【薦】小學(xué)三年級(jí)組工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
光陰荏苒,一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了;厥走@學(xué)期,我們一年級(jí)組的全體教師都積極投身到教學(xué)工作中,踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下面作如下總結(jié):
一、習(xí)慣培養(yǎng)打基礎(chǔ)
對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子,已經(jīng)游戲慣了的他們,要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),談何容易。但我們深知,小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng),可塑性大,是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此,我們狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。學(xué)生一入學(xué),我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的陽(yáng)光少年評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管,經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、督促。此外,我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,利用學(xué)校開通的家校通這個(gè)平臺(tái),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求,積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下,一學(xué)期來(lái),良好的班風(fēng)基本形成。
二、團(tuán)隊(duì)互助顯和諧
年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,大家無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。我們深知,工作氛圍對(duì)一個(gè)組來(lái)說(shuō)是非常重要的,良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,在工作中互幫互助,群策群力,提高工作效率,大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。學(xué)年一開始,我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基,同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是,我們的
組訓(xùn)就定為:團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)學(xué)生。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下,各位老師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)較個(gè)人得失。
剛開學(xué),班主任任務(wù)很重,搭班的科任老師就自覺地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件,還有需要領(lǐng)的東西,科任老師們都積極主動(dòng)地去做,讓班主任省了不少心。平時(shí),如果遇上哪個(gè)老師有事請(qǐng)假,搭班的老師馬上自覺承擔(dān)了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱,其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里充滿了歡笑。
三、集體備課求高效
一年級(jí)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō),是至關(guān)重要的一學(xué)期。我們深知這一階段的重要性,所以對(duì)教學(xué)工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的課堂。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開激烈的討論,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。
一學(xué)期來(lái),我們組以班主任和備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生;每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,加強(qiáng)集體備課,經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問題,并將課改理念落實(shí)到位。平時(shí)教學(xué)中的好點(diǎn)子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞。通過(guò)集體備課,我們一起評(píng)議一堂課的得與失;通過(guò)集體備課,我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短;通過(guò)集體備課,我們及時(shí)交流教育思想、教學(xué)心得,暢談工作中成功的喜悅,不盡人意的煩惱,大家出主意、想辦法針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn),不斷進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新
這樣,教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。
四、家校合作促發(fā)展
為加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與家長(zhǎng)的信息溝通,形成學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育合力,開學(xué)初,我們一年級(jí)組依據(jù)學(xué)校工作要求,組織了各班組建好班級(jí)的家委會(huì),讓家委會(huì)在家長(zhǎng)和班級(jí)工作之間架起一座橋梁,具體工作安排為:(1)填寫家長(zhǎng)參與家委會(huì)意愿表,了解家長(zhǎng)參與班級(jí)家委會(huì)工作的意向。(2)從家長(zhǎng)的意向書中,確立班級(jí)家委會(huì)的人員名單。(3)召開臨時(shí)家委會(huì)會(huì)議,確立家委會(huì)成員的職責(zé),明確家委會(huì)工作的任務(wù)。
各班級(jí)家委會(huì)成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,是公開、公平、民主的,因此,各班選舉的家委會(huì)都得到班級(jí)所有家長(zhǎng)的認(rèn)可,家委會(huì)家長(zhǎng)開展工作時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)們的大力支持。剛開學(xué),由于孩子年齡小,不會(huì)打掃衛(wèi)生,家委會(huì)義工隊(duì)的成員們就主動(dòng)承擔(dān)起了清潔教室的重任。緊接著,在學(xué)校總體班級(jí)文化建設(shè)大的框架下,各班開展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。為了做好本項(xiàng)工作,在本年級(jí)新建的家委會(huì)成員的幫助下,與家長(zhǎng)共同制定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案,籌建班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗。這樣的班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造了濃郁的班級(jí)個(gè)性文化氣息,豐富了德育的內(nèi)涵,提高了德育的功效。
在新一年即將到來(lái)之際,各班的家委會(huì)又組織學(xué)生、家長(zhǎng)和老師開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聯(lián)歡活動(dòng)。活動(dòng)全程由家委會(huì)負(fù)責(zé)策劃、組織,這一系列的活動(dòng),不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,還拉近了孩子、家長(zhǎng)與老師的距離。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲很大,家長(zhǎng)們也進(jìn)一步了解了學(xué)校工作,效果非常明顯。
忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期的實(shí)踐中,我們年級(jí)組已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,一個(gè)勤奮的集體,一個(gè)友善的集體,一個(gè)向上的集體,相信,這樣的集體在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)!
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