高二年級(jí)主任工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的高二年級(jí)主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)1
又到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光，冷風(fēng)吹來，我用心靈的溫暖去抵擋，細(xì)想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結(jié)如下：
一、班級(jí)簡介。
本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任，班里共有學(xué)生45人，絕大部分是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的。班主任是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。
1 ，本學(xué)期我的班會(huì)明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
2，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、年級(jí)的拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識(shí)比賽、英語知識(shí)比賽和綜合知識(shí)比賽。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的.學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級(jí)的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會(huì)，在班干部的積極準(zhǔn)備下，全員參與，每一個(gè)人都有出色的表現(xiàn)，在活動(dòng)中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心，個(gè)個(gè)努力。
5，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進(jìn)班聽課，經(jīng)過努力，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加，指標(biāo)完成率較高。
三 ，加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。
1 尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2，對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作，分校的管理力度本來就不小，文科班的管理更是一個(gè)挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望！
高二年級(jí)主任工作總結(jié)2
本學(xué)期是高中階段非常關(guān)鍵的一年，在教學(xué)中起著承上啟下的作用，所學(xué)的內(nèi)容是綜合難度較大的一個(gè)學(xué)期，需要在注重基礎(chǔ)的同時(shí)有所拔高；在管理中，同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了高一時(shí)的懵懂和無知，現(xiàn)在進(jìn)入”大哥”時(shí)期，如何避免他們過長停留在虛浮階段，引導(dǎo)他們迅速進(jìn)入高二的節(jié)奏，能夠?yàn)樽约阂院蟮娜松龊靡?guī)劃是本學(xué)期的管理目標(biāo)。
一、班級(jí)基本情況介紹
本學(xué)期我班總?cè)藬?shù)共61人，其中男生41人，女生20人；其中寄宿生男生20人，女生8人；通宿生共33人。其中吳涓、王羽娜、姚龍昆、楊林雪、吳水仙、楊清梅、龍濤、吳明峰、鐘杰、蒲沐霖、楊德杏等11位同學(xué)為建檔立卡戶學(xué)生。
二、本學(xué)期主要工作回顧及收獲和不足
1、班級(jí)自治組織方面：本期在開學(xué)初學(xué)生人數(shù)進(jìn)行了微調(diào)，其中普通班的有幾位分到了我們班，我們班吳欣雨同學(xué)又因?yàn)槌煽冎鼗氐?1班。開學(xué)的第一周利用晚自習(xí)我們通過同學(xué)們自己競選選好了新學(xué)期的班干部，這次班會(huì)同學(xué)們很是積極，掙當(dāng)班干部和課代表，這是大家積極向上的一種表現(xiàn)，令人欣慰。開學(xué)第二周我們又召開了一次主題班會(huì)，就上個(gè)學(xué)期的期末考試和約定的獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對高二學(xué)期的整體規(guī)劃做一個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)能夠迅速進(jìn)入高二的狀態(tài)。所有這些的工作的順利進(jìn)行和開展都是建立在我假期有個(gè)構(gòu)思和思考的基礎(chǔ)上。所以，凡是“預(yù)則立不預(yù)則廢”，這是我一貫堅(jiān)持的想法，做任何事前都要先思考，做完之后要總結(jié)。
本學(xué)期我召開了兩次班干部、小組長和課代表會(huì)議，讓盡可能多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中來，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)，讓班級(jí)的一些重要決定通過民主投票的方式通過，這讓我班的很多問題的解決有了捷徑。同時(shí)他們自己想出來的方法他們自己也會(huì)很好的遵守。而且，偶爾的民主會(huì)讓同學(xué)們跟班主任的'關(guān)系拉近，會(huì)讓他們知道，老師究竟是怎么想的，所有的決定都是為了他們好，不至于一言堂。
2、常規(guī)方面：
�、贂r(shí)間方面：關(guān)于同學(xué)們遲到的問題，我基本也沒有怎么懲罰，偶爾遲到他自己本來就不好意思了，而且沒事為什么要遲到；但是在一段時(shí)間我會(huì)定期罰一下，比如每周星期天遲到的必罰，這樣他們星期六就會(huì)對自己更有約束，再比如如果因?yàn)樘鞖庠蚓瓦t到特別多那么我會(huì)在這個(gè)星期主抓一周，用抄英語單詞的方法懲罰，對于家里特別遠(yuǎn)的我會(huì)給他優(yōu)惠5分鐘，這樣他會(huì)心服口服。另外，遲到有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槊看卧录俚拇髵叱际沁t到最多的幾位通宿生留下來搞。
�、谛l(wèi)生方面：本期我班紀(jì)律委員是鄒文杰，鄒文杰同學(xué)不但是化學(xué)課代表，還主動(dòng)承擔(dān)最有難度最苦的班干部，問他能不能做得下，他說沒問題。通過觀察，除了第一周有點(diǎn)不太適應(yīng)，之后他都做得非常好，能夠在同學(xué)們忘記的情況下及時(shí)提醒，能夠準(zhǔn)時(shí)安排好任務(wù)，最關(guān)鍵的是每次他都會(huì)參與，哪里最臟最累，他就去哪里。讓我省了不少事。
�、奂o(jì)律方面：本學(xué)期我班自習(xí)的紀(jì)律有了較大的突破。我非常清楚理科生如果坐不住，那就無法學(xué)習(xí)好。上個(gè)學(xué)期同學(xué)們講話的主要原因是因?yàn)橐懻�，本期我們�?yán)令禁止了自習(xí)課在教室討論，由龍紹東同學(xué)負(fù)責(zé)記名字，只要在教室里討論一次抄英語單詞200個(gè)，我親自檢查，抄不是目的，但我曉得是誰講話是重點(diǎn)，這樣就對大家進(jìn)行了宏觀調(diào)控。再者，大家清楚的知道高二的重要性，所以有人講話的話大家也能相互提醒，不能做身外之人。
午間靜校方面，班長楊天河同學(xué)開學(xué)初就制定了一個(gè)方案：每天中午12點(diǎn)50至1點(diǎn)半之間不能隨意進(jìn)出教室，雖然剛開始的時(shí)候有點(diǎn)阻礙，但通過他的努力，同學(xué)們都能贊同，后續(xù)就全部由紀(jì)律委員和值日班長負(fù)責(zé)中午的值班。
2、各種活動(dòng)方面：
第一，本學(xué)期學(xué)校開展語言文化藝術(shù)節(jié)，每個(gè)年級(jí)選5個(gè)節(jié)目。我們班的話劇《雷雨》順利通過了初選，在決賽中我們班的同學(xué)能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽發(fā)揮，表現(xiàn)得淋漓盡致，最后因超時(shí)扣分得三等獎(jiǎng)第一名。通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做事很認(rèn)真，雖然成績不是很理想，但是我主要要求的是他們盡力就行，這點(diǎn)他們很讓我欣慰。
第二，班會(huì)活動(dòng)方面：我們有專門的負(fù)責(zé)開班會(huì)的組織委員組織，不是每次必開，但有需要一定及時(shí)開。本學(xué)期我們班除了召開了學(xué)校下發(fā)的幾次主題班會(huì)之外，重點(diǎn)進(jìn)行了三次的月考總結(jié)，每一次都定有主題，比如：第一次主題是高二的定位和奮斗的目標(biāo)；第二次是學(xué)習(xí)方法介紹；第三次是期末的沖刺等等，每次班會(huì)都有一個(gè)小組負(fù)責(zé)，我只有一個(gè)要求，要開好，要體現(xiàn)正能量，所以同學(xué)們都會(huì)很認(rèn)真的準(zhǔn)備，極大的鍛煉了他們的策劃能力。
第三，課前演講方面：羅杉寧同學(xué)為本學(xué)期課前演講的負(fù)責(zé)人，我認(rèn)為做得很好。他認(rèn)真安排而且有創(chuàng)意，同學(xué)們也很珍惜每一次演講的機(jī)會(huì)。
第四，晨檢方面：同樣不是班干部負(fù)責(zé)，由申海翔同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)，他會(huì)認(rèn)真的關(guān)注同學(xué)們的情況，及時(shí)做好記錄，并且主動(dòng)幫同學(xué)們燒開水，貼心服務(wù)；并且負(fù)責(zé)班級(jí)的空調(diào)管理。
3、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)是抓出來的，但要抓好要有三個(gè)前提：第一，學(xué)生有底子，有較的基礎(chǔ)；第二，學(xué)生要肯學(xué)，聽話；第三，老師要注意方法和統(tǒng)籌全局的能力等等。
本學(xué)期，我班的成績基本比較穩(wěn)定，其中對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有點(diǎn)坎坷，但是我們都不怕，都能正確的面對困難，能都發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開班會(huì)解決問題。通過努力，我們班的數(shù)學(xué)也有著很大的進(jìn)步，并且我相信一定能在高考中實(shí)現(xiàn)突破。通過這么多年的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，沒有問題才是最大的問題，所以，我總是能夠樂觀的對待學(xué)生成績的好與壞，進(jìn)步與退步，不放棄，不拋棄，找準(zhǔn)方法，給信心，一步一個(gè)腳印的走。
還有，關(guān)于學(xué)習(xí)需要時(shí)間的保障，而時(shí)間的保障主要從有限的時(shí)間達(dá)到較高的效率中獲得，比如說，語文的背誦，有那么多語文早讀，按道理來說完全可以有足夠的時(shí)間可以背誦下來，但是他們不重視，無所謂，后面我想了一個(gè)辦法，每周我有晚自習(xí)的那一天提前一節(jié)晚自習(xí)抽背五位同學(xué)，主題會(huì)在當(dāng)天早上告訴全班同學(xué)，通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)大家對語文的背誦就會(huì)更加主動(dòng)，不再應(yīng)付，因?yàn)檎f不定哪天就會(huì)抽到他，而我一旦抽到他就一定會(huì)要求背出來為止。
4、寄宿生管理：寄宿生多寢室的管理就要更用心，開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)我們班寢室經(jīng)常被扣分，有一次值周我特意去寢室看一下，果然寢室確實(shí)沒有別的寢室干凈，問題較多，于是，我就把寄宿生留下來，具體布置寢室衛(wèi)生問題和寢室長職責(zé)，然后連續(xù)檢查一周，這樣，衛(wèi)生基本上就解決了。但是，問題還是有，一周之后，隔一段時(shí)間，同學(xué)們又忘記了，所以需要不斷的提醒，否則學(xué)生會(huì)以為現(xiàn)在沒人查了，所以至少一個(gè)月得開一次寄宿生會(huì)議。
5、取得的各種成績：本學(xué)期我班語言藝術(shù)大賽三等獎(jiǎng)；英語競賽有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)，化學(xué)競賽有楊霖同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)；物理競賽姚星宇同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)，龍紹東、徐達(dá)獲市二等獎(jiǎng)等等。本學(xué)期第一周我們班就升了班旗，同學(xué)們一個(gè)學(xué)期都斗志昂揚(yáng)，學(xué)習(xí)勁頭十足。
三、存在的主要問題及下期設(shè)想
1、在管理的過程中，一段時(shí)間后學(xué)生容易產(chǎn)生倦怠心里，對學(xué)習(xí)的激情和初衷也忘記了，所以需要不段的調(diào)節(jié)生活的情緒和教學(xué)的方法，不同時(shí)間段有不同的心靈雞湯，最終達(dá)到提高成績的目的。
2、學(xué)生的成績有時(shí)班主任做了很多還是不能有明顯提高，要多想辦法。
3、下學(xué)期的主要設(shè)想：
�、匍_學(xué)初進(jìn)行班干部的競選，做好上期末的總結(jié)班會(huì)，做好本學(xué)期的整體規(guī)劃；
�、诶^續(xù)抓實(shí)常規(guī)，在以上常規(guī)方面只嚴(yán)不松，注意方式方法，繼續(xù)抓實(shí)同學(xué)們靜坐的習(xí)慣；
③在學(xué)習(xí)上，開始上完新課后進(jìn)入理綜的訓(xùn)練和強(qiáng)化，練速度，練技校；
�、鄱嗫磿�，多學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法提高學(xué)生的成績和各方面的能力。
我相信，只要我有一顆愛心、一顆責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)問心無愧的去做，一定能夠成就更多的孩子，幫助他們成為一個(gè)能自食其力、有擔(dān)當(dāng)、有益于社會(huì)的人。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)3
1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長工作。
作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。首先，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價(jià)，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神。
今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的'教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴;戴國順、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級(jí)工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，;高一年級(jí)教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!
3、德育工作成績顯著。
(1)督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié)。
班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類計(jì)劃和總結(jié)，會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。如果上交不及時(shí)，會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行�？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時(shí)候忙起來難免有忘記的時(shí)候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級(jí)長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)�？纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃，不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師，按計(jì)劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。
(3)配合校黨政工團(tuán)開展教育活動(dòng)，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。
對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合，必要的時(shí)候召開班主任會(huì)，通過集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)4
我作為高二年級(jí)的年級(jí)副主任，在過去的一學(xué)期里，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、積極工作的精神，深入學(xué)生，關(guān)心教師，勤勉自勵(lì)，工作在前，敢于負(fù)責(zé)，勇于實(shí)踐，執(zhí)行五嚴(yán),規(guī)范管理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級(jí)全體同志認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，更好地做好今后工作，現(xiàn)將我在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)與工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅(jiān)持正確方向
作為一名年級(jí)副主任，我深知加強(qiáng)對教師教育和引導(dǎo)的重要性。年級(jí)是學(xué)校的基層單位，只有年級(jí)工作扎實(shí)穩(wěn)固，整個(gè)學(xué)校的發(fā)展才能堅(jiān)實(shí)興盛。而年級(jí)的工作關(guān)鍵靠教師，教師的.工作關(guān)鍵靠他們的思想認(rèn)識(shí)。
所以，在工作中我們通過各種形式和途徑加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，幫助廣大教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，自覺干好自己的本質(zhì)工作，自覺與學(xué)校的決策保持一致。開學(xué)初，我們帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校的各種新的決策。
學(xué)習(xí)各種制度；在討論的基礎(chǔ)上制定年級(jí)的教師考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期過程中重點(diǎn)抓制度的落實(shí)和督查，在學(xué)期結(jié)束重點(diǎn)抓考核評比，評比根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)逐條打分，確保公平、公正。
為保證工作的執(zhí)行力，我始終堅(jiān)持以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，要求學(xué)生和教師做到的，自己首先做到，每天早上六點(diǎn)多鐘到校，晚上九點(diǎn)半以后回家。除了搞好管理工作，在教學(xué)上，我每周上十五節(jié)課，教學(xué)成績始終處在年級(jí)前列。
二、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成管理合力
在工作中，我們十分重視團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同提高。我們高二年級(jí)在李冬勤主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)一致，通力合作。在教學(xué)和管理中，我們共同研究，一起探討，始終堅(jiān)持全年級(jí)工作一盤棋。
在完成好自己的份內(nèi)工作的同時(shí)，我積極協(xié)助李主任搞好工作，協(xié)助李主任處理違紀(jì)學(xué)生，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。積極向其他兄弟年級(jí)學(xué)習(xí)，我們向高三年級(jí)學(xué)習(xí)美術(shù)生的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)。我們舉行了《中華魂》的主題演講，通過組織學(xué)生參加與觀看，收到了非常好的教育效果。
三、抓實(shí)中心工作，堅(jiān)持教學(xué)改革
我們深知教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作，積極開動(dòng)腦筋，精心研究，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，多次打磨，通過教育培訓(xùn)，檢查評比，示范課，公開課，研究課，開展相互聽課等形式，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，幫助全體同志不斷發(fā)展提升�，F(xiàn)在的教學(xué)能夠真正讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效率高起來，使教學(xué)過程真正成為師生間、生生間交互活動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程，使課堂真正成為學(xué)生向往的地方。
我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行分層教學(xué)，加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，彰顯名生效應(yīng)。我們集中
經(jīng)驗(yàn)豐富的教師全力打造品牌學(xué)生。配備老師時(shí)，年級(jí)集體討論精心籌劃，組織學(xué)識(shí)淵博、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，深獲學(xué)生及家長好評。成立各種興趣小組，定期輔導(dǎo)。積極指導(dǎo)和支持老師們開展多種形式的班內(nèi)競賽活動(dòng)，如英語演講、詩歌朗誦等，延伸課堂，拓展空間，弘揚(yáng)個(gè)性。
四、突出德育管理，提升學(xué)生素養(yǎng)
我們以構(gòu)建德育課程體系總領(lǐng)年級(jí)的德育工作。我們制定了系列班會(huì)課主題，組織班主任開好班會(huì)課。開展班主任師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)或利用電視講話、黑板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
建立各類學(xué)生特別是問題生檔案，確定幫扶老師，重點(diǎn)解決問題生的思想問題。
建立健全三項(xiàng)制度：學(xué)生會(huì)參與常規(guī)管理制度、教師值班制度、文明宿舍評比制度。開展專題書畫展、演講比賽等文體活動(dòng)，發(fā)揮校園文化的育人功能。加強(qiáng)誠信教育、法制教育和安全教育，我們成立年級(jí)學(xué)生會(huì)，各班設(shè)立安全信息員。年級(jí)不定期檢查遵守交通規(guī)則，上網(wǎng)吧等情況。
堅(jiān)持思想教育和批評處分相結(jié)合。實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度，從早到晚對教室和宿舍進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，立即處理。
五、正視自身不足，努力迎頭趕上
本人任職期間，雖然取得了一點(diǎn)成績，但工作上也還有有失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)問題，對工作開展的力度與深度不夠；學(xué)生的思想教育工作尚不夠扎實(shí)，需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，與各班主任和一部分年輕教師的聯(lián)系有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)5
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。
一、學(xué)生方面
1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著
這學(xué)期，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì);三是以問題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在本學(xué)期，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識(shí)及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);第三，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項(xiàng)工作將長抓不懈。
5、開展國學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教育效果。
6、開展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級(jí)活動(dòng)的照片，文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級(jí)的目標(biāo)等等。
二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，學(xué)生演講比賽，元旦晚會(huì)，豐富了同學(xué)們的精神生活;
三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
五是承擔(dān)學(xué)校分配給的.升旗工作，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教師方面
1、深入開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)了年級(jí)管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核
結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級(jí)實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。
對于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。
3、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)
各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì);同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí)。
4、各教研組團(tuán)結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)，出學(xué)案，做反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長
在學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動(dòng)地聽老教師的課，向老教師請教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長。同時(shí)，年級(jí)還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用。
6、通過周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科
每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。
7、更新觀念，適應(yīng)新課程
這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。
8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)
高二年級(jí)上半學(xué)期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中，高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。
9、重視與家長的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本學(xué)期來，通過家長會(huì)、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強(qiáng)了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
(三)領(lǐng)導(dǎo)方面
1、各部主任積極參與了年級(jí)管理，使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階
一是年級(jí)的教研工作，各個(gè)部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去，并給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級(jí)的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪流分管年級(jí)工作，使年級(jí)的工作更加到位，完成得更加圓滿;三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績。
2、率先垂范，做工作的模范和帶頭人
年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)的各項(xiàng)工作中，都率先垂范，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬;對學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問暖;確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人，極大地增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力與向心力。
總之，這一學(xué)期里，德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級(jí)管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級(jí)的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)輝煌!
高二年級(jí)主任工作總結(jié)6
靈的溫暖去抵擋，細(xì)想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己半年的班主任工作，簡要總結(jié)如下：
一、班級(jí)簡介
本學(xué)期擔(dān)任高二文科13班的班主任，班里共有學(xué)生52人，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的中游，尖子生保持著分班狀態(tài)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。
1 ，本學(xué)期我的'班會(huì)明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
2，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、插花比賽、英語知識(shí)比賽等。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級(jí)的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的校慶聯(lián)歡會(huì)，在班干部的積極準(zhǔn)備下，全員參與，每一個(gè)人。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)7
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（179）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1、注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。宣傳“雙創(chuàng)”，出關(guān)于“雙創(chuàng)”的黑板報(bào)。要求學(xué)生識(shí)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀
2、注意班干部的培養(yǎng)
我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
二、思想工作
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心
對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的。總之要首先讓每個(gè)學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、 堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析
每次大型考試前都提前對個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對待每次考試，注重復(fù)習(xí)過程，知識(shí)的積累�？己髨�(jiān)持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn)。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。
合理安排個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對性。通過個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。可是這樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的安排。
3、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育
學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感；用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育，讓他們形成代價(jià)意識(shí)；在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，用事實(shí)說明動(dòng)力來源于目標(biāo)。
三、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)
影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是偏科非常嚴(yán)重，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí)，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。 號(hào)召學(xué)生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品，學(xué)好語文，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力；多讀科普知識(shí)書籍，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人。
四、創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個(gè)性
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性。
我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，不對之處請各位同仁批評指正。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在工作中，我認(rèn)真努力，勤奮思考，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索，又獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下就我在本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了文理分科，高二年級(jí)共組成了6個(gè)文科班和10個(gè)理科班。而我所帶的班級(jí)是個(gè)文科班，人員組成情況比較復(fù)雜�，F(xiàn)有學(xué)生52人，其中男生16人，女生36人，典型的“陰盛陽衰”，同時(shí)還有體育生10人，所以整個(gè)班級(jí)程度參差不齊，管理起來比較困難。但是面對這樣的問題，我想這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉，最重要的是自己要有信心要有辦法。所以我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，積極籌劃和工作，較為圓滿地上完成了既定目標(biāo)。
在本學(xué)期，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)做人”的三會(huì)德育目標(biāo)，不唱高調(diào)不搞花架子，春風(fēng)化雨滋潤人心，真正做到以人為本關(guān)注學(xué)生安全健康，
考慮學(xué)生的全面成長。在具體的落實(shí)過程當(dāng)中，結(jié)合我班的實(shí)際情況，分類定位、分類提高，在承認(rèn)個(gè)體差異的前提下，不放棄任何一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有目標(biāo)有計(jì)劃有信心，幫助他們戰(zhàn)勝自我，克服不良習(xí)慣，在德智體美勞等方面不斷提高不斷進(jìn)步，使每一個(gè)孩子都有不同程度的收獲。
與此同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校所制定的各種規(guī)章制度，以“大課間、自習(xí)課和儀容儀表”三項(xiàng)工作為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧校園、文明校園、安全校園。在大課間中，不論是跑操做操還是自由活動(dòng)，我要求所有學(xué)生都積極參與認(rèn)真鍛煉，在活動(dòng)和游戲當(dāng)中，既強(qiáng)身健體又陶冶情操。在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還要張弛有度，自習(xí)課就是突破口，要求學(xué)生做到無聲自習(xí)和零抬頭率。
我每天都要深入班級(jí)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，督促他們認(rèn)真完成各科老師布置的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)，讓他們的學(xué)習(xí)有任務(wù)有內(nèi)容，學(xué)的條理清楚穩(wěn)妥扎實(shí)。而儀容儀表更是一個(gè)學(xué)校的校園文化與精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。在這項(xiàng)工作中，我不是一味地簡單空洞地說教，而是和學(xué)生多溝通多交流，讓他們真正明白這當(dāng)中的教育意義，培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀和健康向上的良好心態(tài)，讓他們由消極被動(dòng)變?yōu)樽杂X自律。
不僅如此，我還充分利用好學(xué)校所組織的每周的主題班會(huì)課，潛移默化地向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、社會(huì)公德、尊師愛校、孝敬父母、誠實(shí)守信、健康生活、快樂學(xué)習(xí)等德育教育。我們的`先人曾經(jīng)說過：“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。對于教師這個(gè)職業(yè)我是這樣理解的：老師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教育學(xué)生的思想和靈魂，為國家和民族培養(yǎng)真正的人才。因而在高中階段要充分利用各種渠道，對學(xué)生進(jìn)行深入人心的思想教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。在平時(shí)的工作中，不論是自習(xí)還是課間，我總是抽出一定的時(shí)間，哪怕是三五分鐘，都和學(xué)生聊一聊，說一說。
不要小看這每天的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一學(xué)期下來，學(xué)生們的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣等方面都發(fā)生了很大變化，自覺自立能力不斷提高，學(xué)習(xí)成績也不斷上升。尤其是在期末階段所進(jìn)行的自治區(qū)水平測試的備考中，每天我都和學(xué)生們起早貪黑，摸爬滾打，克服了任務(wù)重、時(shí)間緊以及氣溫超低天氣極寒等困難，齊心協(xié)力共度難關(guān)，鼓勵(lì)他們幫助他們，和他們一起跑操一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深切感覺到了我的愛心與真心，我和學(xué)生們的感情越來越深，心與心貼的更近，這樣就無形中更加增強(qiáng)了我的教育說服力，做到了親其師信其道。
在班主任工作中，單槍匹馬是很愚蠢的行為，所以我經(jīng)常和班級(jí)的各科任老師交流，使班級(jí)教導(dǎo)制度落到實(shí)處，讓老師們互相配合，起到事半功倍的作用。并且與家長保持緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮家長會(huì)、校訊通等各種平臺(tái)的功效，家校合力，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和班級(jí)的提高。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。經(jīng)過大家的不斷努力，我班整體情況已經(jīng)有條不紊，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作穩(wěn)定上升，得到了家長和社會(huì)的認(rèn)可。而學(xué)校更是給了我很高的榮譽(yù)，在20xx年我被評為拉海爾區(qū)優(yōu)秀班主任。但是在我內(nèi)心深知自己距離一個(gè)理想中的優(yōu)秀班主任還有很大差距，所以在未來的工作中我會(huì)加倍努力，回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)9
到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光，冷風(fēng)吹來，我用心靈的溫暖去抵擋，細(xì)想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己半年的班主任工作，簡要總結(jié)如下：
一、班級(jí)簡介
本學(xué)期擔(dān)任高二理科23班的班主任，班里共有學(xué)生75人，男生多，女生少，基本上都是我以前未帶過的學(xué)生，開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理。每一位同學(xué)在20xx年都能考上理想中的大學(xué)！盡管問題多而且復(fù)雜，盡管接手以后在把握局面方面頗費(fèi)了一番功夫，可是，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績在理科班有所提高，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，在管理上秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，積極思維，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
1、本學(xué)期，我積極努力，把班會(huì)課開展得有聲有色，開學(xué)以來，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成績助推與分析”為主題的班會(huì)課，努力打造立體的健全的人格。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的智慧來組織班會(huì)，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠信”“記憶力”“夢想”“快樂”為主題的班會(huì)，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育，到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì)課。
2、加強(qiáng)班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學(xué)初的拔草勞動(dòng)，學(xué)校分給我班的面積大，任務(wù)最重，勞動(dòng)了很多次才清理干凈，每次勞動(dòng)時(shí)，我都親自去勞動(dòng)，并且讓學(xué)生感悟到困難再大，只要有信心，就一定能夠做成功，這次勞動(dòng)學(xué)生
的收獲非常大，學(xué)習(xí)也因之而一度興趣高漲。再比如早晨要求住宿生提前半小時(shí)到校，我就每天在早讀半小時(shí)前站在教室的門口，學(xué)生看到我站在教室門口，遲到的次數(shù)多了，也就不好意思了，學(xué)習(xí)上也獲得了很多寶貴的時(shí)間。再者，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的`越野賽、征文比賽、演講比賽、辯論賽和年級(jí)的各種活動(dòng)，在比賽中學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自身的不足和力量的有限，由此更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。
保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施。
首先，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，盡量是原來當(dāng)過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次，定期召開班干部會(huì)議，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施。
再次，鼓勵(lì)班干部自己開會(huì)制定政策，努力達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的目的，后半期學(xué)生制定的早讀前20分鐘和晚自習(xí)前20分鐘學(xué)習(xí)或聽寫語文、政治、歷史和地理的相關(guān)知識(shí)，效果相當(dāng)明顯。最后，對班干部要求和鼓勵(lì)并行，一方面表揚(yáng)他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己�！睂τ趯W(xué)習(xí)方法方面的教育，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來抓，還在教室的后面專門開辟了“學(xué)習(xí)之道”園地，因?yàn)槲抑�，良好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng)。
還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過來交心以外，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭，班干部也積極管理，批評與自我批評相結(jié)合，張弛有度，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸變得很好。對于那些經(jīng)常遲到、不守紀(jì)律或者上課隨便說話的學(xué)生，從學(xué)生內(nèi)部教育、老師群起而教育之和自身實(shí)際來疏導(dǎo)他們做起，用鮮活的事實(shí)來影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)和英語是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種習(xí)慣。自我管理能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生明白很多道理，因此，在自我管理能力的培養(yǎng)上，我做了很多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，比如紀(jì)律、作業(yè)、思想、學(xué)習(xí)方法等方面的事情，這種放手使學(xué)生意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時(shí)間和復(fù)習(xí)知識(shí)，安排各科的知識(shí)記憶和理解情況，課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)很快讓學(xué)生進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去；再次，
讓學(xué)生給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí)，都是學(xué)生自己表演的時(shí)間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)英語，不僅學(xué)到了很多知識(shí)而且能力得到了鍛煉，學(xué)生的積極性很高；最后，在班級(jí)的大掃除、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé)，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功。
5、抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，定期和課堂上聽課并不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的情況，詢問他們的困惑，并及時(shí)幫他們解決。每天和科任老師交流，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并多次進(jìn)班聽課，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過努力，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)生的成績都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力，用愛心來溫暖學(xué)生。
我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此，我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人很多東西，為學(xué)生的素質(zhì)提高費(fèi)盡了周折，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。
1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)心，噓寒問暖；學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助；學(xué)校舉行越野賽，我自己掏出50元錢給他們買慰問品??通過自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來。
2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開始，比如第二次考試學(xué)生成績并不理想，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我許諾學(xué)生如果誰能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學(xué)，我就給誰作一首詩，結(jié)果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一，我沒有反悔，給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自�，盡管很不成熟，但學(xué)生心里卻非常感動(dòng)，在后來的學(xué)習(xí)中，處處都積極主動(dòng)，起到了圭臬的作用。
3、調(diào)動(dòng)腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成績煞費(fèi)苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，如果在高二不
把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日下午四點(diǎn)到教室，認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己討論，自己講解，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好，已在全年級(jí)推行。在英語的學(xué)習(xí)上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識(shí)記情況，講解語法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來，很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。
四、加強(qiáng)尖子生中等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生中等生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了理科班班主任工作，我覺得，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)生、家長和社會(huì)的希望！
高二年級(jí)主任工作總結(jié)10
很慶幸高二年級(jí)第二學(xué)期很順利的過完了。大體上沒有出現(xiàn)什么大事，但是班里出現(xiàn)的一些小習(xí)慣倒也是挺令人頭大的。比如上課玩手機(jī)，喜歡穿拖鞋來學(xué)校，不愛穿校服，遲到。這些現(xiàn)象不是很嚴(yán)重，只是少數(shù)的個(gè)別人，但是這些個(gè)別的現(xiàn)象卻挺令人鬧心的。
為什么這種現(xiàn)象會(huì)屢禁不止呢？
首先來說說穿拖鞋和不穿校服的行為。
大概是因?yàn)楹Ｄ咸鞖鉄岬木壒拾�，穿拖鞋出門似乎是海南人很普遍的習(xí)慣。有相當(dāng)多的人不分場合，無論去哪里，隨便一雙拖鞋便出門了，好像很有少有人有習(xí)慣說莊重的場合或者重要的場合要穿戴整齊。這大概就是為什么我們的學(xué)生總愛穿拖鞋來上課的原因。從小耳聞目染，養(yǎng)成的習(xí)慣。
那又為什么來學(xué)校不穿校服？現(xiàn)在的.學(xué)生很愛美�？傄詾樽约旱囊路刃７每�，甚至有個(gè)別人會(huì)認(rèn)為穿校服很傻很笨。
還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)生穿什么那是學(xué)生的自由，學(xué)校不該橫加干澀，抑制個(gè)性發(fā)展。
其實(shí)學(xué)生可能都沒有了解到學(xué)校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌，更重要的是要在學(xué)生階段學(xué)會(huì)怎樣去遵守規(guī)則。
以前聽過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)女工沒有按要求把頭發(fā)盤起來便進(jìn)入工廠做工，結(jié)果頭發(fā)被機(jī)器卷了起來，女孩差點(diǎn)被機(jī)器給壓死了。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進(jìn)工廠的，為什么這個(gè)女生沒有遵守呢？悲劇的發(fā)生來源于我們對規(guī)則的忽視。為什么我們這個(gè)社會(huì)會(huì)有那么多的腐敗現(xiàn)象？因?yàn)槲覀兌紱]有遵守規(guī)則的習(xí)慣，而且以破壞規(guī)則為榮。實(shí)際上沒有對規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的。古人說的好沒有規(guī)矩不成方圓。在我們海南這樣一個(gè)散漫懶散的熱帶島嶼，教育想要提升，這些基本的素質(zhì)沒有是很難的。
其次來說一下遲到現(xiàn)象。不知道別處的學(xué)生在校表現(xiàn)的如何，我所帶過的學(xué)生當(dāng)中有很多人都有一個(gè)共同的習(xí)慣，那就是很愛遲到。
學(xué)校七點(diǎn)半早操，總會(huì)有那么一些人永遠(yuǎn)是在早操開始之后才慢吞吞的提著書包走到隊(duì)伍當(dāng)中。下午上課，第一節(jié)課遲到個(gè)一二分鐘是很正常的一件事。其實(shí)如果來晚了，他從校門口開始跑步前進(jìn)，也是可以在上課鈴聲響之前進(jìn)入教室的，但是不知道為什么這些學(xué)生即便是明知道遲到了，依然是慢吞吞的，哪怕老師就站在教室門口。他們遲到的理由永遠(yuǎn)只有那么幾個(gè)——起來晚了，堵車了，自行車壞了，鬧鐘沒有響。
分析學(xué)生為什么會(huì)養(yǎng)成遲到的這個(gè)習(xí)慣，我認(rèn)為大概有以下幾個(gè)原因
一、晚睡型。
有些學(xué)生經(jīng)常是晚上看電視或者上網(wǎng)到十一點(diǎn)鐘，然后才開始拿起書來看或者是洗澡洗衣服。這樣一來睡覺時(shí)間太晚了，早上自然是起不來的。
二、烏龜型。
有一些學(xué)生動(dòng)作很慢的，不僅是女生，男生也是一樣。早上起來之后選衣服梳頭發(fā)，收拾書包，哪怕是六點(diǎn)半起來，他也有本事遲到。原因是在衣服和頭上花時(shí)間太多了。
說來說去，這些習(xí)慣都是家庭教育熏陶出來的。如果在這方面家長不積極配合來糾正孩子的習(xí)慣，老師再怎樣苦口婆心的教育，都是收效甚微的。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)11
回首昨天，我們一路走來。風(fēng)雨兼程，我們無怨無悔。今年的Y09T8班，是一個(gè)不尋常的班集體，在大學(xué)一年的鍛煉中，不知不覺我的學(xué)生們已經(jīng)從學(xué)弟的檔次升級(jí)到了師兄的級(jí)別，看到新生，就仿佛看到了一年前的他們。他們升入了高二年級(jí)，思想上也成熟了許多。在這一學(xué)期中。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)療系辦公室指導(dǎo)與關(guān)懷下切實(shí)解決了我的學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等方面存在的困難和問題。我對這一學(xué)期來為廣大學(xué)生付出辛勤汗水和艱苦努力的校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師表示衷心的感謝。是你們的兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)給了他們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是那么語重心長的囑托和關(guān)懷，讓他們感受到了溫暖�，F(xiàn)我將我班本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一：班委常規(guī)工作以及班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)情況
學(xué)習(xí)方面
經(jīng)過本學(xué)期的班會(huì)，我領(lǐng)導(dǎo)他們改變了長期以來的應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)了自我約束，主動(dòng)學(xué)習(xí)晚自習(xí)保持安靜，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。并且每個(gè)人都能自覺，認(rèn)真的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)消化課堂所吸收知識(shí)，我班還開展了"我的課堂聽我講"的長期主題活動(dòng)，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己提高自己。經(jīng)過一年的大學(xué)生涯我們都能自覺地努力地為期末考試做準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我為以為人處事為重點(diǎn)向他們講解學(xué)習(xí)作為一個(gè)醫(yī)生應(yīng)具備的醫(yī)德和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和做人的同步進(jìn)行。
各種活動(dòng)的開展和參加
為豐富學(xué)習(xí)生活和鍛煉同學(xué)們在各方面的能力，我班積極參與了系部組織的"迎新杯"籃球賽，盡管上場人數(shù)牽強(qiáng)，但總歸還是能順利的進(jìn)行下去。"重在參與，友誼第一"。雖然我班第一輪就被淘汰，但他們的確有著不服輸?shù)木�。引用一句話說："體育這個(gè)東西不是人人可以搞的'"。我班同學(xué)身體素質(zhì)水平整體不高，所以一些體育類活動(dòng)他們表現(xiàn)的不夠突出。于此同時(shí)我也帶領(lǐng)他們在班內(nèi)開展了各種活動(dòng)。并宣傳積極組織班內(nèi)同學(xué)排演節(jié)目。在醫(yī)療系迎新晚會(huì)選拔上我班排練的小品"新扁鵲見蔡桓公"雖然被刷了下來，但是他們?nèi)匀槐３种鴺酚^向上的積極心態(tài)，會(huì)在下一次的集體活動(dòng)之中好好展現(xiàn)自己的特長。通過這些活動(dòng)，他們都在這僅僅一學(xué)期的時(shí)間內(nèi)收獲了許多，并且已經(jīng)提高了同學(xué)在各方面的能力。相信通過以后的繼續(xù)努力，我的學(xué)生們會(huì)更出色。
二：衛(wèi)生，生活方面
1生活方面：
本學(xué)期我從開學(xué)起不間斷進(jìn)入宿舍與同學(xué)們親切交談，積極疏導(dǎo)同學(xué)們存在的各種生活上，心理上的問題。
2衛(wèi)生方面：
進(jìn)入二年級(jí)以來在十一月班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生已交接到一年級(jí)同學(xué)手中。全班同學(xué)的衛(wèi)生重點(diǎn)也開始轉(zhuǎn)移到宿舍和實(shí)驗(yàn)室中，一學(xué)期以來同學(xué)們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。在新一輪的宿舍文化節(jié)中，在我和班委的抽查中沒有一個(gè)宿舍出現(xiàn)擺放不整、垃圾未倒等不良情況，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三：紀(jì)律方面：
從一開學(xué)我班就開始狠抓紀(jì)律，重新制定新的、更適合他們的班規(guī)，讓每一位同學(xué)都能在公正的約束之下，認(rèn)真的做好自己份內(nèi)的事。嚴(yán)格要求每一位同學(xué)保持良好的作息習(xí)慣，所以我班的早操出勤一向很好，雖然請假人數(shù)多，但不妨礙我們的到勤或許有德育積分的原因在限制，但早操是值得肯定的。
四：班級(jí)存在的問題
首先，班內(nèi)小團(tuán)體過多，以至于時(shí)有矛盾產(chǎn)生，影響了其穩(wěn)定性。
其次，個(gè)人利益心太重，無大局意識(shí)。
再者班干部內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)，更有些名不副實(shí)，食君之祿，卻不忠君之事，所以造成了現(xiàn)在這種局面。
所以我會(huì)在今后的工作中，努力奮斗，爭取做到工作上的進(jìn)步與同學(xué)們各方面的能力培養(yǎng)。讓每一位同學(xué)都能夠做到最好，我相信他們會(huì)做到。我會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，積極完成學(xué)校、系辦公室、學(xué)生處分配的工作。
我班的明天會(huì)更加美好！
高二年級(jí)主任工作總結(jié)12
這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個(gè)年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生，面對新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng);班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：
一、學(xué)情掌握。
高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大。開學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào)，接下來就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理
要管好一個(gè)班級(jí)，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé)，其它的都由班干部來完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，并每天登記，及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、培養(yǎng)良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表，率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德。“嚴(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校，我都提前到教室，學(xué)生見到老師，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。
(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓�！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見，通過投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
(三)組織好班會(huì)課
班會(huì)課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作 ，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心你強(qiáng)，直接的批評會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
(四)班級(jí)文化建設(shè)
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號(hào)：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來”。該口號(hào)突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神，鼓勵(lì)他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號(hào)寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號(hào)，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號(hào)警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松。
針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級(jí)的學(xué)風(fēng)順口溜，并把它顯示在教室的電腦桌面�？谔�(hào)如下：
早讀不出聲，考個(gè)四十分;提問不開口，考個(gè)五十九。
上課要走神，及格不可能;上課不聽講，什么也別想。
作業(yè)沒有做，老師很難過;不懂也不問，父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動(dòng)腦，成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空。
(五)做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期，除了在班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會(huì)自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，宣傳學(xué)校政策，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說，通過統(tǒng)計(jì)作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。
在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、增強(qiáng)與科任老師和家長之間的聯(lián)系，形成全方位的合抓共管
積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
在家校聯(lián)系方面，第一，辦好每年一次的家長會(huì)。經(jīng)過盡力動(dòng)員學(xué)生家長參加家長會(huì)，積極準(zhǔn)備好家長會(huì)需要的學(xué)生成績單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會(huì)。第二，針對學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步，及時(shí)與家長交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表揚(yáng)，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。
總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持"以情動(dòng)人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)13
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高二年級(jí)7班的班主任，在這里特把這學(xué)期的班主任工作主要內(nèi)容匯報(bào)一下，以加強(qiáng)對自己的工作指導(dǎo)，方便工作的管理。
我所帶的班級(jí)高二7班是一個(gè)理科班，理科班的最大特點(diǎn)就是活潑好動(dòng)。為了給班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期我繼續(xù)加大班級(jí)日常管理力度，把自己大部分時(shí)間和精力都放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉�(jí)、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過兩年的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。
班級(jí)工作開展的有聲有色。有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。取得了不錯(cuò)的效果。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生豎立學(xué)習(xí)的信心后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量的`提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
一學(xué)年的成效：
1.原來調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，現(xiàn)在守規(guī)矩多了；
2.一學(xué)年，學(xué)生的信念更加堅(jiān)定、更加努力，這些都是明顯的變化；
3.一學(xué)年來，學(xué)生家長與班主任的溝通配合，更加暢通。
隨著升入高三，我會(huì)把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
高二年級(jí)主任工作總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)
即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃；如何開展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
二、發(fā)揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每兩周更換一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍
第二，是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，健康的成長
第三，是活動(dòng)陣地。對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)？
四、加強(qiáng)四種思想教育
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的.意識(shí)，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí)，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力
第三，愛國主義教育。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識(shí)競賽等愛國主義教育活動(dòng)，從中接受教育
對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題
高二年級(jí)主任工作總結(jié)15
一、班級(jí)簡介
本學(xué)期擔(dān)任高二文科班12班的班主任，班里共有學(xué)生48人，男生14人，女生34人，全部為住宿生。通過高一一年的歷練，學(xué)生之間都很熟悉，我對其中的每一個(gè)人的了解也都很深刻。開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理。每一位同學(xué)在20xx年都能考上理想中的大學(xué)！盡管問題多而且復(fù)雜，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績在文科班有所提高，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，在管理上秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，積極思維，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
1、本學(xué)期，我積極努力，把班會(huì)課開展得有聲有色，開學(xué)以來，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成績助推與分析”為主題的班會(huì)課，努力打造立體的健全的人格。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的智慧來組織班會(huì)，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠信”“記憶力”“夢想”“快樂”為主題的班會(huì)，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育，到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì)課。
2、加強(qiáng)班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學(xué)初的拔草勞動(dòng)，學(xué)校分給我班的面積大，任務(wù)最重，勞動(dòng)了很多次才清理
干凈，每次勞動(dòng)時(shí)，我都親自去勞動(dòng)，并且讓學(xué)生感悟到困難再大，只要有信心，就一定能夠做成功，這次勞動(dòng)學(xué)生的收獲非常大，學(xué)習(xí)也因之而一度興趣高漲。再者，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的乒乓球賽、征文比賽、演講比賽、辯論賽和年級(jí)的各種活動(dòng)，在比賽中學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自身的不足和力量的有限，由此更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。
保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施。首先，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，不僅在這一科上有較大的優(yōu)勢，而且還要帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，定期召開班干部會(huì)議，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施。最后，對班干部要求和鼓勵(lì)并行，一方面表揚(yáng)他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己�！睂τ趯W(xué)習(xí)方法方面的教育，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來抓，還在教室的墻壁上專門開辟了“學(xué)習(xí)之道”園地，因?yàn)槲抑�，良好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng)。還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過來交心以外，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭，班干部也積極管理，批評與自我批評相結(jié)合，張弛有度，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸變得很好。對于那些經(jīng)常遲到、不守紀(jì)律或者上課隨便說話的學(xué)生，從學(xué)生內(nèi)部教育、老師群起而教育之和自身實(shí)際來疏導(dǎo)他們做起，用鮮活的事實(shí)來影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的.一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)和英語是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種習(xí)慣。自我管理能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生明白很多道理，因此，在自我管理能力的培養(yǎng)上，我做了很多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，比如紀(jì)律、作業(yè)、思想、學(xué)習(xí)方法等方面的事情，這種放手使學(xué)生意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時(shí)間和復(fù)習(xí)知識(shí)，安排各科的知識(shí)記憶和理解情況，課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)很快讓學(xué)生進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去；再次，讓學(xué)生給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí)，都是學(xué)生自己表演的時(shí)間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)英語，不僅學(xué)到了很多知識(shí)而且能力得到了鍛煉，學(xué)生的積極性很高；最后，在班級(jí)的大掃除、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé)，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功。
5、抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，定期和課堂上聽課并不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的情況，詢問他們的困惑，并及時(shí)幫他們解決。每天和科任老師交流，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并多次進(jìn)班聽課，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過努力，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)生的成績都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力，用愛心來溫暖學(xué)生。
我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此，我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人很多東西，為學(xué)生的素質(zhì)提高費(fèi)盡了周折，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。
1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)心，噓寒問暖；學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去
幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助；通過自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來。
2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開始，比如第二次考試學(xué)生成績并不理想，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
3、調(diào)動(dòng)腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成績煞費(fèi)苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，如果在高二不把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我向數(shù)學(xué)老師和英語老師請教，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的障礙，班級(jí)的數(shù)學(xué)和英語成績有了明顯的改善。
四、加強(qiáng)尖子生中等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生中等生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我對班主任工作更加得心應(yīng)手，我覺得，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)生、家長和社會(huì)的希望！
20xx年1月5日
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