學(xué)校工作總結(jié)范文15篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校工作總結(jié)范文1

　　回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、完善制度，加強常規(guī)管理

　　1、進一步加強學(xué)校電教工作管理力度。開學(xué)之初，分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真謀劃，處室主任具體細(xì)化具體落實。

　　20xx年x月xx日，教研處、電教處舉行新學(xué)年首次聯(lián)席會議，會議明確了正副主任的職責(zé)分工及教研組長的工作任務(wù)，討論通過了本學(xué)年上學(xué)期的工作要點。會上，分管教研與電教的xxx副校長，就“新學(xué)年的宏觀構(gòu)想”作了前瞻性和指導(dǎo)性的講話。

　　2、電教設(shè)備和一體機皆由專人管理，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用與管理。

　　開學(xué)之初對各班一體機管理員進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提出了具體的工作要求。

　　一體機使用情況和計算機教室學(xué)生上機等情況都要求管理員進行詳細(xì)的記錄。電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。

　　3、加強硬件設(shè)備的維護和保養(yǎng)。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。特別是一體機，每月至少一排查或抽查，在出現(xiàn)問題時，及時修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。

　　創(chuàng)新工作思路，本學(xué)期電教處積極與一體機廠家聯(lián)系，爭取讓廠家在萬安縣設(shè)立維修代辦點，在網(wǎng)上進行故障申報，提高了一體機的維修效率。

　　4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，以網(wǎng)絡(luò)為載體，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌和動態(tài)。

　　二、積極探索，重在應(yīng)用

　　1、完成了問卷調(diào)查，在充分征求教師建議的基礎(chǔ)上完成了相關(guān)的續(xù)約工作。方便了教師在網(wǎng)上查找相關(guān)教育教學(xué)資料，學(xué)校全面實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。

　　2、不斷豐富學(xué)校數(shù)字校園平臺，開辦多個了版塊，開學(xué)之初對處室主任數(shù)字化管理進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求各處室主任及時更新版塊信息，及時發(fā)布新聞或者通知。電教處定時對各處室的有關(guān)網(wǎng)站工作進行通報。

　　3、充分調(diào)動教師的積極性，進行了精品課實錄，慢慢積累骨干教師和學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀教學(xué)資源，充實學(xué)校教學(xué)資源庫，為教師后期的使用提供了資源的支持。

　　4、充分發(fā)揮校園電視臺和萬中教育100博客的作用，展現(xiàn)校園文化,及時發(fā)布學(xué)校新聞，重大活動制作專題節(jié)目，組織全校師生觀看。

　　5、數(shù)字校園建設(shè)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　三、立足新課改，切實提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

　　1、開展形式多樣的現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力。

　　x月電教處牽頭，部署微機組積極開展省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為全體教師，目標(biāo)為人人學(xué)會，人人會用，旨在提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，真正地助力教學(xué)。

　　為了檢驗教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力情況，x月x日晚x點，電教處與教務(wù)處聯(lián)合組織現(xiàn)代教育技術(shù)能力競賽，競賽以隨機抽樣的形式，以檢閱教師培訓(xùn)與自修的`成果。

　　2、鼓勵教師參加信息技術(shù)課題的申報，組織師生參加電腦制作和技能提升活動，認(rèn)真組織教師寫好電教論文，做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

　　四、有待改善之處

　　1、我校教師進行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認(rèn)識還需深入。

　　2、教師的信息技術(shù)校本培訓(xùn)還要不斷加強，提升教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力，加強考核。

　　3、學(xué)校的資料庫建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。

　　4、電教工作中的一些相關(guān)制度和資料的積累還有待完善。

學(xué)校工作總結(jié)范文2

　　為切實做好20xx年秋季開學(xué)工作,xx學(xué)校采取切實有效措施，扎實做好新學(xué)期開學(xué)工作，總結(jié)如下：

　　開學(xué)工作早部署。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提前到位、工作提前安排、教師按時到崗、學(xué)生按時到校。8月31日召開中層以上干部會議，9月1日日召開全體教師會議，回顧上一學(xué)期工作，找出存在的問題，傳達上級文件精神，部署新學(xué)期工作。

　　教育教學(xué)早準(zhǔn)備。學(xué)校及時采取購置、整修等辦法，做好了教學(xué)、辦公、食宿等設(shè)備設(shè)施的配置工作，提前采購教材和作業(yè)本等教學(xué)資料及必需的辦公用品，對校園內(nèi)水電氣、各種管網(wǎng)進行全面檢修排查，確保各種管網(wǎng)的暢通。嚴(yán)格執(zhí)行上級相關(guān)規(guī)定，及時進行課程設(shè)置，確保開學(xué)時開足課程；要求全校教師科學(xué)合理制定教學(xué)工作計劃及教學(xué)目標(biāo)，要求教師提高認(rèn)識，思想到位、行動到位，心思回歸學(xué)校、回歸崗位、回歸課堂，深入推行五環(huán)四互教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　安全措施早強化。積極開展安全大檢查活動，重點檢查校園圍墻、校舍、食堂、學(xué)生公寓、教育教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)施、安全保衛(wèi)工作等是否存在安全隱患，不留死角，不留盲點，及時發(fā)現(xiàn)和整改隱患。組織學(xué)生認(rèn)真上好開學(xué)第一課，積極開展交通安全、防溺水專題教育和疾病、傳染病排查預(yù)防工作。嚴(yán)格按照“抓早、抓小、抓苗頭”的'要求，切實關(guān)心和解決家長和師生關(guān)心的安全熱點問題。

　　辦學(xué)行為早規(guī)范。認(rèn)真落實“陽光收費”要求，提前公示收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費范圍和投訴電話，嚴(yán)格規(guī)范收費行為。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹嚴(yán)禁“三亂”的文件精神，落實各項禁令，規(guī)范教學(xué)行為。進一步加強作風(fēng)建設(shè)系列制度的學(xué)習(xí)，加強考勤管理，不斷強化師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)。

　　控輟保學(xué)早謀劃。開學(xué)前認(rèn)真做好學(xué)生調(diào)查摸底工作，認(rèn)真核查教師到崗、學(xué)生到校情況，積極做好學(xué)生入學(xué)動員工作。根據(jù)工作實際，重點做好貧困兒童、殘疾兒童、留守兒童及流動人口子女入學(xué)動員工作和教育資助工作，切實解決好學(xué)生實際困難，確保每一名學(xué)生都能順利入學(xué)。

學(xué)校工作總結(jié)范文3

　　夏季臨近，汛期將至。為了認(rèn)真貫徹落實上級防汛工作指示精神，確保師生及學(xué)校的財產(chǎn)不受損失，做到“防患于未然”，使校園內(nèi)外排水暢通，院內(nèi)無積水，房屋不漏雨，室外電器設(shè)施堅固完備不漏電不漏水，專門組織人力對全校的防汛情況進行了拉網(wǎng)式的全面自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、自查了學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急救援隊體系

　　學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了防汛應(yīng)急救援隊伍，落實了相關(guān)責(zé)任；做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責(zé)任。安排如下：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組 長：鄧立強

　　副組長：段建瑞

　　組 員： 王洪禮 張仕同 劉傳福 薛喜榮

　　薛福香 段長江 孔凡山 閆家曉

　　2、具體職能責(zé)任：

　　擔(dān)任防汛搶險總指揮：負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險工作。 副總指揮：在險情出現(xiàn)時，調(diào)遣應(yīng)急救援隊，分管學(xué)生管理，指揮班主任針對具體情況，及時采取措施保護學(xué)生安全。

　　3、后勤保障組職責(zé)：

　　具體負(fù)責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作，確保汛情發(fā)生前，搶險工具、備用物資都已到位，并充足。在險情出現(xiàn)時，具體負(fù)責(zé)學(xué)校門口、排水溝的洪水疏通工作，確保洪水不進校門和外疏。學(xué)生教育組長：具體負(fù)責(zé)汛期學(xué)校的防汛宣傳教育工作；發(fā)生汛情時，配合總指揮督查各小組的`搶險工作情況。各班主任：配合學(xué)校責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的工作。具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生的看護管理工作，撫慰學(xué)生的情緒，避免學(xué)生恐慌。并針對具體險情采取相應(yīng)的安全自救自護措施。應(yīng)急救援隊：根據(jù)副總指揮的安排，在汛情發(fā)生時，各自奔向防汛抗洪的第一線。

　　二、自查了各處防汛設(shè)施

　　為了確保在汛期不發(fā)生險情，校長組織相關(guān)人員對全校各處進行了安全排查。

　　1、排查了校舍安全，對前期已排查出的危房區(qū)拉起警戒線并題寫醒目的警示語，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)。其他各教室、辦公室、廁所、院墻等，重點檢查房頂是否漏雨，墻體是否有裂縫，地基是否牢固，梁杈是否變形等，對發(fā)現(xiàn)漏雨的個別地方進行了修繕。經(jīng)過檢查，情況正常，無安全隱患。

　　2、學(xué)校和電工排查了學(xué)校用電設(shè)施、報警設(shè)施、電源以及室內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無損，無安全隱患。

　　3、排查了校園內(nèi)的一些設(shè)施、排水道，對排水不暢通的下水道垃圾也都進行了清理，也排除了汛情隱患。

　　三、自查了制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)

　　4、 為了加強責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，我校修訂了相關(guān)制度，明確了相關(guān)責(zé)任；制定了防汛安全應(yīng)急預(yù)案，以防備汛期險情發(fā)生時，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效地落實排險工作；各班都建立了老師與學(xué)生（家長）、學(xué)校與家長電話，確保汛期通訊暢通，保證學(xué)生的人身安全。

　　四、加強了師生防汛安全教育

　　充分利用師生大會、黑板報、宣傳欄，采取多種形式，對學(xué)生進行了防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識。將日常的應(yīng)急疏散演練同防洪撤離相結(jié)合，提高學(xué)生自我保護意識和防范技能，確保安全度汛。

　　總之，通過本次自查，我校從各方面都已做好了防汛排險工作準(zhǔn)備，確保汛期不發(fā)生險情。

　　五、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，依法防汛

　�。ㄒ唬�強化防洪意識。各學(xué)校、單位要教育廣大師生干部，增強水患意識，牢固樹立居安思危、常備不懈的思想，積極主動地做好防汛工作。從5月26日起，各單位要安排值班，保證每天24小時電話暢通，確保信息通暢。

　　（二）嚴(yán)明紀(jì)律，依法防汛。防汛工作責(zé)任重大，各學(xué)校、單位和有關(guān)人員要顧全大局，團結(jié)奮斗，嚴(yán)格按照《中華人民共和國水利法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防汛條例》等有關(guān)防汛法規(guī)，依法防汛，服從命令，聽從指揮。

學(xué)校工作總結(jié)范文4

　　活動目的

　　為傳承中國古典文化，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，增強學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，培養(yǎng)他們對生活積極的態(tài)度，我們就把《三字經(jīng)》和“古詩文誦讀”定為我們一年級的校本課程。

　　并且針對此，我們制定了詳細(xì)的方案，并認(rèn)真實施，下面就對我們這個學(xué)期的實施進行總結(jié)。

　　一、整合古詩，統(tǒng)一教材內(nèi)容。

　　由于以前古詩教材不統(tǒng)一，每個年級自選教材，不利于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也給期末的總結(jié)及匯報帶來了不便。為了使以后校本課程更好的開發(fā)和利用，本學(xué)期我們組根據(jù)學(xué)生特點選擇出適合我們學(xué)生背誦的古詩，編寫了《一年級校本課程》一書，確定了教學(xué)內(nèi)容。

　　二、采用多種形式教學(xué)古詩

　　我們在進行古詩誦讀教學(xué)中，分了兩個階段。第一階段以老師教為主，第二階段以學(xué)生自學(xué)為主。在第一階段中我們主要采取“入境+吟誦”的方法：既指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生進入古詩的意境，在意境中使學(xué)生享受到古詩畫面的美，并讓學(xué)生粗略了解詩的大意，然后，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)吟誦古詩，從吟誦中感受古詩的韻律美、節(jié)奏美。

　　我們在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)古詩的時候，還注重培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力，教學(xué)生一些朗誦技巧，比如朗讀的節(jié)奏語音的.長短、語速的快慢、語調(diào)的高低，以及朗讀的語感情變化和朗讀重音的把握等，不斷提高學(xué)生的吟讀的能力，強化記憶背誦。長此之后，學(xué)生學(xué)古詩的興趣日益高漲。因此我們及時把課程進行到第二階段，開展《我做小老師》的活動。讓學(xué)生自己查找喜歡的古詩，理解意思，并以生動有趣的形式教給其他學(xué)生。這樣的活動形式深深吸引著每一個孩子，孩子們踴躍展現(xiàn)著自己的古詩才華。我校自開設(shè)校本課程以來在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。一年來，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　誦讀活動已成為我校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動形式，并形成了自己的特色。

　　1、我班基本保證每天課前3——5分鐘的誦讀時間。每周背四句三字經(jīng)，一首古詩。

　　2、為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報、專欄，營造一個良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉唐詩宋詞，為誦讀創(chuàng)設(shè)了氛圍。

　　3、校本課程的開設(shè)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。

　　當(dāng)然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

　　4、對每一篇必背古詩文的通過，我們都經(jīng)過自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

　　5、我們堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班校本課程開設(shè)比較成功。

　　如今，我班的古詩文誦讀逐步走向深入，已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長正發(fā)揮著越來越重要的作用。

　　總之，開設(shè)校本課程誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在東關(guān)小學(xué)開出花、結(jié)出果。

學(xué)校工作總結(jié)范文5

　　勛望小學(xué)是一所有著六十三年悠久歷史和文化積淀的市區(qū)名校。近幾年來，在王校長的帶領(lǐng)下，在全體師生持續(xù)、共同的努力下，學(xué)校形成了以英雄主義道德教育、重在實踐的科技創(chuàng)新教育、多姿多彩的藝體教育為三大支柱的學(xué)校辦學(xué)特色。實現(xiàn)了學(xué)校綠色、人文、和諧的發(fā)展勢態(tài)。我們勛望小學(xué)北校區(qū)，就是依托于勛望小學(xué)綠色品牌文化建立起來的一個新的校區(qū)。做為一所具有六十多年悠久歷史和文化積淀的老校，它在教育、教學(xué)管理上，在綠色校園文化打造上，積淀了非常深厚的底蘊，已成為了勛望品牌教育，而這根已經(jīng)深深地植根于我們每個人的心中。 XX年，在王校長的帶領(lǐng)下，確立了綠色教育理念，為孩子創(chuàng)立了一個綠色、人文、和諧的教育環(huán)境。

　　XX年9月份，也就是在北校區(qū)落成之前，為了勛望小學(xué)的再發(fā)展，學(xué)校又制定了新的三年發(fā)展規(guī)劃。于是，一個新的辦學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)在我們勛望人的面前：那就是“讓每名學(xué)生健康成長，讓每一位老師樂于發(fā)展，讓勛望小學(xué)成為品牌學(xué)�！�。

　　北校區(qū)從開學(xué)的第一天起，就遵循勛望小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，去面對我們的老師，面對我們的孩子，面對我們的家長。我們北校區(qū)全體教師一直遵循這個辦學(xué)目標(biāo)攜手共進，共同奮斗，共同打造，共同發(fā)展。如今我們北校區(qū)辦學(xué)規(guī)范，活動精彩，環(huán)境優(yōu)雅，綠色和諧。我們的學(xué)校大氣輝煌，教師團隊，風(fēng)氣向上、勤奮敬業(yè)、思維活躍、勇于開拓、團結(jié)進取。我們的學(xué)生興趣廣泛、多才多藝、品學(xué)兼優(yōu)，知書達理。

　　一個學(xué)期過去了，我們勛望北校所取得的成績受到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，我們每一位教師也在不斷的提升與發(fā)展，我們教導(dǎo)處的工作在教育局初教科、校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下也在日趨完善與發(fā)展，一年來，在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的好評，所開展的工作也受到了學(xué)生的喜愛。下面對教導(dǎo)處一學(xué)年的工作做全面總結(jié)：

　　一、立足科學(xué)規(guī)范的管理，創(chuàng)造北校管理特色

　　特色之一：立規(guī)成習(xí)，形成好習(xí)慣。

　　我們的理想教育是培養(yǎng)真正的人，讓每個人都能幸福的度過一生。我們確定了我們的培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生具有基本生活能力，擁有三大好習(xí)慣。

　　即良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。俗話說：“好習(xí)慣、好人生�！蔽覀儽毙５睦蠋熅褪且獮楹⒆用篮玫娜松�打好基礎(chǔ)。開校以來從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到老師我們每天嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，賞識激勵，樹立榜樣，引領(lǐng)成長。一年來北校的孩子們以養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立思考

　　擁有自主學(xué)習(xí)的意思，掌握自主學(xué)習(xí)的技能，讓我們的孩子長大后成為生活工作中的有志者。教導(dǎo)處在王校長的帶領(lǐng)下，進行了生本教學(xué)嘗試與探究，一年來學(xué)生學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力大大提高，孩子們興趣廣泛，表達能力，合作能力，積極參與能力，大大增強。學(xué)生自信，大方。

　　3、抓住優(yōu)勢，精心雕琢。

　　我們結(jié)合北校空間大，學(xué)生小，班級少的優(yōu)勢，有決心打造出高起點、高品位的孩子，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，正是這個堅定地信念，我們北校從開學(xué)的第一天，就對這150多個孩子進行精心的雕琢，早上入校，領(lǐng)導(dǎo)在校門口值周，值周老師在樓門口，班主任老師在教室門口，嚴(yán)格的訓(xùn)練孩子，入校要問好，進校走一列，腳步要輕盈，表情要快樂，眼睛要放光，天天如此。風(fēng)雨不誤，課間，值周領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，安全監(jiān)督員及時上崗檢查管理，表揚、夸贊。樹立榜樣的作用，每節(jié)課下課走廊里到處都能聽見我們老師對孩子的表揚聲，鼓勵聲，目的就是讓孩子懂得什么樣是好孩子，怎么做最受老師們喜歡。孩子們?nèi)腙牶�，我們北校的大隊旗，每天都飄揚在校門口，孩子們?nèi)胄：�，佩戴紅領(lǐng)巾和大、中、小隊標(biāo)志，要敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，正是這種嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們北校的孩子，僅僅一學(xué)期，已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。入校成一列，走廊成一線，見人會問好，隊旗下會敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。共3頁，當(dāng)前第1頁123小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　4、安全牢記心中，人人爭當(dāng)管理者。

　　本學(xué)期我們確保了學(xué)生的安全，就是源于我們對學(xué)生的科學(xué)規(guī)范、人文的管理。我們北校的老師各個都是管理者，正因為如此，我們的孩子僅僅一學(xué)期就已成為有品位、有修養(yǎng)、守規(guī)矩，講禮貌的孩子。吳局長等局領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作后，這樣說：勛望北校的孩子是幸福的，他們得到的鍛煉的`機會多，能力強。勛望的文化讓北校的孩子高標(biāo)準(zhǔn)、高起點。勛望北校安全意思強，學(xué)生在學(xué)校安全、健康、快樂。

　　5、注重教學(xué)常規(guī)檢查，引領(lǐng)教師輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的工作。

　　教導(dǎo)處每月對各學(xué)年、各學(xué)科教師的業(yè)務(wù)筆記，聽課記錄，學(xué)生作業(yè)進行檢查、總結(jié)及觀摩展示。引領(lǐng)教師打開眼界，優(yōu)中取優(yōu)，激勵優(yōu)，督促劣，使其快速成長。通過引領(lǐng)讓老師們在工作中感覺到自己不斷成長，體驗到了成功與被賞識的快樂，激發(fā)情志，鼓舞干勁。

　　6、能力訓(xùn)練，常抓不懈

　　本學(xué)期我們進行了晨讀、課前短訓(xùn)的能力訓(xùn)練，取得了可喜的成績。學(xué)生能對弟子規(guī)、三字經(jīng)全文誦讀。學(xué)生們還進行了多場的展示。各學(xué)科都進行了課前三分鐘的能力訓(xùn)練，新穎獨特，花樣繁多，效果凸顯。教導(dǎo)處還帶領(lǐng)全校老師進行了觀摩。大大提高了老師們的教研熱情。

　　二、探索生本教育，為孩子創(chuàng)立嶄新的學(xué)習(xí)空間。

　　特色之二：生本教育讓教師神采飛揚，學(xué)生個性張揚

　　XX年的春天，生本教育這股溫暖幸福的春風(fēng)，帶著撲鼻的清香，吹進了勛望小學(xué)的校園，在這塊古老的土地上，開始孕育，開始耕耘，“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”一個鮮活的教育理念，展現(xiàn)在勛望小學(xué)全體老師的面前。經(jīng)過一年的實驗，生本教育，讓勛望的老師觸摸到了教育的幸福。

　　在王校長的親自指導(dǎo)下，北校的生本教育也轟轟烈烈地開展起來。

　　1、互動教研，共同發(fā)展

　　王校長為我們南北兩校搭建互動交流的平臺，共同學(xué)習(xí)生本教育理念，轉(zhuǎn)變思想，共同探究，走出去，請進來，南北兩�；ハ嗦犝n，開展教研活動，使得南北兩校的生本教育真正走進了課堂，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)建了一個暫新的學(xué)習(xí)空間，營造的是小組學(xué)習(xí)的氛圍，課堂上我們做到了“四突出”突出學(xué)生、突出學(xué)習(xí)、突出合作、突出探究。如今我們北校的五個班級孩子們在生本課堂上，通過小組合作學(xué)習(xí)，師生共同交流讓學(xué)生的思維進行碰撞，讓智慧之火燃燒。在生本的課堂上孩子們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流，學(xué)會了互助，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了評價。孩子們通過自主學(xué)習(xí)，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，找到了自信，每個孩子在課堂上都有表現(xiàn)的機會，孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn)，常常帶給我們老師是驚喜，是幸福，是贊賞，是燦爛的笑容！我們的孩子每天的學(xué)習(xí)是快樂的。生本教育因師生的成長而生動，因為我們追求了有效的教育，彰顯了生命的活力。

　　2、生本之花在北校校園綻放

　　本學(xué)期我們一年一班的王欣老師在沈陽市教育家協(xié)會舉辦的生本教育觀摩會上。成功上了一節(jié)語文生本課。并進行了經(jīng)驗介紹：小組合作學(xué)習(xí)的點滴體會。受到好評；三月份我們迎來了來自吉林撫松縣百人生本觀摩團，我們北校五個班級全部開放，并為老師們上了兩節(jié)生本課并進行了經(jīng)驗交流，四月份北校又迎接了區(qū)教師學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)檢查，隨機聽課13節(jié)受到了好評。四月份我們還迎來了區(qū)初教科的生本督導(dǎo)檢查。教導(dǎo)處對我校開展生本進行了匯報。受到了科長的贊賞。五月份初教科組織全區(qū)的校長、主任在我北校進行了生本現(xiàn)場觀摩，我們五個班級同時上了五節(jié)生本課，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　三、豐富多彩的校園文化活動，為孩子們打造文化的樂園

　　特色三：書香濃厚，活動精美。

　　1、沉浸書海，品讀書香，

　　勛望的文化，是綠色的，原生態(tài)的，充滿濃濃書香氣息的，走到勛望的每一個角落，書香四溢，我們北校從開學(xué)的第一天起，給予孩子這種文化品位，午間二十分鐘的午讀，孩子們伴著優(yōu)美的音樂讀書，孩子們沉浸在書海中，津津樂道，我們?yōu)楹⒆觽兙�心制作了“愛心書吧”，孩子們每天都可以到愛心書吧讀書，品讀書香，可以說我們北校書香正濃，共3頁，當(dāng)前第2頁123小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　2、社團活動。全員參與

　　人們都說勛望的孩子是個性張揚，興趣廣泛，多才多藝，充滿靈性，思維活躍，這源于我們勛望小學(xué)豐富多彩的校園文化，正是這種引領(lǐng)，我們北校成立了社團組織，雖然我們孩子年齡小，但是我們的老師很有才華，北校所有的孩子都有社團。四位科任教師，擔(dān)任著社團的團長，每周二的七八節(jié)進行社團活動，四位團長老師制定計劃，精選內(nèi)容，用他們的智慧，培養(yǎng)北校的每一名學(xué)生，從教室到走廊到正廳，到處都留下了孩子們成長的足跡，到處都能夠看到孩子們充滿靈性快樂自信的面孔。文化樂園的打造，即打造了孩子們的內(nèi)在，也打造了孩子們的外在，我們的孩子儒雅、大方、彬彬有禮。短短一學(xué)期我們的四個社團排練了多個精彩的節(jié)目，在六一匯演中閃亮登場。孩子們各個自信、大方、陽光、快樂。

　　3、常規(guī)活動，有聲有色

　　北校的常規(guī)活動既精美又細(xì)致，最大的優(yōu)勢：面向全體，每個孩子都有機會，都有發(fā)展的空間。

　　本學(xué)期，我們北校區(qū)雖然班級不多，學(xué)生人數(shù)有限，但我們的活動卻開展的有聲有色，豐富多彩，振奮人心，感人肺腑。

　�。�1）盛大的開學(xué)典禮。

　�。�2）五個班級成功舉行的升旗儀式。

　　（3）紅領(lǐng)巾在飛揚主題大隊會暨新生入隊儀式。

　�。�4）感恩節(jié)慶�；顒印�

　�。�5）體育大課間活動。

　�。�6）家長開放日活動。

　�。�7）迎接督導(dǎo)檢查匯報活動。

　�。�8）“北校明天會更好”大型新年聯(lián)歡活動。

　　（9）期末考務(wù)及家長會展示活動。等等都給北校人留下了難忘的印記。

　　四、分享工作的快樂，完善工作的不足

　　特色四：每周例會，揚長避短

　　教導(dǎo)處每周五要組織全體老師周例會，總結(jié)一周的工作，交流好的方法，發(fā)現(xiàn)亮點，傳播智慧。鼓舞士氣，凝聚團隊。同時明確下一周的工作，讓老師工作目標(biāo)明確，工作思路清晰。揚長避短。以勵再戰(zhàn)。

　　回顧一年的工作有太多的感動于感謝；有太多的驚喜去分享；有太多的回憶去留戀；也有太多的困難讓我們學(xué)會了堅強，教導(dǎo)處雖還不完善，但卻蓬勃發(fā)展，雖不盡美，但卻陽光。我深信：在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，北校的明天會更好！

學(xué)校工作總結(jié)范文6

　　一、數(shù)學(xué)教學(xué)

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點，不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度，為新教師安排了新老教師幫扶活動，我有了自己的師傅后，經(jīng)常向她請教，常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我。從章節(jié)課時安排、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進課堂。就這樣，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課。

　　2、重視課堂45分鐘的實踐。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生�，F(xiàn)在學(xué)生的特點是對新鮮的事物好奇心強，對于枯燥無味的沒有任何興趣，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位，在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合，并且盡量使用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別。4班相對來說就比較聽話，認(rèn)真些，但也有個別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學(xué)，不時的對他們提問，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一致。而6班同學(xué)就比較活躍，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們，有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習(xí)的方法。

　　3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的'自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)重的女同學(xué)，英語可以考到班級第一，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明，而很有可能是對數(shù)學(xué)的認(rèn)識還不夠，或者根本就是沒有興趣或信心，于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流，課下我還和她定了一個協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目，這樣不論是在課堂上，還是課下，我和她的交流多了，我的鼓勵使她有了信心，成績也在穩(wěn)步的提高。

　　4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來到實驗中學(xué)不久，備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說：如果能把全校老師的課都認(rèn)真的聽一遍，我們就會一下子成長起來。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

　　二、班主任工作

　　一年來我作為4班的班委，可以說是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學(xué)生，但我從她的管理班級的態(tài)度、管理班級的方法、管理班級的理念中學(xué)到了很多。

　　首先，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位，可能是因為她是政治老師的緣故。不是有句老話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，只有了解了學(xué)生的心理，掌握了他們在想什么，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　其次，我覺得“嚴(yán)師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了。現(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師，而更多的是喜歡和老師接近，希望老師注意他。時間長了，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限，對老師也不再敬畏，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上，很難做到恰到好處。我想，在這種情況下，用一個“嚴(yán)”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來�！皣�(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實際問題。

　　第三，尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。初一學(xué)生心智不成熟，較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

　　第四，注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學(xué)生積極參加，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。我記得我在一年中聽了很多的班會課，但給我印象最深的是初一（8）班的《懂得感恩》。以往的班會課都是由學(xué)校下命令，下任務(wù)完成的，而初一（8）班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會。會上，同學(xué)們不僅表達了對“感恩”的理解，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的，有吹長笛的，整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中。

　　第五、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步。以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。

學(xué)校工作總結(jié)范文7

　　1、 依法收費，嚴(yán)格執(zhí)行收費許可證制度，收費公示制度，在實施教育收費代辦項目過程中有關(guān)的勞務(wù)費回扣等全部上交，在期末代辦費結(jié)算時按時結(jié)算，采用多退少不補，并打印清單告知學(xué)生家長，遵守有關(guān)財務(wù)制度，加強財務(wù)管理，開源節(jié)流，在校長的統(tǒng)一調(diào)配下，配合各部門認(rèn)真做好財務(wù)預(yù)算和支出計劃，定期進行財務(wù)分析，堅持購物批準(zhǔn)制度，采購物品以質(zhì)優(yōu)價廉的原則，保證教育教學(xué)經(jīng)費的有效落實。

　　2、 教學(xué)質(zhì)量是大事，吃飯也是大事，學(xué)校食堂通過更換引進一些新的廚師來改善師生的口味，飯菜的質(zhì)量，使食堂的'面貌煥然一新，食堂通過人力資源的配置以后來達到師生滿意，家長滿意的目的。

　　3、 努力改造學(xué)校面貌，注重營造良好的育人環(huán)境，學(xué)校建有多個花壇，大門口、天井、大廳盆景點綴，校園內(nèi)四季常綠常新，為使學(xué)校的校園文化建設(shè)不斷躍上新臺階，學(xué)校還投入大量財力物力，增加綠化品種，人文景觀，爭取年內(nèi)評上上海市花園單位。讓我校的校貌給人留下整潔、高雅、氣勢不凡、充滿生機的深刻印象，師生在充滿智的滲透和美的情趣氣氛中學(xué)習(xí)生活。

　　4、 加強學(xué)校安全設(shè)施和治安保衛(wèi)工作，學(xué)校的安全工作在200x年被評為上海市安全文明校園，學(xué)校連續(xù)被評為治安先進單位。

　　5、 為教育教學(xué)服務(wù)，有計劃有步驟地配備教學(xué)設(shè)施，學(xué)校環(huán)境建設(shè)的改造，服務(wù)設(shè)施的完善，教學(xué)經(jīng)費的保證，按各個階段的特點主動積極地做好總務(wù)后勤各項工作，例如，開學(xué)初首先要及時發(fā)放書本，安排好教室，收好管好學(xué)生所交的一切費用，供應(yīng)開學(xué)初的開學(xué)用品，本學(xué)期暑假總務(wù)部門還有大量的工作要做，新大樓教室全部安裝電視機，新大樓的監(jiān)控防盜設(shè)施安裝，衛(wèi)生室裝修等工作，為學(xué)校教學(xué)工作順利進入正常階段做好后勤保障。

　　總之，學(xué)校總務(wù)工作一定要有一點精神，“服務(wù)、奉獻、創(chuàng)新”是我們必備品格，我們將一如既往，不斷努力進取。

學(xué)校工作總結(jié)范文8

　　在學(xué)校的體育工作中，我們以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以體育育人，科學(xué)、高效地開展體育教育，以生動鮮活、多樣化的教育方法和教育手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多渠道、多形式開展豐富多彩的體育活動，全力增強體育教育的實效性，促進全面實施素質(zhì)教育和深入開展創(chuàng)新教育，從而達到益智、輔德、健體的效果，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

　　一、學(xué)校體育工作的組織管理以制度管理為機制。

　　依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》確立學(xué)校體育教育的地位和管理、實施的要求。落實好《華才中學(xué)體育工作規(guī)劃》、《華才中學(xué)體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》等制度，并根據(jù)學(xué)校體育衛(wèi)生教育的發(fā)展和需要作調(diào)整和補充。以組織管理為先導(dǎo)。成立了學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長為副組長，中層干部、體育教師、各班班主任為成員，做好領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促、協(xié)調(diào)、組織、管理等工作。以組織實施為重點。把體育工作列為學(xué)校學(xué)年、學(xué)期工作計劃的重要組成部分，列為班主任計劃的重要工作內(nèi)容以及學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作、體育工作總結(jié)中的主要內(nèi)容之一，并把體育工作作為評比先進班級、先進個人的主要條件之一。以落實待遇為保證。學(xué)校對體育教師與其他學(xué)科教師一樣，競賽獲獎，學(xué)校給予的獎勵、評優(yōu)評先以及教學(xué)工作津貼等都與其他學(xué)科一樣處理，同等對待。體育教師所負(fù)擔(dān)的課間操和課外競賽活動都計入工作量。按規(guī)定發(fā)給體育教師服裝。以經(jīng)費投入為保障。學(xué)校在經(jīng)費許可的前提下，逐年加大體育教育經(jīng)費投入。

　　二、課堂管理與課堂教學(xué)

　　1、學(xué)校嚴(yán)格按國家教育部課程要求，開齊、開足體育課程、課時。體育開課率100%，不隨意停課。并做到有教學(xué)計劃、有教案、有考核、有教學(xué)反饋。

　　2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)合理，教學(xué)手段多樣。以體育教學(xué)為中心，加強教學(xué)研究。學(xué)校認(rèn)真貫徹體育教學(xué)常規(guī)，要求體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參區(qū)、校體育教研活動，加強教學(xué)研究。

　　3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)過程性考核標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織實施考試和考核�？己私Y(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定內(nèi)容記入學(xué)生檔案。指導(dǎo)和組織各年級體育考試訓(xùn)練工作，特別是初三年級體育考試訓(xùn)練落實的好，中考體育成績優(yōu)異。

　　4、積極開展校本教研和區(qū)域教研活動及教學(xué)觀摩活動。有教研活動計劃和活動記錄。

　　三、課外體育活動與體育訓(xùn)練競賽

　　1、貫徹執(zhí)行體育工作條例，切實抓好大課間活動，而且活動內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生的喜歡，從而有效地讓學(xué)生每天體育鍛煉時間達到一小時。

　　2、全面推進學(xué)校體育與藝術(shù)“2+1”項目活動。要求體育教師和班主任齊心協(xié)力，全力打造華才中學(xué)體育活動品牌，營造濃厚的氛圍，做到人人參與、人人享受的活動理念，逐步形成學(xué)校體育文化。

　　3、堅持開展小型多樣的陽光體育活動。學(xué)校重視體育運動的普及，每年組織開展體育競賽活動，如：冬季長跑賽、雪地足球賽、跳繩賽、踢毽子比賽等，把每年召開一次校運動會，使各種活動成為推動學(xué)生體育的龍頭，掀起學(xué)生體育活動熱潮。

　　4、堅持開展課余體育訓(xùn)練，在體育教師的帶領(lǐng)下，保證訓(xùn)練時間。踴躍參加地區(qū)級各類體育比賽，不僅取得一定的成績，而且還豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和開拓學(xué)生眼界。學(xué)校女子足球隊，在區(qū)的足球賽都名列前茅。為上級學(xué)校培養(yǎng)和輸送了優(yōu)秀的體育人才。

　　四、教師隊伍建設(shè)

　　1、我學(xué)體育教師3名。學(xué)歷均為本科，中級教師2人，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，隊伍比較穩(wěn)定。

　　2、學(xué)校重視體育教師的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，尤其重視對年輕教師的培養(yǎng)。

　　3、學(xué)校非常重視校本教研活動，形成常規(guī)教研制度，定期開展教研活動，形成了良好的教研和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　4、學(xué)校建立健全體育教師培訓(xùn)、考核制度，每學(xué)期都組織開展教育培訓(xùn)工作，做到有計劃、有組織、有監(jiān)督、有反饋，培訓(xùn)效果顯著。

　　五、場地、器材設(shè)備和經(jīng)費

　　1、我校達到《黑龍江省中小學(xué)體育基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定學(xué)校體育器材和設(shè)備要求，達到《黑龍江省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定的學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)設(shè)備和器材。學(xué)校重視管理和維護，提高器材利用率，損耗性器材得到及時補充和更新。

　　2、學(xué)校運動場地近7千平方米：擁有200米田徑場地一個、足球場地1個、籃球場地1個、排球場地1個、乒乓球臺2個、體育器材活動區(qū)3個；體育備品倉庫1個。，購置了一些必須的器材設(shè)備，基本滿足了學(xué)校體育工作的需求。

　　3、體育教育設(shè)有專項經(jīng)費，我校按公用經(jīng)費一定比例用于體育日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證體育教學(xué)和活動的開展。

　　六、實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

　　1、學(xué)校加強學(xué)生體質(zhì)健康管理，建立學(xué)�！秶�家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)檔案。我校100%實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確，上報及時。

　　2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)率和優(yōu)秀率成績優(yōu)異。

　　七、存在問題與改進措施

　　我校的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過自身的不斷努力，學(xué)校的體育工作的各個方面都有了很大的.變化。但是，由于各種客觀條件的制約，體育工作中還有不足，如學(xué)生的身體素質(zhì)還不完善。自主鍛煉的意識和能力還有待提高。教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不足，在教育器材的配備上還存在一定的問題。今后學(xué)校還會加大對體育教師的培訓(xùn)，提高理論水平和教育教學(xué)實踐能力，爭取讓體育教師在自己的領(lǐng)域中有所成就，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。我們一定會嚴(yán)格執(zhí)行教育局對體育工作的要求，扎實開展體育工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使勵志體育工作綻放光彩。

學(xué)校工作總結(jié)范文9

　　在過去的一個學(xué)期里，我部門認(rèn)真完成了稿件撰寫、照片拍攝、報紙編輯、印發(fā)等工作，多次獲得學(xué)校廣播站的表揚及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系與支持，但在工作中仍然有許多不足之處有待提升，我部門定將好好總結(jié)這學(xué)期工作，重新審視自我，晉升自我，改進自我，進而使整個部門的質(zhì)量提升。

　　一、工作分析。

　　在部門工作中，我部門主要負(fù)責(zé)學(xué)院的活動報道、拍攝，并在每個月出一期學(xué)院的報紙，工作在繁瑣至于又添加了幾分難度。我們從招干事到培訓(xùn)干事，到放手去讓他們自己寫稿，這過程花費了較多的時間，但也是我們力求質(zhì)量的保證。因為新聞的敏銳度不是每個人都能很好的感覺到的，需要時間的.沉淀來慢慢摸索，加上每個人的文筆不同，所以或多或少形成了稿件風(fēng)格的多樣化，但都是基于一篇“標(biāo)準(zhǔn)”稿件下所形成的。

　　在工作安置上，我們以自愿為原則，每周一晚緊跟院系例會召開我們的部門例會，按時分配好工作，因為部門的成員不多，有時候時間上還會有沖突，所以往往會一個星期一個人寫多篇稿件，其次還有一些事突發(fā)性稿件，信息經(jīng)過層層傳播，傳到我們副部手里然后安置人員似乎每次都有些倉促，但并沒有因此而影響稿件質(zhì)量。

　　在工作的質(zhì)量上，我們還是需要不斷的提升的。就稿件的照片而言，無論我們的干事或者副部，都存在不足，我們也會加緊時間多做培訓(xùn)，參考校園網(wǎng)上的新聞?wù)掌�拍攝角度等，這是人的能動性因素，在客觀上，我們部門的唯一設(shè)備——相機，已經(jīng)年代久遠(yuǎn)，設(shè)備殘舊程度嚴(yán)重，電量損耗較大，鏡頭較為模糊，這一定程度上影響了我們的拍攝質(zhì)量。

　　我們工作內(nèi)容還囊括學(xué)院報紙的編輯及派發(fā)工作。這個學(xué)期的報紙我們有作出了新的變動，把原來A2A3的版塊合并成了一個大版塊，專門報道我們學(xué)院內(nèi)同學(xué)們的、部門、班級里的動態(tài)，以原創(chuàng)稿件為，是工作上的一大突破，這更需要我們花費更多的人力。因為剛剛起步，所以不足之處我們正在努力修正。

　　總體上來說，我們部門這學(xué)期的工作有計劃，有規(guī)劃，有行動的進行，秉承了部門的“新聞人”精神，在接下來的日子，我們一定會更加努力再創(chuàng)佳績。

　　二、部門內(nèi)部活動

　　為了維系我們內(nèi)部團結(jié)，增加成員間的感情，我們部門在內(nèi)部建設(shè)上也舉行了一些活動，例如我們會在每一次例會的最后，每日必須上臺發(fā)言跟大家分享自己的一些事情，給大家一個交流的小平臺，例如我們會不定期的舉行部門聚餐，在餐桌上增加情誼，例如我們也在籌劃部門的出游計劃，以及我們成員內(nèi)部在節(jié)假日或者干事的生日都會獻上短信問候等等。

　　三、部門佳績

　　在這個學(xué)期里，我們部門在大家的努力下獲得了如下佳績：

　�、� 在校運會期間，我們獲得了“優(yōu)秀記者站”稱號

　�、� 在本學(xué)年度學(xué)校新聞中心記者團為我們頒發(fā)的“xxxx”

　　四、工作展望

　　在未來的一學(xué)期，我們部門會在這學(xué)期的良好基礎(chǔ)上繼續(xù)前進，保留好我們部門的優(yōu)勢項目的同時努力地創(chuàng)新，改進我們的劣勢項目，努力地提升副部以及干事的工作能力，進一步提高部門的總體水平，加大副部與干事之間的交流空間，加強內(nèi)部建設(shè)。相信我們新聞部會越辦越好!

學(xué)校工作總結(jié)范文10

　　本學(xué)年，中心學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實開展素質(zhì)教育，以教育教學(xué)為中心，大力促進教研教改，我鎮(zhèn)師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了新的成績。

　　一、認(rèn)真理會、積極組織，及時完成了上級布置的各項工作和教育教學(xué)常規(guī)管理的各項工作。

　　二、中心學(xué)校積極構(gòu)建教研教改平臺，促進全鎮(zhèn)教師的交流、合作、成長、提高。

　　1、3月份召開了“開源引流、滋根潤葉”作文課題研討會，總結(jié)了第一階段的成果，布置了課題第二階段的工作，建立了課題研究的QQ群和微博。

　　2、4月份繼續(xù)進行長崗學(xué)校與湘鋁子校的第二階段結(jié)對活動。借湘鋁子校送教下校的機會，組織了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)開放日，精選了3堂青年教師的課與子校教師進行深入、全面的交流與探討，湘鋁子校的肖佳（語文）、羅長青（音樂）、譚小紅（科學(xué)），翻江的李文（數(shù)學(xué)）、肖娉（英語）、王明明（語文）基本上展示了小學(xué)主要課程的先進的'教學(xué)理念和高水平的課堂教學(xué)藝術(shù)，對全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)起到了示范作用。

　　3、5月份組織了全鎮(zhèn)09年度、10年度分配到翻江的20位新教師匯報課暨全鎮(zhèn)優(yōu)秀伏案展示活動（中學(xué)教師在大樂中學(xué)，小學(xué)教師在中心小學(xué)），活動聘請了教研室曠主任等11位專家進行了現(xiàn)場的點評和指導(dǎo)。同時組織了全鎮(zhèn)各校部分教師參加了聽

　　課評課活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀伏案的活動。有力的促進了全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)水平和伏案工作質(zhì)量的提高。

　　4、10月份組織了“開源引流、滋根潤葉”作文課題的作文課堂教學(xué)大比武活動，活動在翻江學(xué)校進行，聘請了教研室趙力豐書記等幾位專家進行了現(xiàn)場點評和指導(dǎo)�？茖W(xué)地指導(dǎo)了課題的下一步研究方向�；顒拥拈_展對全鎮(zhèn)作文課堂教學(xué)模式、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)換和提高起了肯定和推介作用，促進了作文課堂教學(xué)水平的提高。

　　5、11月份組織開展了20xx年分配翻江的10位新教師的亮相課活動，在活動中先展示了周國良、譚亞芹老師兩堂獲省、市級優(yōu)秀獎的教學(xué)示范課，組織了全鎮(zhèn)各校教導(dǎo)主任帶一至兩名骨干教師參加聽課，進行了長達3個多小時的評課交流活動，交流了各校對新教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)中的先進經(jīng)驗，嚴(yán)謹(jǐn)、中肯的評課使新教師的教學(xué)水平在活動中得到了提高。

　　通過系列活動，我鎮(zhèn)本年度教師的基本素質(zhì)、教學(xué)能力、教學(xué)手段得到了新的提高，并取得了下列成績：

　�。�1）、“漣濱杯”作文競賽有20多人次獲獎；

　　（2）、教師在“樹人杯”中學(xué)語文現(xiàn)場作文競賽活動有陳靚等四位老師獲獎；

　　（3）、肖娉老師參加由湖南省 “教育音像杯”小學(xué)英語DVD課堂教學(xué)比武大賽，榮獲湘鄉(xiāng)市、湘潭市一等獎、省二等獎；

　�。�4）、周國良老師在湖南省第七屆小學(xué)德育課程教師教書

　　育人風(fēng)采競賽活動中獲湘鄉(xiāng)市、湘潭市一等獎、省二等獎；

　�。�5）、張龍輝老師在湖南省中學(xué)生物教師實驗創(chuàng)新大賽獲湘鄉(xiāng)市一等獎、湘潭市一等獎；

　　（6）、在教育教學(xué)論文、電教論文、課件制作活動中我鎮(zhèn)有教學(xué)論文80多人次分別獲省、思想?yún)R報專題湘潭市、湘鄉(xiāng)市獎勵，電教論文70多人次分獲省、市獎勵；

　�。�7）、蔣楨老師在全市體育教師基本功比賽中獲一等獎

　　（8）、岐山中學(xué)陳靚老師為首的語文教研組、大樂中學(xué)宋幼蘭老師的地理教研組被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研組。

　　三、在嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)管理的同時，開展全鎮(zhèn)中小學(xué)的課堂教學(xué)監(jiān)控

　　上學(xué)期期末在教導(dǎo)主任會議和學(xué)校管理干部會議中，探討并提出了課堂教學(xué)監(jiān)控的理念。下學(xué)期召開了實施課堂監(jiān)控的專題會議，組織了岐山、翻江和大樂中學(xué)部分教師的座談會。在管理干部支持、教師理解的前提下，進行了實時課堂監(jiān)控。實時課堂監(jiān)控是不定期、不定時對正在開展的課堂教學(xué)活動進行是否備課進教室、組織教學(xué)、課堂氛圍、課堂教學(xué)模式等內(nèi)容進行檢查、登記和評價。一期來，多次組織中心學(xué)的成員和部分學(xué)校的教導(dǎo)主任隨機下校，實施監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時和學(xué)校班子成員進行反饋，并對任課教師的課堂教學(xué)進行點評，褒揚優(yōu)點、指出不足，探討解決辦法。

　　一期來的課堂監(jiān)控，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，真正做到了

　　指導(dǎo)教師、促使教師向課堂45分鐘要質(zhì)量的理念，同時又誘導(dǎo)了教師對改變課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)氛圍起了有益的促進，再次杜絕了教師不備好課進教室的現(xiàn)象，使教學(xué)常規(guī)管理真正落到了實處，極大地改變了全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)的面貌。

　　全面回顧我鎮(zhèn)本學(xué)年教育教學(xué)工作，平穩(wěn)有序，稍有收獲，既有堅守，又有創(chuàng)新�？偟膩碚f，我中心學(xué)校本期來各項教育教學(xué)工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生員工的認(rèn)可，提升了社會滿意度。今后，我們將進上下同心，團結(jié)協(xié)作，使全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上新的臺階。

學(xué)校工作總結(jié)范文11

　　隨著新課程改革全面展開，我校始終把校本教研工作置于課改工作的首位，并將工作的目標(biāo)定位在"建立一支主動學(xué)習(xí)課改，積極研究課改，大膽實踐課改的教師隊伍"之上。我們重點做了以下工作：

　　一、落實三級校本教研制度

　　校級教研

　　學(xué)校組織并確定研究內(nèi)容，全體教師共同參與的教學(xué)研究活動。如：教學(xué)年會、論文交流、教研論壇、專題講座、專家報告、基本功考核。

　　B、分學(xué)科大組教研。

　　分管各學(xué)科的主任組織并確立教研內(nèi)容，各學(xué)科教師分別參與的教學(xué)研究活動，按慣例分為：語文大組、數(shù)學(xué)大組、外語大組、科任大組。教研內(nèi)容如：教學(xué)分析、課例展示、專題研究、經(jīng)驗交流、教學(xué)工作階段小結(jié)。

　　分年級（學(xué)科）組內(nèi)教研

　　由各學(xué)科（年級）組長組織并確定教研內(nèi)容，組內(nèi)教師共同參與的教學(xué)研究活動。如：集體備課、說課、聽課、評課，隨機生成教學(xué)問題的研討、個案分析。

　　以三級教研制度為依托我校廣泛開展了各項校本教研活動：首先是"問題的研究"，各學(xué)科組長負(fù)責(zé)及時將問題整理匯總，作為組內(nèi)教研的內(nèi)容，并將研究結(jié)果以教研記錄的形式反饋到主管主任處。針對組內(nèi)教研的問題，主管主任應(yīng)選擇關(guān)鍵的帶有共性的熱點問題，在分學(xué)科的大組教研中做專題研討，如果此問題存在各學(xué)科普遍性特征，須及時解決的應(yīng)組織全校的教研活動。

　　其次是"課的研究"，課的研究始終作為我校教學(xué)研究的中心活動，包括教師的備課、說課、聽課、評課的全過程的研究，其中教師的備課和說課作為組內(nèi)教研活動的重點，要求一周一主講，組內(nèi)做出學(xué)期說課計劃。教師的上課、聽課采用三級課教研模式，即組內(nèi)隨堂課，校內(nèi)點將課，學(xué)校的集中展示課。三級課的組織、管理、聽課時間范圍均有明確規(guī)定，如：點將課由學(xué)科分管主任按授課進度點出課題并明確上課時間，學(xué)科組內(nèi)全體教師聽課、評課。學(xué)期內(nèi)由各學(xué)科分管主任對教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，對典型的課進行專題分析和指導(dǎo)。

　　最后是"課題的研究"，我校在區(qū)教科室的支持和幫助下承擔(dān)了多項國家級、市級重點課題的研究工作，其中，《中小學(xué)藝術(shù)課程的研究與實驗》、《中小學(xué)勞動與技術(shù)教育實施方案的研究與實驗》、《小學(xué)數(shù)學(xué)與多媒體整合的研究》、《小學(xué)體育課程與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的研究》、《小學(xué)語文低段課堂教學(xué)方式的研究》等課題都是與各學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)。目前，我們正嚴(yán)格按照課題實驗方案，完成以上課題研究工作，并作為校本教學(xué)研究工作的重點任務(wù)加以落實。

　　二、重視教師個人學(xué)習(xí)和反思：

　　教師要形成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視分析和解決自己教學(xué)實踐中遇到的真實問題，克服被動性、盲目性；把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體形成一種新的教師職業(yè)合理方式，促進教師職業(yè)道德與專業(yè)水平的提高，本著以上宗旨，學(xué)校具體做法如下：

　　觀念是教育教學(xué)活動中最首位的。觀念是行動的靈魂，一切先進的教學(xué)改革都是從新的教育觀念中生發(fā)出來的，確立新的教育觀念，是課程改革的首要任務(wù)。因此，在校本培訓(xùn)中我們把打造新課改理念放在了學(xué)校課程改革實驗的首要位置。

　　在教師學(xué)習(xí)新課改的思想和理念過程中，我們采用資料學(xué)習(xí)，音像觀摩，學(xué)者講座，研討沙龍，參觀學(xué)訪，知識考核等多種形式，使教師對新課程產(chǎn)生思想、觀念情感上的接受或認(rèn)同。新理念只有在實踐中才能被廣大教師所理解。教學(xué)中"實踐——反思——研究——再實踐——再反思——再研究——直至升華"的模式，應(yīng)是校本培訓(xùn)中打造新理念的有效方法。

　　新課改提出：教師自己就應(yīng)該是一個研究者，這意味著，教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，并對自身行為進行反思。做為管理者，就要善于創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，鼓勵教師進行有益的交流和思維碰撞，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，在這種交流和碰撞中，形成研究。我們分學(xué)科確立了多項教學(xué)研究實驗課題，使教師的學(xué)習(xí)目的性和研究性更強。我們還積極倡導(dǎo)教師通過對新課改的學(xué)習(xí)完成課改隨感，心得等寫作，及時總結(jié)成果，組織"新課改論壇"等活動營造課改的氛圍，我校還充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，為教師創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的環(huán)境。在生動具體的課改實踐背景下，我校在校本培訓(xùn)中提出"教師要不斷反思自己，不斷升華自己，努力把新思想，新理念內(nèi)化為自己的信念，并轉(zhuǎn)化為鮮活的，富有創(chuàng)意和個性的教學(xué)操作。推出課改實驗課，讓教師及時交流研究新課改的成果。進行"走進新課堂"教育教學(xué)個案分析考核，引領(lǐng)教師對新課程做更多的理性思考。

　　三、積極爭取專家的支持與指導(dǎo)

　　以校為本的教學(xué)研究還應(yīng)有專業(yè)研究人員的參與，學(xué)校要積極主動的爭取他們的支持和指導(dǎo)。聘請專家參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，可以有效的提高教師的教學(xué)理論水平，豐富教師的教學(xué)實踐經(jīng)驗，為廣大一線教師提供最前沿、最優(yōu)秀的教學(xué)范例。聘請專業(yè)研究人員參與學(xué)校校本教學(xué)研究，可以充分發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用，為學(xué)校和教師提供切實有效的幫助，在改革實踐中不斷提高自己。

　　為此，我校采取"請進來，走出去"的方式，首先，聘請眾多教育教學(xué)專家到校"傳經(jīng)"。已經(jīng)被我校聘為教育教學(xué)顧問的專家有：靳家彥、侯秉琛、王曉龍、張樹林、郜彬如、茍辛生等。另外，我們支持和鼓勵教師走出去"拜師求藝"，有意識的引導(dǎo)教師多與各學(xué)科教研員交流，學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。今后，我校所舉行各級各類教育教學(xué)研究活動都力爭邀請專家蒞臨指導(dǎo)，以利于我們不斷提高校本教學(xué)研究工作水平。

　　四、以嶄新的`教師評價，鼓勵教師專業(yè)成長和教學(xué)水平提高。

　　在新課改中做為教學(xué)過程中重要的一環(huán)，教學(xué)評價也應(yīng)建立起一種促進教師學(xué)生共同發(fā)展為目標(biāo)的評價新模式。

　　我們認(rèn)為：新的對教師評價模式，要以事業(yè)心、責(zé)任感為核心，引導(dǎo)教師結(jié)創(chuàng)新精神和探索能力的偏愛和關(guān)注，新模式應(yīng)強調(diào)教師評價的建設(shè)性和激勵性，尤其重視教師的自我評價。因此，我校將"建立以教師自評為核心的教師評價"做為新課改一項重要任務(wù)。

　　首先，在評價內(nèi)容上，我校廢除了單一以學(xué)生成績決定教師優(yōu)劣的傳統(tǒng)做法，提倡多元結(jié)合、綜合評定。我們認(rèn)為：評價教師教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該包括評價課堂上教師的教學(xué)觀念、情感態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程、各種教學(xué)多媒體的合理應(yīng)用，以及教師在課上給學(xué)生自主創(chuàng)新的空間和時間。教師應(yīng)用教材及評價學(xué)生的能力等等。總之，我們認(rèn)為評價應(yīng)體現(xiàn)強烈的課堂時效觀，追求每一節(jié)課的最大效能。

　　其次，評價方式提倡多樣化。我校采用"自評為核心、他評為輔助、外評為參考、校評為標(biāo)尺"的方法。對教師的教學(xué)質(zhì)量評價做到：自評與他評相結(jié)合，以自評為主；組評（教研組）與校評（校行政）相結(jié)合，以校評為主；內(nèi)評與外評（家長）相結(jié)合， 以內(nèi)評為主；平時過程性評價與學(xué)期終結(jié)性評價相結(jié)合，以平時過性評價為主。

　　在評價的具體操作過程中，從手段上我們?yōu)榻處熖峁┝俗圆榱勘砗妥晕曳治霰恚辉跈C遇上學(xué)校盡一切可能為教師提供展示自身教學(xué)能力的展示機會；在物質(zhì)上為教師日常教學(xué)提供攝錄器材，及時修正教學(xué)中的不足；在管理上學(xué)校為教師建立個人教學(xué)檔案，以便教師及時修正自我，完善自我。

　　做為自評的補充與修正，我們將教師自評的結(jié)果與他評、外評相結(jié)合，使評價更全面、更科學(xué)。為了更好的讓家長參與對教師的評價，我校重新修改了家委會章程，將參與教師評價寫入其中。還采取問卷、開放日等活動，收集家長對教師評價的意見；為了更好的讓學(xué)生參與對教師的評價開展了學(xué)生為老師寫評語活動，并及時總結(jié)點評反饋給老師；為了更好的讓教師參與評價，我們定期舉行學(xué)科組內(nèi)的教學(xué)研究課，由被評教師說課、做課，其他教師給予評價。在日常教學(xué)管理中，校長和主任通過檢查教師的教學(xué)資料，觀察教師課堂教學(xué)等方式完善對教師的評價。

　　再者，結(jié)合評價結(jié)果對教師進行激勵和表彰。對于教師評價的結(jié)果應(yīng)視其為教師發(fā)展的新起點，誠懇的幫助教師制定改進計劃，使評價真正成為促進教師發(fā)展的動力。學(xué)校針對評價的結(jié)果推出"七優(yōu)工程"，并在此基礎(chǔ)上推行各學(xué)科首席教師制，激勵和表彰教師不斷在教學(xué)上有所創(chuàng)新和突破。

　　嶄新的評價體系實施增強了教學(xué)管理民主性、科學(xué)性。更增進了教學(xué)的管理者和教師、家長和教師、學(xué)生和教師的親合力，體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)管理理念。

　　總之，課程改革任重道遠(yuǎn)。教師則是課改成敗的關(guān)鍵，因此以新課程的理念為指導(dǎo)，對學(xué)校的校本教研工作長抓不懈，才能為課改提供堅實的基礎(chǔ)和有力的保障。

學(xué)校工作總結(jié)范文12

　　上半年，按照我局制定的控?zé)煿ぷ饔媱�，我們通過健康教育、LED宣傳欄等多種形式，向全局民警宣傳吸煙有害健康等知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生常識和健康促進知識，使全體職工充分認(rèn)識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，嚴(yán)格執(zhí)行本單位的控?zé)熞?guī)定。作到單位公共場所無人吸煙，職工控?zé)煛�歸納起來我們主要做了以下幾項工作。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。

　　在控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，各部門主要負(fù)責(zé)人親自負(fù)責(zé)本部門制訂計劃，組織實施，進一步完善控?zé)熤贫龋�并�?zé)成專人對本部門控?zé)煿ぷ鬟M行不定期的巡視、檢查。

　　二、加大宣傳力度，收效顯著。

　　充分利用健康教育、LED宣傳欄等多種形式，對職工開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高職工的控?zé)熤�識，培養(yǎng)職工不吸煙行為的好習(xí)慣，增強職工自我保健意識和能力。

　　三、公共場所禁止吸煙。

　　單位的`辦公室、會議室、人行過道等公共場所，禁止吸煙，并設(shè)醒目標(biāo)志，不設(shè)煙具。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與控?zé)熁顒印?/strong>

　　單位領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)�，各部門齊抓共管控?zé)煿ぷ鳌Ｈ�局職工共同參與控?zé)熁顒�，人人爭做控�(zé)煹闹魅�，相互監(jiān)督。有力地提高了職工的控?zé)熦?zé)任感，增強了控?zé)熌芰Α?/p>

　　五、控?zé)熜麄鞅榧叭�局�?/strong>

　　在5月31日無煙日，本單位要求職工控?zé)�、戒煙，同時宣傳控?zé)煷胧�、吸煙危害等，建議中層領(lǐng)導(dǎo)控?zé)�、戒煙，以身做則為教育職工養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。

　　總之，經(jīng)努力，全局職工進一步明確了控?zé)煹囊饬x，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，促進職工的身心健康作出了一定的成績。下半年，市局機關(guān)將進一步加大控?zé)煿ぷ�，積極響應(yīng)、參與衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。

學(xué)校工作總結(jié)范文13