《希望風帆第七節(jié)第八節(jié)》教學設計

　　作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。教學設計要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《希望風帆第七節(jié)第八節(jié)》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學習目標：

　　學習并掌握擴胸運動的動作和方法；培養(yǎng)學生動作協(xié)調(diào)、好學上進的精神品質。

　　學習內(nèi)容：

　　學習《希望風帆》第七節(jié)第八節(jié)

　　一、導入情景

　　教師活動：

　　1、復習上一次課的內(nèi)容，教師呼口令。

　　2、指出存在的問題，通過示范和學生間的互學，糾正錯誤動作。

　　3、組織繼續(xù)復習。

　　學生活動：

　　1、認真的復習已學廣播操。

　　2相互糾正對方存在的問題，并相互的學習。

　　組 織：四列橫隊作完集體練習后以散點進行互學。

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點：動作的正確性。

　　難 點：動作能否跟上節(jié)奏。

　　教師活動：

　　1、示范本課所學的、廣播操動作，講解動作的要領和重難點。

　　2、 組織學生集體學習先跟隨教師的示范練習，然后跟隨教師的口令練習。

　　3、教師巡回指導。

　　學生活動：

　　1、 以集體的隊形跟隨教師的示范練習。

　　2、學生以兩人一組進行互學以糾正對方的存在的錯誤動作為主。

　　3、以四人一組進行互學主要是要主動的把自己的學會的動作展示給同學。

　　組 織：以學生散點學習為主

　　三、素質練習、提高自我

　　教師活動：

　　示范素質練習，講解要領。

　　學生活動：

　　自主積極的投入到練習當中去。

　　組 織：四列橫隊

　　場地器材：田徑場

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