社團工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的社團工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社團工作總結(jié)1
20xx學年文學院騏驥社，在協(xié)會指導老師的認真指導，在協(xié)會負責人及全體社員的大力支持和積極配合下，積極圍繞“自立改變現(xiàn)在，自強鑄造未來”的理念，圓滿地完成了各項任務，為騏驥社全體成員和文學院廣大學子提供了一個學習知識、提高技能和培養(yǎng)情感的平臺。回顧昔日，我們在繼承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造，用激情點燃希望的火炬，在豐富協(xié)會各項活動的同時，努力加強協(xié)會組織和形象建設(shè)，調(diào)高社團的綜合素質(zhì)。以下就圍繞社團的活動、組織和形象三個方面，總結(jié)一年來本社團所經(jīng)過的點點滴滴。也許我們的思想行動略為稚嫩，但我們會一直用我們年輕的心去追尋希望的火炬，并努力完善協(xié)會發(fā)展，在真實的行動中不斷摸索，不斷進取。
社團活動，異彩紛呈
在活動建設(shè)方面，本學年文學院騏驥社共組織策劃了8次相對大型并且有一定影響的活動，其中包裹一些常規(guī)活動和品牌活動，其反響和效果頗為明顯，受到了廣大學子的一致好評。具體如下：
常規(guī)活動之一第一學期10月份舉辦的文學院新生交流會，是騏驥社第一次舉辦類似的交流會。這次活動在老師的指導和干部們的努力之下，順利舉行。在組織策劃該活動過程中，各個部門配合有序，分工明確，認真完成主席團分配的各項任務，為此次交流會的順利舉行做出了積極地努力。該會上，我們邀請到了文學院4位優(yōu)秀的師兄師姐，針對師范和非師兩個不同的領(lǐng)域所面臨的困惑，幫助新生解除困惑，為廣大學子提供了學習、工作和生活上的指導。交流會在一陣陣熱烈的掌聲中宣告結(jié)束。此次交流會效果顯著，許多的新生都表示很感謝騏驥社能夠給大家提供這么一個幫助，希望我們以后能夠延續(xù)下去。
常規(guī)活動之二接著，騏驥社迎來了文學院辦公室助理招聘活動。為迎接新學期的到來，協(xié)助老師更高效地處理好辦公室日常事務，以更好地為文學院全體教職工和學生服務，騏驥社在學工辦黃彩霞老師的指導下舉辦該項活動。此項活動旨在為品學兼優(yōu)、生活相對貧困的學子提供一個勤工助學的平臺。在騏驥社全體干部的積極籌備和組織策劃之下，經(jīng)過面試，初步確定了12名品學兼優(yōu)的學生作為新一批文學院辦公室學生助理，順利完成了學院領(lǐng)導和老師交代的任務。
常規(guī)活動之三個人簡歷制作大賽。騏驥社不僅獨自舉辦了各項大型活動，而且積極配合學院其他老師開展活動。在騏驥社指導老師和09級輔導員董光柱老師的建議之下，與大三學生的就業(yè)指導課程相結(jié)合，騏驥社舉辦了“個人簡歷制作大賽”。這一活動是為了增強文學院學生就業(yè)意識，加強對簡歷制作的重視程度,從而提高同學們的簡歷制作能力以及就業(yè)能力，讓同學們盡早適應社會，提高我院學生就業(yè)競爭力。這是我們社團在新一學年度中活動舉辦上的一個新嘗試，希望借此提高我院學生的競爭能力和我社的影響力。
常規(guī)活動四舉辦教案現(xiàn)場撰寫大賽。在培訓部的組織策劃和其他部門的積極配合之下，于今年4月份騏驥社成功舉辦了教案現(xiàn)場撰寫大賽。本次比賽旨在為同學們提供了一個提高自身教案撰寫能力和水平的機會，另一方面也有利于提高我社在文學院的影響力。在教案撰寫大賽中，我們邀請到了具有豐富師范技能的研究生擔任批改評委，以教案的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及創(chuàng)新度三方面為標準，評出了一批優(yōu)秀的教案，較好地提高同學們的師范技能。
以上幾個活動是我們社團舉辦的常規(guī)活動。不僅如此，我們的重頭戲則是我們的品牌活動師范技能訓練系列活動。此項活動旨在為騏驥社廣大會員和非會員提供一個提高師范技能的平臺。
系列活動一開展師范技能講座。上學期11月是文學院騏驥社“自強之路，騏驥伴行”活動月，為此我們舉辦了一次大型的師范節(jié)能講座活動。本次活動邀請到曾獲得校模擬課堂比賽一等獎的研究生陳小玲師姐作為我們的主講嘉賓。本次培訓不僅有騏驥社會員參加，而且吸引了不少非會員參與其中，這充分體現(xiàn)了此項活動的關(guān)注度是如此之大，并且充分滿足了廣大同學們的需要。通過此次培訓，廣大會員和非會員加深了對師范技能這一塊的了解，為以后自己走向師范崗位做鋪墊。此外，成功舉辦本次培訓活動，充分體現(xiàn)了騏驥社為廣大學子服務的出色能力，也讓更多的同學加深對騏驥社的了解和認識。
系列活動二開展教育見習活動。這一學年，文學院騏驥社組織會員共開展了四次見習觀摩活動。由騏驥社外聯(lián)部牽頭，其他部門積極配合，我們社團與石基中學保持著良好的合作關(guān)系，積極主動開展見習交流活動，這為會員們的現(xiàn)場觀摩見習和領(lǐng)略優(yōu)秀教師風采提供了寶貴的機會，效果明顯。而會員們也非常珍惜寶貴的見習機會。在外聯(lián)部的帶領(lǐng)下，積極參與每次的見習觀摩活動，從現(xiàn)場教學過程中，學習優(yōu)秀教師的教學方法和教學策略，感受真實課堂的情況，加深對教師這一工作崗位的認識和理解，從而提高自己的授課技能和課堂掌控的能力。通過四次的見習觀摩，成效顯著，會員們的師范技能得到了提高。系列活動三開展微格培訓活動。為了讓會員能夠更好地提高自己的師范技能，因此這項活動與教育見習觀摩活動是交叉進行，相互補充。這一學年，騏驥社基本按照去年的培訓機制開展微格培訓活動，即一周組織一次訓練，對會員進行分批培訓安排，保證每個會員都能參加兩次以上的微格訓練。但特別值得一提的是，在第二學期，我們?yōu)榱颂岣呶⒏衽嘤柕幕顒淤|(zhì)量，專門舉行了微格培訓員的招收活動。經(jīng)過綜合篩選，一共招收了六個培訓員，其中一個是大三本科生，五個是研究生。在本學期舉行的幾次微格培訓中，六位培訓員都能針對會員的情況進行相關(guān)培訓，使會員都得到較為有效的訓練和提高，得到了會員們深深的贊許。
系列活動四開展班主任工作培訓講座。班主任工作是教師師范技能的重要組成部分，因此，能否做好班主任工作也是考驗一個教師是否合格的尺度。作為師范技能系列活動的子活動之一，本學年第二學期5月份，針對我們學院師范生畢業(yè)后到中小學就業(yè)任教時，大部分會委任班主任一職，因此我們特意舉辦了一個關(guān)于班主任工作經(jīng)驗交流的講座。本次講座，我們邀請到了20xx年畢業(yè)于華師，現(xiàn)任華附語文教師的陳達姍老師擔任主講嘉賓，陳老師以自身2兩年多的班主任工作經(jīng)歷，給同學們介紹了班主任的一些具體工作內(nèi)容，以及跟大家分享了自己當班主任的一些心得感想，使同學們獲益匪淺。此次培訓，使同學們加深了對教師這一職位和班主任工作的理解，同時也讓同學們思考一個老師應該如何做好一個班主任。
以上就是騏驥社11到12年度的活動的大致情形。在這里，要特別感謝社團聯(lián)合會所給予的寶貴支持，我們一定會再接再厲，把協(xié)會的`活動越辦越好！
組織建設(shè)，絕不放松
在我們各項活動如火如荼地有序開展過程中，騏驥社也十分重視加強本社團的組織建設(shè)，采取各種手段加強本社團組織工作的科學化，提高社團的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從成立之初到現(xiàn)在，兩年過去了。在這兩年里，騏驥社嚴格按照章程的各項規(guī)定開展組織工作，并取得了可喜的成績。
第一，開展第二次會員招新活動。本次會員招新本著公平、公開、公正的原則，并且按照會員招新的各項規(guī)定，順利完成了會員招新的各項工作，為社團的長遠發(fā)展做出了積極貢獻。在招新現(xiàn)場上，來面試的的同學都胸有成竹，希望通過騏驥社這個大平臺來更好地鍛煉自己，提高自己，真正創(chuàng)造奇跡。的確，騏驥社是一個新生的舞臺，她將會不斷地提高自己，完善自己，為會員們提供更好的服務。當天的會員招新活動順利進行，共吸收了符合要求的會員。
第二，一個活動的高質(zhì)量開展離不開老師的指導和廣大同學們的支持，更離不開騏驥社全體干部的付出和努力。但這還不夠，它考驗的往往是團隊整體的綜合能力。一個團隊綜合能力的強弱直接關(guān)系到本社團的長遠發(fā)展。所以，有鑒于此，在這一學年度騏驥社舉辦了三次以“伙伴情誼古韻”為主題團隊建設(shè)活動和兩次以“學習、交流、發(fā)展”為主題的干部培訓活動，促進和加強了成員之間的交流與溝通，增進彼此之間的情感，提高成員的各項能力，增強了團隊的凝聚力和向心力，為騏驥社的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。為主題的系列干陪此外，騏驥社現(xiàn)任干部還特別加強與上一屆干部的聯(lián)系和交流，學習和借鑒老一屆師兄師姐在開展活動、形象、組織等各項工作的經(jīng)驗和心得。借助騏驥社成立一周年契機，在冬至晚上騏驥社全體新老干部相聚在楠園吃湯圓，共敘友情；并以“伙伴情誼古韻”為主題，開展騏驥社第一次戶外活動，以促進全體成員間的交流溝通，增強全體成員對社團的集體歸屬感和榮譽感。
第三，定期召開部長會議和各部門會議，完善社團人事制度和活動管理制度。騏驥社組織機構(gòu)是主席團領(lǐng)導，下設(shè)秘書處、外聯(lián)部、培訓部、宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部五大部門，每個部門分工明確，設(shè)立若干名副部和干事，由各個部長領(lǐng)導管理本部門的各項工作，定期召開各個部門內(nèi)部會議。這一學年，騏驥社增設(shè)了兩名副會長職位，每名副會長分管兩個部門的工作，協(xié)助會長組織領(lǐng)導各個部門，做好各自的分管工作。定期召開部長會議，針對各部門出現(xiàn)的問題，及時提出修改意見，在會長的領(lǐng)導下，各部長暢所欲言，出謀獻策，共同為騏驥社美好的明天而努力。在部長會議上制定的各項決策，通過召開部門例會，由各個部長分別領(lǐng)導各個部門貫徹執(zhí)行�？梢哉f各個部長也起到了上傳下達的作用，對下，我們建立了意見收集制度。通過收集部門里副部和干事的意見，為主席團的科學決策提供參考。對上，我們建立了活動反饋制度。一項活動的開展和結(jié)束，都必須及時向主席團成員反饋，有主席團成員向指導老師匯報情況。通過定期召開例會，加強主席團與各個部門之間的交流溝通，建立相對完善的內(nèi)部管理機制和人事制度。
與此同時，騏驥社盡責盡職地參與、配合校社團聯(lián)合會開展各項活動。在第一學期中，精心籌備社聯(lián)主辦的社團開放日；參與校社聯(lián)主辦的社團負責人茶話會、校際間交流會，會上針對社聯(lián)提出的問題，出言獻策，并且做好社團內(nèi)部資料整理、備份；并積極做好前期籌備，調(diào)配各成員的時間，力爭在社聯(lián)給定的時間完成本年度社團評優(yōu)和換屆工作。在日常事務管理方面，制定了社團各部門每周工作計劃，整理社團成長記錄，嚴格控制經(jīng)費的使用情況，杜絕浪費行為，爭取每一分錢都花在點子上，建立相對完善的經(jīng)費內(nèi)部報銷制度，并且做好社團物資整理和存檔工作。在章程制度的制定和完善方面，起草了會員協(xié)議書，明確社團和會員間各自的權(quán)利和義務；初擬社團活動流程制度，在總結(jié)各次大型活動中的優(yōu)點和失誤后，通過征集各部門意見，力圖使社團的工作流程更為明晰，為社團日后更好地辦好每一次活動做最充分的準備。
形象建設(shè)，百花齊放
這一學年，是騏驥社快速成長的一年，也是我們不斷探索創(chuàng)新的一年。這一年中，我們舉辦了精彩紛呈的活動，充實了全體成員和廣大學子的課余生活，為同學們提供了一個自我提高和發(fā)展的重要平臺。一年來，風雨兼程，騏驥社從無至今，“神馬”的形象已經(jīng)深深地活在同學們心中。從師范技能系列活動的順利開展，到各項競賽的成功舉辦，這一過程也是騏驥社形象不斷提高和改善的過程。與此同時，騏驥社還特別開展社團宣傳方面的各項活動，創(chuàng)新宣傳形式，立足本會宗旨積極開展與校內(nèi)其他社團的交流和合作；做好每次活動的事前宣傳工作和事后報道工作，每當舉辦各項大型活動之后，及時向社聯(lián)反饋。
在創(chuàng)新宣傳形式方面，繼上一學年開通騏驥社博客之后，本學年開通了騏驥社新浪官方微博，建立了騏驥社微博管理制度，這一工作主要由網(wǎng)絡(luò)部負責。通過這一新的傳播媒介，積極做好大型活動的前期宣傳工作和事后報導工作，為廣大同學及時了解騏驥社的工作動態(tài)提供了新的窗口，也進一步擴大了活動的宣傳度和影響力。此外，我們還加強對常規(guī)宣傳方式的運用，在海報制作和路標粘貼上，盡量做到獨特有吸引力，加強網(wǎng)絡(luò)QQ的宣傳管理。例如我們通過意會的方法，將路標和海報做成駿馬的模樣，增加吸引力和關(guān)注度。
不僅如此，作為一個院級社團，我們在立足本學院基礎(chǔ)上，還加強與學校其他社團的聯(lián)系和交流，促進彼此之間的合作。上學期11月末，文學院騏驥社首次與校內(nèi)其他社團開展合作項目，這也是騏驥社第一次在全校里面亮相。本著互利、友好、協(xié)作的原則，騏驥社與校影響協(xié)會合作共同舉辦了一場勵志電影觀看活動，為華師學子奉上了一場電影盛餐。在活動開展過程中，騏驥社本著服務他人的原則，積極做好本職工作，行有余力主動承擔其他各項工作，為此次活動的順利舉行做出了應有的貢獻，受到了影響協(xié)會和其他同學的一致好評，提升了騏驥社在其他社團心目中的良好形象。之后，借助這個契機，我們邀請到了影響協(xié)會副會長為我們網(wǎng)絡(luò)部開展一個關(guān)于影像方面的培訓，提高了我們干部使用網(wǎng)絡(luò)媒介的能力和水平，進一步擴大了協(xié)會與協(xié)會之間的交流和溝通，增進彼此之間的友誼。此外，在各項培訓活動和全體大會上，我們都適宜邀請其他社團的主要負責人作為我們的嘉賓，讓他們能夠更多更好地了解騏驥社。
一年來，風也過，雨也走，回味過去，所經(jīng)歷過的點點滴滴仿佛就像昨天發(fā)生一樣。我們付出了艱辛與汗水，但我們收獲了累累果實。我們有過彷徨，有過失落，但我們從未失去信心。困難壓不垮我們，挑戰(zhàn)嚇不倒我們，因為我們都有同一個夢想，我們都堅信騏驥社明天會更好。新的一年，我們將繼續(xù)秉承“自立改變現(xiàn)在，自強鑄造未來”的理念，在指導老師的關(guān)懷和指導下，沿著前人開拓的路不斷向前，積極進取，銳意創(chuàng)新，把騏驥社提高到一個新臺階。相信“騏驥”，追尋夢想。
社團工作總結(jié)2
本學期的智慧數(shù)棋社團教學工作已經(jīng)結(jié)束，這學期我緊緊圍繞學校的各項要求，以及國際數(shù)棋的教學特點，完成了智慧數(shù)棋社團的各項工作。現(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下：
一、訓練學生“口算心記”，培養(yǎng)學生“計算思維”
國際數(shù)棋的學習就是通過計算每一步棋的走法，從而潛移默化地強化口算心記的訓練，提升數(shù)學計算的速度與相關(guān)能力。各種形式的對弈都是為學生學會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我首先將數(shù)棋社團分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學生為一組（如六年級的學生）、基礎(chǔ)較弱的學生為一組（如三、四年級的學生）。這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。基礎(chǔ)較好的同學的主要教學內(nèi)容的是熟練掌握“聲東擊西”“以退為進”“左右逢源”這些“連跨”的較高難度的行棋技巧；基礎(chǔ)較弱同學的主要學習棋子“移”“鄰”“單跨”這些基本的`走法。經(jīng)過幾個月的學習與活動，發(fā)現(xiàn)學生學習效果非常好，而且強化了學生口算心記的訓練，提升數(shù)學計算的速度與相關(guān)能力，同時也鍛煉了學生的思維。
二、開展“一對二”的師徒幫扶活動
“一對二”是指一個基礎(chǔ)好的學生幫助提升兩個較弱的學生，也就是兩個較弱的學生在對弈，另一個基礎(chǔ)較好的學生在旁邊觀看，從而能指出哪一步其實可以走得更好，有更好的走法，從而指導較弱者得到提升，激發(fā)他們的興趣，開發(fā)他們的思維，使得他們能夠不斷得到提高。就是這樣，我把社團40人，每3人為一小組，一人為師父，兩人為徒弟，在學習的過程中，我給每個“小師傅”下達具體學習內(nèi)容的指令，比如：在學習數(shù)棋的基本走法時，我們指定要學的內(nèi)容“聲東擊西”，然后讓學生自己去實踐、去體會，最后檢查每個“小師傅”是否完成任務，教會兩個徒弟掌握好這些走法。
三、開展對弈比賽，展示學習成果
為了檢驗學生在數(shù)棋社團的學習情況，我們社團還分別在不同年級舉行了對弈比賽。在剛剛學完基礎(chǔ)知識后，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽。由于這些活動的開展不僅使數(shù)棋社團的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了三、四、五年級學生學習數(shù)棋、鍛煉思維的積極性。并且激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)他們競爭的意識，從而促使自己不斷提高自己的數(shù)棋水平�，F(xiàn)在，大家都以會用數(shù)棋來給自己的大腦做體操為榮。
四、存在的不足與努力的方向
因為這是首次開展數(shù)棋社團活動，我自身的理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高，數(shù)棋社團的管理方面還需要加強。因此，在以后的工作中要開展各種更有針對性的競賽活動，培養(yǎng)學生的素質(zhì)。在管理上要做的再細、更認真一些。
總之，本期的數(shù)棋社團教學基本完成了，但在數(shù)棋教學中還存在很多問題，在以后的數(shù)棋教學中，我要不斷總結(jié)，不斷學習其他好的教學經(jīng)驗來充實自己，爭取在下一年的數(shù)棋教學中做的更好。
社團工作總結(jié)3
一、目的與任務
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步提高使用的能力，以適應鄉(xiāng)村少年宮的教學工作及開展課外音樂活動的需要。
二、教學方式
本課程教學方式以興趣小組課為主、分層教學。
三、考試與考查
學期中旬結(jié)束時進行考查，學期結(jié)束時進行考試。
學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。
四、教學原則
�。ㄒ唬┰趶椬嗉夹g(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
�。ǘ┮裱碚撀�(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的音樂表現(xiàn)能力。
（三）教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。
五、教學要求
通過本學期的教學，能夠彈奏相應程度的樂曲、歌曲伴奏
掌握初級鍵盤基本技能。
本學期電子琴教學計劃如下：
三月份
培養(yǎng)學生學習興趣，熟悉鋼琴鍵盤�；緲防韺W習，并學會左右手指合作練習。
一、激發(fā)學生學習興趣，繼續(xù)基本樂理學習。
(復習高低音譜號，小節(jié)與小節(jié)線，節(jié)拍號)
二、復習鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用多指演奏手指練習。
(全音符的中央C，二分音符的中央C，四分音符的中央C)
三、讓學生堅持良好的演奏姿勢和學會正確的.演奏技巧。(認識高音譜表的D音，低音譜表的B音)四月份
鞏固所學知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學知識加以靈活應用。
一、用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。
(復習二四拍子，、三四拍子與附點二分音符)二、鞏固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符。(認識高音譜表的E音，低音譜表的A、G音)三、把所學知識加以應用。
五、六月份
一、基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。
(認識休止符、連音線、高音譜表的F、G音，低音譜表的F音)
二、雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。
(學會演奏樂曲，并加以鞏固練習)
三、雙手練習，牢固其所學姿勢。
四、訓練學生識譜能力，重點指導較差學生，并練習擊拍視唱。
五、讓學生了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
六、讓學生富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓學生獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
七、復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
八、電鋼琴演奏欣賞，提高學生學習興趣，了解到電鋼琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
九、復習演奏本學期所學作品，重點指導差的學生，并讓學生觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)學生的道德觀。
十、參加“六一”文藝匯報演出。
社團工作總結(jié)4
在本學期中，我們的社團在各項活動和項目中取得了顯著的成果。首先，我們的納新活動成功舉辦，吸引了大量新成員加入，為社團注入了新的活力和思路。此外，我們還組織了多次公益活動，如環(huán)保、慈善和志愿者等，這些活動不僅提高了我們的組織能力和領(lǐng)導能力，也讓我們更好地體驗了團隊合作和社會責任。
在未來，我們將繼續(xù)加強團隊建設(shè)，提高成員的參與度和凝聚力，同時也會更加注重項目和活動的.質(zhì)量和影響力。我們將努力實現(xiàn)這些目標，為我們的社團創(chuàng)造更美好的未來。
社團工作總結(jié)5
元旦將至，全校上下充滿了恢，又是一個學期過去了，在這一學期中，我們學生社團聯(lián)合會的全體成員付出了很多，同時也收獲了很多。學生社團聯(lián)合會在學校的發(fā)展些不斷的壯，社團文化蓬勃發(fā)展，學生社團正在彰顯著自身的特魅力，我校學生社團聯(lián)合會抓住了這樣不可多得的發(fā)展機遇，在校領(lǐng)導的力支持下，社團規(guī)模迅速擴，社團文化影響著整個校園，已經(jīng)成為校園文化的一部分。學生社團聯(lián)合會在這一年里配合校領(lǐng)導的指示精神進一步加強學生的思想工作，共同促進校園文化的健康發(fā)展，開展了許多利于學生健康成長的活動，豐富了同學們的課余文化生活，調(diào)動了同學們的積極性。
一、納新活動
回首這一學期，便是以納新作為我們學生社團聯(lián)合會的第一個活動開始的，學生社團聯(lián)合會的納新分為初賽和復賽兩部分，同學們在這次納新中都表現(xiàn)出了極高的熱情，踴躍參加，積極報名。在過程中，同學們的表現(xiàn)也是非常的精彩，經(jīng)過激烈的兩輪比賽，最終選出了社聯(lián)的新成員，為學生社團聯(lián)合會注入了一股新鮮的血液，增加了學生社團聯(lián)合會的生機與活力。
二、學生社團聯(lián)合會組織學生會換屆
在這一學期中，我校學生會今年進行了一系列的，把學生會分為學生會、學生社團聯(lián)合會、學生自律員會和學生青年志愿者協(xié)會四部分，今年的學生會換屆也是本著公平公正的原則，在學術(shù)交流中心召開，由同學們投票得出，過程有序的`進行，各個競聘的學生也是演講的非常精彩，博得陣陣掌聲。投票的同學也是非常的認真傾聽，最終換屆成功的結(jié)束。
三、學生會全體成員見面會順利召開
經(jīng)過認真謹慎地學生會后，學生會新的一批成員全部選完，我校學生會的全體成員見面會也開始召開，在這次見面會上，學生會成員全部到齊，主席及各個副主席還有各個系的的主席都與學生會成員見了面并發(fā)表了精彩的演講，通過這次會議，同學們更見深入的了解了學生會的職能以及責任，同時也更加深入的了解了各個主席，增進了成員之間的友誼，對學生會的工作也有了更加升入的了解。
四、“精彩在沃”校園歌手賽圓滿舉行
為了豐富同學們的校園文化生活，提高同學們參加活動的積極性，發(fā)掘同學們的才能我么學生社團聯(lián)合會舉辦了“精彩在沃”校園歌手賽，同學們們踴躍殘疾，積極報名，學生社團聯(lián)合會成員積極籌備，布置現(xiàn)場，做好了各項工作，最中以我校學生取得第一和第三的好成績圓滿結(jié)束。
五、舉辦“xxx”講座
研究生招生年年增加，考研人數(shù)也年年增加，可以說考研已經(jīng)成為一種流行。在越來越多的學生考研的環(huán)境下，為了增加同學們們對考驗知識以及英語四級的了解，學生社團聯(lián)合會專門邀請了的徐可峰老師給我校學生進行了講座，本次活動的目的在于讓同學了解學科前沿，了解考研動態(tài)，對考研方面的方針政策有一個更詳細的了解，并了解未來社會人才需求狀況。滿足了學生們對考研知識的需求，使同學們對考研以及英語四級考試有了更加全面而又深入的了解，在同學們中起到了很好的響。是同學們更加清楚地認識到以后學習英語的方向，以及自身的不足。
六、舉辦拔河比賽活動
拔河比賽是中國的傳統(tǒng)體育活動，在比賽中能夠很好的體現(xiàn)隊員之間的團結(jié)協(xié)作能力，從而加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為了加強各院學生會與校學生會之間的聯(lián)系，加深同學們之間的友誼，學生社團聯(lián)合會特舉行此次拔河比賽。在比賽中，同學們體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性，也加深了同學們之間的友誼。從總體上講，此次活動取得了圓滿成功。調(diào)動了同學們參加活動的積極性，豐富了同學們學習生活，增強了同學們的集體榮譽感，更團結(jié)了我院各年級同學。使同學們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結(jié)合作的重要性，是團隊精神深入人心。更重要的是此次活動展現(xiàn)了我院學生團結(jié)一致的精神風貌。
七、督檢部查課間太極拳
太極拳是我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)，運動具有柔和、緩慢、穩(wěn)靜、輕靈的特征，太極拳學習和鍛煉可以促進學生的智力發(fā)展，增強自律性，降低憂慮性，使興奮性和懷疑性得到更積極的發(fā)展，對培養(yǎng)學生立意識、創(chuàng)新能力也具有顯著功效，因此太極拳運動對促進學生人格健康發(fā)展具有積極影響。學生學習和練習太極拳不但可以提高學生身體機能，對改善人格也有很好的功效。為了增強同學們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學們對太極拳的熱愛，我校舉辦了同學們課間做太極拳的活動，在這次活動中，學生社團聯(lián)合會督檢部成員每節(jié)課都認真檢查做太極的人數(shù)，確保太極拳活動的有秩序的開展。
八、組織部監(jiān)督各社團活動實施
我校社團眾多，各個社團的文化后動也是精彩紛呈、各具特色，為了保證各個社團的活動積極健康，是同學們的課余文化生活更加的豐富而又有意義，學生社團聯(lián)合會的組織部監(jiān)督各個社團活動的實施，保證了社團文化的正常開展。
總之，本學期，學生社團聯(lián)合會做了一定的工作，也取得了一些成績，但距老師和同學們的要求還有不少的差距，主要是對社團活動的前后期宣傳力度欠缺、社團活動條件的爭取不足和社團聯(lián)組織效率不夠高。同時對于各個社團發(fā)展的指導、監(jiān)察及管理也有待進一步的完善。在下學期，學身社團聯(lián)合會將著力培養(yǎng)干部團體整體素質(zhì)與能力；貫徹一般號召與個別指導，完善督促各個社團健康、高速發(fā)展；加強外聯(lián)交流宣傳工作，打造品牌社團并推廣至其他學生群體。
在今后的工作中，學生社團聯(lián)合會將發(fā)揚成績，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，進一步強化職責意識，在培養(yǎng)社團聯(lián)干部上下功夫，增強事業(yè)心和責任感，認真做好職責范圍內(nèi)和老師交辦的工作任務，埋頭苦干，奮發(fā)進取，追求卓越，充分發(fā)揮社團聯(lián)干部的帶頭作用，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。培養(yǎng)下一代合格的社團聯(lián)干部，不辜負老師和同學們們對我們的期望。
社團工作總結(jié)6
在本學期即將結(jié)束之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千，回顧我部這一學期以來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導的指導，離不全體系學生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學生會干部本著“無私、奉獻、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務，當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng)新和提高�，F(xiàn)將本學期我部的總體工作匯報如下：
本學期我部的工作成功之處。
一、基礎(chǔ)性工作扎實到位，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴肅、緊張、團結(jié)、活潑的景象。
二、為了滿足同學們多方位需求，根據(jù)實際情況我部社團成功舉辦了“PCHOME社團打字比賽”、“精神文明月四團聯(lián)誼舞會”等一系列活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。
三、社團的管理體系不斷完善，管理格局更加合理，社團的工作模式日趨成熟，社團發(fā)展水平已從探索式管理的成長期過渡到制度化管理的成熟期。
在本學期我部的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删�，同時也留下了一些遺憾。
一、各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些常規(guī)活動，組織不夠嚴密，疏忽很多細節(jié)問題，缺乏整體性和連續(xù)性。
二、我部在學期之初沒有做好相關(guān)的規(guī)章制度，對社團的工作沒
有做好相關(guān)的治理、調(diào)和使得社團的工作無法及時圓滿完成。
三、社團人數(shù)日趨增多，人多了就難免會出現(xiàn)個別同學利用社團
工作的`機會，做其他與學習工作無關(guān)的事情，影響了學生會的形象。在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使社團部的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
社團工作總結(jié)7
20xx是天藍心協(xié)戰(zhàn)績輝煌的一年，20xx是天藍心協(xié)蓬勃發(fā)展的一年，20xx是天藍心協(xié)更加完善的一年。一個協(xié)會的生存和發(fā)展靠的是活動，把活動辦的精彩有影響力是心協(xié)人永恒的追求，所以在20xx年天藍心協(xié)除了立足傳統(tǒng)品牌活動外還不斷創(chuàng)新，為江城學子獻上了一個又一個精彩的活動，這些活動為豐富校園文化做出了突出的貢獻。下面我就為心協(xié)的活動一一展現(xiàn)：
一、講座、電影篇
在這一年中，心協(xié)的傳統(tǒng)活動一直在堅持，比如我們每個星期五晚七點會在a棟215播放經(jīng)典心理電影，這些影片在播放后在同學中都產(chǎn)生了很大的反響，有許多同學都說：“心協(xié)的電影選擇的很有內(nèi)涵，我們每個星期必到”。但我們不像其他社團一樣僅僅局限于看電影，在電影結(jié)束后，我們會讓心協(xié)的新老會員留下了對電影進行分組賞析。會員的每次討論都是一種提高，每次提高都有一份收獲，所以同學們的積極性很高，因為在心協(xié)隨時都能學到有用的東西。
另外，我們承辦了心理咨詢中心主辦的所有心理講座，其中包括邀請中國地質(zhì)大學心理研究所所長郭蘭教授來我校，每次講座完畢同學們都很回味，他們在從講座中學到了許多心理上的知識。每次的講座我們都進行了大范圍的宣傳，制作宣傳板和海報等，也讓我們的講座在同學們中產(chǎn)生了較大反響。
二、抱抱團
抱抱團是心協(xié)的品牌活動，也是江城學院人盡皆知的活動，目前我們已經(jīng)舉辦的兩屆。20xx年5月19日我們同樣舉辦了主題為“撫慰心靈，擁抱溫暖”的抱抱團活動。當時正值5。12汶川大地震全國哀悼日，雖然我們沒有申請到音響設(shè)備，但我們的活動仍在舉國悲傷的同時為同學們的心中增加了一份溫暖，給那些家鄉(xiāng)受災的同學心靈上帶去可一份安慰。這次活動主要在第一食堂和第二食堂進行，在活動中心協(xié)的會員手舉“給我抱抱”、“freehugs”等字牌向陌生的同學發(fā)出擁抱的邀請。通過此次抱抱團活動，讓參加的會員懂得的了擁抱可以帶來溫暖，溫暖可以撫慰心靈。
三、素質(zhì)拓展
素質(zhì)拓展是心協(xié)的特色活動，也是心協(xié)活動發(fā)展的方向。所以我們也嘗試在老師的指導下舉辦一些素質(zhì)拓展活動，12月份我們在指導老師的帶領(lǐng)下前往民族村進行了素質(zhì)拓展。在拓展中，參與者學會了與他人相處，認識到團結(jié)就是力量，1+1大于2，也讓同學們克服了心理壓力，沖破自己內(nèi)心的恐懼，放松同學們生活學習上的壓力，通過團體的努力在各種環(huán)境下完成看似不可能完成的任務，每個同學都在那天受益匪淺，學到了很多東西，也在此活動中恢復信心，認識到自己是有能力的。
四、感恩節(jié)送溫暖送祝�；顒�
在感恩節(jié)當天本社團舉行了，感恩信使，存封的記憶，感恩展板和抽獎活動。引起了廣大師生的熱烈關(guān)注，同學們的歡迎，大家們的一致好評，讓我們決定把此活動延續(xù)下去。同學們在那天把自己的祝福通過為我們發(fā)了出去，自己想對別人說的話，或?qū)ψ约赫f的話，都放在了記憶信箱里，明年的感恩節(jié)我們將再次還給嗎，在那天不止是同學，老師們也感受著感恩節(jié)的'氣氛，收到來自同學們的祝福。
五、不足
雖然在20xx年里我們心協(xié)得到了很大的發(fā)展，但同時也暴露出許多問題和不足。我們認為最重要的一點是活動經(jīng)費的嚴重不足，由于我們的外聯(lián)部門在和商家協(xié)商時缺少經(jīng)驗，幾次拉贊助都沒有成功，所以我們的經(jīng)費很緊張，這在一定程度上制約了活動的開展。所以，我們在未來的時間里要加強外聯(lián)的力量，讓我們的活動得到充足的資金保證。另外我們今年的招新人數(shù)有所減少，雖然這有一定的客觀因素，但協(xié)會的活動吸引力不夠也是很大的原因。在活動的開展過程中，我們也體會到了籌備一次活動的不易，有許多突發(fā)問題來考驗我們，所以解決這些問題也是對我們自身工作能力的提高。
這些大概就是我們天藍心理協(xié)會今年所走過的路，明年我們會在創(chuàng)佳績，因為我們的口號是；沒有最好，但有更好。讓大家來見證我們天藍心協(xié)的成長。
社團工作總結(jié)8
活動目的：
社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術(shù)課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學生美術(shù)特長的重要陣地。通過美術(shù)社團活動，使學生進行個性化、創(chuàng)造性的學習，使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，更多的'了解美術(shù)知識，更好的培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。這種活動多數(shù)孩子非常喜歡參加。
活動時間：
每星期二、三中午11：30——12：55 ，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
活動步驟：
(一)健全美術(shù)社團
美術(shù)社團活動的成員控制在30人以內(nèi)，為二至五年級學生，每班若2人。參加社團活動的人員除了自愿學習以外，還有是美術(shù)方面比較有特長的學生。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。
(二)社團活動內(nèi)容
社團具體的活動內(nèi)容為：兒童畫教學;學習兒童畫構(gòu)圖，造型、色彩運用等知識。中國畫基礎(chǔ);素描入門教學，版畫教學等。當學生表現(xiàn)技能達到一定水平時適當指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程
隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設(shè)欣賞課。通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使社團活動持久地開展下去。
(四)舉行繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行繪畫比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂，產(chǎn)生極大的熱情，以對美術(shù)課程更加熱愛。
(五)定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
開展美術(shù)社團活動活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，千方百計調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)社團活動開展得豐富多彩、富有特色。
社團工作總結(jié)9
本學年我校結(jié)合本校實際，在魚峰區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，堅持以教育教學為重心，以“夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步發(fā)展”的工作思路，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，扎實開展各項活動，提高我們的工作質(zhì)量和效率，努力構(gòu)建“充滿書香的綠色校園”，圓滿地實現(xiàn)了既定的目標�，F(xiàn)將本年度工作簡要總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)工作，提高教學水平。
1、加大力度，加強校際之間交流。今年5月份，24中附小、陽和小學以及我們社灣小學，三所學校舉行了“三校連片教研活動”，魚峰區(qū)教研室陳超雄老師、三所學校領(lǐng)導及各校骨干教師齊聚社灣中心校，開展以課例為載體的連片教科研活動。在課例研磨過程中讀懂學生，感悟教材。研討過程都有明確的目標和問題；大家都圍繞目標、問題展開討論，提供好點子，展現(xiàn)自己的想法，在反復的研討反思的過程中，碰撞出許許多多了智慧的火花。魚峰區(qū)教研室陳超雄老師對活動進行了點評和指導。通過活動，老師們的教學水平都得到了提高。
2、開展活動，促進教研水平的提升。借助校內(nèi)研討課和城區(qū)“青苗杯”賽教課等的課堂展示和競賽活動，構(gòu)建學科研磨團隊，通過課例研磨，迅速提升教師教學能力。今年4月，我校的英語學科參加了魚峰區(qū)的“青苗賽”，在賽課的準備過程中，以團隊的形式對課例的形式進行研磨，研磨過程中達到了思維的碰撞、經(jīng)驗的交流，團隊的教師（覃崇呂、龍金娥、祁耐寒、韋翠芬、鄭梨花等）無論是教學理論還是教學技巧都得到了長足的進步。祁耐寒老師執(zhí)教的課例榮獲魚峰區(qū)青苗杯青年教師賽教課三等獎。
3、落實細節(jié)，推進教師教學水平的提升。堅持從有形成果著手，推進校本教研。工作的開展不是靠一些口號來支撐的，我們必須用實實在在的行動使老師們在校本教研中有收獲。所以我校在每學期初，將老師需要上交學校的資料布置給老師，老師根據(jù)規(guī)定認真完成各項任務，這些材料包括：教案、聽課筆記、教研記錄、學生平時作業(yè)、單元測驗情況等內(nèi)容。另外，教師認真制定教學工作計劃，在不同形式的教研中留下有關(guān)資料，這些最原始的材料恰是最珍貴的資源。我校鼓勵教師盡可能多地參加上級舉辦的報告、講座、教學觀摩活動，學校多方面創(chuàng)造條件為教師提供培訓、提高的機會，以獲取
先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，并經(jīng)常進行二次培訓，形成互相提高的良性循環(huán)。
二、加強德育建設(shè)，提高德育實效
1、抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。倡導學生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，營造一種文雅卻富有朝氣的校園環(huán)境。
2、繼續(xù)落實“文明禮儀伴我行”等活動。我們充分利用都樂網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強這方面的'教育宣傳力度。各班根據(jù)要求要開展相應的班隊活動、主題晨會等，與家庭聯(lián)手，挖掘典型，樹立榜樣。堅持文明班級評比制。大隊部、值日師生齊抓共管，嚴格執(zhí)行“文明班級”評比細則，讓值日崗發(fā)揮了更多、更大的作用。
3、開展心理健康教育。學生的心理健康與他們今后的成長息息相關(guān)，心理健康與否直接關(guān)系著他們的學習和生活。針對學生的年齡特點和我校學生的實際情況，通過開展這個教育專題，提高了學生心理健康意識，構(gòu)建了積極健康向上的班級輿論氛圍和心理環(huán)境。
4、以少先隊活動為載體，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。本學年主要以少先隊主題教育活動為主，先后組織了“文明禮儀伴我行”、“我們在紅旗下宣誓”、“科技手工制作比賽”、“口腔健康教育”等活動。通過這些活動，不僅為學生展示特長搭建了平臺，還化枯燥空洞的說教為直觀、具體可感的形式，對學生進行了生動的思想品德教育。
三、加強隊伍建設(shè)，提高工作效能。
1、切實加強領(lǐng)導班子建設(shè)。班子成員帶頭學習鄧小平理論，堅持每周一的行政例會制度，就學校管理過程中遇到的問題暢所欲言，獻計獻策。學校全體行政對于學校的中心工作，都能以強烈的責任心對待。在各項迎檢工作中，從不落后，各司其職，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導班子務實高效的工作作風。
2、不斷優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。以人為本，實施“人性化”管理。(1)狠抓學習，強化師德師風建設(shè)。本學年，學校深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德》，深入開展以“教書育人，為人師表，嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，增強了教師的職業(yè)感、道德感和使命感，進一點強化服務意識和責任意識。(2)加強培訓，注重教師培養(yǎng)。學校啟動了“教師成長工程”，堅持以加強對教師的校本培訓為抓手，注重教師的培養(yǎng)工作。鼓勵教師參加在職進修，對在職進修給予適度傾斜，使我校的教師學習風氣濃郁；“請
進來，走出去”，抓住各種培訓學習的機會選派教師參與，請兄弟學校老師來校交流，通過示范引路，形成輻射機制。組織了形式多樣的課堂教學活動：展示課、評優(yōu)課、示范課，行政深入課堂推門課。
四、加強特色建設(shè)，創(chuàng)建綠色書香校園。
自從我校提出了以“書畫藝術(shù)為載體，創(chuàng)學校特色文化”的策略，極大的推動了學校整體工作的前進步伐，辦出品味，打造出一個墨香校園，讓校園充滿生機和活力。我校書畫特色教育的基本理念：讓每一個學生都享受書畫藝術(shù)；讓每一個學生的藝術(shù)個性張揚；讓每一個教師都參與書畫藝術(shù)；讓每一個學生的潛能得到開發(fā)。并完善了各種相關(guān)規(guī)定，為書畫藝術(shù)特色正常開展保駕護航。如訓練時間安排、校本教研制度、激勵評價制度、定期展示制度、生活養(yǎng)成拓展。采用“一人一支筆、一天一練習、一周一堂專家課、一期一次大比武”的培訓模式，做到師生共同提高。讓學生“沐浴書香，健康成長”，實現(xiàn)“展書法魅力，創(chuàng)和諧校園”。最終實現(xiàn)我們的愿望是，讓我們說鏗鏘有力的中國話，寫方方正正的中國字，書洋洋灑灑的中國文，做堂堂正正的中國人。
20xx年3月，我校成功舉辦了“柳州市硬筆書法普及實驗學�！笔谂苾x式活動。這次活動對于我校的特色建設(shè)意義重大：一是規(guī)模大，內(nèi)容豐富，形式新穎。我校邀請了魚峰區(qū)教育局的領(lǐng)導、柳州市硬筆書法家協(xié)會的書法家精英以及周邊單位的領(lǐng)導和家長代表出席參加了活動，吸引周圍許多群眾參加。開幕式上除了市硬筆書法家協(xié)會給我校授予了“柳州市硬筆書法普及實驗學�！迸曝遥�有領(lǐng)導的介紹講話，書法家的講學和書法藝術(shù)的展示，還有師生作品的展示，以及全體師生進行“練字我能行”宣誓。二是主題鮮明，凝聚力量，傳遞文化，共建書香校園，享受幸福童年，本次活動成了家校歡聚的盛會。三是意義深遠，多維展示，加強溝通，老師與學生家長進行了互動交流，活動成為了書香文化的大餐，人文精神的盛宴�！读萃韴蟆返让襟w對我校的書法特色建設(shè)活動也進行了宣傳報道。
現(xiàn)在，一批批的師生參加各種書法評比榮獲了許多的榮譽，其中謝學亮老師的作品進入了國展。今年2月份，我校組織了師生參加“藍色經(jīng)典、天之藍”杯“誦讀中華經(jīng)典書寫千古美文”柳州市千人硬筆書法比賽，覃崇呂副校長等9名師生獲得了優(yōu)秀獎，我們學校也榮獲優(yōu)秀組織獎。
五、加強后勤保障，服務教學一線。
1、學校各項工作均達到了我們的規(guī)劃目標。本年度更換了教師辦公桌，辦公室裝上了空調(diào)，安裝了多媒體電子白板，建設(shè)環(huán)形塑膠跑道，校園基本實現(xiàn)了綠化、凈化、美
化、文化的育人環(huán)境，學校的軟、硬件得到極大改善，通過改善這些條件，給教師和學生創(chuàng)設(shè)了一個寬松而舒適的環(huán)境。
2、后勤工作經(jīng)驗總結(jié)：后勤工作在全面貫徹落實學�？傮w計劃中工作要求的同時,始終堅持圍繞一個中心，搞好兩個服務，全面開展“四講”的思想來開展工作�！皣@一個中心”即后勤工作要圍繞教學這個中心；“搞好兩個服務”，一是搞好教育教學服務，二是搞好為師生生活服務，解決師生的后顧之憂，讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學中去，為學校的教育教學保駕護航�！叭骈_展四講”,即講大局，講團結(jié)，講奉獻，講實干。
六、存在問題和困難：
我校是一所地處城郊的農(nóng)村學校，又是一所農(nóng)民工子女就讀定點學校，規(guī)模較小，底子較薄弱，在辦學過程中也存在許多困難和挑戰(zhàn)。
1、學生數(shù)逐年增加，農(nóng)村學生、留守學生以及流動性大等因素，給教育管理帶來不少困難；教育教學的提高往往要比付出幾倍的努力。
2、師資方面，十分緊缺。我校核編是17人，實際只有16人，本來編制相對于其他相同規(guī)模的學校就少許多人，加上學校年齡較大的教師多，下學期就有2名教師退休，教師負荷較重，高強度的工作負擔給教師帶來了一定的心理壓力。音體美等課程缺乏有一定專長的教師擔任，學生的特長發(fā)展受到了一定的限制。為了魚峰區(qū)教育的均衡發(fā)展，希望給予安排招收新教師。
總結(jié)反思上學年的工作，我們深知肩上的擔子還很重。但我們不會退縮，不會服輸，新學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心呵護下，我們將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服工作中的不足，戒掉急噪情緒，潛心辦教育，靜得下心，沉得住氣，抓好學校常規(guī)管理，在細、嚴、實上下功夫，一步一個腳印走穩(wěn)，走實，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成城，為把社灣中心校辦成充滿書香的綠色家園而不懈努力。
社團工作總結(jié)10
演講朗誦社團，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。
興趣是最好的老師，本社團成員來源于6個班對朗誦有興趣的同學，共15人。社員們學習態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數(shù)，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。
本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經(jīng)常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。
備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調(diào)動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的.讀，也許效果和意義并不大。
本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。
字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。
繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設(shè)計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設(shè)計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。
古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學生的朗讀興趣，調(diào)動他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學期的社團課也有不少收獲，真好！
社團工作總結(jié)11
這個學期我們學校采用民族樂器葫蘆絲進行樂器教學，作為實現(xiàn)此目的有效手段。葫蘆絲作為我國的民族樂器，把它引進音樂課堂教學，對弘揚我國優(yōu)秀的民族文化有著不可估量的力量，也是進行民族自豪感和愛國主義教育的需要。
葫蘆絲優(yōu)美的音色，易引起學生的興趣，簡單易學，能夠快速有效地培養(yǎng)學生的實踐能力，適合小學生的學習。我們學校選擇了五六年級的學生來學習葫蘆絲的教學，這個學期有收獲也有不足，下面我對葫蘆絲社團的教學活動做一下總結(jié)：
一、營造氛圍，激發(fā)情趣
我們學校的葫蘆絲有我和黃老師來教，以五六年級為主，我們利用音樂課和社團活動課時間播放葫蘆絲的經(jīng)典曲目，讓學生感受到葫蘆絲的音樂美，引起學生對葫蘆絲的興趣，學生有了興趣就有了求學的欲望，就會認真學練并積極參加音樂的實踐活動。開設(shè)葫蘆絲社團時，很多學生踴躍報名參加。最后，我們篩選了30名學生，社團學習的時間定在平時的周一和周二的中午由我為社團學生訓練。訓練輔導時，我認真為學生示范演奏每一個練習曲。
二、教材教程
我根據(jù)學生的年齡特征，五六年級的學生屬于高年級的學生，他們學起來應該是很快的，這八個班級里我教的只有一個班，我就和黃老師經(jīng)常在一起研究葫蘆絲怎么才能讓學生學好，我認為：學生應該有一本適合自己學習的教程，我就根據(jù)專業(yè)教程的內(nèi)容當中選取一些學生能夠容易接受的曲目。
另外，演奏葫蘆絲的方法也是非常的重要，葫蘆絲的演奏氣息是：音越低氣息越大，相反，音越高氣息就越小。在演奏葫蘆絲的過程中，手指的按孔部位也很重要，應該用手指的第一關(guān)節(jié)的手指肚來按孔，這個部位的肉比較豐滿，按的時候不容易漏氣，這些知識都應該在教材當中來體現(xiàn)，這就需要一本適合學生來練習的一本校本教材。
經(jīng)過對原教材的整理，再從其它教材中選出一部分適合葫蘆絲演奏的練習曲，加上以前沒有專業(yè)教材自己輔導學生時所編寫的練習曲，還有收集的一些有關(guān)葫蘆絲的相關(guān)資料，形成一本完整的教材，教材安排合理，由易到難，大大提高了教學效果。
三、循序漸進，扎實基礎(chǔ)
臺上一分鐘，臺下十年功。練習葫蘆絲的吹奏，首先要訓練學生的基本功，扎實基礎(chǔ)，如呼吸方法、指法、氣息的運用等。但又不能急于求成，必須循序漸進，逐步加深提高。氣是所有管樂的`內(nèi)動力，學生最終演奏水平的高低取決于氣，而練氣是學生學習中最難的。
人們在日常生活的呼吸，只是一種維持生命的最低要求的自然呼吸，而器樂演奏的呼吸甚至會用到部分肺活量練習，在學生掌握基本指法之后，再引導他們用模仿和想象來自然形成正確的呼吸方式。同時鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，為演奏葫蘆絲練氣奠定良好的基礎(chǔ)。
指法是器樂演奏的重要要素。對五六年級的學生來說，每堂輔導課前讓學生先做做手指操，指導學生掌握正確的演奏姿勢，用最輕松的方式來拿著葫蘆絲，使手指的靈活度、靈敏度能夠充分發(fā)揮。對中高年級的學生要求他們在長音上多練習，在速度上提出快速、慢速、由慢漸快、由快漸慢等各種序列練習要求，讓學生漸進有序地感受不同音的美感。
四、分層施教，幫帶互促
參加葫蘆絲社團學習的學生音樂基礎(chǔ)有高低，接受能力有強弱，音樂的樂感也有很大的差別，學生個體差異性較大。我采用了分層教學的方式，使每個學習者都得到應有的發(fā)展。對尖子生既讓他們帶領(lǐng)其他學生，又對他們提出更高的要求，單獨給他們安排專門的訓練，對基礎(chǔ)薄弱、接受能力不強的學生安排簡單易學的曲目，認真幫助他們樹立學習信心，讓他們在激勵的環(huán)境中學習。在老師的指導下，形成“一幫一”、“少帶多”，互學互促。這樣，既使學生各有所學，各有所得，又培養(yǎng)了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作精神。
五、重視引導，自主學習
在學習葫蘆絲的吹奏指法的教學環(huán)節(jié)中，我和別人教的有點兒不同，別人可能都是先教sol，我是先教do，我認為：do這個音對學生來說很好吹，sol這個音吹奏的時候氣息不好掌握，所以，從do音往下吹奏do、xi、la、sol，氣息是越吹越大，葫蘆絲的音色是靠氣息和指法來控制的，這樣練好之后，讓學生自己多練習。
六、重視實踐，學以致用
為學生創(chuàng)造機會，讓學生登臺表演。在班級里、在學生面前，吹奏所學的曲子，鼓勵學生積極參加一些表演活動，讓學生在音樂實踐活動中鍛煉膽量，提高能力。
總之，在這一個學期里，我們葫蘆絲社團，學生有了很大的收獲，他們經(jīng)過一個學期的學習，能夠演奏的曲目有：《搖呀搖》、《瑪麗的小羊》、《粉刷匠》、《小夜曲》、《小星星》、《龍的傳人》等，有三位學生能演奏《我和你》、《軍港之夜》等曲目。在以后的葫蘆絲社團教學實踐中我將不斷學習、進取，努力提高自身的修養(yǎng)和音樂水平，不斷探索、創(chuàng)新，爭取取得更大的進步！
社團工作總結(jié)12
在一年的社團活動中，我們積極組織各種主題活動，提高了社員的組織能力和團隊合作能力。通過社團活動，我們讓社員們拓寬了視野，增長了知識，增強了自信心和團隊精神。
在今年的社團工作中，我們主要開展了以下活動：
一、講座活動
我們邀請了多位專家學者來為我們做講座，從多方面向社員介紹各行各業(yè)的工作和相關(guān)知識。這些講座涵蓋了很多領(lǐng)域，如互聯(lián)網(wǎng)、文化藝術(shù)、社會公益等，使社員們獲得了更廣泛的知識。
二、文藝比賽
通過文藝比賽，我們讓社員們展示了自己的才藝。這些比賽包括歌唱比賽、舞蹈比賽、朗誦比賽等，讓社員們體驗到了演出的樂趣，并鍛煉了他們的表現(xiàn)能力。
三、志愿者活動
我們組織了多次志愿者活動，參與的社員們積極為社會和學校做貢獻。這些活動包括參觀養(yǎng)老院、義務清潔環(huán)境、為貧困學生捐贈物品等，讓社員們感受到了做好事的快樂和責任。
在這一年的社團活動中，我們做了很多有意義的`事情，讓社員們得到了鍛煉和提高。在未來的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，組織更多更好的活動，為提高社員的文化素質(zhì)和實踐能力做出更大的貢獻。
社團工作總結(jié)13
在學期初，我們田徑社團即從入學新生中學生中招入了新社團成員，給學校田徑社團注入新鮮的血液，給訓練帶來了生機，同時也帶來了壓力。
在訓練前，我們制訂了詳細的訓練計劃；然后根據(jù)包括天氣等客觀條件在內(nèi)的臨時變化，及時對訓練計劃做了一些調(diào)整，并記錄了每天實際訓練情況的訓練日志。在訓練中我們始終貫徹提高社團成員的自我訓練能力，豐富社團成員的體育知識這一指導思想。田徑運動是各種體育運動項目的基礎(chǔ)，只有田徑運動的充分發(fā)展，其它的體育項目才能充分發(fā)展。我們利用各種訓練的手段及方法，在全面發(fā)展社團成員的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提高他們的專項成績，為市省運動會取得好成績打下扎實的基礎(chǔ)。
這一年的訓練是以全面提高社團成員各項身體素質(zhì)為主，由于現(xiàn)在的學生極其難以適應本身就較為枯燥的田徑運動訓練，后面幾個月的訓練，我們調(diào)整原有的計劃，減少運動訓練量，相對的加大運動訓練的強度，并引入一些游戲和比賽來加強社團成員的興趣和投入的熱情。也是為后階段上專項做準備。相信只要運動員更加努力的訓練，把每次訓練課當成一項事情來認真的做好，我們更期待他們通過本年度一個大周期的系統(tǒng)化訓練，最終在20xx年的市、區(qū)中小學生田徑運動會上取得優(yōu)異成績，為學校爭光。
本學期的訓練工作開展得還比較順利，教練和社團成員們努力克服著輔助器材上的不足和匱乏，在體育組全體教師的幫助下對他們進行了長期的思想教育工作，基本糾正和解決了學生在訓練中出現(xiàn)的一系列不良習慣和現(xiàn)象。所有社團成員的訓練態(tài)度較開始階段有所好轉(zhuǎn)；有了明確的訓練目的、參加比賽的信心和為學校爭光的決心，團隊精神也在逐步開始形成。另外除了必須保障學生得到科學、系統(tǒng)的訓練之外，我們還要致力于做好班主任和學生家長的的工作。
明年田徑社團和訓練隊接下來要做的工作：第一、根據(jù)市區(qū)運會的項目設(shè)置和我們學校田徑代表隊的實際訓練情況再次調(diào)整社團成員；第二、確定下他們的.專項；第三、加強組織紀律上的教育工作，強調(diào)重視訓練中的安全，防止訓練期間的意外傷害事故；第四、努力作好學生家長和班主任的工作，保障社團成員的訓練得以正常的進行。
在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，我們希望所有社團成員能夠在訓練中刻苦拼搏、銳意進取，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，爭取能在明年的區(qū)運會上我校的運動成績有更大的提高，為學校爭取更大的榮譽。
社團工作總結(jié)14
本學期，我校一如既往的開展了豐富多彩的社團活動。
我們手工社團主要以對各種貼畫、廢棄的紙杯等不同材料的創(chuàng)造和表現(xiàn)為重點，將這些日常手工材料利用起來，經(jīng)過學生們的集體構(gòu)思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個個極具裝飾性的藝術(shù)品。豐富學生的課余生活，美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，合作意識和創(chuàng)新精神。
手工社團的第一階段是鉆石畫創(chuàng)作，團員們提前準備不同的鉆石畫，讓學生通過看課件認識、欣賞鉆石畫，了解鉆石畫的材質(zhì)特性。然后欣賞一些優(yōu)秀的鉆石畫作品。最后命題，讓團員自由創(chuàng)作練習。練習內(nèi)容從單一到復雜。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結(jié)束訓練。
第二階段我們進行了種子、布料手工制作練習。這一階段主要以各種糧食和各色布條這兩項材料為主，分析，學習這兩種材料的特性，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，利用手中的材料集體制作。學生對這一階段的活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。制作中，學生們互相學習、互相討論、互相研究，有的'制作手法不一樣，但作品都是相似的，且有特點；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過去向老師請教；有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑過來向老師報喜,這時候我也很高興。我覺得學生的布藝手工教育是啟蒙教育，重在激發(fā)學生對布藝活動的興趣，并不是要教會學生多少數(shù)量的作品。布藝手工學習不但培養(yǎng)了學生的動手動腦能力也激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神。
第三階段我們進行了盤中作畫的活動。先讓學生在紙盤中繪出簡單的圖畫，然后讓學生練習繪制京劇臉譜。
本期的手工社團活動結(jié)束了。學生們在學習制作手工作品的同時，也收獲了快樂，不僅有成功的快樂，也有過程中學到新本領(lǐng)的喜悅。我們共同的收獲總結(jié)為以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。有些學生甚至提前預定了下學期手工社團的名額。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，對下期的社團教學工作也充滿了信心。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手創(chuàng)作一些簡單的紙藝手工花。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，審美能力比以前也有很大的提高。 4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學期的活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團，在學生中造成了不好的影響。有的學生在活動前不能把活動所需要的自備材料準備好，拖延了制作時間；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在下學期的社團活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
社團工作總結(jié)15
在開學之初我校成立了版畫社團，就如萬物復蘇的九月，版畫社團的孩子迎來了全新的學習內(nèi)容。響應學校的號召，讓對此有興趣的學生利用每周三下午兩節(jié)課時間來參加社團活動，對于學校該項活動的號召我開心極了，并很有幸擔任了版畫社團的指導教師。平時的課堂中我們能夠感受到一些學生對美術(shù)有著極大的興趣，他們經(jīng)常用那雙稚嫩的小手畫出我們驚嘆不已的作品，無論是學生作品中天馬行空的想象，還是天真無邪的美好愿望，都令我為之震撼，我們孩子簡直都是“小天才”，然而平時的課堂教學對他們的來說是不夠的，他們應該專研更深層的技法，應該了解更多樣的藝術(shù)種類，應該更高更廣闊的提升美術(shù)視野，因此版畫社團就如同聽見了我內(nèi)心的呼喚一樣出現(xiàn)了。
社團現(xiàn)有學生20人，平均年齡只有11歲，學生來自四五年級各個班級的學生。社團主張“自由、趣味、美感”的創(chuàng)作理念，學生獨立完成畫稿和刻版過程，以小組合作的方式進行版畫的拓印，最后成具有獨特藝術(shù)魅力的版畫作品。版畫社團注重“發(fā)散式學習方法的培養(yǎng)”，學習內(nèi)容由淺及深，科學又實用，學生們通過版畫不僅提高了創(chuàng)造力和審美能力，感受更專業(yè)的藝術(shù)門類，同時還能夠體會到藝術(shù)的廣闊性、趣味性，并且徜徉其中，愉悅釋然。學期即將過去，三個月的版畫社團教學已接近尾聲，雖然僅有十一周22個課時，但對我和學生來說卻是收獲滿滿。
在技法上學生已熟練掌握了版畫基本的制作和拓印原理，并能延伸出拼貼版畫、小組合作版畫和多色吹塑紙版畫。(見下圖)
在創(chuàng)作上學生能夠自擬命題大膽想象，畫面構(gòu)圖飽滿，內(nèi)容豐富多樣，有自己的見解和審美角度，養(yǎng)成了“先思考、再構(gòu)圖、最后在動筆”的習慣，有效的.提高了對美的認識，初步完成了造型能力訓練。(見下圖)
在能力上學生養(yǎng)成了善于觀察事物的習慣，培養(yǎng)了學生動手能力、眼手腦操作能力，啟發(fā)了發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。
在心理上學生收獲了一份珍貴的自信，這份自信讓他們對自己更加肯定；這份自信讓他們發(fā)現(xiàn)了自己閃光的那一面；這份自信讓他們更加開心、快樂。
學生的收獲除了以上幾方面之外還有一些值得一提。由于版畫的拓印很容易將油墨蹭到衣物上，因此我要求學生每人帶一個圍裙和一對套袖，第二次上課每個孩子都帶來了五花八門的圍裙和套袖，從這些準備中我能看出家長對學校社團的支持，也能看出這些小家伙對學校社團的重視。當我要求同學們每兩人相互將對方的圍裙系緊時，問題出現(xiàn)了，他們大多數(shù)都不會系扣子、不會戴圍裙�？粗@些小家伙笨手笨腳的樣子，我才意識到他們在家中都視為珍寶一般，很少做家務，一下子覺得自己的“責任重大”。在作畫的過程中這樣的問題也屢屢出現(xiàn)，比如：不會對折大的紙張并撕開；拓印的時候容易將墨水弄的到處都是；不會使用常見的工具等等。不過他們的學習能力很強，很快就解決了這些“麻煩”。
版畫社團的這一學期教學工作也讓我受益匪淺，在開展社團之初我借鑒了大量的文獻刊物，并與我校校情相結(jié)合，制定出適合我們青云湖學校的一套教學方案，課前做好一切教學準備，教學后做好反思與修改，對學生的掌握情況進行分析，將學生的作品成果進行整體，一方面通過比賽和展覽讓他們建立自信；一方面我將這些作品的照片發(fā)給相關(guān)專業(yè)人士，其中我請教了我的大學教授，她給我提出了很多見解，也給了我很多了解兒童版畫教育的渠道，給了我很多幫助。
有人問過我怎樣讓學生對版畫藝術(shù)保持著濃厚的興趣，經(jīng)歷這一年的實踐我找到了答案，就是版畫藝術(shù)本身。我常常要求學生成功拓印出三幅版畫作品，你就可以任選一幅你喜歡的帶走，因此學生就絞盡腦汁的思考如何能一次性拓印成功，自主學習就產(chǎn)生了。有的學生接受能力較差，時而有技法掌握嫻熟的學生給予幫助，兩人專研討論，合作式學習也就產(chǎn)生了。有時學生的問題讓他們實在摸不到頭腦并請教我，我會給予稍稍指點和引導，啟發(fā)式教學自然而然的產(chǎn)生了。我
調(diào)查過學生的作品帶走之后的情況，大多數(shù)告訴我的是高高的掛在自己的家中，并得到長輩們的一致好評，他們都被這新穎的繪畫形式所吸引，更是為孩子創(chuàng)作的作品感到驚訝。我認為藝術(shù)本身對學生就是一種鼓勵，藝術(shù)給人的影響是其他學科領(lǐng)域所無法比擬的，它產(chǎn)生的效果是持久的、恒遠的、不為人所忘的。
作為教師，我是課堂的組織者、是學習資料的提供者、是學習思路的引領(lǐng)者。作為學生，他們才是課堂的主體、是發(fā)散思維的探究者、是尋找知識的實踐者、是享受藝術(shù)熏陶的小學者。
這一學期的教學工作使我深信版畫藝術(shù)教育是中小學生教育的正確選擇，版畫具備以下幾方面得天獨厚的優(yōu)勢：
版畫在構(gòu)思創(chuàng)作過程中的對發(fā)散思維的培養(yǎng)；
版畫所牽連的歷史文化內(nèi)容之龐大；
版畫在制作與拓印過程中給學生帶來的興趣；
版畫的新型材料和技法的無窮性和創(chuàng)新性。
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