教研組的工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的教研組的工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組的工作總結(jié)1
這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“三全育人”的教育理念指導(dǎo)下，大力推進教育創(chuàng)新，加快教育發(fā)展，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。樹立科學(xué)的發(fā)展觀，進一步解放思想，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，更新觀念，深化課程改革。音樂組教師開拓創(chuàng)新、與時俱進，走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅持素質(zhì)教育的大方向，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念。下面我們就這一學(xué)期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結(jié)。
一、加強理論學(xué)習(xí)和研究，提高自身修養(yǎng)和水平，促進課程改革
我組積極開展教育研究活動，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，努力提高理論水平。這一學(xué)期，我們教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程的教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互學(xué)習(xí)和交流。備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個學(xué)生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學(xué)觀。認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，教學(xué)設(shè)計新穎、獨特，要融入教師的'個性和智慧，具有時代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設(shè)計理念——設(shè)計思路——教學(xué)過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學(xué)心得”與新課程相適應(yīng)的新模式。并且進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
二、抓好三課活動，促進質(zhì)量提高
我組嚴(yán)格按照教育局、學(xué)校的教學(xué)安排制定教研組教學(xué)計劃，并在開學(xué)初對本學(xué)期的重點工作做了研究和討論，然后形成文字性的計劃。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的情況，反饋調(diào)控。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動，組內(nèi)公開課，教學(xué)方法多樣靈活，師生互動，學(xué)生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。教研組老師多次聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。
三、開展第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)隊伍
我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊伍。有老師抓好電子琴的培訓(xùn)，有老師做好舞蹈隊的訓(xùn)練工作，每個教師工作目標(biāo)明確，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。協(xié)助學(xué)校政教處排演《滿江紅》獲得區(qū)級表演二等獎和創(chuàng)作銀獎。協(xié)助年級組搞好古詩文誦讀活動。
四、存在的問題及努力的方向
本學(xué)期通過教案檢查發(fā)現(xiàn)，有部分教案不合要求，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全；教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學(xué)方法和活動方法；教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)流于形式，三言兩語，沒有起到應(yīng)有的作用；
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進一步！
教研組的工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想。
以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)”的原則，切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學(xué)期計劃，經(jīng)過了一個學(xué)期的工作，進行總結(jié)。
二、教學(xué)工作目標(biāo)完成狀況。
1、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精勵求精，努力提高了教學(xué)教研水平。
2、本學(xué)期加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對性。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進行，取得了令人滿意的成績。
4、高二的政治教學(xué)，學(xué)生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會考復(fù)習(xí)階段，并取得較好的會考成績，平均優(yōu)秀率達78%，實現(xiàn)原定的教學(xué)計劃。
5、高一年的教學(xué)重點放在學(xué)生高中政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，針對初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀，導(dǎo)致高一學(xué)生“不會聽政治課，不會考政治”的結(jié)果，深入指導(dǎo)，為未來三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考。
三、課程建設(shè)方面總結(jié)。
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的.政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。所以，本學(xué)期組繼續(xù)準(zhǔn)備校本課程的開發(fā)。
四、教師發(fā)展目標(biāo)總結(jié)。
1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加XX屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開課；高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課；高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè)，組內(nèi)教師設(shè)定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。
五、教科研目標(biāo)總結(jié)。
強調(diào)教師的自我反思，針對教學(xué)所感，確立個人教學(xué)小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強教學(xué)與教研的結(jié)合。
六、教研組學(xué)期活動工作實施情況見“教研組工作記錄”。
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教研組的工作總結(jié)3
科學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全體教師奮力拼搏，求實創(chuàng)新，教師們愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，圓滿地完成教學(xué)和教研工作�，F(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下：
一、基本情況
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了本教研組指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。我們科學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級老師主要重視課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。八年級課程新，內(nèi)容豐富，任課老師遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長補短，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，在加強自身業(yè)務(wù)能力的同時，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)成績穩(wěn)步上升。九年級畢業(yè)班的兩教師他們經(jīng)常一起研究學(xué)生的特點，研究教材、挖掘教學(xué)資源，提高科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗�？茖W(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、教科研活動
1、我們組的教研活動每周四開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。每位教師都能加強自我研修，努力提高業(yè)務(wù)能力。
2、為了提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期進行了集體備課，在集體備課時，全組老師群策群力，集思廣益，背出了高質(zhì)量的教案。
3、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。我們組的青年教師占多數(shù)，教學(xué)中存在的疑難問題較多，為了能有效的解決教學(xué)中的這些疑難問題，利用教研組活動時間，集中討論自己在教學(xué)中存在的困惑。開展這項活動之前，讓老師們先把自己的問題整理好，有目的.的提出問題。對于老師提出的問題，大家展開討論，發(fā)表自己的不同見解。通過討論，有些問題得以解決。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處進行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，其中教案檢查兩次，作業(yè)檢查一次。
批改作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的常規(guī)工作，也是一個繁重的教學(xué)任務(wù)。全組老師在批改作業(yè)中認(rèn)真、仔細(xì)、及時，能在學(xué)生出現(xiàn)的問題的地方進行詳細(xì)的批注，每次批改作業(yè)中對學(xué)生的作業(yè)情況進行評價，布置作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富，能把握作業(yè)量和作業(yè)的難度，在布置作業(yè)中能根據(jù)學(xué)生情況進行分層，使層次不同的學(xué)生都能得到不同的提高。
四、存在的問題
1、對青年教師的幫助還不夠，有待于加強。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫助他們盡快成長。使科學(xué)組的教學(xué)實力提高的更快，青年教師成為我校的教學(xué)骨干。
2、從考試結(jié)果看，后20%學(xué)生的比例大，全組教師還要加強教學(xué)的基本功，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)困生上下功夫，努力提高合格率。
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，科學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,爭取更好成績。
教研組的工作總結(jié)4
理綜教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主務(wù)實實用提高”的理念，開展了教研工作。在全體理綜老師的共同努力下取得了可喜的成績。
一．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作
1．開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進行了教學(xué)活動。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象,查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展，每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。
2．能認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后認(rèn)真進行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。
3．本學(xué)期教研組對每位老師的學(xué)案和作業(yè)（批改）進行了3次全面的檢查，教案齊全，沒有發(fā)現(xiàn)用老教案頂替，無教案，缺教案的現(xiàn)象。全組的作業(yè)有作業(yè)本作業(yè)，有“目標(biāo)素養(yǎng)評價”、“同步課堂”、等學(xué)案。
二．加強了對苗子生的輔導(dǎo)工作
1．對高三的學(xué)生，我們采取了“抓兩頭，促中間，重苗子”的教學(xué)策略。對于苗子生的培養(yǎng)，采取“一對一”的方式，不留問題過夜。課堂上，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。課下，精選一些競賽書籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進行練習(xí)。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時間進行輔導(dǎo)。今年高考理綜取得了不錯的`成績。
2．對高一高二的學(xué)生，除以上策略外，還“以競賽促發(fā)展”的策略。成立了高一物理、化學(xué)、高二物理、化學(xué)、生物學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，由個科任老師進行輔導(dǎo)并參加了相應(yīng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)小組都有計劃，有內(nèi)容，定時定點進行。做到了早準(zhǔn)備早行動。
三．精心做好課例研究工作
1．組織并開展了高三理綜復(fù)習(xí)研討課，周建穗副校長、毛勇軍老師對高三復(fù)習(xí)課的模式和方法進行了探討，周羽老師對高三的試卷講評的模式和方法進行了探討，取得了良好的成效。
2．組織并開展了“先學(xué)后教”實驗研討課。
3．組織并開展了省“三項”參賽課。
四．自覺做好課題研究工作
1．組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時，我們組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極開展課題研究工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。
2．先學(xué)后教課堂教學(xué)策略研究成果
通過先學(xué)后教課堂教學(xué)改革的手段為了達到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的，提高課堂教學(xué)的有效性，在研究過程中，總結(jié)創(chuàng)建了一系列的策略。
�、僮寣W(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)的良好體驗養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣。
�、趦�(yōu)化“學(xué)案”提高學(xué)生自讀、自思。
�、劢處熛迺r精教。
�、芗訌妼W(xué)習(xí)小組建設(shè)提升學(xué)生自學(xué)效果。
總之，高中理綜教研組從各個方面，正在走向規(guī)范成熟，我們有決心通過階段性回頭看，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們最大的努力。
教研組的工作總結(jié)5
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開展了本組各項工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的努力�，F(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主要工作，運行中存在的問題做總結(jié)，以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開展的主要工作
1.認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃
本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點制定切實可行的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進度，使各自的教學(xué)有序展開。
2、加強師德修養(yǎng)方面
全組教師認(rèn)真加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
3、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題，積極參加集體備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每兩周開展一次，認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行交流、研究。
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學(xué)設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。認(rèn)真開展組內(nèi)公開課活動，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)
二、存在的問題
1、教研組各項工作的開展離學(xué)校的'期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。
2.教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
3.課題研究沒有很好地開展，沒有起到應(yīng)有的作用。
4.課堂常規(guī)管理的管理需進一步改進，在領(lǐng)導(dǎo)值日查堂過程中，本組個別教師的個別課堂上仍然存在與學(xué)校要求不相符的地方。
三、改進措施及今后打算
1.加強學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實效性。
2.加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神
3.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。
4.在組內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研范圍與領(lǐng)域，跳出本校范圍，利用網(wǎng)絡(luò)、博客與同行、專家、學(xué)者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。
5.繼續(xù)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，借以進一步規(guī)范教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
經(jīng)驗是工作的智慧結(jié)晶，總結(jié)是為了更好的工作，本組同仁一定會同心協(xié)力，銳意進取，爭取更大進步。
教研組的工作總結(jié)6
本學(xué)期我們英語教研組，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下：
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。教研組利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，具體工作匯報如下：
1、制定好學(xué)期工作計劃，對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，發(fā)給每個備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展。
2、 配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行了個別提醒，并督促存在問題的老師進行了及時的整改。
3、 組織好全鄉(xiāng)性教研活動和三次主題教研教研活動，包括聽課、評課活動。利用教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流上課教師的教學(xué)方式方法、教學(xué)心得，并通過主題研討使大家增長見識、獲得理論的提升。
4、加強學(xué)校交流，營造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進行聽評課，課后并進行交流。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的`優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進步。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比“ “英語情景表演” 等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
教研組的工作總結(jié)7
我們數(shù)學(xué)組是個大組，有14人之多，又有幾個是班主任或行政領(lǐng)導(dǎo)，工作都非常忙，但全體教師都很注重教學(xué)，嘗試新的教學(xué)模式、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點的老師也越來越多。我經(jīng)常能感覺到我組青年教師的謙虛進取，像冉興洪、劉代東等老師不僅注重別人對自己的評課意見，還經(jīng)常聆聽領(lǐng)導(dǎo)對別人的評課；我也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經(jīng)驗豐富，而且當(dāng)你向他們請教時都友好且不遺余力�？梢哉f，我在這種年輕教師的謙虛進取和年長教師的“傳、幫、帶”的環(huán)境下確實收獲了很多。所以我非常高興有機會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我組教師在教研工作中所取得的成績和收獲。下面我就從教研常規(guī)和特色活動兩大方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進行一下匯報。
一、教研活動常規(guī)
我組的教研工作始終建立在結(jié)合學(xué)校對教研工作的各項安排和數(shù)學(xué)組實際情況基礎(chǔ)上，以認(rèn)真務(wù)實、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則，致力于提高教師的教學(xué)基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)水平。
首先，我組堅持以課堂教學(xué)為中心，每月至少安排一次組內(nèi)研究課。而且在每次聽課之前通知教學(xué)課題，做到心中先有自己對該課的設(shè)想，這樣就使對上課的教師的評議更有針對性，也使聽課教師通過比較自己和別人對同一節(jié)課的不同設(shè)計而獲得提高。在近兩學(xué)期的青年教師匯報課、檢查課和六個一競賽課中，有一些老師的課獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評，劉代東、冉興洪、蘇豐慧等大多數(shù)教師都比以前有了很大的進步。我想，這是各位教師在教學(xué)第一線上努力學(xué)習(xí)和鉆研的結(jié)果，也包含著我組教師，尤其像吳開祿、雷光旭、周飛、彭其婭、張德全等老師毫不顧及、毫無保留地當(dāng)面評議的互幫互助的結(jié)果。
其次，我組堅持在教研常規(guī)活動中進行專業(yè)計算機學(xué)習(xí)。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出，所以這一活動由他負(fù)總責(zé)，按學(xué)校的安排，以備課組為單位輪流主持，由各備課組組長分別組織實施。各備課組長都認(rèn)真準(zhǔn)備，給老師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能廳學(xué)習(xí)，那種學(xué)習(xí)氛圍真有點回到了久違的學(xué)生時代的感覺。
再次，我們堅持每學(xué)期每位教師都要選擇科研課題，填寫中期階段報告書。以前大家都是找個好找資料，好寫論文的題目，而現(xiàn)在我能體會到大家選題的慎重和有針對性。我們教研組一直都在搞西師的“一材雙法”，而且一直在堅持，所以都選擇了校本教材方面的課題。我想是共同的興趣和研究方向使大家打破了以往以學(xué)年組或備課組為單位的慣例走到了一起。
也許我們也沒有什么轟轟烈烈的成績，但我們都有要搞點什么的想法，都在用心思考教學(xué)研究方面的問題，就已經(jīng)體現(xiàn)了我們的科研意識和積極進取的精神，而這定會對我們的教學(xué)和教研工作起到極大的推動作用。
二、特色教研活動
�。ㄒ唬┈F(xiàn)代化教學(xué)手段的運用與站的建設(shè)和完善
可喜的是，在此期間我組老師在使用計算機等現(xiàn)代教學(xué)手段方面不斷努力，且取得了相當(dāng)大的成績。首先，我組涌現(xiàn)出了一批電腦高手，比如雷光x、冉興x和陳義x老師；相當(dāng)多的老師都通過不斷地學(xué)習(xí)掌握了熟練自制課件的方法，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段與我們的日常教學(xué)真正整合起來；此外，像雷光x、冉興x和陳x全我們還經(jīng)常交流新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)越的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件的制作平臺，比如他經(jīng)常告訴我在網(wǎng)上找到的特別方便的制作函數(shù)的軟件等。
時間過得真快，我做教研組長工作已有幾年的時間，也許在別人眼里這段時間很短，但在我看來卻很長，因為在此期間我一直在努力做點什么，同時也收獲了相當(dāng)多——從剛畢業(yè)時的不懂得什么是教研，到對教研有自己的想法，再到自己在實踐中常識和實施自己的想法，我能感覺到自己的`快速成長和日漸成熟。
當(dāng)然今后的日子會更長，因為還有很多很多的事要去做。當(dāng)我剛做教研組長時我就在思考：我們究竟為什么要教研？又如何才能搞好教研？我的答案是只有讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小�，才能真正搞好教研，進而促進學(xué)校教學(xué)工作的開展；而要想讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小�，就必須以解放教師為目的，讓教師切身感受到教研的益處。想到這，大仲馬那三個火槍手的名言——“人人為我，我為人人”——蹦入我的腦海。我想如果每位教師都積極參加教研，把大家的智慧集中到一起，把大家的成果進行共享，必然能使教師不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，從而使教師從強大的競爭壓力中解放出來，也能使教師從大量的重復(fù)工作和效率低的工作中解放出來。
在這里，我由衷地為自己能為同組同事做些什么而高興，我也為自己在做這些的同時自己得到了鍛煉感到欣慰。忘不了張明廷老師犧牲自己的休時間參加教研活動，忘不了我組教師為創(chuàng)造優(yōu)秀的教研氛圍而群策群力，也忘不了同組同事每一次真誠的問候和關(guān)心，我真為在這樣一個團結(jié)、和諧、奮進的集體中感到高興，為此我有理由相信，我們涪二中數(shù)學(xué)教師一定會越合作越輕松，越相處越開心，我們涪二中數(shù)學(xué)教研組的工作也必定會更上一層樓！
教研組的工作總結(jié)8
本學(xué)期,我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四年級教研組長,為了把這份工作完成得更加出色,彌補上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開學(xué)初就為自己制定了嚴(yán)格的工作計劃。
�、俜e極參加海淀區(qū)教研活動,及時匯報教研活動中的新的收獲,傳達區(qū)教研下達的精神指示.
�、谝圆煌问浇M織學(xué)區(qū)四年級教研活動,至少活動一次.
�、劢M織一至兩次聽課活動,組長帶頭.計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向.
學(xué)期中,我共參加了六次區(qū)教研活動,第一次是在新進修學(xué)校,活動的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容,進行重點備課交流.束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點備課內(nèi)容,回家后進行細(xì)致備課,已備交流之用.回家后,我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實際情況,進行細(xì)致的整理相關(guān)資料,調(diào)整教學(xué)方法,與所在學(xué)校主任共同探討,設(shè)計教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準(zhǔn)備出來了.
第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)將這個任務(wù)深化,同時我們又接受了新的任務(wù),準(zhǔn)備發(fā)言提綱《知識,情感,態(tài)度與價值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的》.這個任務(wù)雖然看似簡單,但是確實是我們在教學(xué)中應(yīng)該找中加以運用和把握的.回到家后,我經(jīng)過冥思苦想,結(jié)合自己的教學(xué)行為,淺談了自己的教學(xué),論述了題目內(nèi)容.第三次教研活動是去完全小學(xué)聽新課改課,《老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展示》,課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內(nèi)容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無止境,教無定法,學(xué)無定規(guī),我們在自身教學(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實際,從學(xué)生自身特點出發(fā),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),實施教學(xué),才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要.教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式實施學(xué)習(xí)教學(xué),學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來.
第四次教研活動我們再次來到新進修學(xué)校,參加這次教研活動的是三,四兩個教研組的老師,并且榮幸的請來了教科院的陶主任.我們坐在一起圍繞知識,情感,態(tài)度與價值觀之隔三為目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問題進行了交流和探討,最后陶主任進行了總結(jié)發(fā)言:知識,情感,態(tài)度與價值觀這個三維目標(biāo)不是一一單列出來的,它是一個有機的整體.教師在制定目標(biāo)時不用將知識,情感,態(tài)度與價值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設(shè)計中必須體現(xiàn)三維目標(biāo),教學(xué)中有對三維目標(biāo)的不同重點教學(xué),會上,我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進行了交流,陶主任把我們的問題一一回答.
整個活動主次分明,氣氛活躍,時在座的各位老師都受益匪淺.回來后,我就這次活動寫了一份總結(jié),下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,情感,態(tài)度與價值觀有個更清楚地認(rèn)識,對這個三維目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)有個更加清醒地認(rèn)識和了解,并將著這三為目標(biāo)不斷運用于我們的教育教學(xué)活動之中,使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展.
第五次教研活動是聽課,由于我所在學(xué)校離聽課學(xué)校比較遠(yuǎn),未能去參加,失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機會.
第六次教研活動我們?nèi)缙趤淼竭M修分校,在這里我們重溫了上次教研活動中的`課上內(nèi)容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點,使我們對一屆好課的認(rèn)識更加清晰了.也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差.最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動,在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍,同時也各有收獲.
作為一名學(xué)區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級的精神指示外,我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點:一,將每一次的教研活動內(nèi)容和自身收獲,體會匯報,二,組織所有組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容《知識,情感,態(tài)度與價值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)》,三,下去聽課,由于本學(xué)區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課,聽后進行了評課.四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng).學(xué)期中,我多次來到大牛坊小學(xué),組織教研活動,一起交流探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應(yīng)該找中注意些什么等.
通過交流討論,不但完成了相關(guān)教研任務(wù),還使組員間增進了了解,特別是是自己和組員都各有收獲.第五,積極準(zhǔn)備展示課.本學(xué)期,我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動,作為我校的一名教師,我積極報名參加了講課,并決定在講課當(dāng)天請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長和本組組員參加,并請我校王主任進行了通知,可到講課當(dāng)天,由于他們都有事未到.
本學(xué)期即將過去,我自認(rèn)為自己在擔(dān)任組長職務(wù)中還是努力的,基本是稱職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過自己會努力將后面的工作做得更好.
教研組的工作總結(jié)9
回顧這一年走過的一步步，我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展本身上風(fēng)。現(xiàn)將本年度音樂教研組工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地展開工作，彌補不足。
一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)
以更新觀念、進步音樂教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的；以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量進步組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對每位學(xué)生，這是我組教師的共同尋求。
二、制訂計劃，統(tǒng)一教學(xué)愿景
開學(xué)初，全體音樂教師進行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計劃，許下讓學(xué)生快樂地學(xué)，老師幸福地教的共同愿望。新代課教師均虛心向青年教師請教學(xué)習(xí)各學(xué)段教材在教授時適宜的教學(xué)方法，完成共同進步的第一愿望。
三、扎實課堂，提高教學(xué)水平
音樂組教師們都能做到認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽評課活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在校級“一課三磨”活動、“新教師展示課”、“新教師匯報課”等等教研活動中，不論是新教師還是青年教師都積極參與、認(rèn)真聽評，獲益匪淺。
成績只代表過去，我們會再接再厲，在藝術(shù)特長生的培養(yǎng)方面我們還要更加細(xì)致、有計劃，在輔導(dǎo)各類比賽上還得爭取更大的進步。同時，本組老師還應(yīng)在教研方面繼續(xù)努力，還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高自己的`音樂教學(xué)理念，開展以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的發(fā)展性教學(xué)評價，繼續(xù)進行課型和模式的研究，爭取更好的成績。
教研組的工作總結(jié)10
一學(xué)期來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的督導(dǎo)支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，努力拼搏，開拓進取，積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的考綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成績�，F(xiàn)就本組的工作做以總結(jié)：
一、探索新教材，改進教學(xué)方法
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的新理念，明確學(xué)期工作的目標(biāo)、工作措施和工作任務(wù)，改變傳統(tǒng)的`教學(xué)觀念。在開展教研活動中，不斷積極探討英語教學(xué)的理論與實踐的學(xué)習(xí)研究，強化英語教學(xué)的過程和改革的力度，為適應(yīng)新課程的要求，更新教學(xué)觀點，改進教學(xué)的方法，利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，有利于我校英語課程開發(fā)的模式化教學(xué)，XX年4月甌北學(xué)區(qū)初中英語新教材教學(xué)研討會在我校舉行。
二、勤于探索，提高教學(xué)
為改進我校原有的英語教學(xué)質(zhì)量，我組全體老師勤于探索，專心教學(xué)，勇于投身教學(xué)的實踐，開展提高課堂教學(xué)效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課，陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學(xué)生，如何提高課堂教學(xué)效率等等，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、樂于奉獻，成果顯著
一直以來，英語教師工作責(zé)任心強，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，成果顯著，受到了全校師生們的好評。本學(xué)期我組全體教師能吃苦耐勞，克服種種工作壓力，特別是在學(xué)生不感興趣的英語學(xué)習(xí)里，英語教師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，大大改進了學(xué)生原有的學(xué)習(xí)面貌。 教師們是盡心盡力，勤勤懇懇，做好教學(xué)常規(guī)工作，積極參加課改的探索和實踐，團結(jié)合作。
四、反思與改進
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式，
上述的點點滴滴，說明了老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研組的工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研組建設(shè)方面:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的'危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學(xué)期教研組活動每3周1次。要求自學(xué)研討并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，
4、加強教師的培訓(xùn)。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，本學(xué)期多數(shù)老師分別進行了音樂、體育、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過各種培訓(xùn)，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
5、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
三、活動開展
1、本學(xué)期，拓展課在七年級學(xué)生中展開，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好將其分了11組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、足球組、陶藝組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組等，在領(lǐng)導(dǎo)與教師的齊抓共管下，拓展課在教學(xué)和訓(xùn)練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設(shè)新特色，為學(xué)生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學(xué)校的亮點。
2、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運用于教學(xué)之中。
3、狠抓“二操一課”，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強學(xué)生體質(zhì)。
4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程，取得了一定的成績。
5、舉辦第十九屆校田徑運動會。
6.舉行了校跑操比賽。
四、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
教研組的工作總結(jié)12
近年來，隨著新課程改革的全面推進，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，作為組長的我深知肩上的重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，各位教師的理解與幫助，使我激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點對近年來我的工作進行簡要回顧：
一、教研品質(zhì)
我愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，遵守工作紀(jì)律，專業(yè)素質(zhì)高，與同事關(guān)系融洽，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，具有極強的團隊精神，執(zhí)行力強，每次教研活動有計劃、有記錄、有總結(jié)，堅持寫讀書筆記與教學(xué)反思，能夠出色完成學(xué)校和教研室布置的各項任務(wù)。
二、教研活動
為了提高教研組工作成效，我們每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五對該教師的說課、授課進行評課與反思，再集體備課，做到每個年級的集體備課定時間、定地點、有分工、有記錄，對于每次的校本教研活動材料保存齊全，規(guī)范落實教學(xué)工作；每學(xué)期至少開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座，如理論學(xué)習(xí)、案例分析等，得到老師們的一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進行新課程教改實驗，通過反復(fù)實踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，楊xx與呂xx兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課，反響甚佳。
三、教學(xué)管理
為了有效開展教研活動，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學(xué)科教學(xué)計劃，精心設(shè)計教案，教學(xué)設(shè)計科學(xué)、合理、規(guī)范，堅持每學(xué)期都進行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查，教學(xué)考核組織得當(dāng)，教學(xué)評價效果甚好，有符合實際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召，切實開展傳幫帶活動，我分別與呂敬、王文靜老師結(jié)為師徒，名為師徒，實際上是互相學(xué)習(xí)，互相促進，大家隨時隨地交流教育教學(xué)的各種想法，她們經(jīng)常主動爭取我的幫助，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)她們在教學(xué)中的小創(chuàng)意，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補短。
通過大家不屑的努力，呂敬老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎，在區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎，多次在市、區(qū)做研究展示課，反響甚佳；王文靜老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎。她們的成長之迅速、變化之大無不讓人振奮，由當(dāng)初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力，真實自然，收放自如，加上本身的專業(yè)素養(yǎng)，可塑造性極高，前途一片光明。
四、教研績效
在教研室兩位教研員的細(xì)心指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組英語教學(xué)模式得到了大家的廣泛認(rèn)可，在20xx年的小升初考試中，我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名，在提高學(xué)生成績的`同時我們也不斷收獲著成功：我撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩》獲中國電化教育學(xué)會全國論文評選二等獎，《小議英語課堂教學(xué)中的Presentation》獲區(qū)教育學(xué)會第十五屆學(xué)術(shù)年會二等獎，中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會全國小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，市教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會優(yōu)秀課評選一等獎，區(qū)中小學(xué)第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎，市第七屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”評選活動三等獎，中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導(dǎo)獎，參與國家級課題“提質(zhì)減負(fù)”的研究，獲得結(jié)題證書。
王老師在區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎，在市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；龐老師在市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；劉老師撰寫的論文《淺談英語歌謠在低段小學(xué)英語中的應(yīng)用》獲中國電化教育學(xué)會論文評選二等獎”，《小學(xué)英語教學(xué)中故事表演教學(xué)法的探索》獲第三屆全國小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動論文類三等獎，《淺談對英語學(xué)困生的教育策略》獲區(qū)教育學(xué)會第十六屆學(xué)術(shù)年會三等獎，全國第二屆和諧杯“說課標(biāo)說教材”大賽三等獎，區(qū)小學(xué)“共同體說單元教材”評比一等獎，區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎，市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
呂老師在市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)做“教改大課堂”研究展示課，做區(qū)小學(xué)共同體研究展示課，區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎，區(qū)小學(xué)“共同體說教材”評比三等獎，撰寫的論文《淺談小學(xué)英語開放性作業(yè)的設(shè)計》獲中國電化教育學(xué)會論文評選三等獎，《淺談英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲區(qū)教育學(xué)會第20xx屆學(xué)術(shù)年會三等獎，中央電視臺“希望之星”英語演講風(fēng)采大賽xx賽區(qū)教師組一等獎，區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎，市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲區(qū)中小學(xué)英語課本劇展演三等獎，在大家共同的努力下，我校學(xué)生在全國小學(xué)生英語競賽、市小學(xué)英語等級考試、敏特英語競賽中，均取得優(yōu)異的成績，教師多次榮獲指導(dǎo)教師獎。
以上是近年來對我工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在還存在著很多的不足。我堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我前進的動力，在今后的歲月里，我也必將再接再厲，與各位教師一起在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一個新的臺階而努力奮斗。
教研組的工作總結(jié)13
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹新課標(biāo)的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展敘事研究。
我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。
2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的.不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。
3、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動
曾老師組織開展興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
4、建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實提高教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。
教研組的工作總結(jié)14
凱小音美教研組共有11人，都是兼職教師，其中，音樂教師5人，美術(shù)教師6人。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組結(jié)合音美新課程改革，緊緊圍繞藝術(shù)教育的規(guī)律，積極探索藝術(shù)教育的有效途徑，在教學(xué)、責(zé)任教育及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面取得了較好的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、以課堂教學(xué)為主線，努力提高學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。在全面貫徹藝術(shù)新課程的指導(dǎo)思想下，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)理論書籍，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)教育的新動態(tài)，不斷吸取相關(guān)的理論和經(jīng)驗，樹立適合自己教學(xué)的新型教學(xué)理念。
在教材的運用中，體現(xiàn)多元化，突出藝術(shù)經(jīng)典，關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷，重視過程評價；在教學(xué)中，充分運用現(xiàn)代教育手段，將音樂課中單一的聽覺感受變?yōu)槎嘟嵌鹊囊暵犘蕾p，美術(shù)課中枯燥的書本欣賞變?yōu)楦挥袆痈械拿襟w欣賞，開拓了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)學(xué)科特點，確立以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，本著“教是為了不教”的觀念，重視激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、參與性，通過即興表演、即興創(chuàng)作等形式，使學(xué)生的個性特點得以充分培養(yǎng)和體現(xiàn)，同時也豐富了教學(xué)內(nèi)容，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的藝術(shù)品味。
二、夯實教研工作，力求突顯責(zé)任教育特色。
根據(jù)我校規(guī)劃課題《小學(xué)生責(zé)任教育的實踐與研究》的總指導(dǎo)思想，堅持“推動課改、促進學(xué)生、成長教師、發(fā)展學(xué)�！惫ぷ骼砟睿�
把“科研興教”、“科研興�！�、“科研興學(xué)”真正落到實處。課題《如何培養(yǎng)小藝術(shù)家們的責(zé)任心》，讓學(xué)生在素質(zhì)教育的課堂常規(guī)化的接觸到責(zé)任教育，課題組教師剖析教育教學(xué)案例，俯拾反思點滴，創(chuàng)編責(zé)任教育相關(guān)課例。
積極參加課改開展研討，座談會，公開課，互訪等多種形式的.活動，通過這些互動增強了我們的意識提升了我們的教學(xué)，鍛煉了我們的綜合能力，回顧一下的確受益匪淺。
三、強化教師“內(nèi)才”
“工欲善其事，必先利其器”。音美組從教師基本功入手，利用業(yè)余時間進行了樂器，鋼筆字等再培訓(xùn)，同時請電腦專職教師給大家進行了網(wǎng)絡(luò)微博再培訓(xùn)，讓大家進一步了解學(xué)校校園網(wǎng)、指導(dǎo)教師上傳資料，指導(dǎo)團隊資源共享、溝通交流，并鼓勵大家建立博客。不做“只會教圣賢書的教書匠”，做知識型教師，并做善于積累與反思型教師，本年音美教研組每位教師寫了教學(xué)反思，讀書時寫下了高質(zhì)量的“讀后感”。
四、課外活動是教育實施課改的重要環(huán)節(jié)。
本學(xué)期我們積極組織了校級興趣小組，社團活動等。并組織全校學(xué)生參加5月截止投稿的第13屆“星星河”全國少年美術(shù)書法攝影大賽。同時，有48名學(xué)生獲得名次，有八位老師獲得輔導(dǎo)獎。
“教育教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，怎樣力顯特色，形成有效、科學(xué)的書面材料，為下個學(xué)年的教學(xué)指導(dǎo)方向，提供借鑒與學(xué)習(xí)的藍(lán)本，仍需深究。也希望我們音美教師在市、區(qū)、校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，攜手同行，收獲快樂，灑播新的希望。
教研組的工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的.危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學(xué)期教研組活動10次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，形成了師徒結(jié)對的模式，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。
3、開展形式多樣的聽評課活動。本學(xué)期我們組織了為期二周的教學(xué)大獎賽活動，和一周一位老師的公開課活動。教學(xué)大獎賽采取“同課異構(gòu)”的方式，使得同一科目的老師得到了相互交流與學(xué)習(xí)。
4、努力學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，開展了創(chuàng)建高效課堂活動。專門派人到黃寨學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗并進行探討交流，使得我們大開眼界，受益匪淺。同時結(jié)合我校實際開展示范課、觀摩課活動。
5、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員較多，學(xué)科雜，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
三、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
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