻提醒孩子們規(guī)范自己的文明言行。

　　要想讓孩子養(yǎng)成好習慣，老師首先得做好榜樣。為了讓孩子們養(yǎng)成不隨手扔垃圾、主動撿拾地上紙屑的習慣，我每次看見班上有紙屑時，都是主動彎腰撿起。孩子們看見心里，學在手上，每當教室或樓梯上有紙時，我班孩子都能主動彎腰拾起來。有時樓梯上的紅色橡膠保護套掉了，孩子們主動撿起來交給老師，我再用膠水把它粘起來。為了教育孩子著裝干凈整潔，我每次把衣服穿得整整齊齊，干干凈凈�？匆姾⒆拥念I帶、紅領巾沒戴好，我就用手把它整好，幫他戴正，并告訴他只有這樣才有朝氣。為了教育孩子課間不追逐打鬧，我每天讓一個小班干部每節(jié)課下課站在教室門口進行監(jiān)督、提醒。對于孩子說臟話的事情，我不管再忙，也要抽出時間問清楚為什么罵人，說了什么臟話，然后和家長結合，我們共同努力讓孩子改掉說臟話的壞習慣。為了教育孩子上下樓梯樓梯有序、不推搡、打鬧，我給孩子講一些真實的事例造成的危害，以及如果鞋帶開了應該出列在樓梯拐角的平臺上的角上系鞋帶;如果上體育課回來看到別的班級下樓梯，應該先下后上;如果下樓梯時看到別的班級也在下樓，應該等一等。這些細節(jié)孩子們都牢牢的記在心里了。

　　這一學年下來，我能感覺我在管理班級的能力上雖然還有待提高，但是已經(jīng)積累了不少好的經(jīng)驗，感覺自己成熟了很多，特別是在管理班級的細節(jié)方面、思想方面。

　　二、積極投身“課程改革”，奉獻一份微薄之力。

　　XXXX年3月9日《金水區(qū)緯一路小學課程整合實施方案(試行)》在一年級組織實施。其實在這之前，我們學校在領導的帶領下，已經(jīng)做了大量的準備工作。如：發(fā)放課程調(diào)查問卷，兩大陣營大討論等等。我呢，也積極投身課程改革之中。每周二教研，我們教研組都會就這個問題展開討論，各抒己見。討論：1)可以把語文學科和書法、閱讀結合起來。2)我除了能勝任語文課，還可以勝任什么課程。3)就語文課本來說，哪些課的內(nèi)容類似，可以放一起講。甚至那一課可以和其它什么課結合一起上，這樣可以避免孩子重復聽，以節(jié)約時間。

　　學校今年每周三下午的“閱讀日”，我是舉雙手贊成。學生通過多讀書還會提高一個檔次，那就是“讀好書”，用好書中的.英雄人物的生活作為測量自己的尺度，通過和書中的人物來比較，來自我檢測還有那些不足之處以及需要改進的地方，這是孩子自己悟出的道理，比老師、家長單獨說教好出許多。我提倡讓孩子多看課外書，包括復習考試期間，有些人會認為該考試了，多做題，但我認為，讀書比做題重要，我們不能只看到眼前，應該把眼觀放遠。

　　三、提高課堂教學質(zhì)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　在開展的“一師一優(yōu)課”的活動中，我講的是《美麗的丹頂鶴》一課，在講課之前，我查閱大量相關資料，認真?zhèn)湔n，在組長在帶領下，我們四人一起來研討我這節(jié)課，通過在不同班級試講，他們給我提出不足之處，我再進行修改，修改后再試講，再修改，一有空，我就和我們組的老師用說課的方式來討論這節(jié)課，包括老師在課堂上要說的每句話，孩子可能有什么反映，我怎樣調(diào)動孩子的積極性等，我們都會考慮在內(nèi)，那段時間，我經(jīng)常是等孩子晚上睡覺了，我再開始備課，一備就是到夜里11、12點，有時半夜醒來，還想著這節(jié)課。我是這樣想的：既然要上這節(jié)課，就要把它上好。這是我的責任和義務。不僅公開課是這樣，平時教學我也是考慮更多的是怎樣讓孩子們在課堂有限的時間內(nèi)學到對他以后一生都有幫助的知識。

　　在學校開展的“家長開放日”活動中，家長對我的教學方法評價很高，他們說原本想著聽課應該很枯燥，沒意思，結果出乎他們的意料，還沒聽夠就下課了。

　　四、主動配合學校，迎接“六一匯演”.

　　為了積極配合學校工作，把“鍛煉一個好身體，養(yǎng)成一個好習慣，掌握生存學習的本領，尋找獲得快樂的途徑”的教育理念落到緯一孩子的成長中。我每天督促孩子帶籃球，認真上好課間操，并放學回家后積極練習當天學的籃球操。為了把“歡樂頌”吹好，我每天提醒孩子下午帶口風琴，利用課前十分鐘的時間，練習唱譜子，吹奏曲子，一遍一遍地練習，直到吹奏整齊為止。

　　本學期，我利用孩子早上踢足球的時間，和常老師一起7點前就來到學校，我們一起去金水河鍛煉40分鐘身體，既鍛煉身體又減肥，并且一天都特別有精神�，F(xiàn)在孩子不踢足球了，我每天6點起床繼續(xù)堅持鍛煉身體。我堅信：身體是革命的本錢，沒有好身體，一切為零。早上來校早，晚上會家晚(孩子在校寫作業(yè)，我在備課或看書)。我本學期沒請過一天假，即使嗓子啞時，我也不忍心請假，因為我放不下我那班孩子們。我總是利用放學或休息是去做針灸。

　　我總是告誡我自己：做人要對得起自己，對得起自己的工作，對得起自己的良心。

小學年級主任學年工作總結5

　　本學年我擔任了我校五年級的教育教學工作，同時這個班也是我剛接手的班。在這個學年里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣

　�。�1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

　　紀律是執(zhí)行路線的保證。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學年，我結合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

　�。�2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

　　即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，搞好班級衛(wèi)生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

　�。�3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。

　　現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

　　二、培訓班干部

　　要搞好一個班的工作，就得有一支能干的`干部隊伍，本學年開始就由學生民主選舉選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

　　三、做好家訪工作

　　老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。而在學校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉變。

　　雖然在我的努力下，本學年我班有了進步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

【小學年級主任學年工作總結】相關文章：

小學班主任學年工作總結09-02

班主任學年工作總結05-01

班主任的學年工作總結12-14

班主任學年工作總結05-08

小學英語學年工作總結01-04

小學學年工作總結03-03

班主任學年工作總結(15篇)08-16

副班主任學年工作總結范文04-30

班主任學年工作總結精選15篇01-21