科學工作總結(合集15篇)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的科學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學工作總結1
根據(jù)省糧食局《省農戶科學儲糧專項管理實施細則的通知》（糧發(fā)〔〕22號）文件精神，我局積極開展農戶科學儲糧專項工作，制定了《縣糧食局20xx年農戶科學儲糧專項實施方案》，經過積極調研，廣泛宣傳，詳細登記，發(fā)放糧倉，后期培訓，圓滿完成了全年的農戶科學儲糧專項工作任務�，F(xiàn)就20xx年我縣糧食局農戶科學儲糧專項工作情況總結如下：
一、加強領導，落實責任
為了認真貫徹落實好這項工作，我局及時成立了以局長為組長、其他班子成員為副組長，辦公室、糧食安全管理科共同參與的領導小組，明確責任，使農戶科學儲糧專項工作有一個堅強有力的組織保障。
二、制定方案，認真實施
根據(jù)《市農戶科學儲糧工作實施方案》，我縣糧食局從實際情況出發(fā)，制訂了《縣糧食局20xx年農戶科學儲糧專項實施方案》。在《方案》中，明確了年度工作目標和各不同實施階段的工作任務，完善了工作措施、實施步驟，為農戶科學儲糧工程有條不紊順利開展奠定了良好基礎。
三、認真調研，積極做好宣傳和征訂工作
在農戶科學儲糧實施調查中，我們利用一周時間對轄區(qū)各產糧村鎮(zhèn)進行調研。通過篩選，最后將鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)等8個大的種糧鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定為農戶科學儲糧專項工作實施范圍，在縣電視臺連續(xù)播放農戶科學儲糧倉征訂通知，并于各村鎮(zhèn)醒目地方張貼百余張新型糧倉征訂公告，開展全縣范圍的糧倉征訂工作，確實把科學儲糧倉發(fā)放給需要的'農戶。根據(jù)前來征訂各農戶的地畝、存糧數(shù)量選定了400戶農戶作為科學儲糧倉發(fā)放戶，并按照農戶科學儲糧專項程序進行了公示。通過公示后，我局會同村委會與各農戶簽訂了農戶科學儲糧實施協(xié)議書，審定表。順利完成了科學儲糧倉征訂工作。
四、精心組織，做好發(fā)倉工作
八月上旬，在我局的精心策劃和組織下，在鎮(zhèn)糧站開展了“農戶科學儲糧專項”新型糧倉發(fā)放工作。發(fā)放中，我局工作人員向農戶們講解了政府全力推進實施農戶科學儲糧專項的重要性和現(xiàn)實意義；對新型糧倉的安裝使用進行了現(xiàn)場操作；現(xiàn)場向群眾發(fā)放了400套新型糧倉、科學儲糧技術手冊及宣傳資料。農戶們接過彩鋼板制成的輕便、實用、美觀的糧倉，個個笑逐顏開，稱贊政府為廣大農民辦了一件利國利民的大好事。
五、技術上門，完善服務
糧倉發(fā)放到戶后，我局及時組織農戶科學儲糧服務站的服務小分隊，深入村組積極開展農戶科學儲糧培訓工作。在培訓中，采取播放VCD、現(xiàn)場指導等形式對新型糧倉的正確安裝、使用及應注意的問題進行了全面講解，使他們進一步豐富了儲糧知識。同時，對發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)場指導、現(xiàn)場解決，確保新型儲糧倉用的上，儲得好。
我縣自從開展農戶科學儲糧工程以來，共計對八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、58個村的2940戶群眾發(fā)放了新型糧倉。對群眾減少產后損失，增加收入起到了極大的促進作用。進一步擴大和加深了廣大農戶對農戶科學儲糧專項工作的認同、贊賞，使這項惠及千家萬戶的惠農工程收到了良好的效果，對塑造糧食新形象，擴大政府工作影響，服務新農村建設起到了積極的促進作用。
科學工作總結2
一、主要工作措施
（一）以農民增收為“出發(fā)點”，切實加強組織領導
一是成立領導小組。為了加強農民科學素質工作的領導，我局成立了以局長董勁
峰為組長、副局長譚復旗為副組長，局直單位和股室負責人為成員的工作領導小組，進一步加強此項工作的組織領導。按照縣全民科學素質工作領導小組的工作要求，把實施《科學素質綱要》工作分解為6大任務，明確每項任務的牽頭單位和責任單位。并要求各項任務的牽頭單位會同責任單位制定具體的實施方案，進一步分解任務，明確部門工作職責，一年一計劃，一年一總結，建立了“政府主導、部門協(xié)作、社會參與”的工作機制。二是成立技術指導專家組。為了科學素質工作切實落到實處，我局在柑桔、茶葉、生豬、水產、農機、能源沼氣等農業(yè)產業(yè)和行業(yè)成立了以總農藝師王耀群、宋育林、鄒維周等資歷深厚、經驗豐富的農業(yè)技術專家組，聘任了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技中心主任為主技術人員駐扎鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為“農技特派員”，為每年的農業(yè)技術推廣和培訓做堅強人才儲備力量。其次我們還從華中農業(yè)大學、三峽大學等大專院�；蚩蒲性核鶑V泛吸納農業(yè)專家、學者和技術人員為到我縣做現(xiàn)場技術指導，不斷充實農民教育培訓的師資庫。另外我局還注重加強對農業(yè)科技人員的思想道德培養(yǎng)，調動他們獻身農業(yè)科技服務的積極性；提高農業(yè)科技人員的業(yè)務素質，使之具有多學科、多專業(yè)的綜合知識和綜合服務的能力，最大程度地滿足農民學科學用科學的需要，全面提高農業(yè)科技成果應用的效果和質量。
（二）以提高農民的科技意識為“切入點”，廣泛搭建科學平臺
為農民的科技意識不斷得到提高，我局不斷創(chuàng)新工作方法，廣泛搭建科學平臺，強化宣傳報道。一是創(chuàng)辦電視欄目。今年初，我局與縣電視臺配合，將《農家顧問》改為“壟上行”電視欄目，并進行了改版。通過《壟上行》欄目中“鄉(xiāng)村風景線”、“貞貞熱線”、“農事話你知”等版塊，為廣大農民朋友咨詢農業(yè)政策；把脈農業(yè)生產；牽線農產品銷售；知農情，說農事兒，暖農心。更好地為農民提供農業(yè)信息咨詢，以滿足廣大農民朋友的精神文化需要。二是開辟網(wǎng)站和短信服務。為給好的提供農業(yè)服務和信息咨詢，我局自06便開創(chuàng)了農業(yè)信息網(wǎng)，在秭歸政府門戶網(wǎng)開辟了“秭歸農業(yè)專欄”，另外我局還聯(lián)合縣科技局開辦了“農業(yè)110”信息平臺，與縣移動公司創(chuàng)辦“農信通”，將農業(yè)技術推廣知識和信息融入到千家萬戶，融入到廣大農民的日常生活中，讓農民隨時隨地可以了解農業(yè)技術知識和信息。三是創(chuàng)辦農業(yè)技術期刊。我局組織各只能二級單位，編發(fā)了《秭歸特產簡報》、《畜牧簡報》、《秭歸農資》、《秭歸植�！返燃夹g刊物，每年以文件形式下發(fā)《農業(yè)主推技術指南》，制定了茶葉、柑桔、蔬菜、生豬生產體系和生產技術標準，為全縣農民提供最先進、最前言、最全面的農業(yè)信息動態(tài)和農業(yè)技術知識。全縣科技興農氛圍濃厚，農民的科學意識不斷提高。
（三）以增強農民的科技能力為“支撐點”，切實加強農業(yè)科技培訓和推廣
農業(yè)發(fā)展的根本出路在于科技進步，現(xiàn)代農業(yè)需要科技支撐，現(xiàn)代科技是加快現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的必由之路。按照高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全的要求，推進農業(yè)科技進步和創(chuàng)新，大力推廣應用新型實用和節(jié)本增效技術，不斷增加農業(yè)物質技術裝備，不斷提高科技興農水平。一是廣泛開展送科技下鄉(xiāng)活動。近年來，我局將每年的3-5月定位“科普活動月”，通過開展 “組織百名專家千名干部送科技下鄉(xiāng)萬戶行”系列送科技下鄉(xiāng)活動，在全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分地區(qū)、分產業(yè)召開現(xiàn)場會、培訓會等知識講座，為農民現(xiàn)場講解技術，現(xiàn)場解決難題，現(xiàn)場推廣新技術，推銷新產品，增強農民應用農業(yè)科技成果的能力。二是深入推進農業(yè)科技入戶工程。今年，我局以糧油、果樹、蔬菜、牲豬、水產、農機等為重點，共培訓農業(yè)科技中心示范戶2180戶。嚴格按照“五有”要求，進一步建立完善了專家組制度、科技指導員制度、農家書屋圖書借閱制度等六項制度。完成了12個科技農家書屋建設任務，配送書柜15臺套、各類書籍3000余冊，努力把農家書屋建成廣大農民朋友獲得新技術、新信息的前沿陣地和平臺。三是大力開展農業(yè)技術培訓。為進一步拓寬農民致富、農業(yè)增收途徑，我局在開展送科技下鄉(xiāng)、培育農業(yè)科技示范戶的基礎上，在全縣大力開展“陽光工程”、“溫暖工程”農村剩余勞動力培訓，并聯(lián)合共青團秭歸縣委開辦青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓，為農村青年和剩余勞動力提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)技術支撐和資金扶持，為社會輸送了大量實用性人才。通過多形式、多渠道的技術推廣活動，大幅度、大手筆的培訓活動，現(xiàn)代農業(yè)中的配方施肥、臍橙果園四掛、茶葉無性系栽培、農作物輕型簡化栽培、優(yōu)質三元豬等大批先進農業(yè)技術得到廣泛推廣應用，全縣科技興農水平和農民科技素質得到廣泛提升。
（四）以不斷提高農業(yè)科技水平為“著力點”，大力引進先進技術和創(chuàng)辦示范樣板
我局通過“三園”建設為契機，以辦示范樣板為抓手，以開展農業(yè)新課題研究為突破口，大力開展試驗示范研究，大力引進先進技術和品種，全縣農業(yè)科技水平逐步提高。目前我縣已形成“低山柑桔、半山茶業(yè)、高山蔬菜煙葉、
全縣生豬”三帶經濟格局。臍橙產業(yè)以低海拔（300米以下）發(fā)展晚熟臍橙、中海拔（300-500米）發(fā)展中熟臍橙、高海拔（500-600米）（非河谷地區(qū)控制在550米以下）早熟臍橙的三帶格局；茶葉產業(yè)以“茅坪早茶、九畹特茶、全縣優(yōu)茶”的生產格局；畜牧龍頭帶動，規(guī)�；瘶藴驶a為主導的產業(yè)化發(fā)展格局，各大農業(yè)產業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，“特色農業(yè)大縣”目標逐步推進。
二、主要工作成效
（一）農業(yè)科普活動有聲有色
今年我局全力推進送科技下鄉(xiāng)系列活動，“百名專家千名干部送科技下鄉(xiāng)萬戶行”、“春季壟上行”等大型送科技下鄉(xiāng)活動。全縣共計培育農業(yè)科技示范戶2180戶，共開展各類農業(yè)科技培訓895場8.5萬人次，印發(fā)技術資料14.7萬份，與縣電視臺聯(lián)辦《農家顧問》專題欄目13期，推廣了“20個優(yōu)良品種、十項輕簡栽培技術、十項種植模式、十項高產高效養(yǎng)殖技術”等新型技術，成立了農業(yè)安全生產事故堅定專家組；組建了農業(yè)專家技術咨詢110平臺；設立了24家農家書屋，并配置了電腦、圖書等硬件設施，構建了農業(yè)科技推廣體系網(wǎng)絡，真正做到了田間里有聲、電視里有影、刊物上有文，全縣科技興農水平得到整體提高。
（二）農業(yè)科技示范樣板彰顯成效
今年，我局緊扣“特色農業(yè)大縣”目標，圍繞高山蔬菜、中山茶葉、低山柑桔、全縣生豬的產業(yè)格局，先后實施了蔬菜、茶葉、柑桔為重點的“三園”和“生態(tài)養(yǎng)殖小區(qū)”建設工程，實施了“一圈二帶”（農業(yè)示范圈、生態(tài)柑桔產業(yè)帶、生態(tài)茶葉產業(yè)帶）示范工程，著力推廣五種種植模式（設施栽培模式、生態(tài)養(yǎng)殖模式、立體種養(yǎng)模式、種養(yǎng)一體化模式和生態(tài)觀光模式），實現(xiàn)社區(qū)人口、經濟、社會可持續(xù)發(fā)展。我局先后累計舉辦柑桔綜合品改、精品果園、高效茶園、農機推廣示范村等各類示范樣板建設，其中建精品柑桔示范樣板2個1500畝；茶葉標準化種植示范樣板1個畝；無公害安全蔬菜示范樣板1個2200畝；建生豬標準化養(yǎng)殖小區(qū)10個，標準化養(yǎng)豬場1個；推廣新型農機具3500臺。農業(yè)示范樣板的建立和有效的輻射，使得我縣被國家農業(yè)部認定為“全國綠色食品原料（柑桔）標準化生產示范基地”、“國家柑桔標準化生產示范區(qū)”、“湖北省高產玉米創(chuàng)建示范縣”、“湖北省馬鈴薯種繁生產基地”。秭歸臍橙先后被評為“湖北省十大名牌農產品”、“中國名牌農產品”等榮譽，我局參與的“柑桔優(yōu)異種資源發(fā)掘創(chuàng)新與新品種選育推廣項目”也雙雙獲得國家科技進步二等獎；九畹溪絲綿茶、欲品思茶、峽州碧澗等茶葉品牌先后被“宜昌市地方特色名茶”、“宜昌市十大名茶”、“宜昌市優(yōu)質茶”。特別是由我局和茅坪政府共同在茅坪鎮(zhèn)中壩子村建設的“7+1”項目集成了多項現(xiàn)代農業(yè)技術成果，吸引了全國性現(xiàn)代農業(yè)現(xiàn)場會議在此召開，總結并推介了建設經驗，農業(yè)產業(yè)的科技含量進一步提升，使我縣農民更好的學習運用現(xiàn)代農業(yè)科技知識。
（三）農民專業(yè)技術培訓效果明顯
今年，我局大力開展農村剩余勞動力轉移培訓。著力抓好“陽光”工程，全縣累計完成“陽光工程”培訓1666人，其中地方特色職業(yè)農民1300人 ，沼氣工及后續(xù)服務150人，農產品加工200人，知識更新培訓16人。這些措施的實施有力的推動了秭歸縣農村勞動力轉移就業(yè)培訓工作的深入開展，真正為社會輸送了一批懂技術、善經營、會管理、用的上、留的住、扎的穩(wěn)的'多層次人才，著力提升了全民科技素質水平。
（四）農民培訓基地得到大力擴展
我局在縣委政府及上級主管部門的大力支持和幫助下，構建了以送科技下鄉(xiāng)活動為流動培訓陣地，以縣職業(yè)教育中心學校、清華職校、縣勞動就業(yè)培訓中心為固定培訓陣地，網(wǎng)絡了以農業(yè)中心示范戶為輻射點的農民科學素質培訓體系。我局充分利用九畹溪鎮(zhèn)芝蘭農業(yè)實用人才培訓基地，設施先進，裝備齊全，配備的多媒體教室、實驗室等有利條件，同時，還網(wǎng)絡了雙興種豬場、九畹溪絲綿茶場、柑桔良種繁育中心等實驗觀察基地和學員活動中心，加大農技推廣力度，讓學員既能學理論，又能學實踐；既能學知識，又能交流經驗。這些培訓基地的建立與擴展，為更好的實現(xiàn)全面素質剛要行動奠定了堅實基礎。
三、存在的問題
我局在提高農民科學文化素質、加強農民科技培訓工作方面雖然取得了一定的成績，但仍有以下困難和不足：
（一）科技工作經費不足，嚴重制約了科教工作的深入開展。
由于農業(yè)局各業(yè)務站均無業(yè)務經費，落村駐點輔導，擴大農業(yè)科技成果轉化，任務仍然十分艱巨。
（二）科教設備、設施不夠完善，師資缺乏，知識陳舊跟不上時代發(fā)展的要求。
我縣的科教設備、設施還遠遠不能適應新形勢的需要，尤其是縣、鄉(xiāng)、村的科教站、點還不完善，師資還需進一步培訓和規(guī)范，以滿足現(xiàn)代農業(yè)的需求。
科學工作總結3
時間如白駒過隙，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。辛酸終將過去，留下的是美好的回憶和汗水結下的果實。每天，我以無比艱辛的努力和勞動，用愛心去打動每位學生，讓他們在我的呵護下茁壯生長。作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不時學習，努力提高自身各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參與各種學習培訓，認真參與政治學習，并做好學習筆記，提高自身的思想覺悟。認真學習新的教育理論，和時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程規(guī)范》和《小學科學課程規(guī)范解讀》《課堂觀察》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校安排的各項工作，在不時的學習中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
本學期我擔任四、五年級的科學，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也很注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，我深知自身肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我�？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。我嚴格要求自身，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗資料，這對學生的.探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，假如儀器室沒有的資料，但是為了上好課，我就自身找資料或動手制作。
2、了解學生的學習情況：我會根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差別，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。對于有些基礎差的班級盡量放慢腳步，給足他們充沛的消化吸收的時間。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容和重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行公開課教案和輔導，包括如何組織教學、如何布置每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學發(fā)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為小朋友們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和課堂表示不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才干有進步。
6、不時學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、開展科學活動，全面普和、注重提高。
活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、發(fā)明性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：1、指導學生在學校、家庭和社會進行“垃圾廢品情況調查”活動，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境維護重要性的了解，也懂得了平時如何在自身的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質。3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。4、開展科學動手實驗大賽，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自身的科技才氣，活動的目的不只對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
四、繼續(xù)學習，不時提高。
在緊張工作之余，要為自身充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗缺乏，總覺得自身在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時自身多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和^^專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自身的教學中為斷實踐，不時總結，不時提高，也慢慢地有了自身的一套思維。
總之，在這一學年中，我不只在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，理論知識不夠，教學經驗缺乏，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
科學工作總結4
本學期，我擔任三、四、五、六年級的科學教學工作，雖然任務艱巨而又繁忙，但在一學期的工作中，我本著賞識的教育理念，懷著高度的責任感，工作上腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。順利的完成了本學期的教學任務。我將總結如下：
首先感謝領導的信任讓我接手科學的教學任務，經歷一學期的磨練，讓我在教學方面，在各方面的能力、水平有較大的提高，進一步適應新課程的要求。認真學習研究《新課程標準》，加強學科質量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質量。
其次全面提高學生科學素養(yǎng)。重視課前的準備是我每天必做的任務�？茖W學科有其本身的特殊性，因此，我需要非常重視課前的準備，包括認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，研究教法，準備教學材料，認真上課。這個學期，我在上好每一堂科學課以外，還重點培養(yǎng)了學生的科學實驗時的好習慣。我覺得，這在科學教學和學生的素質培養(yǎng)中顯得猶為重要。
再次我任教班級比較多，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒有時間去補，唯獨提高課堂教學效率是真辦法，但在這方面我做得還不是很好，還需探索和加強。在課堂上我能夠和學生及時及時記錄并整理復習資料，在期末復習中做到心中有數(shù)。
1、注重學生的參與能力
在課堂的教學中，要注重學生的參與能力，要讓每一個學生都參與學習和實驗中，讓學生把看到的、想的以及感受到的都積極準確的傳達給老師，使老師對學生的前概念的了解以及學生掌握的程度有個清晰的界定。并在下節(jié)課學生需帶的實驗器材提前通知或校訊通聯(lián)系家長，確保每個學生都能帶器材參與課堂的活動中。
2、豐富學生的.參與方式
在課堂上，改變已有的教師主講、學生聽的課堂方式，應圍繞教材設置吸引學生興趣的教學內容。讓學生在觀察和問題中獲取知識。課堂上也可以采用游戲法、實驗法、觀察法以及討論法多種方式向學生傳達知識。
3、激發(fā)學生的學習興趣
興趣是最好的老師，只有激發(fā)學生的興趣，才能提高學生的積極性，讓學生學習知識改被動為主動。激發(fā)學生勤動腦、動口的好習慣。課堂上不要打擊學生，用鼓勵的方式提示學生多提問一些可研究性的問題。
一、存在的問題和不足
1、實驗中學生的課堂紀律還是存在混亂現(xiàn)象。
2、學生的筆記書寫的質量較差，不夠工整。
3、有些學生在提問題時不夠嚴謹、沒有經過思考。
4、學生有些問題不能及時解答，還需課后查資料。
二、今后努力的方向
1、尋找方法、控制好課堂紀律
2、對筆記工整者設置獎勵制度
3、發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點、激發(fā)學生的興趣
4、勤讀書、多讀科學方面的知識書籍。
一學期的教學工作就要結束了，回首這一學期的教學收獲頗多，感慨頗多。每次看見學生天真的笑臉和困惑的眼神，心中倍感喜愛和憐憫。能成為他們的老師真的是幸福并且快樂著。一看見他們那童真的眼神，身心的一身疲憊便消失了。他們催促著我要不斷上進和感悟。我知道作為新教師的我，身上還有很多不足，還需要謙虛學習、謹慎做事。我愿用心去聆聽孩子的聲音，和孩子們共同成長。
科學工作總結5
一年來在縣科協(xié)指導下，我鄉(xiāng)全民科學素質工作以“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”為方針，統(tǒng)一思想認識，團結協(xié)作，圍繞全鄉(xiāng)中心工作，積極開展實施創(chuàng)建活動，較好地完成了各項工作，現(xiàn)將全民科學素質工作總結如下。
一、以建立健全組織機構和工作制度為基礎，確�！犊茖W素質綱要》實施工作扎實推進
為切實貫徹“科學是第一生產力”的方針，健全農村科技服務體系，抓好科學技術普及和示范，促進城鄉(xiāng)文明發(fā)展，為社會事業(yè)，科技做貢獻。我鄉(xiāng)成立了以黨委副書記為組長，分管副鄉(xiāng)長為副組長，組織宣傳、黨政辦負責人、團委及婦聯(lián)為成員的領導小組。15個村調整了科普小組名單，成立了以支部書記任組長，村干部為成員的領導小組。鄉(xiāng)領導小組把推動綱要實施工作納入了社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入政府議事日程。
二、以建立特色科普示范基地為載體，積極推廣新技術、新品種
今年我鄉(xiāng)結合土地整理和新農村建設，大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)。我鄉(xiāng)以協(xié)會（合作社）、農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)為主體，組織帶動全鄉(xiāng)農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。依托專業(yè)協(xié)會（合作社）和農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的帶動，積極推廣新技術、新品種，降低了群眾生產的市場風險和自然風險，促進農業(yè)產業(yè)的發(fā)展。
三、以“講科學生活，建文明鄉(xiāng)村”活動為重點，全面提升群眾科學素質
今年以來，全鄉(xiāng)利用各種會議、科普畫廊、懸掛標語、下發(fā)宣傳資料等形式，以“講科學生活，建文明鄉(xiāng)村”為主題由各村居民自編自演文藝節(jié)目進社區(qū)宣傳，進行廣泛宣傳。廣泛組織村民開展了讀書、學習活動，提高了居民科學文化素質，提高居民的生活質量和城市的文明，促進了文明新村建設。
四、以強化農村專合組織為依托，積極發(fā)揮其在帶動群眾增收上的.作用
目前，全鄉(xiāng)已建立專合組織或協(xié)會共16個。新建標準化規(guī)�；瘍�(yōu)勢農產品生產基地1個。多方聯(lián)系專業(yè)技術人員大力開展科技下鄉(xiāng)活動，舉辦生豬、果樹技改、小家禽養(yǎng)殖等各類培訓30余期，邀請協(xié)會技術顧問，專家，講解生豬飼養(yǎng)新技術、生豬疾病的防治，果樹栽培技術，各類病蟲害的防治，為種、養(yǎng)殖戶提供了最新的市場信息，培訓達人次以上，印發(fā)宣傳資料3000余份，建立科技宣傳欄8個。
明年的工作中我鄉(xiāng)將立足自身的優(yōu)勢，明確責任，著力提升科技在促進農民增收中的重要作用，積極開展豐富多彩的文藝活動，通過多種途徑提高全民科學素質
科學工作總結6
我于20××年5月至20××年2月在門診為專家陪診，現(xiàn)將在門診學習總結如下：
1、對醫(yī)院門診各科室的分工更進一步認識，學習各科室之間的工作相互協(xié)調配合；
2、在XX專家的悉心指導下，對疾病的認識、診斷、治療能力有一定的提高，溝通能力有一定加強；
3、學習并掌握眼科常見的疾病如：干眼癥、結膜炎、角膜炎等常見眼病的診治；
4、初步學習使用耳鼻喉科常見的檢查如：額鏡、間接喉鏡的使用；
5、熟練操作眼科小手術如：麥粒腫、霰粒腫切除術、結膜結石取出術、角膜淺層異物取出術、電解倒睫、眼瞼裂傷清創(chuàng)縫合術等，掌握球周注射、顳淺動脈旁注射、結膜下注射等操作；
6、在協(xié)調門診各位專家上班上積累一定的管理經驗；
7、在為XX專家陪診期間，深刻體會到“一次就醫(yī)，終身為友”的行醫(yī)理念，對疾病的診治精益求精，對病員非常富有耐心，有時給一個病人溝通可以長達2-3小時，讓我佩服不已。XX專家的口頭禪是：術前多講十分鐘，勝過你術后講幾天。讓我充分認識到醫(yī)患溝通的重要性。針對術后出現(xiàn)的干眼癥等一些正常的并發(fā)癥，XX專家除啦給予一些常規(guī)的對癥治療外，還對病員和家屬進行心理疏導，讓病員對出現(xiàn)的癥狀有更進一步的認識，病員放寬心情，心情更為舒暢，疾病也就康復的更好；
8、在為XX專家的`幾次陪診，讓我更為深刻的體會到XX專家學術的嚴謹，檢查病人一絲不茍，認認真真，為年輕醫(yī)生帶教時是“授人以漁”。
9、為XX專家陪診的老師常常感覺難以維持病人的次序，病員對XX專家長門診很晚頗有微詞。我的經驗是：有病員來檢查時先給他講清楚，取得病員和家屬的理解和信任，然后把初步的檢查情況給病員和家屬講解；如果病員愿意我處理而不愿意等XX專家，而我也確有把握的情況下，就可以先處方讓病員離開，減輕XX專家的工作負擔和壓力；如果病員愿意我處理而不愿意等XX專家，而我卻沒有把握，我會建議病員等XX專家會診后處理；也有病員要求直接找XX專家檢查的，我就請他耐心等待。
當XX專家要上門診前，先把病員的就診順序按照掛號順序整理好。當XX專家坐診時，然后按照這個順序病員依次進入診斷室就診。其余病員在大廳耐心等候。
10、不足：由于自己的理論知識和臨床經驗不足，很多疾病還不認識，有時甚至會漏診和誤診。咽喉部異物取出還需要大量的練習，不斷的提高自己！
科學工作總結7
一、領導重視，明確職責
鎮(zhèn)黨委、政府對實施全民科學素質工作高度重視，成立了以鎮(zhèn)長趙衛(wèi)東為組長，副鎮(zhèn)長張愛艷為副組長，相關辦公室人員為成員的科學素質工作領導小組。并成立了科學素質工作領導小組辦公室。遵循“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的指導方針，并制定了《關于下達20xx年全民科學素質工作專項目標的實施方案》，明確了每項任務的牽頭單位和承辦單位。鎮(zhèn)全民科學素質工作領導小組辦公室負責對目標運行、工作落實情況進行督促檢查，確保全民科學素質工作的順利開展。
二、抓住重點，開展工作
我鎮(zhèn)著重抓住未成年人、農民、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部和公務員這“四大重點人群”科學素質的提升工作，由此帶動推進全民科學素質的整體提高。
�。ㄒ唬┨岣咔嗌倌昕茖W素質，努力培養(yǎng)科學精神我鎮(zhèn)以科學教育為關鍵，積極推進未成年人科學素質行動。
各中小學校緊緊圍繞素質教育，充分發(fā)揮科技教育特色學校、青少年科技教育基地以及科技輔導員的作用，組織中小學生開展參觀、培訓活動。利用“崇尚科學反對邪教”、“青少年科技講堂”、等宣傳教育實踐活動，加強未成年人的科技、法律、心理健康教育。以愛科學周、科普進校園、科教進課堂為載體，開展系列青少年科普活動，組織了“我是地球環(huán)保小衛(wèi)士”、“我是小小科學家”等活動，積極參加全縣青少年科技創(chuàng)新大賽，組織科普活動周活動。增強了未成年人對科學技術的.興趣與創(chuàng)新意識，科學探索能力和動手實踐能力明顯提高。
�。ǘ┨岣咿r民科學素質，努力培養(yǎng)新型農民。
以培養(yǎng)“有文化、懂技術、會經營”的新型農民為目標，積極組織參加“百萬農民大培訓活動”，到山東壽光、秦皇島等地進行參觀學習和培訓。加強對農村青年、婦女、農業(yè)生產專業(yè)戶、科技示范戶、農村經濟組織帶頭人的培訓。把農民請進教室，把專家請到農家小院，注重技能培訓實效性，改變傳統(tǒng)培訓方式。做到有需求就有培訓，促進實用技術的推廣與應用。不斷提高農民增收致富本領和科學文化素質，引導農村勞動力向非農產業(yè)轉移。組織各種培訓，人數(shù)到達3000人次。
�。ㄈ┨岣叱擎�(zhèn)勞動人口科學素質，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
以培訓、競賽、活動為載體，實施技能型人才培養(yǎng)培訓工程，鎮(zhèn)婦聯(lián)、組織部等部門，依托技工學校和其他職業(yè)教育培訓機構，積極組織開展電器焊等多種培訓。充分利用文化中心等陣地，舉辦科普講座、科普展覽、科普文藝活動，宣傳節(jié)約資源、改善環(huán)境、安全生產、健康生活、循環(huán)經濟等觀念和知識，促進城鎮(zhèn)居民科學素質的提高
（四）提高領導干部和公務員科學素質，努力培養(yǎng)科學態(tài)度和科學方法
一是通過講座形式，提高全鎮(zhèn)工作人員科學文化素質。在每周五下午組織學習。二是組織開展村支部書記、村主任，以及全體黨員定期科技教育，促進對現(xiàn)代科技知識的掌握和應用。
三、加強聯(lián)合協(xié)作
提高全民科學素質在“科普活動月”、“科普活動日”、“科技三下鄉(xiāng)”等活動中，各部門結合實際，加強聯(lián)合協(xié)作，積極組織開展群眾性、社會性科普活動。圍繞“科技服務民生，建設和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的主題，我鎮(zhèn)多次組織開展科學知識下鄉(xiāng)活動。特別是今年的手足口病蔓延時期，進行宣傳資料和消毒物品發(fā)放。使廣大群眾了解手足口病臨床癥狀、預防措施等，增強易感人群疾病防控意識�？偟膩碚f，我鎮(zhèn)全民科學素質工作取得初步成效。但是，我們還應看到，實施全民科學素質工作量大面廣，涉及到很多部門和社會各個方面，在具體工作中還存在著對全民科學素質建設重要性的認識不足，重視不夠，在思想上存有“重經濟、輕科普”，“重眼前、輕長遠”的傾向。
四、20xx年的工作思路
�。ㄒ唬┘辛α�，面向公眾，以科普活動月、全國科普日、科技活動周為載體，向社會各層宣傳普及《綱要》，提高公眾的參與面。
�。ǘ┮詫嵤稙纯h農民科學素質行動實施方案》為重點，探索《綱要》實施的新思路，新舉措。以推動未成年人、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部和公務員的科學素質行動。
�。ㄈ┙Y合新農村建設，整合資源，加大科普設施建設力度，發(fā)揮好科普設施在提高素質方面的作用，以創(chuàng)建科普示范村為抓手，夯實農民科學素質提高的基礎。
�。ㄋ模┩晟啤毒V要》辦公室工作機制，加強對《全民科學素質綱要》實施的協(xié)調，調動牽頭部門和責任單位的積極性和主動性，全面推動《綱要》實施工作的落實。
科學工作總結8
這學期，我圓滿的完成了學校交給的教育教學工作任務，這與學生的努力是分不開的。從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，特總結如以下：
一、扎扎實實打好基礎
學生在綜合測試中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握科學基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。
首先是抓基礎知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。
其次是抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的科學原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。今年綜合試題中出現(xiàn)科學探究內容，對科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，從多角度對學生的`知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
四、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(科學課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在三年級的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
五、強化教學過程的相互學習、研討。
上完課后能與聽課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
六、加強實驗教學，實驗所占的比例越來越大，引起了我的高度重視。
七、抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為培養(yǎng)學生的動手能力打下良好的基礎。
八、從實際出發(fā)，總結經驗，吸取教訓。
全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高科學教學的合格率，最后取得較好的優(yōu)秀率。
通過師生一學期的共同努力，使科學教學取得了現(xiàn)有的成績，下學期我將繼續(xù)努力，不斷更新觀念，改進教法爭取更大的進步。
科學工作總結9
在這一學期，我繼續(xù)任教六年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效xx。我本人積極參加科學課競賽活動，和教師共同參與教學研討活動，獲得同時的指導，努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學。這學期教科學課，是我接觸科學課以來的第二學期。雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，同時，在以前的教學中，我也曾經教過自然課。但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。
首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放xx;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強調培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
其次，在內容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發(fā)現(xiàn)：
1、科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。
2、科學課程具有更強的實用xx、趣味xx和靈活xx。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
再次，由于理念的轉變以及主要內容的變化，引起了我在教學各方面的轉變。
1、由于文本提供的學習內容的開放xx很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用;重視學生觀察思考、探究xx學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調整。
3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放xx課堂。有的學習內容，實踐xx非常強，需要的.時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。
4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。
當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極xx，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結經驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生進步成長，促使學生學好科學課的積極性。
科學工作總結10
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，認真學習各項理論知識，是自己的思想素質有了較大提高。
其次，在教學工作上，本學年我擔任一、二年級的生活與科技課，對于平時的'教學我從不馬虎，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的動手能力，尋找學生感興趣的知識作為溝通的橋梁，桌間巡視時，注意對學生進行面對面的輔導，課后及時做好記錄，找出不足。一二年級的孩子還沒有學習生活與科技課，通過各種各樣的活動讓他們提前感受科學的魅力，對今后的科學學習產生興趣。最后，我在工作中還存在著許多不足的地方，
總之，在過去的一個學年里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，工作和學習將有新的開始，今后，將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，為做好科學教學工作而努力。查看本站更多關于工作總結的文章
科學工作總結11
回顧半學期的各項工作，主要從以下四方面進行總結：
一、談一談本職要做的事
1、教學工作方面。本人認真鉆研教材和課標，在課堂教學的過程中，關注全體學生;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及學生的動手能力為原則，全心全意地投入到教學工作中;培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛生活、熱愛大自然的情懷。
本學期新接三年級三個班和四(1)班的科學教學工作，開學之初嚴抓學生的上課紀律，傳授四人小組合作的一些小技巧給學生。學生漸漸地適應了師生合作、生生合作的學習方式，學生有序地開展小組合作探究活動。學生在上課時遇突發(fā)事，如身體不舒服或同桌間鬧矛盾需要老師幫助時，學生先是舉手示意，等老師走到其跟前方可以在老師耳朵旁悄悄地說明情況，這是悄悄的科學課堂。學生在上課時離位去了洗手間，進實驗室時可以直接從后門悄悄進來便可，不許打報告，這樣便不會打擾正在認真上課的同學們，進來之后也沒人察覺，這是互不影響的科學課堂。當學生在“開小差”時，老師便輕輕地走到學生跟前在其耳朵旁提醒并提出上課的要求，老師并沒有大聲斥罵，這是冷靜的科學課堂。當同桌之間一直在鬧小矛盾互不遷讓時，老師會在學生的'科學書上寫上“生氣了，但先忍著，下課后再處理好嗎?”學生便慢慢冷靜下來，繼續(xù)上課，等下課時學生自己都忘了剛才發(fā)生的事情，小事便化無了，這是不露痕跡的科學課。
2、興趣小組方面。9月份和10月份主要是為參加鎮(zhèn)的第四屆科技創(chuàng)新大賽和市的第二屆木結構比賽做準備。鎮(zhèn)的科技創(chuàng)新大賽主要是上送三篇科技小論文，學生在上學期已經初步撰寫，老師主要是對其修改，并把相關材料準備好，搞好噴畫為展評工作做準備。梁芝綺同學撰寫的觀察小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》，五年級朱輝彬同學撰寫的一篇觀察小論文《小懶蟲——螃蟹》，張曼韻同學撰寫的觀察小論文《花之謎》。
3、專業(yè)發(fā)展方面。本學期撰寫的論文《淺談小學科學課程資源開發(fā)策略——關于如何提高小學科學課堂實效性研究》被學校選送到鎮(zhèn)參加年會論文評選，認真研讀本專業(yè)相關書目《小學科學課堂教學藝術》《小學新課程科學優(yōu)秀教學設計》《小學科學教學技能》。
4、其它工作。利用每天的大課間時間訓練國旗隊，每周一履行值日組長的工作職責。做事認真、細心，認真完成學校、科級組長布置的各項工作。
二、做成的事
本人撰寫的教學設計《往水里加點東西》獲市教學設計評選二等獎，撰寫的論文《淺談小學科學課程資源開發(fā)策略——關于如何提高小學科學課堂實效性研究》獲校論文評選二等獎。指導學生撰寫的三篇小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》《小懶蟲——螃蟹》《花之謎》獲鎮(zhèn)第四屆科技創(chuàng)新大賽研究論文三等獎。
三、存在問題
1、老師的專業(yè)知識淺薄，需要再擴大本專業(yè)的知識面。
2、撰寫論文的能力還有待進一步提升，抓住小問題研究。
3、指導學生撰寫小論文的深度待加強。通過這一屆的科技創(chuàng)新大賽評審工作，我發(fā)現(xiàn)只有紙質材料豐富還不夠，噴畫設計得漂亮不不夠，噴畫展示出來的內容得再豐富一些，把研究的全過程通過圖片和文字結合展現(xiàn)出來。評委都是先通過了解噴畫的內容，覺得不錯的論文再會去看看紙質材料，在研究的過程中一定得保存大量的活動照片。
科學工作總結12
20xx學年第二學期科學組教研工作總結本學期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以培養(yǎng)學生探究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，教學質量良好。
一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
由于疫情的影響。教研組原先制定的工作計劃、教學進度，在實際工作中無法及時落實。只能通過網(wǎng)課的形式來落實知識，這就對教師的多媒體運用能力有很大的要求，我們從一開始的什么都不懂，到后面一個個都成了“小主播”，同時也發(fā)現(xiàn)多媒體的合理運用對教學效率的提升有很大的'幫助。
二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
三、組織學生活動方面。
為了激發(fā)學生學習興趣，凸顯學科特色，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的內涵，使學生探究活動科學化、理論化，并取得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標指明了道路。
四、在反思的過程中逐步得到提高。
為加強修養(yǎng)，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。
總之，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提高學生的科學素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教學科研的水平！
科學工作總結13
一、工作回顧
開學初，嚴格按擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，按實驗目錄認真開展實驗教學工作，基本完成實驗手冊規(guī)定的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在認真開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關規(guī)定操作，并教育學生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
(一)完成情況
開學初，嚴格按實驗目錄，結合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路，從而指導實驗教學的.開展，順利完成了本冊教材中實驗、并對學生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學生的實驗成績。
(二)儀器的使用
在教學中，實驗教師對儀器的使用方法及注意事項給學
生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
三、存在問題
在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下
幾方面：
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
4、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。
6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。學生生性活潑好動，其中有一些學生在學習習慣方面存在著問題或遇到困難沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
四、改進的具體措施
1、針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘學生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立科學觀念。
2、抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調查小結工作，針對不同性質的學生，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步。
3、堅持檢查學困生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質量。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
科學工作總結14
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我�？茖W教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
一、關照學生參與的能力
要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
二、激發(fā)學生的參與興趣。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的.參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
三、豐富學生參與的方式。
豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。
四、關注學生的參與過程。
我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、讓學生體驗參與的快樂。
學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
科學教學工作是學校教學工作的一個重要部分，本學期，我繼續(xù)認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。深入理解新課程標準的內涵和基本理念，努力轉變思想認識，更新教學觀念。重點學習了《新課程理念下小學科學課堂教學實施》、《新課程的深化與反思》、《小學科學課堂教學案例分析》等叢書，切實轉變教學觀念，并內化為自身的教學行為，提高科學課堂的教學質量。
本學期，我根據(jù)地方資源特點，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源研究等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵。為激發(fā)學生的學習興趣，讓學生親身經歷綜合實踐活動，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力。
研究的過程就是學生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程，通過研究使他們愛提問題，愿意進行新的嘗試，培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細致的態(tài)度，愿意與他人合作交流的學習品質得到了體現(xiàn)。
在教學過程中，我注重為學生創(chuàng)設情境，從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，想方設法解決問題，將結果展現(xiàn)出來，讓學生主動地接受科學知識，科學事實。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用，從而激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。教學中讓學生自己提出研究的問題，想辦法去解決問題。讓學生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。
教學中，始終注意把安全工作放在教育教學的首位，配合學校做好安全教育工作。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛生活、愛社會主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學、學科的教育中去。把科學教學與綜合實踐有機地結合起來，把科學教學與語文、數(shù)學等教學有機地結合起來。教學中耐心、仔細，樂于做學生學習的指導者，學生探究學習的合作者，關心和愛護學生，從不體罰和變相體罰學生。
以上是本學期的工作總結，相信在今后的工作中，我一定能更好地轉變教學觀念，更加全面地為學生服務，取得更優(yōu)異的教育教學成績。
科學工作總結15
作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本年度工作總結如下：
我積極參加政治學習，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務能力都得到較快的提高。
本年度我所擔任的是六年級的科學教學工作。我想，要想提高教學質量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質量。“研在課前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。課前備好課，準備好科學課上所需的實驗材料，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材，了解教材的結構，重難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關注全體學生，調動學生學習積極性，使學生能自覺的從學習態(tài)度上重視科學課。特別是在實驗操作中，注意每一位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中去，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學活動，營造濃厚的科學學習氛圍，如年級間展開的“建高塔”競賽活動，積極組織學生參與各類科學競賽，展示他們的'風采。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過，學習了很多新的教學理念及教學方法，受益頗豐。今年我有幸參加了“肥城市課堂教學大比武”，獲得了“肥城市教學能手”的稱號，所帶領的學生也在小學科學實驗比賽中獲得了二等獎的好成績。
20xx年，對于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務能力上，還在教育教學方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，使自己不斷提升與完善。
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