高二物理教師期末工作總結(jié)(優(yōu))

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的高二物理教師期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　彈指間，一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任高二三個班的物理教學(xué)工作，在自己的個人努力和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下，成功完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

　　思想方面，本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的人民教師。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

　　教學(xué)方面，本學(xué)期擔(dān)任高二(3.4.5)三個班的物理教學(xué)工作。在教學(xué)中，我提倡自主性，讓學(xué)生成為教學(xué)活動的主體，而教師則成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。我以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學(xué)生，讓他們明白物理來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐。我還盡可能創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，使他們的智慧、能力、情感和信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了研究的主人，研究成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

　　具體來說，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　備課方面，我不僅備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，我設(shè)計了課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　課堂教學(xué)方面，我提高了教學(xué)質(zhì)量，講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到了線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。我還注意精講精練，在課堂上盡量讓學(xué)生動口動手動腦，而講解盡量少。同時，我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生研究需求和研究能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

　　三)批改作業(yè)方面：我注重布置有針對性、有層次性的作業(yè)，并搜集了各種輔助資料進(jìn)行篩選，以確保每次練都能達(dá)到最大效果。同時，我及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析并記錄他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，并進(jìn)行分類總結(jié)和透徹的評講。針對有關(guān)情況，我及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四)輔導(dǎo)工作：我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免了一刀切的弊端，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制研究轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。我教給他們研究的方法，提高他們的技能，使他們研究輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　五)考試方面：我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在知識層面上，我把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來。盡管目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，但我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取各方面都更上一層樓。

　　在教學(xué)工作中，我積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，并取得了很好的效果。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　三、教學(xué)管理：

　　在教學(xué)管理方面，我做了以下幾點(diǎn)工作：

　�、龠M(jìn)行單元測試，包括交變電流、傳感器、分子動理論、氣體、物態(tài)變化和熱力學(xué)定律。測試采用全批全改的方式，對試卷中各題得分情況進(jìn)行統(tǒng)計、卷面分析和講評。此外，我還與同學(xué)進(jìn)行談話，分析每個同學(xué)的得失。

　�、诿看卧驴己蜏y驗(yàn)都進(jìn)行試卷中各題得分情況分析、卷面分析和講評，并對學(xué)生的研究情況進(jìn)行評價，給出學(xué)分。

　　③加強(qiáng)備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中，調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握一些要求記憶的規(guī)律和公式，提高學(xué)生研究效率。同時，我還嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。

　　四、情感教育：

　　在情感教育方面，我做了以下幾點(diǎn)工作：

　�、儆米约簻Y博的知識、獨(dú)特的方法和個人魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生佩服、甚至傾倒，做到親其師信其道，讓學(xué)生特別愛學(xué)。

　�、谕ㄟ^情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。我也理解學(xué)生很辛苦，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡給與理解，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。

　　③正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生回答問題時，學(xué)生說錯是正�，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上鼓勵學(xué)生大膽回答問題，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。

　　④重視辯證唯物主義的教育，使學(xué)生不僅受到物理思想的教育，更要受到哲學(xué)思想的熏陶。物理中有豐富的哲學(xué)思想，只要認(rèn)真挖掘，恰當(dāng)而靈活地教育，必將對學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀產(chǎn)生積極的影響。

　　加強(qiáng)理論研究，提高業(yè)務(wù)水平

　　現(xiàn)代社會變化快速，研究的任務(wù)也越來越重。作為一名教師，我每天都堅持研究，不斷提升自己的素質(zhì)。為了更好地適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況，我選擇了有針對性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論進(jìn)行研究研究。通過各種書籍、報刊雜志的閱讀，我不斷豐富自己的知識，提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。同時，我也積極參加本校教師繼續(xù)教育研究培訓(xùn)，不斷更新自己的知識體系。

　　為了更好地提高自己的教學(xué)水平，我不僅抓好本職教學(xué)任務(wù)，還積極聽課，借鑒同組教師的授課方式和設(shè)計思想。我還積極參加“同課異構(gòu)”活動，認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。通過研究他們的調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動，以及他們的教學(xué)思路，我不斷提升自己的教學(xué)水平。

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