第一學(xué)期教研組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的第一學(xué)期教研組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)1
忙忙碌碌一學(xué)期又接近尾聲,盤(pán)點(diǎn)一下本學(xué)期的教研組工作情況,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)教研,重課堂、深研討、講實(shí)效。
1、校本課程教學(xué)
本學(xué)期校本課程改變了以往僅僅停留在會(huì)唱一些中國(guó)歌曲,聽(tīng)?zhēng)锥蝹鹘y(tǒng)樂(lè)曲的層面上。認(rèn)識(shí)中國(guó)音樂(lè),還必須從民族的、歷史的、地域的角度去了解民族音樂(lè),從而真正理解中國(guó)民族音樂(lè)的內(nèi)涵,了解它在世界音樂(lè)體系中的地位和歷史價(jià)值。
結(jié)合學(xué)校紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)活動(dòng)。音樂(lè)組根據(jù)每個(gè)年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平,挑選以“月”為主題的樂(lè)曲,開(kāi)展以“賞民樂(lè),唱唐詩(shī)“為主題周的傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。并且,每個(gè)年級(jí)認(rèn)識(shí)兩種民族樂(lè)器,感受其表現(xiàn)樂(lè)曲風(fēng)格差異。全校同唱《靜夜思》,將校本教學(xué)上升到一個(gè)新的層次,達(dá)到良好的效果。
2、引導(dǎo)自學(xué)型課堂
本學(xué)期幾次課題活動(dòng)重在研討“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)、合作習(xí)慣,教師自學(xué)環(huán)節(jié)如何點(diǎn)撥。結(jié)合課堂教學(xué),大家重新認(rèn)識(shí)到識(shí)譜教學(xué)和自身音樂(lè)素養(yǎng)的重要性。組內(nèi)十位教師都上了一節(jié)組內(nèi)研討課,z老師各上了一節(jié)組內(nèi)研究課堂,大家通過(guò)研討、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),都受到了啟發(fā),得到了進(jìn)步。尤其是年輕教師的成長(zhǎng),像劉敏、李靜的成長(zhǎng)都很快,從對(duì)引導(dǎo)自學(xué)型課堂的朦朧認(rèn)識(shí)、無(wú)從下手到熟練老道,這是我們非常欣喜的一面。
3、教研周活動(dòng)
本學(xué)期教研周在繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān) 高效率”為主題的主導(dǎo)下,結(jié)合當(dāng)前音樂(lè)課堂上 “熱鬧非凡”,忽視音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。我們音樂(lè)組重點(diǎn)確立了三個(gè)研究主題即:如何扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)基本知識(shí)和技能、讓合唱教學(xué)走進(jìn)音樂(lè)課堂和活用教材,補(bǔ)其不足之我見(jiàn)。并邀請(qǐng)了安徽省合唱指揮協(xié)會(huì)z老師參加課堂聽(tīng)課和教研活動(dòng),在一系列的研討和實(shí)踐課堂中,對(duì)本組成員的觸動(dòng)很大。
z老師就我校音樂(lè)課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及小學(xué)合唱教學(xué)的現(xiàn)狀和意義進(jìn)行了深刻的分析。確立了從一年級(jí)開(kāi)始就在音樂(lè)課堂中滲透合唱方面的訓(xùn)練,慢慢養(yǎng)成一種良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和音樂(lè)感知,有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力,讓合唱真正走進(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界。
在推優(yōu)課上,《草原小牧民》的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),學(xué)生愉快識(shí)譜,在形象的比喻中學(xué)習(xí)裝飾音等樂(lè)理知識(shí),根據(jù)歌曲的情緒來(lái)演唱歌曲,采用輪唱等多種演唱形式,讓課堂真的活起來(lái)了。
z老師建議:在平時(shí)的教學(xué)中:1、變?nèi)の豆?jié)奏為歌曲作情境伴奏,2、變枯燥的音程模唱為音程游戲,3、改編歌曲的演唱形式,鍛煉合唱的能力,4、變齊唱為領(lǐng)唱、對(duì)唱、接唱。通過(guò)這些有趣而又富有創(chuàng)造性的練習(xí),提高學(xué)生音準(zhǔn)、合唱能力。
z老師在“活用教材,補(bǔ)其不足之我見(jiàn)”中則結(jié)合了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繪聲繪色的講述了自己的意見(jiàn)和看法,還對(duì)現(xiàn)在普遍利用書(shū)本教材的教學(xué)方式進(jìn)行了分析和見(jiàn)解。提出對(duì)教材進(jìn)一步的“深加工”,包括了對(duì)教材的增補(bǔ)、改變、優(yōu)化以及通過(guò)種種設(shè)計(jì)“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”等等。
4、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去,聆聽(tīng)專家的指點(diǎn),提高業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)校本培訓(xùn)和教研周活動(dòng)中,我們將z老師請(qǐng)來(lái),給老師們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的合唱教學(xué)課,另外,他也聽(tīng)了兩位年輕老師的課,在肯定的同時(shí)也提出了一些建議。希望我們加強(qiáng)柯達(dá)伊手勢(shì)的讀譜練習(xí),變抽象的識(shí)譜教學(xué)為形象直觀的模唱練習(xí)。注重對(duì)音樂(lè)節(jié)奏、讀譜、音準(zhǔn)等基本技能的培養(yǎng)。
11月底,我校十位音樂(lè)教師觀摩了全省音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,共聽(tīng)了十九節(jié)音樂(lè)課,收益很大。尤其是聽(tīng)了全國(guó)音樂(lè)教學(xué)專家劉德昌教授評(píng)課,劉教授對(duì)教材深入的.分析和生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言,讓我們都收益很深。一位音樂(lè)老師,不僅僅要具備良好的音樂(lè)素養(yǎng),還要有深厚的文化、歷史、人文等知識(shí)儲(chǔ)備。
二、豐富多彩的活動(dòng),彰顯我校藝術(shù)水平
1、合唱團(tuán),唱出心情、唱出水平。
學(xué)校合唱團(tuán)從學(xué)期開(kāi)始一直忙碌到學(xué)期結(jié)束。從九月份的包河區(qū)教師節(jié)演出到參加學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出;從合肥市首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)比賽獲得第一名到迎接廣州校長(zhǎng)考察團(tuán)匯報(bào)演出和合肥市合唱交流演唱會(huì)。經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)比賽,唱響一個(gè)個(gè)音符,接受一次次掌聲,孩子們演唱的一首首歌曲:《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打動(dòng)了評(píng)委和觀眾的心靈。隊(duì)員們?cè)诮?jīng)歷各種大大小小的比賽,取得佳績(jī)的同時(shí),也鍛煉的自己,他們?cè)絹?lái)越有信心,備戰(zhàn)更加高層次的比賽。
2、舞蹈隊(duì),舞出特色、舞出風(fēng)采。
我校舞蹈隊(duì)正是培養(yǎng)新隊(duì)員時(shí)期,她們堅(jiān)持訓(xùn)練。每周幾次訓(xùn)練,小小隊(duì)員也精神十足,在包河區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)上和校中秋節(jié)演出中都有出色表現(xiàn),她們用甜美的歌聲和優(yōu)美的動(dòng)作演繹唐詩(shī)的文化魅力,像清泉流進(jìn)觀眾的心窩。
3、民族文化,精彩紛呈。
在學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出,音樂(lè)組老師們各個(gè)參與,z老師主持并為孩子們創(chuàng)編舞蹈,z老師二胡、葫蘆絲小舞臺(tái);z老師的古箏天地;z的“啟明星合唱團(tuán)”演唱的《半個(gè)月亮爬上來(lái)和靜夜思》等等,加上學(xué)校組織的剪紙、變臉等,屯小的校園即刻成了民族文化家園。
成績(jī)的背后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,老師們犧牲大量休息時(shí)間輔導(dǎo),孩子們辛苦的付出。也正是有了屯小這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們的藝術(shù)教育之花才越開(kāi)越艷!
三、團(tuán)結(jié)合作,奏出和諧之音。
1、青藍(lán)工程,落到實(shí)處。
我們音樂(lè)組共十位老師,但大部分老師們都是剛走上工作崗位不久,雖然有一定的業(yè)務(wù)能力,但是課堂教學(xué)和在組織活動(dòng)等方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)學(xué)初,我們利用集體備課、校本培訓(xùn)等機(jī)會(huì)幫助他們制定合理的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)她們備課,認(rèn)真組織組內(nèi)公開(kāi)課,聽(tīng)后重在討論、分析,指出其成功與不足,并在再次備課的基礎(chǔ)上,上跟進(jìn)課,不斷提高她們駕御教材、課堂教學(xué)的能力。并要求在課堂教學(xué)中滲透合唱教學(xué),讓屯小的每一個(gè)班級(jí)都能成為一個(gè)小小的合唱團(tuán),指導(dǎo)她們?nèi)绾紊鷦?dòng)有趣地將讀譜、視唱、基礎(chǔ)知識(shí)等滲透進(jìn)入課堂等等。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),年輕教師漸漸成熟,在包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)觀摩課上,焦華和孫抒的課堂教學(xué)效果較好。在包河區(qū)青年教師基本功比賽中,幫助她們準(zhǔn)備,給她們提出合理化的建議,比賽中焦華和陳婧婧成績(jī)突出,都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、辛苦著,歌唱著。
音樂(lè)組的老師工作量都很大,十位老師除了要承擔(dān)全校的音樂(lè)課以外,部分老師還得承擔(dān)興趣小組輔導(dǎo)、攀登英語(yǔ)教學(xué)、功能室的保潔、管理等工作。有時(shí),真是從早忙到晚,身子像散了架,但是,我們每周堅(jiān)持打掃一次,合唱室和舞蹈室(2)兩次,盡量讓孩子和練愈加的老師們?cè)谡麧嵉沫h(huán)境里訓(xùn)練,有一份好心情。
稍微有點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,大家立刻切磋信息技術(shù)課件制作、教學(xué)方面的事。本組共制作了質(zhì)量較高的課件共22個(gè),得到信息中心的表?yè)P(yáng)。
本學(xué)期,我校承擔(dān)了包河區(qū)教師節(jié)文藝匯演的彩排,包河區(qū)青年教師基本功比賽、包河區(qū)新進(jìn)教師課堂展示等活動(dòng),音樂(lè)組教師承擔(dān)接待、服務(wù)等工作,我們將每項(xiàng)安排的合理,得到音樂(lè)教研員z老師的肯定和表?yè)P(yáng)。
四、不足之處,有待改善。
一學(xué)期的工作,我們都在磨練、在成長(zhǎng),但也還存在不足:
1、每位教師都缺乏創(chuàng)新精神。
2、新進(jìn)教師缺乏獨(dú)立處理工作的能力,工作中不夠自信。
3、自育自學(xué)課堂的研討不夠深刻,堅(jiān)持不夠。
總之,一學(xué)期快走完了,相信音樂(lè)組的老師們不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)束而就此停止前進(jìn)的腳步。暢想明天,展望新的一學(xué)期,我們都充滿了信心:在屯小這個(gè)充滿藝術(shù)芬芳的花園,我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng),積極探索,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做得更好!
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)2
一、工作成績(jī)項(xiàng)目時(shí)間內(nèi)容(主題)形式(人員)理論學(xué)習(xí)校本教研外出培訓(xùn)科研成果論文獲獎(jiǎng)(發(fā)表)課題情況其他特色
二、基本評(píng)價(jià)主要對(duì)本學(xué)期教研組計(jì)劃完成情況、成功的經(jīng)驗(yàn)、存在的不足,以及下學(xué)期改進(jìn)措施等方面進(jìn)行總結(jié)。
三、典型教研活動(dòng)案例寫(xiě)出本學(xué)期開(kāi)展的一次典型的教研活動(dòng),包括活動(dòng)主題、目的、簡(jiǎn)況和效果等內(nèi)容。下學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)議上,將選擇部分學(xué)校的'典型案例進(jìn)行交流展示,算作一次市級(jí)講座。
四、工作建議主要寫(xiě)對(duì)下學(xué)期教研室工作的建議,使教研室工作更加貼近教學(xué)實(shí)際,更好地滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要。
20xx年1月23日
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期體育教研組按照期初制定的教研組學(xué)期工作計(jì)劃正常開(kāi)展活動(dòng),立足我校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以改進(jìn)課堂教學(xué)方式為中心,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)提高課堂教學(xué)的效率,嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定,大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展,進(jìn)一步深化課程改革,全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,傳播了各方面體育知識(shí),培養(yǎng)了體育欣賞能力,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì)。有組織的開(kāi)展多樣性的競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生的體育生活,使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、積極鉆研,立足課堂,提高效益。
1、體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。
首先,每學(xué)期初組織教研組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)校實(shí)際,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)制訂各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,其次,重視備課,寫(xiě)好教案,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要求教師在備課時(shí),緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,制定出切實(shí)可行的'學(xué)習(xí)目標(biāo),然后確定教學(xué)內(nèi)容,使教案具體、生動(dòng)、詳實(shí),實(shí)用性更強(qiáng)。順利完成了本年度國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作(合格率為96、31%)。
2、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展體育教研活動(dòng)。
教研活動(dòng)的開(kāi)展旨在教師走上教研的第一線,促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)的蓬勃開(kāi)展。我們制訂體育教研計(jì)劃,每二周開(kāi)展一次教研活動(dòng),經(jīng)常在體育教學(xué)和體育訓(xùn)練等方面展開(kāi)熱烈的研討,尤其是面對(duì)新形勢(shì),針對(duì)新課程改革出現(xiàn)的新問(wèn)題,我們體育組的教師一致認(rèn)為,唯有強(qiáng)壯的身體,健全的體魄,才能使學(xué)生有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。唯有提高了學(xué)生的體育素質(zhì),他們才能在以后不同的學(xué)習(xí)、工作崗位上隨環(huán)境的不同選擇體育鍛煉和體育練習(xí)。所以,我們的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。我們體育組2位青年教師都參加了!鞍俟(jié)好課”課堂教學(xué)研討活動(dòng),并在課后進(jìn)行了評(píng)議,以此作為教學(xué)研究和教學(xué)改革的重要手段,優(yōu)化了體育課堂教學(xué),使教研活動(dòng)真正收到了實(shí)效。全組7位教師均參加了市教師發(fā)展中心組織的科化體育精英班(足球課任教師培訓(xùn)班),業(yè)已全部合格,為校園足球的大力推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、開(kāi)展學(xué)校群眾體育工作。
舉行小型體育競(jìng)賽,豐富群眾體育活動(dòng)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,不斷豐富學(xué)生體育活動(dòng)的內(nèi)容,從而培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉、自我組織能力,使學(xué)校的體育活動(dòng),生動(dòng)活潑,豐富多彩。本學(xué)期舉辦了校第25屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、初一年級(jí)廣播操比賽和20xx校學(xué)生“冬季三項(xiàng)”比賽,通過(guò)比賽,鍛練了學(xué)生的意志,培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神,使我校的群眾體育活動(dòng)變得朝氣蓬勃。
三、踏實(shí)苦干,抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。
隨著體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,體育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,培養(yǎng)體育尖子,成為學(xué)校體育工作的重要部分。我們體育組的全體教師倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,齊心協(xié)力,同心同德,真抓實(shí)干,持之以恒。校田徑隊(duì)參加太倉(cāng)市20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),校繩毽隊(duì)參加了市繩毽錦標(biāo)賽,并獲市20xx年度初中組體育競(jìng)賽總團(tuán)體第九名,力爭(zhēng)為學(xué)校取得一定的榮譽(yù)。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)4
緊張而又忙碌的一學(xué)期,求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長(zhǎng),結(jié)豐碩之果,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、本組工作思路:
以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力開(kāi)創(chuàng)我?茖W(xué)教育工作新局面。
二、本組具體做法:
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念。
新學(xué)期一開(kāi)始,科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各學(xué)科教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書(shū):《科學(xué)課》、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師們自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們科學(xué)組教師的共識(shí)。我們組的每一位教師利用空堂時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬(wàn)字,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),只要有公開(kāi)課,我們組的老師都會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng),每人聽(tīng)課都在10節(jié)以上。
2、加強(qiáng)教研組的凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的`教學(xué)任務(wù)重,但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我們組的教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
在教學(xué)中,本組教師從備、教、輔、改、研、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),在備課中不僅考慮教師的教,而且更多思考學(xué)生如何學(xué),并且摸清情況,對(duì)癥下藥。我們還堅(jiān)持集體備課,人人上研究課制度。在上研究課時(shí),我們確定不好上的課為研究?jī)?nèi)容、不同老師上同一內(nèi)容、上課前交流自已的想法,上完后集體評(píng)課,找閃光點(diǎn),找需要改進(jìn)的地方,然后把不同老師的課進(jìn)行對(duì)比,確定這一課的最佳教學(xué)方法、并且及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要求人人寫(xiě)說(shuō)課稿,人人寫(xiě)教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見(jiàn)解、每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)驗(yàn)、建議,全組教師一起積極研討,對(duì)改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實(shí)、不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、 及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、注重過(guò)程評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué),否則就“亂”而難“收”從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,為了打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣,我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》,認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),注重學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)管理,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行加分減分制度、每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會(huì)把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚、我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分為課堂行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個(gè)方面。
三、今后努力方向:
1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí),促使他們能積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型,以及探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的選擇性運(yùn)用。
2、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,在思想認(rèn)識(shí)上與時(shí)俱進(jìn),提高自身的理論修養(yǎng),用先進(jìn)的理論武裝自我,并且積極運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。
四、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,與教材配套的光盤(pán)無(wú)法用。
總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)5
在本學(xué)期的工作中,我們組的每一位教師都努力鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)籍,根據(jù)新課程改革目標(biāo)的要求認(rèn)真研究每一堂課,把課改深入到課堂中去。并且在認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí),圓滿的完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。在本期的工作中,我們做到了以下幾點(diǎn):
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的'獨(dú)特價(jià)值。在教學(xué)中,我們利用了各種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,讓他們積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái),使每一節(jié)美術(shù)課都鮮活生動(dòng)。在課余,我們還指導(dǎo)學(xué)生搞學(xué)生優(yōu)秀作品展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我們美術(shù)組的老師積極討論教案和制作教具,虛心的相互請(qǐng)教,不斷改進(jìn)自我的教學(xué)方式,使教育教學(xué)方法更能適合孩子的實(shí)際情況。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在日常教學(xué)中,我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教后感、教學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。我們還針對(duì)學(xué)校的特色教學(xué)對(duì)教材進(jìn)行了一些添加,精心設(shè)計(jì)了剪紙、手工制作等等一系列技能課。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
在美術(shù)教學(xué)中,我們注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我們選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我組教師除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了各種美術(shù)教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我們美術(shù)組的教師都積極的投身于教改、教研的活動(dòng)當(dāng)中去,大家在一起相互聽(tīng)課、評(píng)課,有時(shí)為了一節(jié)課當(dāng)中的細(xì)節(jié),大家相互討論,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。在課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我們還特別注意理論的收集,寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)隨筆,積極撰寫(xiě)論文。
四、重師德、抓安全
具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質(zhì)。在教育教學(xué)中,我們特別注意自己的一言一行,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,從不體罰或變相體罰任何學(xué)生。對(duì)差生更是從不歧視,耐心幫助,讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們努力和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友,每一位學(xué)生都喜歡和我們接近。安全工作是重中之重,我們尤其注意這一點(diǎn),在教學(xué)中,凡是要用刀具時(shí)我們都特別小心,再三強(qiáng)調(diào)安全并注重巡視,確保每一堂課的安全。學(xué)校的其他工作按時(shí)到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)糾正一些學(xué)生的不安全行為。
五、任勞任怨,盡心盡力完成學(xué)校工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng):“大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)”、“第三屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“班主任能力大賽”、“少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽”、“法制教育手抄報(bào)比賽”、“家庭教育活動(dòng)周”等等,同時(shí)還有許多的墻報(bào)宣傳、展覽櫥窗、各種課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們積極參與創(chuàng)作作品。為了響應(yīng)社會(huì)號(hào)召,還開(kāi)展了“安全法制教育”宣傳繪畫(huà)展。對(duì)于學(xué)校布置的每項(xiàng)任務(wù),我們都以最大的熱情把它完成好。在寶安區(qū)組織的中小學(xué)生“我為大運(yùn)添姿彩”書(shū)法大賽中蔡凱斌同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng);在“文明石巖”少兒百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)大賽活動(dòng)中,我校榮獲初中部集體二等獎(jiǎng),小學(xué)部集體三等獎(jiǎng)。
在這一學(xué)期中,我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、奮進(jìn),在教學(xué)工作之余,還積極配合大隊(duì)部、教導(dǎo)處做好櫥窗布置、畢業(yè)生登記、表格等工作。,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我們美術(shù)組將更加努力,更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取在各方面取得更加驕人的成績(jī)!
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)6
20xx-xxxx學(xué)年度我組的工作目標(biāo)是“抓更新教學(xué)教育理念,抓教學(xué)常規(guī),抓質(zhì)量上臺(tái)階,抓教師的繼續(xù)培訓(xùn),構(gòu)建具有作戰(zhàn)能力的和諧教研組!北緦W(xué)期,在學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下,我組教師一方面加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握與領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)的基本理論與方法,并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實(shí);另一方面扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教育教學(xué)工作,保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,經(jīng)過(guò)全組教師共同努力,我組教學(xué)教研活動(dòng)取得了較好成績(jī)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為教學(xué)教研活動(dòng)插上騰飛的翅膀。
歷史學(xué)是一門(mén)科學(xué),馬克思主義基本原理是指導(dǎo)中學(xué)歷史教學(xué)教研、認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象、人物、事件的基本理論與方法。提高馬克思主義理論水平,掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、辯證唯物主義和歷史唯物主義、科學(xué)社會(huì)主義基本原理是搞好中學(xué)歷史教學(xué)教研的基本前提;歷史學(xué)又是文學(xué),它具體描述了人類歷史發(fā)展變化的軌跡,它要求教師熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧,該生動(dòng)的要栩栩如生,該準(zhǔn)確的要條理分明;歷史學(xué)是綜合性學(xué)科,廣泛涉及各門(mén)學(xué)科知識(shí),歷史教師的知識(shí)貯量要豐富,博學(xué)廣聞是歷史教師的基本素質(zhì)。有鑒如此,本學(xué)年,我組教師利用教學(xué)之余廣泛地閱讀各種書(shū)籍、報(bào)刊、雜志,在閱讀中提高理論水平,錘煉語(yǔ)言表達(dá)能力,增長(zhǎng)古今見(jiàn)聞。通過(guò)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》、《考試說(shuō)明》,研究各地高考卷,我組教師理論功底扎實(shí)、知識(shí)掌握全面、方法靈活多樣,為提高教學(xué)教研質(zhì)量打下了牢固的基礎(chǔ)。
二、制訂教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教研組在組織各年級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn),在學(xué)期之初,制訂教學(xué)教研計(jì)劃及教學(xué)教研進(jìn)度表。
加強(qiáng)各年級(jí)備課活動(dòng),完善備課的組織與管理。本學(xué)期,本教研組每周召開(kāi)全組教師會(huì)議,具體落實(shí)各年級(jí)備課活動(dòng);然后召開(kāi)各年級(jí)備課組集體備課活動(dòng),要求各年級(jí)集體備課做到“三備”,即備教材、備教法、備學(xué)法;“四定”,即“定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)”;“五統(tǒng)一”,即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測(cè)試、評(píng)卷”。要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫(xiě)好教案,以備講課及教學(xué)檢查之用;作業(yè)布置要適時(shí)適量,有針對(duì)性,按學(xué)校要求進(jìn)行批改、檢查和講評(píng)。
強(qiáng)化教學(xué)檢查,督促備課落實(shí)。在學(xué)校的組織下,本學(xué)期對(duì)全組教師進(jìn)行了兩次檢查,檢查教案、練習(xí)、測(cè)試及評(píng)講情況,通過(guò)檢查,反饋出各備課組集體備課落實(shí)得很好,同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng),保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、以教帶研,以研促教,教研相長(zhǎng)。
開(kāi)設(shè)校內(nèi)的公開(kāi)課。本組每一位老師也都開(kāi)設(shè)了2—3次校內(nèi)公開(kāi)課,部分部分老師開(kāi)展“示范課”活動(dòng)。每位老師都做了精心準(zhǔn)備,課堂教學(xué)效果整體來(lái)說(shuō)是十分好的,全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),并且非常坦城的指出各自的不足之處,通過(guò)評(píng)課,青年老師也不斷得到鍛煉,不斷成長(zhǎng)起來(lái)。
開(kāi)展校際交流活動(dòng),我組全體教師經(jīng)常到省前中本部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。根據(jù)學(xué)校工作安排,我組部分教師還先后到南通石莊中學(xué)、淮陰中學(xué)、奔牛中學(xué)、橫林中學(xué)等學(xué)校去學(xué)習(xí)、觀摩。
四、教研組主要成果
在常州市期末統(tǒng)考中,我校高二年級(jí)歷史學(xué)科人均分名列武進(jìn)區(qū)第三名;高三年級(jí)歷史學(xué)科人均分、B級(jí)率名列武進(jìn)區(qū)第二名、常州大市第五名。
許眉白老師、顏中華老師、袁珺老師等人有多篇論文在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
五、下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力:
1、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),以教研組為單位進(jìn)行討論,初、高中各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
2、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
3、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進(jìn)的有:
。1)每位老師的教案前面都應(yīng)有本期教學(xué)計(jì)劃,而不只是放在教研組和備課組,做到更規(guī)范落實(shí)。
。2)每位老師都寫(xiě)教學(xué)后記,有助于反思和提高。
。3)多聽(tīng)課,多聽(tīng)其他學(xué)科的課,博采眾長(zhǎng),提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率的落實(shí)、信息資料的收集。按學(xué)生的`學(xué)習(xí)程度狠抓復(fù)習(xí)內(nèi)容的落實(shí);加強(qiáng)與外界的
交流,密切注意各方面信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn),在提高,開(kāi)始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在全組歷史老師的努力下,我們的工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階的!
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期,我們英語(yǔ)組全組教師,圍繞學(xué)校教學(xué)主張“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂”主題確定自己學(xué)科的本學(xué)期教研主題“問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 層層深入—— 初中英語(yǔ)課堂高效教學(xué)”。以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期教研組重點(diǎn)理論學(xué)習(xí)材料:《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》等有關(guān)材料。每人按時(shí)完成讀書(shū)摘錄和讀書(shū)心得。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。教師能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)論文每人完成教學(xué)反思一篇。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè):本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上,在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
3、抓好教研組的開(kāi)課活動(dòng)。按照學(xué)?己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。本學(xué)期我們圍繞教研主題進(jìn)行開(kāi)課和評(píng)課研討活動(dòng),讓老師們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。
三、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的`知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
四、取得的成績(jī)
老師獲獎(jiǎng):于飛飛老師的論文《巧設(shè)支架,提高英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效性》發(fā)表于《中學(xué)課程輔導(dǎo)》20xx年第8期;并于12月12日開(kāi)設(shè)講座《閱讀課語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)》;20xx.4 江蘇省“五四杯”微課二等獎(jiǎng)。卜秋霞老師在蘇州市初中課改展示活動(dòng)中代表太倉(cāng)上了一節(jié)公開(kāi)課獲得一致好評(píng)。陸紅亞老師的論文《生本理念下初中英語(yǔ)“支架式”寫(xiě)作教學(xué)初探》獲蘇州市鄉(xiāng)村教師培育學(xué)員優(yōu)秀論文評(píng)比中一等獎(jiǎng);熊惠菊老師于xx年12月6日在貴州玉屏第一中學(xué)開(kāi)設(shè)了一節(jié)聽(tīng)說(shuō)公開(kāi)課,獲得一致好評(píng)。
五、存在的問(wèn)題:
課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性和小組活動(dòng)的有效開(kāi)展還值得探討。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們將不忘初心再接再厲,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)8
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng)
理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹(shù)立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,為更好的帶領(lǐng)一日活動(dòng)提供基礎(chǔ)與保障。例如,本學(xué)期新進(jìn)了很多青年教師,為了幫助他們能盡快適應(yīng)教師角色,同時(shí)也更好掌握幼兒一日活動(dòng)的流程,組織新老師與組里其他老師一同認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,通過(guò)對(duì)“來(lái)園活動(dòng)、戶外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)~離園活動(dòng)”等幾大塊面的學(xué)習(xí)和了解,明確了幼兒一日活動(dòng)中應(yīng)該知會(huì)的規(guī)則,老教師在重溫的同時(shí),也給予新教師一些實(shí)際操作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié),共同努力做好幼兒一日活動(dòng)的帶教。因?yàn)樾陆處焺偨邮钟變航虒W(xué),于是我們結(jié)合《幼兒一日活動(dòng)皆課程系列叢書(shū)》中的“離園活動(dòng)”和“我的午餐我作主”兩大內(nèi)容,組織老師們與搭班的新老師利用平時(shí)的空余時(shí)間結(jié)伴自學(xué),針對(duì)班級(jí)在這兩方面出現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)學(xué)習(xí)知道如何應(yīng)對(duì)以及借鑒有效做法,讓我們幼兒離園活動(dòng)安全又快樂(lè),午餐進(jìn)食時(shí)營(yíng)養(yǎng)又愉快。
另外,平時(shí)老師們?cè)诳沼鄷r(shí)間也翻閱了王明珠老師撰寫(xiě)的《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》,書(shū)中的案例也都是我們一線教師平時(shí)會(huì)遇到或看到的,通過(guò)學(xué)習(xí),老師們也交流了各自在教學(xué)中或許碰到的類似問(wèn)題,都能找到答案和尋求分享,以便更有效地投身于自己的教育事業(yè)。這樣的教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,成為教學(xué)研究的小陣地。
二、扎實(shí)開(kāi)展專題教研研究,提升教師教學(xué)水平
對(duì)于有專題性的教學(xué)研討,更能對(duì)提升我們教師的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)產(chǎn)生幫助。它可以讓我們?cè)趩?wèn)題中尋找解決策略,給我們以更實(shí)際的借鑒和有效的實(shí)施。所以本學(xué)期我們依照?qǐng)@部教科研計(jì)劃中涉及到的專題型教學(xué)研討,在我們組里也進(jìn)行了事先的準(zhǔn)備和研討,在大家的熱情參與下,研討很有成效。
如9月進(jìn)行的專題研討是“自然界呈現(xiàn)的多樣性”,因?yàn)槲覀兪谴蟀嗄昙?jí),自然角的呈現(xiàn)能夠調(diào)動(dòng)起幼兒主動(dòng)觀察性和操作性,所以我們初步設(shè)想是各班除了有常規(guī)的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)外,還可以加入“避光”和“向光”的對(duì)比性植物觀測(cè)實(shí)驗(yàn),土培、沙培實(shí)驗(yàn)等,總之帶點(diǎn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的種植會(huì)更令幼兒喜歡,他們也更愿意來(lái)為植物松松土、澆澆水、和同伴說(shuō)說(shuō)它們的生長(zhǎng)情況,無(wú)形中培養(yǎng)了幼兒對(duì)植物敏銳的觀察力和做事情的細(xì)心、耐心。
10月結(jié)合園部針對(duì)大班教學(xué)有效性的專題調(diào)研,我們組織老師事先談?wù)劯髯詫?duì)有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí),以及各自在教學(xué)中是否有這方面的體現(xiàn),所以互相交流才能有所促進(jìn)和學(xué)習(xí)。老教師毫無(wú)保留地談了自己在教學(xué)中是如何回應(yīng)孩子們的回答,新教師也提出了教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)。思維在碰撞,理念在更新。所以要想使自己的活動(dòng)更有成效,那就不得不考慮自己每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置和對(duì)孩子們的觀察與思考,更重要的還是面對(duì)孩子的回答教師如何作答,如何使環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,這才是我們每次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前的認(rèn)真思考和認(rèn)真準(zhǔn)備,只有這樣,活動(dòng)才能更有效,才能更被幼兒所接受和學(xué)習(xí)。
11月園部針對(duì)中班組進(jìn)行了一日活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)的專題調(diào)研,我們大班組老師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),各位老師也談了自己班上的過(guò)渡環(huán)節(jié)是如何安排的,一些好的做法值得其他班級(jí)借鑒和學(xué)習(xí),當(dāng)然也有一些改進(jìn)之處。如我們老師一致認(rèn)為,大班孩子應(yīng)該給他們一些獨(dú)立做事情和解決問(wèn)題的能力,這樣的過(guò)渡環(huán)節(jié)才得以充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性,讓他們的過(guò)渡環(huán)節(jié)來(lái)得更自由,更充滿快樂(lè)。12月園部針對(duì)小班組進(jìn)行了常規(guī)管理的專題調(diào)研。說(shuō)起常規(guī)我們大班組的全體老師一致贊同良好的常規(guī)需從小班時(shí)就堅(jiān)持培養(yǎng)和逐步形成。不過(guò)就目前情況來(lái)看,各班老師還是把目前班上存在的常規(guī)管理中難題或困惑提出來(lái),其他老師共商解決策略,也給予了老師們一定的指導(dǎo)和建議,大家相互交流、相互借鑒、相互模仿,讓班級(jí)常規(guī)能更穩(wěn)固、更有操作性,離不開(kāi)老師與幼兒間的協(xié)商和大家的共同遵守。
三、認(rèn)真做好日常性教研研究,提升教師教育教學(xué)技能
認(rèn)真做好常規(guī)課程審議。本學(xué)期我們還是一貫原來(lái)的課程審議方式。由于同組老師人員少,加上有新進(jìn)老師。所以在課程審議方面師資薄弱。不過(guò)我們還是從主題目標(biāo)開(kāi)始審議,了解了本周?chē)@的主題目標(biāo)后,對(duì)接下來(lái)活動(dòng)內(nèi)容的總體走向也有了大致的了解。隨后在進(jìn)行內(nèi)容審議時(shí),我們主要挑選2~ 3節(jié)有針對(duì)性的活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)審議。
如感覺(jué)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)需要修改或者重、難點(diǎn)把握有點(diǎn)疑惑的時(shí)候,我們就翻閱《指南》對(duì)照,試圖從《指南》中尋找問(wèn)題的解決辦法。環(huán)節(jié)中如果涉及到動(dòng)作、操作等示范時(shí),我們也邀請(qǐng)新進(jìn)教師一同學(xué)習(xí),便于他們到時(shí)候能從容應(yīng)對(duì)教學(xué)。當(dāng)然,新老師也大膽地談?wù)剬?duì)活動(dòng)教學(xué)有什么設(shè)想或問(wèn)題,說(shuō)出來(lái)大家一起研討,商量,共同找到解決途徑。最后也是在每周上午班的周五互相商量著寫(xiě)好課程后審議。
細(xì)致做好日常教研、年級(jí)組事宜研討。除了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)正常開(kāi)展外,我們還結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)、年級(jí)組活動(dòng)定時(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。以此來(lái)提升組里老師的教學(xué)游戲組織水平和自身素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)第一線。如配合中心對(duì)園部半日活動(dòng)的調(diào)研,組里老師聚在一起研討了“大班區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和開(kāi)展情況”。特別是針對(duì)班上冷門(mén)的區(qū)域,大家暢所欲談,交流了各自的設(shè)想,都想為改變這一冷門(mén)而讓幼兒充分地參與。如《中國(guó)娃》區(qū)域活動(dòng)設(shè)置,可以在探索吧里投放些“中國(guó)地圖”,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)、尋找的同時(shí)也知道了如何觀察地圖迅速找到想去的地方;《亮眼看世界》區(qū)域活動(dòng)設(shè)置,可在語(yǔ)言吧里投放些世界各地著名建筑、旅游勝地,這樣也可調(diào)動(dòng)幼兒想說(shuō)的欲望,同時(shí)也能提高語(yǔ)言表達(dá)能力等,關(guān)鍵還是建議投放一些半成品,讓大班孩子自己去結(jié)伴分配、思考和鍛煉,這樣的區(qū)域活動(dòng)才能體現(xiàn)年齡特點(diǎn)的自主性和積極性。
本學(xué)期我們還開(kāi)展了“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”生成主題活動(dòng),在活動(dòng)前特意進(jìn)行了內(nèi)容的篩選和調(diào)整,如《牌樓美》設(shè)想更換音樂(lè),歌詞不變,能讓幼兒感到家鄉(xiāng)美與唱歌時(shí)的快樂(lè)。
《牌樓小區(qū)》采用實(shí)地參觀當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)生的方法,既一目了然,又能加深印象。更能體現(xiàn)社區(qū)資源有效地融入到我們的課程中,讓幼兒在活動(dòng)中感受家鄉(xiāng)的變化,萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)社區(qū)的`情感。同時(shí)對(duì)新進(jìn)教師熟悉活動(dòng)內(nèi)容帶來(lái)一定的幫助。另外,我們還增加了親子游活動(dòng),更能體現(xiàn)生成主題活動(dòng)開(kāi)展的豐富和有效。
學(xué)期中旬,針對(duì)我園晨間體鍛活動(dòng)材料和區(qū)域的劃分,我們組里老師也進(jìn)行了認(rèn)真的研討。討論中我們老師達(dá)成一致,由組長(zhǎng)搜集一些適合大班幼兒年齡玩的體育玩具,各班根據(jù)實(shí)際需要可利用家長(zhǎng)資源幫忙做一些,以此豐富幼兒的晨間鍛煉器械。另外,對(duì)現(xiàn)在的場(chǎng)地進(jìn)行流動(dòng)的玩法表示贊同。只是幼兒玩的有些器械可以不要與同伴擠在一起,適當(dāng)可以分散點(diǎn)。如滑板車(chē)的小朋友就可以到空曠的水泥地處玩。玩彩虹傘、跳繩的小朋友也可以選擇較為寬闊的地方進(jìn)行游戲。也正巧遇到中心對(duì)我園進(jìn)行半日調(diào)研中也提到“晨間體鍛材料及場(chǎng)地設(shè)置”的重新規(guī)劃,預(yù)計(jì)在下學(xué)期我們將統(tǒng)一做調(diào)整,還幼兒一寬敞之地,讓幼兒玩得盡興,身體得到充分的鍛煉。
對(duì)于年級(jí)組進(jìn)行的集體性活動(dòng),我們組里老師也是熱情參與,出謀劃策,以此確;顒(dòng)安全、順利地開(kāi)展。如“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園親子游”、“慶元旦聯(lián)歡”、“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”等一系列活動(dòng)得到了組里老師的大力擁護(hù),大家聚在一起,想方法、想實(shí)施、想預(yù)設(shè)和想操作等都進(jìn)行了反復(fù)的推敲和定奪,最終呈現(xiàn)在大家面前的是一份相對(duì)完整的活動(dòng)方案,老師們對(duì)照方案如期組織活動(dòng),保證了活動(dòng)的有效實(shí)施和收效顯著。
日常的隨堂聽(tīng)課已是教師習(xí)以為常的事情了,由于本學(xué)期我園新進(jìn)教師的增多,我們也進(jìn)行了形式多樣的聽(tīng)課活動(dòng),如每月一次的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),大班組就有兩對(duì)師徒,本學(xué)期分別進(jìn)行了徒弟和師傅上同一節(jié)活動(dòng),或者展示不同的兩節(jié)活動(dòng),根據(jù)帶教計(jì)劃,師傅不定期地到徒弟班級(jí)聽(tīng)半日活動(dòng),及時(shí)給予一定的指導(dǎo)和建議等,還開(kāi)展了老教師約課活動(dòng),對(duì)于其他老師也是一種學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),并做好交流反饋工作。聽(tīng)取帶教老師對(duì)本次活動(dòng)的自我反思,然后聽(tīng)課老師再一起商討有何改進(jìn)和調(diào)整之處,確保給老師們更多的幫助和提升,從而提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這樣的善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出調(diào)整策略,善于總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的做法,下學(xué)期還需秉承,不斷調(diào)整自身的教學(xué)策略,優(yōu)化課堂教學(xué)。
四、做好課題研究,提高各班游戲水平
根據(jù)幼兒園課題研究?jī)?nèi)容,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論。本學(xué)期是課題結(jié)題收集資料階段,但是我們大班組老師還是堅(jiān)持這一課題的有效開(kāi)展。各班對(duì)走廊里的游戲設(shè)置進(jìn)行了微調(diào),豐富了一些材料:如大(1)班對(duì)餐廳區(qū)域進(jìn)行了細(xì)化,增添出制作“菜肴”環(huán)節(jié),提供一些半成品圖紙,讓幼兒學(xué)習(xí)臨摹,使得餐廳品種多樣,供顧客挑選;大(2)班照相館推出了“人物寫(xiě)生”環(huán)節(jié),如遇到?jīng)]有攝像師的情況下,代由臨時(shí)當(dāng)班者幫顧客“照相”,用的就是當(dāng)場(chǎng)畫(huà)照的方法;大(3)班對(duì)超市品種進(jìn)行了有效分類,并貼上標(biāo)簽,顧客買(mǎi)賣(mài)一目了然。當(dāng)然,各班也根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,及時(shí)增加與主題相關(guān)的游戲活動(dòng),如動(dòng)物園、彩色花店、七彩商店等,深受幼兒的喜歡,他們也嘗試著自己制定游戲規(guī)則和玩法,可見(jiàn)與同伴間的交流增多了,能力弱的幼兒也開(kāi)始學(xué)會(huì)交往了,對(duì)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)也是鍛煉了他們解決問(wèn)題的實(shí)際能力,共同促使班上幼兒角色游戲水平的不斷提高。另外,教師也不忘做好過(guò)程性資料的收集,為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備,不斷提升自己對(duì)角色游戲的觀察和指導(dǎo)。
五、家園互動(dòng),搭起家園合作的橋梁。
我們始終樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長(zhǎng)。平時(shí),我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)活動(dòng)、家園聯(lián)系欄,家訪,家校路路通等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。本學(xué)期我們的“幼兒成長(zhǎng)檔案”內(nèi)容有所調(diào)整,有些內(nèi)容如“童言童語(yǔ)”“出行日記”等都需要家長(zhǎng)配合完成的,做到豐富且有成效。另外,各班也會(huì)每月定期開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng),如“期初家長(zhǎng)會(huì)”、“親子制作”等活動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班上近期開(kāi)展的活動(dòng)和準(zhǔn)備的事情,為家園共育做好溝通、解釋工作。
本學(xué)期,我們開(kāi)展的“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園”親子游活動(dòng),得到了全組家長(zhǎng)們的大力支持,他們與孩子一起參觀了“農(nóng)產(chǎn)品展示館”,看到了一些稀有的農(nóng)產(chǎn)品種植;“花卉館”更是看到了一些名貴的花卉,以及了解了它們生長(zhǎng)的條件;最后我們來(lái)到“鷺園濕地公園”,孩子們看到大海龜是異常地興奮和歡悅,盡情地享受與大自然的親密接觸,同時(shí)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子之間的親子之情。12月份我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”,先是觀摩了孩子兩節(jié)參與集體活動(dòng)情況,隨后各班開(kāi)展了豐富多彩的親子制作活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子齊動(dòng)手、齊動(dòng)腦,制作出了一件件栩栩如生的作品,這些不乏有創(chuàng)意、精美的作品都有序地陳列在各班教室中,大家在欣賞的同時(shí)也感受到家長(zhǎng)對(duì)子女的一份深深的愛(ài);顒(dòng)取得圓滿成功。
六、幼兒活動(dòng),讓幼兒的生活趣味無(wú)窮。
九月份我們選擇確定了早操律動(dòng)音樂(lè),先是組里老師把大概的動(dòng)作敲定后,再帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí),讓幼兒在快樂(lè)的舞蹈中大膽表現(xiàn)自己,感受韻律活動(dòng)的美與樂(lè)。九月份各班都開(kāi)展了與祖國(guó)媽媽相關(guān)的“慶國(guó)慶活動(dòng)”,讓孩子們感受祖國(guó)的偉大及作為中國(guó)人的自豪,同時(shí)也對(duì)國(guó)慶的由來(lái)有了初步的了解和認(rèn)識(shí),更增添了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
十月份邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園,感受親子游園的快樂(lè),增強(qiáng)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
十二月份我們年級(jí)組齊聚一堂,共迎新年聯(lián)歡活動(dòng),活動(dòng)中有小游戲的樂(lè)一樂(lè),有同伴的才藝表演,還有禮物、祝福語(yǔ)的相送,場(chǎng)面溫馨而愉悅,給幼兒和老師留下了美好的回憶。
七、問(wèn)題與思考
、备靼嗟陌嗉(jí)常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待鞏固和提高,為幼小銜接做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
、步處熢诮逃虒W(xué)方面不夠開(kāi)拓和創(chuàng)新,加強(qiáng)老師們的溝通與交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是本學(xué)期大班教研工作總結(jié),回顧與反思,是為了下學(xué)期的教研工作更有成效,更為教師的工作帶來(lái)幫助,讓我們繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,使我們的工作更上一層樓。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)9
我們英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師8人,承擔(dān)全校各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗,博學(xué)愛(ài)生,教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊敬,從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)期英語(yǔ)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,努力工作,圓滿完成了學(xué)期的教學(xué)教研等任務(wù)并取得了較好的成果。
一、加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)和研究,落實(shí)新的課程計(jì)劃及新的實(shí)驗(yàn)課題計(jì)劃
開(kāi)學(xué)伊始,教研組立即組織教師開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,明確教材改革的方向與重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在教學(xué)大綱的組成、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展等五大方面。通過(guò)學(xué)習(xí),使教師們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,更好地更新英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。根據(jù)開(kāi)學(xué)初市、區(qū)教研室的教材講析,各段教師都較好完成教學(xué)計(jì)劃的撰寫(xiě)。本學(xué)期我教研組開(kāi)設(shè)了一個(gè)課題“小學(xué)生口語(yǔ)交際”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)本校校況我組較全面地制定了實(shí)驗(yàn)課題的計(jì)劃,一學(xué)期來(lái),實(shí)驗(yàn)教師基本能按擬訂的計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),細(xì)備課,常聽(tīng)課,常評(píng)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、在英語(yǔ)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上,備課組注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。因?yàn)檎n堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重,它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天,老師們意識(shí)到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年段要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一;在課堂教學(xué)過(guò)程()堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真。處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點(diǎn)與非重點(diǎn),知識(shí)與能力五個(gè)方面的關(guān)系,加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在備課過(guò)程中,能充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,以老帶新,以新促老,老師們能心往一處想,勁往一處使,顧全大局,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一節(jié)課,并力爭(zhēng)使每一節(jié)課都能讓學(xué)生滿意。
2.開(kāi)展聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期我們組的李秀宜、金素蓉、章佳佳老師分別開(kāi)出了一節(jié)公開(kāi)課,課后,大家熱烈進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法,對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問(wèn)的答案進(jìn)行討論,以求盡善盡美的結(jié)果。我們組的教師都把聽(tīng)課看作是向人家學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高自己、提高全校英語(yǔ)教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。倪雪蓮老師還在學(xué)區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)中開(kāi)出了一節(jié)公開(kāi)課,陳素素老師進(jìn)行了評(píng)課。章璋老師開(kāi)出了一節(jié)校級(jí)的口語(yǔ)交際實(shí)驗(yàn)班的公開(kāi)課。
3.本學(xué)期,英語(yǔ)教研組全體教師積極參加縣、市局開(kāi)設(shè)的多種研討活動(dòng),盡可能多地外出聽(tīng)課,向名人名師學(xué)習(xí),不斷豐富、充實(shí)自己。開(kāi)學(xué)初,倪雪蓮、金素蓉老師參加了市小學(xué)英語(yǔ)教師送教下鄉(xiāng)研討會(huì)。倪雪蓮、李秀宜還去市里參加市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)。每位老師聽(tīng)課回來(lái)都會(huì)及時(shí)傳達(dá)有關(guān)信息?梢(jiàn)我們組教研的氣氛之濃厚。
三、組織好校內(nèi)各類英語(yǔ)活動(dòng),積極參加校內(nèi)外各級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)和比賽。
我們組老師精心準(zhǔn)備“雙語(yǔ)之星”講故事比賽。參加對(duì)象為高年段學(xué)生。老師們積極訓(xùn)練學(xué)生。分別評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)共四名。謝春桔老師輔導(dǎo)的學(xué)生還代表學(xué)校參加縣小學(xué)生“雙語(yǔ)之星”講故事比賽,榮獲三等獎(jiǎng)。
四、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每天十分鐘早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的'閱讀、會(huì)話能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀表的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能?chē)?yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
結(jié)合以上的實(shí)踐,本學(xué)期中我們組的老師們?nèi)〉昧艘恍┬⌒〉某煽?jī):李秀宜老師榮獲縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)。倪雪蓮老師參加學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯比賽獲得第一名。倪雪蓮、陳素素、李秀宜老師撰寫(xiě)的論文和案例分別獲縣一二三等獎(jiǎng)。
總之,實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到充分發(fā)揮每一個(gè)教師的積極性,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體是取得優(yōu)異成績(jī)的基本保證。全組教師能顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)較個(gè)人得失。務(wù)實(shí)求實(shí)、實(shí)實(shí)在在、同事之間相互關(guān)心、相互支持、集體教研活動(dòng)才能順利發(fā)展。任何時(shí)候,英語(yǔ)組都能服從學(xué)校的安排,隨時(shí)動(dòng)員一切可以利用的力量,圍繞“抓學(xué)習(xí),抓團(tuán)結(jié),抓常規(guī),抓研究”四個(gè)方面抓出成效,繼續(xù)向課堂教學(xué)要效益,挖掘潛力,推動(dòng)我校英語(yǔ)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自再上新檔次、新水平、新臺(tái)階。作為學(xué)校的生命線,英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校中起著舉足輕重的作用。我們堅(jiān)信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,英語(yǔ)組一定會(huì)以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作,一如既往,與時(shí)俱進(jìn),再接再厲,同心同德,開(kāi)拓創(chuàng)新,把工作做得更好。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)10
本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在物理組全體同仁的共同努力下,物理組圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),我們?cè)趯W(xué)?傮w安排下,加強(qiáng)了物理教研組建設(shè)取得了不錯(cuò)的成績(jī),為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在讀書(shū)學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期,我們組開(kāi)展了每周進(jìn)行一次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。讀書(shū)內(nèi)容包括兩方面的,第一類是“雜書(shū)”,組內(nèi)成員將平時(shí)閱讀有益的書(shū)籍,向全組成員交流,增強(qiáng)自己的人文底蘊(yùn),提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動(dòng)時(shí)間安排一點(diǎn)時(shí)間讓老師介紹自己的讀書(shū)摘錄、讀書(shū)體會(huì)或把好書(shū)推薦給大家,與大家一起分享。第二類是專業(yè)類書(shū)籍。同時(shí)認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)及《公民思想道德建設(shè)》、《走進(jìn)新課程》、切實(shí)領(lǐng)會(huì)文件精神,并做好筆記、心得。明確在新形勢(shì)下,教師的歷史使命和今后的努力方向,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。明確了在新形勢(shì)下,教師要以人為本,因材施教,依法執(zhí)教,教書(shū)育人,改革創(chuàng)新,培養(yǎng)全面素質(zhì)的合格人材。
二、出勤方面
本學(xué)期物理組全體成員出滿勤,干滿量,基本無(wú)遲到、早退現(xiàn)象,積極參加學(xué)校組織的'一切活動(dòng)。
三、在課題教研方面
本學(xué)年物理組課題研究方面,主要是做好威海市《繼續(xù)深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認(rèn)真參與教學(xué)和教改活動(dòng),一年來(lái),物理組全體教師認(rèn)真鉆研新大綱,研究新的教法,探索新的教改思路。初三、四兩級(jí)部基本達(dá)到集體備課、同一進(jìn)度、統(tǒng)一考試。王百玲等年輕老師通過(guò)聽(tīng)省教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),教學(xué)水平提高很快,校級(jí)觀摩課受到廣大教師的好評(píng),并廣泛使用電化教學(xué),課件制作水平很高。初三級(jí)部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下,教學(xué)成績(jī)不斷提高,教研水平也上了一個(gè)新臺(tái)階,在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績(jī),初四級(jí)部經(jīng)全體團(tuán)結(jié)合作也取得良好的成績(jī)。
四、研究實(shí)踐課方面
本學(xué)年初三由王莎莎老師,初四由王百玲老師主講一節(jié)觀摩課。通過(guò)本學(xué)科全體教師參加聽(tīng)課、評(píng)課,實(shí)施個(gè)人反思、同事互助,專家指導(dǎo)的聽(tīng)評(píng)課制度,全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高
總之,一學(xué)期來(lái)的工作來(lái)看,物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作,能進(jìn)行教育教學(xué)的研究,教學(xué)成績(jī)良好,勝任各自的職責(zé)。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲,俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾多充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的.開(kāi)展著,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念
幾年來(lái),我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊:要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水。后來(lái),又有人認(rèn)為,一桶水豈能解決?古人不是說(shuō)為有源頭活水來(lái)嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對(duì)自如。也許,這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已。開(kāi)學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《溫州常規(guī)教學(xué)建議》了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。全組每位教師至少摘錄筆記4篇以上,學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。
二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)
認(rèn)真積極地開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組積極開(kāi)展組內(nèi)開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),年段內(nèi)至少推出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認(rèn)真聽(tīng)課、議課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)最少10節(jié)以上,很多教師都達(dá)25節(jié)以上,研討氛圍十分濃厚。
三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度
“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!泵總(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)取短,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,一學(xué)期四次的常規(guī)檢查,都狠抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
五、舉辦多種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期,我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動(dòng),如硬筆書(shū)法比賽、作業(yè)展評(píng)等,學(xué)生踴躍參加,過(guò)程中創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品。不但豐富了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活,更在活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的綜合能力。
六、新的嘗試,引領(lǐng)閱讀
作為語(yǔ)文教師,深知閱讀對(duì)于學(xué)生的重要性,因此特意開(kāi)展了組內(nèi)的閱讀指導(dǎo)課。以年級(jí)為單位,潘小敏老師帶來(lái)的《裝在口袋里的爸爸》、潘柳葉老師帶來(lái)的《笨狼的故事》、胡婷婷老師帶來(lái)的《我的媽媽是精靈》,都給聽(tīng)課的語(yǔ)文老師帶來(lái)了新的思考。我們相信只要開(kāi)始,就永遠(yuǎn)不會(huì)遲。
總之,"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)12
回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組三位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。
首先,我們投身閱讀,因?yàn)橹挥星谟趯W(xué)習(xí),我們才能真正教好書(shū)、育好人。我們閱讀了《最好的老師》,《走在行知路上》,《時(shí)文選粹》!缎W(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》,《中國(guó)著名教師的精彩課堂小學(xué)英語(yǔ)卷》。我們也根據(jù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中的所得所失積極撰寫(xiě)心得,思考,提升自己的科研水平。
課堂研究方面,有效高效一直是我們的目標(biāo),每一節(jié)課,我們都深入鉆研堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)教案,然后,組里老師再探討,交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。自己也積極制作幻燈片。我們也會(huì)下載同課題眾多的課件,進(jìn)行資料的整合,不斷提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期,四年級(jí)英語(yǔ)組也成功舉行了部際間的同課異構(gòu)活動(dòng),我們組的小周老師大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)了一堂新穎,高效的課,給所有聽(tīng)課老師在教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇方面帶來(lái)了很多的啟迪。
我們也培養(yǎng)了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)能力:教學(xué)中,單詞辨音是學(xué)生倍感有困難的地方。全組老師在日常教學(xué)中滲透音標(biāo)教學(xué),堅(jiān)持不斷地教授、歸納、復(fù)現(xiàn)拼讀規(guī)則,探討出三步讀音法,學(xué)生的拼讀能力慢慢養(yǎng)成。對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),老師們就布置中文翻譯英文的這個(gè)作業(yè)。輕易的突破了知識(shí)難點(diǎn)。為給學(xué)生們未來(lái)學(xué)習(xí)作較好的鋪墊,平時(shí)我們精選閱讀題目來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,教給學(xué)生閱讀的方法,培養(yǎng)英語(yǔ)思維。通過(guò)這些工作,學(xué)生們的.學(xué)習(xí)能力都有了不錯(cuò)的提高。
為豐富學(xué)生課外生活,我們教給學(xué)生優(yōu)美的歌曲,也鼓勵(lì)學(xué)生自己編創(chuàng)出動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上,我們舉行了英語(yǔ)唱歌比賽,學(xué)生們優(yōu)秀的表現(xiàn)給評(píng)委老師也帶來(lái)了驚喜。
為參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我們精心編寫(xiě)了口語(yǔ)材料,每天精心訓(xùn)練學(xué)生。雖然我們沒(méi)有在比賽中得獎(jiǎng),但是真心走過(guò)的日子讓人的心靈無(wú)比的純凈,溫馨。
班級(jí)里總有幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生。全組老師都報(bào)以很大的耐心,做他們的思想工作,為他們量身定做,安排最合適的輔導(dǎo)材料與輔導(dǎo)形式。為他們做長(zhǎng)期的個(gè)別輔導(dǎo)。特別是小趙老師,她付出了許多的努力。一段時(shí)間后,孩子們有所進(jìn)步后,我們倒過(guò)來(lái),利用清晨的20分鐘來(lái)補(bǔ)差,主要是朗讀英語(yǔ)。此舉很受學(xué)生歡迎。一個(gè)階段下來(lái),他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。因此信心就來(lái)了。因?yàn)槿M老師的勤奮執(zhí)著,在期末調(diào)研中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
在今后的歲月里,我們組必將再接再厲,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)13
我校德育教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作富有活力溫馨大家庭,全組老師們彼此感情融洽,全組教師在生活上互相關(guān)心,相互扶助,在工作上積極上進(jìn),互相學(xué)習(xí),“年長(zhǎng)的帶頭干,年壯的挑重?fù)?dān),年輕的往前趕”的工作精神蔚然成風(fēng)。這一學(xué)期以來(lái),全組教師積極工作,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮德育課的德育功能。
在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心、支持下,德育教研組取得了不少的進(jìn)步,具體工作總結(jié)如下:
1、首先,德育教研組非常重視現(xiàn)代教育理論和政治修養(yǎng)的學(xué)習(xí)
一學(xué)期來(lái),我們?nèi)M成員非常重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,積極完成培訓(xùn)任務(wù),不斷補(bǔ)充新知識(shí),并積極參加各種市、校級(jí)的研討會(huì)、展示會(huì),通過(guò)觀摩,聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí),教研組內(nèi)每位教師每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)一次公開(kāi)課,本學(xué)期鄭瓊蕾等老師的公開(kāi)課受到了校內(nèi)外同行的好評(píng),并通過(guò)共同備課,集體評(píng)課使全組的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。組內(nèi)還根據(jù)學(xué)!扒嗨{(lán)幫”工程的帶教要求,年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的周嵐教師的悉心帶教下,年青新教師李碧紅老師進(jìn)步很快,在教學(xué)上不斷走向成熟。
2、發(fā)揮德育教師特長(zhǎng),積極參與學(xué)校德育工作
本學(xué)期德育組全體成員承擔(dān)起了學(xué)校禁毒教育五星級(jí)學(xué)校的.復(fù)評(píng)的資料整理工作,同時(shí)全組成員積極擔(dān)任班主任工作,直接參與班級(jí)管理,更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,做學(xué)生的知音。除此之外,我組教師中,有三人承擔(dān)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)師一職,他們出色的工作,贏得師生的好評(píng)。
3、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
。1)有明確的教學(xué)計(jì)劃
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始,各個(gè)年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
。2)定期集中備課
堅(jiān)持每周定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效
在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我組教師總結(jié)出了多種形式的教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。為提高學(xué)生對(duì)德育課學(xué)期的興趣,德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。
。4)命題評(píng)卷嚴(yán)格規(guī)范
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求試卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。
4、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,做出教育成果,并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。周嵐老師撰寫(xiě)的論文、負(fù)責(zé)的課題在全市乃至全省都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,孫德銘老師的論文發(fā)表在了教育雜志上,王新龍、呂曼霞等老師在市中職學(xué)校教師基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
德育教研組的全體教師,勤勤懇懇地工作,將培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力作為教學(xué)的目標(biāo),孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)著。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)14
我們語(yǔ)文教研組雖然成員不多,但是在校長(zhǎng)室蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,我們語(yǔ)文教研組按計(jì)劃開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。
回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開(kāi)展“一人一課”的全員賽課活動(dòng),進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,注重以培養(yǎng)學(xué)生的'合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重并尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓語(yǔ)文老師參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,接受名師熏陶,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),回校后立即和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行交流、分享,進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。。
3、本學(xué)期采用電子備課形式。在備課中教師能重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視教后反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、語(yǔ)文教師能積極參加各級(jí)各類的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),能積極主動(dòng)參與教科研究,不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn)。
5、本學(xué)期語(yǔ)文組老師在參加縣里的相關(guān)活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在全縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)中,吳xx老師撰寫(xiě)的《有感于克拉克的“大愛(ài)之上”》和孔xx老師撰寫(xiě)的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》20xx年第4期上發(fā)表。參加縣“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)中,孔xx老師的《對(duì)接生活,感悟文本》獲得二等獎(jiǎng),吳xx老師的《太陽(yáng)是大家的,課堂是學(xué)生的》和劉xx老師的《美文美讀》也都獲得三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期,我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作,以后還將在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭(zhēng)取多出成績(jī),出好成績(jī)。
不足之處:
1、今后的教學(xué)中,要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)教案,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),力求當(dāng)堂掌握。
2、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,認(rèn)清形勢(shì),爭(zhēng)取讓教學(xué)能上一個(gè)新的臺(tái)階。
第一學(xué)期教研組工作總結(jié)15
一、常規(guī)工作
。1)學(xué)期初結(jié)合美術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,理清了工作思路,從而有目的、有步驟地做好教學(xué)研究和宣傳工作。
(2)學(xué)期末按照學(xué)校要求,組織老師商討制定了期末考試評(píng)價(jià)方案,并指導(dǎo)學(xué)生整理成長(zhǎng)檔案袋中美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)報(bào)告單及得意之作的設(shè)計(jì)。
。3)平時(shí)配合教導(dǎo)處、德育處、大隊(duì)部等部門(mén)做好宣傳布置工作。
二、教研活動(dòng)
。1)認(rèn)真參加 “自育自學(xué)”課題組活動(dòng),并于11月份開(kāi)展了組內(nèi)研討課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。
。2)教研周活動(dòng)內(nèi)容詳實(shí),貼近實(shí)踐需要,獲得很好的效果,同時(shí)費(fèi)雁老師被推薦參加學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)展示。
。3)積極參加區(qū)學(xué)科教研活動(dòng),組織老師多次到南園學(xué)校、合師附小、包河苑小學(xué)等學(xué)校聽(tīng)課觀摩。
三、學(xué)科活動(dòng)
。1)9月,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加包河區(qū)以及合肥市科幻畫(huà)比賽等活動(dòng)。
(2)10月,組織師生認(rèn)真創(chuàng)作,積極參加包河區(qū)師生藝術(shù)作品展,同時(shí)承擔(dān)了布置展板的工作。
(3)11月,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市“天翼杯”少兒藝術(shù)展演活動(dòng)。
。4)z和z兩位老師參加了z省中小學(xué)美術(shù)教材配套光盤(pán)的.編制工作。
四、其他
。1)本學(xué)期承擔(dān)了合肥師范學(xué)院實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作。
。2)負(fù)責(zé)教師營(yíng)養(yǎng)早餐的采購(gòu)。
。3)承擔(dān)陶藝、美術(shù)、學(xué)生游戲室、閱讀廣場(chǎng)等功能教室布置和日常管理工作。
。4)開(kāi)展民藝社團(tuán)活動(dòng),周濤和茆學(xué)玲兩位老師承擔(dān)了教學(xué)指導(dǎo)工作。
(5)為參加課堂教學(xué)評(píng)比的老師制作教具。
。6)中秋活動(dòng)中參與組織、邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。
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