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小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)

時間:2024-07-17 10:16:47 工作總結(jié) 投訴 投稿

小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)3篇

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)3篇

小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)1

  本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“扎實推進課程改革,促進教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo),下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧:

  一、夯實校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念、新課程、新教法》的校本培訓(xùn),各教研組開展了年級組聽課活動,中青年精品課課堂教學(xué)展示活動,教師參與率100%。同時組織57名教師參加網(wǎng)上中級計算機培訓(xùn),結(jié)業(yè)率100%,參加省平臺自主報名有遠程、面授的、90學(xué)時培訓(xùn)等69人次。

  2、教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求,使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容,加強共同協(xié)作與探討,認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時加強集體備課,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上課的老師都能以嚴(yán)肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課,注重反思。本學(xué)年度,全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課,張虎女上了市地方課程《中國工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課,胡碧碧還對這節(jié)課進行了精彩的點評,夏愛五上了市級公開課,課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉。

  王雪珍、林叔靜、張虎女三人分別參加了英語、科學(xué)、思品等基本功比賽,都獲得了縣二等獎,邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀,李翩翩、林叔靜、黃芳芳分別獲得了語文、科學(xué)、美術(shù)縣教壇新秀,胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅,我校參加x學(xué)區(qū)的〈中國夢〉征文比賽中,李翩翩、繆毓萍獲得了二等獎,厲麗筱、楊顯堯獲得了三等獎。

  我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動,還承辦了“x學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動。今年,我們還與東岸小學(xué)進行了結(jié)對幫扶活動,多次、多學(xué)科送教到東岸小學(xué),進行了備課指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、上課、評課,陳校長進行了中層干部的管理培訓(xùn),還多次邀請東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動,他校的陳強興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點培訓(xùn)。

  二、開展豐富多彩的活動,搭建學(xué)生成長平臺

  為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示小學(xué)生的風(fēng)采,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進一步營造校園的藝術(shù)氛圍,推動校園文化建設(shè)再上新臺階。本學(xué)年度,學(xué)校組織開展了籃球賽、象棋賽、讀書節(jié)活動、“與美同行”演講比賽、童心寫作、數(shù)學(xué)小論文比賽、田徑運動會、科技節(jié)比賽、十佳小評比等競賽活動。通過這些豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。并且達到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。同時取得了很好的成績,王紫晴、金子棋被評為縣第二屆十佳小文學(xué)家,谷宏洋被評為縣第二屆小數(shù)學(xué)家,楊昌榮、鄭拓被評為數(shù)學(xué)提名獎,楊昌榮被評為小科學(xué)家,數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎18篇,童心寫作有20人參加比賽,獲獎率100%,其中7人獲一等獎,而且朱淑嫻、厲麗筱等5位語文老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師,五年級的英語書寫比賽有四個班級獲得學(xué)區(qū)一等獎,現(xiàn)在已參加縣里、市里的聯(lián)評。

  三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1、課程管理嚴(yán)落實

  本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《x二小教職工制度匯編》,嚴(yán)格“考勤請假制度”,對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

  2、業(yè)務(wù)檢查重平時

  學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度,我們采取“聽課評課捆綁制”,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實得以有效體現(xiàn)。

  3、規(guī)范常規(guī)做保障

  我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,教學(xué)反思等。教導(dǎo)處分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

  4、教學(xué)管理提質(zhì)量

  本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的'教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會,交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

  四、教務(wù)工作感悟及反思

  1、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

  教導(dǎo)處的日常工作確實很多,學(xué)年初,從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后,鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,召開大大小小的會議,承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù),各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲,雖然工作繁雜,但是容不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充實與快慰,所以直到年終歲尾或假期過半,我們也絲毫沒有放松自己的工作,而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

  2、建立邊工作邊反思邊改進機制

  盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如:個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū),個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,班級學(xué)風(fēng)不濃,一些學(xué)困生明顯掉隊,教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣,可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進的。在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,這也是應(yīng)該避免的。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學(xué)檢測,特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看,通過與去年的縱向比較,雖然一些學(xué)科,一些班級進步了,但是,還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的學(xué)科成績下滑,這是我們的薄弱之處,也是我們的死角。不能不引起我們的反思,如何提高教學(xué)成績,是擺在我們面前,有待解決的問題。

  成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,再接再厲!

小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)2

  一、師資隊伍建設(shè):激勵求發(fā)展

  教師的潛能和積極性要通過激勵才能激發(fā),本校的師資通過幾年來的引進、自培鍛煉,整體素質(zhì)逐步提高,還走上了一條從純教學(xué)型向研究發(fā)展型之路,在此過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師有耐心,允許他們有適應(yīng)過程,對他們應(yīng)始終充滿信心,肯定他們的成績,為他們的發(fā)展提供一切條件,特別注重對青年教師的鍛煉培養(yǎng),其中絕大多數(shù)青年教師教育教學(xué)能力、研究能力有了明顯的提高。

  二、學(xué)校特色:探索創(chuàng)新路

  根據(jù)學(xué)校特點,鞏固發(fā)展原有特色,同時結(jié)合教育發(fā)展的特點,幾年來探索出一條適合本校、適應(yīng)時代的特色教育之路,開展了創(chuàng)造教育的研究和實踐,取得了明顯的效果,學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā),也取得了很好的效果,幾年來在縣市級有關(guān)創(chuàng)造發(fā)明的各類競賽中都取得了優(yōu)異成績,學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng)造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng)造發(fā)明重點學(xué)校。

  幾年來學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進展順利,進步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位,崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范示范校稱號。

  三、學(xué)校發(fā)展:改革促發(fā)展

  在認真分析總結(jié)學(xué)校原有狀況的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長期發(fā)展目標(biāo),本著實事求是的原則,商討實施方案,探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點,針對學(xué)校以前存在的缺陷,不斷改革完善,確立先進、較科學(xué)的辦學(xué)理念,在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,通過師德學(xué)習(xí)教育,努力培育教職工的大局觀和使命感,做一個盡職、稱職,能不斷完善自我的合格員工。

  四、凝聚工程:穩(wěn)定作基礎(chǔ)

  學(xué)校工作是全體員工共同的工作,要搞好學(xué)校工作,必須有整盤棋意識,要充分調(diào)動全體員工的工作積極性和主動性,幾年來我一方面對教職員工在工作上嚴(yán)格管理,另一方面力所能及地多為教師的切身利益著想,想方設(shè)法為教師謀利益,為他們排憂解難,豐富教職員工的業(yè)余生活,為他們自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,每年的集體生日和定期的外出考察療養(yǎng)等深受員工的歡迎。幾年來教師隊伍空前的穩(wěn)定,心往一處想,勁往一處使,使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿地完成,學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩(wěn)步提高,學(xué)校的聲譽不斷強盛。

  五、制度建設(shè):人文融科學(xué)

  管理好一所學(xué)校,必須有科學(xué)的'人文化的制度作保障,無規(guī)矩不成方圓,但制度的設(shè)立要符合實際,要有利于學(xué)校的發(fā)展。據(jù)此,先后建立完善了教職工崗位責(zé)任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫(yī)療改革制度等,在各項制度的建立中充分體現(xiàn)校情和人文特點。

  六、教學(xué)工作:質(zhì)量求生存

  嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從課堂教學(xué)著手,加強監(jiān)控管理、加強改革研究,通過教學(xué)研究月等形式,互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升,得到了社會各界的一致贊許認可。

小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)3

  一期的工作即將結(jié)束,回顧一期來的工作有頗多收獲。

  這一期剛剛擔(dān)任教導(dǎo)副主任職務(wù),主要分管校容校貌及學(xué)校安全工作,同時抓好少先隊及語文組工作,并擔(dān)任四年級班主任及語文教學(xué)。我常常想,怎樣才能把教導(dǎo)工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來?對此,在工作中,我創(chuàng)新思路,改進方法,統(tǒng)籌安排,圍繞創(chuàng)建“平安和諧”校園的工作思路,貫徹落實學(xué)校工作計劃。在校長室的直接關(guān)心下,學(xué)校老師的大力支持和幫助下,工作有條不紊的開展,F(xiàn)就本期工作總結(jié)如下:

  一、思想立場方面

  1、工作中我深知自己職責(zé)的重要性,不敢有半點馬虎。在思想上與學(xué)校精神保持高度一致,緊密團結(jié)在學(xué)校校長周圍,認真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)措施,模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,顧全大局,不計個人得失,做好師生的表率。

  2、做好思想溝通與情感交流,平衡各方利益,團結(jié)同事。盡可能地讓每一位同事的認識和職業(yè)操守都能達學(xué)校的一致高度,恪盡職守工作。

  3、在工作中本著都是學(xué)校的事為出發(fā)點,時刻以主人翁標(biāo)準(zhǔn)要求自己,學(xué)校事情想在前,做在前。

  二、工作情況方面

  1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。我知道,這是對學(xué)生負責(zé),是學(xué)生成長一生的需要,更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜,但我還是沒有落下,在班級管理與教育教學(xué)工作,我盡量想辦法,改方法,一個目標(biāo)就是要出實效。

 。1)目標(biāo)管理。開學(xué)初期并召開班級大會,制定個人成長目標(biāo)及學(xué)習(xí)目標(biāo),同時確定班級管理目標(biāo)。

 。2)培育助手。為了有更多時間,在班級管理中,我大膽放手,培養(yǎng)助手,讓學(xué)生自律,自理,學(xué)生的自我管理能力有了很大提高,班級管理工作輕松許多。

 。3)快樂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,大膽嘗試生本教育,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗到自我成功的快樂。通過一段時間的自主學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較之以前有了很大的提高。

  (4)5分鐘溝通。在班級管理中,課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學(xué)生的思想動態(tài),在溝通中及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。通過這一5分鐘交流也極大的把控到了學(xué)生的課外時間,保障了學(xué)生的安全及課間放松。

  2、“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。為了進一步提高學(xué)校老師的職業(yè)能力,著眼于老師的的未來發(fā)展,學(xué)校以改革創(chuàng)新為契機,“生本教育”為理念,組織開展語文課堂教學(xué)比賽活動及常態(tài)課的評價。

 。1)確定目標(biāo),制定方案。提出課改希望,按照方案進行教研課的評比及常態(tài)課的評價,在整個聽課評課中,老師的.課改思想有了新的認識,業(yè)務(wù)能力上有了一定的提高,信心指數(shù)上更是有的很大的提升,這對以后的教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ),為我校在未來教學(xué)實績上有了更充分的希望。

 。2)深入課堂。在聽課中取長補短,在溝通中交流提高。

  3、作為教導(dǎo)副主任,就是要做好校長的助手。本期主分管校容校貌及學(xué)校安全工作,同時抓好少先隊,這些都是學(xué)校的日常細致工作,

 。1)制定計劃,確定目標(biāo)。開學(xué)初,在校長室的直接關(guān)心下,制定好了工作計劃,按學(xué)校工作計劃及發(fā)展目標(biāo)開展工作,工作有了方向,有了指導(dǎo)。

 。2)具體工作:A校容校貌、少先隊。

  一是成立學(xué)生生,讓學(xué)生干部參與學(xué)校的日常管理,做好當(dāng)日的操行評分,一月一結(jié),評出優(yōu)秀班級體,并頒發(fā)流動紅旗。

  二是加強習(xí)與養(yǎng)成慣教育,從開學(xué)初期就向全體班主任發(fā)出通知,要加強學(xué)生平時的習(xí)慣與養(yǎng)成教育。班主任利用班會,值日老師、值日領(lǐng)導(dǎo)利用大小會進行生動的思想教育,講事實,提要求,揚先進。

  三是做好校園文化布置與教室布置。

  四是責(zé)任培養(yǎng),各班推薦學(xué)生代表,在周一升旗時進行國旗下的講話,同齡人的話題很大程度上引起了學(xué)生的共鳴,起到了思想熏陶的作用。

  五是在校長的關(guān)心下,提出本期的經(jīng)典誦讀目標(biāo)《三字級》第1到3則,并在六一節(jié)活動上進行了展演。

  六是舉辦活動,體驗成功的快樂,在四下旬合同文體組組織書畫大塞;在六月一號開展六一慶祝大會,學(xué)生在誦讀文藝表演中,感受到了自己的價值所在,充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進師生間的情感。

  B安全工作:

  學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。一期來,對于學(xué)校安全工作我保持高度警惕,做到了常強調(diào),常排查。具體做法如下

  一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強調(diào),一天一查看,一周一排查,確保零安全事故。做到及時發(fā)現(xiàn),及時解決,及時記錄。

  二是對值日值周老師作出明確規(guī)定,全權(quán)負責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全,做到集會強調(diào),校內(nèi)校外查看。

  三是對學(xué)校硬件的周周查,在各種集會上對學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安保能力。

 。3)在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題,反映問題,起到了上至校長下與老師之間的橋梁作用,保證各項工作的正常開展,各項決策措施的順利實施。

  三、存在的問題

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結(jié)。

  2、學(xué)習(xí)不夠、思想解放不夠,工作還缺少創(chuàng)新。

  3、工作中缺乏力度,方法尚有欠缺,時間上沒能很好的安排。

  四、努力方向

  1、不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。

  2、謙虛謹慎,深入師生,努力將工作做到好上加好。

  3、加強教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,向課堂要效率。

  一年來,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員,緊密團結(jié)在校長周圍,和其他成員團結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,學(xué)校工作積極穩(wěn)定的發(fā)展,我將在日后的工作更加努力,為學(xué)校的管理教育工作獻上自己的綿薄之力。

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