【熱門】班主任上學期工作總結4篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的班主任上學期工作總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任上學期工作總結 篇1

　　作為一個剛踏出校門，步入社會的新人來說，一切都是新的，一切都必須從頭做起。在擔任高一（2）班班主任的這半年來，從中學到了不少東西，通過學校開展的班主任“師帶徒”活動，在其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任，才能體會從小學到大學，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁。對過去的總結，也是對未來的計劃。

　　一、德育工作方面

　　加強學生的思想道品質修養(yǎng)是我們的最首要任務，它直接關系到學生未來的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

　　1、接新班初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手嚴格要求，不染頭發(fā)，不戴首飾。不因為成績好而放棄對其嚴格要求，抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，許多學生常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

　　作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的'、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

　　尤其是針對高一學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

　　2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步。發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展，素質教育倡導以提高民族素質為宗旨，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目標。通過一系列活動調動學生的積極性，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動，我都進行動員和總結，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

　　3、制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務，培養(yǎng)自管能力。學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、課間紀律、和集會紀律等。

　　4、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個人的獨立能力和管理能力。我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。

　　5、開展豐富多彩的活動，通過豐富多彩的活動引發(fā)動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性，強化學生的表現欲，求知欲，調動學生的積極性，主動性，創(chuàng)造性，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用，在學校組織的“廣播體操比賽”“跑步比賽”“‘一·二九’歌詠比賽”等活動中我們都取得了成績，活動結束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。

　　二、學習方面

　　首先在班級建立良好的學習風氣，沒有良好的學風，就沒有學習成績的提高。學風問題直接關系到學生搞好文化成績的要害。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動，學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說人們說的沒錯，要成才并非都得擠這獨木橋。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。

　　其次，重視科學思維能力的培養(yǎng)，正確引導學生掌握科學的思維方法和學習方法，提高自學能力，掌握高中各學科內的聯(lián)系，開展創(chuàng)造性的學習活動，以適應高中階段學習任務。開展學習方法指導，期中考試后召開家長座談會，研究如何幫助子女適應高中學習生活。尋求各科老師的配合，任教老師作好各科學習方法的指導。對學習有困難的學生及時給予幫助，同時與這部分學生一起分析，探索適應他們的科學的學習方法，訂出切實可行的措施，樹立學習信心。每一次考試組織學生進行學習方法的交流和學習心理咨詢活動。

　　“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

　　以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。有人曾說，能發(fā)現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任上學期工作總結 篇2

　　一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結如下。

　　一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質。

　　對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

　　我當班主任力爭做到兩點：

　　一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。

　　二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。

　　班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的'主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

　　鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名。20乘50接力第三名。廣播操比賽第四名。語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。

　　三、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長。

　　老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道�！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。

　　1、教育學生努力學習，完成學習任務

　　學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

　　2、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展

　　要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

　　四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。

　　學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

　　五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　六、存在的不足，需要改進的地方。

　　1、期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

　　2、學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。

　　在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

班主任上學期工作總結 篇3

　　經過一學期緊張而又愉快的工作，我深深地感到當一名寄宿制學校合格的班主任真是件很不容易的事。它不僅要求班主任要有強烈的前瞻性，還要把每件工作細致地落實到位；不僅要有無限的愛心，還要有無巨細的耐心，只有這樣才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境�；叵肫饋�，雖然工作不輕松，但是生活很充實，收獲也很多。

　　為了更好的工作，現總結工作如下：

　　一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的'習慣

　　一年級的孩子，活潑好動，小腦瓜胡思亂想個不停，自控力差，紀律渙散。在常規(guī)教育方面，我每天坐在班中，從他們的坐、站、舉手、排隊、用列等一一教起，經過一段時間的努力，學生從什么都不懂到現在能適應學校的生活了，各方面都有了很大的變化。在培養(yǎng)良好習慣方面，首先，課上進行趣味教學，盡量吸引注意力，組織好學生的紀律性，課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中時刻注意調動學生的積極性，逐漸使學生養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)，下課好好休息，講文明、講禮貌。在教育過程中，我本著多表揚，盡量批評或不批評孩子上進行鞭策他們。

　　二、關心孩子

　　愛是無聲語言，是教師溝通學生思想和感情的最有效手段，要使學生感覺到愛，道德必須關心了解每一個學生，關心學生是生活教師的事情，也是班主任的義務，每天早晨上班時，我都要做到“一看，二摸，三問”一看：孩子是否到齊，身體，精神、情緒得否正常。“二摸：衣服是否空適當？小手是否冰涼？三問：身體有沒有不舒服？一些學生這樣問我，老師你為什么對我們這么好呀？當聽到學生這樣問我時，我心里就覺得很忠實，似乎有一生中成就感。低年級孩子對教師特別熱情，經常會圍著老師轉，我就和他們聊天，在輕松的談話中，把握時機，自然而然地提出一些要求，收到了很好的教育效果，同時也滿足孩子愿意和老師親近的心里。

　　三、培養(yǎng)良好的班集體

　　培養(yǎng)良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的活土，有了這塊活土，學生的個性才能百花爭艷集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。如：每天一大早，我就來到學校和學生一起打衛(wèi)生。這樣學生不僅養(yǎng)成勞動習慣，而且時刻想著為自己的班集體爭光。這學期，我們班僅“流動紅旗“就得過五次，每次得到它，孩子們都歡雀呼躍，我們班還在合唱比賽中獲得了“三等獎”。書法比賽中，也有好幾名同學得了優(yōu)秀獎，在詩歌朗誦中，得了“二等獎”通過展示才能，發(fā)展個性，逐步形成了一個健康向上，團結協(xié)作的班集體。

　　四、在教學方面根據孩子年齡特點

　　從幼兒園剛步入一年級，對課堂學習還不適應，容易疲勞，集中注意力的時間比較短。在教學中，我多采用寓教娛樂的教學方法，如：認識物體和圖形這一節(jié)課，我運用他們的多種感觀，讓他們動手滾一滾，推一推，搭一搭，畫一畫，蒙上眼睛一摸等活動，在游戲中充分感知各種圖形的特征。在玩中學，在學中玩，使他們學得輕松、愉快。

　　五、加強與家長聯(lián)系

　　我覺得一個人成長離不開家庭的影響，教師的作用再大，不能得到家庭的合作，也必然勢單力薄，一有事情，特別是孩子身體不舒服或思想上有問題時，我總是及時主動與家長聯(lián)系，取得他們的配合，及時使孩子揚長避短，健康成長。

　　六、加強正副班主任的溝通

　　俗話說：“三個臭皮匠，勝過諸葛亮，”只要集思廣溢，方式和方法多種多樣，選取最有效的方法教育孩子。

　　總之，只要我們心中有真誠地為孩子，為孩子健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度一切為了提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，在不斷磨練中得到提升，工作就會越干越出色。

班主任上學期工作總結 篇4

　　配合班級建設良好班風、學風的主要措施

　　一、做好學生思想工作

　　注重學生思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律，提高識別善惡能力。加強安全意識。

　　二、抓好常規(guī)管理

　　結合學校常規(guī)要求和工作，重抓安全、衛(wèi)生教育工作。利用班會宣傳安全、衛(wèi)生知識，同事教育學生遵守交通規(guī)則，注意防震防火意識，多與家長溝通交流。

　　三、開展特色活動

　　開展“綠絲帶”讀書漂流系列活動和團隊協(xié)作系列班會。

　　轉化后進生情況

　　對于班上的后進生，課堂上給予更多的關注，努力挖掘他們身上的閃光點，逐步培養(yǎng)他們的自信，并建立互幫互助小組，使其感受到集體的溫暖，產生愛學的.動力，鼓勵他們不偏科，全面發(fā)展。

　　工作亮點、特色

　　1、開展讀書漂流活動，學生和家長撰寫讀書感言，制作漂流卡。

　　2、開展一幫一活動，設定復習師徒配對，讓學生互相幫助，共同促進。

　　3、安排好值班表，搞好班級衛(wèi)生工作，讓孩子們都能在干凈、整潔的環(huán)境下學習，并培養(yǎng)了孩子愛勞動，講究衛(wèi)生的好習慣。

　　4、利用集體活動培養(yǎng)班級凝聚力及集體榮譽感。

　　工作建議、意見

　　1、對學困生的輔導要繼續(xù)抓好，家庭因素影響的，要進一步開展家校聯(lián)系工作。

　　2、進一步培養(yǎng)學生的集體意識，提高班級凝聚力，激發(fā)學生的學習動力。

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