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初中語文國培工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的初中語文國培工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中語文國培工作總結(jié)1
語文是一幅意境高遠的圖畫,你盡可以流動明眸,欣賞白云藍天、飛流急湍。語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體,是人類文化的重要組成部分。 教育形勢的飛快發(fā)展, 而 使今天的教師培訓學習模式也有新的變化,面對如此的時代,作為一名新時期教師不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力,不學習就跟不上時代的發(fā)展要求,不學習就會使人的頭腦僵化止步不前,一段時間的國培的學習,使我認識到終身學習是當今的時代要務。“國培計劃”遠程研訓就是順應“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求,可以說給我們廣大農(nóng)村一線教師的久旱的心田下了一場及時的雨,使人倍感“解渴”與期待。20xx年10月15日開始,帶著一份激動,帶著一份期待,帶著一份新奇,我走進了教師遠程培訓平臺,成為了國培計劃中學語文遠程培訓班的一名學員,我感到自己很幸運。在長達兩個月研修生活中點點滴滴,我學到了知識,提高了認識,豐富了教學內(nèi)容,也收獲了友誼,更收獲歡樂。 這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有觀看課程視頻、閱讀課程文本和拓展資源、完成分配的必修和選修作業(yè)、專題研討與交流等。培訓過程中,我聆聽了多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座,提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識,同時我也深深地感到自身存在的不足。我決定細品所學,總結(jié)所得,把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。
一、聆聽專家講座,受益匪淺 諸位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽 。享了高規(guī)格的“文化大餐” 如:專題講座《初中作文教學的難點問題與對策》,讓我走出了總以為農(nóng)村學生沒什么可寫之處的誤區(qū),明白了習作要貼近孩子們的生活,應當把作文教學融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,用筆去記錄生活,使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求學生的需求,營造學生學習的興趣,體驗到作文的成功,才能鑄就學生作文的輝煌。還有其他的講座《初中語文綜合性學習的實施策略》《初中現(xiàn)代文教學的難點問題與對策》等都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解,名師的精彩課堂,都給了我深深的感觸。
二、遠程互動,研討中進步 在每一次的交流研討中,我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手,使教學效果更上新臺階。
三、享受教育新資源,收獲快樂,提高綜合能力。 兩個多月的學習雖然辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己增長知識,才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,在行動中研究,這將是我今后所追求的目標。 走進國培,聆聽專家的'講座,汲取名師的精華,這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,帶來了豐富的精神食糧。我覺得培訓只是一個手段,一個開端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流!皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。學習、思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會結(jié)合自身實際情況,帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學到的理論知識應用于自己的教學中去,在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師,教快樂學生。 通過參加國培的培訓,讓我深感學習的路還很長,更讓我感到學無止境,學海無涯。但邊學習、邊培訓中使我對教育教學充滿了信心和希望,雖然培訓階段性結(jié)束,但終身的學習還在繼續(xù)。這次培訓,就像冬日里一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望與生機。在今后的工作中,我將積極主動承擔各種教學任務,與學校其它教師共同學習,共同進步,譜寫教育教學新篇章。
初中語文國培工作總結(jié)2
今年10月初接到教育局通知,讓我擔任這次初中語文課程國培工作坊坊主的任務。我當時心情既激動又忐忑不安。高興的是國培能解決我在教學中的一些實際問題可謂燃眉之急,但也是一項嚴肅而又任重道遠的任務。在國培學習中我認直聆聽了專家的講座,線上與線下認真組織學員學習討論教學上的知識。同時也積極地盡自己所能回答學員教學上的疑惑。時光飛逝如閃電,轉(zhuǎn)眼間,為期三個多月的國培工作面臨結(jié)末了,回首當日,從開始的什么是國培?“的然,到現(xiàn)在讓我們這些沒機會走進專家世界去看、去學別的好的做法和經(jīng)驗的數(shù)師,足不出戶就輕松和專家對話學習,隨著國培的步步走近專家,走近新的先進的教學理念,走出大家教學中的無奈與困惑。我深信,隨著國培”的步伐走下我們?nèi)齻月來的時間沒白費。
現(xiàn)結(jié)合我班實際情況,做以下簡單的分折和總結(jié):
一、班級簡介:
我員責的工作坊班級學員共有53人,在開班之初,學員遇到的是登錄問題,為了保證老師們的有問必答,我隨身帶有學員的相關(guān)信息,隨時把網(wǎng)址和號告訴他們,保證學員盡快登錄學習。對于學員在培訓中遇到的一些技木問題,我能解決的認真解決,不能解夬的向技術(shù)支持咨詢或者是在Q群里向其它教師們請教后立即向?qū)W員反對于需要提醒老師注意的事項,我充分利用信息公告欄目,把相關(guān)要求及時上傳到公告欄指導每位學員教師如何去看公告欄,保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,并按要求完成相關(guān)的學習任務。
我管理的班級在初中語文學科下23個班級中學習力排名第1 。xx縣初中語文1班 已注冊學員數(shù)xx人,合格人數(shù)xx人,合格率100%,平均學習力xx。最高分xx分,最低分xx分,90分以上有xx人,80分以上有xx人,70分以下只有一人。
發(fā)布簡報6份,班級公告15條,組織線下活動三次。
推薦優(yōu)秀學員:李蓉、雷敏、賀文奇、呂小俊、王紅娟、朱艷、尚淑娟、王麗艷、張妮娜、雷聰紅、馬曉燕。
二、學員教師思想
1、要“活到老,學到老”
新課標形勢下,要求教師要不斷的學習提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型師。
關(guān)閉參加上級組織的各種培訓,繼賣學習,真正倣到活到老,學到老“,不斷學習理念,讓自己不被新時代的滾流洪流所吞沒。
2、積極實踐,提高教育教學能力
以為學員都有自己相應的工作,平時也比較忙,告訴他們通過網(wǎng)絡(luò)培訓,用先進的理論武裝每個學員教師的頭腦,并在中付諸實施,充分調(diào)動學生的積極性激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,為學員發(fā)展提供的機會。
三、我為輔導做了些什么
1、培訓前的準備工作
在培訓開始前,積極組織我班學員進行注冊。通過Q群,班級公告、班級簡報等多種方式向參培教師發(fā)布公告,讓他們在第一時間明確國培計劃、日程安排等。各位學員教師們也是積極參與其中,足以證明,我們的學員教師對此次“國培'態(tài)度端正、認真。
2、培訓中的輔導工作
(1)作為輔導教師,每個學習周期,去批閱和督促學員的學習,并及時地和各位學員進行溝通。同時,編寫班級公告、編輯級簡報并發(fā)表。
(2)學員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容,也是老師們認真學習的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié),很值得學習和借鑒,所以,每一位學員的作業(yè),我都認真地看。從批改老
師們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn),多數(shù)老師們有看自己濁到的見解和思考,能夠把所學的內(nèi)容同自身實際情況結(jié)合,寫出了很多優(yōu)秀的文章,教學作業(yè),心得體會,班級論壇,提問。老師積極參與話題討論,在討論中撞擊出更多的智慧火花,在互相交流互相討論中,使大家的思想又得到了一次升華。
。3)在線研討及班級研討:我班學員在線討論非常積極,每人都至少5-7條的帖子出現(xiàn)。
此外,學員教師還對其它學員的作業(yè),感言,進行自己的評論,可以看出學員學習態(tài)度是積極的、王動的。
3、培訓后的工作反思
國培中輔導工作過程,不僅使我豐富了理論知識、,完善了輔導員工作方法同時也増進了我對坊主工作重要性的.認識?雖然時間不長,但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題。
(1)學員的問題
由于這次是使用遠程網(wǎng)絡(luò)培訓,很多學員都都是農(nóng)村教師一線教師,平時工作任務繁忙,他們中不少教對網(wǎng)絡(luò)學習和電腦應用又不熟悉。
(2)自身的回題
由于自己本身的工作忙,因此在日常輔導過程中,不能很好地對每一個學員的作業(yè)精心的批改,只能進行較為簡單的點評。
國培雖然結(jié)束了,但我們學習的心卻還在路上,在學習的路途中我們一直在前行,在教學的路途中,我們一直在探索…“我相信通過這次國培的學習,我們所以的老師都到了思想上的洗禮,術(shù)業(yè)上的提高,感謝國培,感謝各位專家學者們的辛苦工作!因為有你,我們成長感有你,我們收獲了?在未來的路上?我們一起相伴相隨,攜手同行!
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