有關學期末個人工作總結四篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的學期末個人工作總結4篇，歡迎大家分享。
學期末個人工作總結 篇1
本學期我負責七年級政治教學工作。一學期來，我謙虛謹慎，嚴謹治學，勤學上進，為搞好政治教研教學工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結。
一、主要做好了以下幾方面工作：
1、教學常規(guī)工作：
(1)認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。教學效果較好。
(2)虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。
(3)認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作，成果達到預期目標。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
3、激發(fā)學生興趣，提高學習成績：
(1)優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優(yōu)化。
(2)鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好個別差生思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
4、嚴于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質。
5、立足課堂教學，指導學生學習：
(1)"聽課"的指導。要求學生不但要認真聽教師講課，還要認真聽同學發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。(2)"看"的指導。指導學生認真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學生只要認真觀看就會一目了然。
(3)"筆記"的指導。指導學生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點。
(4)"討論"的指導。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學生合作交流，大膽提問，討論爭論。同學之間，師生之間都可以質疑、爭論，形成一個開放的.學習系統(tǒng)。
(5)"總結"的指導。每課結束我要求學生按我掌握的觀點，我懂得的道理，我還存在的疑問的思路進行總結，達到知行的統(tǒng)一。只要長期堅持，就會培養(yǎng)學生善于總結的習慣，提高學生的總結能力，獲得了明顯的學習效果。
6、積極參與各項教研活動，博采眾長，提高教學水平。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱相關書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
二、教研教學工作中存在的問題：
1、由于所帶班級多，再加上學科的局限性，致使與學生交流不多，認識學生有限，對學生關注不夠，影響了師生關系。
2、本學期教學時間短，后期課堂上只顧完成教學任務，忽視了對學生能力的培養(yǎng)和思想教育，因而降低了學生學習政治的熱情和興趣。
3、作業(yè)單一，本學期我在培養(yǎng)學生自學、復習總結方面能力增強了，但卻忽視了學生專業(yè)術語和答題技巧方面的訓練。
4、在作業(yè)批改方面，我在大面積鼓勵學生的同時，對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了，同時也弱化了學生在學習中、作業(yè)中暴露的問題。
4、對于課堂教學中存在的問題，我總是以教學任務重為借口，逃避研究，也沒有深入進行分析，更不要說形成文字了，因而教研力度不夠。
6、主動聽課的多，請求指導的少，更不要說邀請聽課了，致使課堂教學走的還是老路，教學水平停滯不前。
三、今后努力的方向：
1、將教研與教學結合起來，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標，真正做到以教研指導教學，以教學促進教研。
2、加強與學生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關系和諧，人人樂學、愛學。
3、加強對學生學法的指導，培養(yǎng)學生語言表達能力，提出問題和綜合分析問題能力，學以致用，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、真正把學生放在心上，樹立以生為本的理念，深入細致地做好學生的思想工作，思想通了，其它問題就好辦了。
5、深入鉆研教材，在備課上下功夫，課前準備得越細，課堂教學就越自如，學生就越容易學懂，課堂效率就越高。
教學既是一門科學，又是一門藝術。教有法，但無定法。努力學習，提高自身素質，探索教學規(guī)律，改進教法，教會學生如何學習，把教學作為一種創(chuàng)造性的藝術性的勞動，堅持不懈地去摸索和總結，我相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
學期末個人工作總結 篇2
時光如梭，一年的工作即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，作為新教師的我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。
一、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的'負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學期末個人工作總結 篇3
學生會勞衛(wèi)部學期個人總結；相比于同級的其他學生會成員來說，我比他們整整晚了；不知不覺加入學生會生活勞衛(wèi)部已有半年的時間了，要；我明白，我也有很多不足，開始我總會由于粗心，在工；總之，加入學生會生活勞衛(wèi)部，我從沒有后悔過，在這；xxx生活勞衛(wèi)部助理：劉興偉；
相比于同級的其他學生會成員來說，我比他們整整晚了一年的時間，有人問我，說我為什么第一年沒有加入學生會，說實話，剛來到大學的我確實很迷茫，不知道自己想要什么，對于大學，沒有明確的目標。可就在這一年的時間，隨著對大學的一步步了解和熟悉，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)比他們落后了一大節(jié)，此刻，我突然發(fā)現(xiàn)我想要什么了，我需要在大學收獲什么，我需要在大學達到一個怎樣的理想，然而我發(fā)現(xiàn)學生會就有這樣一個平臺，因此我也就毫不猶豫的加入了學生會，成為學生會的一員。
不知不覺加入學生會生活勞衛(wèi)部已有半年的時間了，要說這半年的收獲，我覺得要遠超出我原來的估計。在勞衛(wèi)部，我由一無所知到漸漸熟悉其中的每一步流程，我懂得了這其中的工作并不是僅靠一個人的努力就可以完成，很多時候都需要團隊合作以及分工協(xié)作，除了部門內部的工作是這樣，學生會這個大家庭也會需要每個部門相互合作，這也正考驗了一個團隊的凝聚力。除此以外，通過與他們一起工作，我認識的人變多了，由此，我的交際圈也就擴大了，結識了更多的朋友。更重要的，通過在勞衛(wèi)部的鍛煉，我辦事的效率和解決問題的能力的得到了很大的提升，我想這可能會使我終生受用的。當然，在學生會也累過，煩過，覺得學生會的事情太多了，占用了自己的時間，也抱怨過，失望過，但最后還是會咬咬牙把工作完成，當自己把工作完成后，那種釋然和輕松已然是一種最好的回報。
我明白，我也有很多不足，開始我總會由于粗心，在工作上出現(xiàn)紕漏，但最后總會被細心的.學長發(fā)現(xiàn)，開始工作匯報都不會寫，耐心的學長也總會給我及時的指導和糾正。同時，我的性格也有缺陷，每當我認定一種觀點，總會固執(zhí)己見，另外，做事容易情緒化，我深刻明白這兩點都是我致命的弱點，我在以后的工作中也會盡可能的避免和改正。
總之，加入學生會生活勞衛(wèi)部，我從沒有后悔過，在這個平臺上，我收獲到了成熟和干練，當然，我也意識到了自己的缺點，并且也會努力改進，同時，我也遞交了勞衛(wèi)部部長申請，如果我有幸當選，我相信我一定會帶領生活勞衛(wèi)部做的更好。
學期末個人工作總結 篇4
本學期我擔任初x(11-14班)歷史教學任務，由于本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展�，F(xiàn)就本學期教學工作總結如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，以促進自身綜合水平的提高。
一、注重研究中學教學理論，認真搞好教育教學工作。
我積極參加學校組織的各種教研活動，如“陽光師訓”和骨干教師觀摩課課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生�！栋凑粘踔袣v史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好知識的同時，對學生進行道德教育，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、注重教學的整個過程。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案，特別注重知識的系統(tǒng)化和條理化。在授課中，采用各種各樣的教學方式，提高學生的學習興趣，并讓學生每節(jié)課都在書上畫好初三相關考點，做好考點筆記認真記誦。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并及時進行查漏補缺。
三、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的'層次上，為此，在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學風。
我所教的4個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，不注重知識的記誦。為此，我利用一切能利用的時間，認真做好學生的盯背工作。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績很難提高。有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們、幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，及時改進。
五、抓好課后復習。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系、及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
六、認真學習，調整教學方法。
由于傳統(tǒng)教學只注重教師講授，忽略了學生技能的培養(yǎng)。為此我校教師專赴宜川中學，學習學生自主探究的教學方法，并在實踐教學中加以應用和總結，從而更加提高學生的自主探究能力。
總之，通過本學期的認真學習，我順利完成各種教育教學工作，有辛勤的付出，但也取得豐碩的成果，從而堅信了自己教育終身的觀念。
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