高三班主任工作總結(jié)范文
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的高三班主任工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三班主任工作總結(jié)范文1
過去一學期，高三（26）班在學校的統(tǒng)一安排下，在年級組長的帶領(lǐng)下，以及任課老師們的大力支持與配合下，各項工作得以順利推進，學習和工作方面均取得了顯著成績�，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：
一、加強班級管理，深入了解學生，以身作則，全面深入地做好班級工作
三（26）雖然這個理科培優(yōu)班的學生基礎參差不齊，并且面臨升學的巨大壓力，導致他們的情緒波動較大，為了幫助學生減輕心理負擔，一方面我每周通過輕松活潑的班會形式來討論各種話題，從而緩解他們的緊張情緒；另一方面我也常常利用課間、午休、自習等空閑時間與學生交流，了解他們的思想狀況，幫助他們解決問題。此外，為了培養(yǎng)學生的良好學習習慣，我身體力行，以身作則，每天比學生更早到校，對于各項要求，自己先做到，然后才對學生提出。同時，班干部們與我的合作非常默契，他們會及時向我反饋班級情況，使我能夠及時掌握班級動態(tài)，適時調(diào)整管理措施。
二、認真布置落實各個階段的工作，并且取得階段性的勝利本學期任務比較重，每一項工作都至關(guān)重要，與高考息息相關(guān)。
三月份的第二次三項高考中，通過前期的精心準備以及各科任老師的配合，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。通用科目的平均分為84分，英語聽力部分更是達到了18。5分，相較于第一次考試有了顯著的進步。此外，本學期進行了三次模擬考試，每次考試的成績都令人滿意，并且每次都有明顯提升，這極大地增強了學生們高考的信心。另外，四月份完成了電子檔案的錄入與整理工作，全班同學均達到了高中畢業(yè)的要求，順利獲得了高中畢業(yè)證書。同時，其他班級工作也順利進行，未出現(xiàn)任何差錯，為學生們順利參加高考奠定了堅實的基礎。
高三年級是學生世界觀形成和發(fā)展的重要時期，同時，面臨著畢業(yè)和升學的實際問題。加上我班的具體情況，隨著課時增加和知識難度提升，有些學生可能會感到迷茫，對未來失去信心。因此，學生的思想工作顯得尤為重要。在這一學年里，我始終注重對學生自信心的培養(yǎng)。首先，學生在學習上的每一點進步或其他方面的成就，我都從增強其信心的角度出發(fā)，從橫向或縱向給予表揚。其次，利用自己作為班主任的優(yōu)勢，努力提高所教學科的成績，以增強學生的信心。再次，加大對學生自治自理能力的培養(yǎng)力度，通過多種方式引導學生自我教育，激發(fā)他們的進取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì)。同時，指導學生進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，鼓勵他們自主設計和組織各種教育活動，讓教育與娛樂融為一體。還注重培養(yǎng)學生的自我服務能力，讓學生學會規(guī)劃、管理和調(diào)整自己的.生活，使他們在集體中成為積極的建設者，而不是負擔。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，但卻是提升班級整體教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每位學生都有接受教育和鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是對這一權(quán)利的尊重。作為班主任，我首先以正確的心態(tài)對待他們，深入了解他們的背景，找出他們成為后進生的原因，并采取因材施教的方式，對他們真誠相待，耐心相助，成為他們的知心朋友和最可靠的支持者；及時為后進生進行心理疏導，幫助他們消除或減輕心理負擔，讓他們認識到自身的價值；同時，我也積極創(chuàng)造條件和機會，讓后進生展示自己的優(yōu)點和特長，及時表揚他們，使他們能夠體驗到成功的喜悅。
高三班主任工作總結(jié)范文2
學期末已至，在全體任課老師的大力支持和全班同學的共同努力下，本學期的工作基本順利完成，班級的紀律和學習氛圍正逐步向好的方向發(fā)展。
為確保高三下學期工作順利進行，并為今后的工作提供指導，更好地實現(xiàn)高考目標，根據(jù)學期初制定的班級工作計劃和目標，現(xiàn)對本學期的計劃和目標完成情況進行總結(jié)如下：
一、班級管理和思想方面：
1、開好民主、和諧的班會，自查、自糾，使之成為全體同學共同發(fā)展的橋梁
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。
通過班會，班委實行管理，學生開展自我教育。組織好班會，是班主任履行職責的重要內(nèi)容。
首先需確定合適的班會主題，既要遵循原計劃，又要結(jié)合當前狀況或?qū)W校的具體安排。其次要充分調(diào)動學生和班委的積極性，要求學生和班委做好事前準備工作。
班會上，堅持做好每周小結(jié)，由班長和紀律委員進行點評，表揚先進，指出不足。班主任應及時對班級情況進行點評。
實踐證明，開好班會是加強常規(guī)管理的有效手段，尤其對高三復習階段而言，它有助于激發(fā)學生間的良性競爭和自我管理能力。
二、紀律方面：
1、首先帶動班委，抓好常規(guī)管理
建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班的實際情況，我主要是落實班委責任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。
平時注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位；及時聽取班委的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時批評教育。
2、態(tài)度決定高度，紀律保證成績
進入高三以來，在班級的`管理上我一直堅持一個原則：紀律是取得好成績的保障。
因此，我堅持把維持學習，生活的正常秩序作為班級管理工作的中心。
始終強調(diào)：
1、按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。
2、自習時應自覺遵守紀律，認真復習，不得隨意更換座位，不做影響他人學習的行為，從而在保證自習課秩序的基礎上，培養(yǎng)學生的自主學習習慣，為整體成績的提升創(chuàng)造條件。
三、班風、學風：
作為高三班主任，我深知肩負重任與巨大壓力，必須確保建立良好的學習和生活秩序，營造一種積極向上、力爭上游的學習氛圍，通過優(yōu)秀的班級環(huán)境為每位學生提供專注學習的空間，并以團結(jié)奮進的集體精神激勵每一位學生。
首先要調(diào)動學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。
同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
其次，實施重點學生導師制。根據(jù)年級組的安排，有針對性地對學生進行分科、分批輔導，力求全面提升他們的總體成績。
但他們的成績往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎存在較大的問題，這也是每個老師都應該注意的問題。
總之，這學期的工作中，雖然取得了一些成績，但也存在不少需要反思和改進之處。今后的工作中，要從小處著手，嚴格要求自己，確保各項工作落實到位，爭取在班級管理上取得更大進步，并在20xx年6月的高考中獲得更優(yōu)異的成績。
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