理科教研組工作總結【精】
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的理科教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理科教研組工作總結1
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作�，F(xiàn)將理科組一學期的工作做個簡單小結：
一、學習新課程，轉變教學觀念
本學期，理科教研組組織全體理科老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學質量、
1、組織教師進行理論業(yè)務學習。開展一些專題討論和業(yè)務交流活動。
2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組的指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質執(zhí)教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。
3、繼續(xù)加強教學教研工作，建立健全教師個人業(yè)務檔案，提高每一位教師的教學教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的`活動重
點放在教學研究上。開展上課、評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內各位教師互相交流經驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在10節(jié)以上，個別老師聽課在15節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關任務。
4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期每位老師上公開課。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。
并于11月份低配合教導處舉辦了學生素質展示活動。
四、注意自身提高，加快專業(yè)進步：
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
理科教研組工作總結2
光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在 新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的工作如下:
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學質量：本學期教導處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的'學習興趣，拓寬學生的知識面。
5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學后記、教學反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業(yè)經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有
希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。 總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經常利用節(jié)假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神， 為溪下學校的教育事業(yè)再譜新篇章。
理科教研組工作總結3
本學期，我們理科綜合教研組工作的重點是繼續(xù)認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，扎實開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率、提高合格率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實；繼續(xù)參加新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式；進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。我們立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將學科教研、教改、培訓等工作做好，做出成效，使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂。 一、開學初我組制定了如下工作目標：
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何上一堂有效的課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何調動學生積極性，讓全體學生動起來，參與到每一堂課中。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3．本學期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設學科教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
二、本學期開展的工作
根據我組教研活動的目標與計劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了一定的成效：
1、學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，（在全體集體備課基礎上完成電子教案初稿，而后進行個人備課）但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人。聽課與評課：組內實行教學開放，隨機互相聽課，通過評課改進教學，共同提高。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織教師對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，一對一地講，一對一地練，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的'差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習題。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流，多聽課，多學習。
8、視對實驗教學的研究，重視實驗探究。繼續(xù)做好選修課的教學工作，本學期讓每個學生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進行實驗，小制作和小發(fā)明。教師自己動手，制作改進實驗器材。加強指導學生對模型的制作。
9、配合學校做好階段測試和模擬考試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。
10、認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
11、在初二級部開設了《物理》、《化學》引橋課，取得了較好的教學效果。
三、存在的不足及今后努力的方向：
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
2、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
3、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。備課組活動有待加強，教學質量有待進一步提升。
總之，在新的學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標，爭取在教育教學上取得較好的成績。
20xx 年6月18日
理科教研組工作總結4
初中理科綜合教研組本學期工作的指導思想是：明確并落實學校提出的各項相關目標，以各項集體教研成果為生長點、以提高課堂教學實效為著力點，全面提高理綜組各科教學質量，努力完成各科統(tǒng)考目標。本學期具體目標有四點：
1、初二物理期末統(tǒng)測和初三物理、化學中考實現(xiàn)保五爭三的目標。
2、加強業(yè)務學習，建設一支務實高效的備課組團隊。
3、學科教師本學期考核達到100%合格，力爭60%優(yōu)秀。
4、搞好理科綜合組網站的建設及使用，積累學科教學資源，爭創(chuàng)特色教研組和優(yōu)秀教研組。
在明確指導思想，具體目標的前提下經過一個學期全組老師的共同努力，有計劃、有條理、有機動的進行了以下工作，較好的實現(xiàn)了預定目標。
一、努力抓好團隊建設，形成了和諧務實的教風。
1、堅持定期組織教研組的集體教研活動
在集體教研中我們逐項分析教研組工作計劃、每位教師統(tǒng)一思想、明確保五爭三目標。對上學期期末成績進行分析，初步確定下學期對策。明確開展一篇優(yōu)秀論文、兩篇優(yōu)質教案、兩套綜合測試卷工作，重視開展課題研究以及網頁建設。我們研究教師崗位職責、優(yōu)秀教研組評價方案。每位教師認真分析各個班級現(xiàn)狀、細化措施、明確教師崗位職責，嚴格要求自己。每位備課組長對本年級的現(xiàn)狀進行分析，及時調整教學策略。
2、備課組長責任意識強，使備課組工作落到實處。
根據生物、物理和化學學科的不同特點，各個備課組的集體備課各具特色。但都務實高效，注重落實有效整合優(yōu)秀教學資源，營造一個和諧高效、務實求真的教學教研氛圍。
3、注重了本土化學習和研究，實現(xiàn)資源優(yōu)勢整合。
我們積極與海珠區(qū)教研室以及其他學校的聯(lián)系，多渠道獲取信息，對取得信息作有效判斷。
二、認真抓好教學常規(guī)，實現(xiàn)了有效教學。
1、我們加強了教案的檢查和隨堂聽課，注重落實教學的各個環(huán)節(jié)。
每位教師責任意識強，精心設計每一節(jié)課，從增強學生興趣、指導學生的.學法入手，提高課堂教學效率。根據學生的學習能力合理布置不同難度的作業(yè)，及時批改，快速反饋，使學生有效鞏固所學知識；同時對優(yōu)生和中等生有所拓展，提升他們的自學能力。
2、加強了測試后的反饋。
每位教師、每個備課組都認真做好了三次測試的成績分析和監(jiān)控，針對卷面問題分析每個學生進步和退步的原因，并以此為依據制定改進課堂教學的措施，幫助學生查漏補缺，穩(wěn)步提高。
三、注重教學研究，確保目標高效達成
我們注重研究學情，細化措施，落實好備課組工作重點。大家研究考綱，學習課標，提高教學、考試的針對性。
注重研究教法，全組老師對熊中宏、溫華兩位教師的復習專題課進行了高質量的集體評課，認真研討、相互學習提高課堂實效的方法，使聽課教師、講課教師都有收獲。張景宇、史桂娟兩位教師的課作為我校區(qū)一級驗收的推薦課，作課質量高，被評為優(yōu)良課。
四、組織了初三物理、化學畢業(yè)實驗操作考查，考查工作順利、有序、圓滿的完成。
武xx、史xx兩位教師的有關《青春期健康教育》的教案在創(chuàng)建銀牌校工作中順利通過了驗收。
五、遺憾和不足
1、搞好初中理科綜合組網站的建設及使用的目標沒有達成。
2、在區(qū)一級驗收中實驗室的建設和管理存在不足。
理科教研組工作總結5
本學期根據教導處的工作安排，結合理科教研組教學、教研工作實際，確定了本學期教研工作思路為：以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質的理科學科教師隊伍為推動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，為推進教育創(chuàng)新貢獻力量。本學期的工作總結如下：
一、堅持理論學習，轉變教學理念
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，以高漲的熱情和濃厚的興起投入到教學工作中，團結同事，熱愛學生，學而不厭，誨人不倦，傳道授業(yè)，教書育人。轉變教學理念，立足有效課堂，深化教學改革，提高課堂教學效率，改進教學方法，倡導自主學習、合作學習、探究學習，樹立正確的教育觀，人才觀，質量觀，教學觀，積極探索新的教學模式，大膽進行改革，使我們的教研組工作有特色、有成效。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)抓好教師理論學習，將理論學習切實落到實處，準確理解新的教育理念，提高自身素質，增強問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變?yōu)橹攸c，通過組織各種形式的學習和聽課活動，轉變教師觀念和教學行為、提高教師的專業(yè)水平和教育科研能力。
2、狠抓教學質量，牢固樹立質量意識
本學期全體教師把提高教學質量放在平時教育教學工作的中心地
位、頭等大事來抓，始終圍繞教學質量開展各項工作，穩(wěn)步提高教學質量;要深刻意識到“質量就是生命”的含義，把提高質量放在關系到學校和每個人前途的高度來認識;要形成“以提高質量為榮，以低質量為恥”的意識。
3、積極配合教改，落實教學常規(guī)
(1)備課
備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，本學期要求教師備課要做到“四備”：即備教材、備學生、備教法、備學法。要求各科教師都要按課時寫教案，要有教學目的和要求，難點和要點的分析，明晰的教學過程(復習回憶，新授，課內訓練，總結，作業(yè)布置等)，教學反思(主要內容是對教學環(huán)節(jié)的感想和改進);
(2)上課
向課堂45分鐘要效益，想方設法提高每分鐘的利用率。上課要注重啟發(fā)性，充分尊重學生的主體作用，反對“滿堂灌”;堅持新課教學和舊知鞏固相結合的原則，切實想辦法讓學生當堂鞏固;切實想辦法控制好課堂教學的全過程，既要營造良好的秩序，又要調動學生的`積極性。
(3)布置作業(yè)和認真輔導
提倡各科、各課都要有適量的作業(yè)，做到有布置必收，有收必批、有批必評、有評必改。切實想辦法防止和減少抄襲;對在作業(yè)或課堂提問中問題較大的學生必須要加強督導，單獨輔導。
4、加強聽課和評課活動，本組教師積極進行教學研討，聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。聽課方面，每位教師不少于10節(jié)，并認真作聽課記錄;課后全教研組教師集中評議，找出一個亮點，指出一個
缺點、提出一個建議。鼓勵教師參加各級各類教學評比活動，學習經驗，取長補短。
5、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
6、加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發(fā)學生的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
8、教案、作業(yè)做到了月檢查、月統(tǒng)計并及時反饋，期中、期末認真做好測試和質量分析。
9、認真開展學校各項活動。
10、研究中考，做好初中畢業(yè)班理科教學工作
理科教研組工作總結6
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
�。�1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；
�。�2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
一、積極進行集體備課、使教學資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節(jié)公開課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的.要求看，就不僅要讓學生“學會”，更重要的是讓學生“會學”，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)公開課，根據我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，
三、細心的課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，特別是各位新老師還利用休息時間給學生義務補課，他們的工作態(tài)度令人欽佩，值得全校教師學習。
四、課堂教學案例研究
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以學科為單位，做一些教學的案例研究，如：八年級牛宗霞老師的數(shù)學課題《等腰三角形的證明》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
下學期工作的設想：
1、利用本校的資源---信息技術，每位老師上一節(jié)多媒體課，通過評課查找差距和不足；
2、按照學�，F(xiàn)狀認真完成每個課題研究；
3、新教師多上公開課，多讓新教師鍛煉，提高自身的業(yè)務素質。
理科教研組工作總結7
時光飛逝，xxxx學年的第一學期已臨近尾聲。本學期我們綜合理科教研組結合教導處的工作計劃，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能。以教學五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學期教研組自培主題“分析學情、立足備課”，提高課堂教學的實效性，提升教學質量，努力提高合格率是我們的立足點。
一、認真踏實地落實常規(guī)管理。
教學常規(guī)是教研組成熟的保證，我們將教學常規(guī)做到極致。認真落實每月的常規(guī)檢查，教案格式都比較規(guī)范，在上完課后都能反思有詳細的教后記。在作業(yè)上做到數(shù)量、難度適當，并體現(xiàn)適當分層。堅持聽評課制度，能認真完成學校里規(guī)定的聽課要求，學習校內外老師的好的經驗。老師們人人參與教研活動，積極進行專題講座、每月進行報道，我們以集體的力量來認真完成好各項工作任務。老師重視教學質量的監(jiān)控，對學生的測驗強調客觀性和科學性。由于取消了聯(lián)考，要求教師對綜合訓練卷、期中、期末卷進行命題，老師們能認真對待，把它作為提高命題能力的機會。
二、主題教研優(yōu)化教研組的建設。
我們圍繞自培主題“分析學情、立足備課”，精心組織理論學習活動。在教師自學、實踐的`基礎上，教研組每月一次“專題講座”活動，以“主題先行，輪流主講”為形式，每位教師依據自己實踐和研究，與組內其他教師共同分享學習與研究心得，在中心發(fā)言之后教師們發(fā)表自己的看法、見解，展開討論，交流心得，通過活動更新了教育教學觀念，提高自己的理論水平。
我以《溶液的酸堿性》一課為例，將在進行備課時所取得的成果，所積累的經驗，與組內的各位老師分享。在教學內容的整合上，既要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，又要遵循學生的認知規(guī)律。章米米老師指出學生是學習的主體，只有對學生有了充分的了解，教學設計才不會空洞，課堂教學才變得更加的豐富多彩，教師要努力創(chuàng)設愉快的教學情境，從了解學生已有的知識和培養(yǎng)學生的興趣入手，在學生的思維和知識之間架設橋梁，學生就會發(fā)現(xiàn)科學是一門有趣的學科，感到學習是一種需要而不是負擔，并在愉悅中獲取知識，以適應終身學習和探索的需要。劉老師強調了現(xiàn)今理科學科教學的不良狀況
理科教研組工作總結8
一、目標實施：
本學期綜合理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門和學校的各項教育教學文件精神，積極參加學校教學研究和校本課程的開發(fā)，以推進新課標的實施為重點，以提高教學質量為核心，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，努力統(tǒng)一對新課標的思想認識，探索與新課標相適應的教學方法，全面提高理科的教育教學質量�，F(xiàn)將本學期來的主要工作總結如下：
（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。
（2）抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
（3）積極開展教學教研，用教育科學指導教學。
�。�4）關心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好數(shù)學基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高解題能力。科學教師組織好學生的實驗教學，提高學生的動手能力。圍繞目標，教研組有計劃、有內容地積極展開各項工作。
二、組風建設：
我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一年級的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，她虛心好學，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經常互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經常一起研究提高復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。科學老師為了提高學生的`動手能力，經常一起探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案，還經常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內教研課六次。講課前，講課教師認真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設性的建議，做課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、存在的不足和努力的方向
1。對新教材、新課標的認識有待于進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。
2。骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學上的骨干。
3。要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學效果。
4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。
5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學水平高、教研氛圍濃厚，教學質量過硬的綜合性教研組。
總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用節(jié)假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為學校的教育事業(yè)再譜新篇章。
理科教研組工作總結9
本學期，在學校領導和年級組的正確指導下，經過教研組全體教師的共同努力，九年級理科組在教育教學和教研等各方面都取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)總結如下：
一、全組教師能夠加強政治理論學習、寫學習心得，進行新課程理論學習，寫心得、寫讀書筆記，政治思想水平和業(yè)務素質不斷提高。
二、本學期的聽課、評課活動順利進行，特別是鄧超、方輝及王作鵬上了公開課。在聽課、評課活動中，全組教師參與了認真地聽課和評課，通過此項活動，加強了教師的交流，教師的業(yè)務素質得到不斷提高。
三、本學期年級組進行了數(shù)學、物理和化學抽考、月考，并取得優(yōu)異成績，年級組及時召開成績分析會，找出原因，也找出了教學中不足，對癥下藥，今后的教學奠定基礎。
四、本期實行了作業(yè)、教案的'月查制度。通過教案檢查，教案質量明顯改善，值得發(fā)揚光大。通過對作業(yè)的常規(guī)檢查，作業(yè)的質量也明顯改善，為教學質量的提高奠定基礎。
總之，本學期九年級理科教研組取得了一定的成績，數(shù)、理、化三科和兄弟學校聯(lián)考呈逐步上升趨勢。
理科教研組工作總結10
本學期，理科組工作在黨的“十八大”精神的指引下，堅持落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”的理念，積極貫徹落實區(qū)教育局開校工作會議精神，在學校校委會的領導下，認真落實學區(qū)和學校的各項工作計劃，認真配合學校各項工作，以提高教師素質，推進素質教育，促進課程改革為目標，堅持以教促研、以研興教的思路，順利完成各項教育教學工作。
一、提高整體素質，樹立教師形象，加強師德師風修養(yǎng)首先，堅持政治理論和業(yè)務知識的學習。
在學校統(tǒng)一安排下，認真學習有關黨和國家的教育方針、政策；學習領會“教育法”等法律法規(guī)，領會教育科學發(fā)展觀，每人每周堅持政治學習兩小時，有筆記、有記錄，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，加強師德師風建設，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風大討論和自查自評活動，樹立教師新形象，切實增強教師忠誠從教，敬崗愛業(yè)、關愛學生、為人師表的信念，為培養(yǎng)“四有”新人打下堅實的思想基礎。
二、更新觀念，促進課改，強化教學研究意識
新的教育觀念要求教育者應以深刻厚重的教育思想，明確堅定的教育信念，豐富多彩的教育情感，民主平實的教育作風，搭起與受教育者交往、交流、溝通、對話、理解、融洽的.教育“平臺”。為了適應新形勢下的教育工作，積極開展教學專題講座、培訓教師新理念講座、現(xiàn)代遠程教育“三種模式”應用觀摩等活動。通過這些活動和學習，使我組教師能積極主動地學習和理解“新課改”精神，把“新課改”
的理念帶入課堂，并體現(xiàn)運用到各自的教學實踐之中。開創(chuàng)新型課堂，提倡師生互動，構建和諧集體，體現(xiàn)以人為本，倡導自主、合作、探究的新型學習方式，既要推進素質教育，又要大膽開展新課程改革。切實加強實驗教學，提高實驗教學的能力與水平。
三、狠抓課堂，結合常規(guī)，開展教學研究活動
學校教學質量的保證是課堂教學，為了能在課堂四十五分鐘見效果、出成績，我們唯有抓住課堂，向課堂四十五分鐘要質量。本學期，我組要結合教學實際情況，定期進行示范課、觀摩課、公開課和新教師匯報課的教研實踐活動。通過示范課、觀摩課、公開課的學習，使我組教師的教學水平得到穩(wěn)步提升。
嚴把教學常規(guī)管理，要求教師在教學中努力做到教學“五認真”、“六精心”。備課要有新創(chuàng)造，上課要有新方法，輔導要有新思路；要求教師超周備課；加強教師相互交流和學習，增強教師間的比、學、幫、超的競爭意識；定期對教師的教案、作業(yè)進行檢查和登記，切實提高了教育教學質量。鼓勵教師努力學習現(xiàn)代信息技術和多媒體操作技術，每位教師都能制作優(yōu)秀的課件，能在多媒體教室都能上好一節(jié)課。
四、以教促研，以研促教，成為研究性教師
善學才能善研，善研才能善教。結合聯(lián)片教研活動，積極認真的參加各種類型的活動，向其他學校老師學習他們的先進的教育理念及優(yōu)秀的教學方法，并在全組教師中傳播，以便我組教師共同提高；召開教研工作會議，確立切合我們實際的教研課題作為全組教師本學期的研究目標，注意用教學理論指導教學實踐，在教育教學實踐中及時
的總結經驗和教訓，把這些點點滴滴的經驗和教訓形成書面文字，認真撰寫論文，形成了一定的成果。
總之，理科教研組業(yè)務精，干勁足，作風硬，理科教研組力爭在今后的教育教學中，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，為學校的教育教研工作繼續(xù)努力，力爭做出新的貢獻。
理科教研組工作總結11
這學期的教學教研工作即將接近尾聲�；仡欉@一學期的教學教研工作，我們理科組人人有著幾分充實、幾分感概……本學期我們教研組的工作本著“為學生服務，為自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
一、以教學改革為突破口，更新教學觀念
從目前整個初中教學情況來看，教法改革滯后于教材改革，教師水平的提高也跟不上教學改革的步伐，從理科學科來看，我們的教法研究要解決以下兩大問題：
1.教法改革立足點要落在使教學過程成為學生充分發(fā)展的過程上，要體現(xiàn)先進教學理念，因此要研究：
怎樣創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，引導他們主動參與教學？
怎樣在教學中發(fā)展學生的一般能力，養(yǎng)成良好的習慣，掌握正確的學習策略？
怎樣為不同層次的學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？
2.教法設計要著眼在如何使教學過程成為學生自主探索的過程上，要實現(xiàn)高效課堂，因此要解決：
怎樣設計教學過程，能利于學生探索、層層深入？怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？
怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？
本學期，我們安排了兩輪教師上教學探索公開課，大膽嘗試、允許失敗，要求每一節(jié)課均有教法設計、說課稿及教學反思，主要目的相互學習。老師們每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。通過這項活動教師的教育教學理論水平和教學水平有了明顯的提高。
二、組織開展說課、聽課、評課活動
結合本組實際，開展聽課和評課活動。完成學校規(guī)定的聽課計劃。我們鼓勵數(shù)學理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學習，力爭多看到別人的.閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到在周內評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足，評課要實實在在，少說好聽的，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
三、研究教學方法，提高學生學習興趣
積極開展教研活動，利用教研組活動的時間，仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，以提高學生學習興趣為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學習方法。
四、校本研修及教科研方面：
1、校本研修活動：在學校提高課堂有效性研究的大前提下，我們理科教研組結合本組的實際在本學期中確立了以《如何指導學生課前預習有效性的研究》的課題，各科代課老師注重課前預習問題的有效性設計，針對各個知識點及學生學習的各個階段，分別建立了知識點和題庫，雖然還不夠完善，但已初具規(guī)模，結合每一節(jié)新授課，各任課教師根據自己學科的特點設計了適合學生的課前預習問題，以基礎訓練為主，并考慮學生的實際情況進行分層設置，同時，也整理收集了一些單元練習卷，針對學生的情況進行設計與調整，為新授課做了充分的準備，使新授課在預設的目標下能夠順利進行，使課堂教學取得了較好的效果。
2、教科研活動：通過本學期預習有效性為主題的研修活動，大家感覺到，有效的預習設計，是對課堂教學最好的準備和啟發(fā)，是對課堂教學的完善和鞏固，是提高教學成績的最直接最有效的方法。我們會在今后的教學中，將繼續(xù)完善各科的訓練體系，形成完善的，有效的，適合學生的課前預習訓練體系，及單元測試訓練體系。向預習要成績，提高教學質量。
五、認真分析成績，制定復習計劃提高教學質量
在每一次月考后，都能以教研組為單位，做詳細的質量分析，查找不足。為了使期末復習工作科學合理，有序進行，確保期末取得好成績，我們各科老師制定了詳細的復習工作計劃。為了提高復習效率，我們精選習題，有層次的遞進，精選巧題。在學生剛復習完某個知識點之后，一定不能打消學生的積極性，應選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成功感，然后再增加難度，學生容易接受；還有就是努力地研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養(yǎng)思維能力。
六、存在問題
理科教研組雖取得了一些成績，但還存在著許多問題。
1、“高效課堂“教學模式，雖移植到我們理科組，但運用的人較少，且教學效果也欠佳。
2、集體備課活動由于沒有同年級同科目教師，所以沒有開展。
3、本學期雖然完成了教研活動任務，但活動效率不高。
4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提高。
5、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學水平高、教研氛圍濃厚，教學質量過硬的綜合性教研組。
總之，回顧這一學期來教研組工作，我深深地感到團結出智慧、協(xié)作出成果，務本求實是取得一切成績的根本保證。在新的一年里，我們理科教研組全體教師，有信心不但自我完善、虛心向其他教研組學習，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，發(fā)揚艱苦奮斗精神，為蒲河九年制學校的教育事業(yè)再譜新篇章。
理科教研組工作總結12
一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。本學期初中理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在教研活動推動下，在全體數(shù)學和科學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結如下：
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學質量：我們組每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全學期共集體備課五次，主備者認真?zhèn)湔n、說課，其余教師積極參與討論修改，定稿后開展公開課，本組老師積極參與聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。除五次集體備課外，科學組還開展了一次公開課，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，做到說課、講課、評課認真規(guī)范，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行兩次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果基本令人滿意。
4、進行校外教研：我組數(shù)學老師和科學老師都積極參加校外教研會，聽了不同老師的示范課，讓我們學到了不少上課的方法。我校彭尚樹老師在民族中學主講的《二次函數(shù)復習》教學公開課，聽完后老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，評委老師做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學習的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的`不足，這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改認真，但是二批與訂正不足。
2、教案欠寫教學反思。
3、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學課堂錄像。
2、組織教師學習理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有：
走進教室有目標，講起課來有步驟，學生活動有層次，上完課后有反思。
理科教研組工作總結13
光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的工作如下:
一、主要開展工作、
1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學質量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全學期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。根據檢查情況，學期未并評出本組本學期優(yōu)秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優(yōu)秀作業(yè)三人（傅少豐、傅耀榮、）。
4、進行校外調研：十三周，我組數(shù)學教師在教導處傅春明主任的帶領下，來到華僑中學聽由孫壘老師主講的《一次函數(shù)》教學公開課，聽完后我校老師對該課進行的'評課和交流。在評課的過程中，我校三位八年級數(shù)學老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學習的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學獲得名次。
二、存在的不足、
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學后記、教學反思。
5、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向、
1、多觀看名教師的教學課堂錄像。
2、組織教師學習理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學期上公開課的教師準備上交一份授課教案。
四、希望四有：
走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。
理科組
20xx年1月8日
理科教研組工作總結14
上學期圍繞學校工作總目標，堅持“以教研促進教學提高質量，互相學習共同成長”的準則，開展了一些活動，取得了不少的進步�，F(xiàn)總結如下：
取得進步的有
1、加強了個人、集體備課功能（個性備課結合集體交流的模式）；
2、提高了解讀教材、把握教材的能力；
3、教學內容得到了整合、教學方法得到了優(yōu)化、課堂高效性加強了；
4、對學生的雙基、對學生的數(shù)學思維比以前更加重視；
5、重視磨課，聽課之后的評課比以前扎實；
6、比以往更加堅持教學反思；
7、培優(yōu)輔差堅持的較好并嘗試更有效的方法；
8、重視學生的`良好書寫習慣；
9、師徒相互聽課變成常態(tài)化了；
10、每月的常規(guī)檢查針對性更強；
11、每個年級的章節(jié)測試及時有效（九年級每周一練）；
12、開展手抄報活動對學生的動手能力有所加強；
13、數(shù)、理、化知識競賽預、決賽提高了學生對理科的學習興趣；
14、做課件、用課件能力有所提高；
15、資源包整理的有序。
不足的有
1、集體備課不夠徹底、功能未完全體現(xiàn)；
2、常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題（二次備課太少、二次批改基本無、板書設計基本無、反思不夠、批改作業(yè)不規(guī)范、學生作業(yè)工整清潔欠佳、激勵性評語欠缺、）未真正解決；
3、聽課還存在應付現(xiàn)象；
4、公開課準備不夠充分（課件、教案、導學案）；
5、批改細則包括對學生的考試要求不夠具體；
6、質量分析針對性更有待于加強，改進方法要多樣；
7、教師自我學習有待于加強；
以上是對上學期的總結，同時對于不足也是本學期要努力的方向。
理科教研組工作總結15
一、目標實施：
本學期我們理科教研組根據學校的教育教學計劃及理科教研活動計劃，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革。
開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確了本學期各科任務，強調了教育教學常規(guī)要求。樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來。圍繞目標，教研組有計劃、有內容的積極展開工作。主要開展的工作有：1、組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質；2、抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率；
3、積極開展教學教研，用教育科學指導教學；
4、利用兩周的時間開展了課堂教學評價活動，活動結束后，根據授課方法、課堂教學效果做了全面的討論，起到預設的目的；5、在第七周開展了以“如何縮小兩極分化”為主題的教研活動，取得了一定的'成績。并根據學生及學科特點，實施了后進生轉化教育；
6、第九周，我組成員發(fā)揮集體力量，分工明確，為我組教學能手備了一節(jié)示范課；效果良好；
7、第十一周，開展了以“如何講評試卷”為主題的教研活動。各組員根據自己所任科目的中期測驗試卷與學生成績，備好詳細的試卷講評教案，在教研活動中展開了激烈的討論取得了一定的效果；
8、第十四周，我組成員就本學期自己所實施的教育教學方式方法作了交流，各組員取長補短，互相學習了教育教學方式方法。
二、參加教研活動情況：
我們組的教研活動按照開學制定的計劃開展，準時開展，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，開了組內教研課六次。說課前，講課教師認真準備說課稿，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設性的建議，說課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在20節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
三、存在的不足和努力的方向：
1、對新教材、新課標的認識有待于進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強；
2、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學上的骨干；
3、要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學效果；
4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升；
5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強；6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學水平高、教研氛圍濃厚，教學質量過硬的綜合性教研組；
總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為海則灘九年制學校的教育事業(yè)再譜新篇章。
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