高二年級的工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的高二年級的工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
高二年級的工作總結(jié)1
本學期以來,高二年級在學校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結(jié)一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學目標,把“讓每一位教師、學生幸!弊鳛楣芾砝砟,把“讓每一位學生全面發(fā)展”作為最高追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結(jié),向?qū)W校匯報:
一、注重實效、尋求教育教學新突破
(一)改革課堂教學模式,提高課堂效益。努力將我!20分鐘+20分鐘”的課堂教學模式進一步完善,積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學活動,引導(dǎo)學生積極學習、合作學習、探究學習,讓學生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領(lǐng)頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學設(shè)計思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上,備課組教師對備課的內(nèi)容進行集中研討,集思廣益,形成教學設(shè)計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發(fā)展(三)根據(jù)學生的特點,年級組利用文娛課對學生進行輔導(dǎo)。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班,分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導(dǎo)老師。為了提高學生的學習活力,營造一個良好的學習競爭氛圍,年級組開展了語文、英語、生物等學科的競賽活動,并表彰了優(yōu)秀學生。
二、建立一個團結(jié)協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。班、班、班、班四個快班學習風氣濃厚;班學風、班風優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用,感召了廣大學生積極投身到努力學習中來。高二x班在后半學期中,同學們一致把“”字作為班級目標——爭取在這個學期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風格。高二x班后進生較多,但在班主任老師的帶領(lǐng)下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。班老師說:“在自己多次教育學生而沒有收獲時,自己先在心里流淚!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二()班的老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風貌,換來了全班學生的深深感動和發(fā)奮學習,贏得了學校的好評和肯定。為了加強學生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二x班老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學生促膝談心,和學生一起上體育課,還有很多班主任在學生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤荨㈦y以忘懷。
三、學生常規(guī)管理方面
(一)強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。
因此,我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo)、教育學生養(yǎng)成良好的習慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
(二)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后,年級組根據(jù)學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的'了解班級的教學情況,學生的實際學情,因勢利導(dǎo)地激發(fā)學生學習興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二()班的同學,明確了體育生的學習、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數(shù)學等優(yōu)勢科目,這個學期以來,取得了非常大的進步。廣大學生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。
(三)加強常規(guī)檢查,了解學生狀態(tài)。
按照學校的要求,我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學生的思想情緒動態(tài),努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動方面
(一)為了活躍和充實學生的文體活動,年級開展了學生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果;顒雍,很多學生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二x女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。老師說:“我就是要讓同學們明白這就是高二x班,要讓他們嘗試成功的滋味。”高二x班在這里找不到“你是美術(shù)生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二x班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二x班,更是展示了非常團結(jié)的班級精神。高二x班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。
(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學期以來,在每個班語文科代表的組織下,高二年級很多學生基本形成了一種良好的讀書、背誦習慣。管理組還經(jīng)常要求學生多閱讀經(jīng)典文學,長時間、多渠道地提升學生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學,應(yīng)該說是一個民族的最高精髓,我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學,夯實我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風影響,努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學子形象。
(三)在學校藝術(shù)節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二x班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
(一)高二x班是藝術(shù)班,有相當部分學生在文化科目的學習中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
高二年級的工作總結(jié)2
作為一名美術(shù)老師,本學年我利用業(yè)余時間,進展自身業(yè)務(wù)學習以提高自己的專業(yè)學問水平、鑒賞實力、創(chuàng)作實力。閱讀報刊雜志,學習教育理論,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)歷。回憶這一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了很多很多,但值得欣慰的是,學生在思想和學習上取得了必須的進步。以下是我的美術(shù)教學工作總結(jié)。
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,設(shè)計好教案,采納各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,使學生的視察、思維、鑒賞實力有所提高。以愛好為主線,優(yōu)化課堂教學。如:我采納音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,充分激發(fā)學生主動、長久的學習愛好。以媒體為中介,強化課堂教學。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學
中的作用,至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活潑,教學質(zhì)量有了提高。
二、以評價為宗旨,深化課堂教學
采納多種形式進展作業(yè)展評。如我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相聯(lián)系的橋梁,豐富教學內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學生審美情趣,調(diào)整學生繪畫心態(tài),開拓學生締造思維,使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的溝通,促進學生開展。為了讓新學生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,承受新的教師,盡快進入學習狀態(tài),加強與學生的溝通、溝通,了解學生的內(nèi)心想法,剛好加以引導(dǎo),是非常必要的。以反思為手段,促進個人成長。本學期我踴躍撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。
三、特長造就,堅持不懈
課外愛好輔導(dǎo),學生特長造就,投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有賜予學生什么,那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活潑,創(chuàng)作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關(guān)懷四周的.事物,留意身邊的書籍,讓學生利用生活中隨處可見的事物,進展創(chuàng)作或是寫生。除此外還踴躍完成校內(nèi)的各項指令性工作,團結(jié)同事,盡自己所能協(xié)助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達志向的頂峰”,今后我將以此為起點,努力工作,虛心好學,去迎接更加絢麗的明天。
高二年級的工作總結(jié)3
年末歲尾,為來年更好地開展工作計,現(xiàn)盤點20xx至20xx學年度第一學期高二年級歷史備課組的主要工作。
1.積極有效的開展備課組活動。能按照學校的相關(guān)規(guī)定,積極有效的開展備課組活動。每次集體備課活動均由主備人提交導(dǎo)學案討論稿,由備課組長組織對導(dǎo)學案討論稿的研討、修正,并由活動記錄人記錄活動過程。
2.聽課、評課活動熱烈開展。能按照學校的相關(guān)規(guī)定,35周歲以下的青年教師開設(shè)校內(nèi)公開課1節(jié),工作年限不滿5年的另開設(shè)1節(jié)校內(nèi)匯報課,畢業(yè)年級的科任老師另開設(shè)1節(jié)校內(nèi)研討課。備課組全員參與公開課的聽課活動,能認真填寫聽課記錄和組織評課,并能主動將聽課所感所獲用于指導(dǎo)自己的'教學實踐活動,主動提升自己的教學水平。20xx年12月,備課組成員卜鐸開設(shè)市級公開課《近代物理學的奠基人和革命者》。
3.勇于嘗試、主動開展教研活動。備課組成員卜鐸能按照學校的相關(guān)規(guī)定,在限期內(nèi)完成所承接課題(徐州市教育科學“十二五”規(guī)劃“有效教學研究”專項課題“校本教研制度構(gòu)建研究”)并順利通過初審。備課組成員卜鐸撰寫的教學論文《巧用“錯誤”開發(fā)高中課堂教學資源》在徐州市第十屆“創(chuàng)新杯”中小學優(yōu)秀教學論文評選中獲一等獎。備課組成員卜鐸在20xx年徐州市市區(qū)青年教師基本功比賽中獲高中歷史學科貳等獎。
4.針對學情開展有效的培優(yōu)補差活動。
高二年級的工作總結(jié)4
一、高二年級現(xiàn)狀分析
高二年級組現(xiàn)已有19個教學班,其中文科五個班,理科14個班。高二年級大部分同學已適應(yīng)了高中的學習方法,行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優(yōu)化。只有學生學習目標正確,學習方法正確,才能取得好的成績。
二、本學期主要工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級組的工作,始終以全面提高學生素質(zhì),以營造學生積極進取、樂觀向上,學風濃厚,班風純正為保障,本學期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標,較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務(wù),F(xiàn)就本學期年級組的工作總結(jié)如下:
。ㄒ唬┘訌姷掠ぷ鳎虝扔
德育工作重點:強化學生的行為規(guī)范,進一步搞好級風、班風、學風建設(shè)。德育是學校工作的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、完整性,系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作:
1、加強師德建設(shè),要求教師做到率先垂范、以身作則,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作,組織班主任學習業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,有效地提高了班主任的責任心和管理水平。
2、強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,形成良好的班風、學風。(2)注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學期初,抓住學校對高一期末考試優(yōu)秀的學生進行表彰這一契機,樹立正氣;同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度,本學期配合班教處開展主題為“相愛一家人,惜時勤學”的活動,激發(fā)學生認真學習,提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對后進生投入大量的時間和精力,各班摸清后進生的“底細”,對后進生進行跟蹤管理。年級剛開學就利用第一次班會,召集年級所有的在高一受過處分的學生開會。通過對后進生的輔導(dǎo),指出他們的不足,為他們指明努力方向,給予改正的機會。本學期年級根據(jù)制度對違紀學生進行處分,有的是打架的,有的是抽煙的,有的是對老師不尊敬的,有的是上課違紀屢教不改的,有的考試舞弊的等等,對這些學生的處分,對全體學生起了一個很好的教育作用,維護了年級的正常的教學秩序。(3)配合政教處進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。
3、提倡教師在教學實踐中,充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。
4、班主任堅持勤到班,抓落實,堅持班主任到學生宿舍檢查,幫宿舍管理人員維持紀律,從根本上改變了住讀生生紀律差、衛(wèi)生習慣差的風氣,為學生營造良好的休息氛圍。
5、抓好各班團組織建設(shè),出好黑板報,用正確的輿論引導(dǎo)人。
6、以學生值日干部為管理核心,嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習遲到的學生,成效明顯。
7、充分重視學生的反饋意見,并跟蹤落實。加強學生的生活管理,特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況,及時了解發(fā)現(xiàn)問題,配合有關(guān)處室及時解決,使學生身心愉快地投入學習。
8、堅持懲前毖后,治病救人原則,有效扭轉(zhuǎn)學風。對經(jīng)常違紀、屢教不改的學生,年級組配合班主任對其進行反復(fù)的、耐心的'教育。
9、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有1080多名學生,特別是還有300多名住校生。為確保無安全事故發(fā)生,各班級將安全教育,特別是住校生的安全教育放在首位。
(二)狠抓教學質(zhì)量,提升教學成績
教學是學校工作的中心,成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、根據(jù)2017年xx省高考的特點,充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢,初步規(guī)劃了從高二到高考的教學,合理地進行目標管理,以保證高考質(zhì)量有新的突破。本屆年級組備斗目標一本數(shù)陽光班要上40人,三個重點班要上45人,文科重點班要上10人,理科普通班要上15人,合計一本要上110人。95%要上三本,全體學生要有書讀。
2、加強學生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級學風班風。
3、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會,根據(jù)我級學生的特點,在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生,讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。
4、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求,對教師的評價、建議,為下一階段制定教學策略收集了資料。
5、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹,學習資源共享,教育廣大學生深刻地理解:學習效益是學習成功的生命線,而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。
6、落實新課改的要求,開展形式多樣、內(nèi)容靈活的學生自主探究的課改活動。
。ㄈ┘訌姕贤,增進了解,爭取支持
本學期我們堅持與家長取得聯(lián)系,增進了學校、教師與家長的了解,有效地增進了班主任與家長了解、信任,從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
三、存在的主要問題
班主任方面:
1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強。
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準,工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、不擅長總結(jié)反思,缺乏結(jié)合學校的辦學目標、辦學特色,年級制定的計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標的經(jīng)驗。
4、與家長的溝通要加強,爭取更多的教育力量。
5、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀學生處理措施要進一步加強和完善。
6、學生學習動力和危機意識不足。
教師方面:
1、教師坐班有待進一步加強。
2、教師的備課有的過于簡單。
3,有的教師只教書不育人。
學生方面:
1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。
2、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。
3、考試作弊現(xiàn)象比較嚴重。
4、使用手機現(xiàn)象十分普遍。
高二年級的工作總結(jié)5
學期快要結(jié)束,一學期來我備課組得到學校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持,不管多么難的工作,我本科組教師總是能夠精誠團結(jié),共同應(yīng)對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成,F(xiàn)將我備課組一學期來的主要工作總結(jié)如下,以供日后開展工作提供些經(jīng)驗。
一、主要工作
1、強理論學習,促觀念更新。
6位組員關(guān)注兩考動向,了解教改信息,學習理論、研讀刊物。明確本組工作要點。重理論指導(dǎo)實踐又及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗,積極撰寫教學敘事及論文。
2、恪守教學常規(guī),提高教學效益
根據(jù)教導(dǎo)處工作布置,認真開展備課組活動,研讀教學大綱,重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,備課組力爭做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。平時嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,在學校的備課筆記、聽課筆記檢查中,全組教師各項指標均能達標,部分教師優(yōu)秀。為了進一步改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師課堂教學水平,積極開展聽、評、說課活動,本學期進行了多次課堂教學模式研討活動。
3、認真集體備課、測驗試卷命題工作。
集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學計劃(考慮實際工作中變化情況),統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當?shù)脑嚲黼y度,主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況,一般把難度系數(shù)控制在0.6左右,題型一般則以選擇題、填空題為主,當然也力求多變、新穎
4、加強青年教師培養(yǎng)
本學期重點加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),做好“傳、幫、帶”工作,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),掌握教學方法,提高教學能力。青年教師也明確要求,在教學常規(guī)上下功夫,不斷取得進步。本學期按學校工作安排,經(jīng)常性安排青年教師開課、說課、評課工作。
二、今后的`努力方向
1、 強化教學科研,提高教學水平
(1)通過強化課題研究,提高研究水平,以此來解決教育、教學問題,最終提高生物學科的教學質(zhì)量。
(2)結(jié)合新課程的發(fā)展,挖掘?qū)W校資源,建設(shè)校本課程,開設(shè)形式多樣的校本選修活動,提高學生生物 學習的興趣,促進學校學科教學水平提高,促進學生全面發(fā)展.
(3) 認真組織教師撰寫教育教學論文,參加各種論文評比活動。
2、在備課組活動中,認真處理好“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問題。
1、首先,在形式上,我們確定了備課組活動相對固定的活動時間和活動場所。
2、其次,在備課組教學研究的內(nèi)容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。在總體上,我們做到四個統(tǒng)一:教學進度、教學案、統(tǒng)一考試以及考試內(nèi)容、教輔材料。同時,為了避免統(tǒng)一的教學案束縛教師的思想,不同的教師在使用這份教學案時,可以根據(jù)學生的特點以及自己對高考的理解與經(jīng)驗的不同,合理選擇使用,達到教學案使用效果的最優(yōu)化。
3其他工作突破點:
(1)進一步正常規(guī)范地開展課外活動,爭取在學生競賽中再創(chuàng)輝煌。
(2)進一步提高生物備課組活動的質(zhì)量,活動要形式多樣內(nèi)容豐富。
(3)繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使他們快速成長,盡早成為教學骨干
(4)加強與校外生物備課組的交流研討,吸收其先進的教學理念和管理經(jīng)驗。
以上就是我備課組一學期來的主要工作情況,總的來說我組教師工作積極、對教學工作高度負責、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學期來的各項工作順利、圓滿完成,在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。
高二年級的工作總結(jié)6
到年終歲末寫總結(jié)的日子了,提起筆偶然想起一句話:生活是自己的,生活著自己的生活才叫生活。而我想說:工作是自己的,工作著自己的工作才叫工作。靜下心來,細數(shù)流走的歲月,發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲傷,但我心中永遠充滿陽光,冷風吹來,我用心靈的溫暖去抵擋,細想起來,人就這么一輩子,李白說的好:天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。浮生若夢,為歡幾何?帶著些許悲傷,回首自己半年的班主任工作,簡要總結(jié)如下:
一、班級簡介
本學期擔任高二理科23班的班主任,班里共有學生75人,男生多,女生少,基本上都是我以前未帶過的學生,開學初,我給我班定的目標是:學會做人,學會做事,學會學習,學會合作,學會自我管理。每一位同學在2015年都能考上理想中的大學!盡管問題多而且復(fù)雜,盡管接手以后在把握局面方面頗費了一番功夫,可是,功夫不負有心人,經(jīng)過一學期的不懈努力,我班總體成績在理科班有所提高,班級學習氛圍大有好轉(zhuǎn),尖子生從不突出到突出,我和學生的關(guān)系也越來越融洽,工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的,是一個小團體的掌舵者,在管理上秉承傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新,積極思維,努力打造一個優(yōu)秀的班集體。
1、本學期,我積極努力,把班會課開展得有聲有色,開學以來,相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國情懷”“學習方法”“成績助推與分析”為主題的班會課,努力打造立體的健全的人格。尤其是學生在感恩教育方面收獲很大,我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習新的認識,讓每一個人都學會感動,學會感恩,讓其心動方可令其行動。我又成立了五組人員,每一組兩人,一男一女,讓他們用自己的智慧來組織班會,先后主辦了以“團結(jié)”“誠信”“記憶力”“夢想”“快樂”為主題的班會,組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學生都積極參與進來,學生在參與的過程中,既感到了生活的快樂,又受到了良好的教育,到最后學生迫切希望上的就是班會課。
2、加強班風管理。身教重于言教,我要求的事情總是身先士卒,開學初的拔草勞動,學校分給我班的面積大,任務(wù)最重,勞動了很多次才清理干凈,每次勞動時,我都親自去勞動,并且讓學生感悟到困難再大,只要有信心,就一定能夠做成功,這次勞動學生
的收獲非常大,學習也因之而一度興趣高漲。再比如早晨要求住宿生提前半小時到校,我就每天在早讀半小時前站在教室的門口,學生看到我站在教室門口,遲到的次數(shù)多了,也就不好意思了,學習上也獲得了很多寶貴的時間。再者,通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學生參加學校的越野賽、征文比賽、演講比賽、辯論賽和年級的各種活動,在比賽中學生能認識到自身的不足和力量的有限,由此更加團結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。
保證學生自覺自律,班干部建設(shè)也是班風管理的一個積極有效的措施。
首先,我挑選了能力較強的精英學生來擔任班干部的工作,并且在課代表選擇上也很慎重,盡量是原來當過的,而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次,定期召開班干部會議,了解班里現(xiàn)狀,并制定必要措施。
再次,鼓勵班干部自己開會制定政策,努力達到學生管理學生的目的,后半期學生制定的早讀前20分鐘和晚自習前20分鐘學習或聽寫語文、政治、歷史和地理的相關(guān)知識,效果相當明顯。最后,對班干部要求和鼓勵并行,一方面表揚他們變現(xiàn)得很好,另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
3、加強學風建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是:“嚴謹代替松散,行動代替愿望,創(chuàng)最好班級,做最好自己!睂τ趯W習方法方面的教育,我非常重視,不僅課堂上經(jīng)常強調(diào),而且在班會課上也是把它作為重點來抓,還在教室的后面專門開辟了“學習之道”園地,因為我知道,良好的學習方法可以幫助學生養(yǎng)成較好的學風。
還有紀律,除了找一些同學過來交心以外,讓一些學生主動帶頭,班干部也積極管理,批評與自我批評相結(jié)合,張弛有度,勞逸結(jié)合,學習風氣逐漸變得很好。對于那些經(jīng)常遲到、不守紀律或者上課隨便說話的學生,從學生內(nèi)部教育、老師群起而教育之和自身實際來疏導(dǎo)他們做起,用鮮活的事實來影響他們,攻心為主,效果極為明顯。我還積極的準備了本學期的家長會,取得了很好的效果,得到了家長和學校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調(diào)數(shù)學和英語學科的學習,對文科生而言,數(shù)學和英語是關(guān)鍵,但是,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4、加強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生的的各種習慣。自我管理能力的培養(yǎng)可以讓學生明白很多道理,因此,在自我管理能力的培養(yǎng)上,我做了很多工作。首先,努力樹立班干部的威信,讓班干部去管理班務(wù)工作,比如紀律、作業(yè)、思想、學習方法等方面的事情,這種放手使學生意識到自己在學習中的不足,進而得到有效的改正;其次,課代表自己去組織時間和復(fù)習知識,安排各科的知識記憶和理解情況,課代表的認真負責很快讓學生進入較好的學習狀態(tài)中去;再次,
讓學生給他們自己講課,每周日下午4點和每周三下午第一個自習,都是學生自己表演的時間,他們或輔導(dǎo)數(shù)學,或輔導(dǎo)英語,不僅學到了很多知識而且能力得到了鍛煉,學生的積極性很高;最后,在班級的大掃除、集體活動和班團會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,或者定期委派其他學生去負責,每項任務(wù)都非常成功。
5、抓好課堂管理,多次調(diào)查各科目課堂學生表象情況,定期和課堂上聽課并不認真的同學進行交流,了解他們的情況,詢問他們的困惑,并及時幫他們解決。每天和科任老師交流,適時了解學生在課堂上的表現(xiàn),并多次進班聽課,掌握學生學習過程,經(jīng)過努力,成績進步明顯,優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀,每個學生的成績都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力,用愛心來溫暖學生。
我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責任心,才能把學生的思想和學習全面的提高。為此,我舍棄了很多個人時間,犧牲了個人很多東西,為學生的素質(zhì)提高費盡了周折,這些也得到了學生的認可。
1、從生活細節(jié)關(guān)愛學生。學生的`心智還未完全成熟,從不同層面上來關(guān)愛他們,學生會增強自信,投入到學習中去。比如學生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補助;學生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學們也互相幫助;學校舉行越野賽,我自己掏出50元錢給他們買慰問品??通過自己大量扎實細致的工作,學生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。
2、用實際行動來讓學生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。為了更好的調(diào)動學生的積極性,我許諾學生如果誰能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學,我就給誰作一首詩,結(jié)果趙汗青和李健兩位同學并列考了第一,我沒有反悔,給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自,盡管很不成熟,但學生心里卻非常感動,在后來的學習中,處處都積極主動,起到了圭臬的作用。
3、調(diào)動腦筋,甘愿放棄自己的事情,切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起,我就為他們的成績煞費苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科學生,大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些,如果在高二不
把這兩科提上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學的第二周起便要求他們周日下午四點到教室,認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達到每個題都會做的效果。我也每周日四點親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法非常好,已在全年級推行。在英語的學習上,有很多同學的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學生分成兩組,每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生,讓這幾位同學輪流主講,檢查單詞識記情況,講解語法常識,訓(xùn)練閱讀理解,加強寫作訓(xùn)練,每周一次,每次一個小時,一學期來,很多同學在英語學科上提高幅度很大。
四、加強尖子生中等生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生中等生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導(dǎo),加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。
經(jīng)過半學期的努力工作,我漸漸適應(yīng)了理科班班主任工作,我覺得,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應(yīng)了環(huán)境,我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負學生、家長和社會的希望!
高二年級的工作總結(jié)7
一、班級簡介
本學期擔任高二文科(14)班的班主任,班里共有學生53人,其中女生40人,男生13人。經(jīng)過一學期的不懈努力,我班總體成績處于文科班的中游,班級學習氛圍也大有好轉(zhuǎn),我和學生的關(guān)系也越來越融洽,工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的,是一個小團體的掌舵者,總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,有夢想就有希望。
1、本學期我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的`名人名事,把他們的學習經(jīng)歷,創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。
2、加強班風管理,通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學生參加學校的體育節(jié),年級的排球比賽,插花比賽等。在比賽中學生更加團結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3、加強學風建設(shè),我積極準備了本學期的家長會,取得了較好的效果。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調(diào)數(shù)學學科的學習,對文科生而言,數(shù)學是關(guān)鍵,但是,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4、本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生的的各種能力,在班級的宿舍管理和班團會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務(wù)都取得較好效果,尤其是班干部在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用,人人用心,個個努力。
5、抓好課堂管理,積極了解各科目課堂學生表現(xiàn)情況,經(jīng)過努力,成績進步明顯,優(yōu)秀學生比例增加。
三、加強尖子生踩線生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學習,肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導(dǎo),加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。
經(jīng)過一個學期的努力工作,我漸漸適應(yīng)了文科平行班班主任的工作,雖然學校的管理力度本來就不小,但文科平行班的管理更是一個挑戰(zhàn),不過,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應(yīng)了環(huán)境,我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負學校的希望。
高二年級的工作總結(jié)8
本學期擔任高二(2)班班主任,帶本班已經(jīng)有一年半時間了,對全班學生的學習、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉,因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導(dǎo)下,進一步落實精細化管理,“以人為本”,提高學生人文素質(zhì),培養(yǎng)有特色的獨立人格,為高三的沖刺做好充分的準備。
1.明確學習目標,引導(dǎo)自主學習
由于本學期高二需要6月9日參加學業(yè)水平考試,結(jié)合我校學生實際情況,故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。明確目標,引領(lǐng)學習,幾乎是每周班會課的主題,并且以此推動不同層次的學生共同學習、齊頭并進。班會課中強調(diào),盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學業(yè)水平考試,要不然,等到次年一月高三第一學期再補考,屆時沒有另開課復(fù)習,沒有老師幫忙復(fù)習,完全靠自己自覺復(fù)習,對本來自覺性較差的同學來說,通過則難上加難。由于學業(yè)水平考試對我班的一些后進生來說的確是個艱巨的任務(wù),備考策略優(yōu)生不輕視,中等生不放松,后進生不放棄,重點是放在對后進生的教育,則采取個別談心,分化他們小集團的消極氛圍,鼓勵向上,實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視,在自習課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習。思想高度重視,行動認真落實,付出總有收獲,在第一次月考中,有4人未通過最低——C級要求,難度較大的科目——生物,全班僅過18人,但占四個文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,9人三科均未達到C級。因而跟緊學生的學習情況,時時關(guān)注學生學習的變化,及時調(diào)整學習策略、學習心理,以激昂奮進的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上,各科要均衡發(fā)展,主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松,但是學生完全貫徹班主任的要求,把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了,致使文科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學業(yè)水平考試不無相關(guān)的,但愿學業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學期的學期教學方法和效果來看,學生能夠聽從老師指導(dǎo)的,學習態(tài)度是認真的,對學業(yè)前途是關(guān)心的,這些精神在即將到來的高三學習是非常寶貴的。
2、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)良好習慣
學期初,為培養(yǎng)學生的自我管理能力,實行分塊管理的方法,把班級工作分成若干崗位,具體工作分為班長全局統(tǒng)籌,學習、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面,專人負責,學生自主管理。每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。各班干部能認真履行職責,貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求,在班級管理中的確起到一定的作用,班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風,營造良好的學習環(huán)境。
學生在自主管理中也存在比較大的問題是,個別班干部的管理不到位,導(dǎo)致工作缺失,特別是課堂紀律方面。這些需要班主任及時掌握,培養(yǎng)和增強班干部的能力。
3、學習目標與方法
計劃在開學初,引導(dǎo)不同層次的學生制定不同的目標,針對不同層次的學生制訂不同的學習目標,要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍,以他們勤奮學習來感染和帶動其他人,主動幫助學習有困難的學生,在全班形成共同學習、齊頭并進的局面;對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的`學習情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標,為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注學生心理健康
進入高二第二學期,學生要參加學業(yè)水平考試,學生的壓力無形中增大,學生情緒穩(wěn)定,保持心理健康,產(chǎn)生高效的學習,關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此,指導(dǎo)學生閱讀關(guān)于學習心理、學習方法的資料,對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導(dǎo),比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習、考后調(diào)節(jié)心理等,將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。
5、掌控輿論陣地——班會課
班會課,是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會,利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
6、溝通,從心開始
溝通,是教育的一股重要的力量。教育,不僅僅依靠學校老師的說教,父母是啟蒙老師,社會是檢驗人生實踐的老師。在學校與任課教師的交往中,尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。對于家長,利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流,把學習、成長記錄發(fā)給家長,并請家長共同監(jiān)督,保持與家長必要的聯(lián)系,取得家長的支持。
這一學期以來在班主任工作方面的一些心得,在全體同學的努力下,我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,班級同學也越來越團結(jié),學生對學習也越來越重視,特別是對高三有強烈的期待。這種上進心,將班級不斷進去的強大的動力。20__年高考,盡管還是有點遠,但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,如果下學年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,將盡自己最大的努力,引領(lǐng)他們不斷學習,爭取進步,迎接高考的挑戰(zhàn)。
高二年級的工作總結(jié)9
本學期,高二年級遵照學校總體工作安排,落實政教處具體指導(dǎo),各項工作如期按計劃順利展開。對年級的各項工作全體教師予以大力支持和積極配合,教育教學工作都達到了預(yù)期效果。本學期我們年級組在學校的方針政策指引下,主要做了以下幾方面工作:
一、強化年級組學生風氣,培養(yǎng)學生良好行為習慣
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣,加強學生德育工作。對學生的不良行為習慣如遲到、曠課、衛(wèi)生打掃不及時、翻墻、上網(wǎng)等問題進行正面引導(dǎo);點名批評并及時處理;并不定時蹲點守候、到網(wǎng)吧抽查、定時巡查與隨時抽查等教育措施。隨著正面引導(dǎo)和反面教育處理的不斷深入,學生對校風校紀的要求,理解領(lǐng)會不斷加深,學生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。
2、精心策劃主題班會,不斷升華學生的思想道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構(gòu)思,由學生主持,同學們各抒己見暢所欲言,老師適時點評指導(dǎo)總結(jié)。本學期先后進行了“行為規(guī)范”、“安全教育”、“學習方法指導(dǎo)”、“愛心捐款”等主題召開班會。形式多樣,豐富內(nèi)容。
3、加強早操管理,提高強身健體意識。為了使同學們對早操有更深刻的認識,班主任加大跟班力度,不僅可以使學生強身健體,還可以培養(yǎng)遵紀,守時的觀念,激發(fā)學習生活的熱情。
二、抓好班主任建設(shè),提高班級管理成效
1、年級組織班主任學習理解校風校紀要求,首先提高班主任思想認識。使班主任在班級管理過程中,工作開展從應(yīng)付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高。
2、鼓勵班主任加強學習,積極提高班級管理素質(zhì)。本學期學校召開了班主任管理培訓(xùn)會,龔校長在會上對全校班主任工作提出了指導(dǎo)性的意見,提高了班主任管理水平和服務(wù)水平,高二年級班主任隊伍已成長為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,學生滿意,讓社會認可的優(yōu)秀團隊。
在下一個年度,年級將進一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。
三、學風建設(shè)方面
高二年級是高中階段的關(guān)鍵,是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,我們充分利用這一契機做好高二學生的道德規(guī)范教育,在德育處的統(tǒng)一安排下,高二年級以“學生行為規(guī)范”教育為起點,逐步培養(yǎng)學生品德自律、學習自主、生活自立、管理自治的良好局面。
1、狠抓班風學風建設(shè),為學生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境,各班班主任能克服困難,從早到班晚不離班,經(jīng)常和學生在一起,以校為家,不記得失。半年來,本人也能堅持每天中午課間的巡視,及時找問題學生談話,給一些暗示,或提出警告,并把情況及時反饋到班主任。對班風學風不好的班級,提出整改建議。
2、充分利用升旗儀式、班會、板報對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣,刻苦學習的良好氛圍,對建設(shè)良好的班風學風都起到了積極作用。班主任都能根據(jù)教務(wù)處、德育處的每周教育工作意見,自覺上好班會課,出色完成各項教育任務(wù),許多班級還能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動,增強了班級的凝聚力。
3、關(guān)心好住校生的生活,因為他們遠離父母和家庭,常會產(chǎn)生孤獨感,許多班主任經(jīng)常找他們談話,不光關(guān)心他們的學習,更了解了他們的生活需要,他們生病了,班主任都能陪伴在他們身傍,讓他們找到“家”的感覺,實實在在地做了大量的工作。
4、堅決制止學生上網(wǎng)苗頭,發(fā)現(xiàn)一起,處理一起,決不手軟。在這項工作中各班班主任都作了大量的工作,收到了很好的.效果。
牢固樹立學生安全重于泰山的思想,認證落實保衛(wèi)處的工作要求,堅持預(yù)防為主,杜絕任何安全事故的發(fā)生。
四、教師管理方面和服務(wù)工作
1、執(zhí)行坐班制度,要求按時上下班,辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),有事有病執(zhí)行請假制度
2、定期檢查教師教學和學生學習情況。每次考試后召開全體教師質(zhì)量分析會,實事求是地分析成績和學生現(xiàn)狀,骨干教師獻計獻策,備課組長學法指導(dǎo)努力提高教學質(zhì)量。召開班會,表揚成績優(yōu)秀和進步大的同學。
3、大力弘揚拼搏奉獻精神,努力培育積極進取的年級文化。盡管目前我們年級組人手緊張,教師負擔普遍偏重,但老師們都能體諒學校的困難,努力處理好各種關(guān)系,每節(jié)課都能精神抖擻的走上講臺,盡展教師的教學魅力,充分體現(xiàn)了高二教師的精神風貌。
五、當前高二教學工作存在的主要問題
認真總結(jié)過去成就的同時,我們也要清醒的認識到當前存在的困難和問題。
1、課堂教學管理不嚴,效益低下。
一些教師對課堂教學的管理缺乏嚴格的措施和制度,部分教師教學理念不新,授課缺乏激情,組織教學差,手段陳舊,教學秩序混亂,知識傳授不清,方法講得不透的問題還存在,“時間戰(zhàn)”、“題海戰(zhàn)”還是一些教師常用的"“法寶”,這些都影響了課堂效益的提高。
2、集體備課流于形式,不能發(fā)揮團隊精神,單打獨斗依然存在。
六、下學期的設(shè)想
我們都清楚高二年級學生的層次,我們不時的感到高中生的教育還比較乏力,這除了跟我們的教育藝術(shù)有關(guān)外,還跟許多因素相關(guān),例如,對他們來說社會環(huán)境的影響力可能比學校教育的影響力更大;少數(shù)品質(zhì)差的學生對周圍學生影響較大;不少問題學生的家庭教育環(huán)境令人堪憂。還有我們在教育過程中,如何處理好寬容和嚴格的關(guān)系?制度建立了不少,執(zhí)行上還有問題。但我們堅信,只要我們堅持正確的育人方法,緊密依靠學校領(lǐng)導(dǎo)和全體年級組教師,不斷加大教師考勤力度,提高教師服務(wù)水平,我們一定會取得令學校滿意、家長高興的成績。
高二年級的工作總結(jié)10
本學期以來,高二年級在黃謨師副校長、陳奕海主任、余明川主任和何瑞瓊副主席等年級領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,班主任及高二年級全體任課教師的共同努力,高二年級各班整體穩(wěn)定,絕大部分學生良好的行為習慣和學習習慣已經(jīng)形成,相對比高一年級有了大幅度的提高。
德育是學校工作的靈魂,高二年級緊緊圍繞這個“靈魂”,在學校德育室的領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級組管理要求表現(xiàn)在細膩性、務(wù)實性、完整性,系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出堅持性和可持續(xù)性。堅持通報制,堅持實效性。在本學期的各項德育工作中都取得了讓人滿意的成績,也得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
根據(jù)開學初安排年級領(lǐng)導(dǎo)及班主任輪流值日。黃謨師副校長管全面,陳奕海主任負責星期一,余明川主任負責星期二和星期三,何瑞瓊副主席負責星期四和星期五,傅人山級長負責星期六和星期日。值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任做到學生在校期間,早讀、課間操、中午午睡、下午第一節(jié)課、晚修第一節(jié)課、晚睡等各個關(guān)鍵時刻一定到位。嚴抓考勤,做好細節(jié)管理。
在段考后第14周周日召開高二年級家長會,通報前半學段學生的學習情況,表揚先進,在會上跟家長通報手機的管理問題,介紹了部分剛接任的班主任。高二年級家長會取得了非常好的效果。第15周,余明川主任主持召開了高二年級教師會議,對段考進行總結(jié)和對下階段的教學工作作了要求。陳奕海主任主持召開了高二年級學生大會,黃謨師校長對學生做了一場報告。
在1月6日舉行的藝術(shù)節(jié)高二年級專場中,高二年級全體學生展現(xiàn)了良好的精神面貌,以最好的'表現(xiàn)得到了所有評委的肯定。
總而言之,高二年級將不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的期望,認真貫徹學校提出的“務(wù)實、有效、和諧”的工作思路,做到科學指導(dǎo)、民主決策、精細管理、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進。
高二年級的工作總結(jié)11
本學期年級組依據(jù)學校九屆二次教代會上校長工作報告精神,根據(jù)謝先想校長在會上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心,繼續(xù)堅持抓學習強素質(zhì),抓落實嚴管理,抓服務(wù)謀發(fā)展,以強化管理為手段,以高中擴招為契機,加快學校建設(shè)發(fā)展,努力提高教育教學質(zhì)量和辦學效益”的工作思路,年級組積極響應(yīng)學校強化內(nèi)部管理、逐步加強年級組管理的號召,為使年級組各方面和管理工作更具爭對性、實效性、科學性和可操作性,為使04級在教學諸方面逐步走上規(guī)范、完善的管理軌道,形成較具特色的年級管理模式,在本學期初,年級組經(jīng)集體研究和討論,確立了打造“來鳳一中04級精神”的奮斗目標,擬定了“嚴教風、抓班風、促學風、細管理”12字工作思路,并對管理工作進行了任務(wù)分配,既突出個人管理,又強調(diào)交叉協(xié)作,從而使年級組各方面的工作得到了落實且具有較好的實效性。
一.具體措施
1.管理工作任務(wù)分配(由陳義杰副校長負責全面協(xié)調(diào)管理)
年級主任周德輝:負責全面管理、教師全面評估,座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術(shù)科管理等。
辦公室主任趙敏:負責班風建設(shè)及競賽、學生會管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動、美術(shù)術(shù)科管理、學生思想工作、學生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。
班主任教研組長何江濤:負責年級組班主任全面管理、學風建設(shè)及競賽、組織各班培優(yōu)補差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。
教務(wù)副主任胡成高:負責所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學績效分析、學生評估教師、早、晚四自習管理、協(xié)調(diào)學生學籍及檔案管理等。
2.加強理論學習,努力提高教育教學質(zhì)量
在本學期,年級組各負責人及教師強調(diào)了加強理論知識學習,通過多種途經(jīng)了解管理信息并運用所學理論知識,聯(lián)系實際,多思考,多想點子,在年級組制定了工作思路較長時間持續(xù)不變的前提下,在具體工作中盡量做到了推陳出新,從而使教師和學生在常規(guī)工作和學習過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后,在年級組全體教師和全年級所有學生的共同努力下,教育教學質(zhì)量有了大幅度地提高。
3.年級子項目管理
各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的'具體管理措施和實施辦法,如教風管理評估細則;班級管理評估細則;班主任管理評估細則;班風及學風競賽評估細則等。本學期我們重點突出了過程管理,對教風、班風及學風管理常抓不懈,貫穿始終,從開學初到學期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風及學風競賽,取得了較理想的效果,對穩(wěn)定和激發(fā)整個年級的教學起到了積極的促進作用。
4.推行年級簡報制
根據(jù)目前學校實際,老師們的教育教學任務(wù)極重,年級組為了不耽擱老師的時間,為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法,為了切實落實好“細管理”這一工作思路,年級組推行了“年級簡報制度”,把學期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣,我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖,各行其責,既節(jié)省了時間,又提高了工作效率。
5.密切聯(lián)系老師和學生,開展一系列有意義的活動
本學期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下,大力推行以人為本的人性化管理,在各校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加強了同學校各部門的協(xié)作,在年級內(nèi)各辦公室均安排了一個負責人,深入實際,密切聯(lián)系老師和學生,注重溝通,強化理解,通過多種活動,加深情感交流,努力構(gòu)建一個團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級戰(zhàn)斗團體。
二.取得的成績
在本學期的管理過程中,整個年級取得了如下成績:分科考試時全年級500分以上有15人,高二上期中考試500以上的有51人,高二上期末考試500分以上的有68人。開展了兩次班風競賽活動,使早、晚自習遲到及早退現(xiàn)象,衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象,上課睡覺、講小話、看課外書、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn);開展了兩次學風競賽活動,現(xiàn)在每當你走到教學樓前,你就會聽到學生的朗朗讀書聲,感受到學生緊張有序的學習氣氛;在秋季運動會中,所有教師和學生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好;我們強化了教風建設(shè),落實了年級座班制;成功舉辦了元旦晚會;根據(jù)學校要求,分配了高考任務(wù),擬定了高二階段備考措施,進行了周六義務(wù)培優(yōu)補差活動;召開了中老年教師座談會,舉辦了新進青年教師卡拉ok比賽;開展了學生文、理兩科及班級間藍球比賽活動;認真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動等。
三.存在的不足
1.進一步改進和完善年級組“三風”建設(shè)。
2.進一步規(guī)范和完善年級組考核評估制度。
3.加大考試力度,提高整體教學水平。
4.重視學生管理中的盲區(qū)(如廁所抽煙、心理教育、少數(shù)班級整體混亂、術(shù)科生管理等)
高二年級的工作總結(jié)12
11月12日下午,高二年級全體教職工在階梯教室召開了高二年級上學期期中教學工作總結(jié)表彰會,由朱東杰主任主持,王啟新校長、各級部主任、副主任參加了本次會議。
會議第一項內(nèi)容:楊孟薛主任表揚在兩次月考及期中考試中連續(xù)三次取得優(yōu)異成績的班集體及教師。王啟新校長和各級部主任為取得優(yōu)異成績的學科教師及班主任頒發(fā)了榮譽證書。
會議第二項內(nèi)容:劉震主任宣讀了在三次考試中持續(xù)落后的班集體,以示警醒,希望這些班級的學科教師在今后的教學中不斷改進,取得進步。
會議第三項內(nèi)容:王啟新校長對高二年級半個學期來的教學工作進行了詳細而全面的'總結(jié)并提出了新的意見要求。
王啟新校長客觀指出高二年級教職工在教學工作中取得的成績和存在的問題,對廣大任課教師如何落實教研活動、比如開展聽公開課、公開教研活動、課堂觀察、教學設(shè)計等日常教學常規(guī)工作作出了總結(jié),并提出了具體而詳細的落實要求。如何優(yōu)化、提高學習效益比如說對于早自習任務(wù)的安排,王校長悉心觀察并記錄了教師日常早自習任務(wù)安排情況,通過一組圖片及對圖片的統(tǒng)計分析,讓教師們清晰明確的認識到對于早自習,對于日常自習任務(wù)的安排,要盡可能的明確具體,不但要有明確的任務(wù),而且要有完成任務(wù)的起止時間,盡可能提高學生的學習效果!王校長對常規(guī)教學活動的重點環(huán)節(jié)進行了詳細具體的指導(dǎo),同時向廣大任課教師提出了希望,希望廣大教師要再接再厲,順利完成下半學期教學工作任務(wù),在教學上取得更大的成績。
同時,王校長對各級部的教學、學生管理工作提出了具體的要求,要做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、協(xié)調(diào)作用,齊抓共管促進學生成績的提高。對于班主任工作,在處理班集體事物時要有藝術(shù)性,要以豐富多彩的活動,發(fā)揮學生的特長,在日常生活學習中貼近學生、關(guān)愛學生、愛而不膩,嚴而有格,促進良好班級氛圍的形成!
會議最后,王校長再次強調(diào)“規(guī)范!落實!提高!”點明了全體教職工今后的工作原則與目標,相信各位老師在此次大會中都有所收益,有所鼓舞,進一步提高教學,提高學生成績,促進學生成長!
高二年級的工作總結(jié)13
本學期,我繼續(xù)擔任高二年級7班的班主任,在這里特把這學期的班主任工作主要內(nèi)容匯報一下,以加強對自己的工作指導(dǎo),方便工作的管理。
我所帶的班級高二7班是一個理科班,理科班的最大特點就是活潑好動。為了給班級創(chuàng)造一個好的學習氛圍,本學期我繼續(xù)加大班級日常管理力度,把自己大部分時間和精力都放在班級和學生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學生做到的,我首先做到;反對學生做的,我也堅決不做。經(jīng)過兩年的言傳身教,我班學生基本做到令行止禁,班級風氣正,同學關(guān)系融洽。
加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
班級工作開展的有聲有色。有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學習經(jīng)驗交流會,學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的.講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。取得了不錯的效果。
積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生豎立學習的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量的提高。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
一學年的成效:
1.原來調(diào)皮搗蛋的學生,現(xiàn)在守規(guī)矩多了;
2.一學年,學生的信念更加堅定、更加努力,這些都是明顯的變化;
3.一學年來,學生家長與班主任的溝通配合,更加暢通。
隨著升入高三,我會把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,都是有用之才。
高二年級的工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)瞬之間一個學期又過去了;仡櫼粚W期走過的歷程,高二年級組的工作,
始終以全面提高學生素質(zhì)為目標,以營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚班風純正、習慣優(yōu)良為對象。較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標,較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學期年級組工作中一些具體做法和體會作一回顧。
一、加強德育工作,教書先育人
德育是學校工作的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在細膩性、務(wù)實性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性,突出堅持性和可持續(xù)性。堅持每周通報制,堅持實效性。我們著重開展了以下幾個方面的工作:
。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè),要求教師做到率先垂范、以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
。ǘ⿵娀B(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。
。1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,形成良好的班風、學風班級紀律,基本達到有無老師一個樣。
(2)配合政教處進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋,未穿校服等的儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并督促其改正。
(3)加強學生就寢紀律教育,做到燈滅聲熄。并每周組織老師進行一次晚12:00后查寢的“零點行動”。使學生養(yǎng)成良好的`就寢習慣。從根本上改變了就寢紀律差的風氣,為學生營造良好的休息氛圍。
。ㄈ┰诮虒W實踐中,我們以學習小組為單位,以《成長記錄》為載體,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、問題意識合作意識。基本實現(xiàn)學生管理學生的局面。
(四)用好黑板報,使之成為學生展示繪畫,寫作,書法的舞臺。用優(yōu)美的畫面陶冶人,正確的輿論引導(dǎo)人。本期涌現(xiàn)出許多黑板報優(yōu)秀班級。
。ㄎ澹┘訌娝圀w生的管理,專為藝體生制定詳實可行的政策,做到專業(yè)訓(xùn)練與文化學習兩不誤。本期實踐證明此政策成效明顯。
二、狠抓教學質(zhì)量,提升教學成績
教學是學校工作的核心,成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
(一)制定了從高二學業(yè)水平考試到高考的教學規(guī)劃,獎勵制度。及教學進度。使老師們明確自己的兩年教學目標,并朝著這個目標而努力。
。ǘ┫群蠼M織了二次月考、及期中、期末考試,并分別召開了總結(jié)表彰會,根據(jù)我校學生的特點和學校對高二年級的要求,在每次月考后和中考后都堅持出光榮榜,著力表彰先進與進步學生,讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會,都有收獲。并在考完后召開學生代表座談會,了解了學生的情況、要求,對教師的評價、建議,為下一階段制定教學策略收集了資料。
。ㄈ┍酒诟靼唷芭鄡(yōu)輔后”開展得有聲有色,楊菊英等老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間為學生查缺補漏。龍智勇老師等多次給后進的學生開小灶。陳青松等老師輔導(dǎo)的學生在數(shù)學,物理,化學競賽中斬獲佳績。
(四)在學校的大力推動下,高二年級的課改進行的轟轟烈烈,并基本形成教學常態(tài),這充分體現(xiàn)了學生在教學中的主體性。蒲宏清老師的《英國君主立憲制的建立》課在全國課改聯(lián)盟會上得到與會同行的一致肯定。劉子丹老師的化學課被評為省一等獎。均說明高二教師是一支堅決貫徹素質(zhì)教育的優(yōu)秀隊伍。
。ㄎ澹┘訌娊處熼g的交流與學習,本期年級組共有120人次聽評課,15人次參與教學展示(競賽)課,并與保靖縣民中,松桃一中,溆浦二中的老師進行深入的課改探討與研究。收獲頗豐,效果明顯。
三、存在的主要問題
指出存在問題,目的在于改進我們的工作,并非是對教師工作的否定與貶低。
1、部分教師聽課太少。
2、科任老師和班主任的工作交流不夠。對班主任的需求了解不足,有些工作布置得不夠細致,這一問題在后期已認識到,并在改進中。
3、和學生的溝通與交流不足。
4、加強級組教師凝聚力上工作不夠,辦法不多,效果不好。
5、與家長的溝通要加強,爭取更多的教育力量。
6、備課組協(xié)作性有進一步加強的必要性。
7、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力;
8、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。
高二年級的工作總結(jié)15
高二年級是學生高中三年的關(guān)鍵時期,高二年級的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性,所以做好這一工作自然要付出更多的努力。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、前期準備:
高二年級工作應(yīng)該說從暑假就開始了,我們充分利用暑假時間對學生有針對性地進行知識強化和能力提高。
1、在老師配合的前提下,同學們不僅鞏固了知識,為高二年級的學習打下了良好基礎(chǔ),更增強了學習的緊迫感,取得了良好的效果。
2、關(guān)注尖子生的學習。幾位班主任通過電話或其它途徑及時了解尖子生在家里的生活和學習情況,并為他們提出具體的要求。
3、多次召開班主任會研究和制定適合年級實際情況的工作方法和具體措施。根據(jù)本年級學生實際進行了分班。
二、開學以來我們主要做了以下工作:
學生工作方面:
結(jié)合高二年級第一學期工作計劃落實育人目標,即全面貫徹黨的教育方針,使學生學業(yè)有所提高、思想有所進步、體質(zhì)有所增強,“先成人,后成才”;讓“差生”成為合格的建設(shè)者,讓“較差生”成為?粕,讓“一般生”成為本科生,讓“好學生”成為重點本科生或名牌大學生。
1、在曉之以理的前提下,對學生嚴肅教育、嚴格要求、嚴格檢查、嚴格管理。開學初,配合德育處對全年級同學進行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀教育,并針對年級實際情況提出具體要求,開學以來對學生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范等方面進行了檢查,對違規(guī)、違紀的同學及時給予批評教育,限期改正,并對嚴重違紀的'部分青海生進行了嚴肅處理,通過監(jiān)督、檢查來凈化年級組的教育教學環(huán)境。
2增強學生的責任意識。教學生學會自律、學會孝敬、學會求知、學會關(guān)心、學會報答。我們充分利用主題班會、板報等形式由淺入深、循序漸進地對學生進行教育;
3、定了“兩頭”學生的教育、培養(yǎng)、輔導(dǎo)、拔高、補差辦法。
教師工作方面:
加強教師隊伍的建設(shè)和管理,形成一支師德先進、業(yè)務(wù)過硬、有團結(jié)協(xié)作精神的教師隊伍。
1、宣講《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提升本年級教師的師德水準。教育教師愛教育、愛學校、愛集體。
2、全面關(guān)心教師的成長和生活,營造積極向上、和諧、友善的氛圍,認真組織教師參加各種學習,建立教師理論、業(yè)務(wù)學習制度,不斷提升教師的素養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮骨干教師在平時教學中的凝聚力和模范帶頭作用,
5、強化班主任的培訓(xùn),發(fā)揮他們在教育教學管理中的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督和激勵作用。建立年級組例會制,及時通報情況、分析現(xiàn)狀、研究對策、解決問題。
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