生活垃圾分類工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的生活垃圾分類工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活垃圾分類工作總結(jié)1
今年我鎮(zhèn)垃圾分類在x社區(qū)xx等x個(gè)點(diǎn)位積極開展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不容廢舊垃圾、有毒垃圾分類導(dǎo)入并收運(yùn)垃圾。全鎮(zhèn)2022年投入使用垃圾分類房x座，嶄新布局分類果屑箱x個(gè)，前端廢舊分類垃圾桶x個(gè)，制作宣傳展板x個(gè)，大插板x個(gè)，遞送宣傳資料x份，清掃各類垃圾x噸。通過發(fā)動(dòng)群眾積極參與，目前農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生已大為改觀，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生小變化，并使全鎮(zhèn)展現(xiàn)出新面貌。
通過一年的農(nóng)村生活垃圾分類整治，改善了我鎮(zhèn)農(nóng)村生活環(huán)境。我們深信，有上級(jí)部門的指導(dǎo)和支持，鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)的.農(nóng)村生活垃圾工作一定會(huì)常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的x小鎮(zhèn)。
搞好公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作就是節(jié)約社會(huì)資源，凈化工作生活環(huán)境，增加處置資金投入等一舉多得的好事。贛州市國(guó)資委認(rèn)真貫徹《贛州市生活垃圾分類工作實(shí)施方案》精神，強(qiáng)化宣傳鼓勵(lì)，加強(qiáng)工作措施，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)國(guó)資委機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作，進(jìn)一步提高全委節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)水平，大力推進(jìn)綠色發(fā)展。
01制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)措施
頒布衡陽(yáng)市國(guó)資委《關(guān)于生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，以文件形式印發(fā)。明晰目標(biāo)任務(wù)、分類方式、實(shí)行步驟和工作建議等，穩(wěn)固踐行“技術(shù)創(chuàng)新、協(xié)同、綠色、對(duì)外開放、共享資源”的發(fā)展理念，大力推進(jìn)國(guó)資委公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)積極開展。
02加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)
一就是加強(qiáng)宣傳鼓勵(lì)，通過派發(fā)分類宣傳冊(cè)、張貼分類標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置分類導(dǎo)入垃圾桶、自學(xué)垃圾分類常識(shí)等形式，在國(guó)資委機(jī)關(guān)營(yíng)造了濃郁的垃圾分類工作宣傳氛圍，提升干部垃圾分類意識(shí)，掌控垃圾分類基本常識(shí)；二就是融合“保與文創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，非政府機(jī)關(guān)干部積極開展垃圾分類志愿活動(dòng)，每周四非政府志愿者至責(zé)任社區(qū)、路長(zhǎng)段積極開展垃圾分類宣傳、衛(wèi)生整治等活動(dòng)，教育引導(dǎo)群眾展開生活垃圾垃圾分類導(dǎo)入。
03規(guī)范設(shè)施配置，強(qiáng)化分類投放
按照有毒垃圾、餐廚廢棄物、可回收物、其他垃圾等四類，分割標(biāo)準(zhǔn)，在辦公樓設(shè)置導(dǎo)入設(shè)施，張貼顯眼標(biāo)識(shí)。每個(gè)辦公室布局一只可回收物垃圾搜集容器，每個(gè)樓層布局一組垃圾分類容器，盡量努力做到容器布局規(guī)范、干部導(dǎo)入便利、清掃收運(yùn)方便快捷。
04開展督促檢查，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)
嚴(yán)苛全面落實(shí)《生活垃圾分類工作考核評(píng)價(jià)辦法》，對(duì)國(guó)資委各科室辦公室公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作展開考核，及時(shí)總結(jié)剖析實(shí)行情況，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)構(gòu)成較好的示范點(diǎn)效應(yīng)，大力推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作有力有效率積極開展。
生活垃圾分類工作總結(jié)2
生活垃圾分類工作是一項(xiàng)重要的環(huán)保工作。在我所在的社區(qū)，社區(qū)居民對(duì)垃圾分類的意識(shí)較弱，分類管理制度不健全，導(dǎo)致近年來垃圾分類工作進(jìn)展緩慢。我所從事的工作是居委會(huì)委員，負(fù)責(zé)環(huán)保工作。對(duì)于垃圾分類工作，我積極聽取社區(qū)居民意見，制定相關(guān)政策和規(guī)定，營(yíng)造環(huán)境保護(hù)意識(shí)，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行了全面總結(jié)。
一、宣傳教育
宣傳是垃圾分類工作中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們采取多種宣傳形式，引導(dǎo)居民對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行了解。宣傳的'形式多種多樣，包括展板、宣傳單、QQ群、微信、微博、廣播、電視和環(huán)保知識(shí)講座等。通過不斷的宣傳，居民的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，垃圾分類實(shí)踐推進(jìn)較快。
二、分揀設(shè)施建設(shè)
分揀設(shè)施是實(shí)施垃圾分類管理的前提。對(duì)于社區(qū)內(nèi)缺乏垃圾分類設(shè)施的現(xiàn)狀，我們整合社區(qū)資源，投入一定的資金，設(shè)置了各類垃圾分類桶，并妥善安置垃圾堆積點(diǎn)，確保環(huán)境衛(wèi)生。分類桶做出了明確、生動(dòng)的標(biāo)示，便于居民分類識(shí)別。
三、分類審核和責(zé)任追究
垃圾分類工作完成之后，需要對(duì)居民的垃圾分類進(jìn)行檢測(cè)和審核。我們根據(jù)分類之后的各類垃圾進(jìn)行研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾分類有誤的情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)，進(jìn)行整改。對(duì)于散亂污垃圾行為，我們依據(jù)居民管理?xiàng)l例和垃圾管理?xiàng)l例進(jìn)行責(zé)任追究，真正確保居民遵守垃圾分類制度。
通過實(shí)行上述措施，社區(qū)垃圾分類工作取得了可觀的成效。在其他方面分管的委員組織心靈圖書館、義賣籌集人道主義援助物質(zhì)等。我們將繼續(xù)開展垃圾分類等社會(huì)體育工作，推進(jìn)公共服務(wù)、公共場(chǎng)所建設(shè)，不斷提高居民生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
生活垃圾分類工作總結(jié)3
生活垃圾分類做好公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作是節(jié)約社會(huì)資源，凈化工作生活環(huán)境，減少處理投入等一舉多得的好事。贛州市國(guó)資委認(rèn)真貫徹《贛州市生活垃圾分類工作》精神，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)資委機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作，進(jìn)一步提升全委節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)水平，推進(jìn)綠色發(fā)展。
1、制定，明確目標(biāo)措施
出臺(tái)了市國(guó)資委《關(guān)于生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，以文件形式下發(fā)。明確目標(biāo)任務(wù)、分類方式、實(shí)施步驟和工作要求等，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，推進(jìn)國(guó)資委公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)開展。
2、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)
一是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，通過發(fā)放分類宣傳冊(cè)、張貼分類標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置分類投放垃圾桶、學(xué)習(xí)垃圾分類常識(shí)等形式，在國(guó)資委機(jī)關(guān)營(yíng)造了濃厚的垃圾分類工作宣傳氛圍，提高干部垃圾分類意識(shí)，掌握垃圾分類基本常識(shí)；二是結(jié)合保文創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)干部開展垃圾分類志愿活動(dòng)，每周四組織志愿者到責(zé)任社區(qū)、路長(zhǎng)段開展垃圾分類宣傳、衛(wèi)生整治等活動(dòng)，教育引導(dǎo)群眾進(jìn)行生活垃圾垃圾分類投放。
3、規(guī)范設(shè)施配置，強(qiáng)化分類投放
按照有害垃圾、餐廚廢棄物、可回收物、其他垃圾等四類，劃分標(biāo)準(zhǔn)，在辦公樓設(shè)置投放設(shè)施，張貼醒目標(biāo)識(shí)。每個(gè)辦公室配置一只可回收物垃圾收集容器，每個(gè)樓層配置一組垃圾分類容器，盡量做到容器配置規(guī)范、干部投放方便、保潔收運(yùn)便捷。
4、開展督促檢查，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)
嚴(yán)格落實(shí)《生活垃圾分類工作考核評(píng)價(jià)辦法》，對(duì)國(guó)資委各科室辦公室公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作進(jìn)行考評(píng)，及時(shí)總結(jié)梳理實(shí)施情況，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成良好的`示范效應(yīng)，推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作有力有效開展。
生活垃圾分類工作總結(jié)4
20x'x年xx區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)生活渣滓分類減量辦公室的指點(diǎn)下，遵照區(qū)的統(tǒng)1部署，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中全面睜開了生活渣滓分類減量宣揚(yáng)教育和實(shí)施工作，獲得了1定成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)以下：
1、做好宣揚(yáng)動(dòng)員工作
渣滓分類工作是綠色可延續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作，普及程度體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度。教育局為抓好孩子的渣滓分類常識(shí)教育，要求各校將生活渣滓分類減量常識(shí)納入專題教育內(nèi)容，在幼兒園實(shí)施生活渣滓分類減量啟蒙教育，在中小學(xué)實(shí)施渣滓分類常識(shí)教育。利用教工大會(huì)和學(xué)生班會(huì)課時(shí)間，廣泛進(jìn)行渣滓分類意義的宣揚(yáng)和渣滓分類概念界定的介紹。結(jié)合地球日、環(huán)境宣揚(yáng)日等環(huán)保特定日，外請(qǐng)專家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí)。
2、做好責(zé)任落實(shí)工作
教育局要求各學(xué)校落實(shí)渣滓分類實(shí)施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、管理部分及內(nèi)部管理崗?fù)ぢ氊?zé)，做好渣滓源頭分類減量的培訓(xùn)、催促、搜檢、糾正工作。與具有相干天分的渣滓收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類收運(yùn)。在做好分類收運(yùn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)推行生活渣滓分類工作的經(jīng)驗(yàn)做法，按期分析渣滓分類工作中存在的問題，確保渣滓源頭減量、全程分類有效落實(shí)。
3、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)睜開環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，特別是品社、語(yǔ)文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；中高年級(jí)班級(jí)進(jìn)行環(huán)境教育主題會(huì)，睜開各種情勢(shì)進(jìn)行教育，構(gòu)成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立環(huán)保小組，認(rèn)真搜集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
例如：XXX將垃圾分類知識(shí)與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗朗上口的對(duì)話問答情勢(shì)，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時(shí)，幫助學(xué)生建立:垃圾分類的終究目的是減少垃圾的理念。指點(diǎn)他們把到處拋棄的.樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
4、積極展開主題實(shí)踐活動(dòng)
各學(xué)校構(gòu)造實(shí)施特點(diǎn)系列活動(dòng)。積極參與各類郊區(qū)級(jí)環(huán)保杯賽，培養(yǎng)青少年渣滓分類、源頭減量意識(shí)和責(zé)任，展現(xiàn)學(xué)校渣滓分類減量實(shí)踐活動(dòng)成果。
通過親子活動(dòng)影響學(xué)生家庭投身到渣滓分類行動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)通過社區(qū)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到社區(qū)渣滓分類宣揚(yáng)和實(shí)踐當(dāng)中，與社區(qū)居1起共同行動(dòng)，提升社區(qū)的整體文明水平。
例如：XXX通過視察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校每天拋棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果能夠?qū)⑦@些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長(zhǎng)的有機(jī)肥料。既減少了學(xué)校拋棄的垃圾總量又減少了對(duì)環(huán)境的污染；同時(shí)減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對(duì)土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長(zhǎng)。
因而，學(xué)校展開了“廚余綠植再利用制造‘營(yíng)養(yǎng)’有機(jī)肥”項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生們從中學(xué)會(huì)了將廚余和綠植垃圾制造有機(jī)肥的方法，通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，1次次綠色實(shí)踐，轉(zhuǎn)達(dá)著孩子們對(duì)環(huán)境的酷愛、對(duì)環(huán)保的關(guān)注，也引發(fā)了家庭的關(guān)注，將此方法在家庭中推行使用，從而產(chǎn)生更廣泛的社會(huì)效應(yīng)。
生活垃圾分類工作總結(jié)5
20xx年以來，區(qū)嚴(yán)格按照市委市政府、市分類辦工作部署，把生活垃圾分類作為提升人居環(huán)境和加快生態(tài)文明建立的重要舉措，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，創(chuàng)新理論思路，扎實(shí)推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)、居民小區(qū)的生活垃圾分類工作�，F(xiàn)將區(qū)20xx年度生活垃圾分類工作開展情況總結(jié)如下。
一、工作推進(jìn)情況
1、高度重視、高位推進(jìn)。8月初區(qū)委、區(qū)政府研究出臺(tái)了《區(qū)生活垃圾分類工作方案》《區(qū)20xx年農(nóng)村生活垃圾治理工作方案》等，成立了書記、區(qū)長(zhǎng)“雙組長(zhǎng)制”工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成了“四分法”和“兩次四分法”城鄉(xiāng)兩套生活垃圾分類體系。8月2日，區(qū)委區(qū)政府召開了高規(guī)格的發(fā)動(dòng)會(huì)議，專題研究部署生活垃圾分類工作，書記、區(qū)長(zhǎng)分別進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)和要求。
2、落實(shí)責(zé)任，建立機(jī)制。落實(shí)鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)屬地主體責(zé)任，城管、住建、教育、衛(wèi)健委、商務(wù)等載體單位各負(fù)其責(zé)、協(xié)同配合，同時(shí)在居民小區(qū)生活垃圾分類上，明晰鎮(zhèn)街、社區(qū)、物業(yè)責(zé)任，形成區(qū)、鎮(zhèn)街、村居、物業(yè)、業(yè)委會(huì)多方參與的管理體系。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好20xx年生活垃圾分類工作的通知》《關(guān)于加快推進(jìn)城鄉(xiāng)居民小區(qū)生活垃圾分類工作的通知》等一系列文件，為推動(dòng)垃圾分類工作提供了標(biāo)準(zhǔn)要求和技術(shù)指導(dǎo)。
3、定期調(diào)度，聯(lián)動(dòng)督查。堅(jiān)持每月調(diào)度制度和督查通報(bào)制度，區(qū)委區(qū)政府主要負(fù)責(zé)人同志不定期開展上路督查、調(diào)研，大會(huì)小會(huì)上強(qiáng)調(diào)垃圾分類工作的重要性，分管副區(qū)長(zhǎng)帶著相關(guān)部門定期調(diào)度、謀劃推動(dòng)，通過實(shí)地參觀學(xué)習(xí)考察等形式召開了調(diào)度會(huì)議4次，并形成了會(huì)議紀(jì)要。充分發(fā)揮區(qū)分類辦牽頭協(xié)調(diào)作用，聯(lián)動(dòng)相關(guān)部門加大監(jiān)視檢查力度，先后組織開展專項(xiàng)檢查11次，并印發(fā)了通報(bào)或提示單。同時(shí)，擬定了《區(qū)生活垃圾分類工作考核方法（暫行）》和《區(qū)生活垃圾分類獎(jiǎng)補(bǔ)資金管理方法（暫行）》，待區(qū)政府常務(wù)會(huì)議審定和施行。
4、宣傳培訓(xùn)，營(yíng)造氣氛。在市政務(wù)中心、區(qū)政府、小區(qū)南區(qū)試點(diǎn)智能化生活垃圾分類，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。在小區(qū)建立生活垃圾分類示范教育基地1處，接待其他省市區(qū)參觀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)30余次。成立了11支114人組成的生活垃圾分類宣講隊(duì)，累計(jì)宣傳培訓(xùn)338場(chǎng)次，受眾6.8萬(wàn)余人。印發(fā)宣傳海報(bào)、手冊(cè)等23.9萬(wàn)份，設(shè)置垃圾分類街頭景觀、大型戶外廣告、宣傳欄等403處。在市級(jí)媒體宣傳累計(jì)10余篇。深化50余個(gè)小區(qū)開展“三件套”“三入戶”宣傳，手把手面對(duì)面培訓(xùn)指導(dǎo)居民頭做好生活垃圾分類，受眾8.2萬(wàn)余人。
5、配套設(shè)備，務(wù)務(wù)實(shí)效。加快生活垃圾分類收運(yùn)設(shè)施更新改造，在大陽(yáng)垾垃圾站和銀湖垃圾站增設(shè)廚余垃圾傾倒機(jī)位、有毒有害垃圾暫存點(diǎn)、廚余垃圾破袋點(diǎn)和計(jì)重點(diǎn)，配套收運(yùn)車輛103輛，做到四分類后的'生活垃圾分類收運(yùn)、分類處置。兩批次17個(gè)居民小區(qū)建立分類投放點(diǎn)38個(gè)，根本滿足小區(qū)居民定點(diǎn)投放需要。截止目前，全區(qū)已開展生活垃圾分類的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等公共機(jī)構(gòu)282家、大中小學(xué)校142家、居民小區(qū)17個(gè)，垃圾分類初顯成效。
二、存在問題
1、載體單位主動(dòng)作為的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。垃圾分類的主體在鎮(zhèn)街，鎮(zhèn)街、村居在推進(jìn)過程中，主體作用沒有充分發(fā)揮出來，鎮(zhèn)街與區(qū)直單位合力不強(qiáng)，生活垃圾分類實(shí)效還不明顯。
2、居民參與垃圾分類的承受程度不高。宣傳教育、培訓(xùn)指導(dǎo)形式不多、內(nèi)容不豐富、效果不明顯。局部小區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)掌握不夠，居民垃圾分類的榮譽(yù)感、自豪感沒有激發(fā)出來。
3、物業(yè)效勞企業(yè)承載垃圾分類畏難情緒較大。居民小區(qū)垃圾分類的責(zé)任主體是鎮(zhèn)街、村居，詳細(xì)承當(dāng)這項(xiàng)工作的是各小區(qū)物業(yè)效勞企業(yè)，但是物業(yè)效勞企業(yè)參與意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)作為沒有發(fā)揮出來。同時(shí)，對(duì)物業(yè)效勞企業(yè)不履行垃圾分類的制約措施少。
4、各級(jí)資金保障力度不夠。區(qū)、鎮(zhèn)街兩級(jí)財(cái)政投入垃圾分類的資金缺乏，局部鎮(zhèn)街財(cái)力困難，對(duì)垃圾分類資金投入更少。區(qū)對(duì)鎮(zhèn)街的垃圾分類資金獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制未建立。
三、20xx年工作打算
1、持續(xù)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。把垃圾分類作為基層黨建工作的一局部，進(jìn)一步采取有力措施，讓鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)將垃圾分類主體責(zé)任扛起來。同時(shí)按照“管行業(yè)必須管垃圾分類”的要求和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，催促各主管單位做好行業(yè)部門的垃圾分類工作。
2、提升垃圾分類實(shí)效。穩(wěn)固和擴(kuò)大黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)垃圾分類的示范效應(yīng)。做細(xì)做實(shí)17個(gè)居民小區(qū)生活垃圾分類工作，進(jìn)步居民參與意識(shí)、分類意識(shí)、投放意識(shí)、傳幫帶意識(shí)，努力形成可推廣復(fù)制的成功經(jīng)歷。同時(shí)，推進(jìn)面上其他小區(qū)分類集中投放點(diǎn)選址、建立等工作，協(xié)調(diào)加快農(nóng)村陽(yáng)光堆肥房建立。
3、常態(tài)開展監(jiān)視考核。出臺(tái)垃圾分類考核方法和資金獎(jiǎng)補(bǔ)管理方法，每月開展生活垃圾分類督查考核，進(jìn)步督查考核的針對(duì)性、覆蓋面，存在問題及時(shí)通報(bào)，跟蹤整改反應(yīng)。開展《城市生活垃圾管理方法》《市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》等專項(xiàng)執(zhí)法檢查活動(dòng)，約束居民生活垃圾強(qiáng)迫分類投放，重點(diǎn)打擊混投混裝混運(yùn)、無(wú)資質(zhì)收運(yùn)等各種亂象。
4、創(chuàng)新宣傳教育方式。一是定期在居民小區(qū)內(nèi)部開展垃圾分類主題宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)居民分類意識(shí)；二是帶上“三件套”、小禮品入戶宣傳，手把手、面對(duì)面做好宣傳培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)頭正確分類、定點(diǎn)投放；三是發(fā)揮“小手拉大手”作用，把居民家中垃圾分類作為每周的一項(xiàng)綠色作業(yè)，由孩子、家長(zhǎng)一起去完成，進(jìn)步小區(qū)居民垃圾分類的主動(dòng)性、自覺性和參與感。
生活垃圾分類工作總結(jié)6
為貫徹落實(shí)縣委縣政府關(guān)于公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作有關(guān)文件精神，縣農(nóng)機(jī)局多重措施積極開展公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮示范點(diǎn)助推促進(jìn)作用。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、開展的主要工作
一就是制訂實(shí)施方案，明晰目標(biāo)措施。設(shè)立農(nóng)機(jī)局生活垃圾分類及NaHCO工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，局分管同志為副組長(zhǎng)，明晰了辦公室副主任做為垃圾分類工作具體內(nèi)容經(jīng)辦人員;方案同時(shí)明晰實(shí)行范圍、目標(biāo)任務(wù)、分類建議和具體措施等，穩(wěn)固踐行“技術(shù)創(chuàng)新、協(xié)同、綠色、對(duì)外開放、共享資源”的發(fā)展理念，大力推進(jìn)本局公共機(jī)構(gòu)生活垃圾強(qiáng)制性分類高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。
二是發(fā)放公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類倡議書。以“舉手之勞小動(dòng)作，破解環(huán)境大難題”為主題，倡導(dǎo)廣大干部職工學(xué)習(xí)掌握垃圾分類政策知識(shí)當(dāng)好宣傳員、養(yǎng)成保持低碳環(huán)保生活習(xí)慣當(dāng)好引導(dǎo)員、積極維護(hù)垃圾分類成果當(dāng)好督導(dǎo)員。
三就是開辦宣傳專欄。在辦公樓主要出入口張貼垃圾分類宣傳海報(bào)，以圖文并茂的`形式展開垃圾分類宣傳，營(yíng)造“垃圾分類，從我做起”的良好環(huán)境。
四是投放生活垃圾分類垃圾桶。專門訂制分類垃圾桶，投放在辦公大樓出入口、辦公室、會(huì)議室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所，共計(jì)投放約40只。
二、存有嚴(yán)重不足
截至目前，我局已與環(huán)衛(wèi)處簽約，實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾、其他垃圾定時(shí)定點(diǎn)、直收直運(yùn)、日產(chǎn)日清，全體人員能夠按照相關(guān)要求進(jìn)行垃圾分類投放，生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化處理的氛圍基本形成，應(yīng)當(dāng)說取得了一定成效，但是與群眾期望達(dá)到的效果還有不小差距，一定程度上存在群眾中消極抵觸不愿分、感到麻煩懶得分、被動(dòng)應(yīng)付隨性分、了解不夠不會(huì)分等情況，特別是前來辦事人員隨手扔垃圾現(xiàn)象比較普遍，說明垃圾分類知識(shí)的普及程度還有待提高。
三、下一步急于
一是進(jìn)一步加大宣傳引導(dǎo)力度。繼續(xù)深入開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在機(jī)關(guān)內(nèi)部營(yíng)造良好的垃圾分類減量氛圍，同時(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目位置張貼有關(guān)垃圾分類減量知識(shí)海報(bào)，引導(dǎo)辦事人員共同遵守垃圾分類規(guī)定。
二就是進(jìn)一步加強(qiáng)檢查督查力度。在容器標(biāo)識(shí)、顏色、宣傳氛圍布置、臺(tái)賬等方面展開補(bǔ)漏伯粉，針對(duì)少數(shù)職工參予垃圾分類的主動(dòng)性嚴(yán)重不足、分類導(dǎo)入質(zhì)量極差的情況，及時(shí)展開檢查通報(bào)，并實(shí)行問責(zé)等剛性措施。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)信息報(bào)送工作。主動(dòng)與主管部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，征求指導(dǎo)意見，及時(shí)上報(bào)垃圾分類工作開展情況，確保完成公共機(jī)構(gòu)實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋等一系列任務(wù)。
生活垃圾分類工作總結(jié)7
一、來源與意義——“生活即教育”
綱要中指出：“幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從身邊取材”�？茖W(xué)教育從周圍的生活和環(huán)境中取材，讓孩子覺得“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”，有利于培養(yǎng)他們的好奇心和探索興趣。生活中總是有很多“為什么”，當(dāng)我們已有的認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，“為什么”就產(chǎn)生了。這些“為什么”是孩子切身體會(huì)到的，這份追尋的動(dòng)力也比教師脫離生活的提問要強(qiáng)烈得多。這些“為什么”是真問題。在科技創(chuàng)新區(qū)的孩子總是有更多的為什么。曾經(jīng)我們?nèi)⒂^過一個(gè)科技展，孩子在里面看到了很多新科技，比如靜電實(shí)驗(yàn)、發(fā)電等，也冒出了很多“為什么”。圍繞這次參觀，幼兒園展開了新的教研活動(dòng)，為孩子解答新冒出來的各種“為什么”。其中一節(jié)有關(guān)垃圾分類的課印象深刻�，F(xiàn)在中國(guó)很多地方已經(jīng)實(shí)行垃圾分類，路邊的垃圾桶也都是分類垃圾桶。當(dāng)孩子扔垃圾時(shí)，就會(huì)有“往哪個(gè)垃圾桶里扔呢？”“為什么教室里只有一個(gè)垃圾桶呢？”的疑惑。這個(gè)疑問是生活中產(chǎn)生的，是一個(gè)真問題，同時(shí)也與科技展中利用廢品再生產(chǎn)的內(nèi)容相聯(lián)系。引導(dǎo)孩子繼續(xù)思考“為什么要進(jìn)行垃圾分類？”“分類后的垃圾能做什么呢？”。這節(jié)課源于生活。這樣的教育是和生活緊緊相連，生活決定了教育，教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法都是生活決定的。
同時(shí)“教育又能改造生活，推動(dòng)生活進(jìn)步”。教育的目的是讓孩子能有更好的生活，獲得“幸�！�。垃圾分類是一個(gè)很小的科學(xué)知識(shí)，但它代表著一種觀念――環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展。在個(gè)人來說，垃圾分類是一個(gè)人環(huán)保意識(shí)的表現(xiàn)，是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具有的素養(yǎng)。從小養(yǎng)成正確的科學(xué)觀，能從一個(gè)更加客觀、全面的視角看待問題。同樣一件事，看法不同，獲得的感受就不同，幸福與不幸就此產(chǎn)生。在科學(xué)探究時(shí)，促使孩子從不同的方面看待問題，養(yǎng)成這種看問題的方法，也許能讓他們?cè)诿鎸?duì)同一件事時(shí)能更加樂觀、積極。
二、實(shí)物操作——“教學(xué)做合一”
在綱要中提出“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。”可見實(shí)物操作對(duì)幼兒科學(xué)教育的重要性，這也符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。陶老先生也十分注意“做”，認(rèn)為“行是知之始”，主張“教學(xué)做合一”。“教學(xué)做合一”是生活理論的重要內(nèi)容，是陶行知思想的方法論。陶行知對(duì)此解釋說：教學(xué)做合一的含義是：教的方法根據(jù)學(xué)的方法，學(xué)的方法根據(jù)做的方法。事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教與學(xué)都以做作為中心。
在幼兒科學(xué)教育中，操作一直是很重要的。在垃圾分類的教學(xué)中，老師首先要垃圾分類有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師的教學(xué)內(nèi)容是正確的，教學(xué)才可能是有效的�；顒�(dòng)中設(shè)計(jì)了很多孩子自己思考的環(huán)節(jié)，當(dāng)然，還有各種垃圾分類的操作。孩子在分類時(shí)其實(shí)就在思考幾種垃圾的共同特征，比較它們的異同，憑已有知識(shí)對(duì)垃圾進(jìn)行分類，有對(duì)也有錯(cuò)。在“做”這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子的思維在迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)這種在“做”中產(chǎn)生的對(duì)錯(cuò)印象更加深刻。對(duì)的在之后被一再證明是對(duì)的。錯(cuò)也是一種收獲，它會(huì)和我們已有的，或?qū)⒁鎸?duì)的有著不可避免的`沖突。這種沖突使我們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，在錯(cuò)誤中人們不斷成長(zhǎng)。所以我們要允許孩子犯錯(cuò)，錯(cuò)誤讓我們看到孩子的現(xiàn)有認(rèn)知水平，提供我們進(jìn)行教育的起點(diǎn)。接納孩子的錯(cuò)誤也是接納孩子從不同的角度看待問題，這是創(chuàng)新思維的一個(gè)明顯特點(diǎn)。老師寬容的態(tài)度為孩子進(jìn)行科學(xué)探究營(yíng)造了安全輕松的氛圍，孩子不畏懼犯錯(cuò)，天生的好奇心沒有被扼殺，反而不斷被滿足，不斷被激起更多的興趣。而這一切的一切都是在“做”中完成的，枯燥的說課不適合學(xué)前兒童，陶老先生的“教學(xué)做合一”對(duì)我們進(jìn)行幼兒科學(xué)教育具有重要的啟發(fā)意義。
三、比較與思考——不是弊端的弊端
有人指出：“生活即教育”在系統(tǒng)的知識(shí)傳授方面有所不足。生活中常常有偶然事情，很多系統(tǒng)的知識(shí)，尤其是物理、化學(xué)等科學(xué)知識(shí)難以遵循已有的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)逐一教學(xué)。需要有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的老師才能嘗試駕馭一二。生活教育理論的弊端在學(xué)前階段要比義務(wù)教育階段好很多。這是兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)決定的，是幼兒教育的特殊性所要求決定的。
學(xué)前教育比小學(xué)教育等更注重教育和生活的聯(lián)系，很多教育都寓于生活中。幼兒園中生活本身就是一種教育。幼兒園沒有統(tǒng)一的教材，很多幼兒園都有園本教材，在課程內(nèi)容邏輯順序方面比之小學(xué)等相對(duì)弱些。課程的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)與生活、地方特色、節(jié)氣等緊緊相連，螺旋式的課程組織方式更適合幼兒園課程。例如：春夏秋冬的主題每個(gè)年齡段都會(huì)隨著季節(jié)變化提上幼兒園的課程中，隨著幼兒身心的發(fā)展，同一個(gè)主題的目標(biāo)各不相同，內(nèi)容也更加深入。
學(xué)前幼兒科學(xué)不主張向孩子傳授靜態(tài)的抽象的知識(shí)，而更加注重培養(yǎng)孩子探索的興趣，解決問題的能力和正確的科學(xué)觀�！翱茖W(xué)不僅是一種知識(shí)，也是包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)過程和方法、科學(xué)世界觀三個(gè)方面的整體”。在學(xué)前教育階段，傳授科學(xué)知識(shí)只是教育的一部分，更重要的是后面的兩項(xiàng)內(nèi)容，這也更加符合我國(guó)素質(zhì)教育的要求。教育要遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)是另一種摧殘。在小學(xué)及往后的時(shí)間，他們可以學(xué)習(xí)更多的系統(tǒng)的知識(shí)。在學(xué)前階段養(yǎng)成的科學(xué)觀和科學(xué)探索方法卻更加重要。糾正一個(gè)錯(cuò)誤的觀念比養(yǎng)成一個(gè)正確的觀念難很多。學(xué)前的孩子可塑性比較強(qiáng)。我們需要抓住這個(gè)時(shí)期讓他們熏染正確的科學(xué)觀，保持旺盛的好奇心，掌握簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法。
生活垃圾分類工作總結(jié)8
社區(qū)開展垃圾分類的工作，在此次的工作里頭也是積極的去宣傳，去做好監(jiān)督的一個(gè)工作，也是讓我在開展工作里頭更加的了解了垃圾分類的重要性，同時(shí)也是鍛煉了自己的一個(gè)能力，在此也是就此次垃圾分類的活動(dòng)來總結(jié)下。
在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來做好，去走家串戶，去讓社區(qū)的居民都是了解垃圾分類的重要性，清楚環(huán)保對(duì)于我們生活的好處，同時(shí)也是積極的去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時(shí)的制止，而居民住戶們也是積極的來配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住戶，或者習(xí)慣上沒有做好的，但是經(jīng)過反復(fù)的勸導(dǎo)以及對(duì)于他們工作的開展也是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，特別是又有學(xué)校的一個(gè)配合，更是讓大家都是了解到垃圾分類的一個(gè)重要性，去認(rèn)真的來做好，和之前相比，也是對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來說，方便了很多，同時(shí)通過此次的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我更加的明白環(huán)境保護(hù)是我們每一個(gè)人都是要去做好的，雖然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。
同時(shí)自己也是積極的去學(xué)習(xí)垃圾分類的規(guī)范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們?nèi)贤ㄈプ龊媒涣�，社區(qū)的'工作并不是那么的容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來做好，同時(shí)也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那么還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類工作大家也是愿意來配合，愿意來做好。通過此次的工作，我對(duì)于社區(qū)的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時(shí)在此次的活動(dòng)里面我也是發(fā)現(xiàn)了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以后的工作里頭是要做的更好才行，通過此次的活動(dòng)，有了能力上的一個(gè)鍛煉，對(duì)于以后的工作也是要去開展更好。
活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但垃圾分類的工作依舊是要繼續(xù)下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習(xí)慣，才能算把垃圾分類的工作給做到位了，所以也會(huì)在以后工作里頭去多去監(jiān)督抽查，去做好相關(guān)的社區(qū)工作，我也是相信自己以后的一個(gè)社區(qū)工作會(huì)是做得更好的，同時(shí)也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。
生活垃圾分類工作總結(jié)9
關(guān)鍵詞：環(huán)境管理 城市生活垃圾 分類收集 集中處理
城市生活垃圾（以下稱垃圾）是指城市人口在日常生活中產(chǎn)生或?yàn)槌鞘腥粘Ｉ钐峁┓⻊?wù)而產(chǎn)生的固體廢物，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定，視為城市生活垃圾的固體廢物（包括建筑垃圾和渣土，但不包括工業(yè)固體廢物和危險(xiǎn)廢物）。我國(guó)垃圾產(chǎn)生量逐年上升，2001年清運(yùn)量1.18億噸，僅有60％得到不同程度的處理處置，無(wú)害化處理的不到六分之一。廢舊家用電器、建筑廢棄材料、報(bào)廢汽車和廢舊輪胎等回收和安全處置的問題日益突出。露天堆放垃圾會(huì)產(chǎn)生硫化物、氨、重金屬和有機(jī)污染物，滋生病源微生物、蚊蠅和老鼠，污染大氣、水體和土壤，嚴(yán)重危及人類和動(dòng)植物的健康。垃圾圍城、垃圾爆炸也嚴(yán)重危害了居民生命健康、生活和工業(yè)生產(chǎn)。垃圾污染和大氣污染、水體污染、噪聲污染已成為我國(guó)城市急需解決的四大環(huán)境問題。
環(huán)境管理是人們對(duì)自身思想觀念和行為動(dòng)作有意識(shí)的自我約束，以達(dá)到人與自然的和諧共進(jìn)。我國(guó)對(duì)垃圾的環(huán)境管理是從20世紀(jì)80年代開始的，1986年國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門的《關(guān)于處理城市垃圾改善環(huán)境衛(wèi)生面貌的報(bào)告》已涉及垃圾污染及防治對(duì)策，正式開始了對(duì)垃圾的環(huán)境管理。許多城市垃圾收集處理實(shí)行市、區(qū)、街道三級(jí)管理體制。由于目前我國(guó)垃圾的設(shè)施建設(shè)、收集處理、運(yùn)行監(jiān)督和宏觀管理主要由各城市環(huán)衛(wèi)部門主管，垃圾收集處理的環(huán)境管理實(shí)質(zhì)上是由環(huán)衛(wèi)部門及其所屬垃圾收集處理單位實(shí)施的，收集處理費(fèi)用由政府包辦。環(huán)保部門除了對(duì)垃圾處理廠實(shí)施環(huán)境影響評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)監(jiān)督外，幾乎沒有對(duì)垃圾收集處理進(jìn)行環(huán)境管理。由于缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和足夠的收集處理費(fèi)用、人員，垃圾收集處理單位重視的是數(shù)量，對(duì)環(huán)境的影響方面考慮不多。垃圾環(huán)境管理除環(huán)境行政管理外，還包括企業(yè)環(huán)境管理和公眾參與管理。我國(guó)企業(yè)垃圾環(huán)境管理和公眾參與垃圾環(huán)境管理也沒有形成氣候，參與機(jī)制很不完善。2000年建設(shè)部確定北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門和桂林等八個(gè)城市為“生活垃圾分類收集試點(diǎn)城市”。截止2001年底，全國(guó)664個(gè)城市建有各類生活垃圾處理廠（場(chǎng)）740座，年處理量為7835萬(wàn)噸。分類收集和集中處理中如何實(shí)施有效的環(huán)境管理成為一個(gè)亟待解決的城市問題。
1 垃圾分類收集中的環(huán)境管理
1.1 環(huán)境管理必要性
試點(diǎn)城市實(shí)行垃圾分類收集是提高垃圾環(huán)境管理水平的重大舉措。垃圾大致可分為三類，即可回收垃圾，廚余垃圾和填埋垃圾。我國(guó)對(duì)垃圾環(huán)境管理實(shí)行資源化、減量化和無(wú)害化的原則。垃圾分類收集既提高廢品回收率又便于危險(xiǎn)廢物單獨(dú)處置。垃圾混合收集，增大了垃圾資源化、無(wú)害化的難度。首先垃圾混合收集，容易混入危險(xiǎn)廢物如廢電池、日光燈管和廢油等，不利于我國(guó)對(duì)危險(xiǎn)廢物的特別環(huán)境管理，并增大了垃圾無(wú)害化處理的難度。其次，我國(guó)人均資源和能源并不十分豐富，垃圾混合收集造成極大的資源浪費(fèi)和能源浪費(fèi)。垃圾混合收集不利于垃圾中可利用物質(zhì)的回收和循環(huán)利用，降低了可用于堆肥和焚燒的有機(jī)物資源化和能源化價(jià)值。混合收集后再利用（分選）又浪費(fèi)人、財(cái)、物力。再次，垃圾混合收集可能造成嚴(yán)重的交叉污染和二次污染。垃圾混合收集具有一次性投入和運(yùn)行成本低，以及對(duì)人員素質(zhì)和技術(shù)數(shù)量程度的要求低的特點(diǎn)。
與之相對(duì)，垃圾分類收集具有有利于垃圾資源化、無(wú)害化的優(yōu)點(diǎn)，但具有投入人、財(cái)、物多的劣勢(shì)。垃圾分類收集增加了垃圾收集設(shè)施和垃圾運(yùn)輸車輛的數(shù)量，要求更多的單位和個(gè)人參與垃圾收集，同時(shí)增大了環(huán)境管理的難度。國(guó)家實(shí)行了垃圾分類收集先試點(diǎn)再推廣的政策，試點(diǎn)城市在法律政策、工程技術(shù)和管理方法等方面進(jìn)行探索和總結(jié)，實(shí)行分類收集規(guī)范管理。在條件成熟時(shí)，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行垃圾分類收集。試點(diǎn)城市2000年的分類回收工作的主要對(duì)象是廢電池、廢紙和廢塑料。
1.2 環(huán)境管理現(xiàn)狀和存在問題
各試點(diǎn)城市基本上將垃圾分為有機(jī)垃圾、危險(xiǎn)物質(zhì)和可回收垃圾三類。上海將垃圾分為三類：一類是有機(jī)垃圾，即在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾；一類是干電池等危險(xiǎn)廢物；還有一類是廢紙、塑料、金屬等可回收的垃圾。各試點(diǎn)城市還采取了下列管理措施：（1）各試點(diǎn)城市確定了垃圾分類收集目標(biāo)。按照已通過專家評(píng)審的《深圳市城市垃圾分類收集總體規(guī)劃（2000～2010）》及《深圳市城市垃圾分類收集規(guī)劃（2000～2010）》“工作目標(biāo)”初步確定：到2010年期間，在清水河環(huán)境園內(nèi)建設(shè)城市垃圾分選回收中心、粗大垃圾和醫(yī)療衛(wèi)生垃圾處理中心，實(shí)行城市垃圾分類收集、分類運(yùn)輸和分類處理。其中，2005年城市垃圾分類率達(dá)到60％，材料回收利用率達(dá)到25％；2010年城市垃圾分類率達(dá)到90％，材料回收利用率達(dá)到30％。（2）各試點(diǎn)城市都制定了各具特色的分類收集實(shí)施原則、指導(dǎo)思想和具體方法。如北京市結(jié)合申辦奧運(yùn)會(huì)，把分類收集作為建設(shè)綠色北京的一項(xiàng)重要工作，提出了“系統(tǒng)性、廣泛性、有序性”的指導(dǎo)方針，并在全市黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位實(shí)施廢紙分類收集，推廣使用再生紙辦公。（3）各試點(diǎn)城市成立了分類收集機(jī)構(gòu)。南京市逐步建立由小區(qū)保潔員、居民、物業(yè)管理公司和環(huán)衛(wèi)管理部門共同參與的“四位一體”的垃圾分類回收體系。廣州市以垃圾分揀中心建設(shè)為龍頭，建立了分類收集人員的室、區(qū)、街道三級(jí)管理制度，組建專業(yè)運(yùn)輸隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了25萬(wàn)戶居民生活垃圾分類收集等等。（5）各試點(diǎn)城市根據(jù)地方特點(diǎn)完善分類收集的步驟。廣州首先居民粗分；再運(yùn)送到分揀中心細(xì)分；最后再根據(jù)各種垃圾的組成成分，分別進(jìn)行再利用。對(duì)于可利用的有機(jī)物可以在住宅小區(qū)通過微生物有機(jī)垃圾處理技術(shù)處理后，作為綠化的原料就地“消納”。
各試點(diǎn)城市采取了一系列環(huán)境管理措施，但也面臨著很多困難和問題。第一，市民的分類收集意識(shí)并不高，管理部門采取的宣傳教育措施也是短期的、急功近利和運(yùn)動(dòng)式的。第二，分收集處理費(fèi)用靠政府全額財(cái)政撥款，配套資金缺乏，缺乏融資渠道，尤其是利用外資方面。第三，垃圾收集主體間銜接不合理，缺乏中間環(huán)節(jié)，尤其是在沒有物業(yè)管理公司的小區(qū)。第四，公眾參與不夠，公益性環(huán)保組織參與停留在宣傳教育的階段，缺乏參與垃圾分類收集處理及其環(huán)境管理的途徑，環(huán)境保護(hù)志愿者發(fā)揮作用的渠道也不暢通。第五，環(huán)衛(wèi)部門和保潔單位習(xí)慣于傳統(tǒng)垃圾收集方式，不適應(yīng)垃圾分類收集的要求，如工作人員對(duì)垃圾分類方法和收集方式掌握不準(zhǔn)。第六，垃圾分類收集處理效率低而技術(shù)含量少，垃圾分類收集處理業(yè)仍屬于勞動(dòng)密集型行業(yè)，缺乏足夠數(shù)量和適宜素質(zhì)的工作人員。第七，垃圾分類收集處理設(shè)備不能適應(yīng)有地方特色的垃圾分類收集處理方式的需要。
1.3 垃圾分類收集環(huán)境管理對(duì)策
垃圾分類收集要堅(jiān)持“無(wú)害化、資源化”的原則，鼓勵(lì)廢物回收和綜合利用。生活垃圾環(huán)境管理應(yīng)從源頭抓起，逐步過渡到垃圾收集企業(yè)負(fù)責(zé)社區(qū)、小區(qū)、居民住宅等源頭的生產(chǎn)垃圾收集工作，避免多頭管理，多頭收費(fèi)。垃圾收集和運(yùn)輸應(yīng)密閉化，防止暴露、散落和滴漏。鼓勵(lì)采用壓縮式收集和運(yùn)輸方式。盡快淘汰敞開式收集和運(yùn)輸方式。結(jié)合資源回收和利用，加強(qiáng)對(duì)大件垃圾的分類收集、運(yùn)輸和處理。應(yīng)當(dāng)以各地經(jīng)濟(jì)能力、社會(huì)條件、分類收集現(xiàn)狀和實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為基礎(chǔ)，合理安排垃圾分類收集環(huán)境行政管理、企業(yè)環(huán)境管理和公眾參與管理措施。
環(huán)境行政管理主要包括國(guó)家環(huán)境管理、省級(jí)環(huán)境管理和城市環(huán)境管理。建議國(guó)家層面上制定垃圾分類收集的環(huán)境管理政策。城市生活垃圾分類收集的國(guó)家環(huán)境管理工作主要包括制定城市生活垃圾分類方法和名詞術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)、城市生活垃圾分類標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)、垃圾分類收集的統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)指標(biāo)和中國(guó)城市生活垃圾分類收集行動(dòng)計(jì)劃以及組織開展城市垃圾分類收集法規(guī)、政策調(diào)研。同時(shí)要制定適宜的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會(huì)政策，加強(qiáng)對(duì)垃圾省級(jí)環(huán)境管理和城市環(huán)境管理的引導(dǎo)。省級(jí)層面著重垃圾分類收集技術(shù)的宏觀調(diào)控和推廣應(yīng)用。推行垃圾分類收集，研究開發(fā)適合我國(guó)的垃圾處理技術(shù)，推進(jìn)垃圾處理的產(chǎn)業(yè)化。垃圾分類收集的城市環(huán)境管理工作主要包括垃圾分類收集與資源循環(huán)利用緊密結(jié)合。環(huán)衛(wèi)保潔單位（包括事業(yè)單位和企業(yè)單位）的設(shè)立須報(bào)建設(shè)行政主管部門審查確認(rèn)資格，到工商部門辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
企業(yè)環(huán)境管理。飛機(jī)場(chǎng)、火車站、公共汽車始末站、港口、影劇院、博物館、展覽館、紀(jì)念館、體育館（場(chǎng)）和公園等公共場(chǎng)所，由本單位負(fù)責(zé)垃圾的清掃保潔和分類收集。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)按照城市人民政府市容環(huán)境衛(wèi)生主管部門劃分的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)垃圾分類收集。城市集貿(mào)市場(chǎng)，由主管部門負(fù)責(zé)組織專人清掃保潔和分類收集垃圾。各種攤點(diǎn)，由從業(yè)者負(fù)責(zé)垃圾分類收集。在市區(qū)水域行駛或者停泊的各類船舶上的垃圾、糞便，由船上負(fù)責(zé)人依照規(guī)定處理。醫(yī)院、療養(yǎng)院、屠宰場(chǎng)、生物制品廠產(chǎn)生的廢棄物，必須依照有關(guān)規(guī)定分類收集和處理。居住小區(qū)、大廈和工業(yè)區(qū)的開發(fā)建設(shè)單位、物業(yè)管理單位、房屋管理單位必須選定適宜的地點(diǎn)或場(chǎng)所配套設(shè)置生活垃圾分類收集的容器、設(shè)施和廚余垃圾處理設(shè)備。有關(guān)單位和個(gè)人可以委托垃圾分類收集處理企業(yè)清掃和分類收集，垃圾分類收集處理企業(yè)收取一定費(fèi)用，按規(guī)定和約定實(shí)行垃圾分類收集。委托分類收集垃圾，應(yīng)當(dāng)簽訂書面委托合同，合同副本須報(bào)主管部門備案。帶有液體的垃圾，產(chǎn)生單位應(yīng)密封投放，分類收集單位應(yīng)密封清運(yùn)，不得對(duì)環(huán)境造成污染。
公眾參與管理。城市居民、單位必須按照所在地環(huán)境衛(wèi)生主管部門規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式排放生活垃圾，并積極配合有關(guān)單位進(jìn)行分類收集。只有社會(huì)形成了封閉的“分類收集--再利用--消費(fèi)--再分類收集”的資源循環(huán)利用環(huán)，建立起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能持久。
2 垃圾集中處理中的環(huán)境管理
分類收集和混合收集后的垃圾都應(yīng)集中處理。城市人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展城市生活垃圾處理產(chǎn)業(yè)，采用無(wú)害化和資源化的處置方法集中處置城市生活垃圾。垃圾集中處理設(shè)施建設(shè)得到較快發(fā)展，關(guān)鍵在于國(guó)債資金的'有力支持。垃圾集中處理環(huán)境管理面臨著眾多的問題，重視衛(wèi)生管理，忽視環(huán)境保護(hù)。除了環(huán)境影響評(píng)價(jià)和環(huán)境監(jiān)測(cè)外，很少有適宜的環(huán)境管理方法。
城市生活垃圾集中處置設(shè)施、場(chǎng)所的選址和構(gòu)造，必須符合環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和城市環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。禁止擅自關(guān)閉、閑置或者拆除城市生活垃圾處置設(shè)施、場(chǎng)所；確需關(guān)閉、閑置或拆除的，必須經(jīng)所在地縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境衛(wèi)生行政主管部門和環(huán)境保護(hù)行政主管部門核準(zhǔn)；環(huán)境衛(wèi)生行政主管部門和環(huán)境保護(hù)行政主管部門應(yīng)當(dāng)自接到核準(zhǔn)申請(qǐng)之日起30日內(nèi)作出批復(fù)。垃圾集中處理還應(yīng)與垃圾減量化、家庭自身無(wú)害化處理以及資源化相結(jié)合。如廣州垃圾集中處理和分類收集、凈菜進(jìn)城、包裝容器循環(huán)利用以及垃圾發(fā)電相結(jié)合。
2.1 填埋
填埋是現(xiàn)階段我國(guó)垃圾處理的主要方式。大多數(shù)垃圾填埋方式都是簡(jiǎn)易填埋，忽視了處理中的環(huán)境管理。填埋導(dǎo)致的大氣污染、水污染等二次污染嚴(yán)重。衛(wèi)生填埋是垃圾處理必不可少的最終處理手段。興建填埋場(chǎng)應(yīng)當(dāng)實(shí)施三同時(shí)制度、環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度和環(huán)境監(jiān)測(cè)制度。
2.2 堆肥
食物垃圾約占生活總量的 1/3。食物垃圾和其他一些有機(jī)垃圾具有分散、量大、處理困難、容易污染環(huán)境等特點(diǎn)，對(duì)其集中處理，如堆肥，不僅減少了垃圾污染，而且使之與其它垃圾成分分離，加快了垃圾分類，有利于城市生活垃圾的全面處理。堆肥易造成地下水污染，發(fā)酵不成熟堆肥效果不理想。堆肥產(chǎn)生大量甲烷，處理不好可能引發(fā)爆炸。堆肥場(chǎng)所應(yīng)遠(yuǎn)離地下水源地，易通風(fēng)。
2.3 焚燒
焚燒的成本很大，在我國(guó)應(yīng)有并不普遍。焚燒易產(chǎn)生局部大氣污染。垃圾焚燒場(chǎng)的建立應(yīng)嚴(yán)格遵守三同時(shí)制度、環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)制度和環(huán)境監(jiān)測(cè)制度。
3 分類收集和集中處理環(huán)境管理原則
我國(guó)各城市基本配套建設(shè)了垃圾清掃、收集、貯存、運(yùn)輸和集中處置設(shè)施、場(chǎng)所，大多數(shù)城市實(shí)行了城市生活垃圾集中處置，少數(shù)城市正在實(shí)施垃圾分類收集制度。我國(guó)城市生活垃圾分類收集和集中處理中的環(huán)境管理原則為（1）與源頭控制、產(chǎn)生控制相結(jié)合，（2）與收費(fèi)管理等經(jīng)濟(jì)刺激手段相結(jié)合，（3）與行政處罰相結(jié)合和（4）提高環(huán)境衛(wèi)生管理與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合。
盲目追求對(duì)垃圾良好環(huán)境管理的一蹴而就，既不可能也不可行，但我們可以借實(shí)行垃圾處理收費(fèi)和分類收集試點(diǎn)的契機(jī)，對(duì)有經(jīng)濟(jì)和能力條件的城市嘗試對(duì)垃圾實(shí)施從“搖籃”到“墳?zāi)埂钡娜^程環(huán)境管理。垃圾分類處理和集中處理是一種末端控制措施，應(yīng)該和源頭控制和產(chǎn)生控制相結(jié)合。
政府要利用經(jīng)濟(jì)手段和相關(guān)政策來引導(dǎo)企業(yè)和公眾參與垃圾分類收集和集中處理，并整合平衡各方的利益。按照污染者付費(fèi)的原則，加快完善環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施使用和服務(wù)收費(fèi)制度，在投資、稅收、征地、就業(yè)用工等方面給予優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)民間資本參與環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和運(yùn)營(yíng)。要對(duì)城市環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)營(yíng)單位實(shí)行企業(yè)化改制，做到政事分開、政企分開、管辦分開；打破行業(yè)壟斷和區(qū)域壟斷，開放服務(wù)市場(chǎng)，鼓勵(lì)不同經(jīng)濟(jì)成分的企業(yè)參與運(yùn)營(yíng)，提高資金使用效率和污染治理效率。制定鼓勵(lì)源頭減量、分類收集、資源再利用的政策，通過行政機(jī)制和市場(chǎng)機(jī)制，激發(fā)實(shí)行生活垃圾分類收集處理的外部壓力和內(nèi)在動(dòng)力，帶動(dòng)減量化、資源化，并從中獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。為保護(hù)城市垃圾的分類收集和資源回收，在稅收政策方面應(yīng)制定與之相應(yīng)的合理穩(wěn)定的廢品回收價(jià)格和獎(jiǎng)懲制度，保證垃圾分類收集和廢品回收的持續(xù)發(fā)展。建立危險(xiǎn)廢物單獨(dú)收集和處理系統(tǒng)。逐步建立獨(dú)立系統(tǒng)，收集、運(yùn)輸和處理廢電池、日光燈管、農(nóng)藥容器和廢油等。
垃圾分類收集和集中處理具有不經(jīng)濟(jì)性，單位和個(gè)人一般不會(huì)主動(dòng)承擔(dān)垃圾分類收集和集中處理義務(wù)。在具備條件的城市，要強(qiáng)化環(huán)境管理，嚴(yán)厲處罰不執(zhí)行分類收集和集中處理制度的單位和個(gè)人。對(duì)于居民生活垃圾，通過實(shí)行居民分類收集付出成本2～3倍的罰款并責(zé)令其限期分類收集或代履行收取相應(yīng)費(fèi)用的方式，實(shí)施垃圾分類收集制度。對(duì)于工業(yè)區(qū)、街道等公共場(chǎng)所的垃圾，場(chǎng)所設(shè)置單位或主管部門必須設(shè)置垃圾分類收集設(shè)施，任何人投擲垃圾必須投入且必須按分類標(biāo)準(zhǔn)或方法將垃圾投入垃圾分類收集設(shè)施。對(duì)違反規(guī)定的單位處以罰款，對(duì)違反規(guī)定的個(gè)人予以行政處罰或行政處分。
生活垃圾分類工作總結(jié)10
根據(jù)《xx區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》和本次自查內(nèi)容要求，認(rèn)真開展了自查和總結(jié)。具體情況報(bào)告如下：
一、工作取得成效
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。年初對(duì)全區(qū)垃圾分類工作做好動(dòng)員部署，明確了公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作責(zé)任和牽頭單位，制定了《公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類劃分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》《xx區(qū)城市精細(xì)化管理工作任務(wù)分工》《xx區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作臺(tái)賬》，明確了工作內(nèi)容、步驟和責(zé)任分工，為全面實(shí)施公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作奠定了基礎(chǔ)。
二是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳影響氛圍。充分利用輿論宣傳陣地，積極設(shè)置多種有效載體，面向廣大機(jī)關(guān)干部開展不同形式的宣傳活動(dòng)。通過發(fā)放公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類宣傳手冊(cè)、在垃圾集中投放、收集和清運(yùn)地點(diǎn)張貼公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類倡議書、在“公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周”活動(dòng)期間開展生活垃圾分類廣場(chǎng)宣傳，深入開展垃圾分類進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園等系列活動(dòng)，廣泛開展生活垃圾分類宣傳引導(dǎo)工作，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部積極踐行綠色生活方式。
三是注重示范推廣，積極做好先行先試。充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在全社會(huì)垃圾分類工作中示范表率作用，區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)服務(wù)中心以本單位所轄辦公區(qū)域作為試點(diǎn)，在區(qū)黨政辦公樓開展公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作示范工作。在樓道走廊、電梯口、衛(wèi)生間等放置分類垃圾桶共289對(duì)，在辦公樓周邊廣場(chǎng)、甬道、綠地等場(chǎng)所放置分類垃圾桶32對(duì)，整合利用原有垃圾桶267個(gè)，并張貼分類標(biāo)識(shí)，精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置。與北京香蕉皮公司簽訂了合作協(xié)議，逐步開展垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)和收集、運(yùn)輸、處置工作，進(jìn)一步探討公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作社會(huì)化、企業(yè)化運(yùn)作模式。
二、存在的問題和建議
截至目前，絕大多數(shù)公共機(jī)構(gòu)的.生活垃圾能夠直收直運(yùn)、日產(chǎn)日清，全體人員能夠按照相關(guān)要求進(jìn)行垃圾分類投放，對(duì)照公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類劃分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)要求，存在的問題很多，需要逐步完善解決。一是工作環(huán)節(jié)銜接不緊密。垃圾分類處理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貫穿于源頭分類、過程分類、收集運(yùn)輸?shù)榷鄠�(gè)環(huán)節(jié)。相關(guān)部門之間缺乏整體合力，沒有形成齊抓共管的格局。二是分類工作環(huán)節(jié)短板。垃圾投放源頭分類、中間運(yùn)輸過程不分類，終端處理缺乏技術(shù)，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化、減量化、無(wú)害化處效果不很明顯。三是宣傳不到位，觀念轉(zhuǎn)變難。對(duì)垃圾分類知識(shí)知曉率較低，傳統(tǒng)習(xí)慣仍然主導(dǎo)著日常生活，沒有牢固樹立垃圾分類的思想觀念。
在今后的工作中不斷改進(jìn)：
一是進(jìn)一步加大宣傳引導(dǎo)力度。繼續(xù)深入開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式多樣的宣傳活動(dòng)，在機(jī)關(guān)內(nèi)部營(yíng)造良好的垃圾分類減量氛圍。
二是進(jìn)一步加大日常執(zhí)行力度。對(duì)少數(shù)職工參與垃圾分類的主動(dòng)性不足、分類投放質(zhì)量較差的情況，及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提醒、勸導(dǎo)，使廣大工作人員入心入腦，形成自覺。
三是黨員干部示范先行。開展“垃圾分類、黨員先行”主題黨日活動(dòng)，按照全區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類相關(guān)精神，進(jìn)一步加大宣傳力度，采取更有力的措施，確保各單位生活垃圾分類工作做精做細(xì)，在全區(qū)起到示范作用。
公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作自查和相關(guān)關(guān)鍵詞：自查生活垃圾總結(jié)報(bào)告機(jī)構(gòu)工作，格式怎么寫，歡迎大家閱讀分享借鑒。讓寫作變成一件輕松的手工活。
生活垃圾分類工作總結(jié)11
一、研究方法
�。ㄒ唬┺r(nóng)村幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解周圍環(huán)境的污染、垃圾的來源，認(rèn)識(shí)其危害，并嘗試?yán)诸惢厥铡?/p>
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生問題的辦法，并通過不同的方式加以表達(dá)。
3、引導(dǎo)幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保責(zé)任心。
�。ǘ┯變涵h(huán)保責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的方法
1、調(diào)查，測(cè)查。在實(shí)施課題階段，教師要對(duì)被實(shí)施此課題之前的幼兒（家長(zhǎng)）采用問卷、測(cè)試等方式進(jìn)行調(diào)查研究，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時(shí)調(diào)整相應(yīng)的做法。
2、行動(dòng)研究。教師通過觀察分析，相互討論，研究幼兒這種行為的效果。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在教育教學(xué)實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)根據(jù)課題研究重點(diǎn)，隨時(shí)積累素材，探索有效措施，總結(jié)得失，尋找有效提高幼兒環(huán)保意識(shí)的方法。
4、日常生活觀察。在平日發(fā)生的大量生活事件中，教師應(yīng)觀察幼兒對(duì)動(dòng)植物的愛護(hù)程度，是否愛惜幼兒園物品，能否有意識(shí)地收集廢舊物品并進(jìn)行分類處理和再利用，有無(wú)節(jié)水節(jié)電、愛惜糧食等行為。
5、漫畫作品分析。幼兒借助漫畫作品表達(dá)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和情感，這是幼兒園有的一種表達(dá)方式。教師應(yīng)重點(diǎn)看意愿畫，從中了解幼兒對(duì)環(huán)境有怎樣的情感。
6、問卷。即教師以圖片或錄像反映周邊生活的環(huán)境問題，并設(shè)計(jì)提問，對(duì)幼兒進(jìn)行調(diào)查。如生活中哪些垃圾是可回收的？能將它變成什么東西？把你的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明說出來或者畫下來等。
二、研究階段
家長(zhǎng)與幼兒園的密切配合，有利于幼兒的環(huán)境教育。因此，幼兒園應(yīng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為學(xué)校的合作伙伴。
1、準(zhǔn)備階段：20xx年6月設(shè)計(jì)課題方案，制定活動(dòng)安排表。
2、實(shí)施階段：20xx年7月至20xx年11月實(shí)施計(jì)劃，組織活動(dòng)。
3、總結(jié)階段：20xx年12月收集整理系列材料，分階段總結(jié)成果。
三、研究?jī)?nèi)容
1、制定環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。
2、環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)方法和途徑。
3、創(chuàng)造條件，設(shè)置交往環(huán)境，開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究。
4、根據(jù)不同季節(jié)變化，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)方法的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、利用各種游戲形式開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)的實(shí)際效果的研究。
6、影響幼兒環(huán)境保護(hù)的外部條件以及主要原因的調(diào)查研究。
四、家園攜手，共同環(huán)保
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一任老師。只有家園密切配合，家長(zhǎng)以身作則，給孩子起表率作用，同時(shí)幫助與督促孩子自覺保護(hù)環(huán)境，才能使教育取得成效。為了提高家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)、樹立良好的環(huán)保責(zé)任行為，我們?cè)谛@中開展了系列活動(dòng)，真正達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的教育效果。具體來說，我園舉辦了以下一些活動(dòng)。
1、親子環(huán)保家具比賽。為豐富校園文化生活，提高幼兒與家長(zhǎng)的動(dòng)手能力，使幼兒充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，真正了解變廢為寶，參與減碳行動(dòng)，我園在20xx年11月份舉行了以“環(huán)保”為主題的家具手工制作比賽。這次比賽活動(dòng)，教師提前兩個(gè)星期向全園幼兒發(fā)出號(hào)召。親子們精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的想象，利用廢舊材料動(dòng)手制作了一件件別出心裁、生動(dòng)有趣的、美觀精細(xì)的家具作品，如臺(tái)燈、衣柜、套房家具、沙發(fā)等。通過此次手工制作比賽，既豐富了生活，也提高了親子們的合作動(dòng)手能力，并對(duì)農(nóng)村孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行了一次意義深遠(yuǎn)的環(huán)保教育，對(duì)幼兒園素質(zhì)教育的實(shí)施起到了良好的推動(dòng)作用。
2、親子環(huán)保時(shí)裝秀。在這次活動(dòng)中，環(huán)保服裝是親子們用舊的日常生活用品及農(nóng)村麻繩、米袋等加以創(chuàng)意構(gòu)思，從而設(shè)計(jì)制作的精美時(shí)裝，并通過走臺(tái)展示等藝術(shù)形式進(jìn)行表演。這次活動(dòng)以加強(qiáng)環(huán)境責(zé)任感、建設(shè)生態(tài)快樂天地為主題，緊密結(jié)合幼兒全面發(fā)展的實(shí)際，反映了大嶺山鎮(zhèn)中心幼兒園活潑向上的精神面貌，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒環(huán)境責(zé)任感四結(jié)合的立項(xiàng)課題研究的階段性成果展示。
3、讓地球媽媽喘口氣――全球熄燈一小時(shí)。3月28日“地球一小時(shí)”全球熄燈活動(dòng)的目標(biāo)是讓大家在沒有電的一小時(shí)中共同見證人們?yōu)楸Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境而做出的積極努力。我園借助這個(gè)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和小朋友在一種特別的.氛圍中體會(huì)和享受與家人在一起的溫暖與浪漫。我們相信，只要我們有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，總有一天，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光。這次活動(dòng)的參與人數(shù)占全園的百分之九十三。在本次活動(dòng)中，我們充分看到幼兒的環(huán)保責(zé)任感，如點(diǎn)蠟燭洗澡、關(guān)燈早點(diǎn)睡覺等等。通過這次活動(dòng)，我們師生及家長(zhǎng)能在生活的每時(shí)每刻都注意節(jié)約用電，注重環(huán)保，關(guān)愛我們的地球母親。
4、親子遠(yuǎn)足。在去公園的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋，裝自己的垃圾。在活動(dòng)中每到一個(gè)地方，我們都引導(dǎo)幼兒觀察并讓幼兒說出自己最喜歡的地方以及喜歡的原因，從而使幼兒感受到大自然美好風(fēng)光。然后，我們與幼兒協(xié)商怎樣保護(hù)大自然的美麗風(fēng)景。幼兒一致建議不亂丟果皮垃圾。剛開始，我們要求幼兒管好自己的垃圾。漸漸地，在教師的帶領(lǐng)下，每走到一個(gè)地方，幼兒都能把周圍的垃圾揀起來裝到自帶的塑料袋里，使周圍的環(huán)境變得干凈整潔。久而久之，幼兒就有了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。環(huán)保責(zé)任意識(shí)對(duì)于幼兒來說只憑說教是不夠的，只有在日常生活中進(jìn)行才有效果。如在去夢(mèng)幻百花洲的一次親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中，有一個(gè)小朋友在休息時(shí)把自帶的礦泉水喝后就隨手丟掉了。當(dāng)他走了兩步后又回頭撿起瓶子，從包里掏出已準(zhǔn)備好的垃圾袋把瓶子裝進(jìn)袋子里。家長(zhǎng)說：“不要了�！彼卮鹫f：“不要也不能亂丟，老師說要保護(hù)環(huán)境，不能亂丟垃圾�！奔议L(zhǎng)感慨地說：“我們還要向孩子學(xué)習(xí)呀，我們的環(huán)保意識(shí)太差了。”這樣，幼兒就在日常生活中養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并能作為家庭保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士來影響家里的人。
在這兩次的活動(dòng)中，幼兒和教師的收獲很大，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，磨煉了意志，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感，豐富了幼兒的感性知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，教師真正領(lǐng)悟了陳鶴琴所說的“大自然、大社會(huì)都是活教材”的含義。
五、環(huán)保教育成效
通過了環(huán)�；顒�(dòng)的開展，幼兒樹立了良好的環(huán)保責(zé)任意識(shí)，而且認(rèn)知、情感等良好行為習(xí)慣與品質(zhì)也隨之形成了。經(jīng)過三年的實(shí)踐研究，幼兒能不亂扔垃圾、不踐踏花草，能隨手關(guān)燈、關(guān)水，不浪費(fèi)水并懂得為什么要這么做。現(xiàn)在幼兒園地上果皮紙屑沒有了，家長(zhǎng)在園吸煙也沒有了。而且，幼兒也養(yǎng)成了環(huán)保行為習(xí)慣，從原來被教師督促變成了現(xiàn)在的主動(dòng)表現(xiàn)，甚至還會(huì)去督促身邊的人。
六、總結(jié)反思
1、實(shí)踐證明，在幼兒時(shí)期實(shí)施環(huán)保教育是完全可行而且必要的。
2、利用周圍自然環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育具有十分重要的意義。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育要堅(jiān)持專題教育活動(dòng)與日常生活滲透相結(jié)合的原則。
4、家園配合是保證環(huán)保教育取得成效的關(guān)鍵。
生活垃圾分類工作總結(jié)12
為進(jìn)一步深入細(xì)致大力推進(jìn)我鄉(xiāng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，提高環(huán)境治理水平，穩(wěn)固環(huán)境治理工作實(shí)效，同時(shí)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾“具體方法、無(wú)害化、資源化”環(huán)境治理，從根本上化解農(nóng)村垃圾“出口”問題，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造較好生態(tài)環(huán)境，融合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂本方案。
一、整體要求。
（1）提升民生，保護(hù)環(huán)境。農(nóng)村生活垃圾分類管理必須以提升和提升城鄉(xiāng)定居環(huán)境、減少生活垃圾污染為中心，有效率維護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一、實(shí)際、技術(shù)合理、環(huán)境保護(hù)符合標(biāo)準(zhǔn)的生活垃圾管理機(jī)制為中心。
(二)統(tǒng)一規(guī)劃，根據(jù)土地條件。農(nóng)村生活垃圾分類管理設(shè)施的設(shè)計(jì)和規(guī)劃應(yīng)與我鄉(xiāng)各村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、自然地理?xiàng)l件、人口密集度、生活垃圾成分、性質(zhì)和日產(chǎn)量等實(shí)際情況密切相關(guān)，按照便利大眾、清原則規(guī)劃建設(shè)。
(三)具體方法、無(wú)害化、資源化。農(nóng)村生活垃圾環(huán)境治理必須秉持具體方法、無(wú)害化、資源化的原則，引導(dǎo)和推展垃圾分類搜集、生態(tài)治理，引導(dǎo)垃圾資源廢舊再利用。
二、目標(biāo)任務(wù)。
力爭(zhēng)通過垃圾分類環(huán)境治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力大力推進(jìn)垃圾分類環(huán)境治理機(jī)制創(chuàng)建，初步構(gòu)成垃圾分類導(dǎo)入、分類搜集、分類運(yùn)輸及分類環(huán)境治理的管理和運(yùn)轉(zhuǎn)體系，先期以村為試點(diǎn)，在5月1日前順利完成試點(diǎn)工作，隨后在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行，5月底全面完成建設(shè)工作。逐步創(chuàng)建起至“戶(組)分類、村(組)搜集、分類處理，鄉(xiāng)(村)中轉(zhuǎn)、縣分散環(huán)境治理”的長(zhǎng)效機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)“具體方法、無(wú)害化、資源化”的工作目標(biāo)。
三、生活垃圾分類治理方式和設(shè)施布局。
(一)環(huán)境治理方式。
我鄉(xiāng)生活垃圾分類管理的原則是分類管理和集中清運(yùn)相結(jié)合，區(qū)域管理和附近的簡(jiǎn)單管理。
結(jié)合。
(1)分類治理：①戶分類：每戶農(nóng)戶配置分類垃圾桶兩個(gè)，分別標(biāo)注可回收垃圾和不可回收垃圾，在垃圾裝桶時(shí)進(jìn)行初分。②分類收集。由群眾自行將初分后的'垃圾投放至垃圾生態(tài)治理池中或定時(shí)沿線收集的垃圾車。③村(組)分類處置。垃圾生態(tài)治理池中三類垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾)由垃圾分類員分類處置：可降解垃圾在堆肥治理后在村組確定的生態(tài)治理區(qū)就地填埋;可回收垃圾交由再生資源公司收購(gòu)或廢品收購(gòu)站回收;不可回收垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至鄉(xiāng)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站。④轉(zhuǎn)運(yùn)。我鄉(xiāng)將垃圾中轉(zhuǎn)站中的不可回收垃圾集中轉(zhuǎn)運(yùn)至縣垃圾治理廠。⑤集中治理�？h垃圾治理廠對(duì)不可回收垃圾進(jìn)行集中科學(xué)治理。
鄉(xiāng)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和街道醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療廢棄物處置必須嚴(yán)格遵守環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)建議，并嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》，盡量減少有毒有害廢棄物和拎傳染性廢棄物的數(shù)重，不利廢棄物的廢舊利用和處置，生活垃圾按通常生活垃圾處理原則展開處置。
生活垃圾分類工作總結(jié)13
一、xxxx年工作總結(jié)
x街道按照區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的xxxx生活垃圾分類目標(biāo)任務(wù)要求，全年轄區(qū)居民院落四分類設(shè)施新增xx處，累計(jì)完成xxx處，覆蓋率已達(dá)到xx.x%。
�。ㄒ唬┟宓讛�(shù)，明確目標(biāo)全覆蓋。x街道共有院落xxx個(gè)，其中物管院落xx個(gè)，非物管院落xxx個(gè)。xxxx年已完成院落垃圾分類設(shè)施投放xx個(gè)，xxxx年完成xx個(gè)，xxxx年完成剩余的xx個(gè)院落，實(shí)現(xiàn)垃圾分類設(shè)施設(shè)備投放全覆蓋。
�。ǘ┙∪珯C(jī)制，分工合作聚合力。街道成立了以辦事處主任為組長(zhǎng)、副主任為副組長(zhǎng)、相關(guān)科室科長(zhǎng)及社區(qū)書記、主任為成員的垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，分別開展宣傳、設(shè)施投放、清運(yùn)等相關(guān)工作，協(xié)調(diào)推進(jìn)轄區(qū)垃圾分類工作向縱深發(fā)展。其中公共服務(wù)科牽頭負(fù)責(zé)宣傳教育、督促居民進(jìn)行垃圾分類投放；黨群工作科負(fù)責(zé)組織黨員入院、入戶開展宣傳教育工作；城市管理科負(fù)責(zé)行業(yè)指導(dǎo)、設(shè)施建設(shè)，聯(lián)系和指導(dǎo)行建公司及時(shí)裝載和清運(yùn)垃圾；各社區(qū)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)院落內(nèi)垃圾分類固定投放點(diǎn)，宣傳并引導(dǎo)居民積極參與垃圾分類工作。
街道設(shè)置了垃圾分類督導(dǎo)員、宣傳員和引導(dǎo)員，其中垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組成員作為督導(dǎo)員每月對(duì)商家院落開展垃圾分類情況進(jìn)行定期檢查和抽查，發(fā)現(xiàn)問題提醒整改；社區(qū)作為宣傳員在院落開展宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)居民對(duì)垃圾實(shí)行分類；院落網(wǎng)格人員和居民骨干作為引導(dǎo)員每天對(duì)小區(qū)垃圾進(jìn)行檢查，指導(dǎo)居民正確投放垃圾。目前已由行建公司負(fù)責(zé)建立起明確的垃圾分類收運(yùn)體系。
�。ㄈ┬麄鳛橄龋肽X入心強(qiáng)實(shí)施。街道通過網(wǎng)絡(luò)媒體、社區(qū)微信公眾號(hào)等平臺(tái)廣泛開展垃圾分類宣傳工作；同時(shí)結(jié)合社區(qū)治理，引導(dǎo)社會(huì)組織開展相關(guān)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)單位、商家、院落居民積極參與其中，致力提升社會(huì)各方群體的思想認(rèn)知。全年共計(jì)開展各類宣傳活動(dòng)共計(jì)xx次。x. 開展專題式宣傳活動(dòng)，各社區(qū)分別開展了垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽、“垃圾行動(dòng)”之垃圾減量、“生態(tài)酵素”推廣應(yīng)用、“同呼吸·共命運(yùn)”中外環(huán)保交流、“拾行x·公益跑”等主題活動(dòng)，讓垃圾分類“亮”起來。x. 采取嵌入式宣傳手段，在主題黨日活動(dòng)中學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)；在社區(qū)公服項(xiàng)目、志愿活動(dòng)中推廣垃圾分類；在傳統(tǒng)節(jié)日、主題活動(dòng)中融入垃圾分類宣傳。x. 抓住核心群體開展宣傳，以各類學(xué)校為宣傳陣地，抓住“一老一小”家庭主力軍，培養(yǎng)環(huán)保理念、學(xué)會(huì)垃圾分類，力爭(zhēng)一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)片區(qū)。讓垃圾分類“活”起來。x. 發(fā)動(dòng)商家和院落齊抓共管，在門店、院落張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放知識(shí)手冊(cè)，通過院落墻體彩繪、制定居民公約等積極營(yíng)造共同參與、自覺維護(hù)環(huán)境的濃厚氛圍。讓垃圾分類“實(shí)”起來。
�。ㄋ模├诸惞ぷ魅〉玫�'成效。x. 全年在xx個(gè)院落投放了垃圾分類桶，覆蓋了xxxx戶居民，已完成目標(biāo)任務(wù)；在示范院落x北路x號(hào)院新配置一臺(tái)智能垃圾分類設(shè)備，截止xx月份，共計(jì)投入垃圾分類設(shè)施設(shè)備（含人員工資）經(jīng)費(fèi)xx.x萬(wàn)元。x. 完成了x個(gè)示范社區(qū)（x路社區(qū)）、x個(gè)示范小區(qū)（浣花北路xx號(hào)院和x北路x號(hào)）的創(chuàng)建申報(bào)。x北路x號(hào)院挖掘院落能人，指導(dǎo)住戶將水果皮、蔬菜等廚余垃圾放入院內(nèi)發(fā)酵桶，形成環(huán)保酵素，用于大院的環(huán)境保護(hù)、殺蟲、疏通管道等，操作簡(jiǎn)單、投入小，是推進(jìn)居民垃圾減量很好的切入點(diǎn)；浣花北路xx號(hào)院堅(jiān)持黨支部引領(lǐng)、黨員示范，廣泛開展“為垃圾分類助力，給美麗琴臺(tái)添彩”活動(dòng)，努力帶動(dòng)身邊的群眾；x路社區(qū)發(fā)動(dòng)居民院落與轄區(qū)商家實(shí)施共建，在院落內(nèi)修建了垃圾分類固定投放設(shè)施，并進(jìn)行了氛圍營(yíng)造。
�。ㄎ澹⿲ｎ}調(diào)研，找差距、抓落實(shí)。x月至xx月對(duì)轄區(qū)xxx個(gè)院落開展了“深入探索居民院落垃圾分類的有效途徑”的專題調(diào)研，通過調(diào)研找差距、抓落實(shí)，推廣垃圾分類的重要意義，明確垃圾分類的具體要求，動(dòng)員轄區(qū)居民共同為推動(dòng)綠色發(fā)展、建設(shè)美麗社區(qū)貢獻(xiàn)智慧和力量。
二、xxxx年工作計(jì)劃
經(jīng)過努力，轄區(qū)院落的垃圾分類覆蓋面不斷擴(kuò)大，垃圾分類的氛圍日漸濃厚，但垃圾分類工作的推進(jìn)過程中仍存在一些問題與困難：
�。ㄒ唬� 居民認(rèn)識(shí)不到位；
�。ǘ� 基礎(chǔ)設(shè)施不健全；
�。ㄈ� 處理環(huán)節(jié)不完備。
xxxx年，x街道將全面整合社會(huì)各類資源和力量，形成合力進(jìn)行推進(jìn)，真正建立起政府主導(dǎo)、公眾參與的良好氛圍，全面完成生活垃圾分類設(shè)施覆蓋率達(dá)xxx%的目標(biāo)。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化責(zé)任，明確分工。在街道垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，各職能科室、社區(qū)和行建公司各司其職，加強(qiáng)宣傳、設(shè)施投放、清運(yùn)等相關(guān)工作，共同推進(jìn)轄區(qū)垃圾分類工作向縱深發(fā)展。
（二）繼續(xù)深入宣傳 。街道繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)媒體、社區(qū)微信公眾號(hào)等平臺(tái)廣泛開展宣傳工作，多舉辦有關(guān)垃圾分類的活動(dòng)，讓居民在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式實(shí)現(xiàn)源頭抓治理、末端見實(shí)效。繼續(xù)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開群眾工作會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)講解示范、建立激勵(lì)機(jī)制等形式，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理目的和意義，形成人人參與的良好社會(huì)氛圍。
�。ㄈ┛茖W(xué)規(guī)劃、合理布點(diǎn)。有效落實(shí)垃圾分類投放、分類運(yùn)輸、分類處理等環(huán)節(jié)，因地制宜完善院落硬件設(shè)施建設(shè)。x. 根據(jù)各院落的實(shí)際情況，改造升級(jí)垃圾分類投放點(diǎn)，為居民的分類投放營(yíng)造良好的基礎(chǔ)和環(huán)境。x. 科學(xué)設(shè)計(jì)垃圾分類投放點(diǎn)位，配套建設(shè)垃圾積水排放溝渠和洗手池，完備硬件設(shè)施。因地制宜，協(xié)調(diào)安放大小合適、數(shù)量充足的投放桶；x. 優(yōu)選部分院落作為試點(diǎn)院落，加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，起到典型示范、以點(diǎn)帶面的效果。
（四）項(xiàng)目帶動(dòng)，以點(diǎn)帶面促推廣。探索與專業(yè)社會(huì)組織、企業(yè)項(xiàng)目合作的路子，利用轄區(qū)空置房源（土地）打造智慧社區(qū)環(huán)保屋，作為垃圾分類中轉(zhuǎn)站對(duì)居民廢品收集進(jìn)行規(guī)范化管理，對(duì)其中的餐廚垃圾進(jìn)行減量?jī)?yōu)化處置，用科技的手段、便捷的服務(wù)、典型的示范吸引居民關(guān)注、參與，進(jìn)而推動(dòng)垃圾分類的入院、入戶。
生活垃圾分類工作總結(jié)14
按照《x市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于做好xxxx年公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源工作的通知》文件精神以及區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局相關(guān)工作要求，區(qū)商貿(mào)物流港中心高度重視，扎實(shí)推進(jìn)公共節(jié)能工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、發(fā)動(dòng)總動(dòng)員，切實(shí)提高節(jié)能意識(shí)
強(qiáng)化節(jié)約能源資源和環(huán)境保護(hù)動(dòng)員宣傳工作，通過會(huì)議、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等形式做好本單位及園區(qū)節(jié)能宣傳工作，使廣大干部職工和園區(qū)企業(yè)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好節(jié)能工作的'緊迫感、責(zé)任感、使命感。通過重要節(jié)點(diǎn)的節(jié)能宣傳，法律法規(guī)的宣講，日常生活中的節(jié)能技巧學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大干部群眾的節(jié)能參與意識(shí)，真正做到依法節(jié)能、全民行動(dòng)，形成了“人人節(jié)能、事事節(jié)能、處處節(jié)能”的良好節(jié)能氛圍。
二、完善制度體系，形成節(jié)能長(zhǎng)效機(jī)制
建立健全港中心各項(xiàng)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)、報(bào)告、考核制度，促進(jìn)單位耗能設(shè)備管理規(guī)范化、科學(xué)化，從根本上推進(jìn)節(jié)能工作的開展。狠抓監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)部署、監(jiān)督檢查職責(zé)，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
三、多措并舉，狠抓工作落實(shí)
結(jié)合本單位實(shí)際，制定有效舉措，從細(xì)從小抓好公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。一是促進(jìn)節(jié)約用電。加強(qiáng)用電設(shè)備的管理，盡量減少用電能耗。合理設(shè)置空調(diào)溫度，無(wú)人時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)不開窗戶。堅(jiān)決杜絕“白晝燈”“長(zhǎng)明燈”，下班時(shí)間及時(shí)關(guān)閉。二是加強(qiáng)節(jié)能用水。加強(qiáng)用水設(shè)備日常維護(hù)和管理，防止出現(xiàn)“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，敦促干部職工加強(qiáng)節(jié)能用水。三是加強(qiáng)車輛節(jié)能。嚴(yán)格公務(wù)用車配置標(biāo)準(zhǔn)，充分落實(shí)公務(wù)車輛節(jié)能。
生活垃圾分類工作總結(jié)15
以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長(zhǎng)效機(jī)制為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障。我校開展了如火如荼的`垃圾分類工作，具體工作如下：
一、成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xxxx
副組長(zhǎng)：xxxx
組員:xxxxx及各班班主任
二、開展了廣泛的宣傳教育工作：
1、教育處、團(tuán)支部發(fā)出了垃圾分類倡議書
2、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類國(guó)旗下的講話
3、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
4、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比
5、教育處、團(tuán)支部、美術(shù)組組織了垃圾分類繪畫展
6、制作了廣告宣傳牌，廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)關(guān)于垃圾分類的宣傳內(nèi)容隨處可見
7、在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組織下，對(duì)黨員干部和廣大師生進(jìn)行了多次垃圾分類培訓(xùn)
三、添置了垃圾分類基本設(shè)施
1、與小黃狗公司合作添置了四個(gè)自助四分類垃圾收集站
2、在教學(xué)樓和校園內(nèi)醒目位置設(shè)置了十二個(gè)四分類垃圾收集處和大量?jī)煞诸惱占?/p>
3、在辦公室和教室全部投放了兩分類垃圾桶共100個(gè)
四、學(xué)校黨支部牽頭部分黨員干部參與進(jìn)行了垃圾分類檢查
基于以上工作的開展我校師生垃圾分類熱情高漲，垃圾分類知識(shí)有了大大提升。
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