(推薦)學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
在即將過去的一學(xué)期里，我校按照期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、有序開展�，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。
一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)
本學(xué)期，我們按照四平市教育局年初的部署，按照市縣兩級(jí)活動(dòng)辦公室的安排，繼續(xù)扎實(shí)、有序的開展了“四師一滿意”主題教育活動(dòng)。
我們采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)相關(guān)的政策、法規(guī)、文件和先進(jìn)教師的事跡材料，寫心得體會(huì)和教育論文，提高了教師自身的思想素質(zhì)。大力開展崗位練兵活動(dòng)，寫教學(xué)隨筆、制作教具、做公開課示范課。開展“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師捐款幫助貧困、學(xué)困生。共捐款5900多元。我校沒有一名因貧困或?qū)W困而輟學(xué)的學(xué)生。在本次活動(dòng)的結(jié)束階段，我們學(xué)�！八膸熞粷M意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出王麗榮同志為我�！敖虝丝！保靽緸槲倚！敖虒W(xué)標(biāo)兵”，吳亞平同志為我�！皫煹聵�(biāo)兵”，王菊同志為我�！皟�(yōu)秀班主任”。
二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工做的管理力度，指派陳立豐、欒玉喜、楊東、蔡萃、吳俊波、劉雅鋒等六位有豐富教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的同志分別擔(dān)任個(gè)學(xué)年組的組長，丁主席、丁校長和姜校長三名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也分別包保了低、中、高三個(gè)學(xué)年組。我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們配合“一評(píng)三考”和“四師一滿意”活動(dòng)，要求每一名教師上一節(jié)匯報(bào)課，寫一篇反思。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。
3、抓好單元測驗(yàn)和月考，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。本學(xué)期，我們共組織學(xué)校月考及年組小考5次，這幾次考試的成績將和下學(xué)期考試的成績綜合起來，作為20xx年教師節(jié)表彰和評(píng)選市縣優(yōu)秀教師的一個(gè)重要依據(jù)。
三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
值周班從進(jìn)校、出操、集會(huì)、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查和記錄，及時(shí)公布檢查結(jié)果，是每個(gè)班級(jí)能夠準(zhǔn)確地了解本班的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，及時(shí)糾正存在的問題。使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2.以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
3.利用班會(huì)、廣播等形式，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在王連慶和宋連玉兩位同志的努力下，在班主任的.配合下，校園環(huán)境衛(wèi)生效果有了比較顯著的改善，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。
四、抓硬件建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)水平
1、自20xx年起，我校開始進(jìn)行較大規(guī)模的校園改擴(kuò)建工程，至20xx年的五年里，我校每年都有新項(xiàng)目，每年都有新變化。特別是20xx年，我校進(jìn)入了硬件建設(shè)和改造的高峰階段。本學(xué)期開學(xué)初，我校新建的學(xué)生食堂和改建的幼兒園已經(jīng)投入使用。教學(xué)樓樓面粉刷工程也已經(jīng)完成。擴(kuò)建教學(xué)樓工程進(jìn)入收尾階段。操場硬化工程已經(jīng)完成近三分之一。
2、重新安裝了校園廣播系統(tǒng)。校園廣播是校園文化建設(shè)的一部分，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團(tuán)結(jié)同學(xué)的紐帶。這學(xué)期，學(xué)校投入資金3萬多元，重新安裝了校園廣播系統(tǒng)。為了更好的發(fā)揮校園廣播的作用。我們將于下學(xué)期開始組建校園廣播站，以正確的輿論引導(dǎo)人，以先進(jìn)的文化教育人，以先進(jìn)的事跡感染人。通過表揚(yáng)好人好事，播放優(yōu)美詩文和歌曲，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，積極倡導(dǎo)文明禮貌之風(fēng)，陶冶師生的情操，豐富師生的課余生活，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。
3、四平市體育局贊助的價(jià)值近萬元的音響設(shè)備已經(jīng)到位。
4、新的圖示室建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)。圖書購置目錄已經(jīng)發(fā)給了教育局裝備處。
五、抓職工福利，激發(fā)教師工作熱情
為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作熱情，并且體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教師生活的關(guān)懷，經(jīng)學(xué)校工會(huì)與行政協(xié)商，決定在教師節(jié)前為全體教師每人制作西裝一套，并配襯衫一件。這項(xiàng)福利支出共計(jì)七萬多元。
六、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化
這學(xué)期我們開展了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。為了開展好這項(xiàng)活動(dòng)，我們于上學(xué)期就做了充分準(zhǔn)備。姜校長親自安排部署，及時(shí)調(diào)度，羅紅艷等幾位老師精心排練節(jié)目，相關(guān)的班主任和科任老師鼎力相助，使我們的這臺(tái)演出十分成功。
新的標(biāo)準(zhǔn)化籃球場地已經(jīng)建成，并且舉辦了校內(nèi)教師籃球賽。教師乒乓球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我校教師的常態(tài)化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目�，F(xiàn)在參加此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)在逐漸增多。
雖然在過去的一學(xué)期里我們的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績，但是也存在著一定的問題。我們將認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足�？茖W(xué)謀劃，嚴(yán)格管理，把學(xué)校的工作做得更好。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
一、優(yōu)化人文管理，構(gòu)建和諧校園
(一)完善制度建設(shè)，優(yōu)化管理效能
學(xué)校以“理解、溝通、合作、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，通過規(guī)范化管理，保證各項(xiàng)工作全面落實(shí)。
1、規(guī)范制度管理
近年來，學(xué)校逐步健全完善了《校務(wù)公開責(zé)任制度》、《教師一日常規(guī)制度》、《教職工結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》、《上南五村小學(xué)教育之星評(píng)選方案》等管理制度。結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)校建立合理的目標(biāo)管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)決策經(jīng)校務(wù)會(huì)討論后由中層干部組織實(shí)施，重大決策經(jīng)教代會(huì)審議。同時(shí)，建立完善的調(diào)控反饋機(jī)制，通過各類會(huì)議、各種活動(dòng)、各項(xiàng)調(diào)研的反饋，使目標(biāo)不斷得到調(diào)整與改善，通過多渠道進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)，保證總目標(biāo)按時(shí)完成。
2、實(shí)行民主管理
學(xué)校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用，重視發(fā)揮教代會(huì)的參政議政與民主監(jiān)督作用，堅(jiān)持重大問題集體討論決定，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，讓教師參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。同時(shí)，學(xué)校也重視少代會(huì)提案、學(xué)生意見，各部門親自答復(fù)與落實(shí)學(xué)生提案。民主管理，為學(xué)校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍。
(二)營造人文環(huán)境，優(yōu)化校園建設(shè)
學(xué)校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境，營造和諧的校園文化。
1、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境
幾年來，學(xué)校在上級(jí)部門的關(guān)心下，修繕了陳舊的校舍，調(diào)整了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學(xué)校的環(huán)境品位。同時(shí)，進(jìn)一步劃分了教學(xué)樓與輔助教學(xué)樓區(qū)域，系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施，使學(xué)校布局更趨合理、整潔、美觀。
2、營造溫馨的校園文化
學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以“體驗(yàn)式主題活動(dòng)”為環(huán)境布置的著力點(diǎn)，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時(shí)，各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動(dòng)手布置，彰顯個(gè)性特色，使整個(gè)校園文化協(xié)調(diào)、融合，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，優(yōu)化人力資源
教師是辦學(xué)的第一資源，為此，學(xué)校將教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一，在師資的學(xué)習(xí)培訓(xùn)上下功夫，優(yōu)化人力資源。
1、規(guī)范教師職業(yè)道德
(1)重視師德學(xué)習(xí)。
學(xué)校把政治學(xué)習(xí)和師德教育作為對(duì)教工進(jìn)行思想教育的主陣地，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極組織全校教職工參加的學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，不斷完善教師師德修養(yǎng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
(2)弘揚(yáng)師德先進(jìn)。
學(xué)校在全校范圍內(nèi)樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，通過評(píng)選“上南五村小學(xué)教育之星”、“金愛心教師”等進(jìn)一步提升教職工的思想素養(yǎng)，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
2、提升教師專業(yè)發(fā)展
由于教師群體中教師的專業(yè)水平、學(xué)歷程度、內(nèi)涵發(fā)展需求不同，因此，學(xué)校圍繞辦學(xué)特色，根據(jù)教師不同需求進(jìn)行多層面的培訓(xùn)。
(1)加強(qiáng)理論培訓(xùn)
在學(xué)校新四年規(guī)劃制定后，學(xué)校及時(shí)指導(dǎo)教師把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和自身發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展。針對(duì)我校教育教學(xué)中的現(xiàn)狀，學(xué)校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會(huì)，聽一次教育教學(xué)專題講座，完成一篇專題論文的活動(dòng)，并定期舉辦“學(xué)習(xí)論壇”。
(2)加強(qiáng)技能培訓(xùn)
學(xué)校重視教師專業(yè)知識(shí)技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展，開展了各項(xiàng)專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)區(qū)教科室主任戈玉潔老師、區(qū)教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導(dǎo)如何撰寫案例、如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)等，并開展相關(guān)技能比賽，將專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要。
(3)加強(qiáng)骨干培訓(xùn)
學(xué)校建立完善區(qū)級(jí)骨干教師的選送機(jī)制和校際骨干教師的評(píng)選、考核機(jī)制，實(shí)施認(rèn)真，運(yùn)作規(guī)范。學(xué)校堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，即指導(dǎo)他人與完善自我相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合，基本形成了區(qū)、校骨干梯隊(duì)。
(4)加強(qiáng)校本培訓(xùn)
學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)校開展了《低碳生活》校本課程的開發(fā)，校本的培訓(xùn)更是刻不容緩，學(xué)校既在“全員、全面、全程”上下功夫，又力爭培訓(xùn)方式實(shí)用化、多樣化。有對(duì)方案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，讓老師初步知曉如何操作及明確任務(wù)。又有對(duì)教材編寫的培訓(xùn)，讓老師了解如何就教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理定位，如何在內(nèi)容上反映出知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、趣味性……為校本課程的順利開發(fā)提供了理論保障。
二、統(tǒng)整三類課程，優(yōu)化教學(xué)資源
(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程，推進(jìn)學(xué)科體驗(yàn)
基礎(chǔ)型課程強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現(xiàn)國家對(duì)公民素質(zhì)的基本要求。學(xué)校在素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《小學(xué)體驗(yàn)式主題活動(dòng)實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，圍繞學(xué)校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學(xué)常規(guī)，嘗試學(xué)科體驗(yàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理
學(xué)校把課堂教學(xué)作為課改主陣地，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作，骨干引領(lǐng)的力量，精雕細(xì)刻每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)完善教育環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益
學(xué)校以“課前備課”、“課堂教學(xué)”、“課后作業(yè)”、“效果監(jiān)控”為抓手，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
課前備課：學(xué)校制定《上南五村小學(xué)網(wǎng)上備課制度》，要求教師對(duì)課堂教學(xué)作深度思考，追求高效的課堂教學(xué)，在“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程”的基礎(chǔ)上提出“教學(xué)設(shè)想、作業(yè)分層設(shè)置、課后反思”等環(huán)節(jié)。通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導(dǎo)教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動(dòng)態(tài)的過程。
課堂教學(xué)：以體驗(yàn)式主題活動(dòng)為載體，推進(jìn)有效課堂教學(xué)實(shí)踐研究，把先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為切實(shí)有效的具體教學(xué)行為，努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。
課后作業(yè)：學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委的“減負(fù)增效”精神，制定《上南五村小學(xué)作業(yè)布置和批改制度》。提出作業(yè)設(shè)計(jì)要“有針對(duì)性，少而精”，做到“教輔材料”不進(jìn)課堂;作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)科教師備錯(cuò)題集，及時(shí)記錄學(xué)生的典型錯(cuò)題并簡單分析原因;語文、英語學(xué)科教師要重視學(xué)生積累的引導(dǎo)。學(xué)校通過學(xué)生作業(yè)檢查和對(duì)家長問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提出相應(yīng)的措施。
效果監(jiān)控：學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控，完善質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控機(jī)制。建立教師、教研組、教導(dǎo)處三級(jí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課、作業(yè)為主，分階段組織進(jìn)行單項(xiàng)能力檢測，發(fā)揮其導(dǎo)向作用;教導(dǎo)處側(cè)重于對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，重視平均率，關(guān)注學(xué)困生。
(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)
學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，建立骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)帶教制度，指導(dǎo)青年教師掌握教學(xué)技能。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗(yàn)式教學(xué)研究”講座，舉辦“上南五村小學(xué)骨干教師教學(xué)示范周”活動(dòng)，引領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究。學(xué)校以區(qū)級(jí)骨干教師為核心、多種學(xué)科均衡發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍已形成，他們?cè)诮虒W(xué)研究、課題研究、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用。
(3)落實(shí)課堂改進(jìn)
學(xué)校以浦東新區(qū)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為契機(jī)，要求教師以個(gè)人反思為基礎(chǔ)，撰寫出自己的“課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析”和“課堂教學(xué)需要改進(jìn)之處分析”，通過隨堂聽課、個(gè)別交流和組織各組教師開展有關(guān)“分析”的專題討論，完善和補(bǔ)充教師的“優(yōu)勢(shì)”和“對(duì)策”，從而制定每位教師的“課堂教學(xué)改進(jìn)的目標(biāo)和措施對(duì)策”，為改進(jìn)課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(4)注重教研建設(shè)
學(xué)校加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，對(duì)教研組長開展培訓(xùn)，嚴(yán)格按照教研活動(dòng)制度開展工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與各教研組的教研活動(dòng)，定期進(jìn)行教研組備課組的活動(dòng)，開展以聽課、評(píng)課為主的校級(jí)教研活動(dòng)。學(xué)校的語文教研組被評(píng)為“浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組”;數(shù)學(xué)、英語教研組先后被評(píng)為“社發(fā)局三八紅旗集體”。
2、開展學(xué)科體驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式
結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)校每年舉辦學(xué)科體驗(yàn)活動(dòng)，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活體驗(yàn)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(1)科技數(shù)學(xué)節(jié)——開發(fā)職場體驗(yàn)，培養(yǎng)行為習(xí)慣
學(xué)校以“數(shù)學(xué)潮人、科技達(dá)人”職場體驗(yàn)為主題，組織了上南五村小學(xué)科技數(shù)學(xué)節(jié)。老師們別具匠心的把學(xué)校變成了一個(gè)由眾多職場、超市、銀行等組成的小社會(huì)，學(xué)生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎(jiǎng)金數(shù)，自己核算總數(shù)，去銀行領(lǐng)取代幣券，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設(shè)置的職場中，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)科技、數(shù)學(xué)知識(shí)的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”、“精品采購員”等職業(yè)，感受到數(shù)學(xué)是探索世界的重要方式;而“護(hù)蛋專員”、“泥船加工師”等職業(yè)，明白科學(xué)是人類社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力;校園銀行和超市更為學(xué)生帶來了成功的喜悅……職場體驗(yàn)完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識(shí)賺來的財(cái)富，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學(xué)習(xí)用品，卻如獲至寶�；顒�(dòng)還得到了廣大家長的支持與參與，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學(xué)習(xí)用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂。
為了讓學(xué)生體驗(yàn)文明禮儀在生活中的重要性，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校在校園設(shè)置了紅綠燈，并讓三到五年級(jí)的學(xué)生擔(dān)任交警志愿者的工作。活動(dòng)進(jìn)程中，由三人組成的一隊(duì)隊(duì)交警“執(zhí)勤崗”有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動(dòng)著代表紅綠燈的牌子，半小時(shí)的交警工作讓每位孩子認(rèn)識(shí)到了遵守秩序的重要性，而奔波于職場的孩子們也嚴(yán)格按照紅燈停，綠燈行的規(guī)則，兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學(xué)生摔倒，沒有一個(gè)地方發(fā)生安全問題，遵守秩序成了學(xué)生自我的需求。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程，學(xué)生的自制力和自覺紀(jì)律得到了培養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活中的良好的行為習(xí)慣得到了形成。
(2)語文節(jié)——體驗(yàn)書海遨游，提升人文素養(yǎng)
學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動(dòng)”為主題，組織了上南五村小學(xué)語文節(jié)�；顒�(dòng)中，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時(shí)常常不知道如何與自己的子女溝通，通過活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助于學(xué)生語文能力、認(rèn)知能力的發(fā)展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內(nèi)容的過程，家人之間的情感更加親密。活動(dòng)中，經(jīng)過認(rèn)真的評(píng)選，學(xué)校選出了部分同學(xué)的獲獎(jiǎng)作品及家長的體驗(yàn)文章，經(jīng)過精心的編排，制成專輯，并專門召開了讀書交流活動(dòng)，邀請(qǐng)來了部分的家長和學(xué)生，對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勼w會(huì)，提提建議和意見，家長和同學(xué)們暢所欲言，對(duì)活動(dòng)十分肯定。
(3)英語節(jié)——培養(yǎng)交流能力，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動(dòng)”為主題，組織了上南五村小學(xué)英語節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言的交際能力是英語教學(xué)的基本任務(wù)。學(xué)校根據(jù)各個(gè)年級(jí)的要求設(shè)計(jì)了活動(dòng)內(nèi)容：一年級(jí)“兒歌朗誦比賽”;二年級(jí)“英語歌曲比賽”;三年級(jí)“英語故事大王”比賽;四、五年級(jí)“情景會(huì)話比賽”和“課本劇表演”。并根據(jù)主題在不同的年級(jí)開展不同的英語競賽，讓學(xué)生把在課堂上所學(xué)的知識(shí)在生活中綜合運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。
體驗(yàn)式學(xué)科主題活動(dòng)，為學(xué)生營造了一種寬松、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展了思維，提升了學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，在活動(dòng)中，教師個(gè)人的能力和互相合作意識(shí)也有了很大的提高，使整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)充滿著積極向上的`精神。
(二)開發(fā)探究課程，設(shè)計(jì)校本課程
結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程。
1、實(shí)施常態(tài)化
學(xué)校成立了校本課程項(xiàng)目組，在實(shí)施方案的指導(dǎo)下，各項(xiàng)目組依據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生身心特點(diǎn)制定不同層次的切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，年級(jí)間體現(xiàn)連續(xù)性，班級(jí)間體現(xiàn)均衡性，避免隨意性和盲目性，加強(qiáng)過程檢查，及時(shí)小結(jié)和交流展示。同時(shí)，定期開展“校本課程動(dòng)態(tài)論壇”，通過有計(jì)劃的溝通互動(dòng)，反饋教學(xué)，調(diào)整教材，使校本的開發(fā)更加科學(xué)、規(guī)范、完整。
2、開發(fā)系統(tǒng)化
實(shí)施過程中，項(xiàng)目組依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，確定各年級(jí)校本探究主題：一年級(jí)——“低碳生活——食”;二年級(jí)——“低碳生活——用”;三年級(jí)——“低碳生活——學(xué)”;四年級(jí)——“低碳生活——行”;五年級(jí)——“低碳生活——憂患”，力爭實(shí)現(xiàn)校本教材的主體性、實(shí)踐性、合作性、創(chuàng)新性、活動(dòng)性、實(shí)效性，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，以滿足學(xué)生需要。學(xué)校安排每個(gè)班級(jí)每周一課時(shí)教學(xué)，教師按課表嚴(yán)格執(zhí)行。
校本課程的開發(fā)和研究，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，更可貴的是，教師全程性地、主動(dòng)合作地介入了課程開發(fā)、決策、實(shí)施、評(píng)價(jià)，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者。
(三)實(shí)施拓展課程，彰顯體教特色
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案和學(xué)校課程計(jì)劃，以培育學(xué)生的主體意識(shí)、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實(shí)施。
1、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩
學(xué)校通過不斷完善調(diào)整，現(xiàn)已有體育類、科技類、藝術(shù)類的社團(tuán)25個(gè)，如：口風(fēng)琴、速寫、攝影制作、電腦集訓(xùn)等。為了提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校成立拓展課程教研組，確保社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)有進(jìn)度，過程有記錄，期末有總結(jié)。將拓展課程實(shí)施情況納入教師考核范圍，同時(shí)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，分析匯總，制定調(diào)整方案，使其真正滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2、體教結(jié)合成績喜人
作為新區(qū)體教結(jié)合特色學(xué)校，學(xué)校將國際象棋作為抓手，開辟了國際象棋專用訓(xùn)練教室，支持本校教師參加專業(yè)培訓(xùn)和考核，聘請(qǐng)棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導(dǎo)，有層次地開展教學(xué)。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級(jí)學(xué)生全員參與，了解國際象棋的基本走法，同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后涌現(xiàn)出的好苗子和三、四年級(jí)中有興趣的學(xué)生組成提高班，由骨干教師進(jìn)行執(zhí)教，進(jìn)行深入學(xué)習(xí);第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學(xué)生組隊(duì)，外聘知名教練執(zhí)教，提升孩子棋藝，同時(shí)積極參與各級(jí)各類比賽，讓小棋手在比賽中磨煉、提高。
近年來，學(xué)校小棋手在各級(jí)各類的比賽中捷報(bào)頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩。
(四)注重科研建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的推進(jìn)，學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)課題“小學(xué)體驗(yàn)式主題活動(dòng)實(shí)踐的研究”于20xx.6立題，課題主要通過小學(xué)體驗(yàn)式主題活動(dòng)的內(nèi)容、途徑、策略、方法的研究，開展了小學(xué)德育類、學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類主題活動(dòng)的實(shí)踐。
歷經(jīng)二年多的研究實(shí)踐，學(xué)校全體教師參與，各個(gè)學(xué)科滲透，從理念轉(zhuǎn)變到教學(xué)設(shè)計(jì)，從理論引領(lǐng)到教學(xué)實(shí)踐，從活動(dòng)到反思提升，取得了階段性的研究成果：學(xué)科類主題活動(dòng)圍繞“課堂滲透，學(xué)科體驗(yàn)”開展實(shí)踐;科技類主題活動(dòng)圍繞“《低碳生活》校本教材開發(fā)”推進(jìn)研究;德育類主題活動(dòng)圍繞“《小學(xué)生“自主選擇自我體驗(yàn)”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實(shí)踐研究》內(nèi)涵項(xiàng)目”力求突破……一系列體驗(yàn)式主題活動(dòng)實(shí)踐的研究，全體教師對(duì)課題的研究有了更多體會(huì)與新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校將加快研究步伐，進(jìn)一步完善課題研究。
三、拓展德育渠道促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
(一)健全德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展德育隊(duì)伍
學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，把德育工作立足于學(xué)生的生活世界，積極營造出優(yōu)良的育人氛圍，堅(jiān)持常規(guī)，健全制度，構(gòu)建健全的德育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
1、在關(guān)注中，德育隊(duì)伍持續(xù)發(fā)展
學(xué)校依托“浦東教師研修社區(qū)”，積極組織班主任參加浦東新區(qū)中小學(xué)班主任系列研修活動(dòng)，開展形式多樣的校本研修活動(dòng)：定期召開班主任例會(huì);教育案例演講比賽;聘請(qǐng)署班主任講師團(tuán)來校作師德演講;“溫馨教室”隊(duì)課展示;校級(jí)班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念，提高個(gè)人素養(yǎng)及工作能力，促進(jìn)專業(yè)成長。同時(shí)，為班主任搭建展示自我的舞臺(tái)鼓勵(lì)教師積極參加署級(jí)優(yōu)秀案例比賽，輸送班主任參加學(xué)署論壇答辯賽，并取得了不同層次的成績。
2、在構(gòu)建中，家�；�(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
家庭環(huán)境塑造學(xué)生的基本性格，只有家庭與學(xué)校教育達(dá)成一致，學(xué)校教育才能有好效果，為此，我校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的原則，同家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，分析存在的管理及教育問題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用;經(jīng)常向家長發(fā)放涉及師德師風(fēng)及教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷，誠懇征求、了解學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校師德工作的意見和建議;積極鼓勵(lì)家長參與學(xué)校教育活動(dòng)：一年級(jí)家長開放日、二年級(jí)入隊(duì)儀式、三年級(jí)十歲生日、五年級(jí)畢業(yè)典禮等，邀請(qǐng)家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳、活動(dòng)，讓越來越多的家長對(duì)學(xué)校教育也多了一份關(guān)心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發(fā)揮。
(二)深化專題教育，增強(qiáng)德育實(shí)效
學(xué)校以抓好專題教育為突破口，以重大節(jié)日、紀(jì)念日、兩綱教育為核心，以各種“體驗(yàn)式主題活動(dòng)”為載體，扎實(shí)開展德育工作，使學(xué)生在在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長。
1、有序開展常規(guī)活動(dòng)
學(xué)校重視安全、法制、心理健康教育。通過十分鐘隊(duì)會(huì)、廣播教育、錄像播放、邀請(qǐng)民警作專題講座、消防演習(xí)等，提高學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí);通過開設(shè)有關(guān)學(xué)生、教師、家長的心理健康教育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動(dòng)，建立個(gè)別特殊學(xué)生幫教制度，力求使學(xué)校心理健康教育逐步走上正常化、科學(xué)化軌道。
少先隊(duì)重視中隊(duì)小家務(wù)的管理和隊(duì)干部的培養(yǎng)，積極創(chuàng)建快樂集體，積極營造溫馨教室氛圍，創(chuàng)建快樂隊(duì)名、快樂目標(biāo)、快樂公約、快樂隊(duì)標(biāo);開展快樂的環(huán)境布置，設(shè)置快樂小崗位，增強(qiáng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)。結(jié)合一年一次的少代會(huì)，輔導(dǎo)并鼓勵(lì)小代表們能夠提出相關(guān)建設(shè)和自主管理的建議，真正以主人翁的意識(shí)投入到學(xué)校管理。切實(shí)體現(xiàn)以公平、公正、公開的原則;結(jié)合“六一”積極開展大隊(duì)主題集會(huì)，通過隊(duì)儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊(duì)員展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。
2、豐富開展體驗(yàn)活動(dòng)
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，積極開展“我愛我的祖國”、“感謝您，老師!”、“歡樂中秋，情濃意濃”、“九九重陽，我登高”、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，體驗(yàn)親情文化”等特色實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，增進(jìn)師生的感情，體會(huì)民俗風(fēng)情，感悟傳統(tǒng)文化。
結(jié)合各種節(jié)假日和寒暑假，以假日小隊(duì)的形式走進(jìn)社區(qū)，參加社區(qū)、校外輔導(dǎo)站舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。他們從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，充分發(fā)揮自己的個(gè)性，展示自己的才能。多位隊(duì)員獲得了署、區(qū)、市道德實(shí)踐風(fēng)尚好少年的表彰。
(三)規(guī)范文明禮儀，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)校一直本著從學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)行了文明禮儀教育的探索，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗(yàn)式”主題教育活動(dòng)，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
1、創(chuàng)設(shè)禮儀氛圍
學(xué)校每月有禮儀重點(diǎn)內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)要求布置有關(guān)的墻飾、宣傳標(biāo)語;在櫥窗展示文明禮儀行為規(guī)范圖片。班主任利用班會(huì)課和午會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行教育，經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生的禮儀習(xí)慣有了一定進(jìn)步。
2、加強(qiáng)禮儀宣傳
在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，各班按照安排表上的日期及內(nèi)容進(jìn)行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級(jí)由班主任帶領(lǐng)孩子們排練，從內(nèi)容到角色的分配逐一落實(shí)，力求節(jié)目豐富，有一定的教育意義;高年級(jí)由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學(xué)生在觀賞過程中得到了一次由外而內(nèi)的轉(zhuǎn)化。
3、開展禮儀評(píng)比
學(xué)校根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地利用一次午會(huì)專門進(jìn)行文明禮儀教學(xué)，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。同時(shí)，每月開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，推選在本月行規(guī)、文明禮儀方面表現(xiàn)出色的學(xué)生成為當(dāng)月的“文明小天使”，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰，在教室外墻展示，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，保證學(xué)生的文明禮儀良好習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高。
4、家校社區(qū)聯(lián)動(dòng)
學(xué)校通過家長會(huì)、家委會(huì)等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯(lián)動(dòng)，制定出了《上南五小學(xué)生禮儀規(guī)范》并設(shè)計(jì)成表格，做到人手一份，每月進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師生評(píng)、家長評(píng)，進(jìn)一步將活動(dòng)推廣，使每個(gè)人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個(gè)文明人，從而開創(chuàng)了德育工作的新局面。
(四)依托項(xiàng)目開發(fā)，提升教育層次
學(xué)校以《小學(xué)生“自主選擇自我體驗(yàn)”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實(shí)踐研究》內(nèi)涵項(xiàng)目為推手，認(rèn)真、深入地開展一系列德育實(shí)踐活動(dòng)研究，自20xx年1月項(xiàng)目啟動(dòng)以來，在調(diào)查統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣狀況調(diào)查報(bào)告》，根據(jù)學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，提出有針對(duì)性的學(xué)生好習(xí)慣階梯式培養(yǎng)目標(biāo)，完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育序列》、《上南五村小學(xué)學(xué)生基本行為規(guī)范12條》、《上南五村小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育訓(xùn)練評(píng)價(jià)手冊(cè)》(共六級(jí))。開展了一系列主題教育與實(shí)踐活動(dòng)，建立以學(xué)生自評(píng)為主的行規(guī)評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我改進(jìn)、自我激勵(lì)，并取得了階段性成果。
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
教研促進(jìn)教學(xué)，教研提升成長，已是當(dāng)前學(xué)校加快自身建設(shè)的重要抓手之一。學(xué)校的教研工作自開學(xué)以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各位教研組長、學(xué)科組長的認(rèn)真組織下，出現(xiàn)了各教研組認(rèn)真開展集體備課和教研活動(dòng)的良好局面。我在此受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，臨時(shí)代替慶富同志僅對(duì)開學(xué)以來的時(shí)間里學(xué)校教研工作作一小結(jié)，期望通過彼此的交流促進(jìn)各教研組的快速發(fā)展，通過相互的分享加快教師個(gè)人的專業(yè)成長。
一、學(xué)期初，在認(rèn)真研究、深入討論、廣泛征詢、反復(fù)修正的基礎(chǔ)上，制定出了我們學(xué)校20xx年教研工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃，在張校長、肖校長的親自指導(dǎo)下，明確了結(jié)合我校實(shí)際，突出我校特色，搞好教研，服務(wù)教學(xué)的指導(dǎo)思想；確立了繼續(xù)推行組織化學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，完善提升“導(dǎo)生制”課堂的切實(shí)可行的工作目標(biāo)；
二、以課堂為陣地，以打造自主型開放式課堂為努力方向，開展了不分大小學(xué)科、覆蓋所有年級(jí)的教研活動(dòng)。一個(gè)月以來，各教研組認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極組織上好教研課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂，廣大教師積極參加聽課評(píng)課，整個(gè)教研活動(dòng)可以說開展的有聲有色，頗見成效。到目前為止，語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生等5個(gè)教研組分別進(jìn)行了24次集體備課，分別出教研課13節(jié)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各組出教研課的次數(shù)具體如下：
語文組：
1節(jié)數(shù)學(xué)組：
3節(jié)英語組：
3節(jié)政史地組：
2節(jié)理化生組：2節(jié)
由以上粗略的統(tǒng)計(jì)可以看出，雖然各組教研活動(dòng)的開展進(jìn)度不一，發(fā)展還不平衡，但大都能按照本組制訂的計(jì)劃進(jìn)行，也就是說，從面上看都動(dòng)起來了；從點(diǎn)上看，有創(chuàng)新、現(xiàn)亮點(diǎn)、有特色、吸引人的優(yōu)質(zhì)高效的教研課在我校頻頻出現(xiàn)，這是一個(gè)非常好的勢(shì)頭，有許多收獲都是超過了預(yù)期的`。希望各教研組都能在組長的領(lǐng)導(dǎo)下再接再厲，發(fā)憤圖強(qiáng)，在今后的教研工作中依然保持不甘落后、敢為人先的精神，朝著既定的目標(biāo)努力前行，收獲教研工作中更大的喜悅和快樂。
三、今后教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)需要加強(qiáng)的地方
1、各教研組的教研水平不一，實(shí)力強(qiáng)的組可以進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的建設(shè)，注意留存第一手資料，還需對(duì)資料進(jìn)行二度整合與整理，形成教學(xué)教研研究實(shí)錄；實(shí)力相對(duì)弱些的教研組需要向水平高的教研組學(xué)習(xí)，形成自己本組扎實(shí)而有深度的教研特色。
2、在教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式方面還需進(jìn)一步制度化與多樣化，各組需要繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，保證時(shí)間，保證質(zhì)量；還需要嚴(yán)格按照計(jì)劃定期舉辦本組業(yè)務(wù)講座；各組都要發(fā)揮自己本組特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，形成百花齊放的教研局面。
3、傳統(tǒng)的公開課觀摩與研討應(yīng)該是每組必選內(nèi)容，在觀摩方式與評(píng)課方式上可不拘一格。
4、各教研組有著不同程度的專業(yè)發(fā)展程度，希望教研組發(fā)揮集體合力，提升整體教研組的專業(yè)發(fā)展水平。努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人有我強(qiáng)，把自己所在的這個(gè)團(tuán)隊(duì)打造的最具創(chuàng)新意識(shí)、最有發(fā)展能力。
5、各組還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資料的整理和收集工作，這其實(shí)就是一個(gè)反思與改進(jìn)的環(huán)節(jié)。
以上是我對(duì)全校一個(gè)月以來教研工作的小結(jié)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家！
20xx-xx-xx
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
xx年的金秋九月，為了使剛走入教育戰(zhàn)線的新教師能夠迅速成長，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校特地對(duì)安樂小學(xué)與段家壩小學(xué)進(jìn)行了新教師與骨干教師師徒結(jié)隊(duì)的幫扶活動(dòng)，近一個(gè)學(xué)期以來，在我校骨干教師的耐心、精心指導(dǎo)下，各位新教師通過自己的虛心學(xué)習(xí)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)及班級(jí)管理等方面得到很大的提高。現(xiàn)將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié)：
指導(dǎo)老師不僅在方式、方法上進(jìn)行指導(dǎo)，課堂永遠(yuǎn)為新教師開放著，并進(jìn)入新教師的.課堂進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)教學(xué)，手把手的教給他們一些教學(xué)方法、解決問題的策略。在教研中，每個(gè)老師都敢于發(fā)表意見，有時(shí)爭論很激烈。不管是老教師還是年輕教師，普通教師還是骨干教師，大家都是平等的。老師們不僅敢于發(fā)表自己的見解，并且常常說得有深度，有價(jià)值，給人以思考和啟發(fā)�，F(xiàn)在老師們已經(jīng)習(xí)慣于把教研當(dāng)作大家的事，形成了教學(xué)共同體。
1、精心組織集體備課。認(rèn)真對(duì)待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細(xì)備課，骨干教師課前檢查新教師的備課，并給與指導(dǎo)，充分利用我們語文組和數(shù)學(xué)組的集體備課，使新教師認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，同事們手把手的教，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、互相聽課和議課。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多，這對(duì)剛工作不久的年輕教師來說，便能夠聽評(píng)我們學(xué)校骨干教師的示范課，基本上每堂課都去聽，用心學(xué)，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時(shí)的教學(xué)流程詳細(xì)的記錄在聽課本上，去指導(dǎo)自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
3、及時(shí)做好課后反思和總結(jié)。
骨干教師還指導(dǎo)新教師如何寫好反思，用好反思，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
平達(dá)小學(xué)與段家壩小學(xué)、安樂小學(xué)“結(jié)對(duì)教
學(xué)幫扶”活動(dòng)記錄與成果匯報(bào)
略
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期來，教科室認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策法規(guī)，刻苦鉆研，教研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)手段和先進(jìn)教育理論、教學(xué)理念，以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神、全局觀念，加強(qiáng)管理，落實(shí)向“教研、科研要效益”、幫助廣大教師優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教研質(zhì)量，開展了一系列活動(dòng)，取得了一定經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)了一定的力量。為使我室工作更加日臻完善，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持以“科研為先導(dǎo)、教研是基礎(chǔ)、教科研并舉”的工作方針。
結(jié)合義務(wù)教育新課程改革的要求，走“教必需研、研須促教”的道路。針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)等，開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升教育思想理念學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，每一位教師都明確基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和目標(biāo)，從而能自覺、積極地投身教學(xué)改革。并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)方法。學(xué)校教科室和教研組繼續(xù)加強(qiáng)自身教育理論學(xué)習(xí)，研究教科研的新發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使我們的教育科學(xué)研究有更高的起點(diǎn)、更新的視點(diǎn)。認(rèn)真組織教師參加上級(jí)的義務(wù)教育新課程培訓(xùn)和學(xué)校教師的校本培訓(xùn)通過培訓(xùn)促進(jìn)教學(xué)思想理念、教學(xué)組織方式方法的轉(zhuǎn)變。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教師教學(xué)過程、加強(qiáng)教師管理、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，抓好教學(xué)常規(guī)是整個(gè)教學(xué)工作的重要一環(huán)。在常規(guī)落實(shí)中關(guān)注過程，使常規(guī)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化。在總結(jié)前期集體備課的基礎(chǔ)上，在五大學(xué)科開展集體備課活動(dòng)。并基本做到了“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、四統(tǒng)一”。即集體和個(gè)人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師作用，發(fā)揮集體智慧和優(yōu)勢(shì)；定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測試題。每次集體備課，都由主講人講解教材的.重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)體系、教材處理、并設(shè)計(jì)練習(xí)題，其他教師作提案補(bǔ)充，最后形成基本思路統(tǒng)一、個(gè)性特色明顯的教案。然后由同年級(jí)同學(xué)科教師上公開課，再組織全組教師進(jìn)行評(píng)課，共同探討。以此來促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的良性發(fā)展。也為下學(xué)期有主題的教學(xué)研討活動(dòng)的開展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。規(guī)范、強(qiáng)化教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的功能。深入開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學(xué)研究。學(xué)期內(nèi)各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，下大力氣抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)過程中的“備、教、評(píng)、改”等具體環(huán)節(jié)，真正管出質(zhì)量。組織以此為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3、抓好教研組常規(guī)建設(shè)。發(fā)揮教研組長的學(xué)科骨干作用，鼓勵(lì)教研組長要“真抓”、“巧管”。教研組活動(dòng)做到“五結(jié)合”：熱情服務(wù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，按章辦事與靈活機(jī)動(dòng)相結(jié)合，一般問題與特殊問題相結(jié)合，組長的主導(dǎo)作用和組員的主體作用相結(jié)合，教研組活動(dòng)與年級(jí)組活動(dòng)相結(jié)合�；窘⒘艘恢б越萄薪M長為主、結(jié)構(gòu)相對(duì)完善的教學(xué)骨干隊(duì)伍。規(guī)范教研組活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教研考勤制度（定時(shí)、定點(diǎn)、定人），創(chuàng)建示范教研組。各組進(jìn)行組內(nèi)觀摩課建設(shè)，不斷促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提升，教科室或教導(dǎo)處每次都有相關(guān)人員參加聽評(píng)課，鞭策后進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn)和個(gè)人。在教科室的牽頭下，教學(xué)常規(guī)檢查正常有序。各教研組在組長的帶領(lǐng)下紛紛展開了一些學(xué)科競賽活動(dòng)，較之以往有很大改觀。
二、堅(jiān)定教育科研工作的重要性。
進(jìn)一步加大“以研興教、以研興�！钡妮浾撔麄髁Χ�，樹立“教科研是教育教學(xué)活動(dòng)的第一生產(chǎn)力”意識(shí)、始終代表著學(xué)校先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向。進(jìn)一步激勵(lì)我校教師投身教育科學(xué)的研究。教研工作堅(jiān)持走“教研促教學(xué)、教與研相結(jié)合”的發(fā)展模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)教學(xué)管理人員及廣大教職員工都高度重視教科研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，教科室及時(shí)宣傳教研理論、推廣教研成果和報(bào)導(dǎo)我校教研動(dòng)態(tài)。教科研工作進(jìn)一步提升檔次，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
�。�1）充分認(rèn)識(shí)教科研對(duì)教育教學(xué)的導(dǎo)向作用，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理工作開展專題研究，提高教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性。積極營造教科研氛圍，組織匯編學(xué)校近兩年教育教學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)撐募�。繼續(xù)加強(qiáng)教研論文撰寫指導(dǎo)工作，本學(xué)期教師撰寫論文的積極性仍然較高，送評(píng)教學(xué)論文共12篇。教師撰寫的論文更加趨向規(guī)范化、理論化，大部分的教學(xué)體會(huì)得到了總結(jié)提煉。
�。�2）能以教研組為單位堅(jiān)持進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)交流，每學(xué)期各教師均有千余字的理論學(xué)習(xí)心得上交。
三、存在問題
�。�1）教學(xué)常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)機(jī)制及力度不夠，還僅僅停留在檢查個(gè)數(shù)的層面，檢查還沒有起到很好的促進(jìn)作用。有部分教師還存在備課不及時(shí)、不規(guī)范、重難點(diǎn)不明確、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)簡單等系列問題。
�。�2）教研組內(nèi)的教學(xué)探討課還沒有圍繞研究主題進(jìn)行。教學(xué)與教研行為脫鉤，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方案還只有起步。教學(xué)研究小組沒有成立。
（3）自身對(duì)教科研工作的投入和認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)當(dāng)前教育實(shí)際的分析探究未能升華，雖然有初步的認(rèn)識(shí)，但未能形成一定的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與同事商討研究實(shí)施。
�。�4）課題研究幾乎是靜止?fàn)顟B(tài)、學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)也做的不足。走出去、請(qǐng)進(jìn)來做得很不夠……。為此要努力提高教師的教研認(rèn)識(shí)態(tài)度，加大研究力度，修改教研工作方案等，這都需要領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的幫助和指正。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學(xué)氛圍才會(huì)不斷濃厚。只有把好的一面發(fā)揚(yáng)光大，不足之處積極改正，我們的工作才能做得更加完善，才能為學(xué)校明天的輝煌作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
光陰似箭，日月如梭，20xx年學(xué)校工作在上級(jí)各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校特色工作，提升管理水平，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我校在本年中具有以下亮點(diǎn)和特色：
一、工作的亮點(diǎn)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、和諧共事，大小事務(wù)共同決策，群策群力共謀相留小學(xué)的發(fā)展。
2、強(qiáng)化德育工作，通過敘述身邊的感動(dòng)和教學(xué)優(yōu)勝者的評(píng)選，在師生中營造了一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的氛圍。班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣正在我校中形成。
二、工作特色
1.校園文化建設(shè)特色突出
一是墻壁美化建設(shè)；學(xué)校墻壁重新進(jìn)行了粉刷，學(xué)校面貌煥然一新。二是墻壁文化建設(shè)；學(xué)校文化墻形式多樣，有宣傳標(biāo)語，配有教學(xué)常規(guī)及體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的繪畫。
三是宣傳欄建設(shè)。學(xué)校宣傳欄內(nèi)刊載了學(xué)校合班并�；顒�(dòng)中，涌現(xiàn)出來的好人好事，敘述了發(fā)生在老師身邊的感動(dòng)。為激勵(lì)先進(jìn)，登載了教學(xué)上的優(yōu)勝者，形成了濃厚的`教風(fēng)。
四是平安建設(shè)；安裝了“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的警示牌。
2.教學(xué)及常規(guī)管理不斷完善
一是，重新完善各種制度，實(shí)施精細(xì)化管理。二是加大教科研工作力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
三是教學(xué)工作繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四是主題教育活動(dòng)豐富多彩；學(xué)校將每個(gè)主題教育落到實(shí)處。開展了安全知識(shí)講座、征文、手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比等豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
3.年級(jí)特色百花齊放，百家爭鳴。
學(xué)校倡導(dǎo)各班級(jí)形成各自的特色，制定了實(shí)施方案，確立指導(dǎo)教師，定時(shí)間，定地點(diǎn)，精心指導(dǎo)，形成作品，每月及時(shí)進(jìn)行展覽評(píng)比，將優(yōu)秀作品進(jìn)行收集整理，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
學(xué)校工作總結(jié) 篇7
從20xx年接手學(xué)校衛(wèi)生工作，到現(xiàn)在將近三年了、在這三年中，為了把學(xué)校衛(wèi)生工作搞好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極鉆研學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)，做到熱愛學(xué)校衛(wèi)生事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，由于自己的努力，學(xué)校衛(wèi)生工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作深化發(fā)展。
下面，我就幾年來的工作，作個(gè)簡單小結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定一系列衛(wèi)生規(guī)章制度
認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)校衛(wèi)生工作，熱愛學(xué)生、按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際，組織協(xié)調(diào)完成本校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作、不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效益。
近年來，我們學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《教室衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等各項(xiàng)管理制度、同時(shí)抓好制度的落實(shí)和檢查工作、因而我們學(xué)校從未發(fā)生過任何不安全的事故。
二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多彩活動(dòng)
1、做好衛(wèi)生常規(guī)工作
每學(xué)年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起制訂了健康教育目標(biāo)，計(jì)劃層層有專人負(fù)責(zé)，教務(wù)處制訂每周課程表中有健康教育課，期末有總結(jié)、每月我結(jié)合根據(jù)季節(jié)變化的特點(diǎn)，當(dāng)時(shí)情況，利用廣播、黑板報(bào)、畫廊、電化教室等宣傳陣地，積極對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行防病治病宣傳教育工作、向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)。
在日常工作中，只要有學(xué)生生病，我總像對(duì)待自己的孩子那樣關(guān)心他們，一般小毛病衛(wèi)生室及時(shí)處理、較為嚴(yán)重就及時(shí)通知家長，如聯(lián)系不上，我?guī)麄兩厢t(yī)院治療。
定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查，視力檢查等工作及時(shí)掌握學(xué)生生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行糾正與指導(dǎo)、認(rèn)真填寫學(xué)生體質(zhì)健康卡，預(yù)防接種卡和學(xué)生因病缺課記錄，建立健全學(xué)生健康檔案、做好學(xué)校衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)將學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生情況歸檔，建立健全學(xué)校衛(wèi)生檔案。
2、抓好近視、齲齒防治工作
每學(xué)期開學(xué)初對(duì)本年級(jí)進(jìn)行一次視力普查工作，對(duì)邊緣視力的同學(xué)，發(fā)放家長通知書，并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀、并讓家長和班主任老師重視學(xué)生的讀寫姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生、做好沙眼的普查和復(fù)查工作，對(duì)患沙眼的學(xué)生及時(shí)治療；利用每年9月20全國愛牙日，開展“愛牙日”活動(dòng)，并利用廣播、黑板報(bào)等向?qū)W生進(jìn)行宣傳。
3、做好傳染病防治工作
學(xué)校制定傳染病預(yù)防預(yù)案，并備有充足的物資；每天班主任進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、如學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離、上報(bào)、消毒、做好學(xué)生的傳染病的管理工作，配合衛(wèi)生防疫部門按時(shí)完成各種預(yù)防接種、預(yù)防性消毒工作，對(duì)學(xué)生傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的處理、配合衛(wèi)生部門，有計(jì)劃的開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作，積極配合區(qū)保健所做好六病預(yù)防工作，做好學(xué)生的小傷小病的簡易治療和急救包扎處理。
4、建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
我們學(xué)校在成立了由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校突發(fā)事件的.防治工作、還制定了如下幾點(diǎn)具體工作：
�。�1）廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高師生的科學(xué)防病能力。
�。�2）建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。
（3）建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
�。�4）及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T和上級(jí)教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
�。�5）學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)。
以上是我們學(xué)校在抓好學(xué)校衛(wèi)生工作的幾點(diǎn)工作，不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見，以便使我們學(xué)校在今后的工作中能得到更完善。
5、指導(dǎo)學(xué)校開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、紅十字會(huì)工作，督促各種衛(wèi)生制度的落實(shí)、指導(dǎo)檢查食堂衛(wèi)生、學(xué)生膳食營養(yǎng)和飲水衛(wèi)生工作，防止食物中毒、腸道傳染病的發(fā)生。
三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，提供安全衛(wèi)生生存空間
近年來，我們學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環(huán)境，努力改善環(huán)境衛(wèi)生條件，使我們學(xué)校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級(jí)部門的好評(píng)、常年不懈地開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學(xué)校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校工作總結(jié) 篇8
區(qū)及各位領(lǐng)導(dǎo)：
我校按照上級(jí)有關(guān)指標(biāo)精神在安全工作上做到重視到位，組織落實(shí)，制度完善，責(zé)任明確。首先，成立了以張耕田為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，本著制度先行，目標(biāo)明確，責(zé)任到人的原則，我校的具體工作方法如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校及周邊治安秩序整治工作是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，自我鎮(zhèn)劃開發(fā)區(qū)特1別是北屋學(xué)校發(fā)生11-9交通事故后，這項(xiàng)工作的重要性顯得格外突出；新學(xué)年我們又增設(shè)幼兒園一處，這給治安秩序整治和內(nèi)部管理又增加了工作量和工作難度，但是秩序是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的聲譽(yù)，而安全卻是學(xué)校的命脈，沒有穩(wěn)定的學(xué)校周邊治安秩序，就不可能保障學(xué)校教育工作正常進(jìn)行；沒有和諧的學(xué)校內(nèi)部管理，就不可能有滿意的教學(xué)質(zhì)量，不管形勢(shì)再變化，環(huán)境再復(fù)雜，任務(wù)再繁重，也要把這項(xiàng)工作做細(xì)做好，無論如何也要讓外部安定、內(nèi)部和諧，無論如何也要讓家長放心，領(lǐng)導(dǎo)放心，無論如何也要讓學(xué)生滿意，老師滿意。
二、具體工作
1、建立健全了校園安全管理制度
�、�05年4月4日全體在校學(xué)生家長簽字后給學(xué)校簽定了安全工作協(xié)議書。
②05年8月20日，班主任老師給學(xué)校簽定了安全工作目標(biāo)，管理責(zé)任書。
�、�04年8月20日建立了校園安全管理制度，校園安全工作天天有人值班，有人檢查，有人記錄，周邊有排查，有匯報(bào)，月月有總結(jié)，有獎(jiǎng)懲。
2、04年8月20日建立了校長為第一負(fù)責(zé)人，班主任為骨干的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且對(duì)學(xué)校值班人員的辦公、住宿、生活、安全經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)星期天、節(jié)假日安全工作有明確的要求，并且有突發(fā)事件處置預(yù)案。
3、學(xué)校建有職工食堂和幼兒園食堂安全衛(wèi)生管理制度。職工飲水飲食經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查后政治、業(yè)務(wù)、衛(wèi)生合格的'專人負(fù)責(zé)；幼兒園的引水飲食衛(wèi)生也有專人負(fù)責(zé)；學(xué)校幼兒園幼兒食品進(jìn)貨渠道前有衛(wèi)生安全協(xié)議書。
4、學(xué)校利用升國旗儀式或大周會(huì)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救互救教育；學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車在路上逗留，一律不準(zhǔn)騎自行車到校。
5、學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，并堅(jiān)持上好法制課，不準(zhǔn)打架斗毆，見帶小刀或棍棒等其他兇器進(jìn)校者，發(fā)現(xiàn)一件處理一件，截至目前為止，王快學(xué)校無刑事、治安事件或?qū)W校暴力發(fā)生。
6、對(duì)學(xué)校圍墻、樓梯、扶手、欄桿、門窗玻璃等進(jìn)行不定期檢查檢修，對(duì)電線、電路、電器、微機(jī)室等涉電設(shè)施都有專門檢查人員定期排查、維修，目前無發(fā)現(xiàn)安全隱患。
7、王快學(xué)校雖然地處王快村東北角，學(xué)校北邊和東邊毗鄰農(nóng)田，但我們也絲毫沒有放松周邊治理。近期主要開展整治農(nóng)民亂堆亂放、散雜人員亂走亂串為主的檢查、勸阻、開導(dǎo)、制止工作，目前未發(fā)生因?qū)W校周邊事件影響學(xué)校正常工作的現(xiàn)象。
8、學(xué)校支持、鼓勵(lì)并褒獎(jiǎng)在治安整治工作中的見義勇為和見義勇為者。無論學(xué)生、教師還是校外干部、群眾，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校及周邊環(huán)境存在不穩(wěn)定因素或治安隱患，都有責(zé)任和權(quán)利及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)值班人員，對(duì)于突發(fā)事件因發(fā)現(xiàn)及時(shí)且處理妥當(dāng)，敢作敢為且、受到群眾好評(píng)者，學(xué)校要給予適當(dāng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、整治效果
質(zhì)量是學(xué)校的聲譽(yù)，秩序是學(xué)校的形象，而安全才是學(xué)校的命脈。在這項(xiàng)工作中，由于我們狠抓了組織落實(shí)，制度落實(shí)和責(zé)任落實(shí)，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。學(xué)生的行為規(guī)范了，教師的教學(xué)專心了，接送幼兒的家長放心了，學(xué)校的聲譽(yù)提高了，不僅沒發(fā)生毀壞校舍、失竊公務(wù)、刑事治安事件或?qū)W校暴力行為，而且有效的保障了教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、需改進(jìn)的地方
1、個(gè)別學(xué)生還存有過激心理，表現(xiàn)在你打我一下，我就要還手打你一下，不知道謙讓或首先通過老師處理。
2、個(gè)別家長偏聽偏信，不冷靜，表現(xiàn)在偏袒自己孩子，不調(diào)查，不詢問就無端責(zé)備別人。
3、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的糾紛、家長的回訪“冷處理”不夠，對(duì)“刺頭”學(xué)生管理缺乏法治意識(shí)，有畏難情緒。
4、有個(gè)別校外學(xué)生或社會(huì)青年無事在學(xué)校逗留、玩耍。以上總結(jié)報(bào)告，如有不妥之處，請(qǐng)指示。
xxx
20xx年10月26日
學(xué)校工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，我們遵照“啟蒙養(yǎng)正，明理成人”的辦學(xué)理念，以爭創(chuàng)“美好校園”為工作目標(biāo)，以校園文化活動(dòng)為載體，以課堂為陣地，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一學(xué)期來我校的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“美好校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
二、教學(xué)工作
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。首先從教學(xué)常規(guī)抓起。規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)批改等過程，努力做好差生的輔導(dǎo)工作。每月對(duì)教師的業(yè)務(wù)檢查一次，并反饋優(yōu)缺點(diǎn)，資料上報(bào)中心校。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。本學(xué)期語文組開展了“聚焦課堂分層教”|的教研活動(dòng)，張亞萍老師參加了中心學(xué)校“聚焦課堂分層教學(xué)”的觀摩課教學(xué)。xxx老師參加了20xx年池州市小學(xué)語文示范課大賽觀摩活動(dòng)。潘高元、任貴平、張亞萍、xxx等年輕教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
三、安全工作
1、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
2、抓好安全常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全工作計(jì)劃、安全工作按計(jì)劃有條不紊的開展。定期進(jìn)行安全檢查和隱患排查。本學(xué)期各班安全排查共16次，共收繳小刀2把，易傷人的塑料玩具槍1把，打火機(jī)5個(gè)。學(xué)校安全隱患排查4次，更換破損電源插座5個(gè)個(gè)，日光燈6個(gè)，窗玻璃1塊，宣傳欄櫥窗門4塊。新建校園圍墻40米，活動(dòng)板房30平方米（幼兒園食堂）。
四、美好校園創(chuàng)建工作
本學(xué)期學(xué)校把美好校園創(chuàng)建作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我校以爭創(chuàng)“東至縣美好校園”為目標(biāo)，以校園四化（潔化、綠化、文化、美化）為抓手，以活動(dòng)為載體，以轉(zhuǎn)變師生行為為突破口，積極開展了此項(xiàng)工作，使校園面貌煥然一新。
1、思想上高度重視。學(xué)校成立了美好校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本校實(shí)情制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并召開多次會(huì)議研究部署工作，分工負(fù)責(zé)，群策群力，共同努力。
2、投入大量人力財(cái)力。為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校新建了40米圍墻，30米文化墻，30平方米活動(dòng)板房，對(duì)老圍墻、樓道、走廊、辦公室等進(jìn)行了空間美化布置，教學(xué)樓整體進(jìn)行了粉刷出新，耗費(fèi)資金四萬五千余元。全體教師犧牲了大量休息時(shí)間，對(duì)班級(jí)教室進(jìn)行布置，開展創(chuàng)建活動(dòng)和收集整理資料。
3、開展了一系列活動(dòng)。本學(xué)期，我校以美好校園創(chuàng)建工作為契機(jī)，開展了清白、美好校園主題班會(huì)、學(xué)生知識(shí)競賽等活動(dòng)。開設(shè)了手工和書法興趣小組，組織參加了中心校美好校園創(chuàng)建文藝匯演。通過森林防火“五個(gè)一”，積極在師生中宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹防火安全教育活動(dòng)。主要是開展了出好一期黑板報(bào)，張貼一條宣傳標(biāo)語，發(fā)放一份告家長書，開展一個(gè)主題班會(huì)，開展一次消防緊急疏散演練。通過活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的意義，認(rèn)識(shí)到了安全是多么的'重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí)。
五、存在問題。
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校教學(xué)輔助用房緊缺，教師住房嚴(yán)重滲漏。
3、經(jīng)費(fèi)不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難。
總之，一學(xué)期來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。
學(xué)校工作總結(jié) 篇10
隨著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（教基[20xx]17號(hào)）、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》（教基[20xx]6號(hào)）和《云南省普通高中新課程改革工作方案（試行）》（云教基[20xx]24號(hào)）的推行，新一輪的課程改革在我校正式推開了。新課改實(shí)施三年來，我們學(xué)校，在上級(jí)教育部門的親切關(guān)懷和全力指導(dǎo)下，積極行動(dòng)起來，開展了實(shí)施新課程改革的活動(dòng)。應(yīng)該說，新課改給我們學(xué)校帶來的變化是巨大的，我校教師的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，教師素質(zhì)有了極大提高，學(xué)校的教學(xué)研究氣氛空前濃厚，課堂教學(xué)出現(xiàn)了前所未有的活躍，綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的豐富多彩，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步提高，總之，新一輪的課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。經(jīng)過幾年的辛勤工作，大家對(duì)此次新課改有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。現(xiàn)把我們實(shí)施新課改的具體工作做一總結(jié)匯報(bào)。
一、高中新課改所做的主要工作
1、校長、主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任及全體任課教師分別參加了由市教育局、學(xué)校組織的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。進(jìn)入新課改，暑期學(xué)校組織全體教師分期分批參加了普通高中課改專題培訓(xùn)，組織教師積極參加省市區(qū)各級(jí)課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師開展各種形勢(shì)的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師提高了對(duì)新課改，新課程理念的認(rèn)識(shí)，對(duì)新教材進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。如何使教師盡快適應(yīng)新教材，我們的做法是：
�。�1）要求每一個(gè)教師加強(qiáng)對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)及新課程新教材的學(xué)習(xí)。
�。�2）各學(xué)科以備課組為單位先進(jìn)行認(rèn)真的集體備課。
�。�3）在集體備課的前提下再由組長或骨干教師進(jìn)行教學(xué)示范，其他教師在示范課的引領(lǐng)下進(jìn)行逐漸適應(yīng)新教材。
2、學(xué)校成立了以校長為組長的新課改領(lǐng)導(dǎo)小組以及評(píng)價(jià)小組，選課指導(dǎo)小組，分別召開了專題研討會(huì)，確定了學(xué)校新課改實(shí)施方案。學(xué)校在準(zhǔn)備和實(shí)踐的過程中先后成立了以校長為組長，管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任為副組長的新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以管教學(xué)副校長為組長，教務(wù)主任，年級(jí)主任，年級(jí)書記為副組長，教研組長，備課組長為組員的實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組。成立了以教務(wù)主任為組長，教研組稿備課組長為組員的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組。與此同時(shí)，學(xué)校配合新課改制定了四個(gè)方案，分別是評(píng)價(jià)方案、教師培訓(xùn)方案、選課指導(dǎo)方案、新課程編排方案。
3、進(jìn)行了廣泛深入地宣傳。一是多次在全校教職工會(huì)上宣講新課改的目的、意義、理念等；二是各教研組作為專題研討新課程學(xué)科實(shí)施方法；
4、學(xué)校對(duì)課改年級(jí)組織了每學(xué)期一次新課改教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查、聽課、查教案、作業(yè)等。這些調(diào)研活動(dòng)在幫助學(xué)校了解學(xué)生在新課改背景下的學(xué)習(xí)情況起到了積極的作用。
5、學(xué)校制訂了《學(xué)分認(rèn)定管理辦法》、《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》和學(xué)生成長檔案袋，其內(nèi)容包括：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，研究性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，模塊成績等內(nèi)容。
6、校本課程的開設(shè)在拓寬學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識(shí)上所起到的作用是不可忽視的，基于此，學(xué)校成立了光華學(xué)校校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，正式啟動(dòng)了我校校本課程開發(fā)工作。經(jīng)過前一階段的努力，我們目前已實(shí)施了語、數(shù)、物、化、政、史、地等九個(gè)學(xué)科教學(xué)延伸內(nèi)容的校本課程，每周一課時(shí)。
7、舉行了新課改現(xiàn)場研討課、觀摩活動(dòng)，通過公開示范課，進(jìn)行了新課改研討交流。此次新課改與以往任何一次的課程改革有著本質(zhì)的區(qū)別。所以，為了讓全體教師全面而深入地掌握新課改的精神實(shí)質(zhì)，正確地開展新課程的工作，我校設(shè)立了特色部，實(shí)行“一人一本”（“本”指的筆記本電腦）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，最大限度的把課堂還給學(xué)生，把課堂變學(xué)堂，把學(xué)生真正地培養(yǎng)成具有“四有”“四會(huì)”的創(chuàng)新型、復(fù)合型的現(xiàn)代化人才。本學(xué)期已有小學(xué)、初中、高中的近10個(gè)教學(xué)班實(shí)行特色化教學(xué)。學(xué)校也進(jìn)行教學(xué)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)校組織了個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等形式各異的教學(xué)探討活動(dòng)，相互討論交流經(jīng)驗(yàn)，或同校內(nèi)商討，或某一科的課任教師聚集在一起切磋。我們要求每一位教師，每一學(xué)期上好一堂能體現(xiàn)新課改精神的公開課，寫好一篇學(xué)習(xí)新課改的心得體會(huì)。對(duì)于有特色的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我們還在全校的教師會(huì)議上進(jìn)行推廣。
8、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。新課改對(duì)于所有教師都是新的嘗試和探索，所以我們非常重視加強(qiáng)備課組的集體備課工作，每周兩次集體備課，對(duì)每次集體備課的.內(nèi)容、確定授課內(nèi)容的課時(shí)、標(biāo)高、重難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，特別是新教材的處理問題、每一位老師都要認(rèn)真研究，積極協(xié)作，揚(yáng)長避短。通過集體備課，共同研討，及時(shí)解決遇到的問題，加強(qiáng)交流，注重協(xié)作，取長補(bǔ)短、相互借鑒、集思廣益，共享課程資源。
二、高中新課改的困惑
經(jīng)過三年時(shí)間的探索，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但也有一些困惑，具體而言，高中新課改到底怎樣改？我們面臨著四大困惑：
1、教育經(jīng)費(fèi)短缺
學(xué)校財(cái)力緊張，因?yàn)閷W(xué)校所收取的學(xué)雜費(fèi)充其量只能保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)�？墒�，新課改工作的展開確實(shí)又需要相當(dāng)數(shù)量的經(jīng)費(fèi)支持，比如教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、必要的教育教學(xué)軟硬件添置等，無一不需要一定量的花費(fèi)。
2、選課制難以實(shí)施
分必修課和選修課后，教學(xué)模式應(yīng)怎么確定？選課制是本次課改的最大亮點(diǎn)，因?qū)W校條件尚未成熟，目前這一工作也難以開展。
3、發(fā)展性評(píng)價(jià)手段很難建立
新課程實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)管理形式，這體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的特色。但學(xué)生要參加高考這樣的選拔考試，歸根到底還是分?jǐn)?shù)。盡管高考也在不斷調(diào)整以適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革，但高考對(duì)高中課程改革帶來的負(fù)面影響仍然是比較明顯的。就現(xiàn)狀來看，高考的側(cè)重點(diǎn)仍然是知識(shí)，而素質(zhì)教育、課程改革所強(qiáng)調(diào)的“技能”、“情感”、“價(jià)值觀”等在高考體現(xiàn)得還很不夠，甚至可以說高考的這一缺陷嚴(yán)重制約著課程改革的推進(jìn)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。現(xiàn)在高中學(xué)校都在圍繞高考這支指揮棒行事，因而發(fā)展性評(píng)價(jià)制度不很現(xiàn)實(shí)，除非高考有融入發(fā)展性評(píng)價(jià)的因素，否則很難建立起發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，就算有建立，也是流于形式，關(guān)于對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我們只是做了一些小小的探討，到底該怎樣更好的對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，我們還是感到很困惑。
實(shí)施新課程是大勢(shì)所趨，符合社會(huì)發(fā)展的需要。要適應(yīng)新課程的要求，需要我們做大量的工作，必須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索，進(jìn)一步更新教育觀念，接受新課程的理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷反思，我們才能一步步地走向成功，走進(jìn)新課程的寬廣新天地，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校工作總結(jié) 篇11
學(xué)校的安全教育工作是常抓不懈的，結(jié)合今年安全教育日活動(dòng)，我們按“宣傳動(dòng)員開展活動(dòng)總結(jié)表彰”的系列教育過程，讓“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”的活動(dòng)主題深入人心。
一、認(rèn)真部署，進(jìn)行宣傳教育：
在3月28日(星期五)上午，教師會(huì)議一致通過學(xué)校的“安全教育日”活動(dòng)方案。
在3月28日(星期五)中午，召開集會(huì)，布置學(xué)校安全教育工作并作了一次以“自我保護(hù)”為主題的安全教育講座。
月31日上午，國旗下講話內(nèi)容為“提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)”的`安全教育。
二、開展活動(dòng)，深入安全教育：
月28日(星期五)下午，各班出一期安全教育黑板報(bào)，德育室、大隊(duì)部聯(lián)合對(duì)各班的安全教育大黑板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比。
月31日(星期一)上午，各班開展“校園安全隱患大搜索”活動(dòng)，并填寫好表格報(bào)德育室，再根據(jù)檢查出的安全隱患處，上報(bào)學(xué)校校長室，進(jìn)行商討整改。大課間，進(jìn)行集會(huì)學(xué)習(xí)防火器材的使用方法。
3、3月31日(星期一)下午，進(jìn)行防震安全逃生演習(xí)活動(dòng)。
月31日(星期一)班會(huì)課，各班按學(xué)校學(xué)校安全活動(dòng)方案選取相關(guān)內(nèi)容上一堂安全教育班會(huì)課。
月1日(星期二)上午大課間，結(jié)合“健康教育”內(nèi)容，向?qū)W生宣傳飲食安全。
學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，總務(wù)后勤對(duì)全校設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查，及時(shí)排除安全隱患。
三、總結(jié)表揚(yáng)，警鐘長鳴：
根據(jù)各班的“安全教育”黑板報(bào)，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)。
以各班開展的活動(dòng)總結(jié)及各類檢查為依據(jù)，評(píng)選出一批“安全教育”活動(dòng)優(yōu)秀集體。
利用周五下午校會(huì)課，進(jìn)行安全教育活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)校工作總結(jié) 篇12
一、行政人事工作
1、配合學(xué)校搞好國慶活動(dòng)。舞蹈《向前沖》在胡浪教師的精心指導(dǎo)下，在大家的齊心幫忙下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，于本月3號(hào)，最終順利演出完畢。演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，家長的贊賞。
2、進(jìn)行幼兒園“立德樹人”演講比賽。為擴(kuò)展教師們的經(jīng)驗(yàn)交流同時(shí)更好地貫徹學(xué)校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的教育精神，10月22日，我園在會(huì)議室開展了以“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級(jí)；其中教師組參加人數(shù)13人，取分?jǐn)?shù)高的前5名晉級(jí)，后勤組參加人數(shù)12人，取分?jǐn)?shù)高的前2名晉級(jí)。晉級(jí)人員均參加學(xué)校的復(fù)賽。比賽中，教師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)了自我的個(gè)性，教師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來和大家分享了自我的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的重要意義。
3、開始籌劃幼兒園開放日節(jié)目。幼兒園的開放日，是展現(xiàn)這一學(xué)期來教師和孩子們共同創(chuàng)造的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲，我園教師于本月中旬選定班級(jí)節(jié)目，并上報(bào)到幼兒園進(jìn)行審核。興趣班的節(jié)目在學(xué)期初，就已定好題材，現(xiàn)排練已基本成型。
4、繼續(xù)加強(qiáng)紅眼病的預(yù)防工作。紅眼病的爆發(fā)，把整個(gè)局面都拉到了一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣。在這危險(xiǎn)的關(guān)頭，我園立馬采取了防范措施，除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外，我園還切除了不必要的人口流動(dòng)，拒絕家長在此期間來探望小孩。經(jīng)過這幾個(gè)月的頑強(qiáng)斗爭，我們最終戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播，堅(jiān)持了幼兒園大局的穩(wěn)定，減少了家長們的擔(dān)憂。
二、政教教務(wù)工作
1、做好班級(jí)每一天的交接班工作。為了使班級(jí)的交接班工作有效進(jìn)行，本月我園全部抽查了各班的交接本。對(duì)寫得好的，給予了肯定，對(duì)不足的給予批評(píng)指正，并要求必須要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細(xì)具體，我們倡導(dǎo)大家一齊學(xué)習(xí)，小一班的班級(jí)交接本自編表格，進(jìn)一步規(guī)范了交接本的格式。
2、做好一月份的各項(xiàng)考核工作。九月的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否到達(dá)目標(biāo)，本月對(duì)教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、衛(wèi)生情景等進(jìn)行了全面的大檢查，教學(xué)常規(guī)此次進(jìn)行了嚴(yán)查，對(duì)有錯(cuò)字、格式不對(duì)、百字教案、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級(jí)管理優(yōu)秀、小一班的禮儀教育優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀，僅有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)管理及衛(wèi)生情景需要加強(qiáng)。
3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級(jí)活動(dòng)中的窗口，前段時(shí)間因?yàn)橐恍┛陀^的原因無法完善，現(xiàn)已配備完善。本月初對(duì)家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已進(jìn)取完成，月底抽查了個(gè)別班級(jí)，完成效果較好，資料較充實(shí)。
4、繼續(xù)進(jìn)行《蒙氏》調(diào)研活動(dòng)。本次的教研活動(dòng)由中一班的帥萌教師執(zhí)教，帥萌教師先給大家進(jìn)行了說課。但由于說課的環(huán)節(jié)過于簡單，大家對(duì)資料了解的不是很清楚，效果有些受影響。所以經(jīng)過此次活動(dòng)，大家對(duì)教研會(huì)的整個(gè)環(huán)節(jié)提出了幾條提議：
1、説課的環(huán)節(jié)需做進(jìn)一步規(guī)范。
2、説課一遍，大家聽得不是異常明白，為做進(jìn)一步調(diào)研，決定説課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份仔細(xì)研究。
3、蒙式的理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)很多環(huán)節(jié)無法理解，多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
三、教育教學(xué)工作
1、國慶節(jié)目演出。國慶節(jié)給大家?guī)砹讼矏�，也給大家?guī)砹朔泵�，我園為演出做好準(zhǔn)備，教師們一向在馬不停蹄的排練。園領(lǐng)導(dǎo)也一向密切關(guān)注節(jié)目的排練情景，時(shí)常到現(xiàn)場來親臨指導(dǎo)孩子們排練，這無疑給孩子和教師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的，教師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。
2、學(xué)習(xí)幼兒園“一日活動(dòng)組織規(guī)范”。此次教研，重點(diǎn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)提議：
1、早操必須兩個(gè)教師同時(shí)出操，一個(gè)教師帶操，一個(gè)教師管紀(jì)律。
2、上午除教學(xué)活動(dòng)以外，應(yīng)多組織孩子們戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)拒絕放羊式，要求有組織有紀(jì)律。
3、晚間活動(dòng)，不能每一天都安排看電視，應(yīng)適當(dāng)?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢�，或者讓孩子畫畫等�?/p>
4、晚上孩子洗澡時(shí)間不得早于八點(diǎn)，孩子睡覺時(shí)間不得早于八點(diǎn)半。
3、加強(qiáng)戶外體育鍛煉。經(jīng)過規(guī)范戶外活動(dòng)，本月教師的戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩滑滑梯了，教師們從書上、網(wǎng)上找來了一些新游戲，如拎小豬、袋鼠跳等。期望大家能一向堅(jiān)持下去，不要只是一陣風(fēng)而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應(yīng)在這方面多加強(qiáng)監(jiān)督。
4、選好開放日節(jié)目。開放日的題材我們?cè)谠鲁跻褦M訂好，要求節(jié)目有小品、童話劇、英語、兒歌、舞蹈等，并根據(jù)年齡的不一樣分配了不一樣難度的節(jié)目。節(jié)目的`具體資料由各班教師任選，各班教師都已上報(bào)，并開始排練節(jié)目了。
四、保健衛(wèi)生工作
1、安全事故，防患于未然。安全工作一向是所有工作中的核心資料，本月雖一向在強(qiáng)調(diào)安全，做安全的宣傳工作，但仍有一樁小小的事故。小小班于本月底，在帶孩子外出玩耍時(shí)，由于孩子年齡太小，在玩耍中栽倒，不慎導(dǎo)致頭部受傷，送往醫(yī)院縫了三針。該班帶班教師和保育員都予以扣款處罰。
2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至，天氣已經(jīng)有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，幼兒園特申購了棉被，給孩子墊被添上了一床，準(zhǔn)備再過些時(shí)日再添加蓋被，保證幼兒的溫暖，加深睡眠質(zhì)量。
3、做好幼兒的護(hù)膚工作。本月巡視各班時(shí)，看到各班的小朋友都使用了臉?biāo)�，極少的小朋友出現(xiàn)去年的臉繃的現(xiàn)象。
4、做好物品消毒工作。近日，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛(wèi)生檢查時(shí)被子都很干凈整潔。食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善，最近的飯菜里面已很久沒有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也干凈了。
5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規(guī)大檢查時(shí)，班上的晨檢表每個(gè)班級(jí)都有填寫，做到了事事有登記。下個(gè)月我們將進(jìn)一步規(guī)范記錄的資料，做到事事有登記，事事一目了然，方便查看。
7、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點(diǎn)二十午睡，晚上八點(diǎn)半睡，孩子睡覺期間，必須保證有工作人員照看幼兒睡覺，看守人員，不得在里面上網(wǎng)、看電視、干私活等，應(yīng)維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。
學(xué)校工作總結(jié) 篇13
根據(jù)市委、市教育局有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)校在2月8日召開總支（擴(kuò)大）會(huì)議，在會(huì)上，黨政一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委李書記、羅市長和市局楊局長的重要講話精神，從講政治、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度認(rèn)識(shí)到干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)的重要性、迫切性。并認(rèn)真研究、反復(fù)商榷了該項(xiàng)工作的實(shí)施辦法和方案，成立了市職高干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長譚浩任組長，總支書記陳再樹、副校長余隆軍田芝先任副組長，成員有李道勇、王峰、李堂春、潘傳新，小組辦公室由李道勇負(fù)責(zé)日常工作，制定了《達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)關(guān)于干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)的實(shí)施意見》和《達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)學(xué)習(xí)討論階段學(xué)習(xí)討論安排》。2月9日，學(xué)校召開全體中層以上干部參加的作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由譚浩校長主持，陳再樹書記作了動(dòng)員報(bào)告，會(huì)議學(xué)習(xí)了省市領(lǐng)導(dǎo)及市教育局楊大榮局長重要講話精神，整個(gè)整頓建設(shè)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)有條不紊。
二、嚴(yán)密實(shí)施，學(xué)習(xí)到位
1、采取多種學(xué)習(xí)形式：一是集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；二是學(xué)習(xí)相關(guān)文件與開展學(xué)習(xí)討論相結(jié)合；三是召開會(huì)議學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)報(bào)刊相結(jié)合；四是學(xué)習(xí)理論和開展實(shí)際工作相結(jié)合。為了搞好“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)”工作，學(xué)習(xí)階段學(xué)校總支專門召總支會(huì)議3次，組織全體干部集中學(xué)習(xí)討論6次。此外，各部門還組織教職工學(xué)習(xí)了部分文件。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容完備：傳達(dá)省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了四川省教育廳關(guān)于開展教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)整頓建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)文件；學(xué)習(xí)了關(guān)于教育收費(fèi)等問題2個(gè)“八不準(zhǔn)”、中職招生“陽光政策”及師德師風(fēng)、職業(yè)教育相關(guān)的部分文件政策。
3、學(xué)習(xí)要求具體：每次學(xué)習(xí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持，每次討論由主要領(lǐng)導(dǎo)做中心發(fā)言；學(xué)習(xí)不是特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊情況請(qǐng)假者事后必須補(bǔ)課學(xué)習(xí)；每位干部一本專用筆記本；每人寫了心得體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)討論，學(xué)校全體干部深刻領(lǐng)會(huì)了干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)的.重要意義，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、辦人民滿意教育的必然要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)、自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提升了學(xué)校廣大干部的素質(zhì)和形象。
三、扎實(shí)工作，落實(shí)到位
學(xué)校黨政一班人根據(jù)“勤政、開拓、為民、清廉”的總體要求，要用心想教育事，用心謀教育事，用心干教育事，注重完善機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任，求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)，開拓創(chuàng)新抓發(fā)展。
一是寒假期間，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人驅(qū)車130多公里深入定點(diǎn)幫扶單位宣漢樊噲金婭村噓寒問暖，走訪貧困農(nóng)戶；走訪學(xué)校離休干部、退休教師代表及生病教職工，給他們送去了黨的關(guān)懷和溫暖。
二是工作作風(fēng)開始轉(zhuǎn)變，學(xué)校各部門在開學(xué)前5天左右就自覺召開處室會(huì)議，布置準(zhǔn)備開學(xué)工作；報(bào)名開學(xué)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人都親臨第一線，關(guān)心學(xué)生的報(bào)名注冊(cè)，積極主動(dòng)幫助貧困學(xué)生入學(xué)。各部門認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極為廣大師生服務(wù)，學(xué)校開學(xué)秩序井然，也沒有一例違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，沒有一位因?yàn)樨毨Фz學(xué)的學(xué)生。
三是根據(jù)邊學(xué)邊改原則，學(xué)校加大了對(duì)干部隊(duì)伍的管理，除常規(guī)外，還對(duì)干部上下班實(shí)行簽到制度。
四是在新學(xué)年工作中，各部門結(jié)合學(xué)校的總體工作，紛紛提出了自己的創(chuàng)新、亮點(diǎn)工作目標(biāo)。
總之，我校在干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)討論階段嚴(yán)格按市教育局的安排和布署進(jìn)行工作，取得了階段性成績，達(dá)到了預(yù)期的效果，可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但也存在不足：由于時(shí)處春節(jié)、開學(xué)期間，時(shí)間緊，任務(wù)總，部分干部思想認(rèn)識(shí)還不夠深入，認(rèn)為作風(fēng)整頓年年搞，煩瑣；有的學(xué)習(xí)僅停留文字上，沒有與具體工作結(jié)合起來。在下一階段的工作中，我們將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，將干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)推向深入。
學(xué)校工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期，在縣科教局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們干了很多實(shí)實(shí)在在的工作，不僅完成了年初制定的工作計(jì)劃，還做了很多計(jì)劃外的事情。雖然忙碌些，但收獲卻不少�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)進(jìn)一步提高了。
1、在學(xué)校鼓勵(lì)新老教師“人人爭先進(jìn)，個(gè)個(gè)當(dāng)?shù)湫汀钡目谔?hào)帶動(dòng)下，教師爭當(dāng)先進(jìn)的積極性被充分的調(diào)動(dòng)了起來，各位老師利用空余時(shí)間提高自我，并積極參加學(xué)校，縣，市組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)升華，在培訓(xùn)中提升自我。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我校建立了一系列的規(guī)章制度，并且與老師們簽訂了師德責(zé)任書。同時(shí)也不定時(shí)的對(duì)教師的品行進(jìn)行考核，對(duì)在工作中生活中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表揚(yáng)。一個(gè)學(xué)期下來，我校涌現(xiàn)了一大批像王宏宇，王晨靜，李葉明，張寶明等有口皆碑的教師。他們的突出表現(xiàn)不僅僅提升了我校的整體形象，也為我校的教師隊(duì)伍注入了一劑強(qiáng)心針，推動(dòng)著整個(gè)教師隊(duì)伍向更優(yōu)良的方向發(fā)展。
2、規(guī)范辦學(xué)行為。及時(shí)傳達(dá)省、市、縣有關(guān)會(huì)議精神，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定、《渾源縣中小學(xué)在職教師有償家教規(guī)定》等，幫助教師認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)期下來，老師們自覺遵守紀(jì)律，學(xué)校未出現(xiàn)一例違規(guī)事件。
二、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、精細(xì)化管理初現(xiàn)威力。九月份以來，我校不僅積極準(zhǔn)備迎接國家均衡驗(yàn)收小組的檢查，同時(shí)也對(duì)我校的管理制度進(jìn)行深化改革。雖說是兩件事情，但具體細(xì)化卻是一件事情，能把均衡驗(yàn)收工作做好就一定能把學(xué)校的管理制度改革做好。我們抓住這次契機(jī)，同時(shí)參考優(yōu)秀學(xué)校的相關(guān)制度建立了適合我們學(xué)校的精細(xì)化管理制度，以前沒有的規(guī)章制度我們新建，以前不規(guī)范的制度我們規(guī)范完善，以前檔案資料的雜亂堆放，無章可循我們整理歸檔有章可循，以前不知如何開展的工作現(xiàn)在開展起來順風(fēng)順手。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我以及我校的教師都能清晰地感受到學(xué)校的各項(xiàng)制度更完整完善了，學(xué)校的管理更加科學(xué)了，更加人性化了。我相信這對(duì)我校來說是一個(gè)新的.開始，是一次涅槃。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我校繼續(xù)組織中小學(xué)教師參加縣市教育主管部門組織的教師培訓(xùn)。期中10人參加了省市學(xué)科培訓(xùn)，20人參加了縣相關(guān)科目培訓(xùn)。參加培訓(xùn)教師所占比例高達(dá)75%。
3、重視教科研活動(dòng)。學(xué)校積極組織教師參加“聽評(píng)課”活動(dòng)，切實(shí)開展教師崗位大比武活動(dòng)，參加比武的教師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真講課，通過這次活動(dòng)，我校涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀教師。同時(shí)我校與縣北岳小學(xué)結(jié)為聯(lián)盟校，通過聯(lián)盟校之間的互幫互助，我們學(xué)校的教學(xué)水平提高了一大截。同時(shí)我校與顧關(guān)學(xué)校，李千莊學(xué)校，田村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，通過資源共享實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
4、強(qiáng)化教學(xué)考評(píng)、監(jiān)督工作。本學(xué)期對(duì)全體教師的備課、江課、作業(yè)批改、成績考核等業(yè)務(wù)開展多次檢查，并記入檔案，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的走進(jìn)課堂，了解教學(xué)各方面的情況，加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)。
5、考試成績。通過期中期末考試成績比較我校較上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
三、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、堅(jiān)持加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)。每天堅(jiān)持進(jìn)行陽光活動(dòng)，充分利用上級(jí)主管部門給我校配備的體育器材，讓學(xué)生在快樂運(yùn)動(dòng)中成長。同時(shí)隨著音樂器材，美術(shù)器材，科學(xué)器材的齊備，這些富有益趣的課程也開展的有聲有色。在新年活動(dòng)音體美比拼活動(dòng)讓孩子們?cè)诒荣愔惺斋@快樂，收獲友誼，收獲知識(shí)。
2、加強(qiáng)思想道德、法制教育活動(dòng)。組織全校中小學(xué)生積極參加“安全教育校園行”主題教育活動(dòng)；切實(shí)開展“預(yù)防結(jié)核病”的主題知識(shí)活動(dòng)，并在12月4日舉辦國家憲法日活動(dòng)，通過法制專題講座，普及法律知識(shí)。
四、安全工作常抓不懈。
1、切實(shí)做好校園安全建檔工作。每天參照安全管理日志對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全檢查，爭取早發(fā)現(xiàn)早解決切不可將安全隱患留到明天。根據(jù)節(jié)令不同我們會(huì)根據(jù)有關(guān)文件精神的要求并結(jié)合我校實(shí)際將致家長的一封信分發(fā)至每位同學(xué)的監(jiān)護(hù)人手中，教育學(xué)生“珍愛生命，遠(yuǎn)離隱患”，杜絕了安全事故的發(fā)生。
2、對(duì)校車安全進(jìn)行排查，嚴(yán)禁不合格車輛接送學(xué)生。
3、食品衛(wèi)生安全。學(xué)校定期或不定期的對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行檢查，要求食堂工作人員規(guī)范操作，確保學(xué)生飲食安全。
4、其他安全工作。學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，不定期的舉行防震、防火等逃生演練活動(dòng)，讓學(xué)生們掌握防范突發(fā)事故的技能與技巧，提高緊急避險(xiǎn)的能力。
五、民生工程重在落實(shí)。
1、學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓地面鋪設(shè)了光潔的瓷磚，教學(xué)樓、宿舍樓的外墻進(jìn)行了重新粉刷。極大地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并得到了社會(huì)和家長的一致認(rèn)可。
2、切實(shí)做好“一補(bǔ)”，“幼兒資助”資金的按時(shí)合理發(fā)放。我校通過民主測評(píng)的方式對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行評(píng)選，并在公示欄進(jìn)行公示，凡是不符合條件的學(xué)生我們堅(jiān)決不予發(fā)放。
3、“教育精準(zhǔn)扶貧”繼續(xù)推進(jìn)，為了使國家的扶貧政策落到實(shí)處，我們對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行一一核對(duì)，確保國家的扶貧項(xiàng)目能夠落到實(shí)處，幫助需要幫助的人。
3、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展。在義務(wù)教育均衡驗(yàn)收工作的推動(dòng)下駝峰學(xué)校進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，豐富了教學(xué)資源，促進(jìn)了教學(xué)手段的多樣化，有利于教學(xué)水平的提高。
4、留守兒童之家建設(shè)持續(xù)發(fā)展。學(xué)校一直重視留守兒童之家建設(shè)工作，關(guān)心留守兒童的健康成長。我校積極爭取社會(huì)各界資助留守兒童，并收到了來青青草的資助。
5、一二年級(jí)配置了可調(diào)高低課桌椅。學(xué)校內(nèi)外鋪設(shè)了新的監(jiān)控設(shè)備。教師配置了一桌一椅一電腦。
六、存在問題
1、由于山區(qū)教師老齡化嚴(yán)重，人員緊缺，師資力量相對(duì)薄弱，這必然影響到義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
2、缺乏音體美專業(yè)教師。
以上就是我校本學(xué)期的工作總結(jié)，雖說取得了一定的成績，但是不足之處也是顯而易見的，我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師正在以飽滿的激情來迎接更大的挑戰(zhàn)，愿我校的明天更加輝煌。
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