中學(xué)體育工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)體育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
中學(xué)體育工作總結(jié)1
堅(jiān)持以體育學(xué)科的發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以教師的專業(yè)技能發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐能力提高為核心，以全面落實(shí)與推進(jìn)《南京市初中體育教學(xué)基本要求》為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率為抓手，促進(jìn)體育課堂教學(xué)質(zhì)量提高。樹立以課題研究引領(lǐng)學(xué)科教研工作意識(shí)，努力構(gòu)建區(qū)域性團(tuán)隊(duì)合作教研的有效機(jī)制，積極營(yíng)造深厚的教研氛圍，充分發(fā)揮服務(wù)與指導(dǎo)、研究與引領(lǐng)的教研功能。針對(duì)本學(xué)期教研工作思路與要點(diǎn)，主要從下例幾個(gè)方面總結(jié)學(xué)科教研工作的成功經(jīng)與問(wèn)題反思。（本學(xué)期聽課102節(jié)，學(xué)科教研活動(dòng)開展16次，其中市級(jí)3次、區(qū)級(jí)13次、開設(shè)市區(qū)專題講座2次、共有2篇論文在中國(guó)學(xué)校體育雜志上發(fā)表）
一、立足教師的專業(yè)技能發(fā)展，有效開展學(xué)科培訓(xùn)與講座活動(dòng)。
教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)永恒的研究主題，而在新課程改革背景下，教師的專業(yè)如何發(fā)展，這又是一個(gè)新的課題研究。因此，在學(xué)科教研活動(dòng)中，立足以教師為本，有效地開展學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，更好的促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展。
1、8月25日—26日組織xxxx年暑期全區(qū)中學(xué)初中體育教師的通識(shí)培訓(xùn)，特邀學(xué)科專家和市教研員開設(shè)了專題講座，主題是《體育與健康課教學(xué)的有效性》、《新課程改革背景下體育教師專業(yè)發(fā)展的需求與更新》、《體育學(xué)科信息技術(shù)培訓(xùn)》。本次培訓(xùn)參與面廣，出勤率高，互動(dòng)交流氛圍深厚，達(dá)到了預(yù)期效果。
2、9月16日組織了區(qū)中學(xué)體育教研組長(zhǎng)和骨干教師參加市教研室舉辦的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。我區(qū)兩位教師開設(shè)了專題講座，其中李松教研員主講內(nèi)容是《關(guān)于南京市初中體育課教學(xué)基本要求解讀》、航高陸偉老師主講內(nèi)容是《如何構(gòu)建單元教學(xué)計(jì)劃》，為全面落實(shí)《基本要求》奠定了基礎(chǔ)，目前全區(qū)各中學(xué)在全市率先進(jìn)行了實(shí)施與研究。
3、9月2日、10月29日分別在28中和白下區(qū)教育局組織了兩次體育教研組長(zhǎng)會(huì)議，區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。朱一峰書記和李澤森科長(zhǎng)作了重要講話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率與教學(xué)安全問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行了研討與交流，教研組長(zhǎng)表示帶頭執(zhí)行、嚴(yán)格把關(guān)、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量。
4、11月18日在24中開展了學(xué)科教研活動(dòng)，同時(shí)傳達(dá)了全國(guó)第四屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討課的概況，及時(shí)掌握課改的信息，把握課改的動(dòng)向，在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行操作與方法的深層次研究，課程目標(biāo)與理念的內(nèi)涵研討，做到少走彎路，決不走口頭路。
二、立足教學(xué)問(wèn)題的研究與解決，有效地開展教學(xué)研討課活動(dòng)。
課堂教學(xué)研究是教研工作的重要環(huán)節(jié)，主要是通過(guò)教學(xué)研討課與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)課形式，立足教學(xué)問(wèn)題的研究與問(wèn)題解決為抓手，探討運(yùn)動(dòng)技能如何教與學(xué)生如何學(xué)的教學(xué)方式，拓展教學(xué)的思路，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，努力提高常態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、10月28日在六中舉行了南京市體育學(xué)科的教材教法研討課活動(dòng)，授課的四位教師都是省市骨干教師，課的內(nèi)容是支撐跳躍、雙杠、技巧、健美操，將現(xiàn)場(chǎng)上課與現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課相結(jié)合，課后進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)與研討，改變了傳統(tǒng)的教研活動(dòng)形式，使觀摩教師從中得到了感覺與啟迪。尤其是參加的人數(shù)之多，因此活動(dòng)組織有序、高效，得到了專家與同行們的一致好評(píng)。
2、12月3日在三中舉行了南京市區(qū)縣聯(lián)片學(xué)科教研活動(dòng)，分別有白下區(qū)二位教師和秦淮區(qū)一位教師進(jìn)行授課，內(nèi)容是排球、籃球、趣味性跑，課后請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師和市學(xué)科帶頭人進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。整個(gè)活動(dòng)組織有序，觀摩教師積極參與的互動(dòng)交流。
3、12月23日在24中舉行了區(qū)級(jí)課堂教學(xué)研討課與觀摩“大課間體育活動(dòng)，
研討課內(nèi)容是《同課異構(gòu)》排球教學(xué)，授課者是宗日東和周翔老師。此次活動(dòng)的主題是通過(guò)《同課異構(gòu)》的教學(xué)方式，研究教材教法與有效地教學(xué)形式。同時(shí)展示教師的教學(xué)語(yǔ)言與身體姿態(tài)的規(guī)范性和駕馭課堂教學(xué)的組織能力，充分體現(xiàn)了體育教師獨(dú)特的魅力和教學(xué)風(fēng)格。
4、針對(duì)體操教材的教學(xué)如何貫徹的問(wèn)題，研究體操教材對(duì)學(xué)生鍛煉的價(jià)值和教學(xué)方式，組織青年教師觀看全國(guó)優(yōu)秀錄像課，選擇的教材是《縱箱分腿騰越》與《雙杠—外側(cè)坐成直角挺身下》，課后進(jìn)行互動(dòng)交流與研討，青年教師感到受益匪淺，為青年教師專業(yè)的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
三、立足提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行率，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行率是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是規(guī)范教師教學(xué)行為的有效手段。通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研等方式，針對(duì)問(wèn)題的研究，制定有效地措施，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量提高。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀了《南京市初中體育與健康課教學(xué)基本要求》實(shí)施方案，其目的是規(guī)范實(shí)施教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理的評(píng)價(jià)學(xué)生，優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程與問(wèn)題解決策略，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。
2、為了提高教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行率，開學(xué)初在區(qū)教育局和區(qū)進(jìn)修學(xué)校
的組織下，分別對(duì)全區(qū)8所初中進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的大檢查，常規(guī)管理檢查的內(nèi)容有課堂教學(xué)、教案制定、大課間體育的實(shí)施與過(guò)程管理、體育場(chǎng)地與器材的管理、體育組的制度建設(shè)。通過(guò)這次的檢查，各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常重視，常態(tài)下課堂教學(xué)管理質(zhì)量有所改變，促進(jìn)常規(guī)執(zhí)行率的提高，但個(gè)別學(xué)校在常規(guī)執(zhí)行率方面力度不夠，還存在著一定的隱患，必須引起高度重視。
3、在區(qū)教育局朱書記和李科長(zhǎng)、李春遠(yuǎn)同志的帶領(lǐng)下，對(duì)全區(qū)5所高中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率的檢查，重點(diǎn)對(duì)場(chǎng)地與器材安全隱患的檢查。這次檢查的力度之大，覆蓋面之廣，問(wèn)題提的多，整改措施要求具體到位，達(dá)到檢查的目的，將在新的學(xué)期繼續(xù)做好此項(xiàng)工作。
4、立足問(wèn)題研究與問(wèn)題解決，深入教學(xué)第一線，組織學(xué)科中心組成員，對(duì)三中、五中、六中、行知中學(xué)、瑞金路中學(xué)、南航初中進(jìn)行了教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)與調(diào)研工作，同時(shí)完成了對(duì)中年教師的課堂考核工作。
5、12月23日在24中召開了《貫徹與落實(shí)體育學(xué)科教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率》的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，由24中教研組長(zhǎng)介紹學(xué)校如何貫徹與落實(shí)體育學(xué)科教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率的具體做法，同時(shí)觀摩了體育課教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。學(xué)習(xí)與交流了教學(xué)計(jì)劃的制定優(yōu)秀案例，到會(huì)者感受很深，大家表示將好做法與經(jīng)驗(yàn)借鑒的運(yùn)用，扎實(shí)有效地推進(jìn)與提高常規(guī)執(zhí)行率。
四、立足區(qū)域性教研隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造區(qū)域性教研氛圍。
區(qū)域性團(tuán)隊(duì)教研又是一種合作性教研，它是學(xué)科教研的'延伸與拓展，也是學(xué)科教研的優(yōu)質(zhì)資源的整合有效途徑，更能發(fā)揮教研骨干的引領(lǐng)作用。本學(xué)期對(duì)區(qū)域性團(tuán)隊(duì)教研只是一種摸索與嘗試，在此基礎(chǔ)上將建立長(zhǎng)效的教研機(jī)制，充分發(fā)揮與放大區(qū)域性教研的功能。
1、10月7日在六中進(jìn)行了區(qū)域性教研活動(dòng)，參加的區(qū)縣有白下區(qū)、玄湖區(qū)、浦口區(qū)，參加研討會(huì)的有市教研、區(qū)縣教研、市學(xué)中心組成員、市學(xué)科帶頭人和骨干教師。研究主題是體操項(xiàng)目的教材教法，探討體操教材對(duì)學(xué)生鍛煉的價(jià)值與教育功能，為全面推動(dòng)與實(shí)施體操教材起到了促進(jìn)作用。
2、12月9日由行知中學(xué)與南航高中共同組織的區(qū)域性教研活動(dòng)，在研討中兩校的教研組長(zhǎng)分別對(duì)實(shí)施《高中模塊選項(xiàng)教學(xué)》和《大課間體育活動(dòng)》經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，為我區(qū)高中體育教研創(chuàng)新了模式，也為高中實(shí)施模塊選項(xiàng)教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。
3、12月16日在28中由4所學(xué)校青年教師開展的區(qū)域性教研活動(dòng)（28中、24中、五中、三中文昌），研討的主題是《同課異構(gòu)》，教學(xué)內(nèi)容是耐力跑。課后進(jìn)行了交流與研討，此次活動(dòng)既為教學(xué)研究營(yíng)造了濃厚氛圍，又為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)搭建了發(fā)展平臺(tái)。
4、12月23日在瑞金路中學(xué)組織體育老教師和即將退休的教師座談會(huì)，此活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度的重視與關(guān)心�；顒�(dòng)的主題是研討中學(xué)體育教學(xué)的改革發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)學(xué)科教研工作提出借鑒的經(jīng)驗(yàn)與合理化建議。同時(shí)要感謝這批老教師幾十來(lái)為學(xué)校體育教學(xué)和白下體育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。
五、立足課題研究引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科教研內(nèi)涵發(fā)展。
堅(jiān)持以課題研究引領(lǐng)學(xué)科教研發(fā)展，提升教研工作的深度與廣度，延伸與拓展教研工作的內(nèi)涵與途徑，扎實(shí)有效地做好學(xué)科教研工作。
1、完成《構(gòu)建區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)教研模式，促進(jìn)學(xué)科教科教研的內(nèi)涵發(fā)展》的子課題研究方案，在新學(xué)期將全面推進(jìn)與實(shí)施，更好的調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)科教研的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)科教研工作的針對(duì)性、層次性和實(shí)效性。
2、我區(qū)三位體育教師申報(bào)了個(gè)人課題研究，其中24中羅京寧書記確定研究的課題是《運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念，提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、周翔教師確定的課題是《利用自制體育教具，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力》、28中朱磊教師確定的研究課題是《關(guān)于南京初中體育教學(xué)基本要求實(shí)施步驟》。
3、李松教研員撰寫的兩篇論文是《構(gòu)建“先練后教”模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《淺談跨欄跑“五步程序化“教學(xué)在實(shí)踐中的運(yùn)用》，分別刊登在中國(guó)學(xué)校體育雜志xxxx年第八期和xxxx年第一期。六中王蓉副校長(zhǎng)和航高王達(dá)梅教師撰寫的《陽(yáng)光火伴—合作跑》、《健美操的隊(duì)形編排》教案，被選登在《學(xué)校體育教學(xué)》xxxx年第八期和第十期雜志上。
4、瑞金路中學(xué)劉東老師撰寫的《初中B型授課模式的研究》、五中李清老師撰寫的《發(fā)揮體育特長(zhǎng)生的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)校本教材在實(shí)踐中的運(yùn)用》、六中陳大春老師撰寫的《淺談“小群體練習(xí)法“在中學(xué)排球中的運(yùn)用》，已上報(bào)參加全國(guó)中運(yùn)會(huì)論文的評(píng)選。
六、立足青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，搭建青年教師發(fā)展平臺(tái)。
青年教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)青藍(lán)工程，它具有系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的培養(yǎng)策略，這幾年來(lái)體育學(xué)科在教研方面非常重視這項(xiàng)工作，并通過(guò)多種有效地途徑，搭建青年教師的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)能力、職業(yè)道德素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐能力提高。逐步形成學(xué)科骨干力量。
1、在中學(xué)區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了全區(qū)青年體育教師的專業(yè)知識(shí)的理論考試，共有28位教師參加，區(qū)平均分為73分，最高分為84分，其中28中、三中文昌、航高整體考試成績(jī)比較好。試卷客觀題的正確率比較高，而主觀題的正確率比較底，特別是實(shí)踐操作題的解題能力偏弱，今后要作為重點(diǎn)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、10月21日組織青年教師的專業(yè)知識(shí)理論考試的分析研討會(huì)，從考試的命題、考試質(zhì)量進(jìn)行了系統(tǒng)的分析與答疑。進(jìn)一步強(qiáng)化與鞏固了知識(shí)點(diǎn)，提高了問(wèn)題分析與解題的能力，提高了教學(xué)實(shí)踐的操作能力。
3、在區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一布置下，完成了xxxx年區(qū)青年優(yōu)秀教師的評(píng)選工作，同時(shí)又完成市青年優(yōu)秀教師的推薦工作，其中航高程璐和28中朱磊兩位老師被評(píng)為區(qū)“青優(yōu)”。航初繆輝華教師被推薦為參加市“青優(yōu)”評(píng)選。
4、三中的袁枚枚體育老師在xxxx后被評(píng)為白下區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
5、11月份組織區(qū)體育骨干教師外出參加了全國(guó)第四屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，在觀摩教學(xué)課的同時(shí)，聽專家點(diǎn)評(píng)課和專題講座，大家及時(shí)了解課改的信息，明確了課改的方向，更好的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力開發(fā)校本教學(xué)資源，為新課改的向深層次發(fā)展做出成就。
七、立足教研基礎(chǔ)工作的務(wù)實(shí)，促進(jìn)學(xué)科教研多層面的發(fā)展。
學(xué)科教研體系是以多元化而構(gòu)成的，關(guān)鍵是要立足務(wù)實(shí)，抓住教研核心問(wèn)題，堅(jiān)持以面促點(diǎn)，以點(diǎn)推面的教研方式，努力提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性與實(shí)用性。
1、南航附屬高級(jí)中學(xué)的程璐老師在全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，又代表南京市參加全國(guó)體育錄像課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，為白下區(qū)中學(xué)體育教學(xué)贏得了榮譽(yù)。
2、南航高級(jí)中學(xué)參加了xxxx年江蘇省中學(xué)生健美操比賽，獲得一等獎(jiǎng)。
五中、南航高中參加南京市中學(xué)生健美操比賽均獲得一等獎(jiǎng)，行知中學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，南航初中獲得初中組一等獎(jiǎng)。
3、根據(jù)省教育廳的布置，組織了有關(guān)教師參加了xxxx年全國(guó)中小學(xué)生的健康體質(zhì)測(cè)試與調(diào)研工作。10月份圓滿完成了對(duì)我區(qū)金陵職校、第三初級(jí)中學(xué)、游府西街小學(xué)，共1260名學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試。
4、完成了對(duì)全區(qū)中學(xué)體育教師的目前現(xiàn)狀調(diào)查與分析，重點(diǎn)對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、任教情況等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析，有關(guān)具體數(shù)據(jù)與分析表已上報(bào)區(qū)教育局人事科。
5、全區(qū)各中學(xué)圓滿完成了xxxx年《學(xué)生體質(zhì)健康》測(cè)試與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，已上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。
八、立足學(xué)科教研工作反思，促進(jìn)學(xué)科教研工作內(nèi)涵提升。
增強(qiáng)學(xué)科教研工作過(guò)程管理與反思的意識(shí)，在研究與分析，發(fā)現(xiàn)與反思的過(guò)程中，不斷的完善學(xué)科教研工作管理機(jī)制，更好的促進(jìn)學(xué)科教研工作的內(nèi)涵提升。
1、問(wèn)題反思之一：由于多種因素的影響，目前全區(qū)中學(xué)“大課間體育活動(dòng)”開展落實(shí)不到位，時(shí)間沒有保證，內(nèi)容不充實(shí)，鍛煉的量不大，甚至部分學(xué)校將下午的體育活動(dòng)已砍掉，希望有關(guān)部門能引起高度重視，采取有力的措施，加大檢查與督促的力度。
2、問(wèn)題反思之二：學(xué)科教研活動(dòng)過(guò)于頻繁，影響了學(xué)校體育教研的有關(guān)計(jì)劃落實(shí)與校本教的質(zhì)量，在某種程度上限制了學(xué)校與教師的主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造性的發(fā)揮。區(qū)級(jí)性教研要立足服務(wù)與指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)體育教師的專業(yè)技能發(fā)展，因此學(xué)科教研要注重質(zhì)量的提高，內(nèi)涵的提升，追求實(shí)效。
3、問(wèn)題反思之三：關(guān)于《區(qū)域性校際團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建、實(shí)施與績(jī)效評(píng)價(jià)》教研課題研究的深度與廣度不夠，計(jì)劃性與系統(tǒng)性不強(qiáng)。將在新學(xué)期制定實(shí)施計(jì)劃，確定學(xué)科的子課題研究，全面落實(shí)與推進(jìn)，形成有效地學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)體系。
中學(xué)體育工作總結(jié)2
在20xx--20xx學(xué)年度，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的`質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所
有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在新的教育環(huán)境下，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)體育工作總結(jié)3
本學(xué)期，按照學(xué)校安排我擔(dān)任體育老師，負(fù)責(zé)6個(gè)班的體育教學(xué)工作，七、八、九年級(jí)各兩個(gè)班共280多人。工作中的重點(diǎn)依然是九年級(jí)的中考科目的練習(xí)備考，其他兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行基本的體育鍛煉;成功組織了20xx年元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。工作一年半了，作為一名年輕老師，需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的“個(gè)人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火，某事布局一盤棋”，主要表現(xiàn)在以下方面。
一、提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范
無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書育人崗位上。
對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)
待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教學(xué)最根本的目的有兩個(gè)：第一是鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。但每周兩課的時(shí)間想要達(dá)到這個(gè)目的是很不現(xiàn)實(shí)的。因此在教學(xué)中我更注重體育的第二個(gè)目的，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力;在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與激情;在游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)造能力;在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的自信與競(jìng)爭(zhēng)的能力。同時(shí)在教學(xué)和實(shí)際生活中嚴(yán)于律己，用自己的行為來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。在教材的選擇上，我從學(xué)生的.興趣取向出發(fā)，開學(xué)之初，我在學(xué)生廣泛調(diào)查，總結(jié)出學(xué)生感興趣的內(nèi)容，將這些內(nèi)容作為教學(xué)中教材的重點(diǎn);學(xué)期末，隨著天氣的變化，我又在教學(xué)中引入民間傳統(tǒng)項(xiàng)目。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，本期還做了以下幾件事：
1、落實(shí)學(xué)生的早操、課間操的位置和形式，并組織實(shí)施;
2、組織并積極參與“官寨中學(xué)第十三屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并取得了很大成就也從中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);
3、認(rèn)真考核學(xué)生身體素質(zhì)的各項(xiàng)體能數(shù)據(jù)，做到認(rèn)真準(zhǔn)確上報(bào);
4、自己還培養(yǎng)了多種興趣愛好，我還常上網(wǎng)和同行交流、查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長(zhǎng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。
三、工作上的不足與反思
1、缺乏教研精神，沒能及時(shí)將教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與心得進(jìn)行分析和總結(jié)，形成文字材料或發(fā)表。缺乏對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，力求下期做得更好;
2、組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)不足，還需要向老教師多多學(xué)習(xí)。在這一年中，有成績(jī)，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓(xùn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展。逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)
中學(xué)體育工作總結(jié)4
中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展，走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)體育工作總結(jié)5
本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)等情況做以下匯報(bào)：
一、思想品德方面：
我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國(guó)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作方面：
全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強(qiáng)實(shí)推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué)，科學(xué)合理的`安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁，負(fù)荷由小到大的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，在整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
三、學(xué)校工作方面：
我嚴(yán)格要求自己，工作求實(shí)干，講方法，提效率，多總結(jié)，善于自我批評(píng)、自我反思。本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任學(xué)校工會(huì)的財(cái)務(wù)、文體委員、總務(wù)副主任、綜合治理負(fù)責(zé)人、體育指標(biāo)負(fù)責(zé)人、學(xué)校信息員、初中部體育器材室管理員及田徑業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的教練員等。認(rèn)真組織每天的課間操，精心籌備每次的大小型活動(dòng)，極大的豐富了師生的校園生活。強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。
四、自己的不足之處：
在教學(xué)、學(xué)校工作中，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，不斷去歷練自己，積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天而努力。
中學(xué)體育工作總結(jié)6
提要：確保在校學(xué)生每天一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)的全面實(shí)施，加大在活動(dòng)中所需運(yùn)動(dòng)器材的經(jīng)費(fèi)投入，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的開展。
1、活動(dòng)的開展。
2、加強(qiáng)督促與檢查，聯(lián)合班主任檢查班級(jí)廣播操的質(zhì)量，并進(jìn)行評(píng)比；聯(lián)合任課老師督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。
3、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全保障。定時(shí)進(jìn)行器材設(shè)施的檢修；活動(dòng)計(jì)劃的制定、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)場(chǎng)地的布置與劃分、活動(dòng)過(guò)程的`組織與管理、衛(wèi)生方面的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，都應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的健康安全。
4、體育活動(dòng)課由體育教師按照規(guī)定組織落實(shí)，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師協(xié)助管理。
六、豐碩的成果
1、學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)95%以上。
2、代表普陀區(qū)參加上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽榮獲初中組團(tuán)體第七名；上海市中小學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽冬季長(zhǎng)跑比賽榮獲初中組團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)；上海市陽(yáng)光體育大聯(lián)賽橋牌比賽初中男子組團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)；上海市陽(yáng)光體育大聯(lián)賽圍棋比賽初中女子組團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)等殊榮。
3、3.18藝體展演內(nèi)容豐富多彩有武術(shù)長(zhǎng)拳、舞獅、舞龍、太極拳、太極扇、刀、槍、棍的大型活動(dòng)方陣的展示。
中學(xué)體育工作總結(jié)7
體育與健康是高中學(xué)生的一門必修課程。新課改下，如何上好高中體育與健康課，是擺在我們每一位體育教師面前的首要問(wèn)題。對(duì)于高中學(xué)生處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，生長(zhǎng)發(fā)育、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展剛進(jìn)入緩慢增長(zhǎng)期，除少數(shù)發(fā)育指標(biāo)外，大部分指標(biāo)仍處于正向增長(zhǎng)期，這對(duì)于體育教學(xué)是十分有利的。但是，作為高中學(xué)生面臨著高考的巨大的壓力，思想認(rèn)識(shí)還不成熟，既不能把他們當(dāng)小孩子看待，又不能把他們當(dāng)大人看待，要具體問(wèn)題具體對(duì)待。對(duì)于上好高中體育課是由多方面因素所決定的：如教師的教和學(xué)生的學(xué)是關(guān)鍵，再者，就是人們思想觀念問(wèn)題和一些客觀方面的因素問(wèn)題等等。
一、設(shè)計(jì)開放性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新思維所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，往往是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揭示客觀事物的內(nèi)在規(guī)律從而產(chǎn)生新穎的前所惟有的思維成果，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，但創(chuàng)新思維的培養(yǎng)除了在學(xué)習(xí)過(guò)程中加以培養(yǎng)，這樣才能有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。如：在體育課的開始部分可以運(yùn)用多媒體設(shè)備，播放各種動(dòng)物的奔跑、跳、走等各種動(dòng)作。學(xué)生看后，教師提出要求：“以組為單位，把各種動(dòng)物的動(dòng)作連起來(lái)，組成一套運(yùn)動(dòng)操”。學(xué)生在教師要求下自行的完成任務(wù)。又如：在籃球投籃練習(xí)中，學(xué)生可以任何投籃動(dòng)作投籃，選擇適合自己的`投籃方式。以終身體育為目標(biāo)的今天，這肯定不能適應(yīng)學(xué)生為了健康與參與各種不同的體育項(xiàng)目的要求。由學(xué)生自由選擇項(xiàng)目、自由編組、自主學(xué)習(xí)與鍛煉，教師要回答的問(wèn)題則是學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中不能解決或解決的不夠圓滿的問(wèn)題。在教學(xué)的過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生選取的項(xiàng)目以及他們的認(rèn)知水平、運(yùn)動(dòng)能力制定出各堂課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生圍繞這個(gè)目標(biāo)可以采用多形式的學(xué)練方法，嘗試解決課堂的主要問(wèn)題。開放性的練習(xí)既可以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、設(shè)計(jì)開放性的問(wèn)題，訓(xùn)練學(xué)生的敏捷思維性。
有利于訓(xùn)練學(xué)生的敏捷思維性，使學(xué)生的言行更具有實(shí)踐性與社會(huì)性。學(xué)生探索解決問(wèn)題都是一種自覺行為，他們會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去解決問(wèn)題。例如，在50米接力跑教學(xué)比賽中，讓學(xué)生自己決定如何排列棒次，由誰(shuí)起跑，誰(shuí)最后沖刺，采用何種交接棒技術(shù)。這都是留給學(xué)生思考的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐活動(dòng)，他們會(huì)對(duì)接力跑這一技戰(zhàn)術(shù)掌握的更好、更合理、更全面。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高了他們的合作能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，充分發(fā)揮體育的社會(huì)性這一功能。在這一過(guò)程中，學(xué)生能自然地形成良好的思維習(xí)慣，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)正確處理人與人之間的相互關(guān)系，提高對(duì)社會(huì)、環(huán)境的適應(yīng)能力。教師在這一過(guò)程中，既要回答事先預(yù)定設(shè)計(jì)的問(wèn)題，同時(shí)還要與學(xué)生共同探討在課堂教學(xué)過(guò)程中未曾預(yù)料到的問(wèn)題。這樣教師既是對(duì)自己已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加以加工、鞏固、提高，又是對(duì)不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索，豐富了自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、拓寬了知識(shí)面、提高了自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為適應(yīng)教學(xué)不斷更新的知識(shí)與不同要求的未來(lái)體育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
三、組織開放性的評(píng)講，讓學(xué)生體會(huì)到新的樂趣。
教學(xué)過(guò)程的內(nèi)部動(dòng)力是教與學(xué)之間的矛盾。其實(shí)是學(xué)生活動(dòng)在特定條件下的認(rèn)識(shí)發(fā)展的過(guò)程。積極的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有助于增強(qiáng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的自尊心，他們也都希望自己的成功能得到別人的承認(rèn)和肯定。因此，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量讓學(xué)生感受到自己是一位成功者，應(yīng)采用激勵(lì)的語(yǔ)言和動(dòng)作，這樣，才能利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生的求知欲望。例如：在投擲完壘球以后，學(xué)生可以對(duì)自己或他人的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)討論。把學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)、參與以及學(xué)生的自我評(píng)價(jià) 放入評(píng)價(jià)體系中，能更確切地反映出體育與健康的含義。強(qiáng)調(diào)身體素責(zé)的提高、運(yùn)動(dòng)能力的
增強(qiáng)，能更全面地反映出不同個(gè)體的學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉后表現(xiàn)出的不同情況，使評(píng)價(jià)體系更具有針對(duì)性。我在逐一加以肯定的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生比較、評(píng)價(jià)�？匆豢丛u(píng)價(jià)哪個(gè)的理由更充分，更完美。
四、上好一堂 “開放式”體育課還要正確處理好主導(dǎo)與主體兩者的關(guān)系
開放式”體育課模式強(qiáng)調(diào)、突出以學(xué)生為主體，但不能否定教師的主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在（1）教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，多方法、多途徑引導(dǎo)學(xué)生多涉獵、廣積累、勤練習(xí)，全面提高學(xué)生的認(rèn)知能力，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）在進(jìn)行體育學(xué)法指導(dǎo)中，要制定明確的學(xué)法目標(biāo)，區(qū)別對(duì)待，讓每位學(xué)生都能體會(huì)到成功快樂，使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的方法，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。
�。�3）對(duì)特殊群體要進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)特殊項(xiàng)目象田徑中的投、擲、體操中的難度動(dòng)作等存在安全隱患的項(xiàng)目，要考慮安全因素，采取必要的防范措施，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。
實(shí)踐證明，實(shí)施開放式教學(xué)，不僅僅能促使師生間多向性的交流與合作。實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)，師生的特定的環(huán)境間的最佳組合，而且是培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)思維和創(chuàng)新能力的有效的途徑。從而使學(xué)生在輕松愉快中掌握了新知識(shí)、新技能。
中學(xué)體育工作總結(jié)8
個(gè)人工作總結(jié)
緊張而又繁忙的20xx年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是新的20xx年。一學(xué)期來(lái)，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識(shí)，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，積極轉(zhuǎn)變個(gè)人角色，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定信念，力爭(zhēng)自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國(guó)家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
二、鉆研教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)八個(gè)班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認(rèn)真組織中長(zhǎng)跑與技巧支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，做到及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。每周每班兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時(shí)，每個(gè)課時(shí)都按照學(xué)期課時(shí)計(jì)劃完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性；主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)理論知識(shí)，吸取工作經(jīng)驗(yàn)，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對(duì)策略；認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。
在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實(shí)施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實(shí)踐階段、評(píng)價(jià)放松階段。每個(gè)階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過(guò)程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動(dòng)感染每一位學(xué)生。
在課后，我及時(shí)與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的'問(wèn)題，我都會(huì)虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時(shí)的總結(jié)和反思，寫出心得與體會(huì)，增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
三、自蓄能力，履行職責(zé)，推動(dòng)外高發(fā)展
教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動(dòng)是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時(shí)到崗組織活動(dòng)，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動(dòng)，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動(dòng)，另外集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；來(lái)到楠中，以楠中為榮，既來(lái)之，則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實(shí)的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來(lái)。積極配合學(xué)校的每次活動(dòng)，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；認(rèn)真做好每周一晚的集體備課，做到從不請(qǐng)假、曠崗，每天早上六點(diǎn)我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平得到提高，個(gè)人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé)，為楠中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動(dòng)楠中的發(fā)展。
中學(xué)體育工作總結(jié)9
基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來(lái)，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破，這次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化普遍反映在教師的教育觀念、教育方式、教學(xué)行為的改變上。通過(guò)課改，使我充分認(rèn)識(shí)到了這些變化。
教學(xué)反思是教師置身于整體的教育情景中，從更寬廣的社會(huì)、倫理及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺醒，深究教學(xué)活動(dòng)中所涉及的教學(xué)策略、教學(xué)流程和教學(xué)反饋等。體育新課程創(chuàng)設(shè)了充滿時(shí)代氣息的教學(xué)情境，你該如何使用？又該怎樣上課？怎樣發(fā)揮教師的作用？怎樣挖掘?qū)W生的潛能？……需要體育教師冷靜、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)。
一、教師的角色發(fā)生了變化
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系，實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者，教學(xué)活動(dòng)的組織者，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威者。新課程實(shí)施后，教師由傳授者轉(zhuǎn)化為了促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為了引導(dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)向了“平等中的首席”。師生互教互學(xué)，彼此形成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。
二、教學(xué)策略產(chǎn)生了變化
現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，要求教師們隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。
新一輪的課改正在全國(guó)各地如火如荼地進(jìn)行，作為新時(shí)期的體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn)，在新大綱頒布以后，我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂教學(xué)為宗旨，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平。
在體育教學(xué)改革中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一個(gè)重要因素，它不但能使學(xué)生主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)于培養(yǎng)人才及養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，使之終身受益有著重要的作用。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣
情境教學(xué)是教師運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行講解，來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生體驗(yàn)體育的快樂。體育教學(xué)是一種藝術(shù)，其效果好壞與教師的語(yǔ)言表達(dá)有直接關(guān)系，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課上得生動(dòng)活潑，我運(yùn)用了生動(dòng)活潑的兒童語(yǔ)言來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中。例如課題為：搶險(xiǎn)、2008奧運(yùn)等。均以情境的形式來(lái)完成了教學(xué)任務(wù)。也體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，較好地吸引學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，并收到了良好的教學(xué)效果。
2、競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生對(duì)體育課有無(wú)興趣，關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng)，教學(xué)時(shí)學(xué)生自主地進(jìn)行游戲競(jìng)賽活動(dòng)，情緒特別高漲，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，對(duì)其生理機(jī)能有良好的提高作用，使活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的鍛煉意志，使學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。
如此教學(xué)，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，也是讓教師從教學(xué)實(shí)踐中充分展示自己的才干，獲得教學(xué)成功的喜悅。總之，良好的體育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)好技術(shù)，在活動(dòng)中更充分地享受到樂趣和成功感，進(jìn)而使學(xué)生得到更全面和更生動(dòng)活潑地發(fā)展，讓我們共同攜起手來(lái)，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗(yàn)成功的快樂，感受快樂的神奇。
體育教師也要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，從而增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)堅(jiān)持課外鍛煉的習(xí)慣，增進(jìn)身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力等全面發(fā)展。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)
傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無(wú)興趣，學(xué)生學(xué)無(wú)樂趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容，
讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。
4、轉(zhuǎn)換角色，建立新型的師生關(guān)系
傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系，是一種不平等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者，體育活動(dòng)的組織者，成績(jī)的判定者和絕對(duì)的權(quán)威者，而且，總是千方百計(jì)地把自己的要求"格式化"，根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué)。新課程要求教師從知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友，使教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程。例如，在上立定跳遠(yuǎn)課時(shí)，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，這一傳統(tǒng)的"格式化"的教學(xué)方式，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)習(xí)模仿各種動(dòng)物的雙腳起跳，雙腳落地（立定跳）的方法。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在老師的鼓勵(lì)和師生共同探討、實(shí)踐下掌握了動(dòng)作技能。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學(xué)生平等的交往中幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，教師在一旁起著鼓勵(lì)、促進(jìn)作用，如此合作教學(xué)較以往事半功倍。
體育課改總結(jié)課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹立新的理念，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。我們除了教給學(xué)生基本知識(shí)以外，還要教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和思維能力。更重要的是，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效果。那么，怎樣才能調(diào)動(dòng)他們的積極性呢？
一、促進(jìn)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)
德國(guó)著名教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞�！币簿褪钦f(shuō)，正確的評(píng)價(jià)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及態(tài)度予以肯定的一種強(qiáng)化方式。它是激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心和集體主義感的一種手段，也是提高教學(xué)效果的方法之一。例如，隊(duì)列練習(xí)中立正要求腳跟并攏，腳尖分開，兩手五指并攏貼于褲縫。由于低年級(jí)兒童注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，立正時(shí)很可能不符合要求。出現(xiàn)這種情況，教師并不一定要直接批評(píng)本人，如果采取表?yè)P(yáng)旁邊一個(gè)動(dòng)作正確的學(xué)生的方法，一般會(huì)引導(dǎo)動(dòng)作不正確的學(xué)生自覺地糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
二、目標(biāo)適當(dāng)，區(qū)別對(duì)待
教師在選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式時(shí)要充分考慮教材的特點(diǎn)、難易程度和學(xué)生的個(gè)體差異，有針對(duì)性地制定出不同的期望目標(biāo)，使不同水平、不同層次的學(xué)生在同一堂課內(nèi)均能各盡其能，各取所需，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)到通過(guò)自己努力獲得成功的喜悅心情。此時(shí)，應(yīng)在表?yè)P(yáng)的同時(shí)對(duì)學(xué)生提出“更上一層樓”的要求，以促使他們?nèi)プ非笮碌哪繕?biāo)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛好體育的情感，引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。而那些不求實(shí)際、缺乏針對(duì)性的教學(xué)要求，不但難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生失望、消極的情緒，導(dǎo)致學(xué)生心情壓抑、一蹶不振、厭學(xué)、躲避等不良行為，其后果是可想而知的。所以教師對(duì)學(xué)生提出的練習(xí)要求必須適當(dāng)，這種通過(guò)自身努力達(dá)到目標(biāo)的激勵(lì)方法，才能切實(shí)產(chǎn)生明顯的效果。
三、正面鼓勵(lì)，形成良好的體育氣氛
當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折時(shí)，應(yīng)正面誘導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，耐心與他們一起分析原因，創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生獲得成功的情緒體驗(yàn)。如“跳山羊”練習(xí)，小學(xué)生膽子小，從不敢跳到克服心理障礙第一次獨(dú)立完成練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，進(jìn)一步提高他們克服困難的決心和勇氣。同時(shí)，教師還要注意引導(dǎo)有自卑心理的學(xué)生，改變他們喜歡與其他同學(xué)比較的`習(xí)慣，將自己現(xiàn)在的成績(jī)與過(guò)去的成績(jī)進(jìn)行比較，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和信心。另外，教師要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，時(shí)刻注意學(xué)生的心理傾向。要在教學(xué)中創(chuàng)造一種相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)、互幫互學(xué)、共同提高的良好風(fēng)氣。使那些有自卑心理的同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中，感到同學(xué)的支持、教師的信任、集體的溫暖和活動(dòng)的有趣，從而增加他們戰(zhàn)勝挫折和克服困難的信心。
四、嚴(yán)格要求是正面教育的根本
教師的教育作用在很大程度上取決于教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，優(yōu)秀教師在工作上之所以能夠取得顯著成績(jī)，是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)祖國(guó)教育事業(yè)的高度責(zé)任感、對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛護(hù)和親切的關(guān)懷，能不斷向?qū)W生提出嚴(yán)格要求。教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格是愛的具體體現(xiàn)，嚴(yán)要嚴(yán)得合理、嚴(yán)得恰如其分。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的尺度掌握不好，不但不能取得很好的效果，反而會(huì)有不良的影響。在體育教學(xué)中，表現(xiàn)好的學(xué)生最大的期望莫過(guò)于得到老師恰如其分的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)；差生最害怕的莫過(guò)于受到老師的挖苦和冷遇。教師對(duì)較差學(xué)生嚴(yán)格
要求，其目的是讓其通過(guò)努力，奮力趕上其他同學(xué)；對(duì)普通生嚴(yán)格要求，其目的是讓其在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。教師應(yīng)實(shí)事求是地肯定正確的一面，該表?yè)P(yáng)的給予表?yè)P(yáng)，并提出新的期望，鼓勵(lì)其向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。對(duì)過(guò)失的批評(píng)要適度，要?jiǎng)又郧�，曉之以理，激發(fā)其補(bǔ)缺改過(guò)的動(dòng)機(jī)。只有這樣才能以情感人，教師才能得到學(xué)生的尊重和信任，教學(xué)才會(huì)收到意想不到的效果。
總之，教師在體育課改中要善于激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，更要嚴(yán)格要求自己，具有超前意識(shí)，善于創(chuàng)新，精通業(yè)務(wù)技巧，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使課改教學(xué)落到實(shí)處。
中學(xué)體育工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述。
低年級(jí)的學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的.體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
三、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。工作總結(jié)
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
中學(xué)體育工作總結(jié)11
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級(jí)體育教學(xué)工作中，以縣局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度，團(tuán)結(jié)青年教師一道干好工作。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學(xué)生中存在的具體問(wèn)題，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生教能充分得到全面的活動(dòng)，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績(jī)差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動(dòng)的廣泛開展，以群體活動(dòng)促進(jìn)我校田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目的成績(jī)提高。
一年級(jí)的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的
課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級(jí)參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期廣泛開展群體活動(dòng)，我?guī)б荒昙?jí)體育，開展跳繩踢毽子打籃球等活動(dòng)，同學(xué)們活動(dòng)的非�；钴S，由于群體活動(dòng)開展得好，一年級(jí)的跳繩在參加學(xué)校組織的跳繩比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)，今后，我還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。
20xx年最新中學(xué)體育教師個(gè)人工作總結(jié)3
一年度的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。此刻我將本學(xué)期的工作情景總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從以下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中異常重視人的認(rèn)知規(guī)律培養(yǎng)。這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能。最終，我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、課堂教學(xué)。
在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景，制定學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的.素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、進(jìn)取虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，使自我在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
中學(xué)體育工作總結(jié)12
尊敬的中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼到了送虎迎兔的年節(jié)。又碰巧看到長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)20xx年12月1日“中國(guó)國(guó)民體質(zhì)連降10年青少年運(yùn)動(dòng)能力不如日韓”（見附件1）的文章，更深切地體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)在群眾和廣大中小學(xué)普及的重要性！倍感我們從事體育普及工作的工作者責(zé)任重大、使命重大！回首過(guò)去，中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)跆拳道分會(huì)在一年多的時(shí)間里，在中學(xué)生跆拳道競(jìng)賽上取得一定成績(jī)，在跆拳道儒家文化內(nèi)涵的挖掘和跆拳道體育校本課程的推廣上剛剛邁出了第一步。為更好地統(tǒng)合經(jīng)驗(yàn)，查找不足，使新的一年的工作水平再上新臺(tái)階。也為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望和重托，特在此總結(jié)匯報(bào)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正，并在今后的工作中繼續(xù)關(guān)心、指導(dǎo)我們的工作，為全國(guó)中學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)和跆拳道儒家傳統(tǒng)文化教育事業(yè)指路領(lǐng)航。
綜合20xx年中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)跆拳道分會(huì)工作，收獲頗多：
跆拳道賽事方面
我們?cè)谌ツ暌殉晒εe辦了全國(guó)中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽7個(gè)分區(qū)賽，一個(gè)總決賽，收到社會(huì)各界意料不到的良好反應(yīng)。得到廣大家長(zhǎng)的廣泛支持和中學(xué)生地積極參與。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)等相關(guān)媒體也積極報(bào)道，展現(xiàn)了中學(xué)生陽(yáng)光健康、積極拼搏的風(fēng)采。
跆拳道儒家文化教育實(shí)驗(yàn)推廣
以中學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)所承載的儒家傳統(tǒng)文化教育，是我們過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)要堅(jiān)定不移地執(zhí)行的一項(xiàng)核心重要工作內(nèi)容。在過(guò)去的一年里，我們通過(guò)大量的摸索實(shí)踐和總結(jié)，以跆拳道儒家文化的“禮義廉恥、克己忍讓、百折不屈”作為跆拳道文化教育的核心和重點(diǎn)。重視禮儀教育、習(xí)慣教育和愛國(guó)主義教育，重視綜合素質(zhì)教育。培養(yǎng)心智健康、身體健康、全面發(fā)展的中學(xué)生是我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力方向。
在推廣方面，已經(jīng)在上海、深圳等東部地區(qū)，內(nèi)蒙、東北北部地區(qū)和新疆、甘肅等西部地區(qū)做了一些初步的探索和嘗試。儒家文化內(nèi)涵的跆拳道校本課程被包括北京市教委在內(nèi)的越來(lái)越多的省教育廳認(rèn)可并積極支持。
校本課程的實(shí)驗(yàn)反饋
通過(guò)一年多的賽事宣傳和全國(guó)113所中小學(xué)校的體育課校本課程植入合作的初步嘗試，得到良好的反饋。
學(xué)校方面校長(zhǎng)和老師明確反映學(xué)生的禮儀意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)德育教育有所促進(jìn)，身體素質(zhì)明顯提高。體育課興趣增加，其他課堂的精力也有所增加。孩子們綜合素質(zhì)得到全面的提升。也直接促進(jìn)了學(xué)校的升學(xué)率。
家長(zhǎng)方面很多家長(zhǎng)明顯意識(shí)到孩子在日常生活習(xí)慣行為意識(shí)上的改變，變得懂事、有禮貌了。身體也比以前結(jié)實(shí)了。孩子更懂得對(duì)父母的感恩了。
學(xué)生方面參加我們跆拳道校本課程嘗試的學(xué)生們明確表示：體育課更有興趣有內(nèi)容了，自己的身體素質(zhì)確有提高，懂得禮儀的重要性，也懂得做人的道理了。
總體來(lái)講，從09年4月18日中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)跆拳道分會(huì)成立以來(lái)，工作有了一個(gè)不錯(cuò)的開局。我們也深深體會(huì)到，之所以能取得這些成績(jī)，離不開領(lǐng)導(dǎo)在政策上和工作方法上對(duì)我們各項(xiàng)工作的關(guān)心、栽培、支持和幫助。在此，我們代表全國(guó)全體中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)跆拳道分會(huì)的工作人員，向領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝！也祝領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里工作順利，生活幸福，萬(wàn)事如意。
當(dāng)然，20xx年度的工作還存在一些不足，中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽系列賽在賽事的申報(bào)、審查和舉辦等細(xì)節(jié)方面也存在一些不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。為此我們專門制定了《全國(guó)中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽競(jìng)賽運(yùn)營(yíng)規(guī)范》，對(duì)20xx年的賽事，從賽事的申報(bào)、審查批準(zhǔn)，到賽事組委會(huì)建立專門監(jiān)督保障機(jī)制，到學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的注冊(cè)、報(bào)名，到檢錄、稱重、比賽，再到秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)、獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌、證書的發(fā)放，再到比賽影像等資料的收集備案等方面做了一系列要求和規(guī)定。希望作為儒家文化內(nèi)涵的的跆拳道校本課程向社會(huì)宣傳的重要窗口，全國(guó)中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽真正做到品牌宣傳的帶動(dòng)作用，踏踏實(shí)實(shí)推動(dòng)全國(guó)中學(xué)生儒家文化內(nèi)涵的跆拳道教育的可持續(xù)健康發(fā)展。
20xx年的中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽，除分區(qū)賽和總決賽外，我們計(jì)劃開展一到兩個(gè)省級(jí)比賽嘗試。爭(zhēng)取用3-5年的時(shí)間形成省級(jí)比賽、分區(qū)賽、總決賽的全國(guó)中學(xué)生跆拳道聯(lián)賽體系。從注冊(cè)報(bào)名到檢錄，從競(jìng)賽到裁判等做到正規(guī)、規(guī)范、統(tǒng)一。同時(shí)，我們計(jì)劃在20xx年積極開展國(guó)際間中小學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)的交流和相互學(xué)習(xí)活動(dòng)。做舉辦世界中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽的嘗試和準(zhǔn)備工作。
20xx年我們計(jì)劃把儒家文化的跆拳道體育校本課程的實(shí)驗(yàn)推廣工作更廣泛、更深入地開展下去；繼續(xù)探索在東部發(fā)達(dá)地區(qū)、中部省份、東北、西北等地區(qū)的中學(xué)生跆拳道校本課程的`植入模式，爭(zhēng)取用一到兩年摸索出一整套系統(tǒng)、全面、成熟的儒家文化內(nèi)涵的跆拳道體育課校本課程的教學(xué)模式。讓全國(guó)盡可能多的中學(xué)生認(rèn)識(shí)儒家文化跆拳道，讓全國(guó)盡可能多的孩子喜愛跆拳道運(yùn)動(dòng)，真正了解儒家文化的內(nèi)涵意義，真正傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的儒家文化。真正成為社會(huì)的可用之才。
在跆拳道校本課程的推廣過(guò)程中也遇到一些實(shí)際的問(wèn)題，比如，有相當(dāng)一部分大學(xué)明確表示急需大量有跆拳道專業(yè)水平和能力的苗子，生源問(wèn)題亟待解決，而一些有興趣、有能力在跆拳道運(yùn)動(dòng)上深入發(fā)展的孩子也非�？释苡幸粋�(gè)通暢地升學(xué)通道，但是因?yàn)闊o(wú)法獲得國(guó)家一級(jí)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)資格，無(wú)法持續(xù)深入地參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，影響著廣大愛好跆拳道運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的積極性，也制約著這項(xiàng)事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
總之，將來(lái)的路還很長(zhǎng)。中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)跆拳道分會(huì)作為一個(gè)體育文化推廣普及工作的實(shí)際執(zhí)行者，我們更多要做的是為跆拳道基礎(chǔ)合作學(xué)校服務(wù)、為廣大中學(xué)生服務(wù)，同時(shí)，還望領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地對(duì)我們幫助支持和指點(diǎn)栽培。
作為從事體育普及工作的工作者來(lái)說(shuō)，我們中學(xué)生體育協(xié)會(huì)跆拳道分會(huì)全體工作人員衷心希望：中學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)和儒家傳統(tǒng)內(nèi)涵的跆拳道文化教育工作在全國(guó)的中學(xué)這個(gè)廣闊的、充滿希望的土壤中普及推廣、發(fā)揚(yáng)廣大。若果真如此，廣大青少年的運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)將會(huì)得到切實(shí)地改善和提高！
中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)跆拳道分會(huì)
20xx年12月31日
中學(xué)體育工作總結(jié)13
在上級(jí)教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、關(guān)懷和畢業(yè)班班主任的積極配合下，我們文體組認(rèn)真的進(jìn)行體育教學(xué)，圓滿地完成了學(xué)校的體育中考任務(wù)，取得了可喜成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)和學(xué)生交上了一份滿意的答卷：參加考試的336名學(xué)生中，滿分19人，優(yōu)良205人，優(yōu)良率61.01%，及格261人，及格率77.68%，三率排名居全縣第三。下面淺談我們體育備考的一點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班主任的配合給了我們很大的支持和鼓勵(lì)，也是成績(jī)?nèi)〉玫囊粋�(gè)必備條件。
學(xué)校高度重視學(xué)生的德智體美均衡發(fā)展。一年來(lái)多次召開了九年級(jí)科任教師會(huì)議，在研究文化課各學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，總是將體育教學(xué)列為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校文體組制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級(jí)班主任老師在體育教學(xué)中的'管理作用，形成了“學(xué)校行政親手抓、體育教師重點(diǎn)抓、班主任老師師協(xié)助抓”的齊抓共管的良好局面。體育教師制定計(jì)劃，精心 1
安排，緊密結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，因地制宜地開展各種體育活動(dòng)，將中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練與日常體育課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。與此同時(shí)，根據(jù)中考體育項(xiàng)目，各班級(jí)將學(xué)生分成若干小組，每組指定1名班干部任小組長(zhǎng)，監(jiān)督學(xué)生到指定訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練。國(guó)慶以后我們就就進(jìn)入了積極備考的狀態(tài)，對(duì)中考項(xiàng)目進(jìn)行了全面的強(qiáng)化訓(xùn)練。每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間，師生們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到各自的場(chǎng)地投入訓(xùn)練。全體學(xué)生熱情參與，積極訓(xùn)練；體育教師親身示范，科學(xué)安排；班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，細(xì)心照顧，精心關(guān)懷……上下齊心協(xié)力，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，取得了體育中考的優(yōu)異成績(jī)。
二、體育教師針對(duì)學(xué)校設(shè)施積極動(dòng)腦動(dòng)手，給學(xué)生創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，落實(shí)鍛煉項(xiàng)目，是取得優(yōu)異成績(jī)關(guān)鍵。
新學(xué)年開始，我們就召開初三體育中考研討會(huì)，落實(shí)中考項(xiàng)目，安排鍛煉方案，并按步認(rèn)真實(shí)施。
進(jìn)入九年級(jí)，我們就開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育中考的思想動(dòng)
員，引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)和努力方向；對(duì)中考的項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)分析，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況進(jìn)行中考的訓(xùn)練；利用課堂教學(xué)、體育小考，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生隨時(shí)了解自身的不足；
為學(xué)生開出運(yùn)動(dòng)處方，指導(dǎo)學(xué)生采取有效的練習(xí)手段；在與學(xué)生的交流中，增加了彼此的了解，增強(qiáng)了相互的信任，提高了教學(xué)的效果。
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進(jìn)行技術(shù)常規(guī)的教學(xué)，對(duì)中考項(xiàng)目，逐項(xiàng)針對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開始，則逐項(xiàng)進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點(diǎn)逐漸向后進(jìn)生轉(zhuǎn)移，在一遍又一遍的梳理中，進(jìn)一步的向重點(diǎn)“困難戶”傾斜。同時(shí)，利用早操、體育課、下午課外活動(dòng)對(duì)那些素質(zhì)、技能有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其盡快達(dá)到高分。
三、思想準(zhǔn)備是行動(dòng)成功的前提條件。
學(xué)校積極做好考前動(dòng)員工作，這是我校體育中考取得好成績(jī)的一個(gè)重要原因。大家都知道體育中考是把答案提前告訴你，就看你自己怎么表現(xiàn)，怎么去取得那個(gè)答案，成為冠軍。加強(qiáng)鍛煉是提高體育成績(jī)的行之有效的手段，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個(gè)化學(xué)反應(yīng)，使體育中考成績(jī)得以提高。通過(guò)考前動(dòng)員，學(xué)生有了充分的思想準(zhǔn)備和良好的心理狀態(tài)，這樣就加強(qiáng)了鍛煉的有效性。
在體育中考前一個(gè)月進(jìn)行考前動(dòng)員和體育模擬測(cè)試是我校的一貫作法，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)性的模擬測(cè)試，可以讓學(xué)生感受到考試的狀態(tài)下該如何去正確的發(fā)揮水平，取得成績(jī)，也可以讓學(xué)生及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己在所選項(xiàng)目中的優(yōu)勢(shì)和不足，這樣便于教師和學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化和補(bǔ)足。這樣的方法可以讓學(xué)生在體育中考中能超常發(fā)揮自己的水平，拿到自己滿意的成績(jī)。
20xx年體育中考給了我們可喜的收獲，也為我們帶來(lái)了要求更高的開始。我們將努力探索，大膽創(chuàng)新，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，虛心向兄弟學(xué)校的各位同仁學(xué)習(xí)，繼續(xù)探討新的教學(xué)規(guī)律，精益求精，加強(qiáng)體育教學(xué)、體育訓(xùn)練和管理等方面的研究，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
中學(xué)體育工作總結(jié)14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了。各種苦辣酸甜的回憶在腦海中一幕幕閃過(guò)，如同就在昨日，讓人感慨萬(wàn)千。
體育作為一門最基礎(chǔ)的學(xué)科，因?yàn)樗鼘?duì)我們的身體緊密相關(guān)，對(duì)我們的生活質(zhì)量舉足輕重，因此最為國(guó)家重視，也最為學(xué)生喜歡。但作為新課改下的體育與健康又成為了一門最復(fù)雜的.學(xué)科，因?yàn)樗粌H要鍛煉我們的身體，還要培養(yǎng)我們良好的身體與道德習(xí)慣，更要發(fā)展我們的學(xué)習(xí)思路，因此體育老師的工作也越來(lái)越細(xì)化，越來(lái)越受重視。
這學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)女生、高二年級(jí)女生以及高三年級(jí)男生的體育與健康課。初一年級(jí)新生主要目標(biāo)是培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，組織紀(jì)律性以及培養(yǎng)體育小骨干;高二年級(jí)主要是選修課，在興趣的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功，提高技戰(zhàn)術(shù)水平;高三年級(jí)主要是抓體育會(huì)考科目，在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)。
具體的做法是初一年級(jí)主抓課堂常規(guī)及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，比如每節(jié)課的課堂常規(guī)都認(rèn)認(rèn)真真，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，只要有人做的不好，就堅(jiān)決反復(fù)練習(xí)，直到每人都能完成好。比如運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在每節(jié)課最后都加上課課練，培養(yǎng)學(xué)生每天都鍛煉的習(xí)慣。多進(jìn)行游戲類活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。高二年級(jí)主要是籃球選修，通過(guò)各種小比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，在比賽中找差距，在練習(xí)中彌補(bǔ)進(jìn)步。高三年級(jí)住抓會(huì)考，具體做法是課堂安排緊湊，運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度逐漸加大，早晚督促學(xué)生多跑步，多教學(xué)生一些練習(xí)的科學(xué)方法，苦練加巧練。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦努力，每個(gè)年級(jí)都取得了顯著的效果，尤其是初一年級(jí)在過(guò)程性考核中都取得了很好的成績(jī)。另外還開展了其他活動(dòng)：學(xué)校乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，并取得區(qū)第六名的好成績(jī);羽毛球在北京市中小學(xué)比賽中進(jìn)入十六強(qiáng)。
中學(xué)體育工作總結(jié)15
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。
中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評(píng)課。
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好。
到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
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