學校辦公室人員工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的學校辦公室人員工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、目前的工作基礎和存在的問題：

　　學校創(chuàng)建46年來，本科教學已經(jīng)形成了一個較為完善的體系，辦學傳統(tǒng)和特色日益凸現(xiàn)；專業(yè)結構和布局，人才培養(yǎng)方案，教學計劃，師資隊伍整體結構，專業(yè)建設與教學改革，實驗與實踐環(huán)節(jié)管理，質(zhì)量控制與信息反饋，教學管理與運行機制等等日益得到社會的公認，并為社會發(fā)展和科學進步作出了貢獻。近年來，在211工程，世行貸款和985工程的支持下，軟硬件條件得到進一步改善，學校的社會聲譽越來越高，影響日益增強。然而，隨著社會的飛速發(fā)展與科學進步，對高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量也提出了更高的要求，抓好本科教學成為提高整個高等教育質(zhì)量的重點和關鍵。對照教育部本科教學工作水平評估指標體系，我們在辦學過程中，在以下方面還存在一定的問題，需要認真加以改進：

　　學校的辦學指導思想還要進一步明確；教學的中心地位，教學改革的核心地位，教學建設的優(yōu)先地位和本科教學的基礎地位還要進一步落實；學生占有的教學資源某些部分還不足；課程教學和教材資源數(shù)量不足；教學過程的信息化及規(guī)范管理有待進一步完善；教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系尚未真正建立；教師（特別青年教師）的教學水平和教學能力有待進一步提高；本科教學整體上的特色和亮點還有待于進一步升華和凝煉。

　　二、總體時間安排：（初步以xx年11月專家進校評估設計）

　　1、7月—9月

　�、鸥鶕�(jù)教育部文件精神，細化，分解指標體系，形成本校的本科教學評估任務分解表，建設任務書，院級評估工作指南，和院級評估指標體系和總體；

　�、瞥闪�學校評估領導機構及學院一級評建辦公機構；

　　⑶開始啟動專業(yè)教學評估工作；

　　⑷學校相關的主要職能部門開展學習動員，調(diào)查研究，資料整理，查漏補缺和校內(nèi)外經(jīng)驗交流工作；

　�、杉訌姵Ｒ�(guī)教學檢查，軟硬件補充和指導工作。

　　2、10月—12月

　　⑴初步完成專業(yè)教學評估的自評自建工作；

　�、平M織校內(nèi)外專家分步驟開展對專業(yè)評估的檢查和驗收；

　�、菫樵杭壴u估初評匯集資料，并開展整改，促建工作；

　�、认嚓P職能部門完成材料的初步收集工作。

　　3、xx年1月—3月

　�、鸥鲗W院開展院級評估，形成院級自評依據(jù)和自評報告初稿；

　　⑵加強交叉巡回檢查和整改，完善各類軟硬件設施；

　�、窃俅涡�內(nèi)外組織專家檢查和驗收，針對問題進一步整改。

　　4、xx年4月—5月

　�、鸥鶕�(jù)當年學�；�本狀態(tài)數(shù)據(jù)，核實，修訂，補充，完善各類材料數(shù)據(jù)；

　　⑵完成院級自評依據(jù)和自評報告全部材料；

　�、峭瓿蓹C關職能部門全部相關材料；

　�、忍釤拰W校的本科教學特色鮮明項目和亮點建設項目。

　　5、xx年6月—8月

　�、艆R總各單位自評報告及材料，初步形成學校的自評依據(jù)和自評報告；

　　⑵完成校長匯報提綱（包括文字，光盤材料）和特色報告；

　　⑶進一步完善向專家提供的相關資料和備查資料；

　�、扰浜辖逃�部開展進校前的調(diào)研工作；

　　6、xx年9月—11月

　　⑴進入倒計時階段，學校利用多種形式組織全校師生員工對本次教學評估工作的意義，指標體系進行一次廣泛的再學習和宣傳；

　　⑵完成學校的自評報告，自評依據(jù)，校長匯報提綱并向教育部，省教育廳和中國科學院匯報；

　�、侨�面落實專家進校后若干事宜和物質(zhì)，人員到位情況。

　　7、xx年11月

　　專家進校正式評估開始。

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