心理工作總結(15篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的心理工作總結，歡迎大家分享。
心理工作總結1
自從被師生任命為知心大姐以來，我能安守本分，勤懇工作，以飽滿的熱情，履行著自己的職責，在喜愛的工作崗位上，鍛煉著成長著快樂著。我感受到了莫大的幸福。不知不覺中半個學期就要結束了，但是還有許多的感人故事沒有終結。只有階段性的工作進行回顧與總結。
一優(yōu)雅溫馨的工作室
溫馨舒適的育人環(huán)境，會給人們帶來心情的快感，我們工作室墻壁上掛滿了美麗的繪畫，有工作室各項規(guī)章制度，承諾書，老師的寄語，工作室寄語，全體老師的贈言，還有高雅溫馨的窗簾，門簾，桌上有鮮花，電腦，電話錄音機，測慌儀，地上有沙發(fā)，茶幾，各種生活用品一應俱全，所有來訪者都能品嘗一杯為暖的熱茶，讓來訪者體會到真正的溫暖，墻外還有一個美觀大方的知心信箱，，門上貼有學生畫剪的美麗卡通，歡迎朋友來做客的標語，一看就有一種與眾不同的感覺。
二 檔案建設與時俱進
根據(jù)學生的不同需求，設立了相應的心理咨詢檔案。首先我們對全體學生進行了心理健康調(diào)查，把學生進行分類入檔案，對紅燈者進行及時幫助，及時回訪，并且存入回訪檔案，效果比較理想。為了讓學生自愿來咨詢，我們向全體學生發(fā)起一封邀請函。在發(fā)出信的第二天，就來了一批學生來做客，我們聊得很投機，從那以后，來訪者滿意了，回到班里和同學們交流宣傳，一時間，我們工作室沸騰了，天天有人訪，時有感激聲。你來我往熱鬧非凡，不知不覺中，學生對心理咨詢產(chǎn)生了濃厚的`興趣。這對興趣小組的培養(yǎng)帶來了生力軍，學生踴躍參加，一個由60人組成的團隊就這樣誕生了，我們定時開展業(yè)務培訓學習，召開組織座談會，開展一些有意義的活動，以此來鍛煉他們，服務別人，并對社會實踐過程進行記錄。于是我們又增添了興趣小組成員信息檔案，社會實踐檔案等，特別值得一提的是留守兒童檔案。我們給這些特殊學生，起了一個健康向上的名字“陽光使者”。并給他們建立了“留守兒童陽光檔案”。一雙雙可愛的小手拉住了家長和老師的大手，教師心理咨詢檔案，家長心理咨詢檔案一個接著一個，后來知心信箱也派上了用場，學生的每一封信我們都保存的完整無塤，就這樣一個個豐富多彩的檔案相約而至。
4 人文關懷隨處可見
桃李滿天下，朋友處處有。我們成了幸福的人。掌聲笑聲歡呼聲，把我們迎進了久違的課堂。什么報告會，座談會，交流會，共同成長會，共同分享會---。一個個真實又感人的故事，使我刻骨銘心，受益終生，身心健康得到鍛煉，幫助了所需要幫助的人，我們感到很自豪。我們的承諾是：“面對面的咨詢，心貼心的服務，笑換笑的交流，手握手的祝福”。宗旨是：“來者不拒，有問必答，廣交朋友，無私奉獻”。具體工作中我們采用個別交談，組織座談，書信交流，家訪與家長面對面交流，走進課堂和學生一起成長。興趣小組團隊培養(yǎng)，業(yè)務學習，社會實踐體驗。在工作中及時向領導匯報，和班主任溝通，取得大家的支持與幫助，在領導和同事的幫助下，以及學生的配合下。工作進展取得了可喜的成績。縣教委領導特別的關心我們，多次來我校指導，兄弟學校也來互相學習，我們感到很欣慰。
5 時常反思促進步
通過近階段的學習和工作，使我懂得了很多，習慣把工作中的事情記錄下來，總結出成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因。想出擬補的方法，認真學習心理咨詢方面的知識，提高業(yè)務水平，以此來幫助需要幫助的人。一點嘗試微不足道，還望領導朋友們多多指教，我想在不遠的將來，我們會交上一份圓滿的答卷。請朋友們放心，我們決不辜負大家的厚望。
總之，心理健康教育工作，任重而道遠。
最后我把我的體會和感悟奉獻給大家和大家共同分享：
體會：
和學生聊天是我最大的樂趣，和同學在一起是我最幸福的事，看到學生一個個走出自我，是我最快樂的事，能幫助別人是我的愛好，能感動別人是我的特長，博大的愛心天生注定，動手動腦是我的習慣，多管閑事是我的嗜好，無私奉獻是我的本能.善長在燈光下寫作，在夢游中作畫. 與老師有緣，與學生有份。喜歡與師生共進!
我的感悟;
只有去嘗試，才會出奇跡
努力了不后悔，付出了有收獲
心理工作總結2
隨著心理訪談活動的結束，我們部門本學期的工作基本上算是告一段落。通過部門里邊同學的團結協(xié)作，共勉共進，總體上保證了本學期部門活動的順利進行。也在學校里進一步的擴大了學生會心理導航部及心理健康教育中心的影響力。
“心予心愿”和心理訪談活動是部門今年的兩個大的活動。其中還有一些素質(zhì)拓展活動也在今年舉行。這次的總結我主要就缺點來談一下。
“心予心愿”活動的缺點：
1、在現(xiàn)場做活動介紹時我們沒有向參加活動的同學說明確我們活動的目的。導致有很多同學誤認為是寫祝福。
2、活動后期時間拖得太長，影響了宣傳的效果。
3、策劃不實際：策劃時間不準、沒有寫應急預案、預算不夠詳細、活動后期沒有策劃好，總是走著看著
心理訪談活動缺點：
1、活動時間：海報的時間沒有把握好，導致活動延期試設備的時間沒有把握好，導致活動延時活動時，小游戲的時間沒有把握好。
2、策劃問題：沒有做應急預案。
3、在場游戲時，沒有讓嘉賓參與互動。
4、活動最后發(fā)禮品的順序沒有把握好。
心理導航部現(xiàn)在存在的問題：
1、善于發(fā)現(xiàn)問題和總結經(jīng)驗
在做工作的時候有一種想法就是認為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思和總結，更別提對工作中問題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以一直以來，我們的新生的工作能力的提升緩慢。老成員中也有一些懈怠的心理。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思與總結，才是真正的負責到底，才會有進一步的提高。只有用心發(fā)現(xiàn)問題，才能解決所存在的問題;只有善于反思和總結經(jīng)驗，才能讓自己避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。有句話說，錯不可重犯，錯也要有水平。能在錯誤中成長也是件好事。像這回心理訪談的設備問題，我們以后就會謹記。
2、準確。高效的工作
以最快的時間、準確無誤的完成任務。部門的每一個成員都必須在接到任務盡快地完成任務，才能使整個活動更有效的進行。我們在活動進行完之后，總會發(fā)現(xiàn)一個問題：活動進行的時間和之前策劃上的時間完全不吻合。一方面是策劃不實際，另一方面就是活動準備的時間沒把握好。例如，這次我們的海報制作時間沒有把握好，導致我們整個心理訪談的.活動時間向后推遲，錯過了最佳的時期，最后使我們的上座率不高。
3、部門的團體協(xié)作性
作為一個部門，部門里面的成員就是一個團隊。部門內(nèi)部人員的合作能夠使工作輕松很多，效率也會高很多。但在我們這學期的活動中，各個小組的聯(lián)系并不密切，就影響了工作的進度。所以，在平時的工作中，是任何工作中我們都要有一種團隊的精神，在工作中都意識到自己是這個團隊中的一員，意識到要與其他成員配合工作。
雖然有很多缺點，但是這個學期的工作還是很成功也很有意義，但我們看到被還心愿的人那幸福的笑容和訪談是嘉賓那真摯的淚水時，我們是自豪的。為我們學校環(huán)境氛圍的提高貢獻出自己的微薄之力。同時，我也相信，我們十七雙手牽在一起，會共同創(chuàng)造屬于我們的精彩。
心理工作總結3
五月份為心理健康活動月。我協(xié)會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質(zhì)，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關于心理健康的活動。
五月份的主要活動有：1、主題為："心靈世界，有你有我"的手抄報比賽。2、心理影片的賞析。3、大型現(xiàn)場心理咨詢活動。4、5.25心理飛情劇晚會。5"心靈世界，有你有我"主題班會。6、心育干部心理健康知識培訓。
5月4日，我協(xié)會全體會干在1棟202教室召開會議，會議主要討論5月中旬到6月中旬的各項活動。
5月11日，我協(xié)會出版心理影片賞析海報，片名《楚門的世界》旨在宣傳和普及心理健康知識，此影片于5月12日晚19：40在生化樓101教室展播。
5月12日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，《楚門的世界》。通過影片的賞析目的'是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質(zhì)。
5月22月下午，我協(xié)會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。
5月23日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區(qū)，心理健康指導中心的七位老師現(xiàn)場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協(xié)會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。
5月24日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協(xié)會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。
五月份，一系列關于心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。
心理工作總結4
本學期，我校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹x省教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》，以學校德育工作為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍，提高學生的心理素質(zhì)。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
一、本學年心理健康教育工作具體情況
�。ㄒ唬┬睦韨�案輔導，學生成長的后盾。開放心理咨詢室，為學生提供個別心理咨詢服務，幫助學生解決個人問題。
按照規(guī)定心理咨詢室開放時間為每周一—五中午和下午，由兼職心理老師值班。方便學生來訪前情況了解，也有利于解除學生來訪前的一些心理芥蒂。繼續(xù)做好學生來訪來點咨詢，對有心理困擾的學生進行輔導，極大限度地幫助學生走出心理困擾，重建信心，重新適應學習生活，使學生不斷獲得自我發(fā)展。值班心理兼職老師認真接待來訪學生，耐心、熱心地給學生做好咨詢，并且做好相關的咨詢記錄，存檔。
（二）心理健康活動，學生成長的搖籃。
1、開設心理健康課程，時刻關注孩子的心理。學校在高一、初一年段開設心理健康教育課，針對學生的實際情況，認真制定本學期的教學工作計劃，認真?zhèn)湔n，做到有教案，有教研活動。從學生實際出發(fā)設計課堂活動，應用科學的教育方法，提高心理健康課程的質(zhì)量。在心理健康教育課課堂通過情境設計主體式討論、課堂即興小品、話劇表演等生動活潑的教育形式，將深刻的內(nèi)涵寓于其中，使學生通過學習而發(fā)展自我、完善自我，不斷開拓進取，以主動適應社會發(fā)展的要求。高一年《心窗》《青春健康教育》課程，有意識地去關注孩子的心理，并給予有效的指導。
2、借助心理健康廣播，進行集體心理輔導。充分利用每雙周周四中午的心理廣播對全體師生進行集體心理輔導，通過討論學習生活中相關的案例、進行心理小測試等，普及心理健康知識。在知識傳授中了解自己的心理狀態(tài)，知道調(diào)節(jié)心理的方法。
（三）心理健康教育講座，學生成長的階梯。
學生要有健康的心理狀態(tài)，家長和老師的'心理也值得關注，家長和老師的'心理健康，以及有輔導學生有健康心理的輔導力，將會成為學生成長的階梯。
1、關注班主任和教師心理健康及擁有輔導和調(diào)節(jié)心理的能力。學校請相關的心理專家和德育專家來校做講座，讓班主任和任課老師掌握中學生的心理成長規(guī)律，能主動去根據(jù)心理規(guī)律去尋找解決學生行為問題的好辦法；讓老師們知道自己的心理健康也會直接影響孩子的情緒等，所以我們要學會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)；當學生發(fā)生心理問題時，我們要用較為科學的方法去面對，不可操之過急，或者作出錯誤指導。
2、指導家庭進行心理健康教育
中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，中學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展中學生家庭心理健康教育。
二、反思與建議
要加強對教師心理健康的關注。長期以來我們都在重視學生心理健康教育，相對忽視教師心理健康的工作。隨著教師壓力越來越大，以及社會對這方面問題的日漸重視。對教師的個性化心理輔導這方面，比較缺少，更多的是由于心理教師的業(yè)務能力還需不斷地提高。
心理健康教育工作開展以來，我校在工作取得成績的同時，也認真總結工作中存在的不足，針對這些不足的地方，指定下學年的指導思想和計劃，在保持已有工作的基礎上，對于不完善的方面，重點開展工作，號召全校領導和師生積極參與進來，給予心理健康工作更多的關注和支持。
心理工作總結5
心理咨詢室面向廣大學生開展心理咨詢工作，本學年工作重點主要在上學年基礎上，繼續(xù)進行咨詢工作，同時，對學生心理咨詢室的各項制度進行完善。
一、咨詢狀況
隨著咨詢制度的規(guī)范化，咨詢?nèi)藬?shù)越來越多，到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)接待了12位訪者，為10名學生和其他人員做了咨詢。
�。ㄒ唬┏霈F(xiàn)的主要心理問題
通過本學年的咨詢活動，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學生的問題主要集中在以下幾方面，一是因為環(huán)境適應不良而陷入心理困境；二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時心理不適；三是因男女交往障礙而產(chǎn)生心理矛盾；四是對自我成長的關注而產(chǎn)生的心理困惑；五是來與心理咨詢員請教或交流心理學知識。
同時，在咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應該引起我們的關注：
第一、競爭加劇所帶來的心理問題：煩躁、脆弱。在這種激烈競爭下，有的人就會感到茫然無所適從，面對學習壓力，其心理承受的壓力可想而知。在咨詢過程中遇到多名因為學習壓力產(chǎn)生心理問題，給自己的生活帶來極大的苦惱。
第二、人機交往所帶來的心理問題：孤獨、憂郁。在知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡技術的發(fā)展，網(wǎng)上對話、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象。這種長期的人與機器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系，師生之間、同學之間缺乏感情溝通。無論是幸福還是悲傷、憂慮、煩惱還是不平，都無法向別人傾訴，只能獨自悶在心里。機器畢竟是機器，它只能給人帶來工作和學習上的方便，但無法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩。長此以往，孤獨、憂郁就會自然產(chǎn)生。這種孤獨、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時改變，就極容易引發(fā)心理疾病。不可否認，學生工作應該積極引導大學生參加社會活動，提供人際接觸的機會，增加溝通與交流的渠道。外部環(huán)境的創(chuàng)設對于學生心理健康是非常必要的。同時，應該加強輔導員管理工作。
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對以上幾類情況，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導咨詢。從方法上來看，多數(shù)以交談為主。咨詢員運用自身所學的心理學知識（特別是認知心理學和行為心理學），結合來詢者提供的個人感受，針對結癥所在，加以剖析講解，以較為現(xiàn)實的方法，幫助來詢學生確立一個較為正確的認知態(tài)度。有時則采取以來詢學生為中心，傾聽為主，適量地提出一些問題或給予必要的指導，給來詢學生有一個充分表達內(nèi)心感受、尋找真正自我的空間。來咨詢的學生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助。然而，在具體的咨詢個案里，仍然有不少不盡人意的地方。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對貧乏，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果。目前，心理咨詢中心正進行硬、軟件的建設，以適應我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學生的要求。
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本學年心理咨詢主要面對主動前來求詢的來訪者，這些來訪者相對來說已經(jīng)認識到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的，但還有大部分學生沒有能走入心理咨詢室，如何讓心理咨詢工作更好的深入學生群體，為更多學生解決心理問題，這是我們急需著手的問題。針對這個問題，我們可以在新生入學和老生畢業(yè)之際可以有針對性地進行輔導咨詢。如新生入學時可就入學后的心理適應問題開展心理健康講座、心理咨詢指南。同時，我們也建議各院系應適當安排一定的心理咨詢課時，把心理健康知識教育滲透到日常的教學活動和學習生活之中。
同時，在咨詢過程中也遇到這樣的情況，很多來訪者第一次受理面談的時候就想做咨詢，而原則上規(guī)定，第一次只能進行受理面談，不能進行咨詢。在處理這個問題的時候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況，為其進行了咨詢。那么導致別的值班人員無法接待別的來訪者，造成來訪者等待的局面。在新學期，對咨詢?nèi)藛T值班的安排應充分考慮這一點，切實為廣大學生解決困難，帶來方便。
最后，在與來訪者溝通時，由于經(jīng)驗不足的緣故，咨詢者易于對來訪者產(chǎn)生同情、憐憫，因此將自己家里、宿舍的電話留給來訪者，盡力給她以幫助。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩，以后咨詢的過程中，在進行咨詢訓練時，應著重強調(diào)這一點。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開。
二、咨詢制度、軟硬件的完善
心理咨詢室的一個重要工作目標，就是要求咨詢員充分利用所掌握的`心理學知識，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢，解答學生在學習生活中所遇到的心理疑問，指導他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突，避免踏入心理誤區(qū)，使之走出心理困境，促進心理平衡與心理健康。因此，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到。我們采取的方式是定期共同討論，進行案例分析，將咨詢中無法解決的問題、存在的困難拿出來大家共同商議，以此彌補經(jīng)驗與知識的不足，并請導師作出專業(yè)指導。同時加強專業(yè)課程的學習，擴充心理咨詢知識。這是心理咨詢軟件的建設。
關于硬件設施，本學年將未完善的設施進行了部分完善與更新，在咨詢室進行心理知識的板報宣傳，并對學生心理檔案與心理咨詢記錄進行歸類整理。購置部分心理咨詢書籍，打印相關心理咨詢知識資料，為來訪學生了解心理學知識提供了相應材料。
同時，根據(jù)學生日益增多的情況，增加咨詢受理時間，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時間。
三、以后的工作
新學期工作主要從以下幾點進行：
1、咨詢內(nèi)容上要擴大咨詢內(nèi)容，咨詢方法上改變在咨詢室坐等的狀況，盡力走入學生中去。
2、定期舉辦關于學習壓力、考試焦慮、人際關系、情感心理等方面的心理健康系列講座。
3、通過宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識，主要目的增強學生自我心理調(diào)試能力，幫助學生分析心理異�，F(xiàn)象，了解原因。
4、協(xié)助學�；I建全校新生心理檔案。
在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對心理咨詢工作的需求與認可，也體會著幫助苦悶中的學生走出煩惱痛苦的喜悅。咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程。我們也將繼續(xù)通過我們的努力，為廣大學生提供力所能及的心理援助。
心理工作總結6
20xx年度，心理咨詢中心在學校及相關部門領導的關心與支持下，根據(jù)本心理咨詢中心制定的工作計劃開展各項心理健康宣傳教育工作，取得了一定成績。同時，在工作中也積累了不少經(jīng)驗，并且對問題有了進一步思考。為了進一步提高工作的效率，現(xiàn)將本年度的工作做如下總結：
一、開展第十一屆大學生心理健康活動節(jié)
為了提高大學生心理健康意識，豐富大學生的文化生活，促進大學生身心以健康。本中心在20xx年5月前后舉辦了第八屆“5?25，我愛我”大學生心理健康節(jié)，包括“塑造陽光心靈”校園行大型活動、心理素質(zhì)拓展、傾聽心聲、微笑你我他、信件飄流、心理講座等一系列寓教于樂的心理宣傳教育活動。
二、為20xx級新生開展團體輔導活動及適應講座
我中心在20xx級新生入學軍訓期間，特組織了針對新生的團體心理輔導活動，同時也在新生入學教育活動組織了心理健康講座1次，目的是讓20xx級新生能更好地適應大學生活，樹立心理健康觀念。
三、展開20xx級新生心理健康普查工作
20xx年9月，本中心對新入學二本、高職的2724名新生進行心理健康普查工作，并為他們建立了心理檔案。目前已完成新生的心理健康篩查資料的整理和統(tǒng)計，并結束了對有問題傾向的112多名學生的心理約談工作。
四、舉辦我校心理健康教育三級網(wǎng)絡體系暨20xx年班級心理委員培訓班
20xx年4月26日下午，江西中醫(yī)學院心理健康教育三級網(wǎng)絡體系暨20xx年班級心理委員培訓班開班典禮在圖書館學術報告廳舉行。典禮由學生工作處副處長、心理咨詢指導中心主任鐘志兵主持，江西中醫(yī)學院副院長朱衛(wèi)豐、江西師范大學心理健康教育中心主任王敬群、南昌航空大學心理健康教育中心主任李沐珍以及我校心理咨詢指導中心專職教師、各班級心理委員參加開班典禮。心理委員是我校心理健康教育三級網(wǎng)絡體系中重要的一環(huán)，在心理健康教育中發(fā)揮了積極作用。開設心理委員培訓班充分展現(xiàn)了我校對大學生心理健康教育的重視，促進了我校大學生的身心健康發(fā)展，有效地提高大學生綜合素質(zhì)，為同學們健康成長、成才做好鋪墊。
五、開展個案心理咨詢
咨詢中心專兼職教師每天按時值定期向?qū)W生開放，為廣大學生提供力所能及的幫助。截止到目前，心理咨詢中心共為316名學生進行了心理咨詢。通過分析，學生前來咨詢的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：人際關系問題、學習方面的問題、戀愛方面的問題、其他方面的問題（如自卑心理方面的問題、家庭問題、經(jīng)濟問題、個性發(fā)展等方面的問題）。
六、開展心理健康團體心理輔導活動與講座
本年度心理咨詢中心的專兼職老師共開展了3次團體心理輔導活動，主題包括：人際關系心理輔導、自信心訓、情商訓練營等。同時全年共開展了12次心理健康方面的講座，主題包括“攜手互助，共鑄健康心理”、“心理健康是人生的必修課”“朋輩心理咨詢的初診接待”等
七、充分利用校園網(wǎng)宣傳心理健康知識，出版四期《心路》報紙
我們在校園網(wǎng)上開設了“江中心理咨詢網(wǎng)”，為那些面對面交流產(chǎn)生壓抑感的學生開辟了傾述的空間，營造了出一個寧靜安全、適合傾訴的空間氛圍。同時，普及了心理健康知識，給學生、師生提供互動平臺，進行網(wǎng)上咨詢。
同時，為了更好地宣傳心理健康知識，本中心還出版了四期《心路》報，旨在宣傳大學生心理健康知識。
八、開設心理健康教育選修課
在上好必修課《大學生心理健康》課的同時，今年還為學生開設了《人際關系心理學》、《醫(yī)學心理學》等課程，提高學生對心理健康知識的認識，教給他們擺脫心理困境的方法，提高自我解決心理問題的能力。
九、征集劇本，積極參加省高校研究會主辦的微電影大賽
十、繼續(xù)完善心理危機干預體系
為了挖掘?qū)W生自身的資源，倡導自主教育，我中心圍繞“幫助別人，成長自我”的宗旨，繼續(xù)完善我校的心理危機干預體系。除了日常指導各院（部）的`心理健康部開展心理健康教育活動外，還對全校的心理保健員進行了6次心理健康知識培訓，提高了他們的心理健康水平及對心理問題的發(fā)現(xiàn)與識別能力，使他們能更好地適應本職工作，并以此來完善我校的心理危機三級干預體系。
十一、積極參與心理健康教育研究
心理健康教育除了要做好日常的工作外，還要不斷研究問題及解決問題，并總結成為研究成果，以為今后的工作提供借鑒與參考。20xx年，本中心專職教師共發(fā)表論文1篇，申請校級課題1項。
十二、 對今后工作進一步思路
1、進一步加強心理健康知識的宣傳，使學生能夠正視心理問題。通過宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識，主要目的增強學生自我心理調(diào)試能力，幫助學生分析心理異�，F(xiàn)象，了解原因。
2、宣傳教育更加有針對性，并力爭多舉辦關于學習壓力、考試焦慮、人際關系、情感心理等方面的心理健康系列講座。
3、開展心理健康活動理論聯(lián)系實踐，讓大學生深入人民群眾的生活中，深入基層，為社區(qū)服務。
4、完善系一級的心理健康教機構，加強教師的自身的知識與技能，以便更深入地開展心理健康教育工作。
5、提高輔導員的心理教育素養(yǎng)，心理健康教育工作不能靠幾個人完成，輔導員身處學生工作第一線，學生有太多的心理需求，但輔導員在心理學知識和人生閱歷尚淺，在理論、實踐上都有待提高。我們要盡可能補上這一課，以發(fā)揮輔導員的資源優(yōu)勢。
6、拓寬心理健康教育渠道，發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，與學生、與學生家長交流，并且把心理健康教育帶入課堂，與教學工作相結合。
心理工作總結7
俗話說“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，能夠參加20xx年xx月份心理健康教育培訓，我覺得非常的榮幸。自己先前對心理健康教育的知識不是很了解，通過這二十多天的學習和交流，在聽了幾位名師們獨到的見解和講座，受益匪淺，每天都能感受到思想火花的沖擊，對自己在平時教學中遇到的種種問題，也找到了一些解決策略。尤其是聽了李明軍老師對《心理健康教育綱要》的分析之后，知道了心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展心理健康教育意義重大。
對于問題頻出的小學生來說，如何開展心理健康教育?我想就此淺談自己從這次培訓中獲得的體會。
一、加強學生的心理健康教育
小學生處在兒童時期向青少年時期的轉折，像我校中大部分學生是外來工，父母離異，家庭貧困，加強對這些學生的心理教育是非常必要的。因此，在我們平時的教學中，通過學科滲透心理健康教育使學生認識到健康不僅指身體上的，而且是能正確的認識自我，接納自我，調(diào)整和感受與他人的關系，學習新的態(tài)度與行為方式，能平衡過去，最終在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心。作為一名小學教育工作者我們要做到：
(1)在教學中，
為學生營造一個良好的心理健康成長的環(huán)境，一個和平，積極，溫暖的學習環(huán)境，避免不利因素的出現(xiàn)。
(2)在教學中，
有效的使用“成功教育”原則。使學生從被動教育走向自我教育，從他律走向自律，使學生由自卑自棄走向自強與自信，讓學生參與活動，讓學生感到學會，讓學生今后用得上，讓學生有成功的喜悅。
(3)在教學中，
對學生進行心理教育輔導。讓學生樹立正確的學習態(tài)度。學好文化知識，長大了為國家和社會做出貢獻。
二、作為教師也要加強自身的心理健康
教師心理是否健康，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。通過這次培訓，豐富了我的實踐經(jīng)驗，知道了要用一顆博愛的心去關愛每位學生，從關心學生身心健康發(fā)展出發(fā)，嚴格要求自己，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，成為學生成長的指導者和引路人。通過對個別典型案例的分析學習，對識別心理異常現(xiàn)象有了認識，也了解了一些解決策略。所以我們自己要做到：
(1)尊重每個學生，要保持一個樂觀的心態(tài)。
教學活動是一個雙向互動的過程，教師的情緒，言行都會潛移默化的影響學生，所以一個心理素質(zhì)良好的教師，會使學生積極主動的學習，他們會在教師的感召下，表現(xiàn)出興趣，體驗到愉悅，充分的展現(xiàn)自我，并表現(xiàn)出對教師的.愛戴和尊敬。教師也從而實現(xiàn)了“教書育人”的目標。
(2)樂于為工作奉獻，培養(yǎng)自己的多種興趣與愛好，建立良好的人際關系。
(3)要善于調(diào)節(jié)自身對工作的倦怠。
在面對學生時要關愛學生，真誠自然，多聽少說，不要無故打斷學生的話，，站在學生立場，舍身處地了解學生。在面對同事時，要給予別人真誠的贊美，重視互動關系，彈性處理問題，控制與疏導情緒。
(4)了解心理健康教育的重要性，掌握心理調(diào)適的基本方法，提高自身的心理健康水平;自覺樹立正確的教育觀，學會與學生平等相處，建立新型的師生關系，做學生的良師益友;了解和掌握青少年學生在認知、情感、意志、個性和社會交往等方面的主要特點，自覺維護學生的心理健康，培養(yǎng)學生的健全人格，開發(fā)學生的心理潛能，為提高班級學生的心理健康教育而努力奮斗。
總之，通過這次培訓，我感受到的是情感，真實的自我，留下更多的是感悟與思考，只能在以后的工作中，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，學以致用，使學生了解自我，欣賞自我，在自我賞識的環(huán)境下生活，成長。
心理工作總結8
尊敬的胡書記，親愛的各位同學：
大家好！
在剛剛過去的五月里，為了響應湖北大學心理健康月的宣傳，加強大學生心理健康教育，我們數(shù)計學院心理衛(wèi)生部開展了一系列的活動，讓同學們更加意識到心理健康的重要性，下面是我們部門在心理健康月中的工作總結。
我們開展了“科學上網(wǎng)，陽光生活”的抵制網(wǎng)癮，健康生活系列活動，此活動分三個階段：
首先，第一階段中，鼓勵各班開展主題班會，說明網(wǎng)癮對大學生的危害，號召大家一起科學上網(wǎng)。我們收集了同學們用心寫下的拒絕網(wǎng)癮的標語，并評選出了10個優(yōu)秀標語給與其創(chuàng)作者物資方面的獎勵，同時用展板形式將這些優(yōu)秀標語展出，指出了網(wǎng)癮危害，提示大家以正確的態(tài)度對待網(wǎng)絡。每個班都對這個活動做出了很好的回應，從各班的班會總結中我們看到了大家對活動的支持與認真的態(tài)度，相信同學們也從中有所收獲。
第二階段，我們制作了內(nèi)容為“科學上網(wǎng)，陽光生活，數(shù)計在行動”的大型橫幅，在校園懸掛一個星期后，5月19日在嘉會園前舉行了拒絕網(wǎng)癮的簽名活動，全校同學都給予了積極的支持與響應，橫幅上簽滿的名字體現(xiàn)出了大家抵制網(wǎng)癮的決心與毅力，也讓全校師生看到了數(shù)計學院對心理健康教育的重視。
第三階段，是“e路陽光心理訓練營”團體輔導活動，旨在讓同學們理解過度上網(wǎng)的危害并及時擺脫網(wǎng)癮，更加合理地使用網(wǎng)絡，從而發(fā)現(xiàn)生活中更多的樂趣，享受健康陽光的大學生活。心理健康專家江學軍老師為參與活動的10級各班共17名同學帶來了四次心理輔導，在這當中不僅僅讓大家學會了合理運用網(wǎng)絡，更讓大家了解了自己，有了更好的生活態(tài)度。四天的'時間雖短，但良好的團隊氛圍使每一位同學都發(fā)生了深刻的變化。入營前和訓練后同學們的狀態(tài)顯示：同學們使用網(wǎng)絡的時間明顯減少，在使用網(wǎng)絡時更加的合理化；同學們的自控能力增強，學習主動性提高，時間管理和自我規(guī)劃能了明顯提高，自信水平得到提升，精神面貌明顯改善。
當然除了我們院自己舉辦的活動，我們部門還積極配合了學校和其他兄弟學院所主辦的活動。在形式多樣的活動中，大家受益匪淺。大致有如下五個活動：
1.號召院里同學參加我校20xx年大學生心理健康月開幕式暨“珍惜生命激揚青春”露天自由論壇，支持參與演講的六名本校同學。
2.在我校第一屆“心靈守護天使”大賽中，全程給予積極響應與配合。
3.在體育學院舉辦的“知心漂流瓶，漂向知心人”活動中，積極參與。
4.配合資環(huán)學院舉辦的“影評演講大賽”的宣傳。
5.在歷史文化學院主辦的心理活動中，帶領同學們參與由湖北大學教育學院院長靖國平教授主講的珍愛生命講座，使大家明白了一定要樹立健康向上的人生觀，珍愛生命，最大限度實現(xiàn)人生價值。
總之，在20xx年心理健康月中，數(shù)計學院心理衛(wèi)生部積極、認真地舉辦和配合其他兄弟組織舉辦了各種心理活動，為同學們打造良好的心理健康教育環(huán)境。當然在此過程中，也存在著一些問題，比如宣傳方面力度可能不夠大，在集合同學時不夠迅速等。在今后的實際工作中，我們?nèi)詫⒁劳袛?shù)計學院團委和學生會主席團的堅強領導，不斷完善自身的內(nèi)部建設，加強同兄弟部門之間的交流和合作，緊密團結各班心理委員和廣大同學，共同打造數(shù)計學院心理衛(wèi)生部的美好明天！最后，請允許我代表我們部門特別鳴謝出席今天表彰大會的數(shù)計學院黨委副書記胡老師，是國家二級心理咨詢師，學生工作經(jīng)驗特別豐富，日常工作中她一直對我們心理衛(wèi)生部給予很大的關懷和鼓勵，雖然我們是數(shù)計學院第一屆心理衛(wèi)生部，一切只能摸著石頭過河，但是相信在這樣一位經(jīng)驗豐富的名師的帶領下，我們必將為大有作為，并為數(shù)計學院心理衛(wèi)生部打造一個良好的開端。
再次感謝大家對心理衛(wèi)生部工作的配合和支持，我們會繼需努力的。這學期心理衛(wèi)生部的工作也暫時告一段落了，希望大家在接下來的考試月中好好復習，取得優(yōu)異的成績！
1. 4月15-21日，英語風采大賽的宣傳工作及報名工作的展開，我部分是這次英語風采大賽的主要負責部分。
2. 4月28日，英語風采大賽的初賽提拔，我部分與體育部，女生部一起合作，這次初賽的提拔為決賽的展開做好鋪墊工作。
3. 5月初，我部分進行xx亞運會志愿者的宣傳工作，希望更多的學生參加到亞運會志愿者的行列當中。
4. 5月2日，院五四優(yōu)秀紅旗團總支學生會的評選，我部派代表參加這次評選的投票。這次評選從中可以加深與其他系的交換。
5. 5月17日，我部，體育部和女生部負責英語風采大賽的復賽提拔工作。
6. 5月中旬進入心理活動周的前期工作：心理活動周的宣傳，我部分干事到09級的各班宣傳及到各棟教學樓寫黑板宣傳;提拔一批優(yōu)秀的選手代表我系參加定向越野的活動;
18號之前寫好關于做好本次活動周的計劃書及攤位活動的計劃。
25號商量攤位的布置工作
選手選出后，并對其選手進行培訓(心理，地理和生活主題的培訓)
7. 5月16日，院舉行的心理健康知識講座，我部分通知09級心理委員參加本次講座，我部分也要在場聽，從中讓廣大的學生了解心理的重要性。
8. 5月20日diy大賽，我部分與紀檢部負責會場的桌椅，賽場環(huán)保箱的設計。
9. 5月24日，心理活動周維持一個星期的工作日程以下：
5.24 a.“成長信箱的掛箱儀式”
5.25 b.陽光廣場，我系舉行“手指指”的攤位游戲活動
5.26 c.在7號樓舉行電影展播活動，我部分負責通知09級各班心理委員參加本次活動
5.27~28 d.心理健康知識與歌曲的播放
5.29 e.定向越野。我部陪同我系12個優(yōu)秀的選手完成這次越野的活動
5.31 f.心理活動周的閉幕式。
10. 5月20，25，26，30日為英語風采大賽選手有關禮節(jié)，演講方面的培訓課，我部分與體育部，女生部陪同選手的上課培訓。
11. 5月28日懷舊舞會的彩排，我部分負責場地的布置工作，模特的設計工作。
12. 6月9日英語風采大賽的決賽。我部分負責專業(yè)組選手的工作，讓比賽的進展順利進行
13. 6月18日我部分協(xié)助生活部進行檢查宿舍。
14 .4月份~6月份五個系的中文辯論賽，在這7場劇烈的比賽中，我部分負責后臺的拉幕工作，這場比賽我系奪得亞軍。
心理工作總結9
本學期，在學校領導和團委于書記的領導下我們努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，通過自學、參加行業(yè)人員培訓、大量閱讀心理專業(yè)書籍、和同行進行廣泛交流等形式不斷提高自身的業(yè)務水平。本學期的主要工作有：
1、 做好個案輔導工作。本學期來XX咨詢的學生的主要問題還是集中在學習問題、人際關系和家庭關系等幾個方面。我們針對來訪學生的具體情況，實施個案輔導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，我們會及時轉介到專業(yè)診治部門。學生咨詢比較集中的時間是考試前后，有不少學生是成績非常優(yōu)秀甚至在年級都名列前茅的。來咨詢的學生中，部分學生是自愿來的，部分學生是班主任和各科老師推薦來的，還有部分學生是家長帶著來的，另外也有家長為了孩子的`問題單獨前來咨詢。
同時，本學期，依然有幾位老師走進心理咨詢室。謝謝你們的信任！我們共同成長！
2、 針對學生的心理成長需要，每月定期精心編發(fā)《心語》。
3、 做好來訪學生的預約記錄和咨詢記錄并認真做好保密工作。
4、 做好學生心理健康教育講座
本學期XX為高一年級學生開展了心理健康教育講座：《播種夢想》，講座做了兩場，每場講座近三個小時，以激發(fā)出學生們奮發(fā)向上的內(nèi)在動力，并用一些活動體驗讓學生直觀的感受“信念”的力量，以促進學生們樹立自信，并保持積極的心態(tài)。講座后舒心苑還發(fā)起《我和未來有個約會》活動，讓孩子們規(guī)劃自己的人生，和未來做個約定，不要忘記自己的夢想。學生們積極參與，用心的寫下這份規(guī)劃和約定，并交托給舒心苑保存。我們也期待著若干年后見證他們夢想的實現(xiàn)!
5、開展5.25心理健康月活動
1）用兩期《心語》及《心理加油站》傳遞正能量。
2）精心策劃“杯水濃情謝師恩”活動，高一高二的每位同學都熱情高漲的積極參與，表達對老師們的感恩之情，并行謝師禮。不少老師很受觸動，師生情誼進一步融合和升華。
6、高考前精心準備了《高考心理加油站》，對高考前和高考期間學生的心理狀況做出針對性的指導。不少高考前來咨詢的高三學生都表示從中受益。
在咨詢過程中，我們發(fā)現(xiàn)學生問題的原因與家庭有密切關系，或需要家庭配合的，我們會積極聯(lián)系家庭，本學期有不少家長通過電話或直接來舒心苑咨詢有關孩子的問題，我們都會熱情接待并引導學生家長關心子女的心理健康，這也是對學生進行心理教育的重要形式，當我們發(fā)現(xiàn)學生心理出現(xiàn)不好的苗頭時，也會積極和其班主任及相關人員聯(lián)系，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
在心理健康知識的普及與心理咨詢工作開展的過程中，我們深切地感受著廣大師生和家長對心理。
心理工作總結10
對所有學生實施心理健康教育，目的是提高他們的心理健康水平。影響學生心理健康發(fā)展的因素很多，促進學生心理健康發(fā)展的方法是多渠道、全方位的。本學年，我們班心理健康教育活動的實施，在學校領導和教師的大力關懷下，堅持做好日常工作，開展各種心理健康教育活動，在幫助學生培養(yǎng)健全人格、維護心理健康發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育等方面取得了一定成效。這些活動的執(zhí)行情況概述如下：
一、開展心理健康教育宣傳活動
為了引起教師、家長和學生對心理健康教育的重視，我們班通過各種渠道開展心理健康教育的宣傳工作，營造良好的氛圍，使所有學生提高開展心理健康教育的積極性，增強心理健康保健意識。一是通過班級手抄報宣傳心理健康教育；第二，購買和訂閱適量的心理健康教育書刊和心理資料室的書籍。第三，聽聽電視和寬帶互聯(lián)網(wǎng)的心理健康教育專家的報告。
二，共同努力做好教師心理健康教育
學校領導親自參與心理健康教育活動和研究。這為心理健康教育活動的順利開展提供了保障。然后確立了心理健康教育的工作原則，即“面向全民，預防為主，個體心理咨詢?yōu)檩o”。學校教育的關鍵在于教師，教師的心理健康水平直接影響學生的身心健康和成長。近年來，教師的`心理健康狀況不容樂觀。育人的職業(yè)是一種用生命去觸動生命，用心靈去灌溉靈魂的職業(yè)。因此，教師的心理健康尤為重要。在這次活動中，各種活動的開展得到了大家的認可，促進了教師健康快樂的工作。
三，精心開設心理健康教育課程
開設心理健康教育課程是開展心理健康教育的重要途徑。通過班主任對心理健康教育的專題研究，嘗試開設心理健康教育活動課，大大提高了效率，取得了良好的效果。通過講解、討論、交談、游戲等形式，探討正確的溝通表現(xiàn)和溝通中的注意事項。這些活動幫助學生建立健康的溝通觀，糾正他們的溝通態(tài)度，增強他們的心理健康。
四、開展日常工作，全方位滲透學生心理健康教育。
在大家的努力下，我班的老師和學生都能愉快地工作和學習，這是對我班心理健康教育活動的最好贊賞。同時，心理健康教育應滲透到各個學科中。新課程的實施不僅要求教師傳授知識和技能，還要求在課堂上進行心理教育。根據(jù)個體差異，因材施教，根據(jù)學生的心理特點，讓學生有成功的經(jīng)驗，學會培養(yǎng)自信心。在各科教學過程中滲透相關知識，可以使學生處處感受到真善美的教育，提高心理素質(zhì)。
五，建立學生心理健康教育案例
它對提高我們班心理健康教育的有效性起著重要的作用。有助于確定針對性心理教育的目標、內(nèi)容、方法和途徑；有助于診斷、分析、解釋和評價。并做了st的調(diào)查記錄
心理健康咨詢、學校教育和教學是相互依存、相互促進、相互制約的。心理健康指導是班級教育教學的一部分，班主任應該轉變觀念，把應試教育轉變?yōu)樗刭|(zhì)教育。給予學生更多的愛和尊重，表揚、鼓勵和批評，營造和諧的教學環(huán)境，建立良好的師生關系。心理咨詢室積極開展《如何對學生進行心理健康教育》課題研究。并及時將研究成果投入實際工作。
六、心理健康教育與家庭教育相結合
我班及時與家人聯(lián)系，給學生心理健康教育。給家長的信，定期的家長會，隨時家訪等。以便經(jīng)�；ハ嘟涣鳌＜彝ソ逃龑W生的心理健康有直接影響，也是學校教育無法替代的力量。父母應該關心孩子的身體健康和精神健康。初二為家長舉辦了心理健康講座，讓學校和家庭相互溝通，及時糾正，引導家長熱愛生活、熱愛科學、熱愛社會、熱愛他人，培養(yǎng)家長的責任感和自制力，培養(yǎng)樂觀進取的心態(tài)。
七、做好因材施教，及時做好個別輔導
個別輔導是我們班心理健康教育的主要方法之一。心理咨詢室定期開放，接受急需幫助的學生。班主任根據(jù)積極心理咨詢的原則，熱情地為學生提供心理支持和幫助，對有心理困擾的學生進行科學有效的心理咨詢。也可以發(fā)郵件求助。電子郵件地址是：
學生思想教育中存在許多心理問題。心理咨詢的重點是培養(yǎng)心智，提高人的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)不僅是它的重要組成部分，也是其他素質(zhì)發(fā)展的巨大制約。它既是健康教育的起點，也是健康教育的歸宿。
心理工作總結11
xx年，我在教育局及活動中心領導的關心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢，在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。為總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結與計劃。
一、工作總結
1、xx年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學學生團體心理輔導，供輔導學員35人。夏令營以團體心理輔導及心理拓展訓練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關內(nèi)容，幫助學生認識生命的獨特性，學習珍惜和熱愛生命并創(chuàng)造生命獨有價值�；顒有问叫路f，內(nèi)容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。學員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應。
2、10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。開展了現(xiàn)場咨詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發(fā)放等活動，幫助市民更科學地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。
3、10月28日，應基教科要求，為城區(qū)中小學心理健康教師作了題為《學校心理咨詢室建設——兼談中小學心理健康教育的新途徑》培訓。明確了心理輔導室建設的有關要求，介紹了臺灣生活素質(zhì)教育課程的一般理念和操作技巧，為學�？茖W規(guī)范建設心理輔導室并開展心理健康活動課提供了及時而有益的幫助。
4、11月15日至30日，隨基教科對全區(qū)各中小學心理輔導室建設情況進
行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學心理輔導室的建設情況，并對檢查工作做了及時總結和交流。
5、完成了城區(qū)中小學心理健康教師成長沙龍的個人資料收集工作。
6、從11月9日開始，為滿足學校提升教師心理健康水平、提高家長教育水
平之需要，主動義務送講座下校。先后為城區(qū)職高、英雄街小學、惠豐小學、淮海小學、站前路小學、華豐路小學等六所學校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。
7、自覺開展理論學習，堅持提升業(yè)務能力。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學與教育國際研討會，并將學到的理念與技術及時應用到學生團體輔導和教師及家長的各類培訓中。
8、繼續(xù)完善了咨詢部檔案并做對外宣傳報道。
二、工作反思
1、有時候想問題理想化，脫離實際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學展開心理健康教育工作做點什么，但又不了解各校實際狀況。為此，以后還需要更主動深入學校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗，為做好輔導積累第一手資料。
2、在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。
3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務。
三、 工作計劃
（一）完成咨詢部本職工作，擴大咨詢部社會影響。
1、立足活動中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團體輔導，推廣
親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學生和家長服務。
2、學生心理健康工作心得感想范文
學期我校心理健康教育工作的指導思想是：根據(jù)學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學校校本課程教育主題，扎實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發(fā)展，結合我校學生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力。
學校成立了心理健康教育領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：及各班主任
學校心理咨詢室兼職教師：xx
按照制定的心理健康教育主要工作目標，我校這學期開展的主要工作：
1、堅持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”（全員、全方位、全過程育人）的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
2、堅持“以德治�！钡姆结�，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務意識，嚴守從業(yè)準則，堅持用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人。
3、堅持“活動育人”的理念。
與大隊部、各中隊結合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關注《品德與生活》、《品德與社會》課的.教學，落實“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，開展好學生的心理輔導工作。鼓勵教師要善于捕捉學生中德育教育的閃光之處，及時調(diào)整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學生努力學習，爭取做全面發(fā)展身心健康的小學生。
4、提高全體學生的心理素質(zhì)。
根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。
心理工作總結12
計算機分院學生會心理部
11-12學年第一學期部門總結
時間匆匆逝去，這學期又接近了尾聲，心理部工作也將告一段落。雖然心理部不是一個常規(guī)部門，但心理部的工作還是至關重要的。除了一些部門常規(guī)工作和分院心理工作外，心理部還積極配合學校心理工作的開展，并帶動分院各班心理委員積極參與其中。
回顧本學期心理部的工作，大家都團結一致，工作積極性較高。在心理部成員的共同努力下，各種活動才得以順利進行與開展。面臨上學期心理部做出的成就，我們更加的努力，我們相信，只要我們心理部團結一致，積極向上，一定能越來越好，越做越好。一學期下來，心理部不僅在常規(guī)工作中還是在分院的心理活動中，都做了很多的工作，我們回首本學期以來的工作情況，并進行了總結，現(xiàn)將工作具體情況總結如下：
一、本學期心理部工作回顧
�。ㄒ唬┎块T常規(guī)工作
1. 心理委員會議
在這學期，還是照常的每兩個星期開展一次心理委員會議（特別情況另行通知），但在這學期的心理委員會議中，出現(xiàn)了一些的問題：
�。�1）心理委員沒有按時到場開會
�。�2）心理委員沒有請假就不參加
針對這些問題，我做出了一些簡單的解決方案：
�。�1）制定一個心理委員開會制定，在第一次會議時就發(fā)放制度資料，
講制定的扣分考核制定告知心理委員，讓每位心理委員都遵守。
（2）多開展一些心理委員的培訓活動，分院心理部不僅可以有更多機會的機會從心理委員那了解到每個班的情況，還可以拉近心理部與心理委員的距離。
2.心理委員上報表的上交與總結
在整個學期中，每個月上交兩次都正常的進行著，就是在發(fā)放和上交的過程中不是很順暢。這可能是心理部內(nèi)部的安排不夠細致，我想在今后的工作中，我會指定一位成員專門負責發(fā)放和上交的這個工作，而且及時的上交，讓工作能順利進行。
3.大一新生班級日記的檢查和總結
這學期開學，在第一次心理委員會議中，我們就通知大一新生的心理委員，開始寫心理日記，并且通知定時的抽查，但在今后的工作中，沒有及時的抽查，在今后，這方面將會加強。在本學期，大一各班心理委員在每月都會做一份班級日記的總結，不僅方便我們心理部對各班同學心理動態(tài)的總結，同時也使心理委員更加了解班級同學的心理狀況。
4.定期召開部門會議，交代心理工作，于此同時增強心理部的凝聚力，以便今后工作更好的開展。
5.心理委員座談會
座談會是針對心理委員上報表中普遍出現(xiàn)的問題，從而進行討論，并提出解決方式。本學期開展了兩次座談會，總體效果還行，就是存在冷場的現(xiàn)象，針對這個問題，我做出如下解決方案：
根據(jù)此次座談會的問題，在座談會上放一些相同或者類似問題的小影片，再放一些在遇到簡單的心理問題時如何解決的小影片或者小品。不僅能活躍會議的氣氛，還有效的`解決了問題。
�。ǘ┓e極開展分院心理工作
1.“我的青春我做主”團體輔導
在這學期的10月份，我們部門開展了此次“我的青春我做主”團體輔導。
活動內(nèi)容：
準備階段：一開學，部長就通知部門每個成員開始籌備團體輔導的策
劃書，一個目的是優(yōu)化已經(jīng)寫好的的策劃書，還有就是鍛
煉心理部每一個成員。
籌備階段：提前借好必備物品，布置好現(xiàn)場
游戲階段：整個活動按流程順利進行著，現(xiàn)場氣氛良好。 但是，還需在以下幾個方面改進：
（1）每個階段需要的道具與會遇到的狀況都提早一一列出，避免活動時混亂而疏忽。
�。�2）主持人要提前做好準備，衣著要稍微正式點，語言方面要多做練習。
�。�3）此次活動的懲罰游戲不是很好，不能及時的調(diào)節(jié)氣氛，以后要做好備份，以免出現(xiàn)僵局。
2.計算機分院第五屆校園心理情景劇比賽
在本學期的十月中下旬就開始了心理情景劇的準備工作，在十月底正式進入排演階段，最后在11月24日在5202教室進行了決賽。部門通過宣傳、排演、決賽等階段，在決賽時圓滿落幕。最后評出：
第一名：11圖形圖像制作 《逃訓》
第二名：11計算機信息管理（1）班 《夢，醒了》
第三名：11 計算機應用技術（1）班 《心的蛻變》
在活動中還存在一些不足：
�。�1）嘉賓進場時有點亂，不能有序的管理次序，觀眾席太散亂。
�。�2）在活動前沒有通知好心理委員，應該提前通知好來觀看的同學不得隨意走動，有事必須提前說明情況。
�。�3）音樂聲音方面，聲音大小沒有調(diào)好，應提早通知好各個班級的心理委員用哪個音箱放歌。
�。ㄈ┑谄咂谛睦砦瘑T培訓
xxxx年12月1日-xxxx年12月11日，校心理委員會舉辦第七期心理委員培訓班，在為期一個星期的心理委員培訓中，心理部做好各班心理委員的出勤記錄，并納入心理委員考核。
�。ㄋ模┓e極配合校心理委員會開展各項活動
在校心理委員會組織的活動中，我們部門積極配合與參與，并開展了以下活動：
1.在10月上旬，11級新生在圖書館進行心理建檔工作。
2.在12月份，校心委對我們分院兩個班級進行了團體輔導。
本學期部門做了很多活動，也都圓滿的結束，在今后，我們將會
增加一些心理知識競賽和心理主題班會等心理活動，讓心理宣傳做到更好。我們將以“取其精華，去其糟粕”的精神做事，相信我們部門會越做越好。
計算機分院學生會心理部
xxxx年十二月二十日
心理工作總結13
鹽城紡織職業(yè)技術學院大學生心理健康協(xié)會在老師和團委的指導和帶領下，在協(xié)會全體部長和干事的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及學院安排的任務，得到了客觀的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。不斷地完善協(xié)會的管理與體制，發(fā)揮協(xié)會的特長，運用協(xié)會的團隊力量，組織了一系列有協(xié)會特色的活動，以豐富多樣的形式帶領同學們關注心理健康，學會自我調(diào)整，提高承受和應對挫折的生活能力。提高會員的思維能力和理論水平，學習心理保健、心理咨詢的知識，致力于心理健康的學習與研究，為廣大會員和同學提供了包括學習、實踐和娛樂等多方面的機會。
XX年下學期一開始我們就進行了成功的招新，吸收了大量的新生力量，但或許是興趣的原因，歷年以來我們招到的男生比較少，所以各部門多半都是女生，盡管如此由于新生激情飽滿，活動積極，所以我們還是能夠順利進行以下各項活動，同時基于上學期的經(jīng)驗和教訓，我們精簡了活動，爭取每次活動都有的放矢。
在過去的一學期里，我們本著“宣傳心理衛(wèi)生知識，發(fā)展心理素質(zhì)潛能，推進素質(zhì)全面發(fā)展”的宗旨舉行了：
一、協(xié)會招新
為了壯大大學生心理健康協(xié)會，普及心理知識，提高廣大學子的心理素質(zhì)，協(xié)會開展了為期一周的招新活動。主要的宣傳手段有：心協(xié)會宣傳單宣傳、海報宣傳、到班級宣傳、校園軍訓點宣傳等。付出總會有回報，招新活動雖然辛苦，大家能積極參與，也取得了成效，吸引了大批的同學前來入會、壯大了心協(xié)的`隊伍，報名人數(shù)超過了去年。面向全體會員，本著公平的原則以面試方式招收新一屆的會員。面試分為初試和復試兩個階段，近三次的面試為心協(xié)注入了一批新鮮的血液，為心協(xié)的壯大發(fā)展提供強有力的后盾。
二、會員大會
我們在招新結束后舉行了本學期的第一次會員大會暨表彰總結大會，目的是讓更多的同學了解心協(xié)、認識心協(xié)，讓大家心里對心協(xié)有一個初步的定位，更加積極的參與相關活動。會員大會順利進行，由于時間協(xié)調(diào)工作沒有做好，導致會員大會省略了環(huán)節(jié)，人員到齊有限，讓大家在心理上有一定的失落和未盡興。這些省略的環(huán)節(jié)在以后的各項活動中將逐漸穿插進去，讓大家不斷重新認識心理健康協(xié)會，明白我們協(xié)會在大學生生活中的作用，以便更好地調(diào)動大家的積極性。同時我們也總結前陣協(xié)會工作和宣讀未來協(xié)會工作的計劃與目標、表彰上一屆心協(xié)干部并向其頒發(fā)聘書和榮譽證書和鼓勵調(diào)動干事的積極性，讓干事能夠更加專注地投入到建設共同心協(xié)的行列中來。
三、電影賞析
學期初我們選擇一個多媒體教室為全體師生播放心理電影，活動結束時我們號召廣部門成員書寫活動感受和收獲，或者對電影的看法甚至是對某個角色的評價，這樣更能讓大家收到活動的效果。但自十一月中下旬以來，由于天氣逐漸轉冷，前來觀看電影的學生人數(shù)有所減少。
四、心理征文
這次心理征文大賽辦得很成功。學期初我們協(xié)會舉辦了征文大賽活動，本征文是以“生命感動感恩感悟”為話題，同學們上交作品相當積極，有近100余份的作品參加了本次活動，因而這次評獎活動顯得有些困難，盡管有些作品只拿了優(yōu)秀獎，但它們?nèi)匀缓軆?yōu)美，對此我們顯得比較遺憾。經(jīng)過我們幾個干事的思考總結，認為這次活動舉行得相當有意義，通過這次活動不但豐富我院學生的學習生活而且讓我們了解了我院學生心理成長的歷程，看到了我院學生的長大，看到了他們在不斷地成熟。在對生活、學習等等方面的認識有了進一步的提高；對自己的未來有了新一步的規(guī)劃。
五、協(xié)助心理咨詢中心開展心理測評活動
大學生心理健康協(xié)會掛靠單位就是心理咨詢中心。在開學初，我們協(xié)助心理咨詢中心對大一新生進行了心理健康測評，并就一系列相關資料進行了收集整理。
六、心理沙龍
主要面向會員，不定期舉行。每期圍繞不同的主話，以交流情感，促進認識，增強信任為主旨，通過參與發(fā)言，敞開心扉地交流和流戲娛樂的方式讓參與沙龍的同學在娛樂、感動中學習心理知識，增強心理素質(zhì)，領悟成長。
七、現(xiàn)在心理咨詢
在得到院團委領導和心理健康健康教育中心的批準和支持。我院心理協(xié)會攜全體會員聯(lián)合舉辦了大型的心理宣傳活動。本次活動有四塊展板，六條橫幅，兩千冊宣傳冊，以及現(xiàn)場簽名展示出學院心理協(xié)會的特色、為了能夠使大家更加透徹地了解自己，明確自己心中的目標和潛意識里顯露出來的才華，本次活動采用了寓教于樂的形式，我們?yōu)橥瑢W們提供了書籍以及簽名活動。許多同學都認為這樣簡單輕松的方式更容易被大家接受，而且并不需要統(tǒng)計結果。同時我們還安排了一部分人在路邊分發(fā)心理宣傳單。來為我們的協(xié)會作宣傳。
由各項活動的開展情況來看，我們協(xié)會應該是樂觀的，因為每次活動當中成員們都表現(xiàn)得很積極，具有思想和創(chuàng)造力。同時我們周圍還有這么多支持我們的同學們。所以我們協(xié)會有能力擔負起“為大學生心理健康服務，為我院精神文明建設做貢獻”的重托�；仡欉@一學期的工作，從納新”到最后的現(xiàn)場咨詢，所有的活動都基本上能按期按時地舉行，并取得預期的效果，工作人員基本上都能在其位謀其職，認真負責好應做的工作。協(xié)會內(nèi)部也本著“心協(xié)是一家”的原則相處，大家不分你我地融洽相處，團結一致地為心協(xié)的各項工作做出努力。有值得高興的地方，當然也有需要吸取教訓的地方：
1、活動宣傳力度不足，導致部分人對心協(xié)還不是很了解，對心理知識認識不多，甚至出現(xiàn)對心理協(xié)會的誤解；
2、活動期間干事控制現(xiàn)場秩序經(jīng)驗不足，拉動氣氛少數(shù)干事缺少積極性；
3、心理沙龍活動參與的會員幾乎固定，不能吸引更多其他的會員參與，有關沙龍的宣傳明顯不足；
我們辛苦不算辛苦，我們感到欣慰。相信在院領導的關懷下，在指導老師的幫助及同學們的不懈努力下，我們心理健康協(xié)會越來越好！我們在今后的工作中更加注意吸引經(jīng)驗教訓，力保每一次活動的高質(zhì)量舉行，為把心協(xié)的工作帶上一個新臺階做努力。
心理工作總結14
自本學期入職以來，在過去的幾個月中，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，在學校領導、部門領導及同事們的關心和幫助下，圓滿地完成了學校分配的各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：
一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)。積極向黨組織靠攏，參加學校舉辦的黨課培訓班；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、認真負責地做好本職工作。具體如下：
1、開展個體心理咨詢。咨詢時做到耐心細致，對學生充滿愛心；遇到疑難案例，及時和同事交流探討；對需要轉介治療的學生，及時和班主任和家長溝通；做好對來訪咨詢資料的整理工作。
2、對有需要的班級，開展團體輔導和心理講座，如為高汽車1005班開展班級凝聚力拓展訓練、為林芝班開展適應性講座、高機電1003班開展人際關系講座。
3、做好20xx年“心理健康活動月”的各項工作：開展拓展訓練、舉辦“認識自我、超越自我”講座、做好現(xiàn)場心理咨詢和心理健康的宣傳等。
4、協(xié)助心理咨詢室做好班級心理委員的管理和培訓工作，對其進行系統(tǒng)的有關心理輔導的相關知識和技能技巧的培訓，使其在學生中間發(fā)揮助人助己、積極宣傳的作用；做好班級心理狀態(tài)晴雨表的`收發(fā)及管理工作。
5、認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作，如參加戒煙檢查、防火安全檢查、安全演習、帶領學生參觀戒毒所等。
三、嚴格要求自己，注重專業(yè)技能的提升。
積極主動認真的學習專業(yè)知識，閱讀專業(yè)書籍，參加廣東省技工院校優(yōu)秀心理咨詢論文比賽。
總結一學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。在新的學期里，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
心理工作總結15
一縷清風吹過，發(fā)現(xiàn)桂花香味也隨之變淡了，原來今年的十月已進入了尾聲……時間就是這樣在不經(jīng)意之中又過了一個月，現(xiàn)在也該對這個月的工作進行一個總結了。十月，對于我系心理部這個完全由新成員組成的小家庭來說，雖然沒有什么重大的成果，但也開展了不少的小型活動，積累了不少的工作經(jīng)驗及提高了大家對工作的熱情。具體情況如下所示：
常規(guī)工作方面：
1、月初召開各班心理委員會議，要求加強與其他班干部和寢室長的交流和聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)有心理困惑和煩惱的`同學，并以書面材料的方式上交心理部。
2、每周將大學新生的心理健康匯報表上交到校心理部。同時也收集各班心委的心理日志并交給心理輔導員批閱，了解每個班每個人的心理狀況。并積極配合校心理部開展的各項活動，為其出一臂之力。
3、從月初以來，對本系心理部網(wǎng)頁進行多次更新，并及時回復同學們的心理問題，讓新生們的心理問題，得以及時解決。
二、主要活動項目：
1、十月中旬出展板——“放飛自我”。還進行大學新生心理問題的教育與普查，告訴學生常見的心理問題，并如何通過有效的途徑進行防控和干預，進行案例的分析與講解。本月下旬我部門將和我系其他部門一起合作，共同協(xié)助校運動會的工作。已完成了活動的策劃，并在劉老師的指導下已做好活動的前期準備工作。
我系還展開了10月10號世界精神衛(wèi)生日活動，大一新生進行了“我愛我家”，寢室文化及寢室裝扮評比活動；由劉老師主辦有關“舒展你的心靈”的主題班會；分班級觀看了有心理咨詢師樊富珉教授《大學生人生規(guī)劃》的心理訪談視頻，并由系心理咨詢師劉燦輝老師進行現(xiàn)場講解；多次晚點名活動開展了“發(fā)現(xiàn)我潛力”、“非語言交流”等活動。
三、工作展望：
雖然沒有足夠的工作經(jīng)驗，也沒有太多的活動安排。但以上的活動充分體現(xiàn)了我部的精神面貌，也調(diào)動了大家的工作熱情。我部門會在以后的工作中和各部門密切配合，在工作中吸取經(jīng)驗和教訓，完善自己工作上的不足。開展各種活動，豐富同學們的生活。
以上就是我系心理部總的工作，總的來說本月的工作比較順利，各項活的開展也較為成功。我們也會繼續(xù)保持一個積極、進取的工態(tài)度來面對以后的工作！
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