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年度學(xué)期工作總結(jié)

時間:2022-03-16 13:38:43 工作總結(jié) 投訴 投稿

年度學(xué)期工作總結(jié)(通用14篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的年度學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

年度學(xué)期工作總結(jié)(通用14篇)

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇1

  這一學(xué)期,我擔(dān)任二年級和三年級的英語教學(xué)工作。二年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上全方面訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。工作中我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校組織的聽課活動,并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。上課時我盡可能用英語組織教學(xué),給學(xué)生一個濃厚、純粹的英語學(xué)習(xí)的氛圍與環(huán)境,學(xué)生才能感悟英語、親近英語,學(xué)會用英語去思考,產(chǎn)生使用英語的欲望。課堂上,教師盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在虛擬的情境中進行真實的交流

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的'頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  在本學(xué)期的工作中,我積極參加學(xué)校組織的各項活動,鎮(zhèn)級抽測中取得了一定的成績:校級英語研究課《ourschool》,鎮(zhèn)級期中測試成績中值以上等。“進無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠明朗,,語言不夠生動。考試成績班級有時不理想等。走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇2

  光陰荏苒,時光如梭,彈指一揮間,一學(xué)期又將過去;厥妆緦W(xué)期,既忙碌辛苦,又充實快樂,經(jīng)過辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作,我順利的完成了本學(xué)期的工作,收獲頗多,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  本學(xué)期我擔(dān)任一、六兩個年級的教學(xué)任務(wù),帶課班級多且年齡跨度大,這就要求教師更細(xì)心、更有條理的開展教學(xué)工作,每節(jié)課后,我都認(rèn)真記錄這個班上到了哪里,特別是一年級哪位同學(xué)沒帶美術(shù)工具,哪位同學(xué)有了進步,班級教學(xué)常規(guī)有了哪些進步?還存在哪些問題?能及時和班主任溝通交流,以便盡快培養(yǎng)一年級孩子的'美術(shù)教學(xué)常規(guī)。在每節(jié)課的教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極撰寫教學(xué)反思,按質(zhì)按量地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生以身作則,言傳身教,深受學(xué)生喜愛。遵循美術(shù)教育原則,認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)生的學(xué)習(xí)興趣,同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  “學(xué)海無涯,教無止境”,一直以來我都積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識和認(rèn)真參加校本教研活動,使自己的教學(xué)永久煥發(fā)青春和活力。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動,十月份參加學(xué)校的沙龍課活動,認(rèn)真聽課、評課,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記,撰寫的美術(shù)論文《多媒體在美術(shù)課堂的作用》參加天翼杯論文評比。九月份,合肥市科幻畫比賽中,我輔導(dǎo)的科幻畫《電動擦耬車》,獲得合肥市二等獎。在十二月份的瑤海區(qū)科技創(chuàng)新比賽中,我也積極組織學(xué)生參與。我先后輔導(dǎo)了“天翼杯合肥市首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)教職工書畫攝影展”、“神州杯全國師生書畫大賽”,在學(xué)校的元旦慶;顒又,我積極組織學(xué)生制作藝術(shù)小冊,為學(xué)校的活動盡自己的一份努力。

  做好教學(xué)工作之外,我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,不斷閱讀教育刊物,以提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,做一名受人喜愛的老師;貞浺粚W(xué)期的點點滴滴,有汗水辛苦,但此時更多的是收獲,希望再以后的工作中,不斷得到大家的幫助,使我不斷進步!

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇3

  一學(xué)期以來,南苑學(xué)校充分發(fā)揚綠色教育的理念,堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學(xué)宗旨,乘師德師風(fēng)建設(shè)東風(fēng),抓教育發(fā)展改革機遇,凝心聚力、埋頭苦干,喜訊不斷、捷報頻傳,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、育人為本,德育為先

  1、強化師德師風(fēng)建設(shè),提高學(xué)校美譽度

  學(xué)校通過校本培訓(xùn)、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進事跡宣講等途徑,大力弘揚社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)并踐行依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實施意見》《師德師風(fēng)建設(shè)專題片》等內(nèi)容,開展師德師風(fēng)警示教育,舉行師德師風(fēng)向社會公開承諾活動,結(jié)合區(qū)人大評議教育年開展學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、教師評領(lǐng)導(dǎo)的三評活動,推進師德師風(fēng)建設(shè),使所有教師把好人生觀、價值觀、世界觀這個總開關(guān),建樹良好師表形象,提高學(xué)校美譽度。

  2、明確德育工作目標(biāo),完善德育管理制度

  學(xué)校確定德育工作目標(biāo),制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標(biāo)任務(wù),提出目標(biāo)要求,明確分工、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動;加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。搞好校園文化環(huán)境建設(shè),抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。確定德育研究課題,建立學(xué)校班主任工作研究室,支持開展德育專題研究,提高德育工作水平。

  3、加強德育隊伍建設(shè),健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

  學(xué)校加強德育隊伍建設(shè),建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個層面。成立了家長委員會、學(xué)生會、家長學(xué)校、社區(qū)輔導(dǎo)組站等育人結(jié)構(gòu)。加強班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計劃,明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé),定期考核,考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

  4、開展德育主題活動,強化養(yǎng)成教育

  本學(xué)期,學(xué)校先后組織了走進泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進揚動、蘇中制藥廠等單位,參加社會實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生參觀曲江樓、北大街文化社區(qū)、博物館等進行紅色之旅,進行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過循環(huán)紅旗活動激發(fā)了廣大師生的熱情,促進校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小學(xué)部通過創(chuàng)編八禮四儀自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動觀摩等方法大力開展八禮四儀專題教育活動,提升學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,收效明顯。

  二、推進課改,成績突出

  1、開全上足課程,全面實施素質(zhì)教育

  學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實施方案》,按照江蘇省各學(xué)科周課時計劃,開齊上足國家規(guī)定的課程。各年級都能嚴(yán)格遵守江蘇省五嚴(yán)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,控制學(xué)生作業(yè)總量,確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。本學(xué)期我校在依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、上足所有課程的基礎(chǔ)上,充分利用學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源,舉辦了科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié),豐富了班級圖書角,實施圖書漂流,布置了班級書香特色文化,開辦了音樂、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個社團,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  2、強化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念,落實課堂教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)六認(rèn)真,深入推進一線三階課堂教學(xué)改革,繼續(xù)實施常態(tài)下點課和巡課制度,堅持每周隨機點1—2節(jié)課,每天早中晚不定期隨機巡課,有力地規(guī)范了教學(xué)行為,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)強化教育裝備使用過程性管理,完善了各功能室、實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度、計劃,并不定期地進行了多次全面檢查,讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生,讓學(xué)生走進實驗室,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐創(chuàng)新能力;走進閱覽室,拓寬學(xué)生的視野,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導(dǎo)驗收及星級圖書館的驗收。

  3、建構(gòu)多元評價,調(diào)動廣大師生積極性

  本學(xué)期學(xué)校一方面細(xì)化了教師層面命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析等工作流程,另一方面加強了學(xué)生層面道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)的綜合素質(zhì)評價,建構(gòu)了科學(xué)、多元的質(zhì)量監(jiān)控評價體系,協(xié)助分年級召開教師會、學(xué)生會、家長會,充分調(diào)動了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4、積極參加活動,擦亮學(xué)校品牌

  學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級各類活動和競賽并獲得了多個大獎,如泰州市綜合實踐說課比賽,泰州市數(shù)學(xué)團隊教研比賽,中華經(jīng)典誦讀,中學(xué)生與社會演講比賽,恒源祥杯作文大賽,江蘇省初中數(shù)學(xué)文化節(jié)初賽和復(fù)賽,漢聽大賽,成語大賽,書香伴成長演講比賽,師生共讀英語知識競賽,譯林杯快樂英語學(xué)科競賽等,一方面促進了教師的專業(yè)成長及學(xué)生的全面發(fā)展,另一方面提高了學(xué)校的知名度,擦亮了學(xué)校的品牌。

  5、走進社區(qū),關(guān)懷留守兒童

  本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推進教育服務(wù)進社區(qū)活動20次,就學(xué)科答疑、法律法規(guī)、心理咨詢、綜合實踐等方面,最大限度地滿足了留守兒童星期六、節(jié)假日學(xué)習(xí)的需求,深得社區(qū)廣大群眾和學(xué)生家長的一致好評。

  三、重視科研,碩果累累

  1、培育科研隊伍,促進教師專業(yè)成長

  學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè),通過師徒結(jié)對導(dǎo)師領(lǐng)銜讀寫體藝221等措施,加大青年教師培養(yǎng)力度。積極創(chuàng)造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習(xí),要求外出學(xué)習(xí)教師回校后上移植課、匯報課。在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,南苑學(xué)校經(jīng)過前期調(diào)研、制定規(guī)劃、自主申報和學(xué)校審核,本學(xué)期,一個由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺,教科室具體負(fù)責(zé),旨在通過名師和專家引領(lǐng),使得參與教師專業(yè)成長有一個長足的進步,將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時,通過共同體內(nèi)教師的輻射作用,促進學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。

  2、立足教育教學(xué),推動教師脫穎而出

  本學(xué)期,胡安紅等22教師在第十屆中國中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎;夏青青老師獲得泰州市初中勞動技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎;余小勤老師獲得泰州市初中綜合實踐活動教師說課比賽一等獎;萬里、錢小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研比賽貳等獎;方馳老師獲得姜堰區(qū)教學(xué)基本功大賽一等獎;胡安紅教師獲得姜堰區(qū)初中語文教師基本功(命題)競賽一等獎;程麗娟教師獲得姜堰區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎;蔡媛老師獲得姜堰區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;我校思品組在區(qū)中考復(fù)習(xí)方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱號。在區(qū)一三一公開課展評活動中,葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區(qū)第一實驗小學(xué)舉行的第三屆姜堰區(qū)高新區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)研討活動中,我校楊燕老師執(zhí)教的《孫中山破陋習(xí)》,以默讀課文,講講故事為主線展開教學(xué),努力構(gòu)建以言語實踐為中心的學(xué)本語用課堂,受到聽課專家、老師的高度評價。在區(qū)幼兒教師基本功級賽中,王曉燕老師獲得二等獎,闞華萍老師獲得三等獎;幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。

  3、倡導(dǎo)邊教邊研,提升科研成果層次

  本學(xué)期,學(xué)校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度,鼓勵教師在各級各類期刊發(fā)表論文,參加各級別課題研究,加速專業(yè)成長步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎,發(fā)表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中,李菲老師的《淺談樹葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎;丁娟娟老師的《淺談如何培養(yǎng)幼兒在種植活動中的觀察能力》獲得三等獎;朱鳳萍的教育隨筆《用愛陪伴靜待花開》;發(fā)表于《幼教新天地。好家長》教師版第十期,論文《創(chuàng)設(shè)情境對幼兒進行關(guān)心他人的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期;幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學(xué)生英語閱讀能力策略的實踐研究》已順利結(jié)題,陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好,成效明顯。眾多區(qū)級微課題全面開花、成果頻出,順利結(jié)題,直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。

  四、特色創(chuàng)建,百花齊放

  1、聯(lián)系學(xué)生實際,積極實施素質(zhì)教育5+2工程

  我校根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)實施素質(zhì)教育5+2工程的各項文件精神,圍繞厚德樹人的校訓(xùn),從學(xué)生實際出發(fā),認(rèn)真實施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動,積極開展素質(zhì)教育5+2成果展示活動,鼓勵微創(chuàng)新活動,取得了較好的效果,素質(zhì)教育5十2工程進入姜堰區(qū)先進行列;《花紅葉亮》的專題片在泰州市的現(xiàn)場展示中獲得一致好評;成功承辦區(qū)素質(zhì)教育5十2工程三段一體,八禮四儀現(xiàn)場會。

  2、強化優(yōu)勢,彰顯學(xué)校文化品位

  本學(xué)期,學(xué)校以三字經(jīng)童謠為創(chuàng)新特色的八禮四儀課程整合項目獲姜堰區(qū)特等獎;成功申報首批文化建設(shè)特色學(xué)校,首批圖書館星級評比獲四星榮譽;金鑰匙科技大賽獲江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校稱號;漢聽大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍;初中漢聽、小學(xué)成語大賽取得季軍的佳績;第九屆校園廉潔文化活動周獲活動優(yōu)秀組織獎;英語課外閱讀一等獎;小學(xué)籃球比賽全區(qū)冠軍,交通安全知識大賽全區(qū)第一,在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長論壇活動中,盧宇校長撰寫論文,積極參與沙龍研討,以凝聚骨干教師實踐智慧的一線三階綠色課堂模式,榮登泰州唯一的江蘇省教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)校行列。

  五、學(xué)校管理,和諧規(guī)范

  1、提倡奉獻精神,打造和諧高效管理團隊

  我們以三嚴(yán)三實的專題教育活動和師德師風(fēng)建設(shè)為契機,在管理團隊中強調(diào)敬畏規(guī)則,按章辦事,盡心盡責(zé)工作,全心全意服務(wù)強調(diào)增強奉獻意識,建設(shè)責(zé)任文化,知敬畏,懂規(guī)矩,樹形象,做表率。取得了顯著成效。早上,中午,課間,晚上,集體活動時間,只要有學(xué)生在校,干部責(zé)任無邊。如今,每天清晨值班干部站高峰,在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來,中午,值日校長和主任在食堂維持就餐秩序,周六社區(qū)輔導(dǎo)站在中層以上干部的帶頭下正常開展,成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng)建活動,干部主動放棄休息加班已是正,F(xiàn)象;在本學(xué)期年級學(xué)生座談會,學(xué)生評教師、家長評學(xué)校的問卷調(diào)查中,特別是區(qū)人大開展的師德師風(fēng)專題評議活動中,我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長的一致好評,贏得了廣泛的社會贊譽。

  2、踐行管理標(biāo)準(zhǔn),促進學(xué)校管理規(guī)范化

  本學(xué)期,我們繼續(xù)踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,促進了學(xué)校管理的規(guī)范化。一是加強例會制度,正常召開校長會,級部辦公會,年管會,教師會,做到學(xué)校各項工作期初有目標(biāo),期中有檢查,期末有評價,運行有秩序;二是細(xì)化干部分工,明確責(zé)任主體,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),建設(shè)責(zé)任文化。三是加強質(zhì)量監(jiān)控,推進課堂改革,正常了教學(xué)各個環(huán)節(jié)問題的反饋,特別是課堂教學(xué)問題的及時診斷,用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開源節(jié)流,加強財務(wù)管理,出臺了《南苑學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》,合理支出,量入為出,將有限的資金用在刀刃上,辦大事,辦學(xué)校發(fā)展需要做的事,減少了不必要的浪費。兩年來,從外部的道路、車棚、綠化,到內(nèi)部辦公室的桌椅,學(xué)生的桌凳,錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修,學(xué)校面貌煥然一新。五是加強了校內(nèi)小型工程、食堂招標(biāo)、物品采購、公物保管的管理,充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能,真正實現(xiàn)了陽光招標(biāo)、陽光采購、陽光管理,為今年工會工作一等獎的獲得提供了大量真實的佐證材料。六是加強安全管理,常態(tài)化的開展安全疏散演練活動,隱患排查工作,努力做到安全管理無盲區(qū),安全教育無盲點。

  六、后勤服務(wù),保障有力

  1、認(rèn)真做好常規(guī)工作,確保教育教學(xué)的正常進行。

  學(xué)校確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位,使教學(xué)工作正常開展。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊,落實固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動和節(jié)日活動的后勤服務(wù)工作。完成了校運動會、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗交流會、教學(xué)開放日、教學(xué)教研等各種活動的后勤服務(wù)工作。執(zhí)行維修制度,及時對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修,保證學(xué)生正常上課。同時注意節(jié)水節(jié)電。借助學(xué)校的.各項創(chuàng)建工作,建立校園安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理機制,層層落實責(zé)任到個人,嚴(yán)懲重罰,大力整頓學(xué)校衛(wèi)生工作;堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級及時保潔、清理垃圾,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,特殊情況組織食堂工作人員突擊清理,做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

  2、通過多種渠道,不斷改善教學(xué)條件。

  到本學(xué)期實現(xiàn)了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代;完成了報告廳的裝修,并配置了一整套的音視頻設(shè)備,使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門、小學(xué)部東門,使之整潔美觀。配合三水學(xué)校的搬遷,利用暑假搬遷部分功能室,新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種,使校園植物具有明顯的樹香文化特色。完成足球墻、工會活動室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器,維修了所有舊空調(diào),使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。

  3、做好物品的采購和保管工作,規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

  學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件,按照上級有關(guān)部門的要求,做好物品采購計劃,辦理政府采購審批手續(xù),再實行采購。購買時多了解市場信息、貨比三家,同等商品比價格,同等價格比質(zhì)量,選擇質(zhì)好、價廉的購買,并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記,物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,總務(wù)處采取多種方式方法進行整理備案。 進一步加強校產(chǎn)管理工作,杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)的管理,定期定時進行固定資產(chǎn)的核對,做到帳、物相符,根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定,及時地進行登記入帳。 盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配工作。

  4、積極創(chuàng)造條件,做好食堂的管理工作。

  根據(jù)食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求,學(xué)校加大資金投入,對食堂進行了徹底的裝修。平時,認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī),做好食品衛(wèi)生知識的培訓(xùn),堅持執(zhí)證上崗,督促證件有效期限到期的員工及時換證。 安全問題是食品衛(wèi)生的生命線,更是學(xué)校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運作,關(guān)鍵把好進貨關(guān),實行索證制度。進貨做到有專人檢驗,一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的食品做到及時退貨,確保食品的新鮮。嚴(yán)格進貨驗收、監(jiān)督制度。抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生,確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性,及時維修更換。

  春華秋實,天道酬勤!本學(xué)期,南苑學(xué)校在各項工作中取得了一些成績,這離不開全體南苑人的共同努力,在新的一年里,我們將繼續(xù)奮斗,為把學(xué)校建設(shè)的更加美好而不斷前進。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇4

  學(xué)校食堂直接為全校師生的飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé),不僅全校師生非常關(guān)注,家長社會也非常關(guān)注,所以食堂也是學(xué)校的一個窗口,作為學(xué)校的一個“窗口”單位,其工作質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校的對外形象和廣大師生員工的切身利益,甚至可以說關(guān)乎到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。因此,在過去的一個學(xué)期,我們堅持做好以下幾個方面的工作:

  一、持證上崗、消除安全隱患

  我校是一個六千多師生的大學(xué)校,作為一個大集體的大食堂,嚴(yán)格落實食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先,積極配合上級有關(guān)部門,辦理好《食品經(jīng)營許可證》、對每位食堂工作人員每年都要進行上崗前的體檢,對體檢不合格者不予上崗。其次,在日常的工作檢查中,不定期對工作人員進行思想教育、貫徹落實食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí),提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實做好我校食堂的食品衛(wèi)生工作。

  二、強化軟件管理

  學(xué)期開學(xué),餐飲管理中心就召開了全體食堂管理人員和員工的會議,一起學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,并舉辦了《學(xué)校食堂衛(wèi)生知識講座》,提高每位工作人員的思想上認(rèn)識。本學(xué)期,先后制定了十項規(guī)章制度(索證制度等)并上墻,從制度上保障學(xué)校食堂的安全和規(guī)范。在此基礎(chǔ)上又專設(shè)食品衛(wèi)生監(jiān)督員,倉庫保管員及專職采購員,并考察了大宗商品的進貨渠道以及部分生產(chǎn)廠家。從而從根本上杜絕了食品安全隱患。

  學(xué)校非常重視食堂內(nèi)部管理,在科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和嚴(yán)格管理上下功夫。力求把基礎(chǔ)管理工作做扎實,做全面,做到時時有規(guī)范,事事有規(guī)范。食品衛(wèi)生工作中,緊緊圍繞以“三防”為重點(防中毒、防投毒、防病毒),采購工作中嚴(yán)把“五關(guān)”即:嚴(yán)格進貨渠道關(guān),物品進庫驗收關(guān),操作程序規(guī)范關(guān),飲食衛(wèi)生安全關(guān),食品存放儲存關(guān)。在驗收中對不合格的食品進行堅決的抵制和退貨,不收不進質(zhì)量不合格的物品。同時讓全體工作人員參與,全員監(jiān)督,責(zé)任到人,檢查到位,記載詳實。確保進貨質(zhì)量,把一切不安全因素都堵在校園外。

  每月召集兩家餐飲公司經(jīng)理開一次會,聽取兩家公司的意見及建議、就師生對食堂反映的問題進行總結(jié)分析,及時做出整改、提前對下月的經(jīng)營做出合理規(guī)劃。

  三、規(guī)范操作,落實到位

  本學(xué)期學(xué)校制訂并完善了各項管理制度,如各類人員崗位責(zé)任制、服務(wù)人員行為規(guī)范等,分別對食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個人衛(wèi)生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求,做到職責(zé)明確,管理制度齊全,環(huán)環(huán)相扣,層層把關(guān),流程合理,操作規(guī)范。堅持生熟分開、嚴(yán)格餐具消毒和保潔。對原料的.采購、驗收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān);對不符合要求的原料堅決拒收。對衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理,分工清楚,責(zé)任明確。

  四、加大硬件投入

  學(xué)校去年暑假對食堂就餐大廳和部分操作間進行了粉刷,維修了損壞的餐桌,更換了老舊的電風(fēng)扇,改善了師生的就餐環(huán)境。今年寒假期間,計劃對食堂售飯間,面點間、后廚進行天花板吊頂以改善環(huán)境設(shè)施,保障食品安全。

  五、繼續(xù)實行班級值日制度

  通過每天的班級值日,對食堂進行監(jiān)督檢查,通過學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題。大力宣傳、貫徹落實“文明餐桌”實施方案,讓每一個學(xué)生在學(xué)校食堂的社會實踐活動中接受思想教育,提高素質(zhì)修養(yǎng)。

  由于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對食堂工作的高度重視和常抓不懈,給我校飲食工作硬件建設(shè)和軟件管理打下了良好的基礎(chǔ),增強了全體人員的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任感,形成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣,使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發(fā)展和一定的成績,確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。食堂工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的好評。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下,在全體食堂工作人員的共同努力下,我校食堂一定會越辦越好。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇5

  一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求幼兒,尊重幼兒,發(fā)揚教學(xué)民主,使幼兒學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成幼兒教育教學(xué)任務(wù),在與幼兒們一起相處、教學(xué)相長過程中,也有不少的收獲。為了今后能更好的工作,促進教學(xué)工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

  一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變幼兒教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實踐水平

  一個工有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。不斷更新自己的教育觀念,新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應(yīng)運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

  二、以課堂教學(xué)為載體,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

  1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

  備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當(dāng)更改。

  2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

  (1)在平時的教學(xué)過程中,堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想,采用多媒體教學(xué)手段,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法、教具,積極引導(dǎo)幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握知識思想方法,注重對幼兒學(xué)習(xí)的'興趣。

  (2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望

  教學(xué)中始終圍繞幼兒的日常生活,運用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,消除了幼兒對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

  總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),如:如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何注意平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作、課堂的調(diào)控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí),積極實踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己,加油!

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期,在學(xué)生會文藝部的領(lǐng)導(dǎo)下,我團成功地舉辦了若干項活動。我團舉辦任何活動都以體現(xiàn)外院特色為宗旨,目的在于給大學(xué)生提供一個展示自己才華的舞臺,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余能夠有一個休閑放松的機會;同時通過這些活動的舉辦,可以提高外國語學(xué)院學(xué)生的各方面素質(zhì),培養(yǎng)出更多的十字型人才。現(xiàn)將我團舉辦活動總結(jié)如下:

  本學(xué)期我部舉辦活動較少,主要比賽為戲劇小品大賽。活動內(nèi)容為由同學(xué)自由選材并編排上臺進行展示。最終評出一二三等獎、最佳男女主角及最佳組織獎。此次活動圓滿結(jié)束,但我們?nèi)詮闹邪l(fā)現(xiàn)了很多問題:

  1、準(zhǔn)備不夠。由于參賽節(jié)目較多,我們沒有提前做到一一落實,所以造成賽前較為混亂的局面。

  2、人員安排不合理。我部干事均為空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生,禮儀性活動較多,因此投入在社團內(nèi)部活動的時間較少;且人員數(shù)量有限。

  3、缺少與其他社團的內(nèi)部聯(lián)系。為此次活動撰寫新聞稿的同學(xué)雖然提前聯(lián)系了,但比賽時沒有及時到位,對新聞稿的撰寫有一定的影響。

  針對以上問題,我部決定與下學(xué)期對大學(xué)生藝術(shù)團內(nèi)部事物進行大規(guī)模,徹底性的調(diào)整。

  1、基于一年的經(jīng)驗,以后我們在舉辦活動時或周到、細(xì)致地考慮并準(zhǔn)備各個事項,以保證各項活動的順利進行。

  2、 對于人員的安排,我部也做了大幅度的調(diào)整,對于一些只占位子不干活的成員一律予以清除。此次,在下學(xué)期的納新中,我們還是更加注重實用性,所有成員務(wù)必能真真正正為社團做貢獻,不會再納入“花瓶”式的.成員。

  3、 與其他社團的內(nèi)部聯(lián)系也會加強,做到更好的協(xié)調(diào)與配合。

  4、 對于活動的舉辦,我們的方式也會有所改變,將增加活動舉辦的次數(shù),開展更多的文娛活動,更好的為同學(xué)提供放松的舞臺。

  既然發(fā)現(xiàn)了問題,再下一學(xué)期的工作中,我們就會一心一意的改變,爭取把大學(xué)生藝術(shù)團打造的更完美。并且會竭盡全力創(chuàng)造出屬于大學(xué)生藝術(shù)團獨有的風(fēng)格,使之成為外國語學(xué)院社團中的一大亮點。

  總之我們會盡自己最大的努力,將全部精力與熱情投入到大學(xué)生藝術(shù)團及其舉辦的工作中。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇7

  時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間,半年的歲月又從我忙忙碌碌的身影中逝去;厥走@半年的教育教學(xué)工作,使我感受頗豐。

  一、班級管理方面

  1、熱愛學(xué)生,研究學(xué)生

  我認(rèn)為,帶著一顆愛心去了解學(xué)生,研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,了解和研究學(xué)生包括兩個方面:

  首先了解和研究學(xué)生的個性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點等,建立學(xué)生檔案。要做到這一點,我主要是多觀察、多談心、多家訪。

  其次了解全班學(xué)生整體的情況,既共性。比如班風(fēng)班貌,全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作來能因材施教,學(xué)生才能對你敞開心扉,雕刻學(xué)生的心靈。

  2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求

  讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進步時,我讓他們得到的是認(rèn)可;當(dāng)學(xué)生獲得成功時,我給予的是贊賞;當(dāng)學(xué)生受到委屈時,我給予的是安慰;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我給予的是寬容;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,我讓他得到的.是鼓勵;當(dāng)學(xué)生有某一興趣時,我給予的是支持……

  班主任工作的重點,是培養(yǎng)一個積極向上,充滿活力的集體,使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛這個集體,人人心中有他人,個個心中有集體,并在這個集體的呵護下,能力得到提高。為此,我從營造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手,精心培養(yǎng)這個班集體。用教師無言的勞動深深地激勵學(xué)生的良好意識品質(zhì)。如:我從不隨便扔掉一個粉筆頭,不亂扔紙屑,經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動,自己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣,我們的教室總是干干凈凈,桌椅擺放整齊,講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩,守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上,十分醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對待,向?qū)W生說明為什么要做和怎樣去做,講清道理教給方法。這樣他們樂意參與,也敢于競爭。

  3、在活動中育人

  俗話說:“活動、活動,班級要想‘活’,就要讓學(xué)生‘動’。沒有活動,就沒有教育!北緦W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻愛心活動”,全班同學(xué)積極踴躍,體現(xiàn)了一方有難,多方支援的精神。

  二、 教育教學(xué)方面

  1.尊重后進生并主動接近他們,縮短師生之間的距離,用自己的愛心來感召他們。有位哲人說:“在大森林里,讓每一只鳥兒都歌唱,不只是百靈鳥獨唱;讓每一朵花都開放,不只是牡丹獨放!边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎?我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,視他們?yōu)檫t開的花蕾,給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)來說,他們常常不想完成作業(yè),撒謊,甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的觀察、分析、談話,與任課教師、家長聯(lián)系,針對他們的問題,對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢,給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機會,使之體驗成功的喜悅,經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考,開小灶,進行多方輔導(dǎo),努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學(xué)”小組,采用輪流當(dāng)“小老師”的形式,滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲,對他們的點滴進步,都及時肯定,立即表揚。

  2.本學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修,給我的啟示很多。首先,我認(rèn)識到自己還存在很多不足,比如在理解文本方面,自己很多的時候不夠深入。其次,課堂教學(xué)要講究方法,但教無定法,我們要根據(jù)自己班級學(xué)生的實際來制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略。

  教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假,教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實實的走下去!

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇8

  本學(xué)期,我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下,在各位成員的共同努力下,自成立以來,創(chuàng)造性地開展各項工作,搭建了一個學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實和全面發(fā)展的綜合平臺,使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論,在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進步和顯著的提高。

  一、在學(xué)習(xí)中提升。

  工作室定位于學(xué)術(shù)組織,以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來,我們通過多種途徑強化成員們的學(xué)習(xí)意識,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果,使他們在理論層面有更多的積淀。

  聆聽名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國培送教下鄉(xiāng)活動,成員們與名師面對面交流探討,從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓,更讓他們對積極的職業(yè)意識、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識。

  倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師,學(xué)習(xí)比較自覺。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性,我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容;討論了理論學(xué)習(xí)的方法,堅持每周自主閱讀與及時記錄為主,并在工作室啟動的時候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本,便于摘錄與分享。

  二、在合作中進步。

  名師工作室的6位成員分別來自不同的教研組,工作室第一次會議,我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹,進行工作分配。赴獨李中學(xué)的送教下鄉(xiāng),讓工作室成員之間的合作達到了一個新的高度。兩周的時間里,成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點評等多個環(huán)節(jié)的研討過程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實的'精神,在傾心的交往中感受心靈的洗禮,在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦,成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。

  三、在反思中成長。

  教師反思能力則是教師成長和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運作過程中,我們要求每個成員注重對自我及教學(xué)活動進行積極、主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié),不斷提高他們的問題意識和教育研究能力,使他們能獨立解決教育教學(xué)實踐中遇到的各種問題,進而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán),實現(xiàn)專業(yè)自主。

  在教育教學(xué)工作中,我們提出以“本真語文”為理念,躬身教育,辛勤耕耘,致力于語文教育理論與教學(xué)實踐的嘗試、落實。以語言為本,以文化為真。通過“尊重文本,重視朗讀;探究文化,深層閱讀”來寓教于樂、潛移默化、情感感染,努力營造“師生互動、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。

  四、在展示中輻射。

  名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”,成為語文人可以 “暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用,我們鼓勵成員們內(nèi)強素質(zhì),外抓機遇,努力展示自己的風(fēng)采。

  本學(xué)期開展的公開課及講座有:

  走過20xx,我們滿是充實與收獲;展望20xx,我們滿懷信心與憧憬。成績只能代表過去,而且這些成績并非屬于我個人,更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此,我深深地感謝教研室,為我搭建了展示的舞臺;感謝我的團隊,團結(jié)一心,同舟共濟,圓滿地完成各項任務(wù)。

  孔子說過:“生無所息!弊鳛橹鞒秩,在今后的工作中,我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研,引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟,運用于自己的教學(xué)實踐之中,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望,用優(yōu)異的成績回報給大家,用先進的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進行自我超越,爭取在自己的教學(xué)之路上早日實現(xiàn)教育夢想。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇9

  開學(xué)以來,雖然新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,但學(xué)生好像還沒有從漫長的暑假狀態(tài)中調(diào)整過來。為了使學(xué)生能較快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),在班會上我先和學(xué)生一起制定了班級的學(xué)習(xí)、勞動等工作計劃,并督促每個人都遵守,并且注意加強學(xué)生的思想工作,隨時幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難,糾正不良習(xí)慣。

  進入二年級后,在課堂上相比于一年級我也進行了改革,讓學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。我大膽放手,凡是學(xué)生能說的,凡是學(xué)生能做的,能自己學(xué)會的,我都給他們充分的時間和空間去練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)不能完成的,我及時給予點撥,真正讓學(xué)生自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者。比如:在教學(xué)《古詩兩首》這一課時,在學(xué)生初讀詩句之后,我沒有馬上幫助學(xué)生分析,而是讓他們提出不明白的問題,學(xué)生紛紛提問:作者哪個朝代?為什么寫這首詩?詩句的意思?我先讓他們看自己搜集的資料,然后選擇感興趣的`問題,小組討論,集中大家的智慧解決問題。在匯報交流討論結(jié)果時,各個答案也都呈現(xiàn)出來了,課文重點、難點也就迎刃而解了。在課堂教學(xué)之后,我經(jīng);匚秾W(xué)生們解決問題的方法和精彩的回答,以及創(chuàng)新思維的不足之處等等,進行反思,每天實踐一點,反思一點,使自己不斷在反思中成長。

  我班的學(xué)生大部分是曲師大老師的子女,在識字閱讀上有著比大學(xué)外的孩子得天獨厚的優(yōu)勢,大多孩子都喜歡閱讀課外書,我鼓勵學(xué)生每天閱讀課外書,《金色的小船》是我們這學(xué)期配套的語文讀物,我布置學(xué)生每天一課,并標(biāo)畫出好詞佳句,讓學(xué)生養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣,而且也擴大了學(xué)生的知識面。

  當(dāng)然在教學(xué)工作當(dāng)中,也存在一些不足之處,比如:語文園地里的口語交際,讓學(xué)生制作秋游計劃,有一大部分學(xué)生沒能很好地完成,這有待以后多多實踐和指導(dǎo)。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇10

  天門電大在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo),支持,指導(dǎo)與幫助下,以和諧,勤奮,求實,創(chuàng)新為辦學(xué)理念,以培育應(yīng)用型人才,服務(wù)于學(xué)生為宗旨,以改革教育教學(xué)模式,提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,開展多樣化,新格局的辦班形式,以適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展需要,以滿足社會仁人的求學(xué)需求,為實現(xiàn)這一目標(biāo),全體教職工共同努力,較好地完成了本學(xué)期的各項工作計劃。具體做法如下:

  一、招生

  天門市有"狀元之鄉(xiāng)"的美譽,考大學(xué),上名牌已成為天門人的追求,再加上最近幾年經(jīng)濟的停滯,有規(guī)模的工業(yè)企業(yè)瘳瘳無幾,電大的招生舉步為艱。

  細(xì)心尋找生源

  雖然如此,但還是想盡辦法,竭盡全能,人托人,親找親,拉關(guān)系,找竅門,考察單位,部門,分析知識結(jié)構(gòu),討論達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),將所能及到的生源盡量地搜入電大系統(tǒng)。本學(xué)期完成招生任務(wù)開放專業(yè)本科38人,?24人。

  招生管理規(guī)范

  規(guī)范招生行為,統(tǒng)一招生口徑。在招生過程中做到不欺瞞,不哄騙學(xué)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,多次召開專門的招生工作培訓(xùn)會,把電大招生的范圍,學(xué)生入學(xué)條件,各種層次類別,學(xué)生的教學(xué)形式,考核方式,管理格局等作為培訓(xùn)重點,要求全體教職員工在招生時,如實交代給學(xué)生。使學(xué)生能放心地來,滿意地去。

  二、教學(xué)

  根據(jù)中央電大的要求,2005—2006學(xué)年度是教學(xué)質(zhì)量年,遵循"規(guī)范教學(xué)管理,落實教學(xué)過程,保證教學(xué)質(zhì)量"的原則。很抓了教學(xué)管理,以保證教學(xué)質(zhì)量。

  制定教學(xué)計劃(課程設(shè)置)

  學(xué)期初,教務(wù)處根據(jù)上級電大的總體教學(xué)計劃安排,聯(lián)系學(xué)生實際,制定學(xué)期教學(xué)計劃(課程設(shè)置),結(jié)合開放教育的.特點,擬定課程教學(xué)實施方案,對學(xué)生施以形式多樣的教與學(xué)的活動,并收到了較好地效果。

  進行入學(xué)教育

  向?qū)W生宣傳電大學(xué)生的入學(xué)寬進嚴(yán)出,學(xué)習(xí)自主化,畢業(yè)學(xué)分制等基本常識,使學(xué)生掌握電大學(xué)習(xí)規(guī)律,合理安排學(xué)習(xí)工作的時間,解決好工學(xué)矛盾,并要求按期畢業(yè)。

  具體做法:

  組織指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)

  舉辦網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)班,讓學(xué)生實名注冊,上網(wǎng)學(xué)習(xí),攝取資源,進入教學(xué)討論區(qū)與師生互動答疑。本學(xué)期討論區(qū)活動發(fā)貼305個。

  按規(guī)定布置平時作業(yè)

  平時作業(yè)占終結(jié)性成績的20%。

  作業(yè)不少于4次。

  作業(yè)全批全改。

  實行師生管理。

  制定各種規(guī)章制度,以約束工作和學(xué)習(xí),努力完成單位時間內(nèi)的工作任務(wù)。

 、侔嘀魅喂ぷ饔媱潱偨Y(jié)。

 、诮虒W(xué)要求,細(xì)則。

 、蹘熒纳暇W(wǎng),面授,小組活動的考勤記載。

 、芙處熅W(wǎng)上課件制作35個。

  三、考務(wù)

  電大的考試是滾動考試,特別是開放教育,要做好下一輪的考試,必須了解上一輪的考試情況,這一過程是十分復(fù)雜的。

  具體做好:

  1、上學(xué)期的考試成績校對2次。

  2、成績上臺帳,掌握應(yīng)補考的課程。

  3、課程注冊。

  4、課程報考。

  5、考試試卷征訂。

  6,組織實施考試。

  7、自開課程擬卷A,B卷共9科,18套。

  以上各項工作都涉及到二千五百多人科,共有八,九次的輪回,并且要求準(zhǔn)確無誤,只有這樣才能保證學(xué)校的開支在最低,學(xué)生的畢業(yè)在最早,扯皮拉筋的事在最少。

  四、實踐環(huán)節(jié)

  實踐環(huán)節(jié)教學(xué)是整個教學(xué)過程的重要組成部分,主要形式有課程實踐和集中實踐。

  課程實踐:

 、俪闪⒘藢嵺`環(huán)節(jié)教學(xué)組織機構(gòu)。

 、谟薪虒W(xué)設(shè)計,實踐方案。

 、蹖嵺`教學(xué)基地:

  法學(xué)專業(yè):法院,檢察院,竟陵派出所。

  教管專業(yè):西關(guān)小學(xué),城西中學(xué),蔣場中學(xué)。

  金融專業(yè):信用社,建設(shè)銀行。

 、軒熧Y隊伍:

  專業(yè)對口。

  配置理論教學(xué)教師。

  實踐教學(xué)老師。

  集中實踐:

 、俪闪㈩I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

 、谥贫ń虒W(xué)設(shè)計,實施方案。

 、叟嘤(xùn)指導(dǎo)教師18人,持證上崗。

  五、教材管理

  清理上舊教材,充為新用。

  組織新教材。

  及時,隨時,方便學(xué)員發(fā)放教材。

  清兌教材,省資源中心錯發(fā)"政治學(xué)原理"教材20本,資料管理員及時清理與省校聯(lián)系進行了兌換。

  總之,這是我校本學(xué)年度所做的工作,也取得了一點成績,但與上級主管部門和省電大的要求尚有差距。我們將有決心,有信心,有能力在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持與指導(dǎo)下,團結(jié)一心,扎實工作,努力把電大教育事業(yè),辦好,辦強,辦成人民滿意的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開放大學(xué)。

  20xx年的工作要點:

  1、在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在省電大的指導(dǎo)下,積極做好迎評工作。

  2、發(fā)揮電大優(yōu)勢,拓寬辦學(xué)思路,開辦多層次,多形式的辦班形式。

  3、加強學(xué)校內(nèi)部管理,完善各種規(guī)章制度。

  4、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理,確保教學(xué)質(zhì)量。

  5、進一步加強電大品牌宣傳,力爭在xx年招生的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有增。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇11

  光陰荏苒,時光易逝,本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去。回眸過去一個學(xué)年,我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇爭先,譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

  一、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

  統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我園利用每周的政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的文章,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。同時,我園十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以真實、誠實、樸實為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

  二、保育、教育穩(wěn)步推進。

  幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的,而我們的教師卻肩負(fù)著雙重任務(wù),既是保育員又是專任教師,可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事。例如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒,必須保證每個幼兒安全上下車,吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等,每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次有領(lǐng)導(dǎo)來檢查、姐妹園來學(xué)習(xí)時都會情不自禁地說一聲:你們幼兒園好干凈、好溫馨呀!簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。

  半年來,我園注重抓教學(xué)管理,提升教師的教研水平。首先從四個方面來抓,一是抓問題。在教研過程中,發(fā)現(xiàn)教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上,而不是真正的問題,在探討的過程中,就要求他們把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來,變成真正的問題,提升為有價值的問題,然后通過學(xué)習(xí)討論,推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課,小組研討,寫教后反思等來改變教師的思想和行動。三是抓專業(yè)指導(dǎo)。我園注意抓不同層次的引導(dǎo),特別注重同伴之間的相互學(xué)習(xí),注重發(fā)揮骨干教師的力量,使他們在教研工作中不僅提升了教研能力,同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體,通過教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節(jié)教研課上得都很成功,在活動的組織上,教者能輕松自如地組織活動的各個環(huán)節(jié),整個環(huán)節(jié)由淺入深,循序漸進,充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的特點。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過操作相互發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,幼兒在相互交流、學(xué)習(xí)的過程中完成活動目標(biāo)。其次抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理,穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級組認(rèn)真制定教學(xué)計劃,有效地防止在教學(xué)工作中的`主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。,二是落實一日教學(xué)常規(guī),通過一日三巡加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。三是通過請進來、帶出去的方式,10月份,為了給年輕教師們提供自我展示的平臺,我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課,提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月,我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實驗幼兒園開展了園際交流活動,以此為契機,提升教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學(xué)習(xí),拓展了教師視野,開闊了教師眼界,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來,我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽、才藝比賽、家長半日開放活動、家園游藝會、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動。在這些活動中,老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,教學(xué)才藝得到了展示,教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期,我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎,陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎。

  三、抓一日活動,做好保健工作

  1、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長抓不懈,并做到每周定時檢查評比,堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認(rèn)真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作,派員參加泰州市保健員培訓(xùn),組織全體教職工進行保育知識培訓(xùn)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展形式多樣的戶外活動、區(qū)角游戲活動,促進幼兒體能發(fā)展。堅持開展戶外體育活動,把晨間活動、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動。針對教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒,組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎視頻、設(shè)計區(qū)角游戲方案、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料,每天檢查區(qū)角游戲活動的開展。

  3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。

  四、密切家園聯(lián)系,形成家園教育合力

  幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。

  1、堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,小中大班各召開了一次家長會,舉行了一次半日開放活動,家園游藝會,大班開展了相聚重陽,其樂融融家園互動活動,在這樣一個傳統(tǒng)的節(jié)日里,孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶,攜手登臺,載歌載舞,用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了濃濃粽香情家園互動活動,通過活動讓孩子們了解粽子的由來和民間習(xí)俗。

  2、堅持辦家園專欄,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,每周公布教學(xué)活動計劃及溫馨提示。

  3、家訪工作堅持多角度開展。建立班級QQ群,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,達到了家園共育的目的。

  五、強化安全工作,落實安全措施

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來,我們堅持把安全工作放在重中之中來抓,重點落實以下工作。

  1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患。

  2、做好幼兒的接送安全工作。

 。1)進一步健全憑卡接送幼兒制度。

  (2)做好校車接送的安全工作。

  3、注重班級安全工作

  六、存在的問題及努力的方向

  雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的有三點:

  1、鉆研不夠。無論是園長還是老師,在加強管理的實踐與研究,鉆研業(yè)務(wù)的同時,要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),要知道什么是對的,什么是錯的,什么事情能做,什么事情不能做。

  2、在區(qū)角游戲活動的組織中,我們的老師還在扮演著導(dǎo)演與救火隊員的角色,沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。

  3、交流不夠。除了進一步加強和園內(nèi)老師的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會,交流是提高的機會,我們要主動把握時機,做好園內(nèi)外的交流與合作,進一步推動幼兒園的發(fā)展。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇12

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作又接近尾聲,一直在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍而努力,深感繁忙而充實、累而快樂著。為使今后工作再上新臺階,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、班級管理取得成績與經(jīng)驗:

  1、積極主動和科任教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用

  工作中我視班級任課老師為自己的良伴,知己,尊重她們的意見,慎重處理師生關(guān)系。平時注重滲透德育教育,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。每天我們都會從晨起的“早上好”及就寢的“晚安”問候結(jié)束一天的工作。

  2、注重培養(yǎng)班干責(zé)任心和學(xué)生的集體榮譽感

  針對班干部不但要求自己以身作則,也要對班級同學(xué)負(fù)責(zé)。幫助班干樹立威信,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校活動,參與班級管理,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂,使其懂得作為四四班的一員要互相關(guān)心,互相團結(jié),互相進取。促進學(xué)生上進的思想教育,在鼓勵中求進步。

  3、關(guān)心愛護每個學(xué)生

  一直以來我始終愛字當(dāng)頭,公平公正對待每個孩子。事實證明,班級同學(xué)團結(jié)友愛,互幫互助,沒有歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。我以獎勵制度調(diào)動每一位學(xué)生對每周各項活動的參與,對表現(xiàn)較好的給予評價和獎勵,增強了學(xué)生積極向上的意識,人人爭當(dāng)榜樣和進步生。對于學(xué)生課下的大小“報告”及出現(xiàn)的問題,我給予重視及時處理,引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決,讓發(fā)生沖突的同學(xué)領(lǐng)悟到鬧情緒是不能解決事情的,讓引起糾紛的同學(xué)主動端正自己作風(fēng),同時讓他們感到班級同學(xué)間的團結(jié)友愛的重要性,提高他們自我的素養(yǎng),上進的思想意識,以及感受到老師是可以幫他們并值得信賴的。

  4、家校聯(lián)系,形成教育合力

  充分利用接送孩子、電話溝通和班級群與家長隨時聯(lián)系,把孩子們在校精彩的瞬間展示、優(yōu)秀作業(yè)、孩子的進步以及學(xué)校、班級開展的豐富多彩的活動第一時間做一分享。每周溫馨提醒及時通知,反饋孩子在校情況,讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況、進度要求有一個較為清晰的了解。以便幫助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這樣也調(diào)動了家長的參與性,主動性,和班級老師,學(xué)校形成有效的教育合力,也提升了老師、學(xué)校在家長心中的良好形象,班級群一直充滿著正能量。家長對班級的各項工作也頗為支持。

  二、教學(xué)方面

  可能方法不當(dāng),沒有真正把握學(xué)生特點,本學(xué)期在教學(xué)中往往呈現(xiàn)事倍功半的效果。存在問題主要有:

  1、培優(yōu)補差工作落實不到位,學(xué)生主動性和上進心有欠缺、學(xué)困生隊伍壯大,學(xué)習(xí)習(xí)慣差、反應(yīng)慢,基礎(chǔ)知識脫節(jié)嚴(yán)重,不及格現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致班級整體成績不夠穩(wěn)定。

  2、學(xué)生每周閱讀打卡及讀書筆記的記錄部分孩子存在應(yīng)付現(xiàn)象,孩子的閱讀能力只停留在表層,缺乏深入思考。

  3、習(xí)作教學(xué)講評和修改還不太扎實。寫作方面雖加大了練筆的數(shù)量,但缺乏一個系統(tǒng)的指導(dǎo),練一篇指導(dǎo)一篇,評析作文沒有給孩子們創(chuàng)設(shè)很好的創(chuàng)作氛圍,部分學(xué)生創(chuàng)仿能力增強了,但本應(yīng)生成的'真實卻不復(fù)存在了,整體寫作能力提高不太明顯。

  4、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高,積累摘抄本和糾錯本有布置但發(fā)揮作用不大。

  三、今后努力的方向及措施:

  1、多反思,從自身查找原因,不怨天尤人。努力提高工作效率,同時帶動學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。針對學(xué)生的書寫要常抓不懈,促其整體提高。

  2、根據(jù)學(xué)生特點,對癥來抓,教育教學(xué)方法要靈活多變,不斷創(chuàng)新,使其學(xué)有所獲。

  3、狠抓優(yōu)等生,偏愛后進生,多一份耐心與愛心努力將培優(yōu)補差工作落到實處。重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生行為。

  4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,有計劃性地培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣并善于積累,加強練筆指導(dǎo)的同時,要重視評價,促其閱讀和寫作水平的不斷提高。

  5、在新的學(xué)期要繼續(xù)多開展一些閱讀訓(xùn)練,加強對學(xué)生短文閱讀能力及整本書閱讀方法的引導(dǎo),從而逐步提高學(xué)生的閱讀分析能力。

  6、安全無小事要常抓不懈,時時處處講安全,發(fā)動學(xué)生監(jiān)管,用心去經(jīng)營,用心去經(jīng)營,把工作做實,做細(xì)。

  今后我將努力使工作做得輕松自在,相信只要我真誠地捧著一顆愛心,在實踐中不斷完善自己,創(chuàng)新教學(xué)方法,吸取失敗的教訓(xùn);只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我相信班級各項工作會不斷取得進步。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇13

  風(fēng)吹過,借著風(fēng)的聲音,借著被風(fēng)吹動的東西,人們知道風(fēng)的吹過。在風(fēng)吹過的無數(shù)個日子,沒有人會在意風(fēng)的吹過。就這樣,無數(shù)個日子,我們被風(fēng)吹過了,又不知道被風(fēng)吹過了。其實這些平常的被風(fēng)吹過的日子,正是我們的過程。讓我借著風(fēng)的聲音,總結(jié)一下這半年的工作吧。

  一、培養(yǎng)孩子的興趣,養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣。

  先是建立班級圖書角,向孩子提供推薦閱讀書目。發(fā)動孩子各獻愛心,把自己家中的圖書帶到班級來,與每一位孩子共享。各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同,在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊,因為教育就是融化于每一個過程中,沒有這些過程,孩子們就不能接受教育,教育的實施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛心,不斷地帶書到圖書角來。在圖書角建立的過程中,喜歡讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應(yīng),它會作用于每一位孩子,也會作用于每一位走進這個磁場中的人。有些孩子剛開始一點不讀,漸漸地,這些孩子能把書拿到自己的桌子上來,盡管他們還沒有真正看,只是把書拿過來了,但這就是一個進步。果然不錯,他們慢慢就被書“拉”進去了。我始終相信只要風(fēng)吹過,就一定會有聲音的。也許,旁觀者在開始只是看到一些雜亂的現(xiàn)象、聽到一些聒噪的聲音,但山河與花草知道,風(fēng)會奏出美妙的樂章。現(xiàn)在,每一位孩子,只要有空,就會非常專注地讀書。這只是校內(nèi)的讀書風(fēng)景,孩子們在家里讀書的興趣也是越來越濃了。

  孩子的讀書興趣建立起來了,逐漸達到把讀書像生命的一部分來對待,這是人生的一筆大財富!如果比較長期地關(guān)注一些孩子,就會發(fā)現(xiàn),隨著時間的推移,那些在起始階段成績優(yōu)秀但不愛讀書的孩子,會越來越被那些愛讀書的孩子拋在后面。教師比家長更關(guān)注孩子的一生,所以優(yōu)秀的教師是從孩子的'一生來實施教育過程的,而其教育效果的觀察也當(dāng)然應(yīng)該放在一個比較長的時間內(nèi)進行。對于孩子們的讀書習(xí)慣的培養(yǎng),剛開始可能有些功利的成份,但這不要緊,只要堅持下去,讀書自身的樂趣,就會把這些最初的功利成份掩蓋住,到最后,讀書就會變成一種無功利性的生命過程。而這也正是我所追求的讀書的最高境界。我始終相信,孩子一定會達到這種境界的。雖然這是一個長期奮斗的過程。雖然有些孩子讀書的興趣有待進一步提高,但他們已經(jīng)走在這條興趣之路上了。

  二、因材施教,提高孩子的作文水平。

  作為作業(yè)性質(zhì),讓孩子每周寫一篇日記。無論在任何方面,孩子們都會存在著區(qū)別與差別,這是再正常不過的現(xiàn)象了。我們要正視這些區(qū)別與差別,而不是試圖掩蓋之。只有如此,我們才能真正地因材施教。總結(jié)以前的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)是一個很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點,因為其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別,孩子寫日記的內(nèi)容、觀察事物的角度、思考問題的方向、以及語言風(fēng)格會大相徑庭,面對這種情況,任何一刀切的指導(dǎo)都不會起到很好的效果,只有有針對性的個別指導(dǎo),才能有良好的效果。我相信我的思路是對的,也會非常有成效的。對孩子的日記我每篇都進行非常細(xì)致地批改,寫有針對性的指導(dǎo)意見。有的孩子領(lǐng)悟力強些,一兩次指導(dǎo)就會大見成效。設(shè)計師與工人的區(qū)別就在于,設(shè)計師從一開始就知道大樓成形的樣子,而工人只是看過他工作的材料及結(jié)果,最機械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而教師永遠(yuǎn)是教育的設(shè)計師,教師這個設(shè)計師的高明之處在上他會隨時根據(jù)教育過程中各元素的情況變化調(diào)整程序。孩子由無話可寫到有話可寫,這是一個需要突破的過程,對于個別孩子來說,可能是一個非常艱難的過程。但我始終相信,孩子們只要過了一個檻,就會出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。在此過程中,我隨時調(diào)整指導(dǎo)措施,當(dāng)一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時,就轉(zhuǎn)向指導(dǎo)他其他的方面。(作文的指導(dǎo)是如此,其他任何一個教育環(huán)節(jié)的進行也是如此。)現(xiàn)在每一位孩子的作文都有了非常大的提高,甚至有些孩子的提高令人吃驚。剛開始,有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣,實在是痛苦。但現(xiàn)在,好多孩子能很輕松地寫到三百多字,王柏翔有一次寫到七百多字。上周的日記,岳辰昊一篇寫了1112個字,他說寫了三天(正好是元旦假期)才寫完的。他就寫了一次洗澡的經(jīng)過。再說,孩子能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記,這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西,而這些東西,正如在讀書過程中我們所追求的一樣,正是教育的價值與目標(biāo)所在。所以,我對孩子們始終非常樂觀,相信每一位孩子,在自己可能發(fā)展的各個方面都會非常優(yōu)秀的。蔣百涵在開始只寫一百多個字的日記,而且干干巴巴。但是有一次他卻非常出人意料地寫了五百多字,但這又一點也不奇怪,因為他按照我給他寫的指導(dǎo)意見來寫了,結(jié)果就是這樣好。教育就是如此,當(dāng)看到自己所預(yù)期的結(jié)果出現(xiàn)時,往往會像欣賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無窮的樂趣,而這些藝術(shù)品又是自己指導(dǎo)下的杰作,更會樂不可支。這還不算,今天(20**年1月6日)他竟然利用空閑時間寫了七百多字的系列童話的三集!同時在每次測試練習(xí)時,他的作文都寫得非?,而且內(nèi)容豐富而精彩,我看他已經(jīng)達到了才思泉涌的水平了!像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。

  年度上學(xué)期工作總結(jié)2

  一、工作總結(jié)的內(nèi)容

  1、基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。

  2、成績和做法工作取得了哪些主要成績,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是工作的主要內(nèi)容,需要較多事實和數(shù)據(jù)。3、經(jīng)驗和教訓(xùn)通過對實踐過程進行認(rèn)真的分析,找出經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

  4、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤,準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,不必像計劃那樣具體,但一般不能少了這些內(nèi)容。

  二、工作總結(jié)的特點總結(jié)的經(jīng)驗主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗性三個方面。

  1、自我性總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。

  2、回顧性這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來,對將要開展的工作進行安排。總結(jié)是回顧過去,對前一段的工作進行檢驗,但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,一方面,計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),另一方面,總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。3、客觀性總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的,所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,確鑿無誤,任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

  4、經(jīng)驗性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動,總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn),從某種意義上說,比物質(zhì)成果更寶貴,因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則,去正確地反映客觀事物的本來面目,找出正反兩方面的經(jīng)驗,得出規(guī)律性認(rèn)識,這樣才能達到總結(jié)的目的。

  三、工作總結(jié)的寫法

 。ㄒ唬┛偨Y(jié)的標(biāo)題

 。ǘ┛偨Y(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣,總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分,各部分均有其特定的內(nèi)容。

  1、開頭總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想,以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分,要注意簡明扼要,文字不可過多。

  2、主體這是總結(jié)的主要部分,內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多,要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。第一,縱式結(jié)構(gòu)。第二,橫式結(jié)構(gòu)。第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。主體部分的外部形式,有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

  3、結(jié)尾。

  四、注意事項

  1、要堅持實事求是原則。

  2、要注意共性、把握個性。

  3、要詳略得當(dāng),突出重點。

  年度學(xué)期工作總結(jié) 篇14

  本學(xué)期,我擔(dān)任啟智九+1年級班主任及語文教學(xué)工作。工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校組織的各項活動,并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了今后更好的工作,特總結(jié)如下:

  一、班主任工作

  1.傾注真情,溫暖智殘孩子的心

  本學(xué)期,我與羅老師共同擔(dān)任本班班主任。作為班主任,既要關(guān)心學(xué)生的喜怒哀樂,又要關(guān)心他們的冷暖溫飽,為他們分憂解愁,盡力用自己的滿腔熱情去調(diào)動所有學(xué)生的積極因素。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“沒有愛,就沒有教育。”天熱時,叮囑學(xué)生要注意防暑;天冷了,叮囑學(xué)生多穿衣服,以防感冒。每天午飯前,我們都督促中午在校學(xué)生及住宿學(xué)生把手洗干凈;每星期兩次按時給學(xué)生的飯盆進行消毒;每次上科任課,我都會親自把學(xué)生送到指定地點;學(xué)生不到校,我們都會及時與家長取得聯(lián)系,詢問情況,送去問候。學(xué)生表現(xiàn)不好,老師要做學(xué)生思想工作,學(xué)生做錯了事,班主任要配合科任老師做家長工作,取得家長的配合。尚俊臣這個過去有名的“惹事精”,越來越懂事了,主動做衛(wèi)生,學(xué)習(xí)踏實了很多,能認(rèn)識很多的字,能讀短文,經(jīng)常幫助小同學(xué)。女孩子特殊時期沒帶衛(wèi)生巾,我利用下班時間給他買來;王雨晴因為有尿褲子的毛病,我們及時提醒她去廁所,我也跟她開玩笑說:誰要是尿了褲子咱就給她凍成“王宇晴牌大冰塊”,惹的王宇晴咯咯笑出聲來,本學(xué)期晴晴可能因為天冷,尿過幾次褲子,還把屎拉在床鋪上,褲子里,我一面幫忙換洗,一面與生活老師分析她這樣的原因,由于最初家長帶的衣服不夠換,羅老師把自己的運動褲給晴換上我們用辛勞與愛心換來學(xué)生燦爛的笑臉、家長滿眼的淚水,我和學(xué)生的距離也在關(guān)愛中越拉越近。他們每天都在成長,看,他們坐得多端正,聚精會神地聽老師講課;他們干得多起勁,在認(rèn)真細(xì)致地進行勞動聽,他們讀得多帶勁,都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板大聲朗讀;老師們都說:你班的學(xué)生長大了、懂事了,原來經(jīng)常聽到有老師或?qū)W生告狀,現(xiàn)在我經(jīng)常聽到老師對我班學(xué)生進行表揚,心里有說不出的高興。我希望這些特殊的孩子和所有的學(xué)生一樣,他們每天都幸福地過著適合自己的學(xué)習(xí)生活。

  2.配合學(xué)校開展各種活動,對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,并且在活動中給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。

  本學(xué)期,利用班隊會對學(xué)生進行各種教育,班會的內(nèi)容豐富,形式多樣,運用電教手段,使智障學(xué)生容易理解,易于接受。因此,班會使學(xué)生學(xué)到了很多自我保護知識、安全自救知識,環(huán)保知識等。升旗儀式上,我班的主持人杜雙林,聲音響亮、態(tài)度自然,朗讀流利,已經(jīng)不再怯場,儀仗隊精神抖擻,從入場抻旗疊旗升國旗如何綁在旗桿上等等步驟,一氣呵成,配合默契。這是怎樣的一群孩子啊,由不會說完整話,吐字不清,聲音小,不敢在眾人面前抬頭,到在各種活動中聲音響亮、儀表端正的展示自己,其中包含了我多少心血呀!一個字一個字的教,一遍又一遍的練,一次又一次的糾正,我成功了。本學(xué)期,我班在烹飪室繼續(xù)大展風(fēng)采,先后迎接教育局、各校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)多次聯(lián)查,我班的.烹飪課包餃子得到領(lǐng)導(dǎo)好評,并且在劉振山局長參觀時,一眼就認(rèn)出了給他留下深刻印象的三句半的半句表演者喬志紅,說明我們的三句半節(jié)目給了領(lǐng)導(dǎo)感動及深刻的印象,我的辛苦沒有白費。

  二、教學(xué)工作

  弱智學(xué)生由于大腦發(fā)育不全,自我意識水平低,言語調(diào)節(jié)功能差,行為控制能力弱,就需要我們教育工作者花正常兒童幾倍的功夫和精力,讓他們“慢慢學(xué)會”、“慢慢接受”、“慢慢懂得”、“慢慢掌握”!疤亟淌且粋用愛心編織起來的行業(yè)”。本學(xué)期,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課,備課時我認(rèn)真鉆研教材、做到既備教材又備學(xué)生,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。由于本學(xué)期要我們上實用語文,想到學(xué)生就要走向社會,為了他們更好的適應(yīng)社會,我在教學(xué)語文時,著重教學(xué)與生活相關(guān)的生字,詞語及內(nèi)容。由于沒有教材,我總是提前選擇好適合他們的內(nèi)容,比如:認(rèn)站牌。我把學(xué)生帶到學(xué)校模擬的站牌前,講解乘車時如何認(rèn)站牌,知道車是從哪個方向開往哪個方向的,最早幾點有車,最晚幾點沒車,從哪里上車,上車地點距離你要下車的地點有幾站地;上車時注意哪些,乘車過程中注意哪些,下車時注意什么,如何安全過馬路等等。然后了解學(xué)生站牌上的哪些字不會寫,哪些詞語不懂,回到教室教學(xué)生寫生字,在把經(jīng)常乘坐的路線站點寫在黑板上,讓學(xué)生認(rèn)讀。這種教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生掌握了很多相關(guān)的知識。

  本學(xué)期,我不但擔(dān)任實用語文的教學(xué),還擔(dān)任烹飪課的教學(xué)。為了讓學(xué)生更好的融入社會,將來有高質(zhì)量的生活,為了迎接省督導(dǎo)評估等,這學(xué)期我們每周一次的烹飪課,著重教學(xué)生包餃子。一、和面。如何根據(jù)人數(shù)的多少準(zhǔn)備面的多少,和面時的水溫讓學(xué)生親自感受,和面時如何運用筷子,如何用手和面等,每一處細(xì)節(jié)都要了講清,因為課時原因,本學(xué)期和面的知識讓學(xué)生作為了解,布置作業(yè)讓學(xué)生回家在家長指導(dǎo)下操作。二、和餡。肉餡如何調(diào)味,放哪些輔料,菜餡如何準(zhǔn)備,把肉餡和菜餡如何攪拌,如何放鹽等一一細(xì)細(xì)講解,讓學(xué)生了解調(diào)餡是最重要的一個環(huán)節(jié)。三、揉面,揪面團。也是邊做邊講解,讓孩子們學(xué)習(xí)揉面,把揪好的面團搓好,為搟皮做好準(zhǔn)備。四、搟皮。我讓學(xué)生把搟面杖放在面皮后,用右手搟皮,我總結(jié)了幾個字:推、搟、轉(zhuǎn)、推、搟。現(xiàn)在,每個學(xué)生都會搟皮了。五、包餃子。最難的是包餃子,因為賈文慧手有毛病,學(xué)生的反應(yīng)遲鈍,所以得反反復(fù)復(fù)的教,尚宸雖然力氣很大,但包餃子時手卻用不上勁,餃子時常張著嘴,我就捏他的手,告訴他怎樣用勁,怎樣把餃子捏緊,終于他學(xué)會了,他笑了,我也笑了。經(jīng)過努力,學(xué)生們都學(xué)會了包餃子,雖然餃子包的難看,餃子餡小,但孩子們在品嘗自己的勞動成果時,卻格外開心。我們的努力得到了家長的認(rèn)可,聽著家長們感激的話語,我的心里充滿了自豪。孩子們在進步,在成長,他們肯吃苦,愛勞動,相信他們將來一定能適應(yīng)社會,一定能幸福的生活。多年來,我是學(xué)生的朋友,我與他們一起活動,傾聽他們的心聲,關(guān)心他們的所思所想。面對學(xué)生,我不僅是老師、更是母親,我要把母親般的愛升華到更高的層面上來,孩子們信任我,依賴我,在我有病請假時,孩子們會打來電話問候,就是節(jié)假日也會把電話打給我,把對我的想念告訴我。

  三、其他:

  工作中,我嚴(yán)格要求自己,每天早晨、中午都早早來到學(xué)校接學(xué)生,與生活教師了解學(xué)生情況,并積極運用有效的工作時間做好各項工作?吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,作為教師的我感到無比欣慰。班主任工作中,我總是從關(guān)心愛護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導(dǎo),盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。

  有人說:學(xué)生好比一塊玉石,只要教師精心雕琢,必能成器。我說:只要本著從學(xué)生出發(fā),一切為了學(xué)生的教育原則,這些特殊的孩子一定能適應(yīng)社會。我會把真愛奉獻給每個孩子,讓這些與我們同處于一片藍(lán)天下的特殊孩子在陽光雨露滋潤下健康成長!

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