學校教導處工作總結合集【4篇】

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的學校教導處工作總結，希望對大家有所幫助。

學校教導處工作總結1

　　本學期教導處圍繞學校中心工作，全面落實期初工作計劃，不斷規(guī)范各項管理，切實抓好教學“六認真”工作，著力強化教學研討，努力提高教師業(yè)務水平，全面提升教學質(zhì)量，圓滿地完成了各項教學任務。

　　一、教務工作管理規(guī)范

　　1．計劃總結按時完成。期初根據(jù)學校工作意見，經(jīng)過認真調(diào)研與商討，制訂好教導處工作計劃和校本教研活動計劃；同時，加強日常工作的檢查、考核和督促，確保教學計劃落到實處，保證各種活動順利進行。期末能及時做好教學工作總結。

　　2．課程計劃有效落實。根據(jù)課程計劃，期初會同德育處部署好學校整個學期的教育教學工作，編排各項活動的安排表，如安排好總課程表、教師課務表、作息時間表、興趣小組活動表等，并通過檢查，保證各項課程計劃和活動安排落實到位。同時能及時安排好每周的教學工作，確保教育教學活動順利有序開展。

　　3．興趣組活動有序開展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動，安排好活動的輔導老師，落實好活動的內(nèi)容、場地和器材，做到有計劃、有檢查、有成果、有展示、有總結。

　　4．教師檔案資料齊全。認真做好教師業(yè)務檔案資料的管理工作，如做好教師“六認真”工作考核表、課程計劃、“青藍工程”工作手冊、補差記載、復習計劃、說課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的編寫、整理工作。

　　5．學籍管理嚴格執(zhí)行。嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，認真做好學籍管理的各項工作，期末要求老師認真填寫好《小學生素質(zhì)報告書》，整理好學生的各種資料，存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記，及時發(fā)放畢業(yè)證書。

　　6．征訂工作細致落實。及時征訂好各科教科書、教輔用書，確保教學工作順利開展。

　　二、校本教研有效展開

　　教導處按期初制訂的教研活動計劃，認真組織各個教研組積極開展校本教研活動，做到“三個落實”：一是教研活動時間落實。教研組每周活動一次，每次活動半小時以上。二是教研活動內(nèi)容落實。各組根據(jù)學科特點確定不同的內(nèi)容進行專題探討，活動具有針對性、實效性。語、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學生語言和計算教學進行了專題研討，由XX等9位老師分別上了研討課，其中兩節(jié)是班隊課，聾部語文組老師，繼續(xù)采用普小語文教材進行探索研討，在課堂教學中自覺貫徹新課程精神，努力提高課堂教學效率，取得了較好的成效；聾部數(shù)學組老師，圍繞計算教學進行研討，切實培養(yǎng)學生的計算能力，提高課堂教學效率。

　　三是教研活動成效落實。在整個活動過程中，大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策，討論教案，聽課后進行熱烈的評議，教研氣氛較濃厚。除了研討課外，其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課，大家能認真對待，展示個人的教學風采。

　　三、教學管理得到強化。

　　1．精心抓好“六認真”工作。本學期，教導處繼續(xù)采取切實措施，加強教學常規(guī)管理，取得一定實效。期初，制定好計劃，組織教師分組學習，讓每一位老師明確本學期的任務與要求；3月份，根據(jù)教研室要求，著力抓好全體老師的“六認真”工作。教導處組織開展了“六認真工作”觀摩現(xiàn)場會，三個教研組長通過隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個項目對本組老師進行檢查，評選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進行展示，供其他老師學習借鑒。教導處及時總結成績，指出不足，提出整改要求；5月份，根據(jù)教育科的要求，將在6月初對我校進行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學校預檢，教導處又組織三位教研組長在預檢前兩周，檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，加以改進，為預檢工作做好充分的準備。期末，教導處征訂好聾部語數(shù)期末抽測試卷，準備好三、六年級的過關試卷和其他班級的期末抽考卷，及時做好期末試卷統(tǒng)計與分析交流，學期結束前做好每位老師的“六認真”檢查和考核，填寫好每一位老師的考核表。

　　2．認真組織期末測試工作。本學期聾部的期末語數(shù)試卷基本采用徐州特殊學校版本進行抽測（聾三、六兩個年級的語數(shù)作為過關考試），教導處認真組織老師監(jiān)考和閱卷，期末測試成績總體情況；雙科合格率為80.7%；本學期的考試情況：語文及格率為89.8%，優(yōu)秀率為38.3%；數(shù)學及格率為91.8%，優(yōu)秀率為36.4%；雙科合格率為83.7%；從這兩個學期的質(zhì)量指標中，不難看出有令人滿意的地方，更有不足之處，希望老師們針對不足之處進行總結反思，爭取下學期有所改進。

　　3．努力備戰(zhàn)升學考試。本學期九年級學生中有8位學生報考南京特院，學校高度重視畢業(yè)年級的升學考試，在朱建勛副校長的周密安排下，全體任課老師全力做好復習迎考工作。為提高學生考試的實戰(zhàn)經(jīng)驗，半個月組織一次模擬考試，一共進行了四次模擬考試。每次考完，正副班主任老師及時給每個學生分析考情，確定奮斗目標。還多次召開家長會，取得家長的積極配合，共同督促孩子認真復習。終于在有關老師們的齊心協(xié)力下，升學考試再創(chuàng)佳績，三名學生包攬了全省前三名。考完后，語數(shù)老師繼續(xù)為報考蘇州聾校高中部的四名學生復習，同樣認真對待，組織了二次模擬考試，將在7月1日前往蘇州進行升學考試，希望也能取得較滿意的成績。

　　四、教師培養(yǎng)成效顯著

　　1．抓好課堂教學觀摩研討活動。為進一步提高青年教師的`課堂教學水平，學校積極創(chuàng)造條件，提供各種機會，促進青年教師快速成長。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學分別上了語文課《木蘭從軍》、數(shù)學課《認識角》兩節(jié)教學研討課，這兩位老師在普小指導老師們的精心指導下，認真準備，大膽嘗試，課堂教學取得良好成效，課得到了普遍的認可。四月底，王素琴老師代表學校全體老師，參加玉山二片的四優(yōu)評比，上了一節(jié)語文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長，本學期教導處協(xié)同教技室組織三名語文中青年老師參加市級教技團體賽，榮獲團體二等獎。朱建勛副校長申報昆山市數(shù)學學科帶頭人

　　2．抓好青年教師教學基本功訓練。為進一步提高青年教師的教學基本功，本學期教導處繼續(xù)有計劃有組織地對11位青年教師繼續(xù)進行鋼筆字和毛筆字培訓，每月集中培訓指導一次。六月初會同團支部、工會，針對所有青年教師舉行了鋼筆字比賽，得獎的青年老師繼續(xù)參加市工會組織的鋼筆字比賽。

　　3．抓好教師業(yè)務學習培訓工作。在本校正常開展教科研活動的基礎上，為了增加教師的學習機會，繼續(xù)采取請進來，走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學期共組織教師參加省、市各級各類培訓、觀摩活動23次，參加培訓、觀摩達47人次，人均2次。通過學習培訓，不僅豐富了老師們的專業(yè)知識，而且及時了解當今的教育形勢、課改精神，促進了教育觀念的更新，提高了教育教學水平。通過學習培訓，老師們能把所領悟到的教改精神，結合我校學生特點，運用到教學實踐中去，不斷提高課堂教學的水平。經(jīng)統(tǒng)計，本學期全體老師共開設各級各類公開課28節(jié)，其中研討課9節(jié)，展示課15節(jié)，片級公開課3節(jié)。

　　五、興趣活動蓬勃開展

　　本學期學校共開設了18個興趣小組，每周一到周四下午第二節(jié)課后組織學生參加活動。各興趣組輔導老師能按要求制訂活動計劃，落實活動內(nèi)容，認真組織活動，展示學習成果。本學期，舞蹈隊重編2個節(jié)目，在助殘日和六一兒童節(jié)前后多次被邀參加各單位組織的文藝表演，其中《奔向奧運》參加“六一中小學文藝匯演”獲得一等獎，培智部的學生在蘇州市的智障親友文藝匯演中也榮獲一等獎。聾部書法組的同學參加各級書法比賽，四名學生參加昆山市“法在心中”書法比賽，獲一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名；13名學生參加第八屆phe國際中小學幼兒美術書法大賽，獲二等獎1名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；國畫組也在這個比賽中獲三等獎2名，優(yōu)秀獎4名；兒童畫組獲三等獎2名，優(yōu)秀獎1名；乒乓組的學生在參加蘇州市殘疾人乒乓球比賽中丁青獲培智女子組第一名，李笑獲聾部女子組三名；繼續(xù)聘請校外老師對九年級學生進行美術培訓，提高他們的繪畫水平；王師傅繼續(xù)精心輔導學生進行太極拳訓練，著力培養(yǎng)新手，提高訓練水平，將于暑假準備參加太極拳比賽。另外，為激發(fā)學生參與活動的積極性，學校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽，舉辦了春季運動會，從而激發(fā)學生們的學習興趣，豐富他們的學習生活，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

　　六、校本課程特色明顯

　　本學期繼續(xù)加強校本課程的實施，強化學生書法培訓，從而初步形成了學校的特色，主要措施有：一是提高教師水平，要求所有參加活動老師繼續(xù)參加學校組織的培訓，并加強練習，提高自身的書寫水平，重點提高全體青年老師的毛筆字書寫水平；二是提高輔導質(zhì)量，要求每一位青年老師加強對學生的指導，認真批改學生的作業(yè)；三是組織開展活動，結合平時的練習，進行為期四個月的鋼筆字和毛筆字比賽，激勵學生好寫字，養(yǎng)成認真寫字的好習慣。并結合興趣組積極組織學生準備作品參加各類比賽，如四月份書法、國畫、兒童畫等幾位輔導老師組織全體聾部學生準備了47份書畫作品，參加了第八屆phe國際中小學幼兒美術書法大賽，其中鋼筆字和毛筆字得獎情況是這樣的：二等獎2名，三等獎9名，優(yōu)秀獎22名。

學校教導處工作總結2

　　本學期，我校教育教學工作在中心校的正確領導與支持下，取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期初布置的各項任務，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：

　　一、完成的工作。

　�。�1）重視教學常規(guī)管理，教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期開學初，認真貫徹中心小的傳達精神，并同老師們認真學習，繼續(xù)全面落實中心校的“一制度兩個要求”文件。

　�。�2）我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，開學初要求各位老師做好本學期的各項工作計劃。

　�。�3）落實教研和聽課活動。

　�。�4）學校領導深入課堂聽課、看課。教師互相聽課，在教學領域里發(fā)表見解，交流困惑，有利提高教師的教學水平。

　�。�5）加強教師業(yè)務學習培訓，更新教育觀念，用新的理念指導教學，提高自身的素質(zhì)。

　　二、取得成績與存在不足

　�。�1）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。

　�。�2）組織全校學生參加全縣統(tǒng)一的語文和數(shù)學競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展

　�。�3）本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的`教學計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進生轉化情況等進行檢查，先由老師自查自評，進行互查。再由領導小組進行檢查。經(jīng)過檢查陸建彪、葉鳳貞、陸日臻等老師都能自覺認真?zhèn)湔n寫教案。陸建興、陸日臻等老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。

　　（4）積極開展聽課活動。本學期，為了提高教學質(zhì)量，為了給教師搭建一個教學工作的交流臺，全校開展公開課教學活動。我們學校的每位老師上一節(jié)公開課。各位老師在這次聽課活動中針對教學中出現(xiàn)的問題提出了許多寶貴的意見，真正地達到了交流的目的，使每一位教師都有所收獲。

　�。�5）堅持教師的外出培訓學習。積極的將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平。本學期，結合中心校領導的安排，派出陸日臻老師到桂林參加數(shù)學課堂教學聽課學習。經(jīng)過培訓之后，回到學校帶動其他教師的教學。

　　（6）加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，因此讓外出學習的老師將所學的新理念，結合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務水平都能得到有效的提升。

　�。�7）后進生工作沒抓好。學習有困難的學生，我們老師沒有能正確的對待，總是埋怨，使后進生更突出。我們教導處應加強監(jiān)控，多搞些提升后進生的座談等，讓每一位老師學會關愛、寬容和激勵每個學生使他們能樹立起學習的信心和勇氣。并跟蹤分析，及時了解情況，調(diào)整教學思路，改進教學策略。

　　三、今后工作的設想與反思

　　教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校與校之間的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

學校教導處工作總結3

　　本學期在校長室的領導下，教導處以學校的中心工作為核心，以學期初的工作計劃為目標，進一步領會課改精神，進一步深化成功教育研究與改革，牢固樹立“質(zhì)量是學校的生命線”的思想，強化教學常規(guī)管理，全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學�？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，圓滿完成了學校布置的工作任務，現(xiàn)總結如下：

　　一、教導處常規(guī)管理工作

　　加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，教導處始終堅持走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。

　　1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少；備課從學習目標的制定、課堂上的出示、教學方法的設計及教學媒體的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學法的指導，體現(xiàn)“先學后教、小組合作”課堂教學模式。

　　2、教師寫的教學反思比前有所提高，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

　　3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。有些數(shù)學作業(yè)有練習幾，語文作業(yè)有課題，作文批改比較詳細，有批語。

　　4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路并把精彩的瞬間記錄下來�；�本上能體現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何。

　　5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結、仔細分析、及時反饋。

　　二、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍

　　提高教育教學質(zhì)量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題�，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學者型"，要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。

　　1、加強學習，提高認識，轉變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；并采用走出去，請進來的方法，同時積極承接教研室的'各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率，同時，優(yōu)化了教師隊伍。

　　2、加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，每個教室均安裝了電子白板及多媒體設備。為了適應現(xiàn)代化教學的需要，我們組織了計算機及電子白板操作的培訓，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學設備。

　　三、實抓課堂教學，促教育教學改革

　　素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。

　　我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

　　1、開展集體備課活動。每周二、三、四分別為語文、綜合、數(shù)學科組的教研活動時間，各教研組組織集體備課（學校領導分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

　　2、開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。

　　3、開展教師課堂教學開放周活動。邀請全市教師來我校進行教學觀摩，學校45歲以下的任課教師積極報名參加了這次活動。學校為報名上課的老師配備了指導老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導。這次開放周活動有幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人；自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好；"主體參與"、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用；現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。

　　四、參加教研活動情況

　　本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加教研室組織的“市小學科學課堂教學評比活動”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎；冼康嬋老師代表我校參加了“市小學英語教師課堂教學大賽”中，獲貳等獎；五月份馮墀莉老師參加“市小學語文課堂閱讀教學”比賽獲得二等獎。

　　一學期的教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。

學校教導處工作總結4

　　本學期教導處以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教導處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現(xiàn)將主要工作情況總結如下：

　　一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。

　　強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。

　　1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教導處。

　　2、本學期，教導處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

　　3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

　　4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)秀學生會和教師會，并對學生進行了問卷調(diào)查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。

　　5、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調(diào)的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調(diào)了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。

　　6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的.認識。

　　7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。

　　二、強化教學質(zhì)量管理，促進學生素質(zhì)再有新提高。

　　1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養(yǎng)學生的學習能力，科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

　　2、注重課堂教學質(zhì)量管理，制定了三清活動實施方案，舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的心得體會。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

　　4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。

　　三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

　　一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教導處工作的重點之一。本學期教導處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學習、教學積極性，廣大教師的業(yè)務水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學習，音樂、美術教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。

　　四、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排。

　　本學期，教導處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀；十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

　　1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

　　2、備課組集體備課留于形式。

　　3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

　　4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

　　6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

　　在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學質(zhì)量，起到應有的作用。

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