小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇1
又到了期末，當(dāng)收到要寫(xiě)年級(jí)組工作總結(jié)的短信后，我覺(jué)得很茫然，五年級(jí)組工作總結(jié)。忙打開(kāi)自己的博客，看了上學(xué)期的總結(jié)，對(duì)照這學(xué)期的一些工作，我覺(jué)得這學(xué)期的總結(jié)真的是無(wú)從下手。因?yàn)槟昙?jí)里的人與事都沒(méi)什么多大的變化，可是總結(jié)還是要有的，我就把這學(xué)期所觀察到的發(fā)生在我們年級(jí)里的幾個(gè)小故事與大家分享：
一、不是班主任的班主任
本學(xué)期，我們年級(jí)的吳建芬老師到白水去支教了，由錢(qián)伶俐擔(dān)任五(2)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。因此，我們五年級(jí)組也有了一個(gè)新面孔，那就是錢(qián)伶俐。錢(qián)老師工作非常認(rèn)真,盡責(zé)盡則。而林老師，作為他們班的數(shù)學(xué)老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要說(shuō)的不是班主任的班主任。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)欺負(fù)新老師了，在錢(qián)老師剛接手時(shí)，林老師主動(dòng)去幫助她管理班級(jí),幫了不少忙。我們五年級(jí)的老師經(jīng)�？梢月�(tīng)到學(xué)生不是向錢(qián)老師匯報(bào)情況，而是向林老師反映班里的一些情況。我們也經(jīng)�？吹搅掷蠋熣覍W(xué)生談心，讓他們聽(tīng)從錢(qián)老師的教誨。如今，在兩個(gè)老師的齊抓共管下，五(2)班的.班級(jí)風(fēng)貌不錯(cuò)，學(xué)生的思想狀況穩(wěn)定。
二、人人都是年級(jí)組長(zhǎng)
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量。我們年級(jí)組是全校最小的年級(jí)組，自然也是全校力量最單薄的年級(jí)的組。我們的組員是：林愛(ài)仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢(qián)伶俐、江俊球和我。我們組人數(shù)雖少，但學(xué)校布置的每一項(xiàng)活動(dòng)我們都不折不扣地完成了。在"我與春天有個(gè)約會(huì)"的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中，我真正感受到了我們這個(gè)小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。記得當(dāng)時(shí)，我一心撲在班級(jí)的節(jié)目排練中，忽視了年級(jí)組的節(jié)目排練。葉章召老師看見(jiàn)其他年級(jí)已開(kāi)始排練了，心急如焚，催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的內(nèi)容后，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗誦的句子。老師們?cè)诿鞔_了各自朗誦的內(nèi)容后，每個(gè)人都非常認(rèn)真地進(jìn)行反復(fù)練讀。在這次活動(dòng)中，我們年級(jí)雖然沒(méi)有取得好成績(jī)，但我要說(shuō)我們都盡心了、都投入了。有句話說(shuō)得好："結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。"是的，在參與這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我們感受到我們年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，人人都是年級(jí)組長(zhǎng)。
"六一"游園活動(dòng)，彰顯團(tuán)隊(duì)的精神，工作總結(jié)《五年級(jí)組工作總結(jié)》。在"六一"游園活動(dòng)開(kāi)始前，我接到劉錦軍的短信就去領(lǐng)來(lái)糖果，與林老師、蘭老師說(shuō)了讓她們負(fù)責(zé)分糖的事后，就急急忙忙去班里組織班里的節(jié)目。等活動(dòng)進(jìn)行了一段時(shí)間后，我才想起應(yīng)該在門(mén)辦公室門(mén)口寫(xiě)一下"領(lǐng)糖果處"時(shí)。等我來(lái)到辦公室，我看到她們已經(jīng)在小黑板上寫(xiě)好了，并在那里給學(xué)生發(fā)糖果了�？戳诉@種情景，我非常感動(dòng)：她們比我想得周到，比我更細(xì)心，比我更像年級(jí)組長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，我們年級(jí)的每一個(gè)老師在做著所謂的年級(jí)組長(zhǎng)該做的事�？谧镜奈乙恢睕](méi)向他們說(shuō)過(guò)謝謝，今天，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)聲："謝謝你們！"因?yàn)橛心銈兊闹С�，我們組才能有條不紊地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作；因?yàn)橛心銈兊膸椭�，我們組才能順利地走過(guò)又一學(xué)期。
三、"沒(méi)關(guān)系，我們支持你！"
本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了"教師書(shū)法作品展示"活動(dòng)。我的任務(wù)就把年級(jí)組老師的作品粘貼出來(lái)。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他們，后來(lái)我都沒(méi)催過(guò)。反而，同辦公室的老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把作品給我，提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因?yàn)椴辉谕粋�(gè)辦公室不方便，都會(huì)事先把寫(xiě)好的書(shū)法作品多存些在我這兒。是的，我們組里的老師不但對(duì)集體的事十分支持，還是一個(gè)特會(huì)包容人的集體！
同樣，在本學(xué)期的"影子跟崗"活動(dòng)中，我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務(wù)。當(dāng)時(shí)考慮到五(2)班的班主任不在，廟前五年級(jí)的8名學(xué)生就分在其他的兩個(gè)班級(jí)里。王月紅老師接到這個(gè)任務(wù)后，二話沒(méi)說(shuō)就將學(xué)生學(xué)生帶到班里，給他們安排好座位。在兩個(gè)星期的活動(dòng)過(guò)程中，她對(duì)影子跟崗的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活上的無(wú)微不至地照顧，我們年級(jí)組的老師是看在眼里的。她沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是用行動(dòng)在默默地支持這年級(jí)組的工作。
再說(shuō)說(shuō)這次我寫(xiě)總結(jié)的事吧。在寫(xiě)總結(jié)前，我就跟年級(jí)組的老師說(shuō)："我怕不能總結(jié)好，不能把我們年級(jí)組的一些特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)概括好，影響了評(píng)比。"可沒(méi)想到，大家一致說(shuō)："沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)有優(yōu)秀也沒(méi)事。只要我們對(duì)得起學(xué)生，問(wèn)心無(wú)愧就行了！"的確，我們年級(jí)的老師都不太會(huì)表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位上認(rèn)認(rèn)真真地工作著。不為別的，只為了對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起自己班里的學(xué)生。
我非常高興自己能在這樣一個(gè)會(huì)包容人的集體里，他們雖然不會(huì)說(shuō)些令你感動(dòng)的話語(yǔ)。但他們都會(huì)用行動(dòng)默默地支持你，無(wú)論你做得如何他們都會(huì)諒解你，都會(huì)寬容你。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進(jìn)、一起合作完成了各項(xiàng)工作！
出色的學(xué)生群體
最后，我介紹一下我們的學(xué)生。如今，五年級(jí)的學(xué)生已在校內(nèi)外的各種比賽中嶄露頭角，我們可以自豪地說(shuō)："他們是一群優(yōu)秀的學(xué)生！"本學(xué)期，大隊(duì)部換屆了，現(xiàn)在少先隊(duì)大隊(duì)部的成員均是五年級(jí)的學(xué)生。五年級(jí)的學(xué)生已挑起了少先隊(duì)工作的大梁，他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。對(duì)于學(xué)生參加大隊(duì)部，我們年級(jí)的老師都在默默支持他們，給他們鼓勵(lì)，讓他們盡量發(fā)揮自己的才能，為少先隊(duì)工作盡自己的一份力。另外，五(3)班的銅管樂(lè)隊(duì)也為我們的學(xué)校爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，在許多活動(dòng)中立下了汗馬功勞！
碩果累累：
一份耕耘，一份付出。學(xué)生和老師也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：
本學(xué)期我們年級(jí)的學(xué)生榮譽(yù)：羽毛球比賽中：鄭晴獲第三名；區(qū)田徑選拔賽：程超凡、陳夢(mèng)凱被選中，將去市里參賽；雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中：杜智鵬獲金獎(jiǎng)；徐昕怡在"全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔"比賽中榮獲浙江賽區(qū)少年組聲樂(lè)項(xiàng)目銅獎(jiǎng)；習(xí)作發(fā)表方面：有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章。教師榮譽(yù)：有多位老師在各級(jí)各類比賽中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)科組已經(jīng)介紹過(guò)，我就不重復(fù)了。
本學(xué)期我們年級(jí)組秉承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)：認(rèn)真、實(shí)在；團(tuán)結(jié)、努力地做好各項(xiàng)工作，一起攜手走過(guò)了又一學(xué)期。我們雖然是全校人員最少的年級(jí)組，但所做的事并不比其他的年級(jí)組少；我們雖然勢(shì)單力薄，但對(duì)工作的熱情不減，工作的勁頭依然很足！
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇2
一、富有全局意識(shí)：閃亮學(xué)校品牌
1.“三大”活動(dòng)顯風(fēng)采
五月，是春光爛漫的季節(jié)，也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示風(fēng)采、收獲成果、閃亮品牌的季節(jié)，這一個(gè)月里，全市義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校高水準(zhǔn)召開(kāi)，我校歷時(shí)5年的省“十一·五”規(guī)劃課題《不拘一格降人才》高品質(zhì)結(jié)題，“自能教育”以最高分通過(guò)“鎮(zhèn)江市特色學(xué)�！睂＜倚〗M的評(píng)估驗(yàn)收……學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的宏觀決策，更是團(tuán)隊(duì)力量共同努力的結(jié)果。在我校的“三大”活動(dòng)中，五年級(jí)也積極投入，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的大局意識(shí)，為學(xué)校的特色品牌建設(shè)作出了積極而卓有成效的努力！
在“鎮(zhèn)江市特色學(xué)�！痹u(píng)估驗(yàn)收中，“課程超市”是展示我校特色建設(shè)成果的重要板塊。學(xué)校將這一重任放在了五年級(jí)組。五年級(jí)組全體師生接到任務(wù)后，集體總動(dòng)員，確立項(xiàng)目，人員分工，學(xué)生組班，特色備課，活動(dòng)準(zhǔn)備，模擬訓(xùn)練，集中展示……在這過(guò)程中，每位師生都付出了很多的汗水和智慧。專家組對(duì)“課程超市”表現(xiàn)出了極大的興趣，在反饋中指出，實(shí)小的“課程超市”凸顯了學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化了師生共同參與課程建設(shè)和實(shí)施的意識(shí)和能力，是學(xué)校特色建設(shè)的重要載體。是的，五年級(jí)組承擔(dān)的“課程超市”為學(xué)校高分通過(guò)特色建設(shè)驗(yàn)收抹上了濃重的一筆。
如果說(shuō)，特色學(xué)校驗(yàn)收、課題結(jié)題是成果的展示，那么，課程建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)則是一次過(guò)程的再現(xiàn)。它能夠更加直觀地看到學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和水準(zhǔn)。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，五年級(jí)組承擔(dān)了體現(xiàn)校本化實(shí)施國(guó)家課程的一堂思品課。由年級(jí)組長(zhǎng)眭如軍執(zhí)教，雖說(shuō)是一堂熟課，但仍然多次研討，反復(fù)試教。因此，課堂的呈現(xiàn)非常精彩。此外，五年級(jí)組還為本次課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)積極撰寫(xiě)“辨評(píng)導(dǎo)”案例十余篇，杭中軍、譚紅良等老師加班加點(diǎn)參加整個(gè)案例集的編輯工作，使案例集能夠在較短的時(shí)間內(nèi)以較高的質(zhì)量呈現(xiàn)給全市的專家和老師。
2.中心工作展才情
與“三大”活動(dòng)一起，學(xué)校的許多中心工作都在同時(shí)舉行，當(dāng)中，無(wú)不閃現(xiàn)著五年級(jí)組教師的身影，新疆克拉瑪依教育代表團(tuán)來(lái)校作兩個(gè)星期的教育考察學(xué)習(xí)，李一老師、李海燕老師、眭如軍老師為他們奉獻(xiàn)了多種類型的語(yǔ)文課。兩年一度的丹陽(yáng)市文藝匯演，五年級(jí)組的徐姝老師、魏峰老師、江東流老師個(gè)個(gè)充分發(fā)揮專長(zhǎng)，全身心投入排練，包括演出現(xiàn)場(chǎng)的各種服務(wù)工作都盡心盡力�？梢哉f(shuō)，為本次學(xué)校文藝匯演再次奪得團(tuán)體一等獎(jiǎng)作出了積極的貢獻(xiàn)。
二、凸顯團(tuán)隊(duì)精神：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組
一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲振天。五年級(jí)組在強(qiáng)調(diào)全局意識(shí)的同時(shí)，十分注重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，并努力在實(shí)際工作和活動(dòng)中提升團(tuán)隊(duì)的發(fā)展實(shí)力。
4月，學(xué)校舉行了“與春天約會(huì)，與文明同行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五年級(jí)組奔赴練湖松林開(kāi)展野炊活動(dòng)。可以說(shuō)，野炊活動(dòng)是所有戶外活動(dòng)中較為復(fù)雜的一項(xiàng)活動(dòng)。五年級(jí)組群策群力，周密籌劃，確定地點(diǎn)，勘探路線，動(dòng)員師生，活動(dòng)準(zhǔn)備，文明教育，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)……分工到人，責(zé)任到小組，還動(dòng)員了家長(zhǎng)力量。那一天，很多教師做到了服務(wù)學(xué)生。在泥濘的'鄉(xiāng)村路上為學(xué)生搬運(yùn)柴火，扛運(yùn)純凈水，在潮濕的河堤上與學(xué)生一起挖坑埋鍋，下面炒菜，拍照攝像……回到學(xué)校，老師們又迅速組織收集整理活動(dòng)資料，布置在教室里……
5月，五年級(jí)組在少陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行了為期3天的全封閉式綜合實(shí)踐�；顒�(dòng)中，607名師生學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)生活，先后參加了軍事、豆?jié){磨制、內(nèi)務(wù)整理等十多個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐體驗(yàn)。冷雨菲等108名同學(xué)被評(píng)為綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀射手，五（3）、（4）、（5）、（6）班被評(píng)為綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體，受到表彰。3天的活動(dòng)安全、有序，學(xué)生收獲頗豐，很多學(xué)生表示了對(duì)活動(dòng)的肯定和留戀，基地的老師更是對(duì)實(shí)小的這一屆學(xué)生刮目相看，給予很高的評(píng)價(jià)。這一切都離不開(kāi)五年級(jí)組老師的精心組織和全程參與。像杭中軍老師耐心細(xì)致地安排學(xué)生的吃飯、休息，像潘光明、張衛(wèi)民等老師，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處閃現(xiàn)他們的身影，要么在組織學(xué)生，要么在興致勃勃地與學(xué)生一起活動(dòng)，朱薇、周萍等老師用女性特有的細(xì)膩像媽媽一樣讓學(xué)生們的一切活動(dòng)都順暢快樂(lè)，還有何文華主任，他往那兒一坐，所有打水的孩子秩序井然，且習(xí)慣成自然，雖然不在五年級(jí)組，但我還是要提一下，鄭校和吳主任的周全組織和策劃，為整個(gè)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。
恰是這一系列的大型集體活動(dòng)，我們五年級(jí)組的組風(fēng)建設(shè)得到了落實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神得到了弘揚(yáng)，朝著優(yōu)秀年級(jí)組邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
三、注重才情發(fā)展：培養(yǎng)本色兒童
1.專業(yè)發(fā)展：才情綻放
大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，只有注入實(shí)小老師豐富的才情才能得到優(yōu)質(zhì)的落實(shí)。五年級(jí)組教師在工作中很注重專業(yè)的成長(zhǎng)，才情的發(fā)展。徐紅花老師，注重專業(yè)發(fā)展，勇挑重?fù)?dān)，成為中共正式黨員；朱永霞老師，教英語(yǔ)，非常賣力，教科學(xué)非常投入，獲鎮(zhèn)江市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽二等獎(jiǎng)；李海燕老師，踏實(shí)肯干，一堂課反復(fù)錘煉，多次試教，上作文研究課，上閱讀展示課，其教案設(shè)計(jì)獲省藍(lán)天杯二等獎(jiǎng)；周萍老師，工作上兢兢業(yè)業(yè)，熱情幫扶青年教師，小高后十多年磨一劍，被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師；譚紅良老師，平時(shí)默默耕耘，潛心提升，關(guān)鍵時(shí)刻一鳴驚人，竟然從鎮(zhèn)校級(jí)骨干一躍成為丹陽(yáng)市品德學(xué)科帶頭人，可以說(shuō)破了實(shí)小專業(yè)發(fā)展的紀(jì)錄；朱海軍老師，平時(shí)不茍言笑，在英語(yǔ)課堂上卻才情綻放，在基本功比賽中脫穎而出，將角逐市級(jí)的比賽；朱薇老師，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，獲鎮(zhèn)江市新秀杯賽課一等獎(jiǎng)；李一、張衛(wèi)民老師他們?cè)诮萄薪M中表現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)，辦事效率高，組織能力強(qiáng)，李一被評(píng)為丹陽(yáng)市“群眾滿意教師”，張衛(wèi)民老師更是帶領(lǐng)美術(shù)組取得了豐碩的成果；姚國(guó)霞老師，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了班主任工作調(diào)研，調(diào)研報(bào)告最后寫(xiě)道：姚國(guó)霞老師在班主任這個(gè)最平凡的崗位上用她真誠(chéng)的愛(ài)心，不竭的耐心，睿智的蕙心，精致的細(xì)心，默默地做了許多她認(rèn)為最普通其實(shí)是最有意義的育人工作。她被被為丹陽(yáng)市優(yōu)秀班主任……
2.學(xué)生發(fā)展：不拘一格
才情教師的發(fā)展最終會(huì)落實(shí)在本色兒童的培養(yǎng)上�；顒�(dòng)最能鍛煉學(xué)生，五年級(jí)組除了上面講的活動(dòng)外還在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下策劃組織了系列學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。赴云陽(yáng)敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，赴鳳凰新村等社區(qū)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，走上街頭開(kāi)展禁煙宣傳活動(dòng)，立足校園，開(kāi)展世界愛(ài)眼日主題活動(dòng)，組織學(xué)生聽(tīng)取“金融知識(shí)講座”“質(zhì)量安全主題講座”，與居委會(huì)一起參加“大手牽小手”黨員志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式。
在日常的教育教學(xué)中，五年級(jí)組的老師們更是用自己的才情像陽(yáng)光一樣播灑到每位孩子的心田：李海燕老師注重培養(yǎng)小干部的班級(jí)管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級(jí)的愛(ài)心捐款和愛(ài)心義賣在年級(jí)中都名列前茅；五年級(jí)的一批老師關(guān)注暫差學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守兒童……五年級(jí)學(xué)生的發(fā)展取得了豐碩的成果，潘成陽(yáng)同學(xué)心懷大愛(ài)，先后被評(píng)為鎮(zhèn)江市十佳美德少年，江蘇省百名美德少年，毛陸凡同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，赴南京參加省六次少代會(huì)；姜智航和毛陸凡同學(xué)在市課程推進(jìn)會(huì)上作為學(xué)生代表參加了高規(guī)格的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，他們智慧和本色盡顯的表現(xiàn)成為會(huì)場(chǎng)的一大點(diǎn)亮……
四、反觀發(fā)展現(xiàn)實(shí)：爭(zhēng)取做得更好
教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，反觀發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，我們五年級(jí)組要突出三個(gè)“增強(qiáng)”，一定可以做得更好！
1.大局意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)
不用回避，我們還有些教師存在應(yīng)付思想，反正學(xué)校布置什么，我就做什么。這其實(shí)是一種消極的大局意識(shí)。學(xué)校布置工作是從宏觀上下達(dá)要求任務(wù)，而更多的操作層面需要老師們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)，去豐富，甚至去創(chuàng)造。而只有這樣，我們完成起來(lái)才更具價(jià)值。
2.崗位意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)
上什么山打什么柴，在什么崗位謀什么事。有些老師思想上這根弦還不是繃得特別的緊，比如做操時(shí)，你作為正副班主任應(yīng)該做什么，比如餐廳用餐，你應(yīng)該何時(shí)用餐，坐在哪兒用餐，履行什么職責(zé)，又比如外出活動(dòng)，原本要求你坐班的，你是否堅(jiān)持到了最后……這里面其實(shí)反映的是一名教師的責(zé)任心問(wèn)題。
3.專業(yè)發(fā)展需要進(jìn)一步增強(qiáng)
有目標(biāo)才有動(dòng)力，有明確的目標(biāo)，才有專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。我們這個(gè)年級(jí)組，還有很多年輕老師，不能滿足于目前順順當(dāng)當(dāng)?shù)慕探虝?shū)，而要有更加明確的職業(yè)規(guī)劃，從讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)作、科研等多方面整體推進(jìn)，不斷享受到職業(yè)發(fā)展的幸福。
總之，眾人劃漿開(kāi)動(dòng)大帆船。我們五年級(jí)組全體師生愿意與全校師生一起，齊心協(xié)力，眾志成城，開(kāi)動(dòng)著實(shí)驗(yàn)小學(xué)這艘大船，在陸校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，奔向優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的美好明天，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的輝煌！
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們五年級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)
全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在教學(xué)多邊形面積計(jì)算時(shí)時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)得出各種平面圖形的.面積計(jì)算公式。讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，便于學(xué)生理解知識(shí)，掌握知識(shí)，合理的運(yùn)用知識(shí)。提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。
(三)注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
(四)積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高
本組共有四位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽(tīng)互評(píng)課制度，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)好課后記。寫(xiě)自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中存在的問(wèn)題。使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。
總之，在今后的工作中我們會(huì)始終如一的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。以如何在新課標(biāo)下上新上實(shí)數(shù)學(xué)課為目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期來(lái)，我們五年級(jí)組兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取，堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，教書(shū)育人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，勤于反思，有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。全體老師齊心協(xié)力，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體
在每次活動(dòng)中，我們都充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。班主任之間互通經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)老師也能主動(dòng)參與班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通交流，共同攜手把學(xué)生教得更好。
尤其是在五年級(jí)語(yǔ)文周振興中華演講比賽中，我們?nèi)珕T參與，z負(fù)責(zé)策劃、總結(jié)、報(bào)道、發(fā)獎(jiǎng)，z負(fù)責(zé)主持稿寫(xiě)作、訓(xùn)練學(xué)生主持人， z負(fù)責(zé)抽簽、制作多媒體，z負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀，z負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分，z負(fù)責(zé)記時(shí)，z負(fù)責(zé)攝影，z負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置。 我們還組織了愛(ài)國(guó)觀影會(huì)和挑戰(zhàn)杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，每次都是由全年級(jí)老師一起組織，一起通力合作。
每次大掃除，除了自己負(fù)責(zé)的各個(gè)教室和功能室，大家都一起打掃辦公室衛(wèi)生。z帶的八個(gè)實(shí)習(xí)生，所有老師都熱情幫助，認(rèn)真指導(dǎo)他們的工作，得到了他們的感謝。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，z等老師積極參與了班級(jí)集體項(xiàng)目。在集體舞比賽中，五年級(jí)班主任與體育老師通力協(xié)作，取得了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
二、傳幫帶學(xué)的好朋友
我們年級(jí)組都是有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，互幫互學(xué)氛圍較濃。比如老師們下載和制作課件，及時(shí)把自己的上課心得、復(fù)習(xí)資料、管班經(jīng)驗(yàn)等與組內(nèi)成員分享，極大提高了課堂教學(xué)效率和班級(jí)管理水平。z工作時(shí)間還不長(zhǎng)，除了師傅z(mì)傾囊以授之外，我們年級(jí)組教師都積極提醒、點(diǎn)撥，讓她進(jìn)步更加快速。這次的新教師展示課，z和五年五班的表現(xiàn)十分優(yōu)秀。
三、溫暖快樂(lè)的一家人
在生活中，我們也更像是一家人。在墻上的“園丁之家”里，貼著我們八個(gè)人的合照，展示出獨(dú)一無(wú)二的團(tuán)體風(fēng)采。每天辦公室里歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)常一起照相，一起上網(wǎng)，一起分享零食，還不定期組織活動(dòng)，如10月三次快樂(lè)的聚餐，在觥籌交錯(cuò)中促進(jìn)了彼此的感情； 11月寧鄉(xiāng)之游，我們留下了快樂(lè)的合影；12月我們?cè)诮處熆ɡ璒K比賽中，穿著靚麗的服裝閃亮登場(chǎng)；1月我們雙喜臨門(mén)，虞智、丁薇娜的喜酒讓人難忘。
四、碩果累累的個(gè)人
本學(xué)期，我們勤勤懇懇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)行教學(xué)科研，獲得了較多的教學(xué)成果。除了學(xué)校內(nèi)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，我們還得到了區(qū)、市級(jí)別的榮譽(yù)。5年2班、5年3班被評(píng)為荷塘區(qū)書(shū)香班級(jí)。5年級(jí)1班、2班、3班參加區(qū)運(yùn)會(huì)體操比賽獲得一等獎(jiǎng)。z在《湖南教育》雜志校長(zhǎng)訪問(wèn)團(tuán)活動(dòng)中評(píng)課。z書(shū)信比賽市三等獎(jiǎng)1人。《小升初，如何選擇心儀的初中》在《株洲晚報(bào)》發(fā)表。z獲得株洲市小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文市2等，荷塘區(qū)英語(yǔ)故事“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。z獲得荷塘區(qū)挑戰(zhàn)杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，磨課案例指導(dǎo)老師�！疤魬�(zhàn)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽4人區(qū)一等，2人區(qū)二等，10人區(qū)三等。z省綜合實(shí)踐說(shuō)課比賽省一等獎(jiǎng)，《家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)小學(xué)生作文》、《如何正確輔導(dǎo)高年級(jí)學(xué)習(xí)》在《株洲晚報(bào)》發(fā)表。學(xué)生在株洲日?qǐng)?bào)發(fā)表作文9篇，市書(shū)信比賽三等獎(jiǎng)1人。學(xué)生文雨航獲得市級(jí)優(yōu)秀小記者，趙相宜獲得市級(jí)十佳小記者。z《有容乃大，四通八達(dá)》 發(fā)表在《株洲日?qǐng)?bào)》，《我心目中的株洲精神》發(fā)表在《新城市報(bào)》，學(xué)生在株洲日?qǐng)?bào)發(fā)表作文22篇，書(shū)信比賽市三等獎(jiǎng)3人。
五、豐富多彩的活動(dòng)
9月初，我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)展示半個(gè)學(xué)期的.收獲，班主任就孩子們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全等等各個(gè)方面做了報(bào)告，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師也走進(jìn)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，耐心回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，家校展示獲得家長(zhǎng)們的肯定和贊揚(yáng)。廚藝比賽、野炊、演講比賽、數(shù)學(xué)小報(bào)評(píng)選、英語(yǔ)故事比賽、申報(bào)區(qū)書(shū)香班級(jí)、愛(ài)國(guó)觀影會(huì)、集體生日會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)、十佳小記者……年級(jí)組特色活動(dòng)層出不窮，這里除了五位班主任的認(rèn)真工作，還有任課老師們的辛勤勞動(dòng)。
我們組都是年輕教師，充滿活力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。今后我們會(huì)再接再厲，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇5
時(shí)光飛逝，又一個(gè)忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的教研工作，我們深感累并快樂(lè)著，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們組數(shù)學(xué)教研氛圍更濃了，每個(gè)人都有不少的收獲。下面就這學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作做簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)，主要有以下幾個(gè)方面。
一、遵守教育教學(xué)常規(guī)
本組老師工作態(tài)度認(rèn)真，能夠按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本常規(guī)，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。能夠做到早出晚歸，熱愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作。
二、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
在繁忙的教育、教學(xué)工作間隙，我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式有：在閱讀雜志的同時(shí)，我們學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論;從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽(tīng)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)、組內(nèi)的各類研討課、展示課，并能展開(kāi)積極的討論與交流。每位教師都能達(dá)到聽(tīng)課16節(jié)以上并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。本學(xué)期，我們組的孫大鵬老師參加雞西市信息化建設(shè)課堂大賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、集體備課鉆研教材
本學(xué)期，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的`基礎(chǔ)上，繼續(xù)采用集體備課這一形式，通過(guò)集體備課加強(qiáng)了教師間的合作交流，每周三下午的組內(nèi)集體備課，我們還隨時(shí)進(jìn)行著教學(xué)上的討論。結(jié)合學(xué)校、學(xué)區(qū)和教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，2位教師上了研討課，其中邢懷美老師上了一節(jié)《植樹(shù)問(wèn)題》讓大家受益匪淺，馬琳老師在雞西市中小學(xué)課堂教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。
四、認(rèn)真落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。隨著年級(jí)的提高，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象更加明顯，而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個(gè)班的主課，有的還兼帶了班主任工作，教學(xué)任務(wù)很重。但我們還是通過(guò)多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生，比如利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)生資源進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合等。
五、今后努力的方向
“沒(méi)有最好，只有更好”我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教師會(huì)繼續(xù)相互協(xié)作，為了孩子，為了學(xué)校，把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)、工作效率，力爭(zhēng)做到愉快工作、享受工作。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識(shí)，在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們教研工作更上一層樓。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇6
時(shí)間總是在不禁意之間就溜走了。緊張、有序、高效、實(shí)干中，本學(xué)期又接近了尾聲。為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我們五年級(jí)的全體教師以學(xué)校的整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，工作勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們圓滿、順利地結(jié)束了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
五年級(jí)組是個(gè)充滿朝氣與活力，睿智與團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。本年級(jí)組共有10位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失；教師之間互相配合，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，這種良好氛圍使整個(gè)年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利展開(kāi)。
班級(jí)管理的是教育教學(xué)工作的基石。班主任隊(duì)伍是班級(jí)管理的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心考量，為五年級(jí)組配備了一批踏實(shí)肯干的班主任隊(duì)伍。這支隊(duì)伍老中青搭配，陣容強(qiáng)大。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。由唐佳老師帶領(lǐng)的五（一）班活潑好學(xué)、勤樸肅毅；五（二）班李中麗老師善于管理、踏實(shí)認(rèn)真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級(jí)管理人才，同時(shí)注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可；五（三）班李琳莉老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格；陳孟老師帶領(lǐng)的五（四）班明德精學(xué)、成績(jī)顯著；由李莉萍老師帶領(lǐng)的五（五）班形成了一支努力上進(jìn)、尊師重道、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的班級(jí)隊(duì)伍。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下，使得我們五年級(jí)的常規(guī)工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。
數(shù)學(xué)組在教研組長(zhǎng)陳洪明老師和備課組長(zhǎng)奉孝福老師的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)合作，成績(jī)顯著。羅方雁老師經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真；英語(yǔ)謝琳老、李麗霞、秦瑤老師，聰明睿智，深受學(xué)生喜愛(ài)。各學(xué)科老師工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勉肯干，善于合作，為五年級(jí)組工作的順利開(kāi)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
二、安全工作，常抓不懈。
年級(jí)組老師都能高度重視，認(rèn)真細(xì)致地做好安全預(yù)防和檢查工作，及時(shí)做好課間巡查反饋。對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)、早排查。并利用班會(huì)課，午會(huì)課等教育渠道，滲透安全常識(shí)，加強(qiáng)安全宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí)。
三、德育為首，規(guī)范教育。
古人說(shuō)：樹(shù)人先樹(shù)德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視德育工作，特別是常規(guī)教育。余校長(zhǎng)曾多次強(qiáng)調(diào)常規(guī)的重要性。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級(jí)確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，十個(gè)班都制定了《班級(jí)公約》，建立了《班級(jí)管理細(xì)則》，做到每周一小結(jié)，半學(xué)期一總評(píng)。
在德育處的指導(dǎo)下，我年級(jí)認(rèn)真開(kāi)展了午會(huì)活動(dòng)：周一新聞播報(bào)，讓孩子們及時(shí)了解時(shí)事要聞；周二安全教育，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中了解安全常識(shí)；周三周四學(xué)生們誦讀本期校本教材《國(guó)學(xué)指典》，我們給每一個(gè)孩子以展示自己的平臺(tái)，讓孩子們徜徉在文學(xué)的幽徑中。我年級(jí)還創(chuàng)造性的開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，充分利用資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為孩子進(jìn)行講座，此形式深受孩子的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了家校聯(lián)系工作，特別是對(duì)存在問(wèn)題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電話聯(lián)系、面談，并通過(guò)召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。
四、年級(jí)活動(dòng)，精彩紛呈。
相逢一張張清新的畫(huà)卷，一首首溫馨的小詩(shī)，孩子的童年點(diǎn)綴著一支支愛(ài)的贊歌。藝術(shù)節(jié)作品征集時(shí)，五年級(jí)的孩子們交了許多作品，展開(kāi)那一幅幅書(shū)畫(huà)，如同推開(kāi)了一扇扇美好的心靈之窗。再看孩子們的學(xué)雷鋒主題手抄報(bào)、感恩母親手抄報(bào)，一張張精致的作品，字形不同，圖案不同，卻共同傳遞著心中美好的愛(ài)，要助人為樂(lè)，心懷感恩的心靈，在孩子的筆尖上喃喃低訴，緩緩流淌。
相逢一次次細(xì)心的聆聽(tīng)，一次次用心的付出，孩子的童年譜寫(xiě)出一曲曲夢(mèng)想之歌。那一天，五年級(jí)的一位媽媽在四樓演播廳為五年級(jí)全體學(xué)生做了一場(chǎng)以環(huán)境保護(hù)為主題的講座。孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了，講座結(jié)束后圍著廖媽媽有說(shuō)不盡的話，他們多么期待自己也能像廖媽媽一樣成為保護(hù)環(huán)境的綠色使者。天會(huì)再藍(lán)，水會(huì)再清，好景會(huì)長(zhǎng)有，因?yàn)槲迥昙?jí)的孩子們心中已播種了一個(gè)綠色的夢(mèng)想。孩子們的夢(mèng)想還有許多，認(rèn)真參與了隊(duì)會(huì)課，孩子的夢(mèng)想悄然發(fā)生了變化，夢(mèng)中浸透了墨香，他們要捍衛(wèi)祖國(guó)美麗的漢字；夢(mèng)中渲染了一抹鮮艷的紅，他們更珍惜自己的童年；夢(mèng)中輕輕彈起悠悠古韻，他們感受到了國(guó)粹的藝術(shù)魅力；夢(mèng)中緩緩勾勒了五環(huán)的色彩，他們情系奧運(yùn)，心懷華夏；夢(mèng)中真心歌頌起屈原，他們要熱愛(ài)并捍衛(wèi)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們的夢(mèng)，那么美好，那么純潔。
相逢一張張可愛(ài)的笑臉，一次次美好的結(jié)伴，孩子的`童年渲染了一首首歡快的樂(lè)曲。難忘孩子們?cè)诖河蔚穆飞系囊宦贩鸥瑁y忘那池塘里的一個(gè)個(gè)小泥人，難忘在六一兒童節(jié)游園活動(dòng)中那百靈鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ)和明媚鮮妍。
相逢一次次勇敢的追逐，一次次不懈的追求，孩子的童年浸透了一首首拼搏的頌歌。跳繩活動(dòng)月中，五年級(jí)的孩子們挺起胸，向前瞧，腳兒輕輕把風(fēng)踏。搖得低，像水池，搖得高，像座橋，像波濤，像浪潮，孩子們似是魚(yú)兒水中鬧。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，蓄勢(shì)待發(fā)的速度與激情如烈馬般角逐，單項(xiàng)比賽，各領(lǐng)風(fēng)騷，集體項(xiàng)目，彰顯團(tuán)結(jié)。那般紅紫斗芳菲，是孩子們的靈動(dòng)與精致，勃勃生機(jī)與熱情洋溢。
相逢一個(gè)個(gè)美妙的音符，一支支歡快的舞蹈，孩子的童年記憶里增添了一道道夢(mèng)幻的色彩。孩子們?cè)谒囆g(shù)節(jié)的《關(guān)雎》節(jié)目中，鼓兮，響窮蓉城之濱；歌兮，振了林樾，遏了行云；誦兮，聲聲韻悠長(zhǎng)；舞兮，翩若驚鴻，靈動(dòng)了千年的古韻。讓觀眾耳聞樂(lè)曲寫(xiě)詩(shī)，眼觀舞蹈作畫(huà)，只覺(jué)如夢(mèng)似幻不在人間，如詩(shī)如畫(huà)如臨仙境。
五、人人動(dòng)手，美化環(huán)境：
通過(guò)將近一年的努力，五年級(jí)在清潔衛(wèi)生方面呈現(xiàn)出嶄新的面貌。在這一年中五年級(jí)主要抓了以下幾點(diǎn)：
1.環(huán)境衛(wèi)生
（1）在年級(jí)宣傳“一屋不掃，何以掃天下”的理念。讓孩子們?cè)谒枷肷辖邮芰己玫那鍧嵭l(wèi)生狀況是一切成功的良好開(kāi)端。
�。�2）各班都制定了相關(guān)清潔安排規(guī)則。清潔小組、清潔組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、生活委員等都對(duì)保持良好清潔有促進(jìn)作用。
�。�3）教育學(xué)生懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。每個(gè)班利用班會(huì)午會(huì)時(shí)間開(kāi)展相關(guān)教育。公共衛(wèi)生不只靠打掃，更需要保持。珍惜別人的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾、不隨地吐痰。
2.個(gè)人衛(wèi)生
�。�1）對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生要求。讓孩子們了解衛(wèi)生與身體健康的聯(lián)系，從自身樂(lè)于善于管理好個(gè)人衛(wèi)生。
�。�2）每天按照要求進(jìn)行晨檢，及時(shí)表?yè)P(yáng)衛(wèi)生好的同學(xué)、對(duì)個(gè)人衛(wèi)生較差的同學(xué)給予批評(píng)并提出具體要求。
在接下來(lái)的工作中，年級(jí)組將會(huì)把清潔工作一如既往做好，并盡最大努力使清潔衛(wèi)生工作再上新的臺(tái)階。
六、踏實(shí)教學(xué)，提高質(zhì)量。
1.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力。
一個(gè)年級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)戰(zhàn)斗集體，全體教師能相互溝通，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合理配置教學(xué)時(shí)間和學(xué)生的精力，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。做到資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、教法公開(kāi)、資源共享。在具體操作上，各學(xué)科基本上做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。
2.樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí)。
關(guān)注課堂是學(xué)生生命成長(zhǎng)的過(guò)程，創(chuàng)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍，打造溫暖課堂，讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神和自能學(xué)習(xí)的能力。熱情鼓勵(lì)學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。積極探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)組內(nèi)老師的相互學(xué)習(xí)，切實(shí)有效開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，使年輕老師得以快速成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇7
五年級(jí)組由八位老師組成，我很榮幸地?fù)?dān)任了年級(jí)組組長(zhǎng)的工作。在這期間，組成之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成，做好上傳下達(dá)的工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、由于五年級(jí)的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們年級(jí)組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對(duì)困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松，好多老師經(jīng)常利用課間時(shí)間以及放學(xué)時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題及時(shí)研究探討。遇到教育學(xué)生的問(wèn)題，大家出點(diǎn)子，不分班級(jí)，不分彼此，直到問(wèn)題解決。在教學(xué)工作中，按計(jì)劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動(dòng)。
3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動(dòng)中，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助，取得了一些驕人的成績(jī)。在本學(xué)期舉行的教學(xué)評(píng)比中，獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。在給金山區(qū)前圩小學(xué)老師課堂展示活動(dòng)中，我們組有兩位老師參加了教學(xué)展示，并獲得較好評(píng)價(jià)。
4、以班級(jí)為單位，展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理。我們的三個(gè)班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的五年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無(wú)私的工作密不可分。
5、重視德育工作。
抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級(jí)組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育;積極開(kāi)展課內(nèi)外體育活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì);利用班會(huì)、專題教育、板報(bào)等形式逐步形成各個(gè)班的文明、和諧、向上的氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)。每個(gè)班都有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)談心，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合，目的是要教育好每一位孩子。
6、推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，全面深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
從少年兒童生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐和成長(zhǎng)發(fā)展的需要出發(fā)，緊密結(jié)合教育改革實(shí)際和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，強(qiáng)化爭(zhēng)章過(guò)程的`體驗(yàn)環(huán)節(jié)，發(fā)揮雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)作用，推動(dòng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的新發(fā)展。本年級(jí)：十美章、手拉手章。
7、我們年級(jí)組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加“快樂(lè)活動(dòng)日”，做到每節(jié)課有計(jì)劃、有內(nèi)容、有評(píng)價(jià)，學(xué)生們活動(dòng)著，也快樂(lè)著。
8、積極開(kāi)展“書(shū)香致遠(yuǎn)”活動(dòng)。從讀書(shū)計(jì)劃到讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)體會(huì)、新書(shū)推薦等展示活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與。通過(guò)一系列的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野，陶冶了情操。
9、我們五年級(jí)組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
10、工作中出現(xiàn)的一點(diǎn)問(wèn)題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時(shí)也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：
(1)工作非常扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
(2)工作積極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。
(3)教科研能力強(qiáng)，參與熱情高，但平時(shí)的積累還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
11、今后努力方向。
(1)應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)間的聯(lián)系與門(mén)交流，共同發(fā)展。
(2)各班還應(yīng)舉行更多的活動(dòng)促發(fā)展。
(3)策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期又匆匆而過(guò)，在我們還沒(méi)來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作重發(fā)展
1、目標(biāo)一致齊發(fā)展
我們五年級(jí)組的教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)，彭梅珍、戴愛(ài)新、嚴(yán)素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作效率高;肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);黃中一、汪芬、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力;高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
2、緊密配合爭(zhēng)先進(jìn)
本學(xué)期，五年級(jí)組正副班主任密切協(xié)作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，圍繞每個(gè)主題活動(dòng)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，收到了良好的效果。各具個(gè)性的班集體正在形成。如五(4)班學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)特別積極，學(xué)生的活動(dòng)能力和自我管理能力很強(qiáng)，中午或自習(xí)課時(shí)基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;五(2)班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績(jī)”的奮斗目標(biāo)，全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，而且后進(jìn)生進(jìn)步很大，班風(fēng)班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱頌。五(7)班個(gè)性學(xué)生比較多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個(gè)性化學(xué)生方面不斷反思，講究方法，在問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下功夫，后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。
二、勵(lì)志進(jìn)取精業(yè)務(wù)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的`理念，堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身修養(yǎng)。聽(tīng)課也比較積極，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。他們工作勤勤懇懇、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
2、取長(zhǎng)補(bǔ)短
大家還利用平時(shí)在辦公室沒(méi)有課的時(shí)間，同組教師相互交流、討教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集體備課，資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開(kāi)課，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動(dòng)，取的好成績(jī)。
3、認(rèn)真反思
在教學(xué)實(shí)踐后，各位教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)得失，大家理論結(jié)合實(shí)踐，深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為，對(duì)自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
三、常規(guī)工作：
五年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們五年級(jí)的每個(gè)班主任工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中，我們年級(jí)的老師既各顯神通，又相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)特別突出，得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí)，裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新。他們?cè)谄綍r(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！彼麄儾粌H要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
五年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們五年級(jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、午會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們五年級(jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開(kāi)學(xué)，五年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課，這方面戴愛(ài)新老師、王友珍老師做的尤其到位。
四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題定策略
1、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，成績(jī)也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性有待于進(jìn)一步提高;差生面有所增加，補(bǔ)差難度也越來(lái)越大。
2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺(jué)的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來(lái)越大。
3、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇9
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)教材的探討、研究，不僅做好集體備課，還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，大家在課后進(jìn)行積極的交流和探討。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合。以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、教學(xué)工作突出，互動(dòng)讓教學(xué)充滿生機(jī)。
在這一學(xué)期中，我們組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提出了向40分鐘要質(zhì)量，把研究的重點(diǎn)放在“高效課堂”上。在開(kāi)學(xué)初，都根據(jù)學(xué)校要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，在每周的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中做到人員到齊，內(nèi)容落實(shí)。除了積極參加學(xué)校教研以外，我們最關(guān)注也是對(duì)我們幫助最大的就是平常抓好集體備課，以備課時(shí)和備書(shū)兩類，備課的教案中，要體現(xiàn)高效課堂教學(xué)理念，如：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。有教師與學(xué)生的互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式。
備課中每次遇到困惑時(shí)提出來(lái)探討，各位老師都根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平提出很多積極的做法，因此我們五年級(jí)教師做到集思廣益，積極創(chuàng)新讓每一次備課都落到實(shí)處，達(dá)到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的效果。在教研活動(dòng)中，每一位老師都積極發(fā)言，既有自己學(xué)習(xí)中的思考，也有教學(xué)中遇到的問(wèn)題。在活動(dòng)中賀琳娜、楊朝麗老師毫無(wú)保留的將經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，學(xué)習(xí)和研討的氛圍非常濃厚。特別是針對(duì)本班實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改，上課時(shí)才顯得得心應(yīng)手。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研整合在一起，使教師的教學(xué)、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。
這一學(xué)期，我們進(jìn)行了10次備課組活動(dòng)，4次考試情況分析，多次教學(xué)專題研究，如：小數(shù)乘法教學(xué)時(shí)應(yīng)注意些什么、小數(shù)除法應(yīng)怎樣教學(xué)及在教學(xué)中注意些什么、簡(jiǎn)易方程教學(xué)、多邊形面積教學(xué)等。3次課堂教學(xué)研討：何琳娜的《平行四邊形的面積》教學(xué)、楊朝麗的《三角形面積》教學(xué)、王秋蟬的《梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)》、《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)。記得在一次談話中，大家就列式計(jì)算到底列綜合算式還是分步算式產(chǎn)生了討論，有的說(shuō)列綜合，有的說(shuō)列分步，分步準(zhǔn)確率高，有的說(shuō)列式計(jì)算必須列綜合算式，分步是錯(cuò)誤的。還有家庭作業(yè)怎樣布置、布置多少，怎樣才能做到有效等展開(kāi)激烈的討論，有的說(shuō)：布置家庭作業(yè)一定要緊貼本周教學(xué)內(nèi)容，否則課堂學(xué)習(xí)就得不到鞏固;有的說(shuō)，多布置計(jì)算題，因?qū)W生的計(jì)算能力普遍差。還有的說(shuō)，反正家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)得輕松，玩得快樂(lè)，作業(yè)布置多了，質(zhì)量太差，費(fèi)力不討好。說(shuō)實(shí)話，類似的爭(zhēng)論在我們備課組中是經(jīng)常的'事。教師之間的互動(dòng)讓我們的教學(xué)充滿了生機(jī)。
三、常規(guī)管理方面。
1、本學(xué)期我們?yōu)楸ＷC高效課堂的落實(shí)，我們?nèi)藝?yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，從質(zhì)量落實(shí)在每一節(jié)課中的高度把每一堂課備好、上好。
2、備作業(yè)設(shè)計(jì)，也是我們備課的主要內(nèi)容，有經(jīng)驗(yàn)的教師給大家提出很多有用的建議，讓作業(yè)設(shè)計(jì)更加有效，更能鞏固學(xué)生的新知識(shí)。
3、我們每位教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
4、每位教師充分準(zhǔn)備隨堂課，并虛心與聽(tīng)課老師交流，以達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
5、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并通過(guò)“QQ群”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
四、配合學(xué)校積極開(kāi)展各種活動(dòng).
1、本學(xué)期每個(gè)年級(jí)都進(jìn)行了相應(yīng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目，并在賽后認(rèn)真批改試題，針對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)討論，想出對(duì)策對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)救，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在競(jìng)賽后都有所收獲。
2、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)“QQ群”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們備課組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，是五年級(jí)組全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的一學(xué)期，是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一學(xué)期，是團(tuán)結(jié)拼搏、勇闖難關(guān)的一學(xué)期，是我們?nèi)姘l(fā)展取得豐碩成果的一學(xué)期。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們五年級(jí)組有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全體老師積極配合，順利開(kāi)展好各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：
一、老師們辛勤耕耘
五年級(jí)組共有23位教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。
劉少華老師：作為五（2）班語(yǔ)文老師兼五年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。她說(shuō)得少做得多，處處以典范來(lái)帶動(dòng)大家，是我們的榜樣。本學(xué)期她很忙，除了要搞好本班語(yǔ)文教學(xué)外，在開(kāi)學(xué)初就完成了本學(xué)年晨誦教材的編寫(xiě)工作；還認(rèn)真組織語(yǔ)文老師進(jìn)行語(yǔ)文課“五四三”課堂模式的教研工作，開(kāi)展得有聲有色；同時(shí)，負(fù)責(zé)分管五年級(jí)的晉級(jí)閱讀、晨誦等工作，犧牲休息時(shí)間及時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，全身心地為了工作默默耕耘。
李奎老師：擔(dān)任五（5）班主任老師、數(shù)學(xué)老師并兼任五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，極富有管理能力。身兼數(shù)職，妻子長(zhǎng)時(shí)間不在家，一方面工作，另一方面還要照顧孩子，班級(jí)管理仍然井井有條，教學(xué)工作有條不紊，數(shù)學(xué)組教研工作開(kāi)展得得心應(yīng)手、游刃有余。
敖三老師：擔(dān)任兩個(gè)班英語(yǔ)老師并兼任五年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，雖然年級(jí)輕，但辦事認(rèn)真，工作有條有理，總能積極主動(dòng)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，毫無(wú)怨言，對(duì)待同事彬彬有禮，深得老師的好評(píng)！
五（1）班班主任鄧建國(guó)老師：在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一。但老天總是那么殘酷，奪去了他年僅44歲的生命，讓我們失去了一個(gè)優(yōu)秀的老師、親密的戰(zhàn)友和一位敬業(yè)樂(lè)群的好兄弟！班不可一日無(wú)主，嚴(yán)永剛老師毫不猶豫的主動(dòng)擔(dān)負(fù)起（1）班班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
五（2）班班主任鄧波老師：年輕的老班主任，富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對(duì)年級(jí)組工作也常出謀劃策。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，數(shù)學(xué)教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)。
五（3）班班主任葉超老師：是學(xué)校年紀(jì)最大的班主任。但從不倚老賣老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對(duì)于年級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外，對(duì)待自己的體育教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，班級(jí)管理得有條有理。
五（4）班班主任肖先艷老師，同時(shí)擔(dān)任年級(jí)副主任工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生有耐心，對(duì)年級(jí)組工作總是不折不扣的高質(zhì)量地完成，積極主動(dòng)地提出建設(shè)性意見(jiàn)!
五（6）班班主任李小慶老師：多才多藝，開(kāi)朗好心態(tài)，熱情好人緣，班級(jí)管理也很有獨(dú)到的見(jiàn)解，教學(xué)工作也獨(dú)樹(shù)一幟。
五（7）班班主任謝豐倫老師：對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng)，毫無(wú)怨言，班級(jí)管理深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)！
當(dāng)然組內(nèi)還有一大批年輕有活力，積極樂(lè)觀能吃苦的老師在為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)，大家互幫互助，有不同意見(jiàn)互相討論，而從不傷感情。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合，對(duì)年級(jí)組工作也總是大力支持。正是有他們的大力支持，五年級(jí)組的各項(xiàng)工作才得以順利開(kāi)展，取得可喜的成績(jī)�？偟膩�(lái)說(shuō)，五年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺(jué)清潔的習(xí)慣。晨誦自覺(jué)主動(dòng)，如果老師有事沒(méi)有到也有班干部帶讀，課堂秩序良好。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等各項(xiàng)行為規(guī)范較之入校以來(lái)有了明顯進(jìn)步。
2、讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃
在全校的晉級(jí)閱讀的讀書(shū)熱潮下，為了讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，五年級(jí)也開(kāi)展了晉級(jí)閱讀評(píng)比活動(dòng)。五（4）班代表五年級(jí)參加了學(xué)校晉級(jí)閱讀活動(dòng)開(kāi)啟儀式的朗誦表演，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)。通過(guò)晉級(jí)閱讀評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，各班均有大部分同學(xué)利用課余時(shí)間閱讀各種有益的書(shū)籍，進(jìn)行摘抄，很多學(xué)生手捧好書(shū)沉浸在書(shū)香世界。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸上升
在各位任課老師的辛勤耕耘，共同努力下，學(xué)生的各科成績(jī)均呈上長(zhǎng)趨勢(shì)，呈現(xiàn)良性循環(huán)態(tài)勢(shì)。
三、本學(xué)期所做的一些工作：
1、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，各班班主任定期對(duì)教室、寢室進(jìn)行了安全排查；通過(guò)班會(huì)、板報(bào)等形式經(jīng)常進(jìn)行安全教育宣傳，宣傳防火、防電、防溺水、防交通安全，防踩踏事件等，提高學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。
2、落實(shí)德育活動(dòng)。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，五年級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽、板報(bào)展示、晉級(jí)閱讀等活動(dòng)。
3、用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jī)。本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，11月份年級(jí)組各位老師精心準(zhǔn)備并參與了學(xué)校教務(wù)處組織的教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，在組織老師聽(tīng)、評(píng)課時(shí)，我們年級(jí)組各備課組加強(qiáng)教師之間交流和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，各備課組制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。
4、各班積極參加學(xué)校翼校通平臺(tái)建設(shè)工作，并利用翼校通與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，密切了與家長(zhǎng)的'聯(lián)系，消除了家校之間的隔閡，增進(jìn)了家校之間的感情。
5、為豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)師生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，12月份年級(jí)組配合學(xué)校體育組，成功組織了唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)第二屆師生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、少年拳比賽，并獲得圓滿成功。在教師運(yùn)動(dòng)會(huì)中，五年級(jí)組老師們齊心合力，在籃球、拔河比賽上，均戰(zhàn)勝了六年級(jí)組，充分展現(xiàn)了五年級(jí)組是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)互助的集體！
6、元月份年級(jí)組整理歸納了本學(xué)期各種檔案資料，迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
四、反思存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生自學(xué)能力較差，自制力較差，老師不到教室，不能自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待提高。
2、學(xué)生良好的行為習(xí)慣等仍有所欠缺，樓梯道里追逐狂打，隨手扔垃圾，說(shuō)臟話等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、極少數(shù)學(xué)生道德品質(zhì)較差，出現(xiàn)小偸小摸，給別人取帶侮辱性綽號(hào)、打架斗毆等現(xiàn)象。
五、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
2、要搞好小組合作建設(shè)，大力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)生的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)講衛(wèi)生、講文明、懂禮儀、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
4、年級(jí)組干部在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。
精誠(chéng)合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè)是我們不變的追求。本學(xué)期即將過(guò)去，年級(jí)組在總結(jié)過(guò)去得失的基礎(chǔ)上，將與時(shí)俱進(jìn)，在新學(xué)期的工作中加倍努力，開(kāi)創(chuàng)年級(jí)組工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，迎來(lái)更加美好的未來(lái)!
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇11
年年歲歲，歲歲年年，看似在重復(fù)著昨天的故事，然而，一個(gè)新小組的合作又將走過(guò)一學(xué)期的歷程。仔細(xì)回想著我們的并肩而行，耐人尋味。
本學(xué)期，我們五年級(jí)14位同仁在學(xué)校的統(tǒng)一安排，年級(jí)組國(guó)校的直接帶領(lǐng)之下，較完美地完成了學(xué)校校長(zhǎng)室以及各處室和少先隊(duì)布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。老師們工作認(rèn)真，踏實(shí)肯干，任勞任怨，忘我工作，工作有聲有色，形成了一支良好協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)。
一、德育為首，抓牢思想處處在
我們把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生。所有班主任老師更是利用班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育，充分挖掘教材中的思想教育資源，向?qū)W生滲透思想教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體、尊重他人、學(xué)會(huì)與他人相處等。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。各科任老師也緊密配合班主任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，珍惜時(shí)間的教育等。
二、率先垂范，嚴(yán)格示范時(shí)時(shí)有
在做好對(duì)學(xué)生的思想教育的同時(shí)，班主任與科任老師緊密配合，共同做好班級(jí)管理工作。根據(jù)學(xué)生、班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，融匯了每周一國(guó)旗下講話精神，嚴(yán)格要求學(xué)生。借助于優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比，抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作；借助于每?jī)芍芤淮蔚拇髵叱u(píng)比，抓好經(jīng)常性的衛(wèi)生安全規(guī)范教育；借助于書(shū)香班級(jí)的評(píng)比，讓學(xué)生形成讀書(shū)習(xí)慣；借助于寫(xiě)字競(jìng)賽，讓學(xué)生“工工整整寫(xiě)字，端端正正做人”。就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過(guò)了一天又一天，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5位年輕班主任克服路途遙遠(yuǎn)等諸多困難，每天按時(shí)到校組織學(xué)生早讀，每天課間操時(shí)間與學(xué)生同做校園廣播操，給學(xué)生以表率示范和指導(dǎo)。
三、抓好教學(xué)，精心培育促進(jìn)步
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全組同志能扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量，珍惜學(xué)生在校的每一分鐘。特別關(guān)注學(xué)困生，對(duì)待學(xué)困生沒(méi)有歧視，沒(méi)有放棄，而是傾注了更多的愛(ài)心、細(xì)心和耐心。通過(guò)一學(xué)期的努力，各班的語(yǔ)數(shù)英都有了不同程度的提高。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)之中顯風(fēng)采
我們深知，年級(jí)組是一個(gè)不可分割的.集體，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上都互相關(guān)心，互相幫助，無(wú)論是來(lái)自于教導(dǎo)處的教育教學(xué)，還是少先隊(duì)體育組的多項(xiàng)師生的文藝體育活動(dòng)，我們都能認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。本學(xué)期，除了完成校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)之外，還組織全年級(jí)二百多名學(xué)生去素質(zhì)教育實(shí)踐基地參與了三天的活動(dòng)，在建國(guó)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，老師們陪同學(xué)生全程參與活動(dòng)，致使各項(xiàng)活動(dòng)井然有序，使我們的學(xué)生從中受到良好的教育，也受到了基地領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，我們尤其感動(dòng)于好幾位中老年老師那幾天的代班主任工作。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)和諧的集體，我們的各項(xiàng)工作才會(huì)開(kāi)展得有聲有色。在唐小這個(gè)鹽城市和諧校園中，我們默默地工作，默默地奉獻(xiàn)著。
五、存在問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺待提高
由于本人能力有限，主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)還不夠，工作較被動(dòng)，所做之事與學(xué)校要求也許還有一定的差距，某些工作還缺乏精細(xì)，今后我將和全組同仁一道揚(yáng)長(zhǎng)避短，在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，滿懷信心和激情地將我校愛(ài)崗敬業(yè)的精神傳承下去。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇12
時(shí)間，總是在人們低頭抬首間悄然無(wú)聲地流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時(shí)刻�；厥�108個(gè)學(xué)生在校的日子，真是感慨萬(wàn)千。本學(xué)期五年級(jí)組共18位老師，在校長(zhǎng)室吳慶校長(zhǎng)、教技室胡向峰主任、工會(huì)干春華副主席的帶領(lǐng)下，大家全力以赴、共創(chuàng)佳績(jī)。針對(duì)五年級(jí)年段特點(diǎn)，我們?nèi)w老師在"學(xué)科能力"和"實(shí)踐能力"兩方面著力，全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
一、多管齊下，提升學(xué)科能力。
為了提高我們?nèi)w五年級(jí)孩子的學(xué)科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。
1、提優(yōu)，增強(qiáng)金字塔尖。為了應(yīng)對(duì)各級(jí)各類的競(jìng)賽，本學(xué)期開(kāi)始數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別開(kāi)始了每周一次的輔導(dǎo)班、國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動(dòng)等，為學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行充電。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比中、地球村青少年雙語(yǔ)演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績(jī)。
2、夯實(shí)，鞏固金字塔身。我們五年級(jí)組的老師深深的知道，教學(xué)要面向全體，不能放棄任何一個(gè)孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們組各個(gè)學(xué)科定期開(kāi)展交流，利用每周一次的教研活動(dòng)、利用辦公室的分分秒秒共商對(duì)策，同時(shí)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，及時(shí)分析、及時(shí)調(diào)整對(duì)策。在大家的努力下，整個(gè)年級(jí)的學(xué)科水平在逐步提升，同時(shí)班級(jí)間的差距在逐步縮小。
二、多重法門(mén)，提高實(shí)踐能力。
學(xué)生，走上社會(huì)除了要擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，而強(qiáng)勁的實(shí)踐能力同樣很重要。基于這一點(diǎn)，我們五年級(jí)老師除了在提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上努力，還努力提高他們的綜合實(shí)踐能力。
1、參與，學(xué)校的活動(dòng)展示五年級(jí)風(fēng)采。寶小為學(xué)生搭建了一個(gè)絢爛的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上，五年級(jí)的同學(xué)珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，讀好書(shū)、勤練筆、展風(fēng)采。
2、走出，校外的活動(dòng)張揚(yáng)自我的.個(gè)性。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)中，同學(xué)們積極參與、捷報(bào)頻傳。
三、教師的收獲。
全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中，有2位教師獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。多人撰寫(xiě)的論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
在這個(gè)老中青結(jié)合的群體中，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作共進(jìn)。但是，面對(duì)五年級(jí)中的一小部分特殊學(xué)生，我們也很無(wú)奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇13
回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。我們?nèi)w教研組教師積極配合、努力工作，使期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成了。
一、立足常規(guī)，致力于建設(shè)教研新文化
立足課堂是本學(xué)期我組本學(xué)期工作的重中之重。我們教研組利用教研活動(dòng)、課后和業(yè)余等多形式多渠道繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)，形成了一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，相互交流的一個(gè)平臺(tái)，使每一位英語(yǔ)老師加深對(duì)新課標(biāo)的理解，并在各自的課堂教學(xué)活動(dòng)中加以貫徹執(zhí)行，熟練掌握課堂教學(xué)的`基本技能，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平。我們每一次的教研組活動(dòng)都進(jìn)行基本功訓(xùn)練，目的在于提高教師的自身口語(yǔ)水平，使教師在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及音標(biāo)各個(gè)方面都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，從而更好的運(yùn)用在教學(xué)中。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，抓緊課題研究
組內(nèi)的教師們都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，充分利用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每一堂課都上得有聲有色，老師們相互聽(tīng)課，并時(shí)刻記錄著課堂教學(xué)的進(jìn)程，積極思考著每一個(gè)教學(xué)片段，這樣上好在哪里，如果換種方式效果是否會(huì)更好。在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)中，發(fā)表中肯意見(jiàn)，對(duì)于課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享;對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處大家再次研究和探討;有必要的話，對(duì)修改過(guò)的課再次搬上課堂，通過(guò)課堂地洗禮來(lái)驗(yàn)正修改是否合理。在對(duì)比中思考，在交流中提高，通過(guò)這一系列活動(dòng)中，每一位教師在活動(dòng)中都有收益，教學(xué)水平有所提高。
三、抓實(shí)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，我們?cè)诠ぷ髦羞�存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)備課組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使我們的英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié) 篇14
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教研工作，收到一定的教學(xué)效果，在今學(xué)期里，五年級(jí)科組主要做了以下幾方面的工作。
一、制訂目標(biāo)，明確教學(xué)任務(wù)。
為了實(shí)施新課標(biāo)、新的教學(xué)模式，適應(yīng)新的教學(xué)方向；為了配合學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特別是科研工作，以達(dá)到全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目的，使學(xué)生得到全面發(fā)展，學(xué)期初，我們便制訂了五年級(jí)工作計(jì)劃，制訂出各科奮斗目標(biāo)，訂好各類優(yōu)生的指標(biāo)人數(shù)。這樣，整個(gè)五年級(jí)就按照這一目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，而且取得較好的成績(jī)。
二、協(xié)助上級(jí)給學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
今學(xué)期教研科目，教學(xué)公開(kāi)課按計(jì)劃進(jìn)行，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都分別進(jìn)行了公開(kāi)課。教師之間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)，推動(dòng)了學(xué)校全面工作的'正常開(kāi)展，從而提高了課堂質(zhì)量。
三、五項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)。
結(jié)合學(xué)校的工作安排，對(duì)各教師進(jìn)行三次檢查，并設(shè)備課檢查表、作業(yè)檢查表，還有個(gè)單元的文化素質(zhì)測(cè)試成績(jī)表的評(píng)定。
總之，在本學(xué)期里，我們組的中老年教師處處帶頭垂范，年輕教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。我們將再接再厲。
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