名師工作室教師個人工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的名師工作室教師個人工作總結，希望對大家有所幫助。

　　時光飛逝，一學年的教育教學工作很快落下了帷幕�；仡櫛緦W年的教學歷程，我學到了很多知識和技能，也意識到了自己在教學中存在的諸多問題。前車之鑒后車之師，為了更好的從事接下來的教學工作，特將本學期工作總結如下。

　　一、積極學習，開闊視野

　　本學期我認真履行工作室成員工作職責，遵守工作室工作制度，盡量按時參加工作室組織的一切活動，堅持讀書、反思，積極參加各項實踐交流活動，向同行學習，不斷地充實自己。我珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓和外出聽課的機會。7月7日—11日的思維可視化培訓讓我對學科思維導圖有了更新的認識，我明白了思維訓練在英語教學中的重要性。

　　同時，我依據專業(yè)發(fā)展目標，除了向專家、向同伴學習外，我還向書本、通過網絡等多種渠道進行學習，努力提升自己的素養(yǎng)。本學期我主要閱讀了《中國英語教育新觀察：雙減背景下英語教學新理念新方向新趨勢》，并努力反思自己在平日教學中的不足。

　　二、努力實踐，積累經驗

　　本學期，我繼續(xù)進行“雙減”背景下的小學英語作業(yè)研究，力求通過多元化的課后作業(yè)滿足不同學生的發(fā)展需要，并在陜西省第二屆作業(yè)案例展評活動中申報了單元主題作業(yè)案例。

　　繼續(xù)進行繪本閱讀教學的實踐，并于5月30日在我校進行了Willy The Dreamer課例展示，得到了聽課老師的一致好評。

　　二、工作室任務完成情況

　　1.參與完成了名師老師主持的市級課題《課堂教學中師生互動、合作學習的教學策略研究》；主持的縣級課題《小學英語繪本閱讀教學的實踐研究》進入結題階段。

　　2.認真閱讀《中國英語教育新觀察：雙減背景下英語教學新理念新方向新趨勢》，了解到英語教學的現(xiàn)狀，認清了目前英語教學的形勢，并且找到了自己的努力方向。

　　3.本學期參與了名師工作室送教下鄉(xiāng)活動，與侯佳老師對三年級下冊How Do You Come to School?進行了同課異構，本次同課異構活動，讓我看到了自己與名師之間的差距。5月30日，在我校執(zhí)教了公開課，進行了繪本課例展示。

　　4.撰寫的論文《淺談如何提高小學生的英語閱讀能力》刊發(fā)在了《新課程教學》。

　　5.完成了工作室撰寫一次簡訊的任務。

　　三、反思總結

　　參加培訓活動后，才發(fā)現(xiàn)自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思得太少。通過學習，我深深的體會到“學然后知不足”--“讓學習成為自己的習慣”是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。

　　本學期雖然參加工作室活動次數(shù)不多，但每次的活動都讓我受益匪淺，工作室各位老師都給了我學習的機會，我內心充滿感激�！皩W然后知不足”，在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實學習，反思、踐行，讓學習成為一種習慣，向著自己的目標不斷奮進，沿著“學無止境、教無止境”的方向不斷前行。

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