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秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我校各級教學(xué)管理人員在局、校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校工作實(shí)際，按計(jì)劃完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題。一學(xué)期來，全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，勤奮耕耘，立足于三尺講臺，發(fā)揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)。
(一)推門聽課，了解教師的課堂教學(xué)情況，掌握了第一手資料，為教師的合理使用打好基礎(chǔ)。
今年十月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整，我由原來的教研、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué)，這就需要調(diào)整工作思路，全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況，詳細(xì)了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平，合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作，揚(yáng)長避短，做到“人盡其才，才盡其用”。推門聽課是了解教師教學(xué)水平的最好方法，也最能反映教師平時(shí)的教育教學(xué)工作。推門聽課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況，對小學(xué)教學(xué)有了一個全新的更為深刻的認(rèn)識，對小學(xué)教師的勞動有了進(jìn)一步的了解，也是自身學(xué)習(xí)和提高的過程。按照計(jì)劃，用了一個半月的時(shí)間，聽完了語文、數(shù)學(xué)、英語教師的課，共計(jì)34節(jié)。通過聽課，我認(rèn)為，小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過硬的，絕大部分教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前精心備課，課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿，教學(xué)方式方法靈活多樣，教學(xué)效果良好。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如個別教師課前準(zhǔn)備不夠，課堂上慌亂，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好，過渡不自然;個別教師基本功不過關(guān)，表現(xiàn)為語言表達(dá)能力較差、板書設(shè)計(jì)不合理、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、粉筆字不規(guī)范等。不怕有問題，就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。聽完每一節(jié)課，我都把聽課意見當(dāng)面反饋給任課教師，提出問題，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長，第二天就出現(xiàn)在校長的博客中，任課教師就能看到。通過大面積推門聽課，與教師廣泛交流，切磋教法學(xué)法，共同提高，互利雙贏。
(二)加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。
教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后，“課前”是備課，“課中”是上課，“課后”是作業(yè)，教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準(zhǔn)備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上，我們繼續(xù)堅(jiān)持“月檢查”制度，每月由教導(dǎo)處牽頭對教案和作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查，并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果，作為教師年終考核和績效工資考核的依據(jù)。教案檢查從以下幾個方面進(jìn)行，一是總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度安排;二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全，以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準(zhǔn)，同時(shí)，特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視，是一個薄弱環(huán)節(jié);三是教學(xué)反思和單元后記的書寫質(zhì)量，要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，要善于思考和總結(jié)，要及時(shí)記錄課堂中的成功和不足之處，只有認(rèn)真的反思總結(jié)，才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況，要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進(jìn)行，一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求，檢查批閱符號是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》，檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學(xué)生對錯題的更正情況;四是檢查教師書寫的作業(yè)評語，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習(xí)慣，同時(shí)，在評語書寫中，要經(jīng)常書寫激勵性評語對學(xué)生進(jìn)行鼓勵;五是檢查作業(yè)的書寫情況，要求教師要督促學(xué)生寫規(guī)范字，作業(yè)要工整。
為了督促教師更好的搞好教學(xué)工作，在常規(guī)檢查的同時(shí)，對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進(jìn)行抽查。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大，有些問題不易發(fā)現(xiàn);抽查的.量相對要小一些，檢查的更細(xì)致一些，有時(shí)還可以“解剖麻雀”，進(jìn)行案例分析。抽查一般具有針對性，是對常規(guī)檢查的有效補(bǔ)充，二者要有機(jī)結(jié)合。
十一月份，由教導(dǎo)處牽頭、各部門配合，搞了一次教案和作業(yè)展評。展評的目的是互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。在平時(shí)的檢查中，有些老師往往對教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認(rèn)同，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過展評，讓老師們自己去看，自己去比較，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己評價(jià)教案，這比平時(shí)提要求更有效。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫不好，“亂”字當(dāng)頭，老師想了各種辦法，收效甚微。通過作業(yè)展評，讓學(xué)生自己去看，“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時(shí)喋喋不休的說教更有效。
(三)在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學(xué)工作專題會議，探討六年級教學(xué)中存在的問題。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的教學(xué)成績直接影響著學(xué)校的生源和聲譽(yù)。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作，為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師，在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜，對畢業(yè)班的各項(xiàng)工作優(yōu)先支持。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個專項(xiàng)工作進(jìn)行督察。每學(xué)期召開專題教學(xué)分析會和學(xué)生家長會。通過以上措施，調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性，為最終取得優(yōu)異成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做以回顧總結(jié)。 在過去的 一年里我 們?nèi)w 教師經(jīng)過齊心努力，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了良好的成績�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作
一一總結(jié)如下:
一、區(qū)域活動:根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學(xué)已占據(jù)整個教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 經(jīng)驗(yàn)中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成績。區(qū)域活動日�；總�班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動中，由每周一次區(qū)域活動，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動的經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路, 對區(qū)域活動的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。 在活動材料上力求多元化。在活動內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)研究，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動，對教師們的觸動很大，教師們在網(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動材料，爭取下一個學(xué)期將我們的區(qū)域活動個別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。
二、 教育教學(xué):根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對我園的.現(xiàn)狀，展開了一系列的教學(xué)研討活動。在各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，教師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認(rèn)知。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨(dú)立解決問題的能力。
三、美術(shù)教學(xué):繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來為他們設(shè)計(jì)適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡單認(rèn)識顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。20xx年11月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績,參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項(xiàng)。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長們的一致好評.
四、日常教育:一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項(xiàng)重要工作，我們的教育無時(shí)不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持。通過教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水、上廁所排隊(duì)，吃飯不挑食、安靜進(jìn)餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，知道禮讓，游戲時(shí)有合作精神。
五、安全教育: 幼兒園的安全教育是一項(xiàng)重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的安全意識比較差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險(xiǎn)所在。因此，我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育。教師們針對各種不安全因素，設(shè)計(jì)安全教育課題開展教育活動并詳細(xì)記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒，孩子們通過演練掌握了一些自救的常識。
六、健康教育:學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。教師們在設(shè)計(jì)健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護(hù)自己身體健康，及衛(wèi)生常識。
七、家園聯(lián)系:與家長的溝通是教育幼兒健康成長的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長做簡單的溝通。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班教師精心準(zhǔn)備了會議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等情況一一說明，給家長們也創(chuàng)造了和老師面對面溝通的機(jī)會，通過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持。
以上是我園一學(xué)期以來工作中的 一些成績，但還有許多不足之處需要改進(jìn)，爭取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成績。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的'興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。第一輪經(jīng)歷初三新教材的教學(xué)，我和本組教師一起加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，相互聽課共同進(jìn)步。并且在本學(xué)期參加了城區(qū)教學(xué)比賽，出了一節(jié)展示課《延續(xù)文化血脈》，雖然榮獲城區(qū)技能比賽一等獎，但仍有不盡人意的地方，我及時(shí)進(jìn)行了反思、總結(jié)。此外，我還完滿地完成了學(xué)校這個學(xué)期承接的南寧市視導(dǎo)課中的道德與法治學(xué)科的展示課任務(wù)，出了一節(jié)第七課復(fù)習(xí)課。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總體而言，本學(xué)期我如期按計(jì)劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭取取得更好的成績。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
寒冷的冬季已經(jīng)悄悄的來到我們身邊，伴隨著即將到來的新年，轉(zhuǎn)眼間小班的第一學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期作為班級一員的我，在個人工作上有付出也有收獲，回憶起早教班的帶班經(jīng)歷，我深深知道自己的不足之處，所以我下定決心要好好的探索學(xué)習(xí)，將小三班帶的更好！
學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)其實(shí)不是一件很容易的事情，因?yàn)槲乙J(rèn)清自己的不足之處，這樣我才好從根本出發(fā)，真正意義上找到正確的自己，為此我要感謝園長對我的指點(diǎn)與幫助，讓我知道該如何出發(fā)找到起點(diǎn)，尋求到真正的自己。還記得開學(xué)前夕我們每一位教師都在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我從中懂得了更多更深的教育意義，那就是對待孩子需要付出自己最真摯的一份關(guān)愛，所以我一直追尋這一理念來關(guān)懷我的每一個孩子。
在班級中，我認(rèn)真對待每一件事，認(rèn)真對待每一個孩子。在園內(nèi)，我尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事，并與之友好相處。對顧園長，我抱著一份感恩之心。本學(xué)期，我能做到不遲到，不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，做好課程探索與研究，并能堅(jiān)持與徐老師探討“如何教才能讓孩子學(xué)的又快又好”這一問題，經(jīng)過我們一學(xué)期的實(shí)踐，我們班寶寶的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，并在學(xué)期末的`考核中取得的相當(dāng)好的成績。
平時(shí)我和寶貝們是親密的好朋友，我們無話不談，正因?yàn)檫@樣，我們班寶寶活潑，開朗，不過也正因?yàn)檫@樣，使得他們有時(shí)候很不聽話。有了前車之鑒，我知道了下學(xué)期在和他們做朋友的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求他們，讓我成為他們的嚴(yán)師益友。
與我們班的家長們呢？我們也是共同探討孩子們的教育問題。特別是平時(shí)工作忙的家長，我對他們特別關(guān)注，告訴他們家長對于寶寶的重要性。特別是慧慧媽媽，她老向我反映，寶寶在家任性，不聽話，不好好吃飯等……面對這些問題，我進(jìn)行了一段時(shí)間觀察后，我告訴她：寶寶之所以會這樣，有一個重要的問題，就是媽媽平時(shí)過于忙碌，對孩子的關(guān)心照顧比較少，所以她才會做一些事去引起你的注意，就是希望你能關(guān)注她，以后你不妨多抽時(shí)間陪陪她。
與我交流之后，過了一周左右，慧慧媽媽給我來電話說：“徐老師，謝謝你，你說的話我都聽進(jìn)去了，我也在慢慢的改變自己，我發(fā)現(xiàn)慧慧又像以前那樣了，有什么話也愿意跟我講了，真的謝謝你�！边@樣的事情，在本學(xué)期中經(jīng)常發(fā)生，我不僅是寶寶的老師，也是爸爸媽媽們的老師，我讓他們知道如何與孩子相處，如何讓家長與孩子一同進(jìn)步。正因?yàn)檫@樣，家長們遇到任何問題，無論多晚都會打電話尋求幫助。
雖然這學(xué)期中我們班有一位教師突然離去，但我們的工作依然快樂的進(jìn)行著，缺少了一份人力但不會缺少動力，我依然愉悅的與班級其她老師配合好，做好我的本職工作，這學(xué)期我也因?yàn)槲医Y(jié)婚的原因給工作帶來不便，但是有徐老師和錢阿姨幫助下，使得班級一切正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得我在休假時(shí)無后顧之憂，感謝你們！希望在來年的工作中我能繼續(xù)努力做好一名教師，不辜負(fù)孩子、家長以及園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，相信自己，加油！
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，嚴(yán)格履行xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)動態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅(jiān)持不懈、善始善終，為了開創(chuàng)新局面，本期學(xué)校作了以下方面工作：
一、以德治校，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、深入開展師德師風(fēng)教育活動。進(jìn)一步教育和引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《畢節(jié)市教師行為十不準(zhǔn)》師德教育，嚴(yán)謹(jǐn)查處社會反映強(qiáng)烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各種不正當(dāng)行為，要求教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的教風(fēng)，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響學(xué)生，贏得了社會的尊重。
2、強(qiáng)化作風(fēng)整頓，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。牢固樹立育人思想，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，嚴(yán)以律己，以身作則，發(fā)揮聰明才智。學(xué)校定于每周一、周四集體學(xué)習(xí)。要求每位教師用心學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)有時(shí)間、有步驟、有目標(biāo)、有記錄、有心得，學(xué)校定期檢查，學(xué)期結(jié)束筆記不得少于2萬字，并納入了學(xué)校教師思想政治考核。立足校本培訓(xùn)，強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學(xué)質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓(xùn)工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓(xùn)日，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我校從教師的教學(xué)基本功、思想理念，實(shí)踐技能和課件制作等方面著手，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)管理，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氛圍，全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認(rèn)識都有很大提高。
3、完善制度創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)校管理。我校在開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了《開學(xué)工作通知》、《xx區(qū)教育局20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作安排》等文件，通過學(xué)習(xí)，廣大教師深入領(lǐng)會了我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作思路，以及一些重要工作任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校本期工作計(jì)劃、以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教師個人也擬定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，班主任老師制定了班主任工作計(jì)劃，較快的理清了本學(xué)期的工作思路，進(jìn)入了工作狀態(tài)，為后期工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，在實(shí)施精細(xì)化管理的過程中，我校制定和完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標(biāo)獎懲制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)制度化管理。并召開全體教師會討論通過。實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校的目的，并在以后的工作中付諸實(shí)施，落到實(shí)處，力求學(xué)校工作井然有序，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動性。同時(shí)，我校堅(jiān)持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。為了保障學(xué)校各項(xiàng)工作的`順利開展，我們還堅(jiān)持周計(jì)劃、周總結(jié)制度。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開學(xué)初就以“辦讓人民滿意的教育”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心，加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，我們制定了《xx中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》、《xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》等，為實(shí)施制度化管理、規(guī)范化管理、精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ)，也為教師開展工作提供了依據(jù)。
4、開展多類活動，活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛，豐富學(xué)生課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深入推動學(xué)生心理健康教育。我校積極組織學(xué)生開展拔河比賽、籃球比賽等。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，促使教育教學(xué)上升。
1、樹立“教學(xué)為主，質(zhì)量興�！钡钠鞄�。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的觀念，尋找教與學(xué)中的問題，強(qiáng)化對教材、教法、學(xué)法的研討，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，使自己的教學(xué)工作上升，完成質(zhì)量目標(biāo)。
2、發(fā)揮教導(dǎo)處職能，把握教學(xué)方向。
教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭，勢必影響著一切。因此，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持周一早自習(xí)教師教案審批制度，開足開齊課程，配有重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)慕贪�，并開展新課程研討會，及時(shí)安排教師公開教學(xué)，定期檢查各科教案、作業(yè)，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習(xí)冊等，同時(shí)，抓好“空檔”時(shí)間，合理分配，保持課程平衡。進(jìn)一步從嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)方面著手，努力提高教學(xué)成績。
3、加強(qiáng)班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。
班主任的工作是學(xué)校工作的組成，他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí)，要將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化，讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自主合作、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，成為社會上有用人才。開學(xué)初，我們選拔一些年輕有為的教師擔(dān)任班主任，在班級管理中，我校實(shí)施值周員時(shí)時(shí)檢查、天天總結(jié)、周周評比制度，實(shí)行班主任獎罰制，在班級中有班務(wù)日志，班干部或班主任老師每天必須將班級中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面的情況詳細(xì)記錄，以便進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)，在次周一上午的師生集會上對學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)。
4、深化課堂研討，促進(jìn)教學(xué)相長。
課堂是教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴(yán)抓課堂教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)，以“畢節(jié)市中小學(xué)教師上課十不準(zhǔn)”為最基本的紀(jì)律要求。在此基礎(chǔ)上要求教師向45分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準(zhǔn)備，到教室附近候課。要求課堂教學(xué)必須帶教案，決不允許無教案上課，切實(shí)提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。校長、教導(dǎo)主任無預(yù)約聽課，督察教師課堂教學(xué)情況。經(jīng)過一段時(shí)間的整改，消除了開學(xué)初個別教師上課遲進(jìn)、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
為了提高教師課堂教學(xué)的能力水平，我校把公開課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動，從說課、講課、評課等各個方面規(guī)范要求，公開課教師必須有公開課教案、說課材料，聽課教師必須填寫聽課記錄，作聽課筆記，寫評課材料。為廣大教師提供一個展示自我、學(xué)習(xí)提高、相互促進(jìn)的平臺，也從根本上提高了我校教師的課堂教學(xué)能力，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng)造了條件。
5、加強(qiáng)落實(shí)信息技術(shù)工作，力求提高教師現(xiàn)代化水平。
按照學(xué)�？傮w要求。有計(jì)劃、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育工作，使每位教師爭取做到會操作電腦、會連接、下載教學(xué)資源，為己所用，為大家共用。
三、齊抓共管，抓好學(xué)校綜治工作。
學(xué)校安全事關(guān)重大，關(guān)系著一個家庭乃至社會的穩(wěn)定。因此，安全工作不可忽視，要健全安全工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)安全宣傳和教育力度，增強(qiáng)師生安全意識，建立學(xué)生路隊(duì)護(hù)送制度，還將有計(jì)劃的開展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識講座。建立健全安全防范制度。對校園內(nèi)電、水路等要登記檢查，實(shí)行事故報(bào)告制。將學(xué)校與家庭、社會三者有機(jī)相連，共同做好安全綜治工作，使學(xué)生愉快而來，安全而歸。
四、利用有限資金，強(qiáng)化校園建設(shè)。
學(xué)校將合理計(jì)劃，想方設(shè)法，改善校園環(huán)境及校舍，增添教師辦公用品，改善住宿條件。將學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)，花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢，決不吝嗇。教學(xué)中必要的詞典、題庫等參考書，刻錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學(xué)校管夠，還擠出部分資金美化校園。
總之，我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱巨，做好各項(xiàng)工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng)新，教學(xué)思路注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學(xué)深層次的推敲。增強(qiáng)新課改意識，運(yùn)用現(xiàn)代教育技能。在學(xué)生自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，共同努力，扎實(shí)苦干，為確保全面完成教育局制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗！
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇6
20xx在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，我們圍繞“優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、教師健康成長”的目標(biāo)，逐一完成了本學(xué)期制定的教育教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)從以下三個方面對本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。
本學(xué)期在教務(wù)處的督導(dǎo)下，在各年級組長的積極配合下，我園的常規(guī)工作考核細(xì)則逐一落實(shí)，分別根據(jù)教師日常工作細(xì)則制定了詳實(shí)的考核機(jī)制，做到有檢查，有抽查，有記錄，有結(jié)果。具體體現(xiàn)在:
1、常規(guī)備課制度。嚴(yán)格要求教師備課中把安全教育放在首位，做到每節(jié)有安全措施，每天有安全提示。同時(shí)對教師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術(shù)課程進(jìn)行抽查和備案。
2、加強(qiáng)日常工作的督查管理，做到每日隨時(shí)巡課，隨時(shí)推門聽課，并對抽查情況做好記錄。以此推動常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步開展。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，在層級培訓(xùn)中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期在原有由教務(wù)處集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對培訓(xùn)研討活動做了調(diào)整，在緊緊圍繞教育教學(xué)工作的前提下，把培訓(xùn)任務(wù)分級下放，讓更多的教師來承擔(dān)培訓(xùn)的主人，切實(shí)針對本組本班出現(xiàn)的困惑進(jìn)行研討和交流。
1、年級組教學(xué)研討活動:在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各年級組針對本組情況制定 了培訓(xùn)計(jì)劃并逐一實(shí)施。在活動中，她們在組長的帶領(lǐng)下分別學(xué)習(xí)了《指南》針對不同年齡段的孩子的目標(biāo)教育要求，討論了“如何把握在課堂教學(xué)中的提問”，以及“音樂游戲化教學(xué)的模式”等等，教師們不僅在群策群力中解決了工作出現(xiàn)的困惑，也發(fā)揮組長了領(lǐng)導(dǎo)力，凝聚力，組員在暢所欲言中增進(jìn)了理解，能力得到再現(xiàn)。同時(shí)將行政人員分別編入各組，隨時(shí)參與到年級組的活動中，更好的了解教師心聲，進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。
2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流:經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，為了讓青年教師盡快的熟悉班級工作，年級組組織開展了“如何做好家長工作”的專題講座，由年級組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師主講，老教師們也毫無保留的.將自己從教20幾年來積累的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的娓娓道來，其中有故事，有案例，有煩惱、有快樂，老教師的講座讓青年教師了解到很多家長工作的秘訣，深深的感受到老教師們積極向上，樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以及對孩子對工作多年如一日的“愛”。
3、青年教師技能培訓(xùn):在加強(qiáng)對青年教師“每月五練”的技能培訓(xùn)和考核上，本學(xué)期針對青年教師的不足和急需，開展了電子白板優(yōu)質(zhì)課比賽、教師說課比賽和教師讀書演講活動，并加強(qiáng)了“師徒結(jié)對”幫扶活動，要求帶教師傅和土地分別擬定幫扶計(jì)劃，按計(jì)劃有目的的指導(dǎo)和幫教，并在學(xué)期末對她們進(jìn)行考核，評選出優(yōu)秀青年教師和帶教老師，以此發(fā)揮老教師的作用，促進(jìn)青年教師快速成長。
4、骨干教師幫扶送教:每學(xué)期的幫扶送教活動已成常規(guī)，本學(xué)期我們組織年級組長赴中溪幼兒園進(jìn)行半日活動的跟班幫扶指導(dǎo)，對她們幼兒園半日活動規(guī)范操作一一做的指導(dǎo)和解答，并對她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)出謀劃策，設(shè)計(jì)出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特色，可操作性強(qiáng)的主題環(huán)境;同時(shí)我們分期接納鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師來我園跟班學(xué)習(xí)，根據(jù)來園教師的自身專長和要求安排合適的班級和指導(dǎo)老師，要求前來學(xué)習(xí)的老師要有學(xué)習(xí)和心得，幫教老師要求聽課指導(dǎo)和學(xué)習(xí)評價(jià);本期還安排了在園內(nèi)說課獲一等獎的2名教師參加了片級教研活動，我給市鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教師做了公開的說課展示。這些活動的開展讓公民辦教師開拓了視野，增進(jìn)了交流，為我園骨干教師搭建了平臺，增添了自信，使我市幼兒教育更上一個臺階。
三、完善園本培訓(xùn)組織建設(shè)，加大課題研究的力度
1、課題結(jié)題與申報(bào):本期我園宣城市課題《幼兒園領(lǐng)域游戲化教學(xué)》和《利用電子白板教學(xué)有效提高幼兒園教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題。全園開展了以“文明禮儀”為主題的生成活動，營造“文明禮儀”的氛圍，為接下來即將要申報(bào)的“關(guān)于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊。
2、外出培訓(xùn)活動:本期在教務(wù)處組織下分派教師分批赴南京、淮南、廣州、武漢、宣城等地進(jìn)行了藝術(shù)、游戲、課程建設(shè)、班級工作管理等專項(xiàng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn);所有參訓(xùn)教師獎所學(xué)內(nèi)容回園后進(jìn)行匯報(bào)，讓先進(jìn)的教育理念滲透到各個領(lǐng)域之中，更好的優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)觀念和模式。
3、信息技術(shù)的運(yùn)用:在課題的帶動下，我園教師信息技術(shù)能力得到了很大的提升，本學(xué)期的電子白板優(yōu)質(zhì)課大賽、說課大賽、讀書演講活動大賽、班主任工作交流、家長會、半日活動等活動中全園教師均能將信息技術(shù)運(yùn)用自用，既活躍了課堂教學(xué)，又鍛煉了老師技能，可謂是一舉多得。
四、豐富幼兒園活動，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展
本學(xué)期對照計(jì)劃“家長會”、“半日活動開放”已成為常規(guī)活動，結(jié)合“中秋、重陽、圣誕”開展了各年級的“親子活動”“卡拉OK比賽”和“迎新聯(lián)歡活動“;全園開展了“迎新語言系列活動”，“幼兒冬季運(yùn)動會”、“幼兒生活技能達(dá)標(biāo)活動””幼兒書畫展“;在要求教師重視安全教育以外，還向幼兒開展了“安全主題教育活動”，“9.18，11.9”安全演練，“參觀消防隊(duì)”，“大手牽小手禁煙活動”等。這些活動的開展鍛煉了幼兒品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)，豐富了幼兒生活，切實(shí)讓幼兒在活動中健康快樂的發(fā)展。
五、反思不足
一學(xué)期的工作緊張有序，但還有部分工作由于突如其來的計(jì)劃外工作所沖突和干擾，未能及時(shí)達(dá)成。如教師的學(xué)習(xí)回報(bào)研討;考核細(xì)則的落實(shí)與實(shí)施;教師教研理論素質(zhì)的提升等等，都有待于我們來年進(jìn)一步細(xì)化和明確，希望全園教師來年繼續(xù)攜手，把我園教育教學(xué)工作完成的更加圓滿。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我中心繼續(xù)以教育教學(xué)工作為中心，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。以“新課標(biāo)”為引領(lǐng)，以“有效教學(xué)”為宗旨，以“績效工資”為動力。按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，針對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，繼續(xù)以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓好教學(xué)常規(guī)工作、促進(jìn)教育教學(xué)的提高。
l、規(guī)范辦學(xué)行為。組織全辦教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了貴州省教育廳文件黔教基發(fā)【201l】85號文件——《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》、七星教基字【20xx】30號——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》、七星教督字【20xx】 15號——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)行為的通知》等文件。成立了規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與各學(xué)校簽定了“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”，制定了相關(guān)制度，認(rèn)真開展了工作。要求各校必須按照作息時(shí)間表及課程表上課，必須保證學(xué)生每天有1小時(shí)的大課間及體育活動時(shí)間，必須認(rèn)真開展“兩操一課”及興趣小組活動，必須按規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)。對規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行了自查。
2、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。開學(xué)前，根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局七星教研發(fā)【20xx】1號文件——《關(guān)于印發(fā)的通知》的安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，各學(xué)校依據(jù)教育管理中心的學(xué)校工作計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃制定本校的教育教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃。教師再根據(jù)本校的學(xué)校工作計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃制定個人教育教學(xué)計(jì)劃。各級各類教育教學(xué)計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有措施、有要求等，提高了計(jì)劃的針對性和可操作性，保證了各校教學(xué)、教科研活動的開展有依有據(jù)。
3、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。各學(xué)校根據(jù)省教育關(guān)于在全省中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知，黔教法[20xx]152號有關(guān)文件精神及教育管理中心的“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案”的要求，各校認(rèn)真組織教師進(jìn)行教研活動，開展“說課、上課、聽課、評課”一系列活動，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育融入教研活動之中，在教研活動記錄中有體現(xiàn)法制教育知識的內(nèi)容，教師教案中也體現(xiàn)本學(xué)期應(yīng)滲透的法制教育相關(guān)內(nèi)容，注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中，倡導(dǎo)“人人都是德育教師”、“課課都滲透德育”、“處處都是育人環(huán)境”。其中，“課課都滲透德育”就涵蓋了除知識、技能外的所有教會學(xué)生“做人”的教育。包括具體的德育、可持續(xù)發(fā)展教育，也包括法制教育。
4、教學(xué)計(jì)劃及教案撰寫。
一學(xué)期結(jié)束，絕大部分教師能堅(jiān)持按照學(xué)科計(jì)劃有效開展教學(xué)工作，進(jìn)度安排與實(shí)際教學(xué)進(jìn)度基本吻合，這說明，教師們的計(jì)劃對教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，教師們的工作是有條不紊地進(jìn)行的。一如既往地認(rèn)真、規(guī)范地編寫教案，次數(shù)達(dá)標(biāo)，教案中體現(xiàn)了以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，重視了學(xué)法、教法的探討和實(shí)踐，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，把一切能放手的事都放給學(xué)生去做去想，不占用學(xué)生應(yīng)有的時(shí)間和空間。同時(shí)，在一定程度上體現(xiàn)了對學(xué)生差異化和個性化教學(xué)的重視，讓我們體會到了課堂教學(xué)的公平性。絕大部分老師都能按“教育管理中心教學(xué)常規(guī)管理制度”的要求完成了工作任務(wù)。同時(shí)，教育管理中心業(yè)務(wù)室擬定了《20xx年大新橋教育管理中心教師優(yōu)秀教案評比活動實(shí)施方案》，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及活動小組，于12月19日舉行了優(yōu)秀教案評選活動，按照“七星關(guān)區(qū)大新橋教育管理中心優(yōu)秀教案評選標(biāo)準(zhǔn)”（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)程序、教材處理、師生互動、板書設(shè)計(jì)及5條附加標(biāo)準(zhǔn)）進(jìn)行評選：獲得一等獎的教師是畢節(jié)十五小的楊春艷、陳春霞，獲得二等獎的教師是天生橋小學(xué)的張菊、殷官小學(xué)的廖佳貴，獲得三等獎的教師是小河致公萬澤小學(xué)的石勤、畢節(jié)十五小的吳春艷、趙乙體，徐花小學(xué)的曾虹、天生橋小學(xué)的單正巧、魏家屯小學(xué)的薛翔翎三們教師作為良好教案，并給獲獎教師進(jìn)行了獎勵。
5、作業(yè)批改及輔導(dǎo)。
課后工作是教師課堂教學(xué)工作的延伸，是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息反饋的重要途徑，是教師提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的工作環(huán)節(jié)。通過教師一系列的課后工作，教師可以及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，使學(xué)生獲得更多的知識。因此，為了提高教學(xué)質(zhì)量，大部分教師在課堂教學(xué)之后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，天生小學(xué)的教師還有專門和學(xué)生作業(yè)錯題改正本，教師二次批改。并根據(jù)學(xué)生的聽課和作業(yè)情況，對學(xué)困生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，對部分學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)異常的學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過與家長及臨護(hù)人的溝通和交流，明確了學(xué)生身上存在的問題及解決問題的途徑和方法。通過家長與教師的共同教育后收到了明顯的效果。教師的工作繁而雜，工作之后必須認(rèn)真作好記錄，并規(guī)范管理，一方面可以為自己今后在教學(xué)及課題的研究提供服務(wù)，另一方面也為有關(guān)部門的檢查提供佐證材料，以便自己的工作成績得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這方面的工作，天生小學(xué)的老師們做得最好。他們的家訪記錄、輔導(dǎo)學(xué)生記錄、學(xué)生試卷、檢測成績記錄、檢測試卷質(zhì)量分析和學(xué)生作業(yè)本等都比較規(guī)范，比較齊全。這方面的工作值得推廣。
本學(xué)期還擬定了《20xx年大新橋教育管理中心學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評展活動方案》，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及活動小組，于12月12日開展了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評選活動，按照《大新橋教育管理中心學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評選：獲得低年級語文一等獎的是畢節(jié)十五小一年級學(xué)生吳培霞（任課教師聶書屏），獲得二等獎的是殷官小學(xué)一年級學(xué)生葛娟（任課教師劉桂林）、天生小學(xué)二年級學(xué)生楊彤（任課教師張梅）；獲得低年級數(shù)學(xué)一等獎的是畢節(jié)十五小二年級學(xué)生聶璽（任課教師黃榮），獲得二等獎的是小河小學(xué)二年級學(xué)生龍廷飛、龍玉樂（任課教師陳興貴）。獲得中年級語文一等獎的是殷官小學(xué)四年級學(xué)生葛枝婷（任課教師邵遠(yuǎn)忠），獲得二等獎的是徐花小學(xué)四年級學(xué)生徐柔（任課教師路繼）、畢節(jié)十五小三年級學(xué)生郭雨潔（任課教師嚴(yán)洪英）；獲得中年級數(shù)學(xué)一等獎的是畢節(jié)十五小四年級學(xué)生張儀琳（任課教師陳春霞），獲得二等獎的是小河小學(xué)四年級學(xué)生朱緣圓（任課教師梁羽松）、魏家小學(xué)三年級學(xué)生常嬌（任課教師薛翔翎）、天生小學(xué)四年級學(xué)生張浩東（任課教師張菊）。獲得高年級語文一等獎的是大坡小學(xué)六年級學(xué)生葛宋（任課教師葛德賓），獲得二等獎的是徐花小學(xué)六年級學(xué)生王娜、徐海林（任課教師申開忠）；獲得高年級數(shù)學(xué)一等獎天生小學(xué)五年級學(xué)生張?zhí)鹛穑ㄈ握n教師張應(yīng)文），獲得二等獎的是魏家小學(xué)五年級學(xué)生楊榮（任課教師趙祖林）、天生小學(xué)六年級學(xué)生聶欣語（任課教師周曉東）、畢節(jié)十五小六（1）班學(xué)生陳鎧嬪（任課教師楊春艷）。并給獲得優(yōu)秀作業(yè)等次獎的學(xué)生及對應(yīng)教師獎勵。
6、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
絕大部分老師在教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課學(xué)上，教師創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師的教學(xué)基本做到以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的`優(yōu)化。
7、建立了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)方案。加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行月查制度，多數(shù)學(xué)校都能按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行教師業(yè)務(wù)填報(bào)。教育管理中心業(yè)務(wù)室對全中心教師及各學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行了檢查，并認(rèn)真檢查了學(xué)校工作記錄、校務(wù)日志的使用、課外興趣小組的活動開展、教研活動的開展、安全工作情況、校環(huán)境、特色管理等，但有的學(xué)校直到結(jié)束還沒報(bào)齊教師業(yè)務(wù)。期末認(rèn)真對各學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行了檢查：第一名畢節(jié)十五小91.81分，第二名小河致公萬澤小學(xué)91.64，第三名徐花小學(xué)89.77；對每位教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了綜合檢查并進(jìn)行了量化考核，考核了45位教師，最高分118.4分，最低分98分，做到公平、公開，認(rèn)真。
8、重視教師職業(yè)道德工作。
為鑄遣一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，提高我辦教師的職業(yè)道德水平，讓教師從心底忠誠人民的教育事業(yè)。以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，健全了考核機(jī)制，根據(jù)畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 七星關(guān)區(qū)教育局七星教督字【20xx】21號——《關(guān)于印發(fā)的通知》。成立了《七星關(guān)區(qū)大新橋街道辦事處教育管理中心 “師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組》，撰寫了《七星關(guān)區(qū)大新橋街道辦事處教育管理中心 “師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動實(shí)施方案》，擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，各學(xué)校認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)，開展了各種活動。根據(jù)實(shí)施方案，20xx年11月擬定了《七星關(guān)區(qū)大新橋教育管理中心20xx年師德師風(fēng)建設(shè)考評方案》，成立了考核考評小組：以吳長秀副主任為組長，業(yè)務(wù)室主任王世懷、辦公室主任鄧錦程為副組長，業(yè)務(wù)室工作人員靳建平、左勇為組員。于20xx年11月24日至26日對學(xué)校全體教師進(jìn)行了家長測評、學(xué)生測評、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)考評的綜合考核評定，同時(shí)全辦教師還對教育管理中心組成人員進(jìn)行了師德無計(jì)名測評。全辦學(xué)校有80位教師，參評率100%。考核推薦2名教師（王世懷、劉順湘）為七星關(guān)區(qū)教育局表彰的師德優(yōu)秀教師，8個老師（王奎、申開忠、趙祖林、陳光懷、孫全紅、曾虹、陳春霞、張才琴）考核為教育管理中心表彰的師德優(yōu)秀教師，其余均為合格；畢節(jié)十五小、天生小學(xué)為師德開展優(yōu)秀學(xué)校。并于12月20日上午召開了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動總結(jié)表彰大會。通過師德師風(fēng)考核工作的開展，我辦教師對師德有了更深的認(rèn)識，使我辦全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的德育目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
9、重視教學(xué)常規(guī)檔案的管理。
本學(xué)期依據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局文件七星教研發(fā)【20xx】14號——《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作的意見》、七星教研發(fā)【20xx】52號——《關(guān)于對全區(qū)中小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理檢查的通知》及《20xx年七星關(guān)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檔案建檔資料說明（參考）》的要求，認(rèn)真整理了教學(xué)常規(guī)管理資料，把以前的資料剔除，整理了20xx年9月以來的學(xué)校常規(guī)管理資料，嚴(yán)格按《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)細(xì)則》中的5個A級指標(biāo)17個B級指標(biāo)歸類裝檔。并組織所轄學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)文件，要求各學(xué)校也按照《細(xì)則》中的5個A級指標(biāo)17個B級指標(biāo)歸類裝檔，教育管理中心對所轄學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檔案進(jìn)行了檢查。同時(shí)認(rèn)真完善了教師個人業(yè)務(wù)檔案，要求教師按個人業(yè)務(wù)檔案目錄完善了個人資料。并按文件要求認(rèn)真撰寫了《大新橋教育管理中心教育教學(xué)常規(guī)管理自查自評報(bào)告》交教育局。
10、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。
開展各種活動是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。各種活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課常中學(xué)不到的知識，技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，各學(xué)校認(rèn)真開展了陽光體育活動，并利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外興趣小組活動。保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)體育活動時(shí)間。同時(shí)，按七星關(guān)區(qū)教育局的要求，全辦所有學(xué)校對所有學(xué)生進(jìn)行了體能測試，并進(jìn)行了上報(bào)；按照黔教辦函【20xx】178號文件、畢教辦基【20xx】198號文件、七星教基字【20xx】76號文件——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知>的通知》要求，認(rèn)真填寫《自評結(jié)果報(bào)告》并上交教育局。
11、認(rèn)真開展教育工作督導(dǎo)評估。
根據(jù)畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府文件七星府發(fā)【20xx】13號文件——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)七星關(guān)區(qū)鄉(xiāng)級人民政府暨黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)評估考核實(shí)施方案的通知》及七星教督字【20xx】24號文件——《中共七星關(guān)區(qū)委組織部 七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對大新橋辦事處等13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處鄉(xiāng)級人民政府暨黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)評估的通知》的要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照《七星關(guān)區(qū)鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估考核評分表》的指標(biāo)進(jìn)行了檔案建立，并歸類了各種資料，在自查的基礎(chǔ)上撰寫了《大新橋街道辦事處教育督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告》及自查自評表上交了區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。于12月17日接受了區(qū)委組織部、七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室、七星關(guān)區(qū)教育局對我辦教育工作的督導(dǎo)評估。
二、積極開展校本教研、提高教師整體素質(zhì)
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念得到提升，從而有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。
圍繞學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。教師通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會到“實(shí)施新課程的成敗在于教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
“終身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想，也是師德規(guī)范的要求。本學(xué)期在教育局的安排下，組織全辦語文教師在畢節(jié)四中、畢節(jié)四小進(jìn)行了《小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》的培訓(xùn)，組織全辦數(shù)學(xué)教師在四小進(jìn)行了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》的培訓(xùn)，同時(shí)組織教師參加了英語、音樂、美術(shù)、思品的教訓(xùn)；由大新橋教管中心組織全辦教師參加、鄧錦程主講的《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》的培訓(xùn)。要求教師認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記、自學(xué)筆記、完成相關(guān)作業(yè)，并在12月初對教師筆記、作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，并詳實(shí)記錄，同時(shí)上報(bào)區(qū)教育局且辦理了對應(yīng)的學(xué)時(shí)證明。要求教師學(xué)習(xí)與與自己教學(xué)相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。絕大部分老師都按要求進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫了8篇以上的教學(xué)反思，多數(shù)教案都有教后記，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；撰寫了教研論文或教育教學(xué)案例。
3、重視課題實(shí)驗(yàn)的研究。
認(rèn)真執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)‘六個三工程’的課題指南( 20xx-2015年)》的通知”和畢市教研字[20xx] 24號“畢節(jié)市教育局關(guān)于組織畢節(jié)地區(qū)‘六個三工程’課題申報(bào)工作的通知”安排，成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組及課題實(shí)驗(yàn)小組。對課題實(shí)驗(yàn)作了具體的安排，申報(bào)了“不同學(xué)段學(xué)生文明禮儀教育的實(shí)踐、探索與研究”和“實(shí)施差異化教學(xué)、個性化教學(xué)的實(shí)踐、探索與研究”這兩個課題。使課題實(shí)驗(yàn)有條不紊地進(jìn)行，成立了有關(guān)課題的研究小組，并報(bào)送了課題申報(bào)方案到教育局教研室。畢節(jié)市教育局畢市教字【20xx】26號文件——畢節(jié)市教育局關(guān)于開展20xx全市中小學(xué)課題培訓(xùn)暨全市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的通知中，已把我校的兩個課題申報(bào)為地區(qū)級課題。各學(xué)校認(rèn)真按照課題進(jìn)行了校本教研，每位教師撰寫了課題實(shí)驗(yàn)研究反思、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相關(guān)學(xué)校完成了每學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)。鄧錦程老師在“中國教育學(xué)刊”上發(fā)表了《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)個性化教學(xué)的有效實(shí)施》、張菊老師在“科海故事博覽（科技探索）”上發(fā)表了《試論小學(xué)數(shù)學(xué)中如何實(shí)施差異化教學(xué)》、高星老師“科海故事博覽（科技探索）”上發(fā)表了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的差異性問題》、劉順湘老師在“教育管理與藝術(shù)”上發(fā)表了《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明禮儀教育的整合》、在“中國教育實(shí)踐與研究指導(dǎo)全書”發(fā)表了《不同學(xué)段學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育策略初探》、石琴老師在“速讀”上發(fā)表了《實(shí)施個性化和差異化作文教學(xué)的實(shí)踐與探索》等有關(guān)課題的論文。
4、注重骨干教師的培養(yǎng)。本學(xué)期，對區(qū)教育局正式任命的區(qū)級骨于教師馬雯君、趙乙體、嚴(yán)洪英、申開忠和市教育局任命的市級骨干教師李松進(jìn)行了年度考核，按區(qū)教育局的有關(guān)文件報(bào)送了考核資料到區(qū)教育局教研室；報(bào)送了天生小學(xué)張應(yīng)文、小河小學(xué)石勤為區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。按貴州省教育科學(xué)院、教育學(xué)會、貴師大基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心等聯(lián)合下發(fā)的文件聯(lián)發(fā)字【20xx】1號文件——《關(guān)于召開“全國中小學(xué)教育教學(xué)名師‘同課異構(gòu)’課堂教學(xué)展示貴州省首屆專場研討會”的通知》要求，選派劉順湘、王江兩位教師參加了此次研討會。本學(xué)期在畢節(jié)十五小開展了由畢節(jié)十五小李松老師執(zhí)教的全辦三年級英語（課題：Laok at me）公開課；開展了由畢節(jié)十五小教師趙乙體教師執(zhí)教的全辦五年級語文（課題：釣魚的啟示）公開課；開展了由畢節(jié)十五小教師馬雯君教師執(zhí)教的全辦六年級數(shù)學(xué)（課題：解決問題的策略——替換）公開課；在徐花小學(xué)開展了由徐花小學(xué)教師申開忠執(zhí)教的全辦六年級語文（課題：老人與海鷗）公開課。轄區(qū)學(xué)校教導(dǎo)主任，對應(yīng)年級學(xué)科教師參加了聽課、評課，通過此次活動的開展，教師之間得到了一定的交流和提高，對以后各學(xué)校的教研也起到了一定的導(dǎo)向作用，達(dá)到了此次教研活動的目的。
教育教學(xué)是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要完全做好教育教學(xué)工作并不是一件容易的事，理想與現(xiàn)實(shí)之間，伴隨我們的既有陽光燦爛，也有風(fēng)雨泥濘但是，也時(shí)常反思我們的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因。為了以后的工作做得更好，更出色，我們將一如既往地秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)大新橋辦事處的教育新局面不懈努力。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇8
20xx-20xx年第二學(xué)期工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一，教育工作
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了5、6年級的科學(xué)課的教學(xué)工作。經(jīng)過了上一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)和鍛煉，我學(xué)到了很多東西。對于自己的工作也愈發(fā)得心應(yīng)手。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大的提高了，成績也有了顯著的提升。
科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)校對此十分重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的'話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪�，科學(xué)課教學(xué)主要以實(shí)驗(yàn)為主，備教案的同時(shí)也要認(rèn)真研究需要給學(xué)生做的演示實(shí)驗(yàn)，和需要學(xué)生親身操作的實(shí)驗(yàn)。主要是以教材為主。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。美味學(xué)生接受知識的能力是不一樣的，要充分了解學(xué)生的知識層次，因材施教。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況。通過一些簡單便于操作的小實(shí)驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，不但讓他們了解課本上的知識，還注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、開展科學(xué)活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、不足之處
1、對科學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。
4、科學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在科學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
5、工作的積極性還不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇9
光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教育教學(xué)工作提供依據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來的總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動及年級組教研活動，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全。
本學(xué)期的安全工作從教育開始，在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi)，在課間活動的時(shí)間注意安全，除此之外，并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全，保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。
三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對剛剛步入校園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起，利用多種形式與家長溝通，了解孩子在家的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正，從而不斷地改進(jìn)工作，取得家長的支持與放心。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作，語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。1拼音漢字教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對29個拼音的讀法以及寫法了解掌握，在拼音教學(xué)過程中，注重情景輸入，結(jié)合圖片，卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。2.語言教學(xué)方面：要求學(xué)生能用普通話表達(dá)，交談，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時(shí)糾正，引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識面。英語教學(xué)；要求學(xué)生熟讀課本里的單詞，學(xué)會日常里所需的口語，會默寫26個英文字母及一些簡單的單詞。
學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的.學(xué)生不同，他們對于一切都是陌生的，因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入，更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1結(jié)合圖片，卡片進(jìn)行教學(xué)，這樣滿足學(xué)生的視覺，更易于學(xué)生的理解掌握2利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識，3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。
于剛接觸學(xué)前教育的我而言，這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西，尤其是如何學(xué)會教育一無所知的學(xué)生，如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，當(dāng)然，在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方，在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限，面對28個學(xué)生，在教學(xué)過程中可能會忽略了一些學(xué)生等些問題，而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇10
下覃村小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來，我校以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，采取一條"引進(jìn)來，走出去"的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面�，F(xiàn)作如下總結(jié)。
1、學(xué)�；厩闆r。
本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實(shí)、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達(dá)到目的16.5節(jié)，學(xué)生多，教師少，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。
2、德育教育工作。
德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會活動；遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生；遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃、賭、毒；廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒；維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。
3、安全工作。
安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的'安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯�、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶，使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。
4、衛(wèi)生工作。
本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé)，實(shí)行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級），文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命安全。
5、教學(xué)工作
教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是"普九"工作的有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學(xué)，要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃，課前備課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動，努力提高學(xué)生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，()在一種快樂中學(xué)習(xí)。20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。
6、遠(yuǎn)程教育工作、"普九"工作
普九"工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（"普九"專干）負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的"普九"材料，給"普九"辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由廖紅兵老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時(shí)補(bǔ)上。
總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。
下覃村小學(xué)
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，我們以學(xué)校教研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極配合下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化，加強(qiáng)教師研修，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個方面開展各項(xiàng)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能，充分調(diào)動每一位教師的積極性�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 認(rèn)真做好開學(xué)工作。
開學(xué)初，要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作，積極動員學(xué)生回校，確保學(xué)生100%回校讀書，認(rèn)真細(xì)致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，要求準(zhǔn)確無誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作，力爭使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時(shí)都領(lǐng)有新課本。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃。按上級要求要求各校開齊科目、開足課時(shí)。
二、常規(guī)管理規(guī)范化
1、加強(qiáng)對教師的奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃制定規(guī)范化的管理，樹立教師愛崗敬業(yè)精神和熱愛教育事業(yè)的人生目標(biāo)。指導(dǎo)教師對自己工作的各種計(jì)劃的制定，避免工作盲目，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。
平時(shí)除了安排好各教師的工作外，本學(xué)期采取定期但不定時(shí)檢查的方法，共對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查。對各位教師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，抽查教師的作業(yè)批改情況，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào)，對于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行交流，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。
3、著重抓好教師對自己工作的總結(jié)和工作記錄材料的.整理存檔工作。
教師的工作繁雜且多變，如果不及時(shí)的總結(jié)，很不利于自身的發(fā)展，教師對自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時(shí)的整理存檔，是對教師工作的認(rèn)可的有效憑證，也是教師總結(jié)材料的真實(shí)來源。因此，我們要求每位教師都建立一個檔案袋，檔案袋里裝有教案、計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、家訪記錄、課后反思等。
4、抓教學(xué)促質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽課，尤其對我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，有利于對我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
學(xué)期初，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。觀看教學(xué)錄象，共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動，聽了我縣外出參加課賽獲獎的兩位青年教師的課，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺。
四、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得或論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
學(xué)期初，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文，鼓勵教師上交教育教學(xué)論文參加評比。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。
五、切實(shí)認(rèn)真做好期末各項(xiàng)工作。
這一學(xué)期，我們對期末工作有早布置、早安排。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，要求教師對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作。
在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會做得更好。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇12
走出大學(xué)校門，我榮幸地成為xx市田陽教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但在來到這的一年多的工作和學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了很多也積累了很多。
初中數(shù)學(xué)是一門較為枯燥的學(xué)科，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的問題是困擾初中數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵因素。如何立足初中教學(xué)實(shí)際，挖掘?qū)W生的各種潛能，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難問題，下面就當(dāng)今課程改革的新理念、新方法結(jié)合自身數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，談?wù)勛约旱捏w會：
一、更新教學(xué)理念，讓學(xué)生在引導(dǎo)中樂于學(xué)習(xí)
學(xué)生是教學(xué)的主體，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須實(shí)現(xiàn)師生互動一起獲得共同發(fā)展的過程。新課改下的數(shù)學(xué)教師要善于通過創(chuàng)設(shè)問題情境來營造一個互動的課堂氣氛，要鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的所思所想，進(jìn)而為學(xué)生提供一個有啟發(fā)性的探究學(xué)習(xí)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生理解基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上對不同解題思路展開交流，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中分享學(xué)習(xí)成果。
二、注重教學(xué)應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)踐中享受學(xué)習(xí)
導(dǎo)入新課時(shí)，教師不妨由學(xué)生熟悉的、有興趣的話題出發(fā)導(dǎo)入新課或教學(xué)主題，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，使其學(xué)習(xí)興趣更加濃厚而且能夠感悟到學(xué)習(xí)的真諦，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，努力實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。
三、強(qiáng)化動手能力，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)
教師要學(xué)會防守，引導(dǎo)學(xué)生動手、探索、實(shí)踐、提煉、創(chuàng)新，只有經(jīng)歷這番實(shí)踐后才能激發(fā)學(xué)生的思維和想象，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣。
四、科學(xué)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評價(jià)
教師是學(xué)生的良師益友，教師在學(xué)生眼里不應(yīng)該擁有至高無上的絕對權(quán)力，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，建立好和學(xué)生的關(guān)系，互相尊重互相理解，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。要做好一名教師，首先要學(xué)會用公正、客觀的態(tài)度評價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。
可以說，教師一個微笑，一句親切的話語，一個信任的目光，一個中肯的評價(jià)，對學(xué)生的影響是巨大的，甚至伴隨終生。教師的評價(jià)一定要有鼓勵性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性和客觀性，并且主要是正面的、積極的、激勵性的評價(jià)。這樣做極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的`邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生得到提高。
�、墼鰪�(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，學(xué)生積極動口動手動腦。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課。
�、懿贾米鳂I(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對各種搜集而來輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
⑤做好平時(shí)晚上的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生。鞠躬盡瘁，死而后已�？傊痪湓�，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己。
總之，這一學(xué)期來，做的一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇13
在過去的一學(xué)期里，我校在上級教育行政部門關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，下寨小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績。圍繞教師閱讀年，增強(qiáng)德育功能，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；強(qiáng)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)品位。抓好學(xué)校常規(guī)工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
�。ㄒ唬┩怀龅掠匚唬⒌掠W(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲透；利用升旗儀式、班會、黑板報(bào)、班隊(duì)會進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。
�。ǘ┝⒆戕r(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)勞動技能，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對件，為教師爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。今年學(xué)校先后派教師到縣城小學(xué)參加小學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師更好地進(jìn)行教學(xué)活動。
3、開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。電教室全天開放，電教老師對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使全體教師掌握微機(jī)操作、課件制作。這些活動的舉行既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識。
三、優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。
�。ㄒ唬⿲�(shí)施科學(xué)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實(shí)踐邊摸索，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。同時(shí)，我們狠抓制度落實(shí)，滲透情感管理，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
�。ǘ┩七M(jìn)民主管理。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核等重大事項(xiàng)必須經(jīng)過全體教師討論通過，并監(jiān)督實(shí)施。同時(shí)，我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)公開制度，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透明度，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。
�。ㄈ┮�(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。
1、堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時(shí)代要求，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的`教育，認(rèn)識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個樣，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價(jià)制度，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)。同時(shí)，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色，深入開展勞動技術(shù)教育，加強(qiáng)了實(shí)踐
教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程，開足課時(shí)。
3、大力開展教研活動。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，舉行研討課活動，以教研促教學(xué)。
四、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。
在校園硬化、凈化基礎(chǔ)上，完善了電教室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書、儀器的使用率，豐富了學(xué)生的知識，開闊視野，同時(shí)為電化教學(xué)提供了物質(zhì)保障。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。
五、存在的不足，今后工作的思路
回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。ㄒ唬┲�(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。
�。ǘ┲�(shí)施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。
�。ㄈ┲�(shí)施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置，加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。
秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 篇14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)校長室秋季學(xué)期工作會議精神要求，本學(xué)期我部將以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，突出抓好常規(guī)管理、師德建設(shè)和安全穩(wěn)定工作�？茖W(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，力爭辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)及措施
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1、正常組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高全體教師理論及時(shí)事政治水平。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。
�。�1）、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。要把德育放在學(xué)校工作的主導(dǎo)地位，真正認(rèn)識德育的重要性。建立和完善每周一次的政治學(xué)習(xí)和工作例會制度，定期分析學(xué)校德育工作狀況，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，推動德育工作扎實(shí)開展。
�。�2）、圍繞“師愛”教育重點(diǎn)，強(qiáng)化師德建設(shè)。首先，要將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍的突出地位，采取切實(shí)措施，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。通過持之以恒的師德建設(shè)，促使廣大教職工不斷增強(qiáng)“教書育人、為人師表”的自覺性。其次，要強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德。要求教師在抓好理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真履行師德規(guī)范，即要求廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心。知道每個學(xué)生的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。不做有償家教，不體罰學(xué)生，不為學(xué)生濫訂學(xué)習(xí)材料。要尊重學(xué)生，要促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，要采取成功教育方法。并在此基礎(chǔ)上，積極開展“做學(xué)生喜歡的老師”活動。
�。�3）、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，重視培養(yǎng)青年德育工作者，在德育實(shí)踐中，身教重于言教。要選擇德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任思想品德課、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任。首先，要加強(qiáng)教師的德育理論學(xué)習(xí)，“以科學(xué)的理論武裝人”，多學(xué)習(xí)一些時(shí)事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動態(tài)、新途徑。多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，拓寬自己的視野，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的育人方法。
�。�4）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任月例會制度。鼓勵班主任結(jié)合本校、本班實(shí)際，圍繞當(dāng)前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，深入開展德育工作專題調(diào)研。
班主任肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，必須嚴(yán)格履行班主任職責(zé)，具體要做到“七要”：
�、倨诔跻朴喓侠�、確實(shí)可行的班級工作計(jì)劃。
�、谄谀┮龊冒嗉壒ぷ骺偨Y(jié)。
�、蹘О嘁龅健叭轿灰桓唷保丛缱x、出操、班會要到位，凡班集體活動要跟班指導(dǎo)）。
④班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
�、菝繉W(xué)期至少要組織4次有特色、富有教育意義的主題班會。
⑥要做好家訪工作，并做好記錄。
�、咭龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協(xié)調(diào)家庭和社會對學(xué)生的思想品德教育。
3、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育
�。�1）、堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)校”、“文明班級”等系列活動，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，形成人人學(xué)守則，事事講規(guī)范的教育氛圍。
�。�2）、加強(qiáng)對班級學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，做到抓全、抓細(xì)、抓實(shí)。認(rèn)真抓好班級公約、計(jì)劃的制定、班容班貌的整改、學(xué)生儀容儀表（頭發(fā)、服裝、首飾、拖鞋、等）的規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生的保潔、紀(jì)律安全的教育、學(xué)校家庭的聯(lián)系、特殊學(xué)生的教育等工作。
（3）推行紅領(lǐng)巾值日崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、班級值周等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布評比得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
4、加強(qiáng)安全教育和法制教育
堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的創(chuàng)安工作原則，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強(qiáng)法制教育，開展禁毒教育，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民。加強(qiáng)安全教育，編發(fā)安全知識宣傳材料，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。確保學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。
5、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育，在教師中開展“千名家長、千名學(xué)生評教師、教師評教師的三評活動，在教師中形成教育自我、促進(jìn)自我、塑造自我、完善自我”的良好氛圍。
6、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作。
貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的若干意見》。繼續(xù)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動和體驗(yàn)教育。通過大隊(duì)部對學(xué)生進(jìn)行德育教育，充分利用學(xué)校園地、陣地開展活動，加強(qiáng)愛國主義、集體主義及民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想情操。
7、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育功能。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動向。學(xué)校要通過家長委員會、家長學(xué)校、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動向，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。開展豐富多彩的家庭教育活動，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。
8、配合區(qū)關(guān)工委做好其他德育工作。
（二）教學(xué)及教科研管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊，組織班主任認(rèn)真填寫學(xué)生信息采集表。嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的.錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。
3、強(qiáng)化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時(shí)檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象。②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打。③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象。④私自調(diào)課。
4、加強(qiáng)聽推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。
5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時(shí)間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離校（因特殊情況不能事先填寫請假條的，事后應(yīng)補(bǔ)辦）。
6、加強(qiáng)常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)的常規(guī)工作進(jìn)行考核，對考核結(jié)果將及時(shí)通報(bào)。
7、加強(qiáng)對音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認(rèn)真上好，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
8、加強(qiáng)對教學(xué)工作的檢查與評價(jià)，本學(xué)期教導(dǎo)處將采用平時(shí)抽查和期末總查的形式，對每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個學(xué)生掉隊(duì)。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興校”意識。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識，樹立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“以人為本”的思想。
10、健全、規(guī)范教科研制度，提高教科研活動層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好教科研工作，健全、規(guī)范教科研制度，每周定時(shí)開展教科研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教科研活動的重點(diǎn)，通過說課、聽課、評議、個案研究、教學(xué)反思等形式的校本教研活動，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂教學(xué)效益。
11、加強(qiáng)課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想，積極組織教師開展課題研究，讓教師真正參與到課題研究活動中來，把課題研究落到實(shí)處。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。
12、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)建閱讀生態(tài)，營造書香校園”，要求教師每學(xué)年必須閱讀好一、二本教育名著，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
�。ㄈw衛(wèi)藝管理
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，消除安全隱患，努力提高兩操質(zhì)量。
2、狠抓排球、籃球、田徑基地建設(shè)，積極訓(xùn)練，在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)，開展體育有效課堂教學(xué)研究，努力提高體育課堂質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展陽光體育運(yùn)動，并做好階段性小結(jié)與活動后的總結(jié)工作。
5、積極做運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，努力辦好學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
6、規(guī)范體育器材的使用管理，增加使用效率，延長使用壽命。
7、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
8、重視健康教育活動，按規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生健康教育課，做到有課時(shí)，有課本，有教案，有成績。
9、要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤儉指甲。每月不定時(shí)檢查，每學(xué)期全校性抽查不少于2次。
10、抓好預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)生常見病及近視率的控制。
11、完善《鄭樓小學(xué)傳染病、常見病預(yù)防和控制應(yīng)急預(yù)案》，加強(qiáng)對預(yù)防傳染病知識的宣傳。提高警惕，堅(jiān)持晨檢，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。
12、扎實(shí)學(xué)習(xí)和深入貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)的效益。開展校級藝術(shù)節(jié)活動。
13、組織藝術(shù)組教師積極參加各級培訓(xùn)、研討活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索實(shí)踐，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
14、繼續(xù)開展舞蹈、器樂、書法、繪畫等藝術(shù)興趣小組活動，不斷地豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。加大對藝術(shù)教育的宣傳力度。
15、藝術(shù)組教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、繪畫小組、書法小組等藝術(shù)小組的訓(xùn)練工作。積極做好參加區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的備戰(zhàn)工作。
16、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生參加各級小學(xué)生文藝、書畫等競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。
三、具體工作安排：
八、九月份：
1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃
2、做好開學(xué)報(bào)名工作。
3、調(diào)整課務(wù)分工及課表編排。
4、做好開學(xué)初工作檢查，督促開學(xué)工作的正常開展。
5、做好新生學(xué)籍的錄入和上報(bào)工作。
6、開展慶祝教師節(jié)活動。
7、開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動
8、召開課題組長會議，落實(shí)本學(xué)期各課題的研究工作
9、開展秋季開學(xué)食品衛(wèi)生安全檢查。
10、做好秋季流行性的傳染病防控工作。
11、一年級學(xué)生學(xué)會眼保健操。
十月份：
1、開展國慶節(jié)慶祝活動。
2、開展“推門聽課”活動。
3、開展課堂教學(xué)比賽。
4、做好業(yè)務(wù)月查。
5、召開兒干會議。
6、舉行一次“熱愛祖國”主題隊(duì)會。（針對國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育）
7、組織召開教師讀書報(bào)告會、讀書小報(bào)編輯比賽、師生讀書演講比賽
8、一年級開展“預(yù)防接種證”查驗(yàn)工作。
9、舉行眼保健操評比活動。
十一月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、部分年級教學(xué)質(zhì)量抽測。
3、組織師生書法比賽。
4、做好業(yè)務(wù)月查工作。
5、組織期中檢測工作。
6、召開班主任工作會議。
7、進(jìn)一步完善青年教師成長檔案
8、繼續(xù)開展20xx——20xx學(xué)年度健康體檢。
9、舉行第三套廣播體操（武術(shù)操）比賽。
10、組織學(xué)生參加視力測試。
十二月份：
1、組織教師參加區(qū)論文評選。
2、教學(xué)常規(guī)管理檢查。
3、年級質(zhì)量調(diào)研。
4、法制教育專題講座。
5、出一期“勤奮好學(xué)”主題�？�
6、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
7、組織教師參加教育教學(xué)論文評選活動。
元月份：
1、組織元旦慶�；顒�。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、組織文明班級評比。
4、評選鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個人、優(yōu)秀教研組長、先進(jìn)教研組
5、開展冬季三項(xiàng)鍛煉
6、做好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及期末結(jié)束和寒假工作安排。
7、撰寫工作總結(jié)。
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