小學一二年級教師個人工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的小學一二年級教師個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小學一二年級教師個人工作總結1

　　時間過得真快，轉眼半年即將過去。在過去的這半年里，我一直處在忙碌著、收獲著的狀態(tài)。為了更好的開展下學期的工作，現(xiàn)將這半年來的工作進行一下總結。

　　在思想上，忠誠人民的教育事業(yè)，時刻以《中小學教師道德行為規(guī)范》規(guī)范自己的思想行為，積極參加政治、業(yè)務學習，不斷學習新的教育理念、先進的教育理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段，努力提高自己的思想覺悟、業(yè)務水平和合作的意識和能力，以適應時代發(fā)展的需要。 業(yè)務上，本學期，由于工作的需要，學校安排我任四年級科學課的教學，雖然是一名老教師了，可在科學課教學上我還是一名新手。我認真學習了《小學科學課程標準》，領會其主旨，以指導我的教學，認真專研教材和教師教學用書，備好每一節(jié)課。

　　通過學習和備課，我更深刻的認識到：科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學入門課程。“科學課程在培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的時候,重點不在于科學知識體系的傳授,而在于通過引導學生親身經(jīng)歷科學探究的過程,激發(fā)對科學的興趣,形成科學的態(tài)度和科學探究的能力.”現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程而不是一個結果.”學生體驗、親歷對于建構知識、技能和態(tài)度都至關重要。因此，我很重視實驗課的教學。課前我會做好充分的預設，每一個實驗，我都會提前在實驗員的協(xié)助下親自操作，熟悉實驗過程及注意事項，以便更好的指導學生。課堂上不斷地通過提問題創(chuàng)造機會去激發(fā)學生思考,推動科學探究活動，讓學生通過猜想、設計實驗，操作探究、歸納等過程培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學探究能力。讓孩子們重新走一遍科學家的.發(fā)現(xiàn)過程。在主管領導及實驗員的協(xié)助下，在我和全體四年級學生的努力下，四年級科學課教學取得了喜人的成績，在上級領導來我校檢查時，我的學生做的實驗也得到了認可。

　　此外，我還積極參加各種學習、培訓活動。九月末到十二月份，我參加了“吉林省中小學教師信息技術應用能力提升工程”的培訓學習，十一月份參加了縣進修學校組織的主題為“優(yōu)化常態(tài)教學，注重能力達成，深化高效課堂”教研活動。每次活動后，我都會對自己的收獲及時的進行總結。 懷著一顆愛孩子的心，本著對工作負責的態(tài)度，這半年的工作取得了一些成績，但也存在許多的不足，在今后的工作中我會不斷地努力學習，取長補短，使自己的思想和工作都能更上一層樓。我期待著下一個嶄新的年度。

小學一二年級教師個人工作總結2

　　一個學期緊張忙碌的英語教學工作即將告一段落，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揮優(yōu)點，克服不足。 工作中，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓；教學中，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案，做到既備教材，又備學生。本學期我任教的年級是三年級，三年級的學生好動、愛玩、對新的事物有強烈的好奇心和求知欲，剛剛開始進入正規(guī)的課堂英語學習，對學習英語的興趣和熱情還比較濃，所以在課堂上我認真授課，運用實物教具、簡筆畫、情境教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性，學生有不懂的地方，我總是不厭其煩地講解，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。因為三年是英語學習的起始階段，教材中還沒有過多的涉及到語法、單詞及句型的背誦，因此，我從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的'聽說能力，在學完26個字母的基礎上提高學生的拼讀能力，增強語感，擴大知識面。

　　以上是我這學期的教學工作經(jīng)驗，但還存在著很多不足，如：課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是在學習的興趣培養(yǎng)方面，存在諸多不足，以至于成績不理想。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中的不足，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

【小學一二年級教師個人工作總結】相關文章：

個人教師小學英語工作總結07-16

小學美術教師的個人工作總結10-05

小學教師個人工作總結06-30

小學教師個人實習工作總結05-14

小學教師個人期末工作總結05-14

小學德育教師個人工作總結05-14

小學音樂教師個人工作總結05-31

小學教師個人工作總結05-31

小學數(shù)學教師個人的工作總結07-03

小學英語教師個人工作總結07-03