綜合教研組的工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的綜合教研組的工作總結(jié)，歡迎大家分享。
綜合教研組的工作總結(jié)1
本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研組切實(shí)按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、校本課程注重主題化、系列化
校本課程開發(fā)屬于兒童中心、興趣中心、問(wèn)題中心的課程，屬于“教師本位”的課程開發(fā)，不僅有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也有利于學(xué)生主體性的發(fā)展。故而，本著新課改的理念，本學(xué)期期初3到6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)老師以《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校特色，和學(xué)生一起確定了整個(gè)學(xué)期研究的活動(dòng)主題，同時(shí)確定了每個(gè)年級(jí)每月的重點(diǎn)長(zhǎng)線研究主題和若干短線研究主題。有結(jié)合學(xué)�？萍脊�(jié)而開展的三年級(jí)《有趣的紙》《星座模型我來(lái)搭》、四年級(jí)《冰棒棍連環(huán)爆》《葫蘆卜建高臺(tái)》、五年級(jí)的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》；有《學(xué)做彩色小圓子》《腌制咸肉與醬肉》的傳統(tǒng)飲食研究；有解決身邊小問(wèn)題的小課題研究《“有毒”文具調(diào)查》、《什么能去除甲醛》……活動(dòng)形式多樣，有調(diào)查研究，有實(shí)驗(yàn)研究，也有實(shí)踐探究，讓學(xué)生在“疑”中思，在“玩”中學(xué)，在“議”中辯，在“踐”中行，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中都能活學(xué)活用，有所收獲，樂(lè)于探究。
二、主題活動(dòng)指向?qū)嵺`性、探究性
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)開展“以研究性學(xué)習(xí)為核心”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重生活化，注重實(shí)踐性、研究性，更多地指向?qū)W生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。其中三5班開展了《小小污漬，大大學(xué)問(wèn)》綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從生活中的小問(wèn)題引發(fā)思考——“如何讓新課桌一直保持干凈呢？”并嘗試各種去污途徑，通過(guò)上網(wǎng)、訪問(wèn)、實(shí)踐，最終積累了多種去污好辦法，還收獲了很多去污小知識(shí)；六（1）班的《徒步拉鏈活動(dòng)》更是讓大家在玩樂(lè)中品嘗了不一樣的戶外數(shù)學(xué)課，在游戲、競(jìng)賽中考驗(yàn)了智慧，鍛煉了能力，感受了團(tuán)結(jié)的力量；三3、三6班的《我是“開心小玩家”》孩子們不僅了解精彩紛呈的傳統(tǒng)游戲，了解了父母的童年，在玩樂(lè)中還帶著家長(zhǎng)回味了美好的童年生活，在改編傳統(tǒng)游戲的過(guò)程，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的精神；五（1）五（2）開展神奇的雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)中揭示如何改變雞蛋浮力的奧妙；四年級(jí)開展《小蘿卜 大學(xué)問(wèn)》主題活動(dòng)，不僅了解了蘿卜的起源、種類、作用、吃法、生長(zhǎng)過(guò)程、還親手實(shí)踐了腌制青蘿卜和胡蘿卜，還品嘗了家鄉(xiāng)美食——熏豆茶，這樣的探究真是快樂(lè)的回憶。
三、教研活動(dòng)體現(xiàn)層次化、效能化
本學(xué)期我們教研組的教研活動(dòng)在周菊芳校長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下以及吳江區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍老師等的關(guān)懷下開展得有聲有色。本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)可分為三個(gè)層次：一是集團(tuán)內(nèi)綜合實(shí)踐核心組的教顏研、集團(tuán)內(nèi)三校區(qū)教研、吳江區(qū)聯(lián)片教研。集團(tuán)內(nèi)的綜合實(shí)踐核心組教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)一課三磨的一磨設(shè)想而展開，如楊建瑛《快樂(lè)農(nóng)耕之桂花樂(lè)》、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設(shè)想，水小葉的《挑戰(zhàn)不可能》磨課；集團(tuán)內(nèi)的三校區(qū)教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)的一課三磨課堂展示活動(dòng)而展開，如楊建瑛《快樂(lè)農(nóng)耕之桂花美食》、仲芳芳《我的“e”卡通》；吳江區(qū)的聯(lián)片教研本學(xué)期開展了主題是“基于核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)科統(tǒng)整”的集團(tuán)綜合實(shí)踐學(xué)科聯(lián)合展示活動(dòng)，由水小葉、馮偉祥、申玲燕老師分別執(zhí)教《挑戰(zhàn)不可能》《去除污漬誰(shuí)最巧》《改變傳統(tǒng)游戲之“呼啦圈趣多多”》，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人周菊芳老師執(zhí)教《阡陌園里種什么》。吳江區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍結(jié)合課堂展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員徐燕萍老師進(jìn)行專題講座《綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理解：基于教育部<指導(dǎo)綱要>》。教研活動(dòng)的有效開展，既給一線老師提供了展示的舞臺(tái)，收獲了更多的教學(xué)資源，也促使綜合實(shí)踐的老師要像學(xué)生一樣永葆童心，永懷探究之心。
四、教師發(fā)展實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新化、合作化
學(xué)校的發(fā)展離不開青年教師的發(fā)展，本學(xué)期我們教研組在做好各項(xiàng)教研活動(dòng)的同時(shí)不忘給青年教師創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)。除積極鼓勵(lì)青年教師參加吳江區(qū)的綜合實(shí)踐專題培訓(xùn)活動(dòng)外，注重研究性成果的展示與評(píng)比，鼓勵(lì)青年教師發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，選取本學(xué)期一個(gè)研究專題，以微信推送的方式推廣。其中宋xx、沈xx老師的《“玩”出了名堂》、周xx的《腌蘿卜的學(xué)問(wèn)》獲得好評(píng)，并被評(píng)為校級(jí)成果展一等獎(jiǎng)，《變廢為寶》《我的個(gè)性名片》《小小污漬 大大學(xué)問(wèn)》等獲得成果展二等獎(jiǎng)。
綜合教研組的工作總結(jié)2
充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。
在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
信息技術(shù)與學(xué)科的整合是我校全新的教學(xué)理念新的學(xué)科，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現(xiàn)。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中談必勝是即將退休的老教師，每周12課時(shí)，身體力行，對(duì)談朝陽(yáng)老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)他鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促他完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)他承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。鄒煜老師是一名年輕教師，虛心好學(xué)，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到聽課教師的一致好評(píng)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：
一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，談朝陽(yáng)老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。吳靈波老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過(guò)程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺(jué)。談必勝是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。談大福校長(zhǎng)擔(dān)任六年級(jí)思品教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的.個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、為王井增光添彩
我們的課時(shí)指數(shù)只有1.0，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開了全組會(huì)議，并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨。學(xué)校的工作受到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，評(píng)為先進(jìn)集體，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組的工作總結(jié)3
在一學(xué)期中，體育教研組齊心協(xié)力，共同提高，在教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了令人滿意的成績(jī)。
一、教學(xué)方面：
教研組的思維全市青年教師，本學(xué)期初，我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用。人人參與研究課的教學(xué)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。課后還專門組織討論，談?wù)劦檬�，以促進(jìn)各自的教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂為教研組的教學(xué)研究課，其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評(píng)比以及外省市交流課和區(qū)級(jí)公開課。在工作繁忙的情景下，大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n，互相探討，各堂公開課都得到樂(lè)意定得好評(píng)，如xx教師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)；xx教師的區(qū)級(jí)公開課，得到了各位同行和專家的認(rèn)同和好評(píng)，xx教師獲得校青教評(píng)比一等獎(jiǎng)，區(qū)青教基本功評(píng)比三等獎(jiǎng)；xx教師對(duì)外省市同行上的公開課，得到了很高的好評(píng)。
在日常的教學(xué)課中，大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在家常課的聽課中，也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在原有的基礎(chǔ)上，大家都有了必須的提高。
二、訓(xùn)練方面：
本學(xué)期，我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是令人可喜可賀的，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點(diǎn)到校訓(xùn)練，午時(shí)兩節(jié)課，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作，但各位教師都沒(méi)有怨言，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。辛勤的汗水換來(lái)了累累碩果，在學(xué)區(qū)田徑比賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績(jī)，同時(shí)甲隊(duì)獲得團(tuán)體總分第二名，乙隊(duì)也獲得團(tuán)體總分第二名的好成線，個(gè)人成績(jī)更是很多，在此就不一一列舉了。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又傳來(lái)捷報(bào)，四年級(jí)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，五年級(jí)也獲得了團(tuán)體總分第五名的較好成績(jī)。(個(gè)人成績(jī)略)
本學(xué)期，我們還組織了校健美操隊(duì)，參加了區(qū)市的比賽，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情景下，大家更是團(tuán)結(jié)一致，短短一個(gè)月的時(shí)間，便函完成了選材、編操、訓(xùn)練等各項(xiàng)工作，在區(qū)健美操比賽中獲得第三名，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績(jī)。健美操運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，會(huì)開出更加絢麗的花朵。
三、學(xué)校體育活動(dòng)：
1.開學(xué)初，學(xué)會(huì)。人了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家分工明確，互幫互助，同時(shí)也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下，舉得了圓滿的成功。
2.冬鍛活動(dòng)，開展得紅紅火火。中午，課間，學(xué)校操場(chǎng)上體現(xiàn)出“全民健身”的熱鬧場(chǎng)面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，參與冬鍛健身，冬鍛活動(dòng)得到大家好評(píng)，冬鍛比賽(第一階段)也滿成功地舉行。
3.本學(xué)期，兩項(xiàng)大活動(dòng)，我們教研組總是事先開會(huì)分工，制定詳細(xì)計(jì)劃，每項(xiàng)工作落實(shí)到人，大家勁往一塊兒使，使兩項(xiàng)大型的學(xué)校體育活動(dòng)開展得都令人滿意。
四、其他工作方面：
我們的教研組年輕、團(tuán)結(jié)，誰(shuí)有困難，其他教師總是爭(zhēng)著幫忙，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情景下，只要學(xué)校有任務(wù)，大家總是認(rèn)真做好，相互配合，把各項(xiàng)工作完成得都較好。
...x教師在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重?fù)?dān)，教學(xué)、訓(xùn)練等工作已很累人，但顧教師還是默默無(wú)聞地做好項(xiàng)班主任應(yīng)當(dāng)做的工作，任勞任怨，認(rèn)真、踏實(shí)的敬業(yè)精神令人敬佩！
...x教師在教研組...x師健美操訓(xùn)練；比賽期間，主動(dòng)承擔(dān)一、二年級(jí)的訓(xùn)練工作，自我的訓(xùn)練車增大了，但x教師還是盡心盡力地完成了訓(xùn)練工作，他訓(xùn)練上肯動(dòng)腦筋，做好運(yùn)動(dòng)員的個(gè)案記錄，制定周、月的'詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃，工作認(rèn)真、踏實(shí)，同時(shí)也取得了必須的成績(jī)。x教師是我們教研組唯一的“男子漢”，汗多重活他都搶著干，減輕女教師的重?fù)?dān)，自我生病了也不吭一聲，本學(xué)期，在教學(xué)上也經(jīng)過(guò)自我的努力，取得了好成績(jī)。
...x教師更是樂(lè)于助人，教研組的工作盡心盡力完成，各種資料需要打印存盤，x教師總是帶回家認(rèn)真完成，成教研組資料的累積費(fèi)了很大的精力與心血。
在迎新的聯(lián)歡會(huì)上，xx教師在幫忙學(xué)生排練的前提下，趕排了師生同臺(tái)的演出并獲得成功。這其中也得了教研組以用其他幾位教師的大力支持與配合。
一學(xué)期的工作既忙碌又充實(shí)，我們這個(gè)年輕的教研組在不斷成長(zhǎng)與成熟起來(lái)，相信在我們團(tuán)結(jié)一致的努力與勤奮下，學(xué)校的體育工作會(huì)做得更好、更全面，同時(shí)，我們也其望，下學(xué)期在我們各自的教學(xué)與訓(xùn)練上，爭(zhēng)取更大的突破，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組！
綜合教研組的工作總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，全校教師的共同努力下，通過(guò)不斷的探索、探究本學(xué)期綜合教研工作已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地搞好綜合教研工作，以教研促教學(xué)，特對(duì)本學(xué)期教研工作作如下總結(jié)。
一、理清思路
為全面落實(shí)教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)�！督虒�(dǎo)工作計(jì)劃》要求，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展人的教育理念，為進(jìn)一步提高各學(xué)科的教學(xué)水平而努力。
二、工作回顧：
�。ㄒ唬┨岣呓逃虒W(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
�。ǘ┙柚n題研究，重點(diǎn)解決課改中的一線難點(diǎn)問(wèn)題。
�。ㄈ┲匾曊n堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，組織教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“教研課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
2、抓好教學(xué)觀摩課活動(dòng)。本期共開展了英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)觀摩課一節(jié)，英語(yǔ)教研課兩節(jié)，科學(xué)教研課一節(jié)，品德與社會(huì)教研課一節(jié)，上課教師課前都做好了充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案。課后及時(shí)進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課評(píng)課活動(dòng)，根據(jù)聽課老師的評(píng)議，對(duì)自己所上的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改、整理為集體備課教案，用簡(jiǎn)報(bào)形式總結(jié)出每節(jié)課的`。
3、注重教研活動(dòng)的開展，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，隨堂聽課等形式，形成了互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的教學(xué)氛圍，收到了比較好的效果。
4、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處組織的幾次業(yè)務(wù)檢查中，綜合組全體老師能按教導(dǎo)處要求認(rèn)真編寫教案，進(jìn)行電子二次備課，在教中根據(jù)學(xué)生情況對(duì)教案進(jìn)行批注、修改，上課結(jié)束后及時(shí)寫教學(xué)反思或單元小結(jié)。
5、抓好學(xué)科培訓(xùn)。開學(xué)初由參加省級(jí)培訓(xùn)的帥微老師進(jìn)行綜合實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)一次，對(duì)綜合課堂教學(xué)起到了推波助瀾的作用。除此之處還進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)若干次，對(duì)老師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提高都有很大的幫助。
三、存在的問(wèn)題和今后努力的方向。
除英語(yǔ)學(xué)科外，綜合科教師都都不是專職教師，受傳統(tǒng)教育觀念的制約，教師和學(xué)生對(duì)學(xué)科還存在著偏科的現(xiàn)象，特別是好多家長(zhǎng)都不在乎綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)如何，重點(diǎn)應(yīng)放在抓好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)，給教師的教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，今后應(yīng)注重這些問(wèn)題，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，使綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)。
綜合教研組的工作總結(jié)5
本學(xué)期，我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師為有源頭活水來(lái);也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。利用活動(dòng)時(shí)間，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期，教師們對(duì)課改有了更深的體會(huì)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)
1、制定計(jì)劃求實(shí).
學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校及教研工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的`有序性。
2、備課求細(xì).
本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容較完整。每一篇教案無(wú)不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
三、課程研討
通過(guò)研討，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計(jì)劃，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值，全面提升綜合組的整體實(shí)力。
1、開展集體備課活動(dòng)
群策群力，集思廣意是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng)，在集體備課活動(dòng)中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評(píng)議，大家交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，師師互動(dòng)；緊緊圍繞著課題不斷地提出問(wèn)題，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
2、上研討課。
課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者的作用。
3、課后評(píng)議。
課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行。與此同時(shí)，我們還要求老師課后必須寫教學(xué)反思，提倡一課一得。
通過(guò)集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng)，我們課組的老師對(duì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加快了課程改革的步伐。
四、存在問(wèn)題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。
2、科研水平有待提高。
今后，我們科組將會(huì)更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，百尺竿頭，更進(jìn)一層。
綜合教研組
綜合教研組的工作總結(jié)6
《綜合教研組工作總結(jié)》適用于綜合教研組的工作總結(jié)，只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
轉(zhuǎn)眼間，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過(guò)去了。這一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團(tuán)隊(duì)順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)如下：
一、工作概述。
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一項(xiàng)非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言，這一時(shí)期的主要工作如下：
1。加強(qiáng)教學(xué)日常管理。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，并取得了一定的成績(jī)。
2。主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高。
因?yàn)槲覀兊木C合教研組是一個(gè)比較復(fù)雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。
3。認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)。為了規(guī)范教研活動(dòng)，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動(dòng)，使每一項(xiàng)活動(dòng)都活靈活現(xiàn)。
第二，取得了不錯(cuò)的效果。
在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jī)，具體如下：
1。教學(xué)的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學(xué)校的社會(huì)、勞動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2。教研活動(dòng)非常生動(dòng)。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動(dòng)。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來(lái)了良好的開端，收到了良好的效果。
3。著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
4。做好教學(xué)成果的開發(fā)。今年開學(xué)，我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們自己收集了優(yōu)秀的'作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。
5。做好期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，做好形式、內(nèi)容、成績(jī)、分析。通過(guò)考核，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果很好。
第三，基本經(jīng)驗(yàn)。
取得上述成績(jī)后，我的基本經(jīng)驗(yàn)如下：
1。以校教導(dǎo)處為組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2。只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
3。注意形成一定的體系，讓每一位老師對(duì)教研組的管理形成一定的共識(shí)。
4。只有認(rèn)真開展每一項(xiàng)活動(dòng)，才能調(diào)動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性。
四。缺點(diǎn)和未來(lái)計(jì)劃。
以后我會(huì)努力做好以下工作。
1。加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺(tái)階。
2。加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。
3。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理。
綜合教研組的工作總結(jié)7
在本學(xué)期中，綜合教研組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體綜合組教師密切配合下順利開展。我們組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想表現(xiàn)積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真在教學(xué)中做到年輕教師備詳案，精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)
�。�1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
�。�2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
綜合教研組的工作總結(jié)8
隨著新基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展和深入，我校綜合實(shí)踐教研組教師也進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理，以“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為目的，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，初步形成了一個(gè)循環(huán)往復(fù)螺旋上升的格局，使教研組成為開展教學(xué)工作的主陣地。本學(xué)期，我組主要就以下幾個(gè)方面對(duì)進(jìn)行發(fā)展和建設(shè)：
一、教師內(nèi)涵，促進(jìn)教師發(fā)展
“沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高品質(zhì)的教育”。我綜合組要走內(nèi)涵發(fā)展之路，教師也要走內(nèi)涵發(fā)展之路。我組要求教師具備百科全書式的知識(shí)素養(yǎng)，把學(xué)習(xí)、豐富、提高作為學(xué)科組、教師快速發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動(dòng)力，在課程改革的過(guò)程中有效地開發(fā)和利用教師的人力資源。因此，我組鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師。教研組確立了研究型教師的目標(biāo)，即具有較強(qiáng)的研究意識(shí)和研究能力，在教育實(shí)踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并能自覺(jué)地運(yùn)用新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高教育效果。在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)教育專著，教師們談體會(huì)，共同探討有爭(zhēng)議的話題，每學(xué)期進(jìn)行一次個(gè)人和小組的工作總結(jié)；對(duì)有成效，突出貢獻(xiàn)的教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
二、抓教研活動(dòng)，使其顯成效
通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，真正體現(xiàn)出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
我們組合組致力于把教研組建設(shè)成為共同學(xué)習(xí)的組、合作研究的組以及互動(dòng)提高的組。我組的教研活動(dòng)體現(xiàn)出開放性特點(diǎn)、研究性特點(diǎn)、互動(dòng)性特點(diǎn)。
�。�、開放性。開放是新時(shí)期教研活動(dòng)的重要特征，因此，我們?cè)趶V泛的交往和對(duì)話交流中不斷去尋找自身存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)每一位教師要在讀懂別人的.同時(shí)能夠看清自己，在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)能夠充實(shí)自己，在嘗試改進(jìn)的同時(shí)能夠突破自己，尋找自身發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)。我們注重心態(tài)的開放、課堂的開放和教研的開放。
２、研究性。教研活動(dòng)時(shí)我們經(jīng)常共同研究教材，樹立系統(tǒng)意識(shí)；研究學(xué)生，提倡換位思考；研究教法，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用；研究自己，提升專業(yè)水準(zhǔn)。在研究當(dāng)中豐富自身教研組的內(nèi)涵，拓展教研的外延，提升教研的層次，擴(kuò)大教研的實(shí)效。
�。�、互動(dòng)性。我組的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)的科目多，內(nèi)容覆蓋面廣，這就更有利于教師的互動(dòng)性，在教研活動(dòng)中教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)互動(dòng)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、彼此分享、共同成長(zhǎng)，這也是有效開展教研活動(dòng)的體現(xiàn)。
三、共同參與考核，調(diào)動(dòng)教師積極性
我組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，全組教師共同商定教研組計(jì)劃，計(jì)劃詳盡，有可操作性，同時(shí)各學(xué)科及個(gè)人根據(jù)自身教學(xué)情況制定相應(yīng)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，計(jì)劃就如何提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，這為后續(xù)的一系列大小活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，出臺(tái)了較為全面，合理的考核指標(biāo)，涉及到師德、教研及教學(xué)常規(guī)等多方面內(nèi)容。
回顧本學(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，它將成為我們今后努力工作的動(dòng)力，激勵(lì)我們更好地投入到教育教學(xué)改革的潮流。
綜合教研組的工作總結(jié)9
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性的實(shí)踐活動(dòng)，探索多種途徑，努力保持學(xué)生獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)的體驗(yàn)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題與分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務(wù)意識(shí)與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，具有社會(huì)責(zé)任心和使命感。
二、工作思路：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提升新的課程理念
綜合實(shí)踐活動(dòng)隨著實(shí)踐的不斷深入，理論也在實(shí)踐中不斷完善，觀念和課程意識(shí)也必須與時(shí)俱進(jìn)，本學(xué)科的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的`和意義，使工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。本學(xué)期將通過(guò)自習(xí)討論、專題研究等形式組織廣大教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。
（二）關(guān)注師生需求、促進(jìn)師生發(fā)展
鼓勵(lì)教師積極參加各類活動(dòng)及競(jìng)賽，在交流中增知，在實(shí)踐中長(zhǎng)才，注意積累綜合實(shí)踐活動(dòng)的典型案例，豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，從課程的實(shí)踐性、活動(dòng)性、生成性出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的真正興趣，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
�。ㄈ┩晟普n程管理、抓好課程實(shí)施
教師認(rèn)真按課時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計(jì)教學(xué)，教師在活動(dòng)過(guò)程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。
要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料，對(duì)于老師，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過(guò)程以及反思成果方面的資料。
三、工作安排九月份：
1、教研活動(dòng)：組織教研組成員共同制定本學(xué)期教研計(jì)劃，并向任課教師傳達(dá)計(jì)劃。
2、組織教師撰寫論文并投稿。
十月份：
1、教研活動(dòng)：通過(guò)校園網(wǎng)，組織廣大教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。幫助參加區(qū)基本功競(jìng)賽的老師搜集資料以及磨課。
2、檢查教師備課情況，并反饋。
3、三年級(jí)開展“我把幸福告訴你”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)識(shí)“幸福”、了解“幸�！�、描繪“幸�！�、創(chuàng)造“幸福”。以“幸�！睘橹黧w，制作精美卡片比賽，并展示。
4、六年級(jí)開展以“感恩教育”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、六年級(jí)上傳綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)道一份。
十一月份：
1、教研活動(dòng)：優(yōu)秀案例展示與交流。
2、教材使用情況級(jí)部間抽查，并反饋。
3、四年級(jí)開展“我是節(jié)約小能手”活動(dòng)。以節(jié)約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容。
4、五年級(jí)開展“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”主題活動(dòng)。
5、征集綜合實(shí)踐活動(dòng)典型案例，并上傳。
十二月份：
1．學(xué)生活動(dòng)成果展示。
2．上交綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例及學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章。
3．進(jìn)行資料匯總,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核及綜合性評(píng)價(jià)。
一月份
1、交流本學(xué)期工作進(jìn)展，完成總結(jié)；
2、制訂新學(xué)期工作計(jì)劃。
綜合教研組的工作總結(jié)10
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了�；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的公開課
這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動(dòng)。這些公開課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的.鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、為學(xué)校增光添彩
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽。例如我校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績(jī)，為我們組爭(zhēng)了光，為學(xué)校添了彩。
當(dāng)然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)，我們組是新組建的綜合組，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，教研交流時(shí)間也少。力爭(zhēng)以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時(shí)間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組的工作總結(jié)11
本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。
通過(guò)全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)”三方面的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本組教師還訂閱《時(shí)事》等教學(xué)參考和雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。2、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教學(xué)常規(guī)方面
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的`各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的導(dǎo)學(xué)案規(guī)范，準(zhǔn)備充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。探究過(guò)程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺(jué)。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課
一學(xué)期來(lái)我們組有人人都上了教學(xué)公開課，這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、教研、課改方面
1、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會(huì)熟練使用計(jì)算機(jī)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們基本做到了計(jì)算機(jī)備課，每節(jié)新課都有課件，同時(shí)加進(jìn)音頻、視頻等多媒體效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的密度和效率。
2、實(shí)施創(chuàng)新教育，開展271模式教學(xué)
本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上全面實(shí)施271式教學(xué)。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識(shí)傳授的學(xué)習(xí)方式，而代之以一種主動(dòng)探求知識(shí)，并重視解決實(shí)際問(wèn)題的積極的學(xué)習(xí)方式。3、勤于筆耕，重視教科研工作
在教學(xué)實(shí)踐中，教研組從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以文綜課如何實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，全組老師積極開展教科研和教改實(shí)驗(yàn)研究。其中張傳勝老師參加說(shuō)課比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)，案例《戊戌變法》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
四、今后工作打算與努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們聚集在朋興中學(xué)的旗幟下，工作在朋中的沃土上，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，相信我們文科綜合組的工作會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
綜合教研組的工作總結(jié)12
綜合學(xué)科教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體綜合科教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為了在今后的教研中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
本學(xué)期我校專職英語(yǔ)、體育、品社、科學(xué)、微機(jī)老師共六名，部分學(xué)科由主課老師兼任。所有綜合學(xué)科的老師都積極服從學(xué)校教務(wù)處、教研組的安排，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展了以下活動(dòng)：
1、督促教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
2、組織了綜合學(xué)科的研討課活動(dòng)。
3、舉行了綜合科的期中、期末的自測(cè)活動(dòng)。
4、積極配合其他教研組參加課外輔導(dǎo)工作。
5、優(yōu)質(zhì)課地評(píng)選與推薦活動(dòng)。
6、青年教師的講課比賽活動(dòng)。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、綜合學(xué)科教研組注重了教學(xué)常規(guī)的'月結(jié)活動(dòng)的實(shí)效，每月按開學(xué)初的計(jì)劃和教導(dǎo)處的要求對(duì)綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促通報(bào)中的問(wèn)題及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的安排和臨時(shí)安排，綜合教研組配合學(xué)校組織了全校師生參與的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，成功地進(jìn)行了綜合科自測(cè)活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)教師的教和學(xué)生的學(xué)的積極性，提高教學(xué)效果，并積極協(xié)調(diào)課外輔導(dǎo)工作。
3、通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)的開展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組及時(shí)安排本組成員聽課，在搞好學(xué)科研討及青年教師講課評(píng)選的同時(shí)，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽評(píng)課活動(dòng)中，廣泛學(xué)習(xí)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)能力，，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是以前沒(méi)有從事過(guò)這門學(xué)科的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。
4、綜合教研組每一位成員都積極參與公開課的課件制作活動(dòng)，并協(xié)助各科老師進(jìn)行多媒體教學(xué)的應(yīng)用，積極配合了其他學(xué)科的教學(xué)工作。
5、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)期初學(xué)習(xí)了各科教學(xué)大綱，并參加了了新課程培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)期中配合教務(wù)處學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合老師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加了教辦組織的說(shuō)課活動(dòng)，使老師們的理論學(xué)習(xí)落實(shí)到了實(shí)處。
三、今后奮斗的方向：
反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們?cè)诘�、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個(gè)新的篇章。
綜合教研組的工作總結(jié)13
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)實(shí)效。通過(guò)全組老師的辛勤努力，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，當(dāng)中有成功的喜悅，有經(jīng)驗(yàn)和反思，總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)方面：
1、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查，通過(guò)教研組集中檢查，無(wú)不合格教案，本組教師教案書寫認(rèn)真，能做到周前備課。作業(yè)批改基本完成學(xué)校的要求。全組老師無(wú)不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。課前各學(xué)科老師都能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在教案中都有重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課的質(zhì)量在不斷的提高。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查試卷。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求�？偣猜犝n139節(jié)。
二、教研活動(dòng)。
1、本學(xué)期檢查教案、作業(yè)、進(jìn)度2次。檢查教學(xué)計(jì)劃1次。
2、期末考試認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，有效指導(dǎo)教學(xué)。
3、結(jié)對(duì)活動(dòng)有記錄，有總結(jié)。
4、學(xué)習(xí)生本教育精神。
5、“快樂(lè)生本課堂”教學(xué)公開觀摩研討課
快樂(lè)生本課堂我們組共上公開課4節(jié)。其中比較突出的有李芳老師的Unit 3 《At the zoo》，韓淑萍老師的《Where are you from》王瑜老師的unit 3《Is this your shirt?》，劉麗老師的《選定與移動(dòng)圖形》。這些研討課都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。這四堂課風(fēng)格迥異，但都上出了自己的特色。特別是李芳老師的課上的'很精彩，選用很好的素材制作課件，富有時(shí)代特色，大大增強(qiáng)了課堂的趣味性和吸引力，顯示了教師良好的素質(zhì)和扎實(shí)的基本功。而王瑜，韓淑萍，劉麗。三位老師，雖是初出茅廬的新教師，也表現(xiàn)不俗，令人眼前一亮。此次活動(dòng)，大家在聽課評(píng)課的過(guò)程中對(duì)升本教育進(jìn)行了深一層次的思考，生本教育就是要求教師放棄講解，是在給予學(xué)生充分的前置性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，拋出有價(jià)值的問(wèn)題放手讓學(xué)生討論。能學(xué)會(huì)的自己學(xué)會(huì)，不能學(xué)會(huì)的創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他學(xué)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)教育是為了幫助學(xué)生，而不是限制學(xué)生。
6、每位教師聽課10節(jié)，組長(zhǎng)聽課15節(jié)。
7、組織觀看課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)，有效促進(jìn)教學(xué)。
8、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，認(rèn)真分析后進(jìn)生原因，制定方法，加強(qiáng)輔導(dǎo)，作好記錄。
9、組織2-6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“英語(yǔ)之星”競(jìng)賽活動(dòng)。
其中二年級(jí)學(xué)生根據(jù)其年齡特點(diǎn)和孩子的興趣特長(zhǎng)進(jìn)行了唱英語(yǔ)兒歌的比賽。三到六年級(jí)進(jìn)行了單詞記憶大比拼的競(jìng)賽。此次競(jìng)賽每班選6名同學(xué)參加，最后選出了獲獎(jiǎng)?wù)�。三年�?jí)30名，四年級(jí)30名，五年級(jí)24名，六年級(jí)24名。
10、思品學(xué)科組織三年級(jí)同學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課堂作業(yè)比賽，進(jìn)行了兩項(xiàng)比賽，主題粘貼畫和我的自畫像。
三、注重年輕教師的培養(yǎng)工作。
教研組中多為青年教師，所以我們特別重視青年教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促完成課改教研任務(wù)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)
1、搞好“教學(xué)結(jié)對(duì)”工作，幫助年青教師快速成長(zhǎng)。為了加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，發(fā)揮老教師在培養(yǎng)新教師工作中的傳幫帶作用，使我校年輕教師成長(zhǎng)得更快。教研組組織部分年輕教師與老教師結(jié)成對(duì)子。雙方每學(xué)年互相聽課不少于四節(jié)。每位新聘教師的指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)深入課堂，從教案書寫、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、課后反思等方面對(duì)被指導(dǎo)的新聘教師進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和把關(guān)，幫助新教師快速提高，使“教學(xué)結(jié)對(duì)”工作有力的促進(jìn)教學(xué)。
2、配合教導(dǎo)處追蹤年輕教師快速提高。
我綜合組主要是對(duì)李春娟進(jìn)行追蹤培養(yǎng)。主要是指導(dǎo)她如何寫好教案。并多次對(duì)她們進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，使她的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力逐漸提高。
四、課改工作及新課程培訓(xùn)。
1、給年輕教師配結(jié)對(duì)教師，傳幫帶。本學(xué)期每人講了一節(jié)課。
2、組織信息技術(shù)課培訓(xùn)兩次。
3、為年輕教師集體備課一次，個(gè)體試講、反思改進(jìn)、做好記錄。
4、組織承擔(dān)課題試驗(yàn)任務(wù)的教師建立規(guī)范的課題檔案，寫出課題試驗(yàn)報(bào)告，完成試驗(yàn)任務(wù)和課題成果匯報(bào)匯展。
5、每人寫電教論文一篇。人人完成上電教課計(jì)劃，共上電教課1400節(jié)。
我們聚集在額旗小學(xué)的旗幟下，工作在額旗小學(xué)的沃土上，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組的工作總結(jié)14
《綜合教研組工作總結(jié)》適用于綜合教研組的工作總結(jié)，只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
轉(zhuǎn)眼間，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過(guò)去了。這一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團(tuán)隊(duì)順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)如下:
一、工作概述。
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一項(xiàng)非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言，這一時(shí)期的主要工作如下:
1.加強(qiáng)教學(xué)日常管理。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，并取得了一定的成績(jī)。
2.主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高。
因?yàn)槲覀兊木C合教研組是一個(gè)比較復(fù)雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。
3.認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)。為了規(guī)范教研活動(dòng)，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動(dòng)，使每一項(xiàng)活動(dòng)都活靈活現(xiàn)。
第二，取得了不錯(cuò)的效果。
在本期中，我們的'綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jī)，具體如下:
1.教學(xué)的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學(xué)校的社會(huì)、勞動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2.教研活動(dòng)非常生動(dòng)。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動(dòng)。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來(lái)了良好的開端，收到了良好的效果。
3.著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
4.做好教學(xué)成果的開發(fā)。今年開學(xué)，我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。
5.做好期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，做好形式、內(nèi)容、成績(jī)、分析。通過(guò)考核，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果很好。
第三，基本經(jīng)驗(yàn)。
取得上述成績(jī)后，我的基本經(jīng)驗(yàn)如下:
1.以校教導(dǎo)處為組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
3.注意形成一定的體系，讓每一位老師對(duì)教研組的管理形成一定的共識(shí)。
4.只有認(rèn)真開展每一項(xiàng)活動(dòng)，才能調(diào)動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性。
四.缺點(diǎn)和未來(lái)計(jì)劃。
以后我會(huì)努力做好以下工作。
1.加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺(tái)階。
2.加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理。
綜合教研組的工作總結(jié)15
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視抓環(huán)境教育工作，一方面抓校園環(huán)境的綠化放美化，校園保潔工作，另一方面抓環(huán)境教育課堂滲透教學(xué)，把環(huán)境教育滲透于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科課堂教學(xué)，收到良好效果。
教研組經(jīng)常交流各學(xué)科環(huán)境教育課堂滲透教育的效果，并提出的教學(xué)設(shè)想，課堂滲透教育，把課本的知識(shí)與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)及活動(dòng)環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)講，極大的豐富了課堂、課材內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，差生面縮小，優(yōu)秀率提高，在教學(xué)中起到了互動(dòng)作用。
教研組成立以來(lái)，我們主要做了幾項(xiàng)工作：
一、研究如何在課堂中，恰如其分的滲透環(huán)境教育，使其成為活躍課堂氣氛，開發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法之一。例如語(yǔ)文課基礎(chǔ)訓(xùn)練，講到如何辦報(bào)紙，如何編輯手抄報(bào)時(shí)，老師向?qū)W生舉例：二十一世紀(jì)世界將面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就環(huán)境污染問(wèn)題，那么我們的手抄報(bào)的內(nèi)容也可以從如何保護(hù)環(huán)境這方面去思考，先擬出報(bào)刊的`名字，再擬出大小標(biāo)題，再找出和標(biāo)題相符的、說(shuō)服力較強(qiáng)的內(nèi)容填上，，那么這份報(bào)紙的水平就較高。
常識(shí)課，講到我國(guó)耕地面積人均占有量少，老師便向同學(xué)們提出問(wèn)題：我國(guó)耕地面積在世界名排前列，為什么人均資源占有量會(huì)少呢？如何解決這個(gè)問(wèn)題？同學(xué)們馬上回答中國(guó)人比外國(guó)人多得多，所以人均資源占有量就少啦，有效解決這個(gè)問(wèn)題就是計(jì)劃生育使人口的增長(zhǎng)率為0或小于0。
二、研究如何開展第二課堂的活動(dòng)及內(nèi)容設(shè)置的原則。
1、第二課堂活動(dòng)，全校統(tǒng)一在星期三下午開展第二課堂的活動(dòng)，這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最好每天有一節(jié)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各種不同內(nèi)容活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
2、內(nèi)容設(shè)置原則
A、新穎原則（內(nèi)容、題目有創(chuàng)新）
B、科學(xué)性原則（難度要符合學(xué)生的水平）
C、多動(dòng)性原則（重在操作、實(shí)踐、培養(yǎng)興趣）
三、研究如何培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)作進(jìn)行分析、總結(jié)和提高。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維，縱向思維和橫向思維,收到良好效果。
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