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三年級德育工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的三年級德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
三年級德育工作總結(jié)1
一、對學生進行思想品德教育
�。�1）思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
�。�2）對學生進行量化考核。
按照學�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
�。�1）選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
�。�2）增強班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
三、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。本學期我們在電腦繪畫、廣播操、“六一”文藝匯演活動中，都取得了令人滿意的成績。
四、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)
學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的.教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。
在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
一、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓干部管到位，層層負責。
二、培養(yǎng)學生的集體榮譽感
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為其中的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
三年級德育工作總結(jié)2
本學期級部的政教工作，在全體老師尤其是全體班主任老師和級部管理人員的共同努力下，較好地完成了學期初制定的工作較好，取得了較好的成效，積累了一些政教工作做法，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、開展的工作和取得的成效
1、扎扎實實抓主題教育的落實
主題教育活動是我校學生思想政治教育的主線，此活動開展對學生的健康成長有著很大地意義。為此，級部非常重視主題教育活動的落實，每周通過查（查各班主題教育是否正常開展）、看（看學生是否在學生“三會記錄本”上記錄主題教育內(nèi)容）、計（統(tǒng)計每周一周一主題的跟帖情況）的方式，落實政教處確定的四個主題教育活動。級部的20為班主任都能很好地開展每一個主題班會，做到備會、開會、跟帖，各班都能根據(jù)本班的實際情況和特點，與針對性第對學生進行主題教育。主題教育的`扎實開展為級部良好的學風的形成夯實了基礎(chǔ)。
2、持之以恒抓學生儀表儀容和行為習慣教育
從入學開始，級部就高度重視學生的儀表儀容和行為習慣的教育，收到了良好的成效。但是。進入九年級以后，有少數(shù)學生在儀表儀容和行為習慣上有所放松，表現(xiàn)在留長發(fā)、備單肩包、穿著成人化、與校外人員交往過密……為此，本學期級部全體班主任和級部管理人員，高度重視抓學生的儀表儀容和行為習慣的教育，先后與10月、11月、12月開展了專項檢查整治活動，先后對全體學生進行了“發(fā)型”、“儀表儀容”、“人際交往”的專項檢查整治活動，此活動的開展遵循了“教育----告知----查糾”的程序，做到事先對學生進行教育，書面告知家長，讓學生和家長明白查糾的必要性；后組織人員查糾。發(fā)現(xiàn)一個糾正一個。專項查糾活動的開展，對少數(shù)行為不規(guī)范儀表儀容不規(guī)范的學生起到了震懾作用，對全體學生做到了進一步的教育作用�，F(xiàn)在。九年級1300余名學生，整體儀表儀容規(guī)范，行為習慣良好，精神面貌良好。
3、認認真真開展中考勵志教育
為了營造中考的氛圍，形成良好的拼搏XX年中考的環(huán)境，學期初開展了勵志中考標語的征集活動，共征集了60副學生作品，并將這些標語張貼在教學樓地走廊的立柱上；期中考試后，進行了中考200天倒計時活動；開展了“十二中，我想對你說”活動；第一次月考和期中考試后進行了對前200名學生的表彰活動。特別是在中考200天倒計時的儀式上，我校XX屆畢業(yè)學生魯崇寶為全體學生做了精彩的動員報告。魯崇寶的報告大大激發(fā)了學生拼搏XX年中考的熱情。學生個個摩肩擦掌，拼搏明年中考。
4、一如既往地開展常規(guī)工作
以一周一提醒教育的形式抓安全教育活動的開展。
堅持開展每周星級班級的檢查評比活動。
組織召開學生家長會。
開展期末學生的評優(yōu)工作。
5、實實在在開展關(guān)愛留守兒童工作
開學初進行了留守兒童信息更新工作，九月份開展了對留守兒童進行家訪活動，十二月份組織留守兒童開展文體活動，十二月份召開了留守兒童幫教活動座談會，為留守兒童和學困生確定幫扶老師，實行承包制。為留守兒童撐起一片藍天，讓他們同享陽光，健康快樂成長。
6、創(chuàng)新開展政教工作，為明年中考保駕護航
為了防止學困生思想蛻變，影響自己和他人的成長。級部與12月23日召開了“幫扶學生”教育座談會，針對級部的具體情況，建立了“幫扶學生承包制”，讓幫扶老師走進這些學生的心里，建立深厚的友情，讓他們順利地度過九年級下學期180天。
二、工作中的不足，下學期的工作設(shè)想
本學期的政教工作還有些不足，如班級風采展示報告會和學生的中考勵志行活動沒有按計劃開展，極少數(shù)學生有厭學的情趣，極個別學生的行為習慣不規(guī)范，學生之間的摩擦偶爾發(fā)生……為此，下學期的政教工作的設(shè)想如下：
繼續(xù)按照政教處的要求開展對學生進行思想政治教育工作。
繼續(xù)加強對學生的儀表儀容和行為習慣的檢查教育工作
扎實開展對須幫扶學生的幫教工作
開展中考勵志行活動。
組織留守兒童開展文體和親情活動。
回首一學期的政教工作，展望明年肩負的重擔，政教工作任重而道元，相信，在大家的共同努力下，明年會更好！
三年級德育工作總結(jié)3
這一學期，我擔任三年級的班主任和數(shù)學科的教學工作。一學期下來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，工作上能愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，以教書育人為本份；努力學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我從學校組織的各項校本培訓和上級部門組織的培訓學習中不斷汲取經(jīng)驗，一學期下來在班主任管理的各個方面和教學工作方面都取得了一定的進步。下面就我一學期以來的工作在此作一個簡單的總結(jié)。
一．組織和建立班集體，做好班級日常管理工作。
1．在二年級時教學過本班的數(shù)學教學，所以我比較了解本班的學生，如哪些學生比較聽話，哪些學生比較調(diào)皮；哪些學生成績較好，哪些學生基礎(chǔ)較差；哪些學生管理能力比較強，可以發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過全面的權(quán)衡，通過全班同學舉薦、選拔了一批同學作為我班的班干部。同時，我不斷地培養(yǎng)我班的班干部，教育他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作積極性和工作水平，也取得了較好的管理效果。
2．對學生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓與教育。如教育學生要堅持佩戴紅領(lǐng)巾，教育學生要擺好課桌椅，教育學生要整理好內(nèi)務(wù)，教育學生要保持好教室清潔衛(wèi)生，愛護勞動工具等等。堅持讓班干部每天檢查，我親自督促，讓學生學會獨立生活的基本技能，形成良好的生活習慣。一段時間下來，班級的日常管理工作很快步入了正軌。
3．經(jīng)�？偨Y(jié)、分析、研究班務(wù)工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，反思問題，解決問題。比如我在工作中發(fā)現(xiàn)學生的課桌老是擺不齊，于是我認真分析，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是學生心中沒有一個統(tǒng)一的準則，各自按照各自的標準去擺，這樣當然不整齊；后來我以地板磚的貼縫隙做標準，反復強調(diào)，這樣一來，學生的.課桌的擺放就整齊多了。
總之，我能堅持做好班級日常管理工作，并隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進方法。
二、制定班級制度、加強班墻室的建設(shè)。
這一學期，我制定了班級制度，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是模糊不清，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在行為規(guī)范方面，比以前有了很大的改觀。
三．做好德育教育工作。
1、這一學期，我班利用班會課對學生進行一系列的思想品德教育，如文明禮貌教育，遵紀守法教育，民族團結(jié)教育以及安全方面的教育，感恩教育等等。
2、通過找學生談心等方式對學生
思想品德教育，教育學生懂文明禮貌，遵紀守法，熱愛集體，樂于肋人，教育學生善待他人與寬容他人，教育學生孝敬長輩，感恩父母……通過教育，我班大部分同學遇到老師能主動問好，學會了用“你好，謝謝，對不起，再見”等禮貌用語，與同學能友好相處，遇事能寬容他人，形成了良好的行為習慣。
3、密切注意學生的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時做好學生的思想工作，引導好學生的思想往上進、積極、團結(jié)、互助等主流思想靠攏。
四．關(guān)心學生的學習，教育學生努力學習。
在這一學期，我經(jīng)常利用班會課對學生進行熱愛學習的教育，讓學生認識到學習的重要性，教給學生學習的方法，教育學生要認真上課，積極思考，積極發(fā)言，培養(yǎng)學生敢想、敢思、敢說、敢辯，教育學生課后要認真完成作業(yè)，認真復習等。
五．關(guān)心學生身體健康，密切與學生家長的聯(lián)系。
我能隨時注意學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)學生有感冒，發(fā)燒，頭疼，肚子疼等癥狀，常常帶到醫(yī)院治療，并及時與家長聯(lián)系。經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系，向家長匯報學生一段時間的學習、生活、思想上的表現(xiàn)，與家長形成合力，共同教育學生。
六、抓好安全，衛(wèi)生工作。
為了學生能在學校里安全，健康的學習、生活，所以安全工作不能松懈。本學期利用班會活動時間開展校園安全，用火安全等活動，增強學生的安全意識。
七、做好營養(yǎng)餐管理工作。
營養(yǎng)餐是國家的惠民工程，我們要切實的做好此項工作，讓學生能吃到健康的實物，所以、我把此項工作放到首位，堅持每天的領(lǐng)取和陪餐、及時處理各種突發(fā)事件并及時上報。 學期工作即將結(jié)束，一學期里雖然在工作上有了較大的進步，但是，在平時的工作中和與學校領(lǐng)導的談話中我也發(fā)現(xiàn)我在工作中還存在很多不盡人意的地方。待結(jié)束了這一學期的工作，我將認真反思自己一學期來的工作：有何長處，有何短處，不夠的將要如何彌補？我相信，通過我的努力，下一學期，我將做得更好！
三年級德育工作總結(jié)4
通過在中心學校領(lǐng)導的關(guān)心支持和幫助下，一學期緊張而又忙碌的教學工作，終于可以開心的擁抱暑假了。作為班主任，就本班本期的德育工作總結(jié)如下，主要有以下幾個方面：
一、學生基本情況分析
本班共有學生44人，男生20人，女生24人，其中少數(shù)民族學生30人�？傮w上學生的學習成績較差，女生的學習成績要好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。
二、班級建設(shè)管理方面
1、民主選舉班干部。開學一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認為比較滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長，小組長等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責權(quán)利，進行了相應(yīng)的班干部培訓，順利開展了班務(wù)工作。
2、組建學習興趣小組。我班以相鄰的四人為一個學習興趣小組，民主選舉小組長，建立了學習興趣小組的'學習制度，確定了輔導人員和被輔導人的名單，并確立了達到的目標。通過一學期的工作情況看來，各興趣小組都達到了預定的目標，完成了我給予的任務(wù)。
3、開好每周一次的班會課。在老師和同學的共同組織下，在全班同學的共同支持下，我班每周一次的班會課都順利開展。主題活動靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，活動形式兼顧全部學生，使得各層次的學生都積極參與，使得學生在不同的班會中不斷提高了能力，同時還豐富了知識，達到了共同、全面進步的目標。
4、辦好每月一次的黑板報和學習園地。根據(jù)學校要求，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班認真辦好了每月一次的黑板報和學習園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培養(yǎng)了學生的實踐能力，促進了學生的全面發(fā)展。
5、認真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當?shù)膹氐�，真正做到了認真干好每次大掃除，認真對待每天的勞動衛(wèi)生，同時搞好個人衛(wèi)生，為學習創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習慣。
6、認真做好安全工作。從開學到放假，我班一直狠抓安全工作，并適時地進行了相應(yīng)的安全教育，通過舉事例等教育學生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實，本學期我班一直無不安全事故發(fā)生。
三、成績方面
通過師生一學期的共同努力，我班在本學期取得了優(yōu)異的成績：在學校組織的“美麗校園征文”征文活動中，我班分別獲得了前三名。極大地提高了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生良好的競爭意識。
四、安全方面
本學期由于在安全方面常抓不懈，經(jīng)常利用每周的班會對學生進行安全方面的教育，時時抓，經(jīng)常抓，一學期下來，本班學生未出現(xiàn)任何安全事故的發(fā)生。
總之，本學期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績，達到了預定的班級目標，完成了學校交給的各項任務(wù)，這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力，力爭今后做得更好。
三年級德育工作總結(jié)5
本學期，根據(jù)學校德育工作計劃，以小學生日常規(guī)范教育為基礎(chǔ)。加強對小學生的思想道德，行為規(guī)范和禮儀規(guī)范教育。堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)積極開展各類主題教育活動。使學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美、努力培養(yǎng)舉止文明，日常禮儀，品德優(yōu)良，心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作。
一、對學生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操。形成一個遵守紀律，團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢、動之以情、曉之有理、導之以行、持之以恒。
二、重視班委班風建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)，責任心強，樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的`榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感何責任感，要求他們努力學習，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會定制計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進。
三年級德育工作總結(jié)6
20xx年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W期的班主任工作的一些心得體會�；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學生的畢業(yè)工作，這是我的第一屆學生，所以我非常認真地對待，付出了許多的汗水�；厥走^去，有收獲、有欣喜但也有些遺憾，對未來也充滿信心。
在班級管理上，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實際情況，制定了班規(guī)、德育量化表，從學習、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學生進行常規(guī)量化，每個星期統(tǒng)計一次，并在班會課上對這一周內(nèi)學生的情況進行總結(jié)。
對個別做得不好的學生，采取全班通報批評或私下交談，以期待學生能以班級的集體榮譽為重，改正自己的.不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當出現(xiàn)班干部解決不了的問題時，我會做好班干部堅強的后盾。當然如果班干部在管理過程中，出現(xiàn)不公不正，我也會秉公處事。
對學生不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對待每一位學生。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心，因為同學們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當。這三年下來，我總結(jié)出這么一點，要想班級好，一定要選好班干部，踏實、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務(wù)都安排地井井有條，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學生壓力大，思想波動也大，尤其是一些學習困難學生，在學不會的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預料的新問題
在學習上，學生們和初一、初二相比有了很大進步，那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽課，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點，
委婉地指出不足。我懷著虛心學習的態(tài)度，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。
初中學生正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時期。據(jù)我觀察，對于逆反心理比較強的學生，老師急躁，甚至感情用事，說一些過激的話，往往會使學生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此。
所以學生無論是學習、紀律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定，胸有成竹的感覺，會樹立起自己強者形象。迎考階段，學生普遍壓力較重，心理脆弱。一個有著強者形象的班主任會給學生以心理依托感。即使一些學生成績不好的同學，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會低許多。
經(jīng)常有學生對我說，你覺得我還有希望嗎？我現(xiàn)在學還來的及嗎？我覺得這是學生對教師強者形象的認同，他想得到教師的肯定和激勵。所以我不會簡單地說，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比成功更重要，學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。
對于成績優(yōu)秀學習自覺性高的學生，我對他們說，這僅僅是人生中的一個驛站，不是終極目標，人生中會有很多這樣的考驗，所以要有平常心，不必太緊張。而對于有放棄思想的學困生，我對他們說，學習成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。如果現(xiàn)在躺倒不干，就是認輸，是懦弱的表現(xiàn)。所以，中考不僅僅是一種決定學業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔，最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗。
三年級德育工作總結(jié)7
這學期是我擔任九年級一班和二班的英語教學工作。由于教學經(jīng)驗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。但還存在很多不足之處情況。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。。所以根據(jù)實際情況，我對兩個班進行以下方面的實施：
一、認真搞好備課，特別是集體備課。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的`環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。
二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。
總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設(shè)法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的
問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。
四、加強課外輔導。
英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師指導下，取得更好成績。
三年級德育工作總結(jié)8
時光荏苒，覺得剛剛接手三年級，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了一個學期的工作，迎來新的一年。這學期，我剛接手三年級幫孩子們剛剛進入到中間段的學習生活，而且這學期換上了漢語老師，需要磨合，需要培養(yǎng)情感和親和力與凝聚力。明確了德育的目標，就找到了工作的重點。
一、確定目標：
堅持自己的目標：學生最喜歡的老師。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求。尊重生命的意義，首先就是尊重孩子，有尊重才有平等，才有教育的起點。
二、師德表現(xiàn)：
作為一名區(qū)級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出……要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
三、德育為首
認真做好教育教學工作，在工作中以德育為首，通過課堂教學滲透德育，輔助班主任管理班級，做好副班任工作，開展各項活動，引導學生全面發(fā)展。
一、結(jié)合漢語學科教學，將德育滲透到每一節(jié)漢語課中。
在我的語文課上我努力營造平等、和諧的課堂氛圍，把德育滲透于教學之中，以達到"潤物細無聲"的教育效果。在教學活動中，我尊重每一位學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。在課堂中，我與學生以文本為中介的平等對話，積極進行德育滲透，對學生進行熏陶、感染，讓學生成為品學兼優(yōu)的學生。并且努力使自己做一個話題的提供者，對話環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，對話教學的主持者，孩子表達獨特見解的諦聽者和欣賞者。也正是在這樣的努力下，現(xiàn)在我們和孩子們之間已形成了一種特有的默契，孩子們都很愿意上語文課。
（二）、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的'教育和管理歷來是德育工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任教師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還在課堂教學中創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
�。ㄈ�、做好和家長聯(lián)系的工作。
我加入了班級的QQ群微信群，一方面與學生們交流學習，一方面溝通了教師和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學生在校的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評。
（四）、配合班主任加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、友愛、快樂”的班集體。
四、心理輔導工作
這學期根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設(shè)計課程，編寫教案。通過以往的培訓學習和我自身的研究我對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。通過班主任的提供問題和開課之前先為了了解孩子們的心理我進行了調(diào)查問卷（4年級至6年級）通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)孩子們的心理問題主要出現(xiàn)在人際交往、學生之間交往、學習困惑、考試焦慮等等。因此根據(jù)以上問題這學期，心理課程內(nèi)容內(nèi)容涉及到指導學習方法，減少學生的考試焦慮、人際關(guān)系、學生之間的正常交往，增進班級團結(jié)等方面。
總之，從學生的反應(yīng)上看，這學期心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。
心理咨詢室每周一到五下午對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有10人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活。針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術(shù)水平。
五、完成好學校安排的各項任務(wù)。
這學期11月中旬，由于德育主任懷孕，胎位正需要要保胎。因此當校長找我讓我?guī)椭掠魅未硪幌碌掠魅喂ぷ鲿r，我沒有遲疑。因為我也曾經(jīng)有保胎的艱難的經(jīng)歷，而且當時學校給我很大的幫助與理解。因此在困難重重的情況下接受了這個陌生的任務(wù)。但意想不到的是“創(chuàng)城國檢’這座大山讓我很棘手，但我盡我所能完成了這一學期的德育主任工作。
總之，在這一學年里，我通過以上幾方面的努力，取得了一些成績。我知道以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
三年級德育工作總結(jié)9
透過一學期緊張而又忙碌的教學工作，最后能夠開心的擁抱暑假了。作為三年級一班的班主任，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個方面：
一、學生基本狀況分析
我所擔任的三年級一班的學生共有32人，男生17人，女生15人，其中一名男生為特殊兒童。總體上女生的學習習慣和學習成績都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。
二、班級建設(shè)管理方面
1、民主選舉班干。開學一周，我班透過全班的民主選舉，選舉出了大家都認為比較滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長，小組長等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責權(quán)利，進行了相應(yīng)的班干部培訓，順利開展了班務(wù)工作。
2、民主制定班級規(guī)章制度。利用開學第一周的'班會，透過大家討論的形式，民主制定了班級規(guī)章制度，一共十條，完善了班級的制度建設(shè)，明確了各自就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，做到獎罰分明。從這一學期的班級管理來看，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展。
3、組建學習興趣小組。我班以相鄰的四人為一個學習興趣小組，民主選舉小組長，建立了學習興趣小組的學習制度，確定了輔導人員和被輔導人的`名單，并確立了到達的目標。透過一學期的工作狀況看來，各興趣小組都到達了預定的目標，完成了我給予的任務(wù)。
4、開好每周一次的班隊會。在班長和中隊長的共同組織下，在全班同學的共同支持下，我班每周一次的班隊會都順利開展。主題活動靈活多樣，資料豐富多彩，活動形式兼顧全部學生，使得各層次的學生都用心參與，使得學生在不一樣的班隊會中不斷提高了潛力，同時還豐富了知識，到達了共同、全面進步的目標。
5、辦好每月一次的黑板報和學習園地。根據(jù)學校要求，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班認真辦好了每月一次的黑板報和學習園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培養(yǎng)了學生的實踐潛力，促進了學生的全面發(fā)展。
6、認真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當?shù)膹氐�，真正做到了認真干好每次大掃除，認真對待每一天的勞動衛(wèi)生，同時搞好個人衛(wèi)生，為學習創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習慣。
7、認真做好安全工作。從開學到放假，我班一向抓好安全工作，適時地進行了相應(yīng)的安全教育，透過舉事例等教育學生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實，本學期我班一向無不安全事故發(fā)生。
三、成績方面
透過師生一學期的共同努力，我班在本學期取得了優(yōu)異的成績：在學校組織的征文活動和森林防火征文活動中，包攬了全鎮(zhèn)前三名，并獲得縣級第三名的優(yōu)異成績。在期末的檢測活動中，我班的各科都名列全鎮(zhèn)前列，在五科次的檢測中，有三個科次獲得了第一名。極大地提高了學生的學習用心性，培養(yǎng)了學生良好的競爭意識，由于我班
的突出表現(xiàn)，我班在這學期被評為了縣級先進班群眾。
總之，本學期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績，到達了預定的班級目標，完成了學校給予的各項任務(wù)。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力，力爭今后做得更好。
三年級德育工作總結(jié)10
對于踏上教師工作崗位僅一年的我，還有很多地方需要學習，特別是對于班主任工作，一切都要靠自己慢慢學習、慢慢摸索。但是，我知道教師的主要任務(wù)和職責是對學生進行培養(yǎng)教育。文化知識的傳授只是教師職責的一個方面，教師同時還要擔當起學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)。
今年，我擔任的是三年級的班主任，由于學生的年齡還比較小，剛從低年級轉(zhuǎn)入中年級，學習壓力頓時加重了許多，很多同學不適應(yīng)。根據(jù)這一特點，我在制定德育計劃的時候，采用了循序漸進，全面了解，抓住重點，耐心解決的方法，并且及時與家長聯(lián)系，共同教育。
本學期我的德育主要受導對象是詹馮俐和包玉婷兩位同學。
Z同學學習態(tài)度不端正，上課不認真，作業(yè)老是拖拉，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有時還與周圍同學打打鬧鬧，影響其他同學的學習。針對她的情況，我在課上加大對她的關(guān)注力度，督促她上課認真聽講；在課間，督促他及時完成課堂作業(yè)，不與其他同學吵鬧。此外，我主動加強與她的家長聯(lián)系，了解她在家里的學習情況，告知家長她在校的'表現(xiàn)，力求家校合力改變孩子的不良學習習慣，端正學習態(tài)度，做一名合格的小學生。
B同學父母離異，父親工作很忙，基本沒有時間監(jiān)督教育孩子，再加上他較內(nèi)向的性格，使他自信不足。此外，上課也不夠認真，平時動作較慢，作業(yè)也總是拖拉，總要留學。針對她的情況，我嘗試著多給他一些鼓勵，讓他慢慢樹立起自信心。同時，我也加強與孩子家長的聯(lián)系，希望他們多抽時間陪孩子，多鼓勵孩子。
對于這兩位同學的教育，我也知道，進步不可能一下子很大，也許他們一直都不會成為班里的優(yōu)等生，但我們要看到他們一點一點的進步，和從前的自己比，他們進步了，這就足夠了。也許有一天，那些曾經(jīng)被我們認為是差生的孩子，會給我們新的驚喜，取得我們預想不到的成功。
耐心和平和是育人的根本，愛和寬容是教育的基點。不要想把那些“壞”孩子一下子轉(zhuǎn)變過來，因為任何事物都需要時間來改變，都需要轉(zhuǎn)變的過程。少一點要求，多一些寬容，讓他們有更多的時間去轉(zhuǎn)變，更自由的空間去發(fā)展。
三年級德育工作總結(jié)11
一學期以來，依據(jù)“愛心教育”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“構(gòu)建和諧校園”的指導思想，在學部的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，三年級組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在大家的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作；現(xiàn)在，我就簡單地總結(jié)一下。
本組5名教師，每人都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。
1、加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動。本學期主要圍繞“我是儒雅小明星”為主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生的'基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。如：“靜在行動中”、“環(huán)保衛(wèi)士人人參與”、小組合作小報比賽等等。
2、加強環(huán)保教育。加強了對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校強化了環(huán)境衛(wèi)生要求，班主任強化衛(wèi)生值日制度，堅持每天三清掃，要求做到“五無”（地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角），同時加強教育學生自覺遵守社會公德，愛護公物，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，不亂扔廢棄物，不在校園內(nèi)隨處零食，培養(yǎng)學生樹立“校園是我家，人人都愛她”的意識。
3、加強家校聯(lián)系。定期召開家長會議，進一步密切家校聯(lián)系。各班也已經(jīng)建立班級博客，有效的調(diào)動家長在博客這個平臺上與老師和孩子一起交流。也從中了解更多我們的班級文化建設(shè)。
本學期已經(jīng)結(jié)束，我們的工作中也確實存在一些問題，比如有些班級常規(guī)不夠好等等。新的學年即將到來，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，努力在學生的德育教育方面進行有效的改進，并團結(jié)協(xié)作，為學校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻。
三年級德育工作總結(jié)12
德育為首位，教學為中心，德育工作十分重要。一個學期就要結(jié)束了，本學期我對我班的德育工作十分重視，也取得了可喜的成績，此刻具體總結(jié)如下：
一、對學生進行思想品德教育
（1）思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強群眾觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的群眾。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
（2）對學生進行量化考核。按照學�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
二、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣
三、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)。
教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的'學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
在班級工作中盡管我取得了必須的成績，但也有許多需要改善的地方。如果我再做班主任，必須總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
三年級德育工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進我下一步工作水平的提高。
今年，我是第一次帶初三畢業(yè)班，各個方面都不敢怠慢，經(jīng)過半個學期的努力，取得了一些成績，學習方面很多同學更希望自己能夠進步，學習更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高�；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。
一、認真分析班級的特點，明確班級管理的主導思想
開學第一個星期，就對學生們灌輸“進步就是勝利”、“良好的習慣鑄就美好的一生”、“紀律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成績和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開。
二、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進入初三，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、
課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思考教育，讓學生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
特別是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的.特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
三、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生科學的學習，提高學習成績。
1、針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力。
2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習的巨大潛能。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。
四，積極同學科教師研究學生，用大家的智慧解決問題。
本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大討論，形成了較高的班級凝聚力，促進了班級工作的開展。
五、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作
一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些學生的帶動有一定關(guān)系，應(yīng)此，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。
總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學任務(wù)相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
教師如何當好引導者、促進者、合作者
三年級德育工作總結(jié)14
本學期，我在班級德育方面傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的`最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的二年級的教育情況，以便因材施教。
冬季是疾病的高發(fā)期，孩子們會出現(xiàn)感冒發(fā)熱，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，做到及時溝通了解，掌握學生情況。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。教育引導學生在學習、生活上都要嚴格要求自己。
總之，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在以后的工作中要及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，做一個合格的優(yōu)秀的教育工作者。
三年級德育工作總結(jié)15
堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以建立平安、禮貌、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、特色興�！鞭k學理念，開展了有效德育活動，取得了必須的工作成效，具體如下：
一、常規(guī)教育。
1、新學期進行常規(guī)系列教育，各班根據(jù)實際狀況，制定出切實可行的工作計劃，確定不一樣學年段的德育資料和要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為構(gòu)成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習了貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、為幫忙家長樹立正確的'教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響，利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設(shè)計班會資料，班會資料體現(xiàn)了實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設(shè)計方案。
5、進一步利用好校園廣播、班級板報、手抄報、學生征文等，對學生進行禮貌習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理潛力，充分發(fā)揮少先隊職能作用，學生參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
二、加強德育隊伍建設(shè)。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，潛力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會狀況、各種上交資料等，計入班級管理量化。
(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細致入微)，牢(定規(guī)矩并抓牢，不松懈)
(2)教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。
三、建立和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。
加強校園衛(wèi)生工作，落實職責到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每一天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。組組開展了各類比賽，比賽中滲透了德育資料，營造德育氛圍。
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